必修三课件：秋兴八首(其一)
杜甫诗三首 秋兴八首（其一）
杜甫曾评价李白的诗歌说“笔落惊风雨，诗成 泣鬼神”，其实他自己的诗歌又何尝不是如此？著 名评论家胡应麟就曾称赞杜甫的诗“气象雄盖宇宙， 法律细入毫芒”。今天，我们就通过他的诗歌来品 味其中的意境，体会一下他沉郁顿挫的风格。
1.从写景、抒情、修辞、炼字等角度赏析诗歌。 （重点） 2.理解诗歌主旨，感受诗歌深沉的情感。 （难点）
【注】①阌（wén）乡：旧县名。白居易有《奏阌乡县 禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害 的惨状。 （1）这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈 的忧国忧民之情，与杜甫诗名句“ ， ”一脉 相承。
答案：朱门酒肉臭 路有冻死骨
（2）赏析这首诗对比艺术的特色。 答：______________________________________
读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
选择=结果
汇报结束 谢谢观看！ 欢迎提出您的宝贵意见！
此外还有《望岳》《自京赴奉先县咏怀五百 字》《茅屋为秋风所破歌》等，有《杜工部集》 传世。
少陵野老吞生哭，春日潜行曲江曲。
【文体知识】 诗 古体诗
律诗
歌Байду номын сангаас近体诗
绝句
律诗分五言和七言，每首四联，依次称首联、 颔联、颈联、末联（或尾联）；每句的平仄都有严 格规定，特别是第二、四、六句的平仄不得随意变 更；凡偶句都要押韵（首句可押可不押），中间两 联须对仗。近体诗的绝句，也称律绝，每首两联， 平仄和押韵同律诗一样。
天宝五年（746年），他到长安，进取无门，困 顿十年后，才得一右卫率府胄曹参军的小官；安史 之乱，他流亡颠沛，为叛军所俘；脱险后，授官左 拾遗，不久又被贬为华州司功参军。最后到四川， 定居成都浣花溪畔。大历三年（768年），携家出 峡，漂泊鄂、湘一带，后死于赴郴州途中。
杜甫的代表作： “三吏”：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》。 “三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》。
了秋季阴暗萧森的景色，衬托出作者低沉的心情。
2.从“情景交融”的角度，赏析“江间波浪兼天 涌，塞上风云接地阴”。 【提示】这两句做到了情与景的统一。波浪汹涌， 仿佛天也翻动；巫山风云，涉及于地，似与地气 相接。前一句由下及上，后一句由上及下，使秋 天萧森的气息充塞于巫山巫峡之中。
这两句诗形象有力，内容丰富，意境开阔。诗人 赋予它某种性格和精神。似乎让我们看到天上地下、 江间关塞，到处是惊涛骇浪，动荡不安；萧条阴晦， 不见天日。
4.尾联“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”是如何 将国家和个人对故乡的思念融合在一起的？ 【提示】尾联写户户捣布声，家家催刀尺，赶制棉衣 已成必然。古时候每到秋天，家人要为远方的游子或 戍边的将士制作寒衣，因此捣衣（这里是捣布，把布 捣平整后用来裁剪衣服）声是人间的秋声，往往会增 添游子的愁绪。这里表现了诗人对国事的担忧，对家 人家乡的思念。
释词语 玉露： 凋伤： 萧森： 兼天： 他日： 寒衣： 急暮砧：
白露 使草木凋落衰败 萧瑟阴森 连天 往日 指冬天穿的衣服 黄昏时急促的捣衣声
秋季是一个感伤的季节
1. 听录音，
分析作者在《秋兴八首
（其一）》中写了哪个季节的景色？有何特点？
【提示】秋景。用“枫树林”和“气萧森”来说
明秋景的特点，同时，作者因秋景而感怀，写出
秋兴八首 （其一）
景物之萧森 气象之阴沉 触景之感慨 内心之忧思
哀伤漂泊 忧国忧民
（2013·浙江卷）阅读下面这首唐诗,完成下题。 秦中吟·歌舞 （唐）白居易
秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽 公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务 在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉 暖脱重裘。秋宫为主人，廷尉居上头。日中为一乐， 夜半不能休。岂知阌乡①狱，中有冻死囚。
诗歌的艺术特色 1.情景相生，融会无间，情因景生，景因情活。
本诗的首联、颔联、尾联写景，颈联抒情。全 诗自始至终，情和景互为依托、互相生发，融会一 体，密不可分。
2.语言练达，句法奇异，对偶工稳，文气流荡。 颔联中的“兼”“接”二字，即极为练达而
传神。尾联在“白帝城高”之后缀以“急暮砧”， 出人意料，却有着含蕴无穷的余韵。
答案：①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来 十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两 句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。 ②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染， 为结尾一幕做艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的 对比，震撼人心。
结合时代背景，从情与景的角度赏析《秋兴八 首（其一）》，写一段不少于300字的赏析文字 。
表现了诗人的不安、忧思、郁闷和不平，同时也象 征了国家局势的危急。诗人是用豪迈、宏阔写出了哀 愁，既抓住了景物特点，又把自己的深刻感情融入了 进去，用最生动、最有概括力的语言表现出来，景物 就有了生命。情因景而显，景因情而深。
3.颈联“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”是如何 从身世来抒发情感的？请结合具体内容进行分析。 【提示】颈联转入了对自己身世的感伤，倾诉思乡衷 曲。借一个“泪”字托出焦灼无奈的思乡之情；用一 个“孤”字传出漂泊无依的苦况。以“丛菊两 开”“孤舟一系”的图景，表现出思乡之情的深沉浓 烈和欲归不得的无奈与凄伤。
【背景介绍】
