第一单元——位置与方向

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人教三年级下册第一单元《位置与方向》第一课时教学设计

人教三年级下册第一单元《位置与方向》第一课时教学设计

人教三年级下册第一单元《位置与方向》第一课时教学设计教学内容:人教版小学数学三年级下册第一单元《位置与方向》第一课时。

学情分析:《位置与方向》是义务教育教科书人教版三年级下册第一单元的内容。

是学生在一年级的学习中能用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置的基础上,进行教学的。

本节课主要学习生活中东南西北的确定,继而学习地图上四个方向的辨认。

所以教学中,注重激发学生已有的生活经验,留给学生充足的学习空间,让学生进行活动实践及小组讨论。

教学目标:知识与技能:在具体情境中认识东、南、西、北四个方向,并能根据给定的一个方向确定其余三个方向,培养辨别方向的意识,发展空间观念。

过程与方法:通过自主思考、小组合作等探究活动,学习四个方向的排列规律,会用四个方位词描述物体所在的方向。

情感态度与价值观:体验方向的辨别来自生活实际的需要,感受数学与生活的联系,激发学生对数学的好奇心和兴趣。

教学重点:能够用给定的一个方向辨认东南西北四个方向,理清四个方向之间的排列规律。

教学难点:根据东南西北四个方向的排列规律,能够用给定的一个方向辨认其余三个方向。

教具准备:多媒体课件、司南卡片等。

学具准备:学习单。

文化链接:数学史料·指南针的由来及演变过程数学史料指南针的演变过程一、司南早在两千多年前汉(公元前206-公元220年),能工巧匠把磁石打磨凿雕成一个勺形,放在青铜制成的光滑如镜的底盘上,再铸上方向性的刻纹。

这个磁勺在底盘上停止转动时,勺柄指的方向就是正南,勺口指的方向就是正北,这就是我国祖先发明的世界上最早的指示方向的仪器,叫做司南。

二、古代罗盘后来古人又在司南的基础上制作了古代罗盘。

这时的罗盘已很像现在使用的指南针了,它具有指方向的磁针和显示方位的刻度盘。

把罗盘装在船上,可以为人们航海指引方向。

三、指南鱼大约在北宋初年,由于军事和航海等需要和材料与工艺技术的发展,先后利用人造的磁铁片和磁铁针以及人工磁化方法制成了在性能和使用上比司南先进的指南鱼。

小学三年级数学第一单元《位置与方向》教案范文五篇

小学三年级数学第一单元《位置与方向》教案范文五篇

小学三年级数学第一单元《位置与方向》教案范文五篇学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过第一学年的学习,已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。

本单元在此基础上,使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,并认识简单的路线图。

下面就是小编给大家带来的小学三年级数学第一单元《位置与方向》教案范文,欢迎大家阅读!小学三年级数学第一单元《位置与方向》教案范文一教学内容:教材第2至3页例1及练习一第1题。

教学目标:1、通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

2、通过大量的操作活动,让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能,培养学生的观察能力,发展学生的空间想象能力。

3、在观察主题图时,渗透爱国主义教育,激发学生的学习热情。

重点难点:会在实景中辨认东、南、西、北,并能运用这些词语描绘物体所在的方向。

教学准备:自制课件教学过程:一、儿歌铺垫,引出新课同学们,你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗学生背儿歌:早晨起来,面向太阳。

前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。

读了这首儿歌,你们能辨认东、南、西、北四个方向吗这节课我们一起来探究这个问题。

(板书课题:认识东、南、西、北方向)二、探究新知1、早晨,太阳从哪边升起引出东。

2、指一指哪边是东教室的东边有什么(黑板)3、东和西是相对的,那西边是哪边呢教室的西边有什么4、组织全班活动,起立,指一指东和西。

指左边练习表达:这边是北。

指右边:这边是南。

练习用教室的北和南各有什么说一说5、完成书本填空和做一做(1)观察例1图问:图书馆在操场的东面,体育馆在操场的( )面。

教学楼在操场的( )面,大门在操场的( )面。

(2) 完成“做一做”三、巩固练习1、完成练习一第2题先观察,你从对话中了解到什么(可以确定了两个方向:北和西)你能说说哪边是东、哪边是南吗说说房间是怎样布置的东南西北方向各有什么2、在教室玩“走方向的游戏”。

