冀教版二年级上册数学 《表内乘法》PPT课件
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《表内乘法》PPT课件-冀教版二年级数学上册
7
3×3
9＋9 4×4 20－4
四、巩固练习
填一填。
3×2＋3＝ 3 × 3 2×4－2＝ 2 × 3 5×5－5＝ 5 × 4 4×3－4＝ 4 × 2
五、综合复习
你是读怎解题样答你解正知答确道的吗了?? 什么?
6×3＝18（枚） 口答:一共有18枚棋子。
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
三、实际应用
读你题是解你怎答知样正道解确 了答什的吗么? ?
（1）有3排房子, 每排5间, 一共有多少间房子?
我来画图验证
我是这样想的： 一下： 把3个5加起来 □□□□□ 是多少？列式： □□□□□ 5×3＝15（间） □□□□□
一共15间，解
答正确。
三、实际应用
读你解题是答你怎正知 样确道 解 了答吗什的?么? ?
（2）有2排房子, 一排5间, 另一排3间, 一共有 多少间房子?
我是这样想的： 我来画图验
要把3和5加起 证一下：
来。列式：
□□□□□
5＋3＝8（间） □□□
一共8间，解
答正确。
四、巩固练习
算一算。
7×3
9×2 3×2
?个
6 3 18 3 6 18 乘法口诀： 三六十八
仔细观察, 在空格里填上相应的积。
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1、任指一个积, 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 说出其对应的 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 乘法口诀。
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2、观察每行或 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 者每列数, 你 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 能发现什么规 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 律。 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63
3×3
9＋9 4×4 20－4
四、巩固练习
填一填。
3×2＋3＝ 3 × 3 2×4－2＝ 2 × 3 5×5－5＝ 5 × 4 4×3－4＝ 4 × 2
五、综合复习
你是读怎解题样答你解正知答确道的吗了?? 什么?
6×3＝18（枚） 口答:一共有18枚棋子。
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
三、实际应用
读你题是解你怎答知样正道解确 了答什的吗么? ?
（1）有3排房子, 每排5间, 一共有多少间房子?
我来画图验证
我是这样想的： 一下： 把3个5加起来 □□□□□ 是多少？列式： □□□□□ 5×3＝15（间） □□□□□
一共15间，解
答正确。
三、实际应用
读你解题是答你怎正知 样确道 解 了答吗什的?么? ?
（2）有2排房子, 一排5间, 另一排3间, 一共有 多少间房子?
我是这样想的： 我来画图验
要把3和5加起 证一下：
来。列式：
□□□□□
5＋3＝8（间） □□□
一共8间，解
答正确。
四、巩固练习
算一算。
7×3
9×2 3×2
?个
6 3 18 3 6 18 乘法口诀： 三六十八
仔细观察, 在空格里填上相应的积。
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1、任指一个积, 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 说出其对应的 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 乘法口诀。
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2、观察每行或 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 者每列数, 你 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 能发现什么规 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 律。 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63
冀教版二年级数学上册课件z.2 表内乘、除法PPT
(1)把6个 (2)把15个
平均分成3份，每份( 2 )个。 平均分成5份，每果把这些花平均插在2个花瓶里，每个 花瓶放（ 6 ）枝。
12 ÷ 2 ＝ 6 （枝） （2）如果把这些花平均插在4个花瓶里，每个 花瓶放（ 3 ）枝。
12 ÷ 4 ＝ 3 （枝）
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表内乘、除法
5. 除法算式各部分的名称
5. × 4. ＝ 2.0 .. . .. .
2 . .
×
8. .
＝
16. .
.. .
