时不我待只争朝夕【精品范文】
时不我待只争朝夕演讲稿
时不我待只争朝夕演讲稿尊敬的评委和各位听众，大家好！我今天要与大家分享的主题是“时不我待，只争朝夕”。
时光如梭，转眼间，我们已经度过了很长时间。
生活中有很多事情我们总是拖延着去做，错过了很多机会，付出了很多不必要的代价。
然而，时间从不等待任何人，我们必须抓住每个机会，紧紧抓住时不我待的时刻。
在我们的日常生活中，我们总是可以找到各种各样的借口，不去做那些我们原本应该做的事情。
我们总是想着明天会更好，明天再努力，明天可以更加努力。
然而，当明天真的到来时，我们却又找借口，推迟了原本应该拼搏的时刻。
这样的拖延不仅仅浪费了宝贵的时间，也让我们错失了很多宝贵的机会。
而生活中最成功的人往往是那些善于抓住机遇，时刻准备着向前迈进的人。
他们明白，时间不等人，时刻抓住时机才是取得成功的关键。
正如古语所说，“早起的鸟儿有虫吃”，只有勇于迎接挑战，积极主动地奋斗，才能从容面对生活的各种变数。
要想做到“时不我待，只争朝夕”，我们需要具备两点。
一是时间管理能力，二是积极行动的勇气。
首先，时间管理能力对于成功至关重要。
我们应该认识到时间是有限的，我们所拥有的时间是很宝贵的资源。
我们需要有一个明确的目标，然后制定一个明确的时间计划，合理地安排每一天的时间。
只有这样，我们才能更好地利用时间，不浪费每一分钟的宝贵时光。
其次，我们需要有积极行动的勇气。
很多人面对困难或挑战时容易退缩，害怕冒险。
然而，成功的人往往是那些敢于行动的人。
他们敢于冒险，敢于迎接挑战。
他们明白只有通过积极行动，才能实现目标，走向成功。
同学们，让我们从现在开始，要时刻提醒自己“时不我待，只争朝夕”。
让我们学会合理管理时间，不浪费每一刻。
让我们积极主动地行动起来，不畏困难地向前迈进。
只有这样，我们才能抓住机遇，取得成功。
谢谢大家！。
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篇一“以时不我待、只争朝夕的精神投入工作，推动全党全国各族人民把思想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现党的十九大确定的目标任务上来，不断开创新时代中国特色社会主义事业新局面。
”1月5日在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上，习近平总书记发表的重要讲话，展现出一种宏大的历史视野、世界视野、时代视野，蕴含着深邃的战略思考、强烈的责任担当、深沉的忧患意识、真挚的为民情怀，为党员干部在新的更高起点上开创新时代中国特色社会主义事业新局面提出了根本遵循。
以时不我待、只争朝夕的精神投入工作，必须要在统一思想认识上下功夫。
思想是本，行动是形，本正则形立。
思想走在行动前，就像闪电走在雷鸣前。
思想的统一，是凝聚力量的必要前提，是事业兴旺的重要保证。
有正确的思想才有正确的行动，有积极的思想才有积极的行动，有统一的思想才有统一的行动。
党的十九大围绕新时代、新思想、新征程、新部署、新要求，描绘了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图，进一步指明了党和国家事业的前进方向。
当前，摆在我们面前的首要政治任务，就是要学习好、宣传好、贯彻好、落实好党的十九大精神，切实把思想和认识统一到党的十九大精神上来，把智慧和力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务目标上来。
学习贯彻党的十九大精神研讨班，就是一种思想的引领，就是一种统一思想认识的示范。
一是不忘初心，牢记使命，就不要忘记我们是共产党人，我们是革命者，不要丧失了革命精神。
昨天的成功并不代表着今后能够永远成功，过去的辉煌并不意味着未来可以永远辉煌。