小学三年级数学第一单元《位置与方向》教案优秀6篇

小学三年级数学第一单元《位置与方向》教案优秀6篇

小学三年级数学第一单元《位置与方向》教案优秀6篇小学教案位置与方向篇一教学目标:1、结合现实生活,学会根据给定东、西、南、北中的一个方向辩认其余三个方向。

2、使学生知道地图上的方向,并且会看简单的路线图。

3、感受数学与日常生活的密切联系,培养学习数学的兴趣。

4、通过本节课的学习,使学生感受到数学与生活的密切联系,体验学数学、用数学的乐趣,激发学生学习的热情和兴趣。

教学重、难点:在具体的情境中,能根据给定的一个方向辨认出其余三个方向,会看简单的路线图。

教具:小黑板字条(打印)教学过程:课前谈话:今天老师第一次来到石良完小,谁能给帮老师一个忙。

介绍一下校园的情况,分别找一找校园的东西南北各有什么建筑?我有一些了解了,感谢同学们的介绍。

一、课前小游戏,导入新课(复习东南西北,起立,指说)现在,上课(师生起立问好)咱们来个小竞赛,看哪个小队的同学反应快,回答流利、干脆。

准备好了吗?想一想,你现在是面对什么方向,(三个小队分别说)?再一个问题:你的前后左右各是什么方向?为什么老师提同样的问题,而你们的回答却不一样?这节课咱们来研究方向与位置。

(板书)二、联系实际,自主探究1、刚才,同学们给我介绍了校园的情况,我也找了几个建筑物,你们知道它在校园的哪个方向吗?(厕所操场科技楼食堂)(东西南北)从你现在的位置来观察,它在你的哪个方向?从你的前后左右四个方向来找一找?2、为了让我更清楚地认识校园,请同学们再帮我一个忙。

把校园这四个建筑物填在课前老师发给你的图上,制成一个平面图。

利用你们已有的经验,开始独立完成。

(生独立完成平面图,师巡视指导)3、请3个学生把不同结果板演到小黑板上,并让学生讲解为什么要这样做,讲明白是面对哪个方向,这个方向是什么建筑?后面?左面?右面?(转身,分3个方向演示小黑板,并标上方向。

演示完成后再把小黑板集中摆放。

)4、同学的平面图都有道理,但为什么不一样?同一个校园,平面图却不一样。

怎么办?所以必须统一规则。

新人教数学三年级下册第一单元各课时练习题(含答案)——位置与方向

新人教数学三年级下册第一单元各课时练习题(含答案)——位置与方向

第一单元位置与方向(一)【知识定位】了解关于方向定位的基本常识,在书面图上会利用中心绘制东南西北四大方向,知道东南方向,西北方向,在生活中会利用太阳辨别方向。

【知识梳理】1. 记忆方向的儿歌:早上起来,面对太阳;前面是东,后面是西;左面是北,右面是南;东西南北,认清方向。

2.根据一个方向确定其它七个方向:(1)南与北相对,西与东相对;西北与东南相对,东北与西南相对。

(2)东、南、西、北按顺时针方向排列。

3. 地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。

了解绘制简单示意图的方法:先确定好观察点,把选好的观察点画在平面图的中心位置,再确定好各物体相对于观察点的方向。

在纸上按“上北下南、左西右东”绘制,用箭头“↑”标出北方。

4、看简单的路线图描述行走路线。

(1)看简单路线图的方法:先要确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中心,再根据上北下南,左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向,最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。

(2)描述行走路线的方法:以出发点为基准,再看哪一条路通向目的地,最后把行走路线描述出来(先向哪走,再向哪走)。

有时还要说明路程有多远。

(3)综合性题目:给出路线图,说出去某地的走法,并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。

5. 可以借助太阳等身边事物辨别方向,也可以借助指南针等工具辨别方向。

6. 并能看懂地图。

7. 我国的“五岳”分别是:中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。

8. 生活中的方向常识:(1)面对北斗星的方向是北方(2)燕子冬天从北方迁徙到南方(3)西北风是指从西北方向刮过来的风,它吹向东南方例题精讲【题目】1.太阳( )是东升西落。

A.一定B.不一定 C.不会【答案】A【解析】生活常识,太阳一定东升西落【知识点】方向【适用场合】当堂例题【难度系数】1【题目】2小明座位的西南方向是张强的座位,那么小明在张强的( )方向。

