高考时评类作文写作指导
2024高考时评片段作文写作指导
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高中语文“时评类”作文写作指导探究
高中语文“时评类”作文写作指导探究高中语文“时评类”作文需要对时事有深入的了解和分析。
写好时评类作文，首先要了解当前社会上的一些热点、矛盾、问题等。
只有对时事了如指掌，并且深入思考，才能写出有识见的作品。
近年来疫情对于全球的影响，政治、经济、文化等方面的发展，社会矛盾和热点问题等，都是时评类作文的写作对象。
要求学生能够透过现象看本质，辨析事物的表象和实质，从而能够构建自己的观点和论述。
高中语文“时评类”作文需要有深入的思考和分析能力。
在写作时要有深入的思考和分析能力，不能泛泛而谈，不能停留在表面，而应该要观察细节，深入问题的核心，反复思考。
要求学生具备辩证思维的能力，能够从多个角度去思考问题，分析问题的各种因素，提炼问题的本质。
高中语文“时评类”作文需要有自己独立的见解和立场。
在写作时要有自己独特的见解和立场，不能简单地对时事进行摘抄和描述，更不能随波逐流。
要求学生有独立的思考和见解，能够辩证分析各种看法，总结提炼自己的观点，并能够用自己的语言表达清晰、准确。
高中语文“时评类”作文需要有丰富的语言表达和修辞能力。
在写作时要善于应用各种修辞手法、方法、表达方式，使自己的文章生动、形象，深入人心。
还要善于用富有感染力的语言，使观点清晰明确，表达准确到位，语言生动活泼，富有感染力。
高中语文“时评类”作文的写作不仅考验着学生对于时事的了解和分析能力，更考验着学生对于语言的运用和表达能力。
希望广大的学生在写作时能够充分发挥自己的想象力和创造力，表达出自己独特的见解和立场，使自己的作品更具有可读性和说服力。
也希望教师们在教学中引导学生多读、多思、多写，培养学生对于时事的敏感性和分析能力，在语文“时评类”作文的写作中能够跳出固有的思维模式，勇于创新，积极探索，让学生成为有独立思考和表达能力的现代公民。
高中语文“时评类”作文写作指导探究
高中语文“时评类”作文写作指导探究随着社会的发展和进步，时评类作文也越来越受到人们的重视。
时评类作文要求我们关注时事，深度思考，客观分析，有独到的见解和观点。
下面是几点关于时评类作文写作指导的探究。
一、关注时事，了解事实时评类作文是要关注时事，那么我们就需要了解当前社会的热点、疑点、难点问题，关心人民群众的疾苦，关注各领域的新闻动态等。
我们可以通过多种途径了解这些信息，如读报纸、看新闻、听广播、上网等，充分了解事件的背景、原因、过程、结果等知识，收集事实材料，为撰写时评类作文提供信息基础。
二、审题明确，找准要点审题是时评类作文的第一步，要清楚题目的意思，明确要点。
我们要从题目中找出关键词，确定文章立场、角度和重点，要突出新闻价值，抓住社会热点，对社会问题或现象进行分析和评论。
三、逻辑合理，论据有力时评类作文要求思路清晰，逻辑合理，论据有力，要用客观的角度分析问题，发表自己的见解和看法。
文章应该以事实为依据，以逻辑为框架，以论点为主线，需有充分的文献资料和具体实例的支持，否则空谈家常，只会让读者觉得浮泛无力。
四、言简意赅，文笔优美时评类作文要求言简意赅，文笔优美，要注重语言的准确性、鲜明性、生动性，避免使用过多的废话、套话、流行语，让读者一看就明白文章的主旨和重点，同时注意文章结构合理，段落分明。
五、积极向上，有益社会时评类作文是针对社会热点和问题的评论和分析，应该要有积极向上的意义，要关注人民群众的根本利益，关心国家的发展和进步，具有鼓舞人心、启迪思维、有益社会的积极作用。
总之，时评类作文需要我们充分了解新闻背景，找出关键点，清晰逻辑，有力论证，考虑其他观点，注重语言艺术，恰当表达，积极向上，有益社会。
只有这样，才能写出充满思想性和文化性的好作文。
2023届高考写作指导：时评类作文写作指导 课件20张