《秋兴八首》写于大历元年（766）秋天。当时， 安史之乱虽已结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀 重新割据的危险；此外，唐朝与吐蕃在剑南川西的 战争也接连不断。《秋兴八首》就是在国家动荡不 安、诗人客居他乡的背景下写成的。八首诗各自独 立而又互相勾连，一脉相通，在思想内容和艺术创 新方面都达到了一个很高的境界。
杜甫曾评价李白的诗歌说“笔落惊风雨，诗成 泣鬼神”，其实他自己的诗歌又何尝不是如此？著 名评论家胡应麟就曾称赞杜甫的诗“气象雄盖宇宙， 法律细入毫芒”。今天，我们就通过他的诗歌来品 味其中的意境，体会一下他沉郁顿挫的风格。
1.从写景、抒情、修辞、炼字等角度赏析诗歌。 （重点） 2.理解诗歌主旨，感受诗歌深沉的情感。 （难点）
【注】①阌（wén）乡：旧县名。白居易有《奏阌乡县 禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害 的惨状。 （1）这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈 的忧国忧民之情，与杜甫诗名句“ ， ”一脉 相承。
答案：朱门酒肉臭 路有冻死骨
（2）赏析这首诗对比艺术的特色。 答：______________________________________
读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫
选择=结果
汇报结束 谢谢观看！ 欢迎提出您的宝贵意见！
此外还有《望岳》《自京赴奉先县咏怀五百 字》《茅屋为秋风所破歌》等，有《杜工部集》 传世。
少陵野老吞生哭，春日潜行曲江曲。
【文体知识】 诗 古体诗
律诗
歌Байду номын сангаас近体诗
绝句
律诗分五言和七言，每首四联，依次称首联、 颔联、颈联、末联（或尾联）；每句的平仄都有严 格规定，特别是第二、四、六句的平仄不得随意变 更；凡偶句都要押韵（首句可押可不押），中间两 联须对仗。近体诗的绝句，也称律绝，每首两联， 平仄和押韵同律诗一样。
天宝五年（746年），他到长安，进取无门，困 顿十年后，才得一右卫率府胄曹参军的小官；安史 之乱，他流亡颠沛，为叛军所俘；脱险后，授官左 拾遗，不久又被贬为华州司功参军。最后到四川， 定居成都浣花溪畔。大历三年（768年），携家出 峡，漂泊鄂、湘一带，后死于赴郴州途中。
杜甫的代表作： “三吏”：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》。 “三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》。
了秋季阴暗萧森的景色，衬托出作者低沉的心情。
2.从“情景交融”的角度，赏析“江间波浪兼天 涌，塞上风云接地阴”。 【提示】这两句做到了情与景的统一。波浪汹涌， 仿佛天也翻动；巫山风云，涉及于地，似与地气 相接。前一句由下及上，后一句由上及下，使秋 天萧森的气息充塞于巫山巫峡之中。
这两句诗形象有力，内容丰富，意境开阔。诗人 赋予它某种性格和精神。似乎让我们看到天上地下、 江间关塞，到处是惊涛骇浪，动荡不安；萧条阴晦， 不见天日。
4.尾联“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”是如何 将国家和个人对故乡的思念融合在一起的？ 【提示】尾联写户户捣布声，家家催刀尺，赶制棉衣 已成必然。古时候每到秋天，家人要为远方的游子或 戍边的将士制作寒衣，因此捣衣（这里是捣布，把布 捣平整后用来裁剪衣服）声是人间的秋声，往往会增 添游子的愁绪。这里表现了诗人对国事的担忧，对家 人家乡的思念。
释词语 玉露： 凋伤： 萧森： 兼天： 他日： 寒衣： 急暮砧：
白露 使草木凋落衰败 萧瑟阴森 连天 往日 指冬天穿的衣服 黄昏时急促的捣衣声
秋季是一个感伤的季节
1. 听录音，
分析作者在《秋兴八首
（其一）》中写了哪个季节的景色？有何特点？
【提示】秋景。用“枫树林”和“气萧森”来说
明秋景的特点，同时，作者因秋景而感怀，写出
秋兴八首 （其一）
景物之萧森 气象之阴沉 触景之感慨 内心之忧思
哀伤漂泊 忧国忧民
（2013·浙江卷）阅读下面这首唐诗,完成下题。 秦中吟·歌舞 （唐）白居易
秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽 公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务 在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉 暖脱重裘。秋宫为主人，廷尉居上头。日中为一乐， 夜半不能休。岂知阌乡①狱，中有冻死囚。
诗歌的艺术特色 1.情景相生，融会无间，情因景生，景因情活。
本诗的首联、颔联、尾联写景，颈联抒情。全 诗自始至终，情和景互为依托、互相生发，融会一 体，密不可分。
2.语言练达，句法奇异，对偶工稳，文气流荡。 颔联中的“兼”“接”二字，即极为练达而
传神。尾联在“白帝城高”之后缀以“急暮砧”， 出人意料，却有着含蕴无穷的余韵。
答案：①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来 十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两 句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。 ②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染， 为结尾一幕做艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的 对比，震撼人心。
结合时代背景，从情与景的角度赏析《秋兴八 首（其一）》，写一段不少于300字的赏析文字 。
表现了诗人的不安、忧思、郁闷和不平，同时也象 征了国家局势的危急。诗人是用豪迈、宏阔写出了哀 愁，既抓住了景物特点，又把自己的深刻感情融入了 进去，用最生动、最有概括力的语言表现出来，景物 就有了生命。情因景而显，景因情而深。
3.颈联“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”是如何 从身世来抒发情感的？请结合具体内容进行分析。 【提示】颈联转入了对自己身世的感伤，倾诉思乡衷 曲。借一个“泪”字托出焦灼无奈的思乡之情；用一 个“孤”字传出漂泊无依的苦况。以“丛菊两 开”“孤舟一系”的图景，表现出思乡之情的深沉浓 烈和欲归不得的无奈与凄伤。