《新课衔接01第一单元位置与方向含解析人教版三年级数学下册寒假学习精编讲义》

《新课衔接01第一单元位置与方向含解析人教版三年级数学下册寒假学习精编讲义》

新课衔接站012021-2021学年人教版三年级数学下册寒假学习精编讲义第一单元位置与方向(一)1、(东与西)相对,(南与北)相对,(东南与西北)相对,(西南与东北)相对。

2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。

通常所说的八个方向:3、会看简单的路线图,会描述行走路线。

(做题时先标出东南西北。

)一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走就到了哪里。

(在转弯处要注意方向的变化)判断一个地方在什么方向,先要找到一个为中心点处画“米”字符号,在进行判断。

4、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。

5、生活中的方位知识:①北斗星永远在北方。

②影子与太阳的方向相对。

③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。

④风向与物体倾斜的方向相反。

(刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘……)判断方向我们一般使用:指南针和借助身边的事物。

我国早在两千多年就发明了指四方向的——司南。

【例1】(2021·浑南)淘气看奇思在北偏东50°的方向上,奇思看淘气在()的方向上。

A 东偏北40°B 南偏西40°C 南偏西50°【思路引导】此题主要考查了方向的辨别,方向具有相对性,东与南之间是东南,东与北之间是东北,西与北之间是西北,西与南之间是西南,东北与西南相对,西北与东南相对,据此解答。

【完整解答】淘气看奇思在北偏东50°的方向上,奇思看淘气在南偏西50°的方向上。

故答案为:C。

【例2】(2021二下·盐城期末)放学回家,小红的前面是西,她的右面是什么方向?A 东B 南C 北【思路引导】此题主要考查了方位的辨别,小红的前面是西,后面就是东,左边是南,右边是北,据此解答。