乘数 乘数 积
乘数 乘数 积
读作：5乘4等于20。 读作：2乘8等于16。
返回
表内乘、除法
5.除法算式各部分的名称
认识除法各部分的名称：
6÷2＝3
被除数 除数
商
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表内乘、除法
知识梳理
1. 认识乘法
求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以 用乘法计算。
加法算式： 4+4+4+4+4=20
5个4相加
乘法算式： 4×5=20 或 5×4=20
“×”叫做乘号。
4×5读作：4乘5
5×4读作：5乘4
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表内乘、除法
2. 乘法算式各部分名称
在乘法算式3×4=12或4×3=12中，4和3都叫 做乘数。12叫做它们的积。
5 × 4 ＝ 20
读作：5乘4 等于20，5和 4是乘数，20 是积。
2 × 8 ＝ 16
读作：2乘8 等于16，2和 8是乘数，16 是积。
7 × 2 ＝ 14
读作：7乘2 等于14，7和 2是乘数，14 是积。
返回
表内乘、除法
把8把椅子摆成两行，每行同样多，每行摆
冀教版二年级上册数学第三单元《表内乘法》(整理与复习)课件PPT模板
圆盘上的水饺可以用乘法计算吗？
如何计算呢？
6+6+6+6+6=30(个)
5+5+5+5+5+5=30(个)
6×5=30(个) 5×6=30(个)
五六三十
小组合作。把学过的乘法口诀整理到表 格中。 Nhomakorabea三六十八
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
5.一共有（ ）只猴子。
问题1：观察表格，你有什么发现？ 问题2：你还有不同的想法吗？
练一练 1.看图列式计算。
=
=
2.在 里填上>、<或=。
6×2 6＋6 6－1 1×6
6×4 5×5 4×5 5×4
6×3 6＋3 6×2 4×3
3.在□里填数。
×3＝12 4× ＝8
×5＝15
×5＝20 6× ＝36
×4＝24
4.看谁算得快。
整理与复习
冀教版数学二年级上册第三单元
教学目标
1、经历乘法意义、乘法口诀以及有关计算的整 理与复习的过程。 2、进一步理解乘法的意义，熟记2～6的乘法口 诀，能用口诀正确地计算。 3、感受口诀整理的作用，培养学生总结回顾的 意识和习惯。
春节包饺子的由来
春节吃饺子的习俗起于明代于 清代。是我国北方广大地区盛行的 一种过年方式。
春节饺子要在除夕晚上包 成，子时（半夜十二点）吃，这时 正是农历正月初一伊始，取“更子” 之意，“交”“饺”谐音，故称 “饺子”。还将饺子里面包上硬币， 吃到的人被认定要交好运。
(2023秋)冀教版二年级数学上册《 表内乘法 整理与复习》PPT课件
在（ ）里填数。 （4）×3=12 4×（2 ）=8 （5 ）×5=25 5×（4）=20 6×（6 ）=36 4×（6）=24
想一想：怎么样计算最快捷、最方便？
（1）6+6+6+6+6= （1）6+6+6+6+6+2= （1）6+6+6+6+6+5= （1）6+6+6+6+6-5=
5×6=30 5×6+2=30+2=32 5×6+5=30+5=35 5×6-5=30-5=25
冀教版 数学 二年级 上册
3 表内乘法（一）
整理与复习
整体回顾 表内乘法（一）
乘法
乘法口诀
认 识 乘 法
乘 2和3 4 5 6
法 的乘 的 的 的
的 法口 乘 乘 乘
意诀
法法 法
义
口口 口
诀诀 诀
知识梳理
1.认识乘法
有多少人跳绳？有多 少人玩碰碰车？有多 少人坐火车？
3+3=6 （人）
3×2=6（人） 求几个相同数的和 读作3乘2等于6人 可以用加法计算，
方盘上的水饺可以用乘法计算。 6 × 5 = 30 (个) 或 5 × 6 = 30 (个)
探究新知
圆盘上的水饺可以用乘法计算吗?
圆盘上的水饺每圈的个数不 一样，不能用乘法计算。
探究新知
2.小组合作，把学过的乘法口诀整理在下表中。
一一得一
哪两句口诀的积得数一样?