时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。
要实现党和国家兴旺发达、长治久安，全党同志必须保持革命精神、革命斗志，勇于把我们党领导人民进行了97年的伟大社会革命继续推进下去，决不能因为胜利而骄傲，决不能因为成就而懈怠，决不能因为困难而退缩，努力使中国特色社会主义展现更加强大、更有说服力的真理力量。
学习以时不我待只争朝夕的精神心得体会
学习以时不我待只争朝夕的精神心得体会学习以时不我待只争朝夕的精神心得体会习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上发表重要讲话强调:“以时不我待、只争朝夕的精神投入工作，推动全党全国各族人民把思想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现党的十九大确定的目标任务上来，不断开创新时代中国特色社会主义事业新局面。
“时不我待、只争朝夕”的精神，是我们党成就宏图伟业的优良传统和作风，是克敌制胜勇往直前的重要法宝，是我国改革开放40年铸造举世瞩目辉煌的基本经验。
“时不我待、只争朝夕”是一种人生态度，是始终保持永远奋斗、奋发有为、干事创业的精神状态;是一种能力素质，是具备及时解决困难与战胜挑战，打开工作新局面的过硬素质;是一种勇气胆魄，是有敢于担当的大气魄、敢闯敢试的大气概，勇于负责的大气度。
对于党员干部而言，以“时不我待、只争朝夕”的精神投入工作，为党的伟大事业而努力奋斗，是信念坚定、斗志昂扬的反映，是敢于担当、勇于负责的体现，是心中有党、心中有民的表现，是甘于奉献、无私付出的态度。
新时代推进党的伟大事业需要广大党员干部持续发扬“时不我待、只争朝夕”的精神。
党员干部要立足本职岗位真正干事创业，贵在持续发扬时不我待、只争朝夕的精神，说了就算，定了就干，立说立行，不拖不等不推，切实以快制胜。
时不我待、只争朝夕的责任感和紧迫感
时不我待、只争朝夕的责任感和紧迫感在这个快节奏的时代，咱们每个人都像是被上了发条的小闹钟，滴滴答答地往前赶。
有时候，一不留神，时间就像那握不住的沙，从指缝间悄悄溜走。
这时候，心里头那份“时不我待、只争朝夕”的感觉就愈发强烈，仿佛有股子劲儿在推着你，告诉你：得赶紧行动起来，不然可就来不及了！记得小时候，老人们总爱说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”那时候听不懂，只觉得这话挺有诗意。
如今长大了，才渐渐品出其中的滋味。
时间这东西，它可不等人啊！你想啊，一年365天，一天24小时，除去睡觉吃饭，真正能用来干点啥的时间，其实并不多。
所以啊，咱们得好好珍惜，别等到头发白了，才后悔年轻时没好好努力。
说起这“时不我待”，我就想起了我一个朋友，小刘。
这家伙，是个典型的“夜猫子”，白天懒洋洋的，一到晚上就精神百倍。
以前，他总是说：“哎呀，反正时间多得是，明天再干也不迟。
”结果呢？日复一日，年复一年，眼看着同龄人都已经小有成就，他还是原地踏步，急得跟热锅上的蚂蚁似的。
后来，他终于醒悟过来，开始争分夺秒地学习，那叫一个刻苦！现在，人家已经是公司里的业务骨干了，每次见面都笑眯眯的，说是“终于找到了自己的节奏”。
其实啊，咱们每个人心里都有那么一把尺，量着时间的长短，也量着自己的努力程度。
有时候，你可能会觉得，反正还有明天，今天偷个懒也没关系。
但你知道吗？这种心理就像是一个无底洞，一旦陷进去，就很难再爬出来了。
所以啊，咱们得时刻提醒自己，别让“拖延症”给害了。
说到“只争朝夕”，我就想起了那句老话：“早起的鸟儿有虫吃。
”这话虽然简单，但道理深刻。
你想啊，一天之计在于晨，早上的时间是最宝贵的。
如果你能在这个时候就开始规划一天的任务，并且雷厉风行地去执行，那么这一天下来，你肯定会收获满满。
反之呢？如果你一觉睡到日上三竿，起来后还磨磨蹭蹭的，那么这一天基本上就荒废了。
