第13章 临床即时检验仪器与技术

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临床检验仪器与技术智慧树知到答案章节测试2023年哈尔滨医科大学大庆校区

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第一章测试1.通过传输轨道或模块整合把同一品牌(或不同品牌)的各种分析仪器连接在一起,形成一个功能强大的检测平台是()。

A:全实验室自动化B:自动化C:一体化D:小型化答案:A2.可以提高工作效益,提高方法学的精密度,减少人为差错的是()。

A:小型化B:全实验室自动化C:自动化D:一体化答案:C3.生物芯片主要包括()。

A:蛋白质芯片B:核酸芯片C:芯片实验室D:基因芯片答案:ACD4.临床检验仪器是用于疾病预防、诊断和研究以及进行治疗监测、药物分析的精密设备。

()A:错B:对答案:B5.不同检测系统间的整合,有助于实验室降低成本、提高效率、节约实验室空间和缩短检验报告周期的是全实验室自动化。

()A:错B:对答案:A第二章测试1.血栓弹力图的主要参数包括()A:K时间B:A值C:α角度D:R时间答案:ACD2.电阻抗检测原理中脉冲、振幅和细胞体积之间的关系是:()A:细胞越大,脉冲越大,振幅越大B:细胞越大,脉冲越大,振幅越小C:细胞越小,脉冲越小,振幅越大D:细胞越小,脉冲越小,振幅不变答案:A3.VCS联合检测技术中,C代表的是:()A:电导性B:电容C:光散射D:体积答案:A4.TOP700全血凝分析的数据旗标的结果是斜体字为()A:测试执行了一次重新检测B:测试有一个以上的结果C:有至少一个警报D:结果超过了测试范围答案:C5.在仪器发生电机故障时,如果报错率低于2%时,可能是误报,需要取消故障提示,进行一次空白测试确认后,再重新取样进行检测。

()A:错B:对答案:B第三章测试1.流式细胞式尿有形成分分析仪光学系统的氩激光波长()A:488nmB:560nmC:470nmD:720nm答案:A2.何为新鲜尿液()A:4小时内B:2小时内C:12小时内D:6小时内答案:B3.流式细胞式尿液有形成分分析仪仪器结构包括()A:光学系统B:电阻抗检测系统C:液压系统D:电路系统答案:ABCD4.在尿有形成分检查中能够看到的有形成分有()A:白细胞B:管型C:红细胞D:上皮细胞答案:ABCD5.尿液分析工作站既可以检测尿液干化学项目,也可以检测尿液有形成分项目,还可以检测尿液理学指标。

即时检验

即时检验

即时检验检验医学的发展使许多新理论与概念应运而生,即时检验----POCT(point -of –care testing)就是其中之一.它是指在实验室之外,靠近检测对象,并能及时报告结果的一个微型的移动检验系统.“POCT”的组成包括∶point(地点、时间),care(保健、照料),testing(检验、试验)。

国外相应的POCT名词的中英文对照有:near patient testing (靠近病人的测试),bedside testing(床边测试),physicians office testing(医师诊所检验),home use testing(家用检验)等。

但这些提法都不能概括POCT的确切含义,即使目前较为常用的“床边检测”也不例外。

“即时检验—POCT的概念”与传统的实验室检测主要区别是:(1)POCT的核心是缩短检验周转期(TA T)这个根本和核心,省去了标本复杂的预处理程序和时间,能在采样现场分析。

更确切、简洁地表达了POCT的新概念。

(2)POCT有更广的应用范围,从病房、门急诊、手术室、监护室,甚至海关、缉毒、社区保健站、私人诊所,应用的领域扩展到食品卫生、环境保护、法医等。

还因此并不局限于“床边检测”。

(3)POCT与临床实验室之间的关系给医院管理带来新问题,需要我们去探讨、规范和管理。

检验和临床之间分工问题、标本采集和运送问题定界不清,结果的一致性等造成的矛盾和负面影响可能影响POCT的开展和质量控制。

下面就POCT发展的新趋势,常用分析技术,POCT的临床应用、现状及特点,以及如何管理进行探讨。

一、检验医学向“两极”发展的必然趋势检验医学的发展向两极分化的趋势,一方面是各类大型自动高效率仪器设备相继问世,模块式的组合和流水线式的“Autmaton”大大提高了临床实验室的工作效率。