请结合材料内容，谈谈你对日常生活中礼节的认识与思考，并提出 希望和建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
礼礼其理，礼礼其美 “国尚礼则国昌，家尚礼则家大。”中国自古 便是礼仪之邦，进退有仪，举止得体不仅是我们 生活的常态，更是中华民族的标签。可是当下竟 有人认为注重礼节让人畏手畏脚，过于封建，过 于形式。这让我们不禁发问：“难道传承多年的 中国礼文化真的落后于时代了吗？”
【联：列举事例，正面角度。一反一正，议论充实。】
可见，凡事适度，学会停顿，绝不是荒于嬉， 绝不是躺平，而是缓释压力，涵养心性，蕴蓄力 量。就像琵琶曲，无声胜过有声，“声暂歇”是 为“刀枪鸣”蓄势；就像静水不流，是为了蕴蓄 深潭，然后纵身一跃，成为凌空飞泻的壮观瀑布。
【议：紧承上文，做个小结，继续强调“适度”“停 顿”的关键词。】
（突出礼节在日常生活中的重要意义，强调了中心观点。）
二、议。利用材料中提供的信息进行分析议论，使观 点确立起来。对材料中的现象或观点进行分析，要透
过现象看本质，要评判观点正确与否。
要从原因、危害、结果、本质等待角度分析评论； 评论的任务是初步论证中心观点。这里面重点是“就
材料论材料”“就观点论观点”。
【联：关联军训中“立正”“稍息”的场景，切合题 意，也照应标题，深入浅出。】
古人云“快犊破车”，兵法又云“日行三百里， 必蹶上将军”……无论学习、工作，都应适度， 否则适得其反。
【 一个成语，一句古话，简要过渡，引出下文的议论。】
三国名相诸葛亮鞠躬尽瘁，废寝忘食，固然令 人感佩，但凡军中杖责二十以上必亲自过问，未 免有些“过劳死”，司马懿也因此断言“孔明食 少事烦，必不久长”，可叹孔明最后积劳成疾， 秋风陨落五丈原，令人叹惋。
高中语文“时评类”作文写作指导探究
高中语文“时评类”作文写作指导探究一、什么是时评类作文？时评类作文是指对时事、社会热点、文化现象等进行评论和分析的一种文体，通常以新闻报道、社论、专栏文章、杂文等形式出现。
时评类作文不仅要讲述事实，还要表达个人观点和态度，具有较高的议论性和主观性。
二、时评类作文的写作思路与结构1. 确定主题：选择一个具有争议性、关注度较高的时事事件或社会问题作为主题，如教育问题、环境污染、网络安全等。
2. 确定立场：在写作时评类作文时，应明确自己的立场和观点，对所评论的事件或问题进行客观、准确的分析，并通过事实、数据等证明自己的观点。
3. 正反观点对比：除了表达自己的观点外，还应该考虑其他不同的观点，并进行客观、全面的分析与比较，形成完整的思路。
4. 结构设计：时评类作文通常可以采用三段式结构。
- 第一段：引出主题，介绍事件或问题的背景，概括当前的状况和争议点，并明确自己的立场。
- 第二段：展开论证，提出自己的观点，列举事实、数据等证明自己的观点，并对其他观点进行客观的分析与对比。
- 第三段：总结观点，总结自己的观点，并表达对未来的期望或建议。
三、时评类作文的写作技巧和语言表达1. 选择合适的时事事件或社会问题，关注社会热点和人们关心的话题，尽量选取有代表性和广泛讨论的主题。
2. 提供事实和证据支持观点，通过引用专家言论、调查数据、报告等可信的来源来支持自己的观点，增加说服力。
3. 注意言之有物，避免空泛的陈述和空洞的口号，用具体的事例和实际问题来说明自己的观点。
4. 善用修辞手法，如比喻、夸张、对比等，充实文章的语言表达和修辞品味。
5. 语言简练、准确，注意遣词造句的规范与流畅，注重语言表达的艺术性与感染力。
1. 追求真实性：时评类作文要以客观的事实和真实的情况为基础，避免听风就是雨、道听途说的情况出现。
2. 权衡利弊：在写作时应充分权衡利弊，客观全面地考虑问题的各个方面，避免太过片面以及形成主观的看法。
3. 明确立场：时评类作文需要明确自己的立场和观点，但也要尊重他人的不同观点，以平和、理性的语气进行讨论与辩论。
高中语文“时评类”作文写作指导探究
高中语文“时评类”作文写作指导探究高中语文作文中的“时评类”作文是一种以时事热点为话题展开评论的文体，突破了传统的命题范式，更加注重学生对时事的关注和对社会问题的思考。