当然了，说归说，做归做。
要想真正做到“时不我待、只争朝夕”，可不是那么容易的事儿。
“只争朝夕，不负韶华”优秀作文精选【5篇】
“只争朝夕，不负韶华”优秀作文精选【5篇】“只争朝夕，不负韶华”优秀作文有哪些?关于只争朝夕，要深入从延安精神中汲取力量，大胆创新勇于担当埋头苦干，不负韶华要不忘初心砥砺前行!一起来看看“只争朝夕，不负韶华”优秀作文精选【5篇】，欢迎查阅!“只争朝夕，不负韶华”优秀作文1一缕苍白的阳光透过含糊的镜片，纸与笔演奏出动听的沙沙声。
太阳穴的胀痛无法成为放下纸笔的最佳理由。
因此，由公式得出我还要继续此类的生活一个春夏秋冬。
固定化的轨迹，节奏化的生活，记得我们天生是一颗颗水果糖，却要一直甜蜜到忧伤。
不知道从什么时候开始，时间总是过得很快，快到来不及享受生活，快到总是没有足够的时间去做完那些想做的事。
我们都变成了被时间推着走的人，在日复一日之间，无法停止奔忙。
我们从来不会输给时间，我们只会输给自己。
那些岁月里的痛苦等待伤害孤独，那些来不及做的事情，是我们抵挡脆弱和艰难的勇气来源，是要我们永恒记得“来得及”的提醒，是时代青春送给我们的毕业纪念。
风月如流，光阴迈着一成不变的脚步，不疾不缓地走着，走过一个个春秋冬夏，走过一个个月阴日晴。
蓦然回首，远逝的日子宛如晃动的万花筒，不经意间摇晃出一个个无法摹仿的图案，那一次次的聚散与悲欢都成绝版。
于是我知道，时代青春是一列单程客车，不能返回也没有驿站。
有人烦恼自己的成绩没有同桌那么好，尽管已经很努力在读书了，可依旧收效甚微;有人会告诉我一些偷偷的暗恋和时代青春的悸动，喜爱着一个闪闪发光的人，却并不敢去设想未来。
很多次我都在这些青涩的学问里，感动于年轻的小小的事是那么细碎动人，而这些稚嫩的忧愁，都会在许多年后成为珍贵的回忆。
烦心的感情永无止境，但正因为如此，成长也永无止境。
以前的秋天喜爱在树林里踩碎叶，很清脆的声音，以前把它说成是死亡的声音，此刻开始懊悔，外边的雨哗哗的下，枯叶不再清脆。
煮一壶温暖的香茗，旧年的雨露就像清亮的泪，淡淡的甘甜之余隐隐有一丝落寞的苦涩。
在这个年轻的当下，请你好好努力，尽情向前跑吧。
新时代只争朝夕不负韶华话题作文（通用4篇）
新时代只争朝夕不负韶华话题作文（通用4篇）新时代只争朝夕不负韶华话题篇1我认为，人这一生，短暂而又漫长。
短暂得一件事都做不了;漫长得足矣做好每一件事。
做不好一件事是因为他们没有梦想、没有目标;足矣做好每一件事是因为他们有目标、不会无的放矢。
整个人生，都有两匹马在等着我们，他们就是“时间”和“梦想”。
只要我们是伯乐，这时间和梦想就都不会离我们而去。
过往年华，莫数桩桩件件刻骨铭心之事。
风华思量，应吾日三省吾身。
朝花莫夕拾，珍惜一寸时间之金。
人走茶凉，空余茶香依旧。
抬目见庭前老树，唯有春发几枝。
盛夏骄阳，憩荫下听蝉鸣。
秋叶沙沙，与思愁随风西去。
冬雪复来，杨柳依依不复矣，雨雪霏霏撒满地。
青丝变白发，稚童成少年，我们须珍惜好光阴。
人之言“吾之光阴甚少!”，而鲁迅先生言“时间就像海绵里的水，挤挤总是有的。
”;人之言“我还有很多时间!”，而海伦凯勒言“把活着的每一天看作生命的最后一天。
”;人之言“我浪费时间要不是什么罪过”，而鲁迅先生言“时间就是性命，空耗时间是无异于谋财害命的。
”时间，一分一秒的过去着，从我们的眼前、我们的指尖、我们的耳畔，可是它看不摸不着听不到，这很不公平;却又十分公平，它公平地对待所有人，它兢兢业业地转动着时间的齿轮，不差一丝一厘。
我们只能毫无怨言并且拼尽全力去追逐着它，与它赛跑、与它角逐!梦想，是我们奋斗的目标，是我们不会无的放矢的规尺，是能让我们触碰天空中每一颗繁星的行空天马。
我想起一句毒鸡汤，“人总是要有梦想的，不然跟咸鱼有什么区别?”，我觉得这句话说的极对。
这梦想即为一簇荆棘中生长出的一朵绚烂之花，惟一路披荆斩棘，一路不懈，方可收获一路似锦繁花。
