十佳美德少年
“十佳美德少年”事迹简介10篇
“十佳美德少年”事迹简介10篇【篇一】xx，男，2007年4月出生，xx县第一实验小学四年级一班学生。
他勤奋好学、成绩优异，是学校的“书香小博士”；他兴趣广泛，全面发展，取得中国歌剧舞剧院钢琴五级证书，通过中国音乐学院声乐业余七级考试，多幅国画作品参加xx县美术馆等展览活动并获奖。
他孝老爱亲，定期回老家看望90岁的太奶奶，给老人买礼物、帮老人梳头捶背，亲手给爷爷和姥爷绘画《大福禄》和《大吉图》祝贺新春。
他热情待人，暑假期间组织社区留守儿童成立学习兴趣小组，丰富了暑假生活；他勤俭节约、从不攀比，经常穿哥哥送给他的旧衣服、旧鞋子，将家里一些替换下来的物件主动送交社区回收站，供有需要的人继续使用。
他言行文明、热心公益，多次和同学一起到乐安公园等地拣拾垃圾、维持秩序；积极参加“爱心义卖”、“敬老院献爱心”等社会公益活动，以实际行动为公益事业奉献了一份爱心。
【篇二】xx，女，2005年5月出生，垦利区实验中学七年级一班学生。
在学习上，她是大家公认的“领头雁”，在同学心中，她还是出了名的“热心人”，不管谁有困难，她都会伸出热情之手，给予关爱和帮助。
她热爱英语、读书、演讲和主持，在第六届校园金话筒比赛中获全省三等奖，在2014年中央电视台希望英语风采大赛中获得xx赛区一等奖，被评为垦利区“三好学生”、“读书之星”。
她懂得感恩、奉献为乐，担任垦利区博物馆小小解说员，在周末、节假日期间义务为游客进行讲解；她是垦利区科学技术馆的志愿者，积极参加场馆所举办的各项志愿服务活动；她是一名诚实守信的小公民，拾金不昧受人称赞；她是文明出行的倡导者，不仅自己严格遵守交通规则，还监督家人、及时制止不文明的交通行为；她作为最小的参与者，在玉树地震后参加了xx市红十字会组织的募捐活动，为救助灾区人民尽一己之力。
【篇三】xx，女，2007年1月出生，市实验小学四年级十班学生。
她勤俭节约，从点滴做起，是低碳生活理念的笃行者；她孝顺父母，尊敬长辈，谦让有礼，深得邻里喜爱；身为班长，她以身作则，乐于助人，在同学中间有很高威望。
十佳美德少年演讲稿模板（二篇）
十佳美德少年演讲稿模板尊敬的评委、亲爱的小伙伴们：大家好！今天我站在这里，为大家带来一个关于美德的话题。
在众多的美德中，我选择了十个我认为最重要的美德。
这十个美德不仅是我们少年应该具备的，也是我们将来成为优秀人才的基石。
让我们一起去探索这十个美德。
第一，勤奋。
勤奋是我们取得成功的关键。
勤奋意味着付出辛勤的努力和持续的耐心。
只有在日复一日的努力中，我们才能够突破自己，实现自己的梦想。
第二，诚实。
诚实是人际关系的基础。
只有坦诚相待，才能建立起互信互谅的关系。
诚实是一种美德，它让我们不被虚伪所困扰，保持真实的自己。
第三，友善。
友善是我们与他人交往的方式。
友善不仅表现在微笑、问候和帮助他人上，更体现在对他人尊重、理解和包容上。
友善不仅能让我们获得他人的喜爱，还能让我们与他人的关系更加融洽。
第四，宽容。
宽容是一个开放的态度。
宽容不但让我们接纳他人的不同，也让我们容忍他人的过失。
在宽容中，我们学会谦虚和谅解，让我们的心胸变得更加宽广。
第五，坚持。
坚持是我们实现目标的力量。
无论遇到多大的困难，我们都要坚持下去。
只有坚持不懈地努力，我们才能够不断地进步，实现自己的梦想。
第六，善良。
善良是我们对待他人的态度。
善良让我们有同情心和关爱心，让我们愿意帮助需要帮助的人。
善良是我们对他人的礼赞，是我们成为更好人的助推器。
第七，自信。
自信是我们实现成功的信念。
自信让我们相信自己能够做到，并且不畏艰难。
只有自信的人才能够发挥出自己的潜力，取得更大的成就。
