心灵美文朗诵比赛活动策划书
美文朗诵比赛策划书3篇
美文朗诵比赛策划书3篇篇一“声动人心，语润校园”美文朗诵比赛策划书一、活动主题“声动人心，语润校园”二、活动目的本次活动旨在提高同学们的语言表达能力和文学素养，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
通过朗诵经典美文，让同学们感受文学的魅力，激发同学们对文学的热爱之情。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体同学六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程（一）宣传阶段1. 制作海报：设计吸引人的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 班级宣传：安排每班的宣传委员在班级内进行宣传，介绍比赛的时间、地点、主题和报名方式。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布比赛信息，吸引更多同学的关注。
4. 校园广播宣传：在校园广播中播放比赛的宣传音频，让同学们在课间休息时也能听到比赛信息。
（二）报名阶段1. 报名时间：[报名开始时间]-[报名结束时间]2. 报名方式：现场报名：在宣传期间，安排工作人员在学校指定地点接受现场报名。
网络报名：在宣传期间，将报名发布在学校官方网站、公众号、微博等平台，同学们可以在线填写报名信息。
3. 报名要求：每位选手只能报名参加一个朗诵组。
朗诵组人数不超过[X]人。
报名时需提交朗诵组名称、成员名单、朗诵篇目、指导老师等信息。
（三）比赛阶段1. 初赛：时间：[初赛时间]地点：[初赛地点]形式：选手按照抽签顺序进行朗诵，评委根据选手的朗诵表现进行打分，评选出[X]组优秀朗诵组进入决赛。
2. 决赛：时间：[决赛时间]地点：[决赛地点]形式：第一轮：选手按照抽签顺序进行朗诵，评委根据选手的朗诵表现进行打分。
第二轮：选手进行即兴朗诵，题目由主办方现场提供，选手根据题目进行即兴创作和朗诵。
第三轮：选手进行拉票环节，展示个人风采，为自己的团队争取更多的支持。
最终成绩：评委根据三轮比赛的综合表现进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名以及优秀奖[X]名。
心理美文朗诵比赛策划书3篇
心理美文朗诵比赛策划书3篇篇一《心理美文朗诵比赛策划书》一、活动主题“倾听心灵之声，共筑美好未来”二、活动目的通过举办心理美文朗诵比赛，提高学生的心理素质和表达能力，促进学生的心理健康发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 报名阶段在学校内张贴宣传海报，公布比赛的时间、地点和要求。
学生可以在规定的时间内到指定地点报名参加比赛。
2. 初赛阶段根据报名情况，组织初赛。
初赛可以采用淘汰制或评分制，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段决赛采用评分制，邀请专业评委对选手的表现进行评分。
评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
4. 颁奖仪式在决赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、比赛要求1. 朗诵内容必须是心理美文，可以是自己创作的，也可以是他人的作品。
2. 朗诵时间控制在[具体时间]以内。
3. 朗诵时要求声音洪亮、清晰，表达流畅，富有感情。
4. 可以根据朗诵内容适当搭配音乐、服装等道具。
八、评分标准1. 内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，具有感染力。
2. 表达（30 分）：声音洪亮，发音准确，语速适中，表达流畅。
3. 感情（30 分）：感情真挚，能够准确把握作品的内涵，富有感染力。
4. 形象（10 分）：着装得体，仪态大方，精神饱满。
九、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名，优秀奖[具体数量]名。
2. 颁发证书和奖品。
十、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱场面。
3. 活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。
篇二《心理美文朗诵比赛策划书》一、活动背景在快节奏的现代生活中，人们面临着各种压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了提高大家对心理健康的关注和认识，促进心理健康知识的传播，我们特举办此次心理美文朗诵比赛。
朗诵大赛的策划书3篇
朗诵大赛的策划书3篇篇一朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动青春，诗意飞扬”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时也为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动对象[具体参与范围，如全校师生、某年龄段人群等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段制作精美的海报和宣传单，在相关场所张贴和发放；利用社交媒体、校园广播等渠道广泛宣传活动。
（二）报名阶段设置报名渠道，收集参赛选手信息。