我们需要一路向前冲，用尽全力，也许跑着跑着，就取得了意想不到的成绩;即使未至成功之彼岸，沿途之景，亦人生中不世之功，心深刻骨之记。
唯有以梦为马，方可不负韶华。
时易失，志难成，鬓丝生。
时间是指缝间的流沙，抓得愈紧，失去的愈快，空有志向终难成，可怜白发生。
关于时不我待只争朝夕的紧迫感个人剖析
关于时不我待只争朝夕的紧迫感个人剖析1.引言1.1 概述时不我待只争朝夕的紧迫感是一种非常重要的心态和态度，它意味着我们必须珍惜时间，抓住每一个机会去追求自己的目标和梦想。
时光不会等待任何人，我们都是时光的过客，因此我们必须明白，时间的流逝是不可逆转的，我们唯一能做的就是尽可能地充分利用它。
在现代社会，我们面临着瞬息万变的环境和激烈的竞争，这要求我们必须具备时不我待的紧迫感。
我们处在一个充满机遇和挑战的时代，但是如果我们没有紧迫感，就很有可能会错失机会，甚至被时代所淘汰。
只有具备紧迫感，我们才能更好地适应变化，抓住机会，不断提升自己。
紧迫感也是追求成功的重要因素之一。
只有明白时间的宝贵，我们才会珍惜每一刻，不浪费时间。
时间是有限的，我们需要将有限的时间用在真正对自己有意义的事情上，而不是浪费在琐碎的事务上。
紧迫感能够驱使我们更加高效地工作和学习，提升自己的能力和竞争力，从而实现个人的价值和目标。
此外，紧迫感也是一种积极向上的心态和态度。
它能够让我们更加积极主动地面对生活中的各种困难和挑战，克服自身的惰性和拖延，不断追求进步和突破。
紧迫感能够激发我们内心的激情和动力，让我们更坚定地朝着目标前进，坚持不懈地努力奋斗。
总之，时不我待只争朝夕的紧迫感对于个人的成长和成功至关重要。
它不仅能够帮助我们抓住机会，进行有效的时间管理，提高自身的竞争力，还能够让我们拥有积极向上的心态和态度。
因此，我们应该时刻保持紧迫感，珍惜每一天，努力追求自己的梦想与目标。
1.2文章结构文章结构部分的内容应该对整篇文章的结构进行描述和解释，使读者了解文章的框架和逻辑顺序。
在这个部分中，可以包括以下内容：文章的整体结构：介绍文章的大致组成部分和各部分的次序，例如引言、正文和结论等。
引言的内容：介绍引言部分的目的和作用，引导读者进入文章的主题，并概括文章的主要内容和论点。
正文的分节结构：详细描述正文的分节结构，包括各个分节的主题、论点和论据等，确保论述的连贯和有条理性。
学习以时不我待只争朝夕的精神心得体会
学习以时不我待只争朝夕的精神心得体会以时不我待只争朝夕的精神，是一种高度追求进步和积极向上的态度。
它源自于古代圣贤孟子的名言：“晨不谋夕不虑，只争朝夕”，意思是早晨不计划晚上不考虑，只争朝夕。
这句话表达了追求进步和充分利用宝贵时间的重要性，对于我们每个人都具有深远的启示和指导意义。
以时不我待只争朝夕的精神，首先告诉我们时间宝贵而短暂。
时间是众多资源中最重要的一项，而且它是不可逆的，一旦错过就再也无法找回。
正如莎士比亚在《哈姆雷特》中所说：“时机使人面前奔驰，机会使人如水溜走”，人生中的每一时刻都是宝贵的，我们必须充分利用时间来追求梦想和实现目标。
正是因为时间的宝贵和短暂，我们才更加应该珍惜并善于利用时间。
其次，以时不我待只争朝夕的精神要求我们要有高瞻远瞩和远大的目标。
孟子的名言表达了追求进步和力争上游的积极态度。
只有确立了明确的目标并不断向前迈进，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
例如，如果我们想要在学业上获得好成绩，我们就不能只盯着现在，应该注重长远规划并制定合理的学习计划。
这样我们才能够更加高效地利用时间，做到精确合理的时间管理。
同时，以时不我待只争朝夕的精神也告诉我们要拥有积极向上的心态。
面对生活中的种种不如意和困难，我们不能气馁和放弃，而是应该坚持不懈地努力前进。
正如古语所云：“只要功夫深，铁杵磨成针”，只要我们持之以恒地努力，就一定能够取得成功。