第八，忍耐。
忍耐是我们面对挫折和困难时的品质。
在面对挫折时，我们要保持冷静和耐心，坚持不懈地解决问题。
只有经历过艰辛的忍耐，我们才能够获得真正的成长。
第九，责任。
责任是我们对待事物的态度。
责任意味着我们承担起应尽的义务和责任。
无论是对待学习、对待家庭还是对待社会，责任让我们对自己负责，对他人负责。
第十，乐观。
乐观是我们面对困难时的心态。
乐观让我们看到困难背后的希望，让我们勇于面对挑战。
十佳厚德少年演讲稿范文
大家好！我是来自XX学校的一名学生，今天我站在这里，非常荣幸能代表全体同学，为大家演讲关于“十佳厚德少年”的主题。
自古以来，中华民族就倡导“厚德载物”的理念，将德行看作是人生的基石。
在这个飞速发展的时代，我们更要传承和弘扬这一优良传统，让德行成为我们成长道路上最坚实的支撑。
今天，我将以“十佳厚德少年”为榜样，向大家讲述德行的重要性，并号召大家共同践行厚德精神。
首先，让我们回顾一下“十佳厚德少年”的定义。
他们是一群热爱祖国、尊敬师长、关爱同学、乐于助人、勤奋学习、勇于创新、遵纪守法、品德高尚的优秀少年。
他们用实际行动诠释了“厚德载物”的深刻内涵，是我们学习的楷模。
一、厚德少年，爱党爱国爱党爱国是厚德少年的首要品质。
他们深知，没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有今天的幸福生活。
他们努力学习党的历史，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
在疫情防控、脱贫攻坚等重大任务中，厚德少年们积极参与，用实际行动践行着爱党爱国的信念。
二、厚德少年，尊敬师长尊敬师长是厚德少年的传统美德。
他们尊敬老师，虚心向老师请教，关心老师的生活，乐于为老师分忧。
在课堂上，他们认真听讲，积极发言，主动参与讨论；在课下，他们主动帮助老师整理教案，打扫教室，为老师创造良好的工作环境。
三、厚德少年，关爱同学关爱同学是厚德少年的优秀品质。
他们乐于助人，关心同学，善于发现同学的优点，宽容对待同学的缺点。
在同学遇到困难时，他们毫不犹豫地伸出援手，用自己的行动诠释着友谊的真谛。
在集体活动中，他们团结协作，共同进步，为班级的和谐发展贡献力量。
四、厚德少年，勤奋学习勤奋学习是厚德少年的必备素质。
他们珍惜学习机会，刻苦钻研，勇于探索，不断提高自己的综合素质。
在课堂上，他们认真听讲，做好笔记；在课下，他们自主学习，拓宽知识面。
他们坚信，知识改变命运，学习成就未来。
五、厚德少年，勇于创新勇于创新是厚德少年的时代特征。
他们敢于挑战权威，敢于质疑传统，善于发现新问题，勇于寻找新方法。
2024年十佳美德少年演讲稿模版（三篇）
2024年十佳美德少年演讲稿模版各位尊贵的教师，亲爱的同学们，大家好：我是____，隶属于胜利二小一年级一班的学子，目前七岁半。
我的家人和朋友们常以“宝宝”这一亲切的昵称唤我，尽管名字显得些许娇气，但我自认为是一个具备出色自我管理能力的孩子。
我深感荣幸能站在这里，作为十佳美德少年的代表进行发言。
自幼儿园时期起，我就积极参与到帮助年幼朋友的活动中，教导他们学习基础知识，也因此赢得了他们的喜爱，常被亲切地称为“萱萱姐姐”。
如今，身为一名小学生，我在家中能分担家务，如扫地、洗碗，在学校，我始终以身作则，每日清晨为同学们开启教室之门，引领早读，并协助教师维护班级秩序。
我热爱生活，热爱我所在的这个充满活力的集体。
在这里，我结识了众多挚友，我们一起在知识的海洋中探索，从中学到了付出的喜悦和真诚的力量。
在这里，我如同一棵茁壮成长的树苗，不断汲取养分，丰富自我。