【背景介绍】
《秋兴八首》写于大历元年（766）秋天。当时， 安史之乱虽已结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀 重新割据的危险；此外，唐朝与吐蕃在剑南川西的 战争也接连不断。《秋兴八首》就是在国家动荡不 安、诗人客居他乡的背景下写成的。八首诗各自独 立而又互相勾连，一脉相通，在思想内容和艺术创 新方面都达到了一个很高的境界。
合集下载
高中语文人教版必修三杜甫诗三首_秋兴八首(其一)ppt课件
峡中的江水波涛汹涌，波浪滔天；塞上的风云阴沉密布， 仿佛和地面贴近。就将眼前景和心中景连成一片，使人感到 天上地下，处处惊涛骇浪，风云翻滚，阴晦惨淡的气氛笼罩 四野，分明是阴沉压抑、动荡不安的心情和感受的写照。 “江间”，即巫峡；“塞上”，即巫山。“兼”、“接”二 字，写出浑莽之象。
秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流过的眼泪；一叶 孤舟靠岸系绳，始终都牵动着我的故园之思。这一联 是全篇诗意所在。“丛菊两开”，指诗人于永泰元年 （765）离开成都，原打算很快出峡，但这年留居云安， 次年又留居夔州，见到丛菊开了两次，还未出峡。故 对菊掉泪。“开”字双关，一谓菊花开，又言泪眼随 之开。孤舟本来只能系住自己的行踪，却把诗人的思 乡之心也牢牢地系住了，故见舟伤心，引出故园之思。
分
天拆洗寒衣。可是我杜甫带着我的一家漂泊在旅途中已经好几年了，我
析
始终没有一个安定的生活，我用什么来抵御羁旅途中的寒冷？这第一首 诗，从夔州的秋天起兴引出了他的感发，而他感发的重点则在对“故园”
的思念。
这是一首七律，两句一联，可以分为四个 层次。
首联以秋风起兴，以枫叶凋零、秋气萧森， 寄寓老大伤悲、凄苦落寞的情怀。
人生之秋和国运之秋的心境下，他写下了《秋兴》这首诗。
白寒孤丛塞江巫玉其
帝衣舟菊上间山露一
城处一两风波巫凋
高处系开云浪峡伤
课
急催故他接兼气枫 暮刀园日地天萧树
文
砧尺心泪阴涌森林
讲
。，。，。，。，
解
白露凋伤了漫山遍野的枫林，秋色已经很深，巫山巫峡 呈现出一片萧森景象。首联开门见山，点明时节、地点，描 绘出具有浓重感伤色彩的秋色、秋气，奠起全篇萧飒哀残之 基。
文
去年秋天因思乡而流下的一滴一滴的眼泪。此时他仍然滞留在他乡，
人教版必修三秋兴八首(其一) 课件 (35张)
首联：借景抒情
玉露凋伤枫树林， 巫山巫峡气萧森。
诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧 森等景象，联想到自己功业无成、无人 重用的寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙 他乡，这是何等哀伤。所以说，这是借 用景物描写寄寓了诗人老大伤悲、凄苦 的情怀。
首联状秋季阴森之景，衬作者低沉心境。
问题： ห้องสมุดไป่ตู้联营造了怎样的意境氛围？
课外延伸：
杜甫诗歌创作除了沉郁顿挫的诗歌风格，还 有没有其他风格？如果有，请找出来，与 《秋兴八首（其一）》进行对比阅读。
《亮剑》
“明知是个死, 也要宝剑出鞘,这叫 亮剑,没这个勇气你 就别当剑客。倒在 对手剑下算不上丢 脸,那叫虽败犹荣,要 是不敢亮剑，你以 后就别在江湖上混 啦。咱独立团不当 孬种,鬼子来一个小 队，咱亮剑,来一个 大队也照样亮剑。”
从他身上你获得什么启发或者感悟？
如果有一天厄运来临， 我、、、、、、
（写了哪些意象？）
江间波浪兼天涌， 塞上风云接地阴。
（“文字上推敲就是在思想感情上进 行推敲”）
颔联描绘了这样一幅图景：巫峡中的江 水波涛汹涌，大浪滔天；塞上的风云阴 沉密布，仿佛和地面贴近。
骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡不安和 心潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着 国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉 郁闷。从中流露出忧国忧民的愁绪。
杜甫字子美，生于河南巩县（今河
南省巩县），自称少陵野老，曾担 任过检校工部员外郎，世称杜工部， 有《杜工部集》。 杜甫是唐代伟大的现实主义诗人， 他的诗作不仅将现实主义诗歌创作 推上了一个新高峰，而且也代表了 中国古代文学史上现实主义诗歌的 最高水平。杜甫生活在唐朝由盛转 衰的历史时期，其诗多涉笔社会动 荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为 “诗史”。其忧国忧民，人格高尚， 诗艺精湛，被奉为“诗圣_”。
玉露凋伤枫树林， 巫山巫峡气萧森。
诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧 森等景象，联想到自己功业无成、无人 重用的寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙 他乡，这是何等哀伤。所以说，这是借 用景物描写寄寓了诗人老大伤悲、凄苦 的情怀。
首联状秋季阴森之景，衬作者低沉心境。
问题： ห้องสมุดไป่ตู้联营造了怎样的意境氛围？
课外延伸：
杜甫诗歌创作除了沉郁顿挫的诗歌风格，还 有没有其他风格？如果有，请找出来，与 《秋兴八首（其一）》进行对比阅读。
《亮剑》
“明知是个死, 也要宝剑出鞘,这叫 亮剑,没这个勇气你 就别当剑客。倒在 对手剑下算不上丢 脸,那叫虽败犹荣,要 是不敢亮剑，你以 后就别在江湖上混 啦。咱独立团不当 孬种,鬼子来一个小 队，咱亮剑,来一个 大队也照样亮剑。”
从他身上你获得什么启发或者感悟？
如果有一天厄运来临， 我、、、、、、
（写了哪些意象？）
江间波浪兼天涌， 塞上风云接地阴。
（“文字上推敲就是在思想感情上进 行推敲”）
颔联描绘了这样一幅图景：巫峡中的江 水波涛汹涌，大浪滔天；塞上的风云阴 沉密布，仿佛和地面贴近。
骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡不安和 心潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着 国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉 郁闷。从中流露出忧国忧民的愁绪。