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
冀教版二年级上册数学《认识除法竖式》表内乘法和除法PPT学习课件
【重点】 能正确地数出1000以内的数。 【难点】 能用自己的方法估计物品的数量。
按要求数一数。 (1) 一个一个地数，从31数到50。
31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、 41、42、43、44、45、46、47、48、49、50。 (2) 五个五个地数，从50数到100。 50、55、60、65、70、75、80、85、90、95、100。 (3) 十个十个地数，从10数到100。 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。
3. 在下面的 里填上合适数。
234 236 238 240 242 244 246 248 250 252 +2 +2 +2
数数和估数
1. 数数的方法有很多，可以一个一个地数，也可以 2. 五个五个地数，也可以十个十个地数，也可
以一 23.. 估数百的一时百候地，数可以……先数一数其中的一部分物品有
选择自己喜欢的方法，先估计，9数到140，从378数到410，从886数到1000。
99、100、101、102、103、104、105、 106、107、108、109、110、111、112、 113、114、115、116、117、118、119、 120、121、122、123、124、125、126、 127、128、129、130、131、132、133、 134、135、136、137、138、139、140。
1. (1) 一个一个地数，从99数到140，从378数到410，从886数到1000。
886、887、888、889、890、891、892、893、 894、895、896、897、898、899、900、901、 902、903、904、905、906、907、908、909、 910、911、912、913、914、915、916、917、918、 919、920、921、922、923、924、925、926、927、 928、929、930、931、932、933、934、935、936、 937、938、939、940、941、942、943、944、945、
按要求数一数。 (1) 一个一个地数，从31数到50。
31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、 41、42、43、44、45、46、47、48、49、50。 (2) 五个五个地数，从50数到100。 50、55、60、65、70、75、80、85、90、95、100。 (3) 十个十个地数，从10数到100。 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。
3. 在下面的 里填上合适数。
234 236 238 240 242 244 246 248 250 252 +2 +2 +2
数数和估数
1. 数数的方法有很多，可以一个一个地数，也可以 2. 五个五个地数，也可以十个十个地数，也可
以一 23.. 估数百的一时百候地，数可以……先数一数其中的一部分物品有
选择自己喜欢的方法，先估计，9数到140，从378数到410，从886数到1000。
99、100、101、102、103、104、105、 106、107、108、109、110、111、112、 113、114、115、116、117、118、119、 120、121、122、123、124、125、126、 127、128、129、130、131、132、133、 134、135、136、137、138、139、140。
1. (1) 一个一个地数，从99数到140，从378数到410，从886数到1000。
886、887、888、889、890、891、892、893、 894、895、896、897、898、899、900、901、 902、903、904、905、906、907、908、909、 910、911、912、913、914、915、916、917、918、 919、920、921、922、923、924、925、926、927、 928、929、930、931、932、933、934、935、936、 937、938、939、940、941、942、943、944、945、
冀教版二年级数学上册 (2、3的乘法口诀)表内乘法课件
20
5
4
6
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
用乘法口诀求商:除以几就想和几有关的 口诀。想:除题中选取； 2.从课时练中选取。
）个车轮
连一连 一一得一 一二得二 一三得三 二三得六 三三得九
2×3=6 1×3=3 3×3=9 1×1=1 1×2=2
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2和3的乘法口诀，一一得一、一二 得二、二二得四、一三得三、二三 得六、三三得九。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
1×3=3 2×3=6 3×3=9
课堂练习
看图写出乘法口诀
2×3=6
二三得六
计算并写出口诀。 3×2=（ 6 ） 口诀： 二三得六
3×3=（ 9 ） 口诀： 三三得九
2×2=（ 4 ） 口诀：二二得四
1×2=（ 2 ） 口诀： 一二得二
一共有（ 9 3×3=9 三三得九
2×5=10
读作：2乘5 等于10,2和 5是乘数,10 是积。
探究新知
摆一摆，算一算。
2 2×1=2 1×2=2 一二得二
4 2+2=4 2×2=4 二二得四
用小棒摆三角形
3 1×3=3 3×1=3 一三得三
6 3+3=6 2×3=6 二三得六
3+3+3=9 3×3=9 三三得九
归纳总结
1×2=2 2×2=4
1个鱼缸
1个鱼缸 15÷3=5（条）
（2）把15条鱼平均放在3个鱼缸里，每 个鱼缸放几条？
3 ×（ 5 ）＝15（条） 15 ÷ 3 ＝ 5（条） 答：每个鱼缸放5条。
冀教版二年级上册数学《用8的乘法口诀解决实际问题》表内乘法和除法PPT学习课件
1 算一算，连一连。
81÷9
27÷3
36÷9
9÷9
9
4
1
9
2 把下面的口诀补充完整,再写出两个乘法算式和两个除法算式。
二九( 十八 )
2 × 9＝
18 9 × 2＝
18
18 ÷ 2 ＝ 9 18 ÷ 9 ＝ 2
3 算一算，填一填。
45
5
27 ÷ 9 = 3
63
7
16
2
56 ÷ 8 = 7
40
5
45 ÷ 5 ＝ 9 (枝) 口诀：五(九) 四十五
用下面的鲜花配成9个同样的花篮，可以怎样搭配?
