人教部编版三年级上学期语文第3课《不懂就要问》同步练习(I)卷
人教统编版(部编版)三年级上学期语文第3课《不懂就要问》同步试卷
人教统编版（部编版）三年级上学期语文第3课《不懂就要问》同步试卷班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)一、积累运用 1.下面划线字的读音完全正确的一组是（）A . 背诵（shòng）照例（lì）段（duàn）落熟练（liàn） B . 吓呆（dāi）清楚（chǔ）糊（hú）涂戒（xiè）尺 C .厉（lì）害霎（shà）时私塾（shú）圈（quān）画2.辨字组词。
诵________ 例________ 练________ 楚________ 戒________勇________ 列________ 炼________ 梦________ 成________3.根据意思在文中选择合适的词语填空。
（1）形容非常安静。
________（2）形容自得其乐或自以为是的样子。
________（3）按照惯例；按照常情。
________（4）形容认识模糊，不明事理。
________4.按要求完成句子练习。
①小在时候孙中山的读书私塾（连词成句）②孙中山背出功课。
（扩句）③孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）④先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
（用划线词语写句子）5.判断下列说法是否正确。
（1）“那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
”这句话是说那时候学生读书非常好听。
（2）“这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
”这句话衬托了孙中山的勇敢。
（3）老师没有给同学们讲解，是因为老师讲了学生也听不懂。
6.根据课文内容填空。
本文写了________小时候在________里读书，为了弄懂________，而大胆向先生________的故事。
赞扬了________的态度和勇气，启发我们________要敢于去问。
部编版三年级上册语文第一单元第3课《不懂就要问》同步练习(I)卷
部编版三年级上册语文第一单元第3课《不懂就要问》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共8题；共39分)1. （3分）填写成语________ 大________ 粗精神________2. （1分）住的笔画顺序是________。
3. （4分）我能从课文中找出反义词反义词：________――________________――________4. （8分）比一比，再组词。
隧________ 挠________ 樟________ 猕________遂________ 浇________ 獐________ 弥________5. （4分）选择划线字的正确读音彩虹________（hónɡ ɡōnɡ）洒________水（sǎ shǎ）裙________子（qún jūn）挑________水（tiāo tiǎo）6. （5分）正确选择句中破折号的作用破折号的作用主要有三种：A．表示解释和说明；B．表示意思的递进或转折；C．表示声音的延长。
①一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
________②那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。
________③我又仔细地看他的脸——瘦。
________④他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那本好。
” ________⑤我们站在泰山山顶大声喊：“我们上来啦——”________7. （9分）阅读课内片段，完成练习。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
部编版三年级语文上册第3课不懂就要问练习题(含答案)
1. 选择括号里正确的字，打“√”。
背（涌诵）照（例列）（胡糊）涂（厉历）声（攻功）课（既即）然（道到）理（断段）落2. 品读句子，完成练习。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来……（1）“糊里糊涂”的瓜义词是（）。
A.清清楚楚 B.一知半解（2）联系加点词语我们可以知道，孙中山是一个的人。
3.问往往是打开知识之门的钥匙。
下列名方没有说明这一观点的是（）。
A.敏而好学，不耻下问。
——孔子B.读书子问，一问不得，不妨再三问。
——郑燮C.温故而知新，可以为师矣。
——孔子D.问号是开辟一切科学的钥匙。
——巴尔扎克阅读提高3. 阅读短文，完成练习。
的孔子孔子年轻的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地努力钻研。
有一回，他去参加太庙里的祭祀典礼，由于是第一次碰上，什么都觉得新奇有趣，见到每一项礼节、每一件祭物，都虚心地向内行人打听。