杜甫字子美，生于河南巩县（今河
南省巩县），自称少陵野老，曾担 任过检校工部员外郎，世称杜工部， 有《杜工部集》。 杜甫是唐代伟大的现实主义诗人， 他的诗作不仅将现实主义诗歌创作 推上了一个新高峰，而且也代表了 中国古代文学史上现实主义诗歌的 最高水平。杜甫生活在唐朝由盛转 衰的历史时期，其诗多涉笔社会动 荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为 “诗史”。其忧国忧民，人格高尚， 诗艺精湛，被奉为“诗圣_”。
人教版高中语文必修三《秋兴八首(其一)》课件(共20张PPT)
字面上指遣词用句的停顿转折。
自己 “沉郁顿挫”的独特风格。
情感的千回百折、
杜甫在我国诗歌发展史上所作出的贡
节奏的徐疾相间、
献是巨大的，他对后世的影响是深远的。 音调的抑扬顿挫、
旋律的跌宕起落
杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写 诗一千四百多首。其经历和诗歌创作可以分为四期。
一、读书和漫游时期（三十五岁以前 712-745）
四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁 759-770）
随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携家随人民逃难， 经秦州、同谷等地，到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝，蜀中军 阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后返成都。严武死，他再度飘泊，在夔州住两 年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其作品有《水槛遣 心》、《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《病橘》、《登楼》、《蜀 相》、《闻官军收河南河北》、《又呈吴郎》、《登高》、《秋兴》、《三绝 句》、《岁晏行》等大量名作。
杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛初露头角。“读书破万卷，下笔如有 神”，“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，正是他刻苦学习自述。二十岁 后， 他开始漫游生活，南游吴越，北游齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔 了他的视野和心胸，其间曾赴洛阳应举，不第。以后在洛阳遇李白，二人结下 深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到 齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。这个时期的创作， 表现了他青年时期的气概和抱负。如：《望岳》。
思想更深邃、诗风更沉郁。带有更多的抒情性质
写作背景
公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依 靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝，杜甫失去依 凭，于是离开成都，经重庆等地到了夔州（今四川奉节），住了两年左右的时间。 这两年时间里，杜甫写下了四百多首诗。本课所选的三首律诗，都是写于这个时 期。
高中语文必修三《第5课 秋兴八首(其一)》课件
杜甫字子美，生于河南巩县（今河
南省巩县），自称少陵野老，曾担 他的代表作一百多首，最具代 任过检校工部员外郎，世称杜工部， 表性的是古体诗“三吏”《石 有《杜工部集》。 壕吏》《潼关吏》《新安吏》、 杜甫是唐代伟大的现实主义诗人， “三别”《新婚别》《垂老别》 他的诗作不仅将现实主义诗歌创作 《无家别》等，他也特别擅长 推上了一个新高峰，而且也代表了 律诗和绝句的写作，许多作品 中国古代文学史上现实主义诗歌的 都是千古名篇。 最高水平。杜甫生活在唐朝由盛转 衰的历史时期，其诗多涉笔社会动 荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为 “诗史”。其忧国忧民，人格高尚， 诗艺精湛，被奉为“诗圣_”。
《亮剑》
“明知是个死, 也要宝剑出鞘,这叫 亮剑,没这个勇气你 就别当剑客。倒在 对手剑下算不上丢 脸,那叫虽败犹荣,要 是不敢亮剑，你以 后就别在江湖上混 啦。咱独立团不当 孬种,鬼子来一个小 队，咱亮剑,来一个 大队也照样亮剑。”
从他身上你获得什么启发或者感悟？
如果有一天厄运来临， 我、、、、、、
精彩语句：
1.每一天都是一个新的日子。走运当然是 好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来 的时候，你就有所准备了。 2.不过话得说回来，没有一桩事是容易的。 3.“不过人不是为失败而生的，”他说,“一 个人可以被毁灭，但不能被打败。” 4.现在不是去想缺少什么的时候，该想一 想凭现有的东西你能做什Байду номын сангаас 5.人不抱希望是很傻的。
课外延伸：
杜甫诗歌创作除了沉郁顿挫的诗歌风格，还
有没有其他风格？如果有，请找出来，与 《秋兴八首（其一）》进行对比阅读。
首联状秋季阴森之景，衬作者低沉心境。
问题： 颔联营造了怎样的意境氛围？ （写了哪些意象？） 江间波浪兼天涌， 塞上风云接地阴。
人教版高中语文必修三秋兴八首其一ppt课件
不到下一秒自己的老师会往哪里走。
实践 在接下来的几天时间里,请特别留意自己在课堂上的表现。请离开你已经习
惯的舒适区域,你越有意识地锻炼自己,就越能提高自己的技能,也就越能高效 地掌控课堂。
我们的老师无处不在 53%
老师在教室里四处走动 她无处不在。
85%
下一步会去哪儿?我不知道 她在这儿、在那儿,无处不 在 她一刻不停地四处走动。
闭上眼睛,你不知道睁眼 在后 哪她 儿会 。25%
她在帮助我、帮助你,帮助我们 所有人
她在这儿、在那儿
65% 我们的老师无处不在。
THANKS!