（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时朗诵，评选出进入决赛的选手。
2. 决赛：包括自备稿件朗诵、即兴朗诵等环节，综合评选出优胜者。
六、比赛规则1. 朗诵内容需积极健康。
2. 严格遵守时间规定。
3. 参赛选手需使用普通话。
七、评委组成邀请专业的朗诵艺术家、语言专家、相关教师等担任评委。
八、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算包括场地租赁、宣传费用、奖品费用等，列出详细预算清单。
十、工作人员安排明确主持人、计分员、场务人员等职责及安排。
十一、注意事项1. 维持好比赛现场秩序。
2. 提前检查设备，确保活动顺利进行。
3. 做好应对突发情况的准备。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动心灵，朗诵之美”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时丰富大家的文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主体面向所有对朗诵有兴趣的人士。
四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段：设置一定的报名时间，参赛者提交报名信息。
2. 初赛阶段：参赛者进行简单的朗诵展示，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：选手依次进行精心准备的朗诵表演。
邀请专业评委进行现场点评和打分。
评选出各个奖项。
朗诵大赛的策划书3篇
朗诵大赛的策划书3篇篇一《朗诵大赛策划书》一、活动主题“声动人心，诗意飞扬”二、活动目的1. 为广大朗诵爱好者提供一个展示才华的舞台，激发他们对朗诵艺术的热爱。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、富有诗意的文化氛围。
3. 提高学生的语言表达能力和艺术修养，培养团队合作精神。
三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页，张贴在校园显眼位置和教学楼内。
利用学校广播、官方网站、公众号等平台发布活动信息。
邀请各班级文艺委员进行宣传动员。
3. 邀请评委：邀请专业的朗诵教师、文学爱好者等担任评委，确保评选的公正性和专业性。
4. 场地布置：提前对活动场地进行布置，包括舞台搭建、音响设备调试、灯光设置等。
5. 报名工作：设置线上线下报名渠道，确保报名信息的准确收集。
6. 物资准备：准备奖品、证书、评分表、签到表等相关物资。
七、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]）线上报名：在学校官方网站、公众号上发布报名，学生自行填写报名信息。
线下报名：在指定地点设置报名点，接受学生现场报名。
2. 初赛阶段（[具体初赛时间 1]）参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵时间控制在[X]分钟以内。
评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、语言流畅度等方面进行打分。
初赛结束后，公布进入决赛的选手名单。
3. 决赛阶段（[具体决赛时间 2]）决赛现场布置更加精美，营造浓厚的艺术氛围。
决赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵作品可以是原创作品或经典文学作品。
选手朗诵结束后，进行才艺展示环节，可包括舞蹈、乐器演奏、书法等，展示选手的综合素质。
评委根据选手的整体表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
颁奖仪式：邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。
收集学生和评委的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
将活动照片、视频等资料整理归档，制作活动纪念册。
诵读美文比赛方案策划书3篇
诵读美文比赛方案策划书3篇篇一诵读美文比赛方案策划书一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过诵读美文，提高学生的语言表达能力和文学素养，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、比赛要求1. 朗诵内容：可以是经典诗词、散文、小说等，要求内容积极向上，具有思想性和艺术性。
2. 朗诵形式：可以单人朗诵或多人朗诵，可配乐或使用道具。
3. 朗诵时间：单人朗诵不超过 5 分钟，多人朗诵不超过 8 分钟。
4. 评分标准：比赛将从朗诵内容、朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面进行评分，具体评分标准如下：朗诵内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，具有思想性和艺术性。
朗诵技巧（30 分）：发音准确，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感染力。