这种类型的作文要求学生具备对时事的敏感度和洞察力，同时需要学生有一定的分析和思考能力。
下面就为大家介绍一下高中语文“时评类”作文的写作指导。
一、了解时事热点时评类作文的题材多样，可以是国内外的政治、经济、社会、文化等方面的大事小情。
要写好时评类作文，首先要了解当下的时事热点，关注新闻媒体的报道，阅读新闻评论，多角度、多渠道地了解事实真相，掌握社会动态。
二、明确立场观点时评类作文往往需要学生表达自己的观点和立场，学生在写作前需要先明确自己的立场观点，并通过合理的论证和说理来支持自己的观点。
选定立场后可以通过列出论点，展开论证和例证，论证自己的立场。
三、逻辑思维清晰时评类作文注重逻辑思维的清晰度和严密度，需要结构合理、条理清晰。
在写作中应当注意分段，展开论证的内容。
各段之间要有明确的过渡句，以确保文章的连贯性。
也要注意逻辑推理的合理性，在推理过程中避免出现跳跃和断层。
四、辩证思考时评类作文要求学生不仅要表达个人的观点，还要能通过辩证思考看问题的全面性。
无论是支持还是反对某一观点，都要对问题进行综合分析，多角度思考，做到有理有据。
这样既能展示自己的思辨能力，也能使文章更具说服力。
五、语言表达准确时评类作文虽然强调观点和对问题的分析，但是语言表达也同样重要。
在写作中要注意语言的准确性和规范性，避免使用模糊、不准确的词语。
要注意文笔的流畅和语言的生动，运用一些修辞手法让文章更具有艺术感。
六、注意社会实际时评类作文旨在关注社会问题，体现学生对社会的思考和关注。
在写作时要结合社会的实际情况，借助具体的数据和事实加以论证。
要关注到受众的立场观点，站在读者的角度思考问题，使自己的论点更具有针对性。
以上就是高中语文“时评类”作文的写作指导，希望对大家有所帮助。
高中语文“时评类”作文写作指导探究
高中语文“时评类”作文写作指导探究高中语文的时评类作文是考查学生综合运用语言表达能力、逻辑思维能力和社会观察能力的重要形式之一。
在这类作文写作中，学生不仅需要有扎实的语言功底和丰富的知识储备，更需要具备站在时代潮流之中，深刻思考社会问题的能力。
本文将就高中语文“时评类”作文写作进行探究，并给出一些建议指导。
一、把握时事热点时评类作文的题材往往与时事热点密切相关，因此学生首先需要积极了解时事，关注社会动态，对当前社会现象、热点事件保持敏锐的观察力。
可以通过阅读报纸、杂志、浏览新闻网站、关注社交媒体等多种途径获取信息，及时了解社会热点事件的背景、影响和争议，形成自己对事态的看法和观点。
二、明确立意观点写时评类作文首先要有明确的立意和观点，这是时评类作文的灵魂所在。
学生在写作过程中，可以选择一个引人关注的社会问题或热点事件，然后从自己的角度出发，明确自己的立场和观点，表达自己的见解和主张。
在表达观点时，要注意合理、客观，避免片面、主观，确保文章有说服力和公信力。
三、合理构思文章结构时评类作文的结构一般包括引言、论点、论据和结论。
引言部分要突出问题的重要性、争议点或引起人们关注的地方，引出文章的中心思想；论点部分要明确提出自己的观点，对问题进行分析和解释，阐述自己的理由和思想；论据部分要举出事实、数据或引用专家意见等具体的例子，证实自己的观点；结论部分要对全文进行总结，再次强调自己的立场和观点。
在构思时，要注重论证的连贯性和逻辑性，确保文章的层次清晰、思路明晰。
四、丰富语言表达手法时评类作文的语言表达要求丰富多样，要运用丰富的修辞手法、感情色彩和生动的语言描写，使文章更具感染力和表现力。
要避免啰嗦和空洞，力求言之有物、深入浅出，让文章语言风格清新、鲜明，让读者在阅读中感受到作者深刻的思考和理性的分析。
五、注重事实依据和数据支撑在时评类作文中，要注重事实依据和数据支撑，尤其是针对一些涉及社会问题的论点和观点。
高考时评类作文写作指导
高考“时评类”作文写作指导及训练【解读特点】“时评类”作文是一种新材料作文，这种作文选用社会关注的热点话题作为题目材料，要求考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法。