快速度、高通量的生化分析仪,化学发光免疫技术及磁性微球免疫化学、荧光偏振免疫技术、时间分辨荧光技术使免疫化学检验进入新水平。

即时检测技术的概念、原理与分类

即时检测技术的概念、原理与分类
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四、POCT技术的分类
(二)多层涂膜技术 多层涂膜技术是从感光胶片制作技术引申而来
的,也属于干化学测定,将多种反应试剂依次涂布 在片基上并制成干片。这种干片比运用简单显色技 术的干化学纸片均匀平整,用仪器检测,可以准确 定量。
按照干片制作原理的不同,可分为采用化学 涂层技术的多层膜法和采用离子选择性电极原理的 差示电位多层膜法。
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多层涂抹技术化学法干片结构及功能示意图
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四、POCT技术的分类
2.差示电位多层膜法 该类仪器使用的膜片包括两个完全相同的“离子
选择性电极”,均由离子选择敏感膜、参比层、氯 化银层和银层组成,并以一纸盐桥相连。
测定时取血清和参比液分别加入并列而又独立的 两个电极构成的加样槽内,即可测定两者的差示电 位。
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• 即时检测(point-of-care testing,POCT)技术作为检验医学的 重要组成部分,不仅提高了检验速度和方便程度,并具有实 验仪器小型化,操作方法简单化,结果报告即时化等优点, 在检验医学中得到了较大的发展和应用。
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一、POCT的概念
• POCT是指在病人旁边分析病人标本的分析技术, 或者说只要测试不在主实验室做,并且它是一个可 移动的系统,就可以称为POCT。
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比P较O项CT目与传统实验P室O检CT测的主要传不统实同验点室检测
周转时间


标本鉴定 标本处理
血标本 操作步骤
校正 试剂 检测仪 对操作者的要求 单个试验花费 试验结果质量
简单 不需要 多为全血
简单 不频繁 随时可用
简单 普通人亦可以
高 一般

即时检验(POCT)的技术原理及分类

即时检验(POCT)的技术原理及分类

即时检验(POCT)的技术原理及分类POCT(即时检验)主要得益于一些新技术的应用。

POCT技术的基本原理大致可分为四类:(1)把传统方法中的相关液体试剂浸润于滤纸和各种微孔膜的吸水材料内,成为整合的干燥试剂块,然后将其固定于硬质型基质上,成为各种形式的诊断试剂条。

(2)把传统分析仪器微型化,操作方法简单化,使之成为便携式和手掌式的设备。

(3)把上述二者整合为统一的系统。

(4)应用生物感应技术,利用生物感应器检测待测物。

有关POCT的技术学分类见下表:目前应用的具体技术归纳起来主要有:一、干化学技术干化学技术是将多种反应试剂,干燥在纸片上,用被测样品中所存在的液体作反应介质,被测成分直接与固化于载体上的干试剂进行反应。

加上检验标本后产生颜色反应,用眼观定性或仪器检测(半定量)。

适用于全血,血清,血浆,尿液等各类样品。

例如:前降钙素(PCT)的半定量检测就是使用此种方法。

尿液蛋白质、葡萄糖等一般化学检查也都属于此范畴。

近几年,干化学尿液分析取得了很大的进展,各型尿沉渣分析仪相继问世,为临床提供一个简便、快速的筛选方法,即将完全正常的标本通过干化学尿液分析仪筛选出去,有利于对异常的标本进行规范性检查。

中华医学会经过三次专家研讨会,制定了筛选标准,即在干化学尿试带全部为阴性时,可以免去对红细胞和白细胞的显微镜检查,如果有一项阳性结果,必须同时进行显微镜检查。

换句话说,迄今为止无一台仪器检查能完全替代显微镜检查,尿沉渣显微镜检查以它特有临床价值仍是尿液分析中不可缺少的检查手段。

二、多层涂膜技术多层涂膜技术是从感光胶片制作技术移植而来。

将多种反应试剂依次涂布在片基上,制成干片。

采用多层涂膜技术制成的干片,比干化学纸片平整均匀,用仪器检测,可以准确定量,如目前临床使用的干板化学分析系统,可用于大多数血液化学成分,如蛋白质、糖类、脂类、酶、电解质、非蛋白氮类及一些血药浓度的监测,可供检测的项目达数十项,几乎覆盖了常做的临床生化检验项目。