我以活泼开朗为个性标签，以热情大方为行为准则，勤奋努力则是我一贯秉持的作风。
我虽只是一片小小的树叶，但我的志向是广袤的森林；我虽只是一滴微不足道的水珠，但我的梦想是浩瀚的海洋，人小而志向远大。
希望大家能给予我——来自一年级一班的____，一份宝贵的支持与鼓励。
谢谢大家。
2024年十佳美德少年演讲稿模版（二）今天，我深感荣幸能参与“十佳美德少年”的演讲比赛。
在家庭的环境中，我扮演着一个勤劳的小帮手角色。
当姥爷在烹饪时，我会在一旁协助，时而取盐罐，时而递盘子。
待米饭煮熟，我会为全家人盛上香气扑鼻的米饭。
看到他们享受美食的快乐，我的内心也充满了满足，因为我为家庭的每一餐都尽了自己的一份力，母亲常赞我为“好孩子”。
在学校，我注重文明礼仪，遇到教师和同学，我都会主动问候“老师早安，同学早安”。
当发现同学有困难时，我总是毫不犹豫地伸出援手。
在举行的“献爱心”捐款活动中，我会慷慨地捐出平时积攒的零花钱，以帮助那些需要帮助的人。
我深感，能为他人做出贡献，就是一种幸福。
在社会上，我努力成为一个受人喜爱的孩子。
十佳美德少年演讲稿11篇
十佳美德少年演讲稿十佳美德少年演讲稿11篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
随着社会不断地进步，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编整理的十佳美德少年演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
十佳美德少年演讲稿1蔡建龙是周家巷小学五年级学生，在校担任中队长工作。
在成长历程中，充满活泼可爱的生机，有着顽强的毅力和高尚的品格。
在家里，他是个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强的好孩子。
在学校，他是个勤奋学习、关心集体、尊敬师长、团结同学的优秀少先队员。
在社会，他是个诚实守信、遵守社会公德的好少年。
对未来充满希望，用双稚嫩的手描绘出一幅五彩缤纷的童年画卷。
在学校，蔡建龙是一名品学兼优的好学生。
课堂上，他勇于思考、善于质疑，对所学的知识能很好的理解并掌握。
课后，他不满足于课堂上所学到的知识，每天都会挤出一点时间来阅读课外书用知识武装自己，给自己充电，以开阔视野、增长知识。
蔡建龙不但是老师的好帮手，还是少先队活动的小策划，少先队活动有了他，开展地有声有色。
课余时间，蔡建龙积极地参加书法跳绳等课外兴趣班，向各方面发展，并从中受益匪浅。
顺利通过了书法三级考试。
他训练跳绳时一刻也不放松，把教练说地每一个动作做的既规范又到位，平时，能做到虚心向队员学习，与队员一起切磋绳技。
每次比赛过后，他总能从自己身上寻找答案，不低头、不服输，做好充分的准备，以迎接下次新的挑战。
就是因为蔡建龙有这样好胜、不服输的倔强性格，他的成绩才名列前茅。
十佳美德少年演讲稿2校长、老师、同学们：早上好！我是四（1）班的xxx，一个平凡的女孩。
很高兴学校和老师给我这个计划代表十佳美德少年来做演讲。
我现任校中队长，班级学习委员，语文科代表等职务。
在四年前，我还是一个混沌未知的小女孩，但是今天，我已经是一个掌握了许多文化知识，懂得了许多做人道理的女孩。
这一切，要感谢给我提供这么好学习环境的东湖双语学校，要感谢培育我的老师们，还要感谢给我帮助的同学们。
十佳美德少年主要事迹_事迹材料.doc
十佳美德少年主要事迹_事迹材料十佳美德少年主要事迹二十位”美德少年”候选人主要事迹：1、张欣悦东方小学四年级10岁在老师言传身教和父母悉心熏陶下，张欣悦有一颗善良、纯真、金子般心。