【完整解答】放学回家,小红的前面是西,她的右面是北。

故答案为:C。

【变式训练1】(2021·浑南)看图填空。

三年级下册数学教案-第一单元 位置与方向(一)-人教新课标

三年级下册数学教案-第一单元 位置与方向(一)-人教新课标

三年级下册数学教案:第一单元位置与方向(一)-人教新课标教学目标:知识与技能:1. 理解上、下、左、右、前、后六个基本方向,并能用这些词语描述物体的相对位置。

2. 能够在具体情境中辨识东北、东南、西北、西南四个方向。

过程与方法:1. 通过观察、操作和探索活动,培养学生的空间观念和方向感。

2. 借助实际生活中的例子,使学生学会在现实生活中应用方向知识。

情感态度价值观:1. 培养学生合作交流的意识,激发学习数学的兴趣。

2. 增强学生对生活中数学知识的认识,体会数学与日常生活的密切联系。

教学内容:第一课时:认识上、下、左、右、前、后- 导入:通过教室内的物品布局,引导学生观察并描述物品的相对位置。

- 活动:组织学生进行“我说你做”的游戏,巩固对方向的认知。

- 练习:完成教材中的练习题,如指出书上物品的方向等。

第二课时:认识东北、东南、西北、西南- 复习:回顾上节课的内容,进行快速问答。

- 新课:引入四个复合方向,通过地图或校园模型进行讲解。

- 实践:分组进行校园寻宝活动,使用指南针确定方向。

教学方法:- 直观演示法:使用教具或实物展示方向,让学生直观感受。

- 游戏教学法:通过游戏活动,提高学生的参与度和兴趣。

- 合作探究法:鼓励学生分组讨论,共同解决问题。

教学步骤:第一课时:1. 导入(5分钟):教师引导学生观察教室内的物品布局,提问并引导学生用上、下、左、右、前、后描述物品的相对位置。

2. 新课(10分钟):教师通过PPT展示或黑板画图,系统地介绍上、下、左、右、前、后六个基本方向,并让学生跟随指示做动作,加深理解。

3. 活动(10分钟):组织学生进行“我说你做”的游戏,一名学生描述方向,另一名学生根据描述做出相应动作,全班同学判断对错。

4. 练习(10分钟):学生独立完成教材P22的练习题,教师巡回指导,对有困难的学生给予帮助。

5. 总结(5分钟):教师总结本节课的重点内容,强调方向的相对性,并布置课后练习。

3年级下册数学--第一单元 位置与方向

3年级下册数学--第一单元  位置与方向

小学数学三年级第一单元 位置与方向(一) 一、知识点归纳:1、 早晨起来,面向太阳;前面是东,后面是西;左面是北,右面是南。

东与西相对,南与北相对。

按顺时针方向转:东→南→西→北。

东南与西北相对,西南与东北相对。

2、地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。

3、八个方向:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

4、生活中的方位知识:①北斗星永远在北方。

②影子与太阳的方向相对。

③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。

④西北风是从西北方向吹来的风。

风向与物体倾斜的方向相反。

(刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘……)⑤指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。

⑥燕子每年都从北方飞往南方过冬。

⑦我国地处北半球,树叶茂盛的一面是南方,树叶稀疏的一面是北方。

⑧树的年轮较疏的一面是南方,较密的一面是北方。

5、会看简单的路线图,会描述行走路线。

(做题时先标出东 南、西、北。

)一定写清楚从哪向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走就到了哪里。

(在转弯处要注意方向的变化) 判断一个地方在什么方向,先要找到一个为中心点(观测点) 处画“米”字符号,再进行判断。

(西北) 北 (东北)西 东二、基础练习1、一只蚂蚁在方格上爬行,从A点出发,再向上爬3格,再向左爬4格,接着向下爬5格,再继续向右爬6格,最后向上爬2格后并停下来,这是蚂蚁在出发点的()A.东B.南C.西2、妈妈从家里出来,先向东走100米,再向南走50米,最后向西走60米到超市。

如果沿原路回家,她应()A.先向西走60米,再向南走50米,最后向东走100米B.先向西走60米,再向南走100米,最后向东走50米C.先向东走60米,再向北走50米,最后向西走100米3、小明和小红在同一所学校上学。

小明上学要朝东边走,小红上学要朝西边走。

小明家在小红家的()面。

A.东B.西C.无法判断4、王芳和李明是同班同学,它们都向南而坐。

三年级下册第一单元《位置与方向(一)》人教版教材答案详解

三年级下册第一单元《位置与方向(一)》人教版教材答案详解

三年级下册第一单元《位置与方向(一)》教材答案详解教材P3页例题1【答案】西;北;南【解析】根据示意图,小明面向的方向是东面,背对的方向是西面,左手是北面,右手是南面,形成如下图“上北下南,左西右东”的方向标。

北西东南所以,图书馆在校园的东面,体育馆在校园的西面。

教学楼在校园的北面,大门在校园的南面。

教材P3页做一做【答案】西;南【解析】已知知道三个方向:上边是北,左边是西,右边是北,那么下边是南。

所以,东与(西)相对,北与(南)相对。

教材P4页例题2【答案】北;西;西;东;北;南【解析】“教学楼在操场的( )面,体育馆在操场的( )面。

”都是以操场为观测点,在观测点处根据“上北下南,左西右东”标出方向标。

所以,教学楼在操场的北面,体育馆在操场的西面。

“操场在图书馆的( )面”是以图书馆为观测点,在观测点处根据“上北下南,左西右东”标出方向标。

北南西东所以,操场在图书馆的西面。

用同样的方法:先确定观测点,再在观测点处根据“上北下南,左西右东”标出方向标,最后根据方向标的指向得出:图书馆在体育馆的东面;教学楼在大门的北面,大门在教学楼的南面。

教材P4页做一做【答案】如下图。

【解析】(1)天安门城楼在国旗的北面,以国旗为观测点,按照“上北下南,左西右东”,得出国旗的上面空格填天安门城楼。

北南西东天安门城楼人民大会堂中国国家博物馆(2)人民大会堂在人民英雄纪念碑的西面,以人民英雄纪念碑为观测点,按照“上北下南,左西右东”,得出人民英雄纪念碑的左面空格填人民大会堂。

(3)中国国家博物馆在人民英雄纪念碑的东面,以人民英雄纪念碑为观测点,按照“上北下南,左西右东”,得出人民英雄纪念碑的右面空格填中国国家博物馆。

教材P5~6页练习一1.【答案】根据自己教室的布置,按实际情况完成此题。

2.【答案】图上小朋友的房间北面摆着书桌,西面放着床,东面摆着电脑。

根据自己房间的布置,按实际情况完成此题。

3.【答案】(1)东;北(2)南;东(3)北;西【解析】解决此问题的方法是:先确定观测点,再在观测点处根据“上北下南,左西右东”标出方向标,最后根据方向标的指向得出答案。