临床检验仪器重点

临床检验仪器重点

灵敏度:检验仪器在稳态下输出量变化与输入量变化之比,即检验仪器对单位浓度或质量的被检物质通过检测器时所产生的响应信号值变化大小的反应能力,它反映仪器能够检测的最小被测量。

误差:当对某物理量进行检测时,所测得的数值与标称值(即真值)之间的差异称为误差,误差的大小反映了测量值对真值的偏离程度。

最小检测量:检测仪器能确切反映的最小物质含量。

最小检测量也可以用含量所转换的物理量来表示。

如含量转换成电阻的变化,此时最小检测量就可以说成是能确切反应的最小电阻量的变化量了。

重复性:在同一检测方法和检测条件(仪器、设备、检测者、环境条件)下,在一个不太长的时间间隔内,连续多次检测同一参数,所得到的数据的分散程度。

重复性与精密度密切相关,重复性反映一台设备固有误差的精密度。

精度:对检测可靠度或检测结果可靠度的一种评价,是指检测值偏离真值的程度。

精度是一个定性的概念,其高低是用误差来衡量的,误差大则精度低,误差小则精度高。

可靠性:仪器在规定的时期内及在保持其运行指标不超限的情况下执行其功能的能力。

它是反映仪器是否耐用的一项综合指标。

临床检验仪器特点:1涉及的技术领域广 2 结构复杂 3 技术先进 4 精度高5 对使用环境要求严格临床检验仪器分类:1 分离分析检验仪器 2 光谱分析检验仪器 3 目视检验仪器4 细胞及其分子生物学检验仪器5临床检验常规仪器 6 其他临床检验仪器临床检验仪器主要结构:取样装置;预处理系统;分离装置;检测器;信号处理系统;显示装置;补偿装置;辅助装置;样品前处理装置。

临床检验仪器选用标准:1 要求仪器的精度和分辨率等级高、应用范围广、检测范围宽、稳定性好和重复性好、灵敏度高、误差和噪声小、响应时间短。

2 要求仪器的检测速度快、检测参数多,结果准确可靠,可靠性好。

3 用户操作程序界面全中文显示,操作简单,快捷。

4 有国内生产的配套试剂盒供应5 仪器不失效的性能、寿命、可维修性和仪器的保存性能好。

即时检测技术的常用仪器

即时检测技术的常用仪器
将检测垫面朝上,沿箭头方向插 入试纸,直至其嵌入插槽
移至别处测定,不要靠近移动电 话
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(一)检测原理
• 目前快速血糖仪多采用的是采用葡萄糖脱氢酶法 • 根据酶电极的响应电流与被测血样中的葡萄糖浓度
呈现线性关系计算血标本中的葡萄糖浓度值。当被 测血样滴在电极的测试区时,由于电极施加有一定 的恒定电压,电极上固定的酶与血中的葡萄糖发生 反应,血糖仪显示葡萄糖浓度值。
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永州职业技术学院 杨晓斌 ④测试结果未能反映出病人感觉的身体状况时; 一台理想的POCT仪器应具备以下特点:
(2)血糖仪的校准:利用模拟血糖液检查血糖仪和 一台理想的POCT仪器应具备以下特点:
取出密码牌,重新插入与试纸配套的密码牌
试纸条相互运作是否正常。 取出密码牌,重新插入与试纸配套的密码牌
试纸插入有误 将试纸沿箭头方向插入试纸插槽内,血糖仪自动开机,并自动进行校准。 当被测血样滴在电极的测试区时,由于电极施加有一定的恒定电压,电极上固定的酶与血中的葡萄糖发生反应,血糖仪显示葡萄糖浓
操 作
测定
使血滴接触试纸右侧弧形边缘,血样自 动吸入到试纸黄色检测窗口,测试开始
读数
5秒后,读取显示屏的测定结果,并记录
关机
测定结束后,拔出试纸仪器自动关机。
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2.维护 (三)使用与维护
(1)血糖仪的清洁:用软布蘸清水,不要用清洁剂 清洗或将水渗入血糖仪内。 插入错误的密码牌或不能识别密码牌
仪器
组成
分析系统 信号检测系统
血液分析仪 电解质分析仪 酶联免疫分析仪
血气分析仪 抗凝测定仪 药物应用检测仪
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一、分 型
• 一台理想的POCT仪器应具备以下特点: ①仪器小型化,便于携带 ②操作简单化、一般3-4个步骤即可完成实验 ③报告即时化,缩短检验周期 ④经权威机构的质量认证 ⑤仪器和配套试剂中有质控品(监控仪器和试剂) ⑥仪器检验项目具备临床价值和社会学意义 ⑦仪器的检测费用合理 ⑧仪器试剂的应用安全性高(人、环境)