感谢聆听 请多指点
感谢学校及公司提供的学习与实践的机会； 感谢XX团队，特别感谢某某给予的耐心指导；
感谢台下观众！
到处都在赶着作冬衣，白帝城传来急促的 捣衣声。又是一年将尽时，同时又是一天的结束 时，在这样特殊时刻，在外漂泊已久的游子更加 思念故园。然而国乱如此，家还会存在吗？诗歌 到这里。虽然诗中没有一个“愁”字，那种浓浓 的愁，那种国破家亡的悲凉感油然而生。
尾联，诗人将关注的焦点转移到生活中来。风霜凄紧， 严冬将至，那千家万户的“刀尺声”和“捣衣声”急切响起，怎 能不泛起岁暮日晚、羁旅无依的伤感！而凄苦之情，思乡之意， 皆在不言之中。全诗就此收束，余意绵绵。
1
事实上,如果你询问一个学生,他的老师通 常会站在哪里,他或许答不上来。我们也 经常听到教师说:“每当我四处走动时,我 的学生都会变得很紧张。他们不喜欢我靠 得太近。”凡是这么说的教师往往不喜欢 离开自己的舒适区域,因此一旦他开始在 教室里四处走动,学生就会感到不适应甚 至变得很紧张。
课程
课 程
江间波浪间天涌，塞上风云接地阴——
江间波浪间天涌，塞上风云接地阴—— （汉语的“江”、“山”往往暗指国家）
实践 在接下来的几天时间里,请特别留意自己在课堂上的表现。请离开你已经习
惯的舒适区域,你越有意识地锻炼自己,就越能提高自己的技能,也就越能高效 地掌控课堂。
我们的老师无处不在 53%
老师在教室里四处走动 她无处不在。
85%
下一步会去哪儿?我不知道 她在这儿、在那儿,无处不 在 她一刻不停地四处走动。
闭上眼睛,你不知道睁眼 在后 哪她 儿会 。25%
她在帮助我、帮助你,帮助我们 所有人
她在这儿、在那儿
65% 我们的老师无处不在。
THANKS!
感谢聆听 请多指点
感谢学校及公司提供的学习与实践的机会； 感谢XX团队，特别感谢某某给予的耐心指导；
感谢台下观众！
到处都在赶着作冬衣，白帝城传来急促的 捣衣声。又是一年将尽时，同时又是一天的结束 时，在这样特殊时刻，在外漂泊已久的游子更加 思念故园。然而国乱如此，家还会存在吗？诗歌 到这里。虽然诗中没有一个“愁”字，那种浓浓 的愁，那种国破家亡的悲凉感油然而生。
尾联，诗人将关注的焦点转移到生活中来。风霜凄紧， 严冬将至，那千家万户的“刀尺声”和“捣衣声”急切响起，怎 能不泛起岁暮日晚、羁旅无依的伤感！而凄苦之情，思乡之意， 皆在不言之中。全诗就此收束，余意绵绵。
1
事实上,如果你询问一个学生,他的老师通 常会站在哪里,他或许答不上来。我们也 经常听到教师说:“每当我四处走动时,我 的学生都会变得很紧张。他们不喜欢我靠 得太近。”凡是这么说的教师往往不喜欢 离开自己的舒适区域,因此一旦他开始在 教室里四处走动,学生就会感到不适应甚 至变得很紧张。
课程
课 程
江间波浪间天涌，塞上风云接地阴——
江间波浪间天涌，塞上风云接地阴—— （汉语的“江”、“山”往往暗指国家）
高一必修3《杜甫诗三首·秋兴八首》课件(22张PPT)
传的诗篇，除《登高》和《八阵图》等单首诗外，还有许多组诗，如《秋兴》八首，《咏怀 古迹》五首，《九月》五首，在夔州的这段日子，是作者创作的丰收时期，也是作者生命即
将结束前的回光返照——把生命的最后光辉洒向人间，洒向这片他用生命全心全力热爱着的
土地（大历五年即770年作者卒）此时期虽然“安史之乱”结束三四年了，但地方军阀又乘 时而起，相互争夺地盘，社会一片混乱，在这种形势下，他只得继续“漂泊西南天地间” （《咏怀古迹•其一》），在“何日是归年”（《绝句•其二》）的叹息声中苦苦挣扎时代的 苦难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，所有这些像沉重的阴云时时压在他的心头，他 只有以他的诗作去排遣那心中的郁闷与愁苦。
沉郁顿挫
沉郁：思想内容。
“沉”即“深”——深刻、深广、深厚
“郁”即“积”——真实、凝重、含蓄 顿挫：艺术形式。 字面上指遣词用句的停顿转折。 情感的千回百折、
节奏的徐疾相间、
音调的抑扬顿挫、 旋律的跌宕起落。
解题
遇秋而遣兴也， 感秋生情之意。
首章总写巫山巫峡的秋声秋色,对 秋而伤羁旅，是全组诗的序曲。杜甫源自秋 兴 八 首 （ 其 一 ）
学习目标
• 1、通过诗歌的诵读与品味，体会古典诗歌之美。
• 2、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。
• 3、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。 • 4、朗读并背诵这三首诗歌。
自主学习反馈
1.学生介绍关于杜甫的常识。 2.背景介绍。 3.文学常识。
杜甫介绍
杜甫（公元712770年），字子美，自号少陵野 老，杜少陵等我国古代伟大的 诗人，官左 拾遗后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，
拓展·捣衣声
捣衣，中国古代服饰民俗。即妇女
把织好的布帛，铺在平滑的砧板上，
将结束前的回光返照——把生命的最后光辉洒向人间，洒向这片他用生命全心全力热爱着的
土地（大历五年即770年作者卒）此时期虽然“安史之乱”结束三四年了，但地方军阀又乘 时而起，相互争夺地盘，社会一片混乱，在这种形势下，他只得继续“漂泊西南天地间” （《咏怀古迹•其一》），在“何日是归年”（《绝句•其二》）的叹息声中苦苦挣扎时代的 苦难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，所有这些像沉重的阴云时时压在他的心头，他 只有以他的诗作去排遣那心中的郁闷与愁苦。
沉郁顿挫
沉郁：思想内容。
“沉”即“深”——深刻、深广、深厚
“郁”即“积”——真实、凝重、含蓄 顿挫：艺术形式。 字面上指遣词用句的停顿转折。 情感的千回百折、
节奏的徐疾相间、
音调的抑扬顿挫、 旋律的跌宕起落。
解题
遇秋而遣兴也， 感秋生情之意。
首章总写巫山巫峡的秋声秋色,对 秋而伤羁旅，是全组诗的序曲。杜甫源自秋 兴 八 首 （ 其 一 ）
学习目标
• 1、通过诗歌的诵读与品味，体会古典诗歌之美。
• 2、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。
• 3、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。 • 4、朗读并背诵这三首诗歌。
自主学习反馈
1.学生介绍关于杜甫的常识。 2.背景介绍。 3.文学常识。
杜甫介绍
杜甫（公元712770年），字子美，自号少陵野 老，杜少陵等我国古代伟大的 诗人，官左 拾遗后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，
拓展·捣衣声
捣衣，中国古代服饰民俗。即妇女
把织好的布帛，铺在平滑的砧板上，
人教版高中语文必修三秋兴八首(其一)ppt课件
2.表达了什么（思想、情感） 把握诗歌的思想感情的方法 ①透过意象把握思想感情。
②寻找诗中关于文章主旨的表达情感的语句。
主旨句 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 主 旨 抒发羁旅之愁，思乡之苦。
3.怎么写
试运用相关诗歌鉴赏的常识进行分析。 提示：如可以从本诗的意象、意境，表达技 巧（抒情手法、修辞手法），炼字，语言风 格等方面去探讨。）
秋 杜兴 甫八
首
杜甫（712—770）字子美，生于河南巩县（今