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《位置与方向(一)》一.填空题(共13小题)1.方向是两两相对的,东与相对,与北相对,东北与相对,西北与相对.2.与西北相对的方向是东北..(判断对错)3.读图,回答下列问题:(1)小明从跳远场地向走米到达投篮场地.(2)小明再从投篮场地向走米到达跳高场地.(3)小明再从跳高场地向走米又回到跳远场地.4.把手表平放在桌面上,用数字12 正对着北方.正对着南方的是数字;数字3 正对着方.5.小军家在学校的东北方,学校在小军家的西南方..(判断对错)6.傍晚,你面对夕阳时,你的后面是方,左面是方,右面是方.7.早上当你面对太阳的时候,你的左边是面,右边是面.A.南B.西C.北.8.当你面向北极星时,你的左手边是,右手边是.9.早上面向太阳,你的后面是方;傍晚面向夕阳,你的右面是方.10.国旗飘向太阳升起的方向,这时吹的是风.11.在我们生活的地方,树的年轮较密的地方向着面,较疏的地方向着面.12.红旗向南飘,刮得是风.13.小华和小亮背靠背站着,小华面向东,小亮面向;小丽站在小芳的东南面,小芳站在小丽的面.二.判断题(共7小题)14.指南针是我国的四大发明之一,它的指针总是一头指向北方,另一头指向南方.(判断对错)15.小兰面朝东方,她的背面方向是北..(判断对错)16.如果你面向太阳.那么你的后面就是西.(判断对错)17.小丽家在学校的东南面,学校在小丽家的西北面.(判断对错)18.吹东北风时,烟囱冒出的烟往东北面飘..(判断对错)19.红旗往西南方向飘,那么现在吹的是东北风..(判断对错)20.小兰面对西,她右面的方向是南..(判断对错)三.操作题(共4小题)21.根据描述,设计出新野文化广场周边平面图.填番号即可.①文化广场②北关小学在文化广场的南边③居民区在文化广场的北边④商场在居民楼的西南面⑤纱厂二区在商场的北面⑥中医院在文化广场的东北面.22.(1)蛇馆在狮子馆的方向,狮子馆的东南面是馆.(2)小明从大门进入,向方向走到金鱼馆,再向方向走到猴馆,最后向面走就可以看到熊猫了.23.根据描述,设计出新野文化广场周边平面图.(只写序号就行了)①文化广场②北边是北关小学③南边是居民区④东边是商场⑤西边是纱厂二区⑥东南是中医院24.(1)在操场的东面画两朵花.(2)在操场的南面画一条河.(3)在操场的西北角画一棵树.(4)操场的东北角是厕所.四.解答题(共7小题)25.如图,根据描述完成动物园示意图.(1)猴山在大门西面;(2)熊猫馆在大门北面;(3)长颈鹿在熊猫馆的东北方向;(4)孔雀屋在熊猫馆的东南方向.26.根据如图回答问题(1)床的东面和西面分别是和.(2)书桌在床的面.(3)衣柜在电脑的面,电脑在衣柜的面.27.你能根据方位提示标出娱乐设施的名称吗?(1)最南面是游艺馆,它的北面是摩天轮,摩天轮的东北面是水果城堡.(2)摩天轮的东南面是娃娃跳,东面是摸鱼池,西面是组合滑梯.28.填一填星期天,我们去动物园游玩,走进动物园大门,正北面有狮子馆和河马馆,熊猫馆在狮子馆的西北面,飞禽馆在狮子馆的东北面,经过熊猫馆向南走,可到达猴山和大象馆,经过猴山向东走到达狮子馆和金鱼馆,经过金鱼馆向南走到达骆驼馆,你能填出它们的位置吗?29.下面是中国地图:(1)从地图上看,位于中国最东北方向的省份是,位于中国最南面的省份是.(2)从地图上看,重庆在北京的方向.(3)济南到北京的距离大约509千米,从图中看,重庆到北京的距离大约是济南到北京的距离的倍,你能试着计算,重庆到北京的距离吗?30.小手动起来,想一想,填一填.根据图完成(1)汽车站在小红家的面;(2)冷饮店在小红家的面;(3)学校在小红家的面.31.你能根据小健的描述,把世博会“一轴四馆”景区示意图补充完整吗?(在方框里填上各部分的名称)《位置与方向(一)》一.填空题(共13小题)1.