医学检验技术专业《临床检验仪器与技术》教学效果调查

医学检验技术专业《临床检验仪器与技术》教学效果调查

管理 教学医学检验技术专业«临床检验仪器与技术»教学效果调查∗谢而付1,2,颜承靖1,2,戎国栋1,2,钱国华3,倪㊀芳1,2,王㊀芳1,2ә(1.南京医科大学第一临床医学院医学检验学系,南京210029;2.南京医科大学第一附属医院检验学部,南京210029;3.南京医科大学第一附属医院临床工程处,南京210029)㊀㊀摘㊀要:㊀«临床检验仪器与技术»是医学检验技术专业的主干课程,该课程是仪器分析与医学检验技术的交叉学科,是联系基础医学㊁工程学与医学检验技术之间的纽带和桥梁,也是医学检验技术其他主干课程的基础课程.根据南京医科大学 系科合一 的特点,该课程授课老师由各检验医学亚专业和临床工程学专业的教师进行授课.该课程已经开展多年,为了更好地提高教学效果,提高教学质量,选择2012~2014级医学检验技术本科专业学生作为调查对象,调查其对本门课程的学习兴趣㊁学习效果㊁授课教师安排是否合理及授课学时安排是否合理等.调查结果显示学生对该课程兴趣一般;«医用物理学»㊁«医用电子学»和«分析化学»这几门基础课程的开展对学好该课程至关重要;77.5%学生认为目前授课模式可很好地发挥本课程与检验其他主干课程的紧密联系程度,不需要调整;在对目前理论课与实践课比例是否合适进行调查,52.11%的学生认为比例合适,不需要调整.关键词:临床检验仪器与技术;㊀医学检验技术专业;㊀教学效果D O I:10.3969/j.i s s n.1673G4130.2018.19.033中图法分类号:R446文章编号:1673G4130(2018)19G2458G03文献标识码:B㊀㊀«临床检验仪器与技术»是医学检验技术本科专业的重要主干课程之一,是一门重要的专业必修课程[1],它是仪器分析技术中的许多新理论㊁新技术和新仪器在临床检验中不断地被应用和发展所产生的一门学科[2].该学科主要采用简单的㊁复杂的或特殊的仪器设备,通过测量物质的某些物理㊁化学或物理化学性质为基础,来获取物质的化学组成㊁化学结构及成分含量的一门学科[3].该课程的教学目标是使学生通过学习,掌握各种常用医学检验仪器的工作原理㊁分类结构㊁性能指标㊁使用方法和常见故障排除的能力,熟悉临床检验仪器中各种技术及其发展趋势,为后续课程及毕业后从事临床检验工作打下坚实的基础[4].学生如果能够重视本课程的学习,并达到好的学习效果,也为其他主干课程学习打下坚实的基础[5].因此,对现有的教学效果评估及提高教学质量至关重要.本研究通过选择2012~2014级医学检验技术本科专业学生作为调查对象,调查其对本门课程的学习效果.调查结果如下.1㊀资料与方法1.1㊀一般资料㊀随机选取南京医科大学2012~2014级医学检验技术本科专业学生作为调查对象,其中2012级27名,男生5名,女生22名;2013级20名,男生5名,女生15名;2014级24名,男生7名,女生17名.2012年以前为五年制医学检验专业,2013~2014年改为四年制医学检验技术专业.但«临床检验仪器与技术»教学大纲变化不大,为了方便统计,均使用医学检验技术专业,每级学生均开设本课程,当学期结束后进行问卷调查.1.2㊀调查方法㊀采用自制调查问卷表,随机在学生中进行调查.调查表的内容包括以下问题:(1)性别; (2)对«临床检验仪器与技术»课程感兴趣程度;(3)参照以前学者的研究[6],«临床检验仪器与技术»与哪些基础课程联系紧密,会对学习«临床检验仪器与技术»帮助很大;(4)对«临床检验仪器与技术»的课程授课评价,主要包括与其他专业课的结合紧密程度㊁课时数㊁授课教师来源和现有授课模式是否合适.1.3㊀统计学处理㊀统计学处理采用S T A T A12.0软件进行处理,不同组之间构成比的比较采用χ2检验或者确切概率检验,P<0.05为差异有统计学意义.2㊀结㊀㊀果2.1㊀«临床检验仪器与技术»课程学生兴趣程度调查㊀在被调查的学生中,完成调查的男生为17名,其中有29.41%的男生对该门课程感兴趣,而47.06%的男生表示兴趣一般,完成调查的54名女生中,很感兴趣的比例仅为9.26%,兴趣一般的女生占66.67%,∗基金项目:中华医学会医学教育分会2016年度医学教育立项课题(2016BGK Y012).