情感表达（20 分）：能够准确把握作品的情感内涵，通过声音和表情将其传达给观众。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）：学生在班级内报名，每班推荐 1-2 个节目参加比赛。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）：在学校礼堂举行初赛，评选出前 10 名进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）：在学校礼堂举行决赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、宣传方案1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛时间、地点和主题。
2. 班级宣传：各班级班主任在班级内宣传比赛，鼓励学生积极参与。
3. 网络宣传：在学校官方网站和公众号发布比赛通知和相关信息。
九、奖项设置1. 一等奖（1 名）：证书+奖品2. 二等奖（2 名）：证书+奖品3. 三等奖（3 名）：证书+奖品4. 优秀奖（4 名）：证书+奖品十、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 比赛顺序：比赛顺序将在比赛前通过抽签决定。
朗诵征文比赛策划书3篇
朗诵征文比赛策划书3篇篇一《朗诵征文比赛策划书》一、活动目的通过举办朗诵征文比赛，激发人们对文学和朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时也为广大爱好者提供一个展示自我的平台。
二、活动主题“用声音诠释文字之美”三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参赛对象面向所有对朗诵和征文感兴趣的人群六、活动流程1. 宣传阶段通过各种渠道广泛宣传本次比赛，包括社交媒体、海报张贴等，吸引更多人参与。
2. 征文阶段（1）参赛者围绕主题进行创作，文体不限。
（2）在规定时间内提交征文作品。
3. 朗诵阶段（1）邀请专业评委对征文作品进行评选，选出优秀作品进入朗诵环节。
（2）进入朗诵环节的选手进行现场朗诵。
4. 评选阶段（1）评委根据选手的朗诵表现进行打分。
（2）综合征文和朗诵成绩，评选出各个奖项。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]元及证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]元及证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]元及证书。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
八、活动预算1. 奖金及证书制作费用：[具体金额]元。
2. 宣传费用：[具体金额]元。
3. 场地布置及其他费用：[具体金额]元。
九、人员安排1. 活动组织人员：负责活动的整体策划和组织。
2. 评委：邀请专业人士担任评委。
3. 工作人员：负责活动现场的布置、设备调试、签到等工作。
十、注意事项1. 严格遵守比赛时间规定，逾期视为弃权。
2. 选手应尊重评委的评判结果。
3. 活动现场要保持秩序，确保比赛顺利进行。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《朗诵征文比赛策划书》一、活动主题“声情并茂，展现风采”二、活动目的通过举办朗诵征文比赛，激发同学们对文学的热爱，提高同学们的朗诵技巧和文学素养，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动主体全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、班级通知等方式进行广泛宣传，让更多的同学了解并参与到本次比赛中来。
朗诵比赛活动方案策划书（精选6篇）
朗诵比赛活动方案策划书（精选6篇）准备一件事情比做一件事情更重要，在我们不知道工作该如何实施时。
需要制定详细的方案，先了解工作当中的具体情况以及可能出现的问题，才能建立出一份更具有实施价值的方案，写方案时总是感觉有些困难？有关“朗诵比赛活动方案策划书”是编辑精心整理的内容，相信您能从本文找到帮助！朗诵比赛活动方案策划书(篇1)一、活动目的为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。
二、主办单位：xx经济学院法商学院团委承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部。
三、活动对象全院在校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。
（一）初赛。
定于xx年xx月16日进行，由各系负责组织。
在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。
（二）复赛。
定于xx年xx月23日举行，具体时间、地点另行通知。
（三）决赛。
定于xx年xx月30日举行，具体时间、地点另行通知。
五、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。
（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。
（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。
每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。