有人嘲笑他：“谁说这个陬邑大夫（孔子的父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？瞧他这没完没了地问，大概什么也不懂。
”孔子听了却很坦然：“不懂就问，这正是礼呢！”祭祀结束后，人们要回家了，可他还抓住人家的袖子不放，非要问个明白才行，弄得大家都些不耐烦了，便称他是“每事问”。
孔子听见了心里还挺高兴哩。
“每事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下知识来不成？就这样，执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步。
在他30岁的时候便有人专门向他学习周礼了。
（1）在文前横线上加一个合适的形容词，最恰当的是（）。
A.努力钻研B.虚心打听C.勤学好问（2）根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
○1孔子认为“每事问”是非常必要的，这样才能获得更多的知识。
（）○2孔子知道“每事问”让人不耐烦的，就不再抓着别人问问题了。
（）○3孔子坚持“每事问”，后来才成为一个对周礼精通的人。
（）（3）这篇短文主要写了什么事？读了短文，你从中得到了什么启示？。
统编版三年级语文上册第3课《不懂就要问》同步练习题(含答案)
统编版三年级语文上册第3课《不懂就要问》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音，写词语。
yuè qìzhǎng shēng huāng yě huò zhěyǒu qù shèng kāiān jìng jiāo wài2．下列划线字注音全部正确的一项是（）A．背（bèi）诵照例（liè）一段（duàn）B．糊涂（tu）吓呆（dāi）戒（jiē）尺C．厉（lì）声挨（ái）打清楚（chǔ）3．问是打开知识之门的钥匙。
下列名言没有说明这一观点的是（）A．有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫B．不学不成，不问不知。
——王充C．温故而知新，可以为师矣。
——孔子4．《不懂就要问》这篇课文讲的是_______小时候_______的故事，他不仅会_______，会_______，还知道_______。
（）A．孙中山、读书、读书、背书、不懂就要问B．孙中山、读书、背书、提问、思考C．孙中山、读书、读书、背书、要思考5．下面哪种做法不是“学问学问，不懂就要问”的表现？（）A．孙中山壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”B．神医华佗寻医问药，救死扶伤，遇到不寻常的医术总要刨根问底，学会为止。
C．学习成绩一向优异的小明，即使遇到不太理解的题目，也不愿意向别人请教，他觉得别人都不如自己。
6．比一比，再组词。
详( ) 堂( ) 塾( ) 厉( ) 既( )祥( ) 常( ) 熟( ) 历( ) 即( )7．近义词。
霎时——照例——清楚——糊里糊涂——流利——反义词。
清楚——流利——详细——8．根据句子意思选择对应的词语。
A．摇头晃脑 B．糊里糊涂 C．鸦雀无声（1）连乌鸦、麻雀的叫声都没有。
形容非常寂静。
( )（2）脑袋摇来摇去。
形容自得其乐或自以为是的样子。
部编版三年级上册语文第一单元第3课《不懂就要问》同步练习(I)卷
部编版三年级上册语文第一单元第3课《不懂就要问》同步练习（I ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 基础运用（共8题；共49分）1. （4分）写出下列划线词的近义词。
① 先生讲得很详细 ________ ，大家听得很认真 _________ 。
② 孙中山来到学校，照例 _________ 把书放到先生面前，流利 ___________ 地背出昨天所学的功课。
2. （4分）给划线字选择正确的读音。
背 ________ 诵（b ei b e i ） 背 ________ 包（ b ei b e i ）圆圈 ________ （qu an ju a n ） 猪圈 _________ （qu an ju a n ）3. （4分）读拼音写词语。
4. （5分）连线。
糊里糊涂 一个字都不会错壮着胆子 一点儿声音都没有摇头晃脑 大着胆子鸦雀无声没弄明白一字不错 _________ 姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________头摇来摇去5. （3分）选择合适的词语填空。
糊里糊涂摇头晃脑雅雀无声①他背书总喜欢 ________ 。
②你这样 _______ 地背，有什么用呢？③老师刚走进教室，教室里顿时___________ 。
6. （17分）阅读短文，完成练习。
我家的金鱼我家养了许多金鱼，有圆头的，有大眼的，也有金色尾巴的。
颜色有不少，有红色、白色、黑色，也有白色和金色相间的，很好看。
（1）短文共有 _____ 句话，第 _________ 一句写了金鱼的颜色。
（2）金鱼的颜色有哪些？（3）金鱼有哪些样子的？（4）学着短文，用几句话写一种你喜欢的小动物。
7. （6分）选词搭配名位束顶本次①一鲜花②一经济学家③一杂志④一头盔丿、Jin.⑤一谈话⑥一________ 观察员8. （6分）我会读，我会连。