她和同学自编自演英语节目，在学校里公开演出得到了广泛好评。
她酷爱读书，在书世界中，她有享受不完乐趣。
她会主动牵手不认识小妹妹过马路，同学不高兴，她主动上前安慰开导。
假期里，她组织同学去帮助孤寡老人，帮老人打扫卫生，收拾衣服，还陪老人聊天、讲故事，有时还拉上几个小伙伴为老人唱歌，跳舞，老人高兴得嘴都合不拢。
2、崔景艳东方小学五年级11岁学习成绩一直名列前茅崔景艳，多次被学校评为”十星级学生”、”优秀班干部”，更是一位品学兼优好学生。
在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母好帮手；在学校，她勤奋好学，心系集体，独创了”以优带差，中游互促”学习方式，让同学成绩显著提高，是老师好助手和同学好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心小天使。
3、王子琦实验小学二年级8岁在邱县实验小学，有一个漂亮小女孩，她不但拥有一颗善良真诚心，还有着一股执着向上追求，和一腔勇于负责热情。
她就是在读二年级王子琦。
多年来在老师和父母教育下，在自己不断努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面发展，成了同学们学习榜样。
从一年级起，她就担任班里学习委员，扛起了一个班级学习管理任务，她成绩多次荣获年级一等奖，在数学口算擂台赛上多次荣获冠军，所写文章多次在校刊《清声》上发表。
4、王星熠实验小学三年级9岁她性格活泼开朗，能说会道，而且幽默风趣，深得父母、老师和同学喜欢。
她是一班之长、老师好帮手、同学们好榜样，还是父母好女儿、周围朋友开心果；她成绩优异，曾在全校”成语故事”比赛中获一等奖第一名；她作品《爷爷小树林》在《快乐作文》上发表，被评为”最佳小作家”，《获奖》、《为失败发奖》、《学车记》等作品在校刊《清声》上发表；她连续三年期中、期末考试均荣获一等奖，被大家公认为实验小学美德少年。
李洼学校十佳“美德少年” 推荐表 (2)
王辰宇在生活中很懂事，尊敬师长，乐于助人。也经常帮助父母做力所能及的家务，懂得感恩，是大家眼中的好少年。
班主任推荐辞
在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，用他良好的习惯和那颗热心影响和帮助了许多同学。在班级工作中，他身先士卒，率先垂范。他尊敬师长、团结同学、关心集体、兴趣广泛、积极向上、全面发展，是大家心目中当之无愧的最美美德少年。
李洼学校十佳“美德少年”推荐表
姓名
王辰宇
性别
男
年龄ห้องสมุดไป่ตู้
8
照
片
班级
三（2）
推荐类别
李洼学校十佳
“美德少年”
个人简介
王辰宇，男。今年8岁了。他是一个性格开朗、品学兼优、学习勤奋、诚实守信、勤俭节约、乐于助人的好孩子。他能积极参加学校各种活动，喜欢绘画、轮滑、跆拳道等。在班级工作中，他身先士卒、率先垂范，尊敬师长、团结同学、关心集体、兴趣广泛、积极向上、全面发展，是一个健康向上、积极进取的好孩子。
获奖情况
多次荣获“三好学生”“干部之星”“勤学之星”等荣誉
主要事迹
1、勤奋学习。做争先创优的美少年。
王辰宇在学校和老师的精心培养下，扎实全面发展，严格要求自己，虚心向老师、同学学习，自入校以来学习成绩一直在班级中名列前茅。
2、为班级服务，做有责任心的美少年。
王辰宇能团结同学，热爱班集体，作为学习委员，在不断提高自己成绩的同时，还主动帮助其他同学复习功课。为了班级的卫生干净，他每天早早到校，带领同学们认真打扫班级和环境卫生区卫生，得到了全班同学的一致夸奖。
泾县十佳美德少年事迹简介