限时4分钟。
六、活动报名（一）初赛各系自行组织报名。
（二）复赛由各系选出的人员参加。
共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。
（三）决赛是在复赛中选出10人参加。
七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名八、活动可能存在问题1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。
美文朗诵比赛策划书3篇
美文朗诵比赛策划书3篇篇一《美文朗诵比赛策划书》一、活动目的通过举办美文朗诵比赛，激发同学们对文学的热爱，提高同学们的朗诵水平和表达能力，同时营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活。
二、活动主题“声动心灵，诵读经典”三、活动对象全体在校学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、组织单位主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]六、比赛流程1. 报名阶段：在规定时间内，同学们通过指定方式报名参赛。
2. 初赛阶段：组织评委对参赛选手的朗诵视频进行评选，选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：选手抽签决定比赛顺序。
每位选手进行现场朗诵。
评委根据选手表现进行打分。
七、比赛规则1. 朗诵内容必须是积极向上的美文，可以是经典文学作品或原创作品。
2. 朗诵时间控制在[X]分钟以内。
3. 选手可以根据朗诵内容适当添加背景音乐或表演动作。
4. 比赛采取现场评分制，评分标准包括语音语调、情感表达、舞台表现等方面。
八、评分标准1. 语音语调（30 分）：发音准确、清晰，语调自然、流畅。
2. 情感表达（40 分）：能够准确传达作品的情感，具有感染力。
3. 舞台表现（20 分）：姿态大方、自信，与观众有眼神交流，能合理运用肢体语言。
4. 创新创意（10 分）：在朗诵形式或内容上有独特的创意。
九、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，同时设置最佳表现奖、最佳创意奖等单项奖。
十、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴在校园内各重要位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布比赛信息和通知。
3. 邀请学校广播台进行宣传报道。
十一、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十二、工作人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由专业老师和学生代表组成，负责对选手进行评分。
3. 计分员：负责统计选手得分。
4. 场务人员：负责比赛现场的布置、设备调试等工作。
经典美文朗诵策划书3篇
经典美文朗诵策划书3篇篇一经典美文朗诵策划书一、活动主题经典润心灵，书香溢校园二、活动目的本次经典美文朗诵比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。
同时，通过比赛活动，为学生提供一个展示自我才华的平台，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：学校大礼堂四、活动对象全校学生五、参赛要求1. 朗诵内容：经典美文，如诗歌、散文、小说等，要求内容积极向上，具有较高的艺术感染力和思想性。
2. 朗诵形式：可以个人朗诵或组合朗诵（组合人数不超过 5 人）。
3. 朗诵时间：不超过 5 分钟。
4. 朗诵语言：普通话标准，语言流畅，情感真挚。
5. 服装道具：参赛选手可以根据朗诵内容选择合适的服装和道具，增强朗诵的表现力。
六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 组织委员会：负责活动的组织、策划、宣传等工作。
4. 评委会：由学校语文教师和相关专家组成，负责评选出优秀朗诵选手和作品。
七、活动宣传1. 制作海报：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点、主题和参赛要求。
2. 班级宣传：由各班语文老师向学生宣传活动，鼓励学生积极参与。
3. 校园广播：利用校园广播宣传活动，扩大活动影响力。
4. 网络宣传：通过学校官方网站、公众号等网络平台宣传活动，吸引更多学生关注和参与。
八、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可以通过班级报名或个人报名的方式参加比赛，报名时需提交朗诵作品的文字稿和配乐。
2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，由评委对报名选手的朗诵作品进行评选，选出[X]名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的选手进行现场朗诵，由评委打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
4. 颁奖仪式：在学校大礼堂举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