在写作上，往往是以说理议论为主，要求针对时事热点话题展开分析，提出自己独到的认识见地；具有较强的针对性、时效性、说理性。
◆时评的基本特征讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。
尤其要注重准确性和说理性。
关于时评。
时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，指对新近发生的一件事发表自己看法的文章，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的文章样式。
它的特点主要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。
可以归纳为以下几点(1)扎实而评（事实性）。
新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。
(2)应时而作（时效性）。
应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。
(3)凭理而断（评析性）。
凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断【写作指导】◆时评写作四要求：1.选取恰当的当下新闻（话题鲜）2.确定鲜明独到的观点（观点辣）3.搜集典型有力的论据（论据杂）4.运用严密有趣的语言（语言趣）◆“时评类”文章应尽量体现“五味”：（1）鲜味。
讲究时效性，细心触摸社会的潮流，寻找新颖的题材。
（2）杂味。
以事实说话，古今中外、天南地北的材料可以信手拈来。
（3）辣味。
思想深刻，讴歌时让读者喜，抨击时让读者怒，具有立场鲜明的战斗性。
（4）趣味。
语言议论机智、幽默风趣、寓庄于谐，选择让读者感兴趣的题材。
（5）诗味。
语言简短铿锵而又含义深刻，富于哲理，让读者读罢掩卷而长思。
◆技法点击（1）要学会就事论事。
就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法，或褒或贬，或弹或赞，实话实说，评“事”不限于一点或一个角度，可以多点或多角度，但需记，所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离于“事”高谈阔论。
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说到底，真正的美的东西必定是自然、简单的。女 孩们脱下有折皱摇摆的长裙，换下娇滴艳媚的花边小衫， 将长发剪去只留清新发香，摘掉繁缀手饰，这一切，不 都在追求一种简单么？她们带上新世纪女孩固有的与男 性平等的心理，清爽利落站在了人们面前，怎么又能说 这不是一种美丽呢?
就如同所有外在的神圣都源自于内在的圣洁一样， 她们外在的这种简单的中性打扮也是其简单纯净内心的 反映。真正内心“干净”的又怎能不与美相钩挂呢？ 如果细细分析热爱中性打扮女孩们的心理，得到的 答案绝不只是追求简单、自然的形象美，还暗暗表现出 一种强烈的自尊自立感。她们走出所谓传统女生的形象， 像男生一样独立于世上，她们不要复杂的裙摆，只希望 更坚强更清爽面对世界。这种中性的打扮，让她们找到 不再娇弱的理由，让她们开始挺直腰板，撑起曾只被男 人们支撑的天地，这种中性的装束是新世纪女生对世界 又一种承诺，是她们具有独立奋斗意识的外在表现。 我们在寻找心中那把“美”的标尺之时不应只局限 于表面：夸父逐日不舍，长眠虞渊，能说他不美么？花 木兰女扮男装，为父征战，忠孝两全，能说她不美么？ 卡西莫多外貌奇丑，而灵魂纯洁，内心善良，能说他不 美么？圣女贞德蔑视教会，断发易服，为解放法国而战 斗，又能说她不美么？大到这些有着心灵之美的英雄人 物，小到家里岁月催老的父母，纵使他们白发苍苍，面 容枯槁，但你能直视他们眼中无私的爱而说他们不美么 ?