河南省巩县），自称少陵野老，友人严武推荐他做剑南节 度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜 工部。有《杜工部集》。
杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗作不仅将现实 主义诗歌创作推上了一个新高峰，而且也代表了中国古代 文学史上现实主义诗歌的最高水平。杜甫生活在唐朝由盛 转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民 疾苦，被誉为“诗史”。其忧国忧民，人格高尚，诗艺精 湛，被奉为“诗圣”。
不到下一秒自己的老师会往哪里走。
实践 在接下来的几天时间里,请特别留意自己在课堂上的表现。请离开你已经习
惯的舒适区域,你越有意识地锻炼自己,就越能提高自己的技能,也就越能高效 地掌控课堂。
我们的老师无处不在 53%
老师在教室里四处走动 她无处不在。
85%
下一步会去哪儿?我不知道 她在这儿、在那儿,无处不 在 她一刻不停地四处走动。
玉露凋伤枫树林
巫山巫峡气萧森
江间波浪兼天涌
塞上风云接地阴
丛菊两开他日泪
孤舟一系故园心
寒衣处处催刀尺
白帝城高急暮砧
意象
玉露 枫树林 巫山巫峡 江间波浪 塞上 风云 丛菊 他日泪 孤舟 寒衣 刀 尺 白帝城 暮砧
人教版必修三秋兴八首(其一) 课件 (共20张PPT)
• 安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛 军所俘；脱险后，授官左拾遗。
• 乾元二年（759），他弃官西行，最后 到四川，定居成都一度在剑南节度使 严武幕中任检校工部员外郎，故又有 杜工部之称。在严武等人的帮助下， 在城西浣花溪畔，建成了一座草堂， 世称“杜甫草堂”， 也称“浣花草 堂”。
• 晚年举家东迁，途中留滞夔州二 年，出峡。漂泊鄂、湘一带。
• 如将“他日”解作“将来”，则更有 归乡后痛定思痛，为今日之流离失所 伤心再三的意味。与下句之“一系” 同样语意双关。此二字既上承故园的 思念之心一直牵系于此岸边孤舟，又 希望有一天能扬帆启航，顺流东下。
• 不仅如此，上、下两句还互文见义： “丛菊两开”谓花开有时，“孤舟一系” 伤归乡无期；“两开”见出时光流走， “一系”见出人迹淹留；“他日泪”是 果，“故园心”是因……两句诗词语平 易而涵蕴丰厚，句法奇异而旨意错综。 对偶工稳而文气流荡，笔墨老成，炉火 纯青。
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性 制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你 时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！世上本无移 是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！亿万财富不是存在银行里，而是产生在人的思想里。你没找到路，不等于 什么，你必须知道现在应该先放弃什么！命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机人人都有两个 一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己， 1、烦恼的时候，想一想到底为什么烦恼，你会发现其实都不是很大的事，计较了，就烦恼。我们要知道，所有发生的一切都是该发生的，都是因缘。顺利的就感恩，不顺 渡寒潭，雁过而潭不留影；风吹疏竹，风过而竹不留声。”修行者的心境，就是“过而不留”。忍得住孤独；耐得住寂寞；挺得住痛苦；顶得住压力；挡得住诱惑；经得起 子；担得起责任；1提得起精神。闲时多读书，博览凝才气；众前慎言行，低调养清气；交友重情义，慷慨有人气；困中善负重，忍辱蓄志气；处事宜平易，不争添和气； 泊且致远，修身立正气；居低少卑怯，坦然见骨气；卓而能合群，品高养浩气淡然于心，自在于世间。云淡得悠闲，水淡育万物。世间之事，纷纷扰扰，对错得失，难求完 反而深陷于计较的泥潭，不能自拔。若凡事但求无愧于心，得失荣辱不介怀，自然落得清闲自在。人活一世，心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟，心情快乐才是人生 在路上，在脚踏实地的道路上；我们的期待在哪里？在路上，在勤劳勇敢的心路上；我们的快乐在哪里？在路上，在健康阳光的大道上；我们的朋友在哪里？在心里，在真 钟，对自己负责；善于发现看问题的角度；不满足于现状，别自我设限；勇于承认错误；不断反省自己，向周围的成功者学习；不轻言放弃。做事要有恒心；珍惜你所拥有 学会赞美；不找任何借口。与贤人相近，则可重用；与小人为伍，则要当心；只满足私欲，贪图享乐者，则不可用；处显赫之位，任人唯贤，秉公办事者，是有为之人；身 则可重任；贫困潦倒时，不取不义之财者，品行高洁；见钱眼开者，则不可用。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光 随缘。心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳 飞，心随流水宁。心无牵挂起，开阔空净明。幸福并不复杂，饿时，饭是幸福，够饱即可；渴时，水是幸福，够饮即可；裸时，衣是幸福，够穿即可；穷时，钱是幸福，够 畅即可；困时，眠是幸福，够时即可。爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很 的环境，也不是他人的言行，而是我们自己。人心如江河，窄处水花四溅，宽时水波不兴。世间太大，一颗心承载不起。生活的最高境界，一是痛而不言，二是笑而不语。 人生的幸福在于祥和，生命的祥和在于宁静，宁静的心境在于少欲。无意于得，就无所谓失去，无所谓失去，得失皆安谧。闹市间虽见繁华，却有名利争抢；田园间无争， 和升平，最终不过梦一场。心静，则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生，善于处理关系；普通人生，只会使用关系；不顺人生，只会弄僵关系。为人要心底坦 脑清醒，不为假象所惑。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容，多一份爱心；对事多一份认真，多一份责任；对己多一 长，志不可满，乐不可极，警醒自己。静能生慧。让心静下来，你才能看淡一切。静中，你才会反观自己，知道哪些行为还需要修正，哪些地方还需要精进，在静中让生命 觉悟。让心静下来，你才能学会放下。你放下了，你的心也就静了。心不静，是你没有放下。静，通一切境界。人与人的差距，表面上看是财富的差距，实际上是福报的差 实际上是人品的差距；表面上看是气质的差距，实际上是涵养的差距；表面上看是容貌的差距，实际上是心地的差距；表面上看是人与人都差不多，内心境界却大不相同， 很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运， 这样一想、一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往 太阳就要光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏 件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其实 一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开 光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。