因此，我们应该抱着“不屈不挠，永不放弃”的信念，坚持不懈地追求我们的目标和梦想。
此外，以时不我待只争朝夕的精神还需要我们拥有良好的时间管理能力。
只有我们合理安排和利用时间，才能够真正做到事半功倍。
一个好的时间管理者不会浪费时间，而是会高效利用每一刻。
我们可以通过制定计划、设立目标和优先级，来合理掌握每天的时间分配。
将时间分配到不同的任务和活动中，不仅能提高工作和学习的效率，还能充分利用碎片化时间，进行有效的休息和调整。
只有将时间合理规划和组织，才能够更加从容地面对各种挑战和任务。
演讲稿,时不我待,只争朝夕
时不我待只争朝夕尊敬的各位领导，各位同事；大家好！我演讲的题目是时不我待，只争朝夕。
今年，是我们新中国成立的70周年，在这70年里，我们的生活从最初的解决温饱到现在的全面小康，发生了翻天覆地的变化；在这70年里，社会安定平稳、一心一意搞发展，一片兴兴向荣。
在这70年里，国家从最初的一穷二白到现在一跃成为世界第二大经济体，从劳动密集型的加工制造业到高铁、桥梁等基建，再到5G、人工智能、移动支付等高科技产业，我们在越来越多的领域塑造着中国标准，打造着我们的中国名片。
时不我待，只争朝夕。
自新中国成立以来，在党的带领下改革的步伐越走越快，生活的变化更是日新月异。
习总书记说；文化是一个国家、一个民族的灵魂。
文化兴国运兴，文化强民族强。
博物馆作为文化的枢纽，自身也在随着时代而改变着。
五年前，我有幸能成为XX博物馆的一员，融入到文广新旅的大家庭中来。
也见证了这几年XX博物馆的一些变化。
安全是博物馆的基础。
为了切实保障游客、文物和遗址的安全。
我们较之前配备了更加现代化的安防设施，更加严格的24小时的轮班和巡查制度，以及更加行之有效的安防培训。
为了保护XXXX不受破坏，馆领导多次组织干部职工对重点XXXXX的行为进行劝阻和清理。
对XXXX的行为进行及时并坚决的制止。
为了保证博物馆的安全稳定运行，无论是逢年过节或者周六周日，我们每天都在岗位上，在博物馆为你守候。
陈展是博物馆的灵魂，过去由于场地和资金的限制，我馆仅有两个小展厅，陈展内容以实物为主，展示手法单一，陈展效果远不能满足游客日益增长的精神文化需求，而现在，经过这几年各级领导的支持和协调，我们妥善的完成了XXXX工作，扩大了XXX的展示面积，更是新建了接近3000平米的XXXX和XXXX展示区，在展示方式上，积极采用AR、投影和触摸屏等先进技术，极大的增加了参观的趣味性，让游客更愿来，更常来。
为了满足部分没有时间又有参观需求的游客，我馆建设有数字博物馆，让观众可以足不出户就能有最真实的参观体验。
时不我待只争朝夕的意思
时不我待只争朝夕的意思
“时不我待，只争朝夕”，这句话意味着时间不等人，我们只
能争分夺秒，抓住当下。
这句话告诉我们要珍惜时间，不要浪费生
命中宝贵的每一刻，要积极行动，追求自己的目标和梦想。
时间是公平的，每个人每天都只有24小时，但是有些人能够充
分利用时间，取得成功，而有些人却荒废时间，一事无成。
我们常
常听到一些人抱怨没时间做自己想做的事情，其实这只是一个借口。
如果我们真的想做一件事情，就一定会找到时间去做。
争朝夕，意味着我们要紧紧抓住当下，不要拖延，不要留下遗憾。
生命中很多事情，如果错过了最佳时机，就很难再去追赶。
无
论是学习，工作，还是追求梦想，都需要我们抓住机会，勇敢前行。
在追求梦想的路上，我们也会遇到挫折和困难，但是只要我们
时不我待，只争朝夕，就一定能克服一切困难，取得成功。
因为时
间不会等待任何人，只有我们自己才能决定如何利用时间，如何去
追逐自己的梦想。
所以，让我们珍惜每一分每一秒，不要虚度光阴。
只有在时不
我待，只争朝夕的过程中，我们才能收获更多，实现更多。
愿我们都能抓住时间的宝贵，努力奋斗，创造属于自己的精彩人生。