时评一般结构：
1、引——叙述新闻事件，说清楚消息来源。 2、析——针对事件提出问题。(李宇春究竟算不 算美人？)并对问题作出判断（提出中心论点）。 (什么是美?) 4、联——提出如此判断的理据（证明论点）【理 据可以旁征博引、说古论今】 ①联想同类事件:显示其普遍性或特殊性，引 起注意 或者列举反面事例，进行正反对比 ②联系自身、他人（目前、说古论今）论述 5、结——对问题的解决提出建设性意见或提出呼 吁。
反观韩国美的标准，都是统一的脸蛋，没有了 个性，他们将美统一为镜头前低头鼓脸噘嘴眼上 翻，用一缕头发遮住其中的一只眼，这是愚蠢而 不幸的。现在的年轻人，也有的染一头稀奇古怪 的头发为美的，这都是不健康的审美观。所以李 宇春的中性打扮、阳刚气质，飒爽英姿，表现出 来的是一个健康活泼的形象，符合时代特点，显 得阳光时尚，这是一种美。 美的标准可以千变万化，完全可以在确保内 涵的前提下追求个性。不同的美的表现形式的出 现，正是思想与社会的一种进步。
可写时评
新闻材料
也可写短论（一般议论文）
时评类作文怎么写
• 1，关注时事 • 时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解， 作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。 • 2，就事论事 • 重点剖析，事件本身。不需要古今中外，旁征博 引，即便举例子也要和事件本身密切相关。 • 3，旗帜鲜明 • 是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定； 也不要只有别人，没有自己。 • 4，深入分析 • 发生原因，产生影响。不要蜻蜓点水，语焉不详。
任务驱动型作文特点
1、强调考生必须就事论事，就事析理。不能泛 泛而谈观点、概念、判断。
2、任务驱动型作文属于分析型作文。考查的核
心是分析原材料的能力，对原材料进行全方位多 角度的分析是行文的重点。
任务驱动型作文要做到：写足要求。怎 样才能做到写足要求？
• 写足要求之一：明确写作任务，把 握命题意图
时评类作文常用结构模式：
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
析 充分（就材料进行分析） 联 紧扣（联系现实，扩展开来）
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
【范例剖析】
阅读下面文字，选准角度，自定立意，写 一篇论述类文章发表你的见解，题目自拟， 不少于800字。 由《新京报》推出的“中国最美50人 评选”活动启动已经一周，截至昨日，网 络投票已近25万票，李宇春等人继续领跑 “选秀美人”的排行榜。身为女性的李宇 春的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读 者关于“美的标准”的大讨论，读者见仁 见智，褒贬不一。
(3月23日新华网、人民网)
阅读并思考：此文开头有何特点？
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
阅读并思考：此段议论有何特点？
析（就材料进行分析，可从原因角度入手）
阅读并思考：此段议论有何特点？
联 紧扣（联系现实，扩展开来）
阅读并思考：本文结尾有何特点？
结
点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
时评类作文的写法
高三语文 备课组
【走近时评】
《 老 梁 观 世 界 》 《 老 梁 说 天 下 》 台 湾 著 名 的 年 轻 政 论 家 及 电 视 “ 名 嘴 ”
梁宏达
江岷钦
·
什么是时评类作文
时评类作文本质上属于材料性议论文，但和 一般的材料性议论文又有显著的不同： 一、时评类作文是以时事新闻事件作为阅读 材料； 二、时评类作文要求直接对材料中提供的时 事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。这 就决定了时评类作文的两大特点： 1，旗帜鲜明（必须表态）； 2，就事论事（不要扯远了）。
故事材料
一般议论文
（2009辽宁卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 513网上论坛。主题：明星代言。讨论明星代言虚假广告 的现象，有五种观点。 甲：47%的人在同类商品购买中，会选择明星代言产品 乙；明星很无辜，他们可能不知道产品是虚假的； 丙：略； 丁：明星拿大量代言费； 戊：监管不力。要求选准角度，明确立意，自选文体，自 拟标题；不要脱离材料内容及含意 的范围作文，不要套作，不得抄袭。
毕淑敏说：“我说的美，就是善良。一个姑娘要是 经常和善地笑着对人，她的嘴角就会往上翘，眉梢就会 挑起来，天长日久就变美了。而漂亮的女人，则不一定 真美。”这是对美的最好诠释。 外在美之美是“小我”的美，心灵之美才是“大我 之美”。帕斯卡尔说：“人的躯体只是自然界中脆弱的 一根芦苇，只有思想使人伟大。”既然外貌之美在岁月 洪流里孱弱如芦苇，那为什么不让心灵美和思想美的纤 维使这根芦苇更坚韧些呢？