ji e ch u aid ai s o n g du an一、基础运用（共8题；共49分）【靠1空】鲫【範？空】仔堀【第3空】翳杞【药4空】应畅【m空】诞IBS2空】bei【勢3空】qu^njuan【勢1主】【第2空】养成【築M空】思想【第4空】岂鸦【第L主】没弄明白【第2空】大面胆子【亲孑空】头脛来摇去【静4空】一点JA音都浚有【第5空］【第1空】舷题【第2空】雌册【莘*空】牌蔭无声傑悅】2【精2空】2虹色’白邑黑色，白色和舍餐伺可丹头的r XW的「金色昆巴的.参考答案1-1、2-1、3- 1、4- 1、5- 1、6- 1、6-4、［笑1圭】束【算些】位【気M空】本【誠4空】顶【密5壁】次7-1、僭6空】容［第埠］chu8-1、【382空】ai 【議J空】jie 1304空1 031［療5空】duan fM6i］sbng。
部编版三年级语文上册第3课不懂就问--测试题(预习单、练习题)含答案
第3课不懂就问---测试题（预习单、练习题）含答案
一、根据拼音写汉字。
bèi sòng hú tu xià dāi jiè chǐ
yán lìái dǎ qīng chǔ yí duàn
二、下面划线字的读音完全正确的一组是（）。
A．背诵（shòng）照例（lì）段落（duàn）熟练（liàn）B．吓呆（dāi）清楚（chǔ）糊涂（hú）戒尺（xiè）C．厉害（lì）霎时（shà）私塾（shú）圈画（quān）三、先把词语补充完整，再完成填空。
糊（）糊涂鸦雀（）（）摇（）晃脑（）（）不漏不（）就问不（）不问
（）非所问问心（）愧
四、选字填空。
历厉例列
1.先生（）声问道:“你会背了吗？”
2.我们一定要学好（）史。
3.这道（）题我怎么也看不懂。
4.这些书排（）得很整齐，这都是妈妈的功劳。
五、读读下列的词语，并按要求分类。
部编版三年级语文上册 3《不懂就问》练习题(有答案)
3.不懂就问一、标准化试题：(提醒：第1～4题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
)1.用“√”给加点字选择正确读音。
背．诵(bēi bèi) 背诵．(sòng shòng) 照例．(lìliè)圆圈．(quān juàn) 分段．(duàn dùn) 练．习(liàn liè)糊．涂(húhu) 糊．涂(tútu) 吓呆．(dāi dēi)戒．尺(jièjiàn) 厉．声(lìwàn) 挨．打(āi ái)清楚．(cǔchu) 霎．时(sàshà) 私塾．(súshú)2.用“√”画出恰当的字组词。
背(涌诵) 照(列例) (练炼)习(糊湖)涂 (戒成)尺 (厉历)声3. ,不懂就要问。
4.知之为知之, ,是知也。
5.《本文记叙了孙中山小时候在私塾读书时,为了 ,大胆向先生的故事,赞扬了孙中山的精神。
启发我们养成“”的习惯。
6．圈出下列每组词语中加点字的一个错误读音,把正确读音写在题后括号里。
(1)A.照例．(lìliè) B.练．习( liè) C.背．诵(bèi sòng )( )(2)A.霎．时(sà) B.圆圈．(quān ) C.分段．(duàn) ( )(3)A.吓呆．(dāi) B.厉．声(lì) C.糊．涂(hútú) ( )(4)A.戒．尺(jièjiàn) B. 挨．打(āi ) C.清楚．(cǔchu) ( )7．下列词语中加点字读音都一样的一项是( )。
A.背．诵背．负后背．B.羊圈．圆圈．圈．养C.挨．打难．挨挨．着D.感觉．觉．得觉醒．8．给下面加点字选择恰当的读音。
人教部编版三年级上学期语文第3课《不懂就要问》同步练习A卷
人教部编版三年级上学期语文第 3 课《不懂就要问》同步练习 A 卷姓名: __________ 班级:_____________________ 成绩: _____________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础知识积累（共8 题；共39分）1. （4 分）比一比，再组词。
堂_________________ 戒_____________________ 厉_____________________ 既 _______________________常__________ 械 _____________________ 历______________________ 即 _____________________详__________ 塾 _____________________ 涂______________________ 提 _____________________祥__________ 熟 _____________________ 途 ______________________ 题_______________________2. （4 分）形近字组词。
弄___________ 忆__________围_____________违弃 ___________ 艺_______________________3. （8 分）按要求写词语。
近义词：准确_____________ 教诲_________________ 审视反义词：熟悉_____________ 相信_________________ 开始4. （8 分）多音字写出读音并组词。