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时不我待只争朝夕时不我待只争朝夕---考前家长会讲话稿2011年5月21日各位家长，今天是5月21号，离高考还有16 天，2011届高三已经进入高考最后冲刺阶段了。
在这最关键的时刻，我们把各位家长请来共同探讨孩子的考前教育、学习、生活等问题，为他们在今年高考中考出优异的成绩做最有效的努力。
请允许我代表高三20班的全体科任老师对你们的带来表示最真诚的感谢和热烈的欢迎！现在我就高三（20）班的教育教学工作，及当前安排向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。
今天我主要讲三个方面内容：1．汇报近阶段本班的教育及管理情况，及最后阶段的工作打算和安排2．汇报高三以来五次月考及三次诊断考试情况并成绩分析3．与在座的各位共同探讨最后冲刺阶段,我们以及在座的各位能为我们的学生做点什么一、班级现状。
本班在编85人，文化生63人，艺术生22人，目前在外培训5人，在家自习复习或休息10 人，在岗70人，真正达到了达一中“小班”教学。
艺术生艺术预测上线18人，已跨入大学的半步。
也成为本班的一大亮点。
总体特点：备考环境好，基本做到了上课安静，下课文静，大部分学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。
学生的信心足，状态好，士气旺，动力强！不足之处：极少数同学迟到、早退、旷课现象。
学习存在惰性。
进取心不强。
二、五次月考及三次诊断考试成绩分析（详见笔记本）（一）、成绩数据分析（1）从年级名次来看(2) 从总分看（3）从分数断层来看（4）从临界生分数来看（4）从三次诊断考试上线来看（二）原因分析（1）历史原因（2）政策原因（3）自身原因归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。
针对以上这些问题，作为班主任老师应该为他们做些什么呢？三、前期管理举措及效果我作为世上最小的主任，班主任，学校现明确班主任是班级管理和班级教学质量的第一责任人。
三年来我一直卖命去工作，最大限度的发挥主观能动性，以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。
收到良好的效果。
（1）继续规范学生的行为习惯，加强纪律观念。
（2）努力创造良好的备考环境，让学生静心备考（3）加强学生的心里疏导，及时沟通（4）分阶段进行学法指导（5）励志教育与信心教育。
（6）分类推进，层层提高。
效果：四、考前管理方面的举措通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战?一是树立纪律观念。
越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，特别是自习课纪律，严格管理。
考前适当放松不等于放纵。
要求学生严格执行学校和班级制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。
营造一个良好的学习氛围，让每一个学生无悔几年的努力，在高考中考出自己最理想的成绩。
二是树立时间和效率观念。
对于高三学生来说，时间就是分数，效益就是达线。
在保证学生有足够的休息时间前提下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。
同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。
三是树立竞争观念。
近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。
所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学习如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。
