考场作文如何点题 上课使用

专家提醒
• 高考作文阅卷组组长何永康教授说：应考 作文，要多一点“二锅头”，少一点“碧螺 春”！何谓“二锅头”？它是我国北方的一种 烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何 谓“碧螺春”？此茶需要慢慢地品味，快喝猛 喝是喝不出滋味来的。 • 就是说，应考作文必须有很强的“视觉冲 击力”，以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它 打动。“犹抱琵琶”，太曲折，太含蓄，是应 试作文的大忌。
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2、点题，是想要获取高分的“妙招”。
• 有一位阅卷老师这样说：
• “考场作文的立意不仅要准确，而且还应 该在行文时将其显豁地展现出来，在作文 中要不断提到题意，点明你的行文和题意 的关系，引领读者随你的思维而去。” • 7 •
3、点题，是挽救离题文的“救命草”。
• 某阅卷老师曾说：
• “有时候一个关键词、一句关键性的话， 就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的 朋友想象不到的！”
• 所谓标题点题，就是在文章的标题中嵌入体现话题或 观点的字眼，使读者一目了然，明确文章的中心立场
• 2、副标题
• 如果标题看起来与话题或中心关系不大，可用副标题 • 显示
学习活动一：展示习作，示例点拨
想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点? 《留一轮明月在心中 》 罗志恒 《留步，我七彩的青春》黎一 《留意小善》—《留点善意在心中》卞康 《留香》 周立仁 《她留在我心中》李慧婷
总结 －－找准点题位置
• • • • • • 一、先声夺人，题记点题 二、开宗明义，篇首点题 三、排比重复，文中点题 （小标题、段首、段尾、独句成段） 四、卒章显志，结尾点题 五、前后呼应，通篇点题
妈妈，我一生的感动
请你修改
我有一位特殊的老师，她既不 我的妈妈，只是一个普 用教科书上课，也不用粉笔写字， 普通通的劳动妇女，然 但她却教给我好多好多东西，诸如 孝顺、守信、坚强…… 而她更像是我一辈子特 我没有像学习一样死记硬背她 殊的老师，她教给了我 教给我的东西，却在一次又一次的 孝顺、守信和坚强。她， 实践中，在一件又一件的事例中， 是我一生的感动。 受到了感动…… 孝顺，这是我首先学到的，也 学会了。当奶奶还在世的时候，妈 妈妈对奶奶非 妈常买了大包小包的东西，带着我 常孝顺，深深 去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时， 都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛 地感动着我。 也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽 是妈妈，让我 放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜， 领悟到孝顺是 那么欣慰。
[小结]
点题具体的做法是：
一要不断出现文题词语 （命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣 题的字眼宜多不宜少，不断地告诉阅卷老师，我的 作文没有偏题。 二要学会在关键处或醒目处点题 何谓关键处或醒目处？ 标题自然是，开头结尾肯定不能忘，中间几段 最好能在段首或在段尾分别点题，必要之时，要把 点题的句子单独成段。
标题扣题
二、开篇点题
• 开篇点题就是把题目或题目中的关键词语 写进第一段
• 如1、我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着 闲话。 《老王》杨降 • 2、我与父亲不相见已二年余了，最使我不能忘记的是 父亲的背影。 八上《背影》61页 • 3、生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你 珍重第一次。 七上《第一次真好》34页
啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急 了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈： “书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再 去买呢？”妈妈说：“书当然不会飞，但信用就 飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信， 以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有 了新认识，妈妈真是位好“老师”。 坚强，是妈妈最突出的特点。上初中后，妈妈 开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷， 外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做 家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作， 妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人 操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋 天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起 来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过 来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。
四.中间醒目处点题
• 在中间的关键处、醒目处适当地来上几个 点题的句子，常常可起到纲举目张、突出 主旨的作用 • 1. 独句成段 • 2. 小标题式 • 3.段首段尾
2、将点题的话语放在中间文段的开头，也是非常引 人注目的。 总以为母亲很唠叨，不忍双耳受罪 总以为母亲很小气，不忍母亲受苦. 想起你时很温暖，因为你陪我走过孩提的路，让我重 温孩提的甜蜜 想起你时很温暖，因为你陪我走过童年的路，让我重 温童年的欢乐。 想起你时很温暖，因为你陪我走过青春的路，让我重 温青春的梦想。 想起你时很温暖…… 点题句使文章既结构清晰，主旨鲜明
妈妈在苦日 子里勤劳坚 忍，深深地 感动了我。 是妈妈，让 我学会了乐 观面对人生 中的风风雨 雨。
当然，妈妈教给我的还有很多— —宽容、忍让、自信、体贴…… 妈妈——老师！
妈妈，您是我一 生的好老师，是 我一生的感动！
妈妈感动我的 地方还很多， 宽容、忍让、 自信、体 贴…… 我在 妈妈的言传身 教之下慢慢长 大成源自。•好一个安塞腰鼓!