方向是两两相对的,东与西相对,南与北相对,东北与西南相对,西北与东南相对.【分析】方向具有相对性,即北与南相对、西与东相对、东北与西南相对、西北与东南相对,据此解答即可.【解答】解:方向是两两相对的,东与西相对,南与北相对,东北与西南相对,西北与东南相对;故答案为:西,南,西南,东南.2.与西北相对的方向是东北.×.(判断对错)【分析】依据八个方向的对应关系,即南对北、西对东、西北对东南、西南对东北,即可进行正确解答.【解答】解:与西北相对的方向是东南;故答案为:×.3.读图,回答下列问题:(1)小明从跳远场地向南走75米到达投篮场地.(2)小明再从投篮场地向西北方向走125米到达跳高场地.(3)小明再从跳高场地向东走100米又回到跳远场地.【分析】依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”以及图上标注的其他信息,即可进行解答.【解答】解:(1)小明从跳远场地向南走75米到达投篮场地.(2)小明再从投篮场地向西偏北走125米到达跳高场地.(3)小明再从跳高场地向东走100米又回到跳远场地.故答案为:南、75,西偏北、125;东、100.4.把手表平放在桌面上,用数字12 正对着北方.正对着南方的是数字6;数字3 正对着东方.【分析】依据方向的相对性,南与北相对,东与西相对,以及钟面上时刻的特点,12与6相对,3与9相对,据此解答即可.【解答】解:把手表平放在桌面上,用数字12 正对着北方.正对着南方的是数字6;数字3 正对着东方.故答案为:6、东.5.小军家在学校的东北方,学校在小军家的西南方.正确.(判断对错)【分析】物体的位置具有相对性,则物体的方向因为观测点不同,位置是相对的,方位也是相对的,由此即可判断.【解答】解:因为物体的位置是相对的,如图小军家在学校的东北方,学校在小军家的西南方,所以原题说法正确.故答案为:正确.6.傍晚,你面对夕阳时,你的后面是东方,左面是南方,右面是北方.【分析】太阳早晨从东面升起,傍晚从西面落下;傍晚面向太阳,自己演示一下,前面是西,后面是东,左面是南,右面是北;据此解答.【解答】解:傍晚,你面对夕阳时,你的后面是东方,左面是南方,右面是北方.故答案为:东,南,北.7.早上当你面对太阳的时候,你的左边是C面,右边是A面.A.南B.西C.北.【分析】早晨的太阳是在东面,当你面对太阳时,说明你面向东方,又因为东和西相对,所以即可得出你的后面是西方,左面是北方,右面是南方,据此解答即可.【解答】解:据分析可知:早上当你面对太阳的时候,你的左边是北方,右边是南方;故答案为:C、A.8.当你面向北极星时,你的左手边是西,右手边是东.【分析】北极星在天空的正北面,面对北极星就是面对正北面,后面是南面,左面是西面,右面是东面,可以亲自体验一下,据此解答.【解答】解:当你面向北极星时,你的左手边是西,右手边是东;故答案为:西,东.9.早上面向太阳,你的后面是西方;傍晚面向夕阳,你的右面是北方.【分析】太阳东升西落这是自然规律,早晨的太阳是在东面,当面对太阳时,说明面向东方,又因为东和西相对,所以即可得出后面是西面;傍晚,面对太阳落下的地方,就是面向西,你的前面是西,右面是北,据此解答即可.【解答】解:早上面向太阳,你的后面是西方;傍晚面向夕阳,你的右面是北方.故答案为:西,北.10.国旗飘向太阳升起的方向,这时吹的是西风.【分析】太阳升起的方向是东方,国旗飘向太阳升起的方向,说明吹向东方,风出来的方向就是风向,刮风时,国旗飘向的方向与风吹来的方向相反,即东和西相对,所以这时吹的是西风,据此解答即可.【解答】解:刮风时,国旗飘向的方向与风吹来的方向相反,国旗飘向太阳升起的方向,说明吹向东方,所以这时吹的是西风.故答案为:西.11.在我们生活的地方,树的年轮较密的地方向着北面,较疏的地方向着南面.【分析】根据树的年轮特点可知:年轮较疏的是南面,那么年轮较密的就是北面,由此解答即可.