朗诵类活动的策划书3篇
朗诵类活动的策划书3篇篇一《朗诵类活动的策划书》一、活动主题“声动心灵，朗诵之美”二、活动目的通过举办朗诵活动，激发人们对文学作品的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时也为朗诵爱好者提供一个展示自我的平台，促进文化交流与情感沟通。
三、活动主体全体感兴趣人员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定活动场地，进行场地布置，包括舞台搭建、音响设备调试、座位安排等。
2. 邀请评委，准备评委所需的评分表等相关材料。
3. 宣传活动，通过海报、社交媒体、线下宣传等多种方式吸引参与者。
4. 准备活动所需的奖品、证书等。
5. 安排工作人员负责活动现场的组织、协调和服务工作。
七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、评委及活动规则。
2. 选手按照抽签顺序依次上台朗诵，每位选手朗诵时间不超过[具体时长]。
3. 评委根据选手的表现进行评分，并给予点评。
4. 所有选手朗诵结束后，统计分数，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 举行颁奖典礼，为获奖选手颁发奖品和证书。
6. 邀请嘉宾或优秀选手进行朗诵表演，为活动画上圆满的句号。
八、评分标准1. 内容（30 分）：朗诵内容积极向上，符合主题，具有一定的思想性和艺术性。
2. 语音（30 分）：发音准确、清晰，语调自然、流畅，语速适中，有节奏感。
3. 情感（20 分）：能准确把握作品的情感内涵，通过声音表达出真情实感，具有感染力。
4. 表现力（10 分）：肢体语言自然、大方，与朗诵内容相协调，能够增强朗诵的效果。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]及证书。
2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]及证书。
3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]及证书。
4. 优秀奖[X]名，奖励[具体奖品]及证书。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 音响设备租赁费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
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心灵美文朗诵比赛活动策划书
主办：南铁院团委
承办：铁院之声
对象：全体在校学生
活动时间：2011年4月1日上午9：00预赛，晚上19：00决赛
活动地点：南铁院阶梯教室101
活动邀请嘉宾：暂定教师3名，优秀学生5名
活动意义：
心灵是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开；
心灵是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕；
大学生活是我们人生的又一篇章，为了促使广大同学更好的体验生活，陶冶自己的情操，树立新目标、追求新理想，也为了活跃校园的学习氛围，丰富同学的校园生活，同时也为同学提供锻炼的机会，展现风采的舞台。
南京铁道职业技术学院南铁之声校广播站举办了本次朗诵比赛，希望同学们能感受到心灵美文带给人的震撼。
活动流程：
1、活动准备
由教导主任主持一次赛前动员大会，会上具体对各位同学进行明确的分工。
提前两天联系老师，并联系在演讲、朗诵方面的学生担任临时评委。
同时，邀请校十佳歌手为本次朗诵比赛捧场。
2、前期宣传
海报的张贴活动前一周，在食堂门口摆展板和张贴比赛通知的海报，附上报名比赛的注意事项。
注：本次比赛分为四个主题（感恩、生命、成长、青春）参赛者报名时要注明自己所朗诵的文章属于哪个主题。
报名时写明姓名、学院、班级、联系方式并于两日内将所选主题及朗诵文章发送到活动邮箱：fqlovely@参赛者需自己准备背景音乐。
3、比赛流程
1）会场布置
场务组需提前一个半小时布置会场，2人负责黑板报，4人负责彩带、气球的悬挂，2人负责音响的调试和准备，2人负责对阶梯教室内椅子进行编号和场内卫生保洁。
2）参赛者提前45分钟到场
参赛选手提前45分钟到场抽签，然后到指定地点登记，抽得的签号即为上场顺序。
登记后，参赛者将背景音乐拷到电脑上，工作人员注意标明次序。
参赛选手可至准备室进行准备。
3）评委提前5~15分钟到场
有专员接待评委
4）比赛开始
初赛：（1）主持人致开幕词后，参赛者依次上台表演，时间为3~5分钟
（2）每位选手表演完后由主持人上台致词并介绍下一位参赛者，收分员迅速将评委打分交至场务处由场务算出最终成绩（去掉一个最高分、一个最低分，取平均分）（3）每五位选手表演完毕后，由评委统一做一次点评。
之后，主持人公布这一组参赛者成绩。
（4）每组结束，由十佳歌手上台倾情献唱歌曲。
4）比赛结束
公布进入决赛人员名单，公布在预赛中的表演优秀者，颁发奖品
主持人致谢幕词，感谢各位的到来
嘉宾先行离场，选手退场，后观众有秩序退场
5）赛后
清扫场地，上报名单，张贴海报，及时撤下旧海报
人员安排
贴海报、摆展板2人
布置会场10人
收分员1人
记分员（场务）2人
主持人1人
音响控制2人
现场突发状况处理1人
保洁10人
总指挥1人
经费预算
海报及复印费200元
矿泉水50元
水笔20元
奖品200元
证书30元
胶带5元
彩带、气球30元
合计535元。