泾县十佳美德少年事迹简介1、李亮～男～1998年1月出生～现就读于昌桥乡童疃中学。
多次获得“三好学生”荣誉称号及绘画比赛奖。
他是一名勤奋好学、积极进取、乐于助人的好少年。
在母亲去世、父亲患上重病的困难面前～他勇敢挑起了家庭生活重担～细心照顾着病重的父下～当他得知母校汪校长得了重病～亲。
在家境十分艰苦的条件他毅然将自己几十元零花钱全部捐给了汪校长～他说:这几十元钱虽然轻于鸿毛～但它体现了我对汪校长的爱～也是对社会帮助我家一份感恩之心。
2、曹人健～男～1998年4月出生～现就读于泾县中学高一,1,班。
他爱好读书、热爱运动～是一个品学兼优的好学生。
在心爱的父亲去世后～他勇敢担起了家庭责任～他说:为了父亲～我也要照顾好患有老年痴呆症的爷爷。
平日里～他乐于助人～甘于奉献～经常向困难同学及时伸出援助之手～帮助后进同学共同进步～得知小同学患了白血病～他毫不犹豫将自己积蓄已久的100元钱全部捐出～并经常和同学一起校参加内外的公益活动。
3、喻琦～女～2002年1月出生～现就读于泾县城关二小五,3,班。
她勤奋学习～曾多次被评为“三好学生”、“优秀学生”、“优秀班干部”～她兴趣广泛、努力上进～在绘画、拉丁舞、各类知识竞赛等多方面取得了优异成绩。
她心地善良、乐于助人～主动去敬老院看望老人～为他们表演节目～并用自己的零花钱为老人购置耳焐、袜子、蛋糕等物品。
她以良好的思想品质～优异的学习成绩～全面发展的综合素质～成为同学中的好榜样。
4、陈姝～女～1998年11月出生～现就读于泾县稼祥中学八年级,1,班。
她勤奋好学、品学兼优～多次被评为学校的“三好学生”、“优秀班干部”～并在校素质大赛、演讲比赛、手抄报比赛、英语作文比赛中获得多个奖项。
她积极参加学校组织的各项活动且成绩显著～是老师的好助手和同学的好榜样。
在家中～她乖巧听话～孝敬长辈～主动包揽了力所能及的家务活。
她乐于助人～热心公益事业～经常参加志愿服务活动～是一名优秀的志愿者。
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“十佳美德少年”事迹
安婧妍，一个活泼、开朗的女孩儿，今年12岁，现在丰南区大齐学校六年级学习，担任六（2）班班长，是一位品学兼优的好学生。
在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。
安婧妍由衷地希望，因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结，社会更加和谐！
一、品学兼优，屡获佳绩
安婧妍同学热爱祖国，勤奋学习，。
她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。
她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。
学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
六年来，她的学习成绩一直名列前茅，多次被评为区里、学校的“十星级学生”、“优秀班干部”，在区级素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、英语作文竞赛中获得多个奖项……这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。
二、老师的好帮手
安婧妍同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。
平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。