乐__________ _________ _____________________ __________壳__________ _________ _____________________ __________5. （3 分）填空___________ 的小路 ______________ 的小溪温暖的_______________茂密的___________ 一张 ______________ 一台 _____________6. （3 分）选择合适的词语填空。
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人教部编版三年级上学期语文第3课《不懂就要问》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、基础知识积累 (共8题；共39分)
1. （4分） (2017一上·西吉期中) 照样子写音节
b—ù→bù zh—è→zhè
x—ǜ→________ d—u—ǒ→________
n—ǚ→________ h—u—à→________
q—ǜ→________ z—u—ō→________
2. （4分）填入恰当的词语。
________的护士
3. （8分）写出带有下列偏旁的字
木：________、________、________
4. （8分）写出下列汉字的部首
羞________ 疆________ 醉________
岂________ 亏________ 炭________
肆________ 祭________ 丞________
皆________ 翘________ 祷________
5. （3分）我能在下面的横线上填上合适的代表数字的字，使等式成立。
________神无主×________霄云外＝________湖________海
________家争鸣×________万火急＝________载难逢
各有________秋÷以一当________＝________花齐放
6. （3分）在横线上填入合适的词。
________地张开 ________地溜走 ________地投入
7. （4分）补充本单元所学词语，再完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
①响彻________ ②________细语③悄无________ ④鸦雀________
⑤窃窃________ ⑥________鼎沸⑦________欲聋⑧锣鼓________
（2）这些词语中描写声音大的有________，描写声音小或没有声音的有________。
（填序号）
（3）仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
词语⑧：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡。
不时传来阵阵鼓声和呐喊声．
词谱⑤：________
词语⑦：________
8. （5分）照样子，写句子。
这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱的比金嗓子还动听。
（用“但是”造句）
二、语段阅读 (共2题；共20分)
9. （10分）阅读课文片段，回答问题。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。
可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴。
这时有只狐狸跑了过。
“小家火们，你们秒什么呀？”狐狸问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。
”熊弟弟对狐狸说。
“这事好办，我们帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过掰成了两半。
（1）在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。
________——________ ________——________
（2） ________和________捡到了一块儿奶酪。
（3）熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？
10. （10分）课内阅读。
____________________________。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）把空缺处补充完整。
（2）解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”的意思。
并说说作者引出这句话的目的是什么？
参考答案一、基础知识积累 (共8题；共39分)
答案：1-1、
考点：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：
解析：
答案：8-1、
考点：
解析：
二、语段阅读 (共2题；共20分)答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
考点：
答案：10-1、
答案：10-2、
考点：解析：。