• 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起 大落地搏击着。它震撼你，烧灼你，威逼着你。它使你从来没有如此 鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包 裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇 伟磅礴的能量!
• 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承 受如此惊心动魄的搏击! • 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!
• 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿 都是光与影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中， 使人叹为观止。 • 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓! • 愈捶愈烈!痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓 点中，交织!旋转!凝聚!升华! • 人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片…… • 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分 陌生。 • 简直像来到另一个星球。 • 耳畔是一声渺远的鸡啼。
先抑后扬，环环相扣，可是为什么没有点 明主题“行走在消逝中”?
“我”在打分时就知道这篇文章在其他人 看来可能是要当作离题的，但是我自己实在比 较喜欢它的内容。过了一会去组长那里看了看， 果然发现“我” 多了一篇无效卷，“我”给了 47，二评32，三评34，最后得分：33分 你为什么不点主题？ 所以，既冤枉又活该 一位阅卷教师的手记
妈妈，我一生的感动
• 开头：我的妈妈，只是一个普普通通的劳动妇女，然而 她更像是我一辈子特殊的老师，她教给了我孝顺、守信 和坚强。她，是我一生的感动。 • 主体：①妈妈对奶奶非常孝顺，深深地感动着我。是妈 妈，让我领悟到孝顺是一种美德。（素材1） • ②妈妈对我一诺千金，深深地感动了我。是妈妈，让我 懂得在以后的人生道路上诚实守信。（素材2） • ③妈妈在苦日子里勤劳坚忍，深深地感动了我。是妈妈， 让我学会了乐观面对人生中的风风雨雨。（素材3） • 结尾：妈妈感动我的地方还很多，宽容、忍让、自信、 体贴…… 我在妈妈的言传身教之下慢慢长大成熟。 • 妈妈，您是我一生的好老师，是我一生的感动！
一种美德。
• 妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼 里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份 孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书， 而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不 足。奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子， 我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每 当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给 奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说： “这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世， 妈妈常常暗暗流泪。于是我记住了孝顺。
温馨提示：在考场上，作文切勿跟文题若即若 离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染 并突出文题。当然，这里的反复也是相对而言 的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也 不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的 话语可以设计五六处分别出现在段首，中间和 文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体， 构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题 得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现， 深化，帮助你在紧张的考场上，成就佳作，获 得高分。
学习目标
1、深刻认识点题扣题的重要作 用 2、掌握点题扣题的有效方式
中考作文阅卷笔记
《行走在消逝中》 文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语，但自 己想选电脑，好玩游戏，迫于父亲的权威不得不选了， 很不理解。后来小学毕业时参加了学校的管乐队，在 同学们艳羡的眼神中似乎读出了些什么；初中时因为 口语出色经常被老师表扬，建立了自信，成绩全都跟 上来了，心里热热的；到中考前，参加英语口语竞赛， 初赛后被告知不用参加复赛了，以为自己被淘汰，心 头一紧，听完才知道是免复赛直接进决赛，惊喜！情 感得到了宣泄，同时也彻底理解了父亲。
善意是一朵小花，只要我们留意，便可以 在生活中随处见到它的身影。 卞康《留意小善》
走在青春的光影里，匆匆又匆匆。青春， 总在不经意间流逝……留步，我七彩的青春。 (黎一《留步，我七彩的青春》）
首段扣题（开头第一段即扣题）
三、结尾点题
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• 结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来 不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题 的句子放在醒目的位置，高分作文往往都 是很重视首尾点题的。如果前面的内容很 少提到文题或者有偏离的嫌疑，那最后的 亡羊补“题”就显得更为重要了
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留一份孤独给自己，让你在喧嚷的城市稍 微停下脚步，让你拥有不平凡的力量。 • 留一份孤独给自己，让你寻找属于自己的 心灵净土。 • 陈樱子《留一份孤独给自己》
文末点题（卒章显志）
段首段尾扣题（即写事例前、 后要围绕中心进行适当议论）
首尾点题
开头是作文的重头戏，我们要开门见山， 开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点 关注的，也来不得半点马虎，要显“题”， 把点题的句子放在醒目的位置。 如果是前面的内容很少提到文题甚至有偏 题的嫌疑，那最后的亡羊补“题”就显得更 为重要了。