72÷9＝8 （枝） 27÷9＝3 （枝） 36÷9＝4（枝） 答：第一种鲜花8枝，第二种鲜花3枝，第三种鲜花 4枝放到一个花篮中，可以配成9个同样的花篮。
1
8×9＝ 72
9×6＝ 54
9×7＝ 63
把口诀补充完整。
一( 九 )得九 ( 三 )九二十七 五( 九 )四十五 ( 七 )九六十三 ( 九 )九八十一
( 二 )九十八 四( 九 )三十六 ( 六 )九五十四 八( 九 )七十二
把45枝花插在花瓶中。
(1) 每个花瓶插9枝花，需要几个花瓶? 可以怎样列式计算?
45 ÷ 9 ＝ 5 (个)
1 看图列式计算。
7角 7 × 8 = 56 (角) 或 8×7=56(角)
2 看图列式计算。
8角 8 × 6 = 48 (角) 或 6×8=48(角)
3
每份有5个辣椒，一共有多少个辣椒? 5×8＝40(个)
答：一共有40个辣椒。
4 小木马玩具8元一个，东东买了3个，应付多少元钱?
8×3＝24(元)
冀教版二年级上册数学《认识乘法》表内乘法2精品PPT教学课件
冀教版数学二年级上册第三单元
认识乘法
2020/11/26
1
教学目标
1、结合具体情境，经历从不同角度思考、列出
加法和乘法算式的过程。
2、进一步认识乘法的意义，知道乘法算式各部
分名称，能根据一个具体情境和连加算式写出两
个乘法算式。
3、感受加法和乘法之间的联系，激发学生学习
数学的兴趣和愿望。
2020/11/26
竖着看：3+3+3+3=12；4×3=12或3×4=12。
2020/11/26
5
你能列式算出一共有多少只小猴子吗？
2020/11/26
6
横
2020/11/26
5 5 + 5 + 5 = 15
5 5 5 × 3 = 15
7
竖
3 3333 3 + 3 + 3 + 3 + 3 =15
3 × 5 = 15
读作：2乘8 等于16，2 和8是乘数， 16是积。
7 × 2 ＝ 14
读作：7乘2 等于14，7 和2是乘数， 14是积。
2020/11/26
10
2.
4×2=8 2×4=8
2020/11/26
11
3.
2020/11/26
2+2+2+2=8 2×4=8 2×4 读作： 2乘4 或 4×2=8 4×2 读作： 4 乘 2
2
一共有( 3 )个2支
2 +2+2= 6
3× 2 = 6 2× 3 = 6
2020/11/26
一共有( 2 )个5朵
5 + 5 = 10 5 × 2 = 10 2 × 5 = 10
认识乘法
2020/11/26
1
教学目标
1、结合具体情境，经历从不同角度思考、列出
加法和乘法算式的过程。
2、进一步认识乘法的意义，知道乘法算式各部
分名称，能根据一个具体情境和连加算式写出两
个乘法算式。
3、感受加法和乘法之间的联系，激发学生学习
数学的兴趣和愿望。
2020/11/26
竖着看：3+3+3+3=12；4×3=12或3×4=12。
2020/11/26
5
你能列式算出一共有多少只小猴子吗？
2020/11/26
6
横
2020/11/26
5 5 + 5 + 5 = 15
5 5 5 × 3 = 15
7
竖
3 3333 3 + 3 + 3 + 3 + 3 =15
3 × 5 = 15
读作：2乘8 等于16，2 和8是乘数， 16是积。
7 × 2 ＝ 14
读作：7乘2 等于14，7 和2是乘数， 14是积。
2020/11/26
10
2.