这样才能全面促进整体高考水准的提高。
四、加强心理疏导方面高考“六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气”成绩的好坏不仅取决于学生知识的高低，也取决于学生的心理素质。
考生只有心理稳定，心态平和，才能冷静思考，敏捷思维，灵活多变地处理考试中的问题。
高三后期我们必须把心理工作做到细处、实处。
用心熬好高三学生的“心灵鸡汤”。
为此，我准备从以下几个方面着手。
（一）协调各科老师，指导学法，树立学生自信心高三后期，各科复习都进入第三轮阶段。
即使冲刺练题，回归，深入浅出的阶段。
大量习题资料，像山一样堆在我们学生面前。
学生一旦从中得不到收获，就会产生烦燥情绪，厌学情绪，甚至是抵触情绪，急需老师指点学法。
作为班主任，首先应该协调各科老师，注重课堂的有效性，练习的针对性，辅导的高效性。
根据学科特点进行学法指导，教育学生一定要注意，听好每一节课，掌握好每一个知识点，练习好每一道题，既重过程，又重结果。
教会学生正确处理习题和知识点的关系，不要盲目做题。
做题时多注重分析问题的质量，不刻意追求数量；注重知识系统的构建，加强知识迁移的训练，做到由点到线，由线到面，从一个知识点，联系到整个知识网。
通过多做卷子，发现问题，纠正不足，弥补缺失，全面提高临场应试能力。
其次是指导学生规范解题思路，训练解题步骤，提高解题速度，保证解题质量，争取做到，能得的分，每分必得。
最后指导学生整理易错题。
临考十几天天，改变做新题的一贯做法，师生一起回归课本，夯实基础，进行知识点再现和知识点保温，让学生带着一份自信，从容地、科学地、理性地学习，直至从容地、自信地走进考场。
加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。
只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。
（二）帮助学生认识考试作用，消除他们怕考、怕败的心理。
高三后期各科测试增多，每一次测试都对学生造成影响。
“听到考试就害怕，拿到试卷就发抖”。
针对学生出现“考试疲劳，产生考试麻痹和考试焦虑”这种情况，我们班主任应对学生做耐心的解释，告诉学生，考试本身就是帮助我们发现问题，查漏补缺。
考砸了，不要紧，只有通过考查，问题才能发现，漏洞才能找出，才能及时弥补，及时巩固。
考试，不仅能弥补我们知识的缺陷，还能提高我们的应试能力。
真正到了高考，做起来才会得心应手。
（三）关心每一位学生，给予学生心灵的依托和情感的慰藉，保持他们学习的恒心、耐心，和平常心。
事实证明，很多时候，阻碍我们成功的主要障碍，不是我们能力的大小，而是我们的心态。
一张张试卷，一次次的周练，对学生形成一波又一波的冲击，真可谓是一波未平，一波又起。
再加上高考的日益临近，学习越来越紧张，难度越来越大，综合性越来越强。
联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡，从而使一些平常各方面都很优秀的学生，变得极不稳定，烦燥不安，喜怒无常。
还有同学，意志方面的优柔寡断、虎头蛇尾，自制力差，易受暗示等，也极易表现为悲观，失望，退缩，甚至惹是生非……这些问题，如果班主任不加以防范，这些同学的心理，不加以疏导，问题就会一触即发，一发就不可收拾。
还有些学生，特别是一些临界生，学习处于一个高原状态，成绩很难突破自身的瓶颈，多次考查，总是处于一个临界状态，个别甚至还出现滑波趋势。