【解答】解:由分析可知:在我们生活的地方,树的年轮较密的地方向着北面,较疏的地方向着南面;故答案为:北;南.12.红旗向南飘,刮得是北风.【分析】风吹来的方向叫做风向,红旗向南飘,说明风是从北方刮来的,就是刮的北风.【解答】解:红旗向南飘,刮得是(北)风.故答案为:北.13.小华和小亮背靠背站着,小华面向东,小亮面向西;小丽站在小芳的东南面,小芳站在小丽的西北面.【分析】小华和小亮背靠背站着,小华面向东,根据方向的相对性可知:小亮面向西;小丽站在小芳的东南面,是以小芳为观察点,如果以小丽为观察点,小芳站在小丽的西北面;由此解答即可.【解答】解:小华和小亮背靠背站着,小华面向东,小亮面向西;小丽站在小芳的东南面,小芳站在小丽的西北面.故答案为:西,西北.二.判断题(共7小题)14.指南针是我国的四大发明之一,它的指针总是一头指向北方,另一头指向南方.√(判断对错)【分析】根据指南针的特性:一端指南,一端指北,由此进行解答即可.【解答】解:指南针是我国的四大发明之一,它的指针总是一头指向北方,另一头指向南方,所以本题说法正确;故答案为:√.15.小兰面朝东方,她的背面方向是北.×.(判断对错)【分析】根据方向的相对性,东方和西方相对,据此即可作出判断.【解答】解:小兰面朝东方,她的背面方向是西;原题说出错误.故答案为:×.16.如果你面向太阳.那么你的后面就是西.×(判断对错)【分析】太阳东升西落,早晨面向太阳就是面向东,她左边是北,右边是南,后面就是西.但是面向太阳,不一定就是面向东.据此分析解答即可.【解答】解:如果面向在东方的太阳,那么你的后面就是西,但是原题没有说是面向在东方的太阳,所以你的后面就不一定是西了,所以原题说法错误.故答案为:×.17.小丽家在学校的东南面,学校在小丽家的西北面.√(判断对错)【分析】根据方向的相对性,东南和西北相对,据此分析解答.【解答】解:小丽家在学校的东南面,学校在小丽家的西北面,说法正确;故答案为:√.18.吹东北风时,烟囱冒出的烟往东北面飘.×.(判断对错)【分析】刮东北风,是指风从东北面吹来,则烟囱的烟会顺着风儿吹,即吹向风向的相反方向,据此即可进行解答.【解答】解:吹东北风时,烟囱冒出的烟往西南面飘,所以本题说法错误;故答案为:×.19.红旗往西南方向飘,那么现在吹的是东北风.√.(判断对错)【分析】国旗向西南方向飘动,风吹来的方向在国旗飘动的相反方向,西南和东北相对,据此解答.【解答】解:红旗往西南方向飘,那么现在吹的是东北风,所以本题说法正确;故答案为:√.20.小兰面对西,她右面的方向是南.×.(判断对错)【分析】小兰面对西,背对的方向是东方,这时我们的左边是正南方向,右边是正北方向,可以亲自做一做,体会一下,据此解答.【解答】解:小兰面对西,她右面的方向是北;所以原题说法错误.故答案为:×.三.操作题(共4小题)21.根据描述,设计出新野文化广场周边平面图.填番号即可.①文化广场②北关小学在文化广场的南边③居民区在文化广场的北边④商场在居民楼的西南面⑤纱厂二区在商场的北面⑥中医院在文化广场的东北面.【分析】依据地图上方向的规定,即“上北下南,左西右东”,根据所给信息,即可直接进行填写.【解答】解:22.(1)蛇馆在狮子馆的西南方向,狮子馆的东南面是熊馆.(2)小明从大门进入,向东北方向走到金鱼馆,再向西北方向走到猴馆,最后向西面走就可以看到熊猫了.【分析】依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”以及图上标注的其他信息,即可进行解答.【解答】解:(1)蛇馆在狮子馆的(西南)方向,狮子馆的东南面是(熊)馆.(3)小明从大门进入,向(东北)方向,走到金鱼馆,再向(西北)方向走到猴馆,最后向(西)面走就可以看到熊猫了.故答案为:西南,熊,东北,西北,西.23.根据描述,设计出新野文化广场周边平面图.