4×2=8 2×4=8
2020/11/26
11
3.
2020/11/26
2+2+2+2=8 2×4=8 2×4 读作： 2乘4 或 4×2=8 4×2 读作： 4 乘 2
2
一共有( 3 )个2支
2 +2+2= 6
3× 2 = 6 2× 3 = 6
2020/11/26
一共有( 2 )个5朵
5 + 5 = 10 5 × 2 = 10 2 × 5 = 10
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？个
6 3 18 3 6 18 乘法口诀： 三六十八
仔细观察，在空格里填上相应的积。
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1、任指一个积， 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 说出其对应的 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 乘法口诀。
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2、观察每行或
读你题是解你怎答知样正道解确 了答什的吗么？？
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？
我来画图验证
我是这样想的： 一下： 把3个5加起来 □□□□□ 是多少？列式： □□□□□ 5×3＝15（间） □□□□□
一共15间，解
答正确。
三、实际应用
读你解题是答你怎正知 样确道 解 了答吗什的？么？？
五、综合复习
你是读怎解题样答你解正知答确道的吗了？？ 什么？
6×3＝18（枚） 口答：一共有18枚棋子。
（2）有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有 多少间房子？
我是这样想的： 我来画图验
Hale Waihona Puke 要把3和5加起 证一下：来。列式：
□□□□□
5＋3＝8（间） □□□
一共8间，解
答正确。
四、巩固练习
算一算。
7×3
9×2 3×2
2＋2
4×3
6×6
5×4
9＋7
3×3
9＋9 4×4 20－4
四、巩固练习
填一填。
3×2＋3＝ 3 × 3 2×4－2＝ 2 × 3 5×5－5＝ 5 × 4 4×3－4＝ 4 × 2
4
4
8
12 16 20 24 28 32 36
者每列数，你 PPT模板：
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5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 能发现什么规
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 律。
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
三、实际应用
一、复习乘法含义
你能说出生活中用5×4 一 这共 种有 加多数少相块同糖的乘＝，加法2你法0各来能可部表列以分示出 用名的什 乘称事么 法是例算 表什吗式 示么？。?？
5＋5＋5＋5＝20 5×4＝20 4×5＝20
乘乘 积 数数
… … …
二、复习乘法口诀 看图列两个乘法算式，说一说 用的哪句乘法口诀求出积。
6 3 18 3 6 18 乘法口诀： 三六十八
仔细观察，在空格里填上相应的积。
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1、任指一个积， 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 说出其对应的 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 乘法口诀。
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2、观察每行或
读你题是解你怎答知样正道解确 了答什的吗么？？
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？
我来画图验证
我是这样想的： 一下： 把3个5加起来 □□□□□ 是多少？列式： □□□□□ 5×3＝15（间） □□□□□
一共15间，解
答正确。
三、实际应用
读你解题是答你怎正知 样确道 解 了答吗什的？么？？
五、综合复习
你是读怎解题样答你解正知答确道的吗了？？ 什么？
6×3＝18（枚） 口答：一共有18枚棋子。
（2）有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有 多少间房子？
我是这样想的： 我来画图验
Hale Waihona Puke 要把3和5加起 证一下：来。列式：
□□□□□
5＋3＝8（间） □□□
一共8间，解
答正确。
四、巩固练习
算一算。
7×3
9×2 3×2
2＋2
4×3
6×6
5×4
9＋7
3×3
9＋9 4×4 20－4
四、巩固练习
填一填。
3×2＋3＝ 3 × 3 2×4－2＝ 2 × 3 5×5－5＝ 5 × 4 4×3－4＝ 4 × 2
4
4
8
12 16 20 24 28 32 36
者每列数，你 PPT模板：
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5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 能发现什么规
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 律。
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
三、实际应用
一、复习乘法含义
你能说出生活中用5×4 一 这共 种有 加多数少相块同糖的乘＝，加法2你法0各来能可部表列以分示出 用名的什 乘称事么 法是例算 表什吗式 示么？。?？
5＋5＋5＋5＝20 5×4＝20 4×5＝20
乘乘 积 数数
… … …
二、复习乘法口诀 看图列两个乘法算式，说一说 用的哪句乘法口诀求出积。