2018/7/17 15
• 段内分析思路： 思路1：观点＋阐释＋分析材料＋类比分析＋总 结 思路2：观点＋阐释＋类比分析（举例）＋小结 ＋ 回扣材料
【范例剖析】
陈光标在扶危济困、慈善捐赠方面因其慷慨大方， 被冠以“中国首善”之美誉。但他的高调慈善引发全 球式的激辩。有人称他为“裸体慈善”，也有人称他 为“暴力慈善”，还有人认为他就是借慈善“作秀”。 无论国内还是国外，哪里有灾难，哪里就有他的身影 ; 从国内多处灾区到台湾，尔后又转战日本，他一路走 来一路捐赠。有人戏称为“陈光标满世界撒钱是否想 征服全球?”。然而，陈光标本人却认为，他希望用高 调慈善刺激富人行善之道。时下，陈式“裸暴秀”能 否推动公益慈善的进步与发展，人们褒贬有之，正反 难辩。
良心油条，是责任的体现。 英国诗人的约翰•堂恩曾言：“没有人能像一座孤 岛，在大海中独踞，我们是小小的泥土，接连成整个大 陆。”作为社会中一份子的我们，担负着重要的责任， 你为我，我为他，从而构建社会庇荫下的安全伞。在 《大国崛起》中，记叙了这样一个故事：一批运送货物 到亚洲的荷兰商人，因意外原因，被困在北极圈附近的 三文雅岛，他们燃烧甲板取暖，打猎觅食。来年春天， 仅剩的几个人将货物完整的送到物主手中，即使那些货 物中就有能维持他们生命的药品和食物。他们用生命作 代价，守望信念，创造了传之后世的经商法则。 如今，荷兰人常会对孩子们这样说：“荷兰之所以 还是荷兰，就是我们的祖先照顾好了我们的生意。”我 想，荷兰之所以还是荷兰，正是因为荷兰人重视责任和 诚信。良心油条的扬名，也是如此，作为食品生产者， 张传生担负安全健康的责任，恪守自己的信条，不因高 额利润而推卸责任，不因追逐利益而漠视法规，良心油 条，它的价值在于责任，在于利益潮流中的承担。
可写时评
新闻材料
也可写短论（一般议论文）
（2008年全国Ⅱ卷）阅读下面的文字，根据要求写一篇不 少于800 南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。 一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来，一只老鹰直冲 下来要叼走它。一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶 走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发 生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的 那只幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去， 现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地 爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等 待时机的老鹰又飞了回来，其他老鹰也跟过来了。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文 体，确定标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。
• 写足要求之二：抓住材料的核心人 物和核心事件
扣题的关键在于“扣原材料，突出中 心论点”
分析材料突出中心论点 强化关键词的理解突出中心论点 说理突出中心论点 联系现实突出中心论点 写作结构突出中心论点
时评类作文写作思路
提出问题——分析问题——解决问题 1．引用材料 2．分析议论材料 3．联系实际说道理 4．做出结论
时评类 写作六法
1、析材料 2、论危害 3、挖根源 4、提办法 5、联现实 6、作结论（作呼告）
单纯美丽的外表是不够的，美丽的外形需要 有个性和气质的衬托。就李宇春而言，她的与众 不同已让人眼前一亮。她将自身的缺点化为独特 的一面，以硬朗的线条与阳光的气息完美地诠释 了中性美，她没有拘泥于传统的审美观念而怨天 尤人，她跳出了死板的条条框框，以个性的方式 展现着美，这便是她成功登上榜首的原因。 美由心生。你的容颜固然可以让别人打心眼 里赞赏你，却又怎如用美丽的、善良的心，直接 触动别人的心弦？套句广告，心的美，才是真的 美。
【写时评文注意事项】
一、关注社会主旋律，弘扬社会正气，树立 正确的人生观、价值观。 二、认真观察社会问题，学会运用辩证的观 点分析问题。尤其对表现社会负面内容的材 料要能明辨是非对错，学会一分为二地看问 题。 三、对新近出现的社会热点保持敏感，与时 代同步，学会用发展的眼光分析问题。
四、写作时要注意选好角度，求准求新；表述 时要紧扣观点，或精要概括或抓住细节，灵 活应变，有效运用。