他们焦燥不安，看到有同学复习到夜里１２点、一点，自己怎么也睡不着，起来与同学拼时间，又搞得自己白天浑浑噩噩，根本无法听课而心力憔悴；拿到语文想复习数学，拿到数学又想复习英语……就这样，时间在犹豫中消逝，成绩在追赶中下滑……付出的汗水和没有得到应有的回报……她们更是犹豫和彷徨……在犹豫和彷徨中就会丧失了一颗进取的心……为了十分有效地调整好学生的心态，作为班主任一定会和学生多接触，多聊天，多谈心，急他们所急，想他们所想，做到勤了解、勤观察、勤发现、勤解决，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，及时发现问题，及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患。
把对学生的关心落到实处，落到细处。
对情绪低落、心理压抑的学生给予特别的关注，采取多种途径拉近和他们的距离，让他们倾吐心里话。
让学生们真正体会到班主任的严、慈、新，找到心灵的依托，释放出压抑的情感。
使之能平静如水，宠辱不惊，越是临近大考，越要以一颗平常心面对，面对困难越多、越大，越是要有一颗恒心、耐心。
五，规范高考行为网上阅卷相关情况六家长备考各们家长,高考不仅是考学生，也是考老师，考家长。
如果把高考比作一场“人民战争”，那么，考生就是参与战斗的“士兵”，老师就是冲锋在前线的“军事指挥官”，考生家长则是战斗在后方的“后勤司令员”。
现在离高考只有整整20天了，作为高三考生的家长，在高考冲刺的最后阶段应采取什么措施和方法才能最大限度地使学生发挥考试效率，获取高考的胜利？相信这是我们每一位家长都十分关心话题。
下面我提供一些并谈谈对家长备考的一些想法，供大家参考。
1、要正确地对待孩子的高考，不要瞎指挥；许多家长认为，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，夫妻俩也经常为孩子高考的事吵架，对孩子的学习不知道如何下手，一会要孩子这么做，一会要孩子那么做，我认为这些家长不是在帮助孩子学习，而是在瞎帮忙、帮倒忙。
在高考前在这个时期的家长最容易产生五大误区：误区一：过分保护。
家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假回家照顾孩子，甚至还有家长在这个时候提出陪读，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。
误区二：过分干涉。
有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。
误区三：过分期待。
对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够考本二的也要报本二，家长的期望与孩子的实际成绩严重不符,这样最容易挫伤孩子的自信心。
误区四：对自己的孩子要求很高而家长自己却不注意言传身教。
有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，教育孩子安心学习，自己却召集一伙人在家里玩牌。
误区五：十分注重孩子的身体健康但却忽孩子的心理健康。
有些家长对孩子的身体备加呵护，孩子的衣食住行都安排非常妥当，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代价为孩子准备什么，但却忽视了孩子的心理健康。
须不知，此时的孩子心理上的需要比什么都重要。
针对以上情况，我想作为家长最要做的是给孩子创造一个舒适的学习环境2、给孩子创造一个舒适的学习环境；（做到“四要”、“四不要”。
）四不要：①不要给孩子施加压力：有些家长为了照顾孩子，天天送饭，或者现在提出陪读。
有些走读生、陪读生家长长期不看电视，怕影响孩子。
这个时候把考生当成家庭的“中心”，其实对学生本身来说这就是一种心理压力。
这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。
其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。