她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。
在班级日常管理中，她尽职尽责。
每天组织同学们早、午自习井井有条。
为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促。
”的方式，效果非常显著。
在她这一组有这样一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，通过她的帮带活动，一学期下来，他变得特别好学，不懂就问，成绩明显进步。
三、生活的有心人
学校开展的各项公益劳动或实践活动，她更是积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感,在家里，她还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子，主动包揽了力所能及的家务活：煮饭、整理房间、拖地板等。
安婧妍不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。
她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。
断臂女孩成洁的故事
她不幸失去双手。
身体不完整的她，意志却比钢铁还坚强。
作为“全国十佳少先队员”，她荣幸地被江泽民主席接见并受到赞扬。
她叫成洁，家在四川省南江县一个偏僻的山乡。
父亲成家范是高塔乡粮店的会计，母亲胡化莲，是个贤惠善良的农村妇女。
成洁读四年级时，乡里放映了日本影片《典子》。
这是发生在日本的一个真实故事：典子先天没手臂，但她自强不息。
影片里有许多典子用脚代替手梳头、刷牙、翻书的镜头。
不幸的是，一星期后，典子的命运降临到成洁的身上了。
那是1985年3月11日，年仅9岁的成洁在外玩耍时，不慎被变压器的高压电流击倒......从医院出来，成洁失去了双臂。
生活向小成洁露出了极其残酷的一面：她不能读书写字，不能和伙伴游戏，吃喝拉撒睡全得靠父母照料。
她感觉自己成了一个废人、一个包袱。
这对要强好胜的她来说，是一种多么沉重的打击啊！
不幸中，她的父亲鼓励她要向日本的典子学习，向命运挑战，做生活的强者。
有一次，成洁想喝水，可旁边没有人，她只好挣扎着起来，用嘴去咬杯子，结果杯子没咬住，自己却从床上摔到地上，摔得鼻青脸肿，双臂的伤口也流出了许多鲜血。
剧烈的疼痛没有击倒她，相反激起她心中强烈的欲望：我要练脚！我要自己料理自己的生活。
她从用脚翻小人书开始练习，用一只脚压住书，另一只脚的脚趾学着手指的样儿翻书。
起先，她很难做到一页一页地翻，一翻就是一大沓，几经折腾还是翻阅不成，一阵烦躁，气得她一脚把书踢飞了。
但过了一会儿，她又把书夹回来。
她清楚地知道，如果自己不学会翻书的话，以后就连书都看不成了，这怎么受得了啊！于是她咬咬牙，又开始练习了。
父亲看女儿练得这么苦，心疼得不得了，但为了女儿的将来，他也狠下心来，守着成洁一起练。
父亲先让她练压腿，待练到她弯下腰能用脑袋触碰脚尖时，父亲又要求她练习将一条腿抬起来挨着头顶，以便将来可以用脚向高处挂、取东西。
在艰难的练习中，因没有双臂作调节，当她的一只脚往上抬时，身体就失去了平衡，整个身子跌下去，跌得她鼻青脸肿、眼泪汪汪。
而且，没有手作支撑点，无论她如何挣扎、翻动，也难以爬起来。
而她手臂的伤口在剧烈的滚动、碰撞中，渗出了殷红的血水。
她嘶哑着嗓子对爸爸哭叫道：“太苦了！爸爸，这样练还不如让我死……”
爸爸听了，心如刀绞。
可以说，每次陪成洁练习，对他都是一种情感上的摧残。