(只写序号就行了)①文化广场②北边是北关小学③南边是居民区④东边是商场⑤西边是纱厂二区⑥东南是中医院【分析】依据图上标注的各种信息,以及地图上的方向辨别方法“上北下南,左西右东”就可以直接填写答案.【解答】解:24.(1)在操场的东面画两朵花.(2)在操场的南面画一条河.(3)在操场的西北角画一棵树.(4)操场的东北角是厕所.【分析】依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”,以及题目所给的信息,即可进行解答.【解答】解:画图如下:四.解答题(共7小题)25.如图,根据描述完成动物园示意图.(1)猴山在大门西面;(2)熊猫馆在大门北面;(3)长颈鹿在熊猫馆的东北方向;(4)孔雀屋在熊猫馆的东南方向.【分析】依据地图上的方向判定方法,即“上北下南、左西右东”,以及题干中提供的信息,即可进行解答.【解答】解:标注如下:26.根据如图回答问题(1)床的东面和西面分别是门和窗户.(2)书桌在床的北面.(3)衣柜在电脑的西南面,电脑在衣柜的东北面.【分析】依据图上标注的各种信息,以及地图上的方向辨别方法“上北下南,左西右东”就可以直接填写答案.【解答】解:(1)床的东面和西面分别是门和窗户.(2)书桌在床的北面.(3)衣柜在电脑的西南面,电脑在衣柜的东北面.故答案为:门,窗户;北;西南,东北.27.你能根据方位提示标出娱乐设施的名称吗?(1)最南面是游艺馆,它的北面是摩天轮,摩天轮的东北面是水果城堡.(2)摩天轮的东南面是娃娃跳,东面是摸鱼池,西面是组合滑梯.【分析】依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”,以及题干中给出的信息,即可在图上标出每个娱乐设施的位置.【解答】解:每个娱乐设施的位置如下图所示:.28.填一填星期天,我们去动物园游玩,走进动物园大门,正北面有狮子馆和河马馆,熊猫馆在狮子馆的西北面,飞禽馆在狮子馆的东北面,经过熊猫馆向南走,可到达猴山和大象馆,经过猴山向东走到达狮子馆和骆驼馆,经过骆驼馆向南走到达金鱼馆,你能填出它们的位置吗?【分析】依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”,以及题目给出的其他信息,即可进行解答.【解答】解:29.下面是中国地图:(1)从地图上看,位于中国最东北方向的省份是黑龙江省,位于中国最南面的省份是海南省.(2)从地图上看,重庆在北京的西南方向.(3)济南到北京的距离大约509千米,从图中看,重庆到北京的距离大约是济南到北京的距离的4倍,你能试着计算,重庆到北京的距离吗?【分析】(1)、(2)依据图上标注的各种信息,以及地图上的方向辨别方法“上北下南,左西右东”就可以直接填写答案;(3)根据图可知:重庆到北京的距离大约是济南到北京的距离的4倍,然后根据求一个数的几倍是多少,用乘法解答.【解答】解:(1)从地图上看,位于中国最东北方向的省份是黑龙江省,位于中国最南面的省份是海南省.(2)从地图上看,重庆在北京的西南方向.(3)从图中看,重庆到北京的距离大约是济南到北京的距离的4倍,重庆到北京的距离:509×4=2036(千米)答:重庆到北京的距离是2036千米;故答案为:黑龙江省,海南省;西南;4.30.小手动起来,想一想,填一填.根据图完成(1)汽车站在小红家的西面;(2)冷饮店在小红家的北面;(3)学校在小红家的西北面.【分析】根据地图上确定方向方法:“上北下南,左西右东”解决问题.【解答】解:(1)汽车站在小红家的西面;(2)冷饮店在小红家的北面;(3)学校在小红家的西北面.故答案为:西,北,西北.31.你能根据小健的描述,把世博会“一轴四馆”景区示意图补充完整吗?(在方框里填上各部分的名称)【分析】依据地图上的方向辨别方法,即“上北下南,左西右东”以及图上标注的其他信息,确定要填的名称.【解答】解:填图如下:。

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