以平 在危险面前，平常心就是勇敢；在利诱面前，平常心就是纯洁；在复杂的环境面前，平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世，而是一种境界，一种积极的人生。不 一个有价值的人而努力。命运不是机遇，而是选择；命运不靠等待，全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强，在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你 要外来的赞许时，心灵才会真的自由。你没那么多观众，别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不 交。人有绝交，才有至交学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。低调，取舍间，必有得失 错误面前没人爱听那些借口。慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记，但一定 作一个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话，因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的 学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。爱父母，因为他 爱的最无私的人。
• 乾元二年（759），他弃官西行，最后 到四川，定居成都一度在剑南节度使 严武幕中任检校工部员外郎，故又有 杜工部之称。在严武等人的帮助下， 在城西浣花溪畔，建成了一座草堂， 世称“杜甫草堂”， 也称“浣花草 堂”。
• 晚年举家东迁，途中留滞夔州二 年，出峡。漂泊鄂、湘一带。
• 如将“他日”解作“将来”，则更有 归乡后痛定思痛，为今日之流离失所 伤心再三的意味。与下句之“一系” 同样语意双关。此二字既上承故园的 思念之心一直牵系于此岸边孤舟，又 希望有一天能扬帆启航，顺流东下。
• 不仅如此，上、下两句还互文见义： “丛菊两开”谓花开有时，“孤舟一系” 伤归乡无期；“两开”见出时光流走， “一系”见出人迹淹留；“他日泪”是 果，“故园心”是因……两句诗词语平 易而涵蕴丰厚，句法奇异而旨意错综。 对偶工稳而文气流荡，笔墨老成，炉火 纯青。
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性 制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你 时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！世上本无移 是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！亿万财富不是存在银行里，而是产生在人的思想里。你没找到路，不等于 什么，你必须知道现在应该先放弃什么！命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机人人都有两个 一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己， 1、烦恼的时候，想一想到底为什么烦恼，你会发现其实都不是很大的事，计较了，就烦恼。我们要知道，所有发生的一切都是该发生的，都是因缘。顺利的就感恩，不顺 渡寒潭，雁过而潭不留影；风吹疏竹，风过而竹不留声。”修行者的心境，就是“过而不留”。忍得住孤独；耐得住寂寞；挺得住痛苦；顶得住压力；挡得住诱惑；经得起 子；担得起责任；1提得起精神。闲时多读书，博览凝才气；众前慎言行，低调养清气；交友重情义，慷慨有人气；困中善负重，忍辱蓄志气；处事宜平易，不争添和气； 泊且致远，修身立正气；居低少卑怯，坦然见骨气；卓而能合群，品高养浩气淡然于心，自在于世间。云淡得悠闲，水淡育万物。世间之事，纷纷扰扰，对错得失，难求完 反而深陷于计较的泥潭，不能自拔。若凡事但求无愧于心，得失荣辱不介怀，自然落得清闲自在。人活一世，心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟，心情快乐才是人生 在路上，在脚踏实地的道路上；我们的期待在哪里？在路上，在勤劳勇敢的心路上；我们的快乐在哪里？在路上，在健康阳光的大道上；我们的朋友在哪里？在心里，在真 钟，对自己负责；善于发现看问题的角度；不满足于现状，别自我设限；勇于承认错误；不断反省自己，向周围的成功者学习；不轻言放弃。做事要有恒心；珍惜你所拥有 学会赞美；不找任何借口。与贤人相近，则可重用；与小人为伍，则要当心；只满足私欲，贪图享乐者，则不可用；处显赫之位，任人唯贤，秉公办事者，是有为之人；身 则可重任；贫困潦倒时，不取不义之财者，品行高洁；见钱眼开者，则不可用。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光 随缘。心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳 飞，心随流水宁。心无牵挂起，开阔空净明。幸福并不复杂，饿时，饭是幸福，够饱即可；渴时，水是幸福，够饮即可；裸时，衣是幸福，够穿即可；穷时，钱是幸福，够 畅即可；困时，眠是幸福，够时即可。爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很 的环境，也不是他人的言行，而是我们自己。人心如江河，窄处水花四溅，宽时水波不兴。世间太大，一颗心承载不起。生活的最高境界，一是痛而不言，二是笑而不语。 人生的幸福在于祥和，生命的祥和在于宁静，宁静的心境在于少欲。无意于得，就无所谓失去，无所谓失去，得失皆安谧。闹市间虽见繁华，却有名利争抢；田园间无争， 和升平，最终不过梦一场。心静，则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生，善于处理关系；普通人生，只会使用关系；不顺人生，只会弄僵关系。为人要心底坦 脑清醒，不为假象所惑。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容，多一份爱心；对事多一份认真，多一份责任；对己多一 长，志不可满，乐不可极，警醒自己。静能生慧。让心静下来，你才能看淡一切。静中，你才会反观自己，知道哪些行为还需要修正，哪些地方还需要精进，在静中让生命 觉悟。让心静下来，你才能学会放下。你放下了，你的心也就静了。心不静，是你没有放下。静，通一切境界。