他蹲下身，用手抚摸着女儿的脸，柔声说：“洁洁，你不是说过，你和典子都是吃妈妈乳汁长大的吗？她能做到的，你也能做到嘛！”
成洁扑闪着那双美丽的大眼睛看看爸爸，又望望蓝天白云，猛地点头道：“爸爸，我会自己起来的。
我练，我一定要练下去！”成洁咬咬牙，用头顶着地面，一分钟、两分钟、三分钟……她终于靠自己的努力爬起来了。
她那苍白的小脸向父亲绽开一个灿
烂的笑容：“爸爸，我能自己爬起来了……”
望着满脸灰土、血迹斑斑的女儿，成家范情不自禁地搂住她哽咽道：“洁洁，你是好样的……”
由于截肢时截掉了她的肩关节，伤及大血管，使她全身血液循环受到极大影响，加上日夜练脚，耗去了她大量精力，营养又没跟上，使她身体衰弱，严重贫血，可这一切都无法阻挡她练脚！
她学会了用脚向高处挂东西、取东西，用脚夹筷子吃饭，而后，她又学会了用脚扣扣子、叠被子、洗脸、刷牙、梳头……她用脚写出来的钢笔字漂亮得让许多有手的人看了都感到羞愧！
她在生病期间，不仅练习了用脚料理自己的生活，还在老师同学的帮助下补上了所有的功课。
这年秋季开学，失去双臂的成洁竟背上书包，重新回到自己原先的班级上课。
那天，全校几百名学生以热烈的掌声真诚地欢迎成洁一一这个勇敢的小姑娘回到他们中间来。
冬天，她那双裸露在外的脚经常冻得开裂流血，但这一切都不能阻止她像正常孩子那样学习。
在县里的一次统考中，成洁在全乡几百名考生中，成绩名列前茅。
1989年，成洁被评为“全国十佳少先队员”。
同年10月2日上午，85岁高龄的邓颖超在接见“全国十佳少先队员”后同他们合影，特地问：“那个没手的女孩在哪儿？我要同她站在一起。
”
成洁来到她的身边，邓奶奶疼爱地搂着成洁，夸赞道：“向你学习！手脚健全的人都应该向你学习！”
10月12日下午，江泽民、李鹏等中央领导又亲切接见了他们。
当工作人员介绍成洁时，成洁喊道：“江爷爷好！”
江总书记高兴地说：“你的普通话说得不错嘛！”然后，他轻轻拍着成洁的肩头道：“你真了不起！没有手，用脚写字，值得我们学习！”
1991年9月，成洁随中国残疾人代表团出访日本，在长崎，她终于见到了仰慕已久的典子。
成洁和典子互相用脚签名留念，并互赠了礼品，第二天，日本各大报图文并茂地登出了成洁和典子相见的消息，称成洁和典子是中日两个民族的骄傲。
回国后，中央领导接见了他们。
在合影留念时，团中央的同志特地把成洁安排在江总书记后面，并介绍给江总书记，江总书记笑道：“不用介绍了，我们已经是熟人了！我认识，你叫成洁，我向你致敬！”
成洁一下懵了，她不敢相信自己听到的话：“江爷爷，您说什么？”
江泽民总书记大声道：“我向你致敬！”
成洁也激动地说：“谢谢江爷爷！我应当向您致敬！”
尔后，她又作为惟一的特邀代表，参加了全国少先队员代表大会，并在开幕式上被安
排在主席台的第一排，坐在江总书记身边。
成洁就坐时，江总书记亲自为她移正椅子，在听别人发言时，细心地帮成洁一页一页翻讲稿，还在成洁的本子上挥笔写道：“成洁同志留念。
”那充满荣耀的一幕幕，令成洁终生难忘。
1994年夏，成洁高考完毕。
面对多种选择，成洁选择了江西一所民办大学，因为校长于果也是残疾人，他能让成洁在人生的追求中学到更多的东西。
成洁没辜负大家的希望，在知识的海洋里丰富充实了自己多姿多彩的人生。
为学到新东西，成洁又创造了一个奇迹：用脚操作电脑。
她在参加国际商务英语专业的自学考试中，16门功课平均成绩名列江西省第一名，在如期拿到大专文凭后，又凭着自己的实力，考进江西教育学院的英语本科班。
1998年7月，成洁大学本科毕业后，毫不犹豫地拒绝了种种诱惑，选择了回母校当英语老师的工作。
1999年9月，她考进南昌大学汉语言文学专业，读在职研究生。
节选自《家庭》原标题为《断臂女孩，用双脚写出壮美人生》。