人与人的差距，表面上看是财富的差距，实际上是福报的差 实际上是人品的差距；表面上看是气质的差距，实际上是涵养的差距；表面上看是容貌的差距，实际上是心地的差距；表面上看是人与人都差不多，内心境界却大不相同， 很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运， 这样一想、一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往 太阳就要光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏 件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其实 一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开 光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。以平 在危险面前，平常心就是勇敢；在利诱面前，平常心就是纯洁；在复杂的环境面前，平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世，而是一种境界，一种积极的人生。不 一个有价值的人而努力。命运不是机遇，而是选择；命运不靠等待，全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强，在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你 要外来的赞许时，心灵才会真的自由。你没那么多观众，别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不 交。人有绝交，才有至交学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。低调，取舍间，必有得失 错误面前没人爱听那些借口。慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记，但一定 作一个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话，因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的 学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。爱父母，因为他 爱的最无私的人。
《秋兴八首》(其一)ppt课件(16页)
北），生于河南巩县。因远祖杜预为京兆杜陵（今陕西长安县 东北）人，故自称“杜陵布衣”、“杜-陵--野-”老，也因担任检校工 部员外郎，后人称之“-杜--工--部”。杜甫是中国文学史上伟大的-
现--实--主--义诗人。他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安史 之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，因而被誉为
诗歌鉴赏
意象
意境（氛围）
首联：玉露 枫树林 巫山巫峡
萧瑟中有清丽
情感 悲凉
颔联：波浪 风云 天 地 雄浑壮丽 萧瑟阴森
颈联：丛菊 孤舟
见花流泪 羁旅漂泊
离乱 之苦
怀念 长安
尾联：寒衣 白帝城 暮砧 诗人闻捣衣声思乡 伤感
ห้องสมุดไป่ตู้
拓展深化
有人评价说， 杜甫的“悲 秋”比其他 诗人来得深 沉，你认为 呢？
诗人的忧患层次
古诗分类
古体诗（古风）
中
诗 唐以前的诗歌及唐以后诗人的仿作。
国
（ 按
古
音 律
代
形 式
（唐） 近体诗（格律诗）
形成于唐代的格律诗
词（宋）
诗 歌
分 ）
小令
散曲
曲
套曲
（元） 杂剧
古诗分类
特点：不讲对仗，押韵比较自由。
古
代表作：《诗经》、《楚辞》、《古诗十九首》
体
（《迢迢牵牛星》）、“歌”（《长恨歌》）、”歌行” （《燕歌行》、《琵琶行》）、“曲”（《塞下
诗
曲》）、“吟”（《游子吟》）、“引”（《李凭 箜篌引》）等。
古诗分类
特点：字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定
近 体 诗
五言绝句（五绝）
绝句 《江雪》
分 类
现--实--主--义诗人。他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安史 之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，因而被誉为
诗歌鉴赏
意象
意境（氛围）
首联：玉露 枫树林 巫山巫峡
萧瑟中有清丽
情感 悲凉
颔联：波浪 风云 天 地 雄浑壮丽 萧瑟阴森
颈联：丛菊 孤舟
见花流泪 羁旅漂泊
离乱 之苦
怀念 长安
尾联：寒衣 白帝城 暮砧 诗人闻捣衣声思乡 伤感
ห้องสมุดไป่ตู้
拓展深化
有人评价说， 杜甫的“悲 秋”比其他 诗人来得深 沉，你认为 呢？
诗人的忧患层次
古诗分类
古体诗（古风）
中
诗 唐以前的诗歌及唐以后诗人的仿作。
国
（ 按
古
音 律
代
形 式
（唐） 近体诗（格律诗）
形成于唐代的格律诗
词（宋）
诗 歌
分 ）
小令
散曲
曲
套曲
（元） 杂剧
古诗分类
特点：不讲对仗，押韵比较自由。
古
代表作：《诗经》、《楚辞》、《古诗十九首》
体
（《迢迢牵牛星》）、“歌”（《长恨歌》）、”歌行” （《燕歌行》、《琵琶行》）、“曲”（《塞下
诗
曲》）、“吟”（《游子吟》）、“引”（《李凭 箜篌引》）等。
古诗分类
特点：字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定
近 体 诗
五言绝句（五绝）
绝句 《江雪》
分 类
人教版语文必修3第5课《杜甫诗三首-秋兴八首(其一)》课件(共25张PPT)
赏析写景类诗歌的方法
➢1、感情基调； ➢2、题目； ➢3、诗眼； ➢4、意象和意境； ➢5、知人论世。
谢谢观看！
诗歌中的秋天
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
诗歌中的秋天
天净沙 秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道 西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
文人对秋的感受
秋词 刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
作者简介
杜甫（712—770）， 字子美，曾居长安城南 少陵以西，自称少陵野 老，世称杜少陵。祖籍 湖北襄阳，生于河南巩 县。有《杜工部集》。
写作背景
《秋兴八首》是大历元年（766）秋杜甫 在夔州时所作的一组七言律诗，因秋而感发 诗兴，故曰“秋兴”。杜甫自唐肃宗乾元二 年（759）弃官，至当时已历七载，战乱频仍， 国无宁日，人无定所，当此秋风萧飒之时， 不免触景生情。因写下这组诗。
诗文大意
首联 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 译文：秋风侵袭凋谢了枫林，巫山巫峡
气象萧森阴森。
诗文大意
颔联 江间波浪兼开涌，塞上风云接地阴。 译文：江上惊涛骇浪如涌上青天，塞上
风云漫卷大地，阴气沉沉。
诗文大意
颈联 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 译文：江上惊涛骇浪如涌上青天，塞上
风云漫卷大地，阴气沉沉。
诗文大意
尾联 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 译文：为赶制冬衣家家正忙着剪裁缝
制，暮色中高高的白帝城传来急匆匆捣衣 的声音。
触景伤情
静 玉露、枫林、波浪、风云、丛菊、孤舟、