ә㊀通信作者,EGm a i l:s h y w f74@s i n a.c o m.㊀㊀本文引用格式:谢而付,颜承靖,戎国栋,等.医学检验技术专业«临床检验仪器与技术»教学效果调查[J].国际检验医学杂志,2018,39(19):2458G2460.男生和女生中,均有约1/4的比例,表示对此门课不感兴趣,结果见表1.结果显示男生可能对该门课更感兴趣,但使用确切概率法对男生和女生之间兴趣组成是否有差别进行比较,结果显示两者构成比差异无统计学意义(P=0.135).表1㊀㊀男生女生对«临床检验仪器与技术»课程的㊀㊀㊀兴趣调查[n(%)]性别n很感兴趣兴趣一般不感兴趣男175(29.41)8(47.06)4(23.53)女545(9.26)36(66.67)13(24.07)合计7110(14.09)44(61.97)17(23.94)2.2㊀基础课程学习好坏影响«临床检验仪器与技术»学习效果的调查㊀«临床检验仪器与技术»是以物质的物理和化学性质为基础建立起来的一门学科.该学科主要采用比较复杂的或特殊的仪器设备,通过测量物质的某些物理㊁化学或物理化学性质为基础,来获取物质的化学组成㊁化学结构及成分含量的一种方法.一些基础课程的开展对于学好该门课程至关重要.本次调查选择«医用物理学»㊁«分析化学»㊁«有机化学»和«无机化学»及«医用电子学»这些课程作为调查对象,可重复选择.调查结果显示,49.30%的同学认为«医用物理学»重要,56.34%的同学认为«医用电子学»重要,36.62%的同学认为«分析化学»比较重要,15.49%同学认为«有机化学»和«无机化学»比较重要.2.3㊀«临床检验仪器与技术»课程与其他检验专业课程的结合程度的调查㊀«临床检验仪器与技术»涉及临床生化检验㊁临床微生物检验㊁临床免疫学检验㊁临床分子生物血检验和临床基础检验等学科中使用仪器的结构㊁原理和操作注意事项等内容,因此授课过程需与其他亚专业课程进行紧密联系,本次调查结果显示56.34%的学生认为本课程与其他亚专业课程结合紧密,29.58%认为结合紧密程度一般,14.08%的学生认为与其他亚专业结合不紧密,希望调整,结果见表2.表2㊀㊀«临床检验仪器与技术»课程与检验医学其他专业㊀㊀㊀课程结合程度调查班级与检验医学其他亚专业结合程度紧密一般不紧密合计2012级(n)10107272013级(n)1163202014级(n)195024合计[n(%)]40(56.34)21(29.58)10(14.08)71(100.00)2.4㊀«临床检验仪器与技术»不同亚专业教师授课模式的评价㊀根据本学科 系科合一 特点,«临床检验仪器与技术»各授课教师来自不同检验医学亚专业教师(临床免疫学检验㊁临床生物化学检验㊁临床分子生物学检验和临床微生物检验专业等),调查学生对这种教师授课组合模式的教学效果的认可.77.5%(55/71)认为该模式可以与检验医学其他亚专业紧密结合,能提高授课效果,8.5%(6/71)的学生认为各亚专业教师理论知识丰富,但尚缺乏仪器分析方面知识,授课效果一般,14.0%(10/71)的学生的观点是说不清.2.5㊀«临床检验仪器与技术»理论课与实践课学时比例的评价㊀«临床检验仪器与技术»是实践性很强的一门学科.实践活动的安排,可以直观地感受仪器的外观和用途,可以在教师的指导下进行简单的操作和检测.因此在学生中调查理论课与实践课比例是否合适,被调查的学生中有52.11%的学生认为比例合适;有35.21%的学生认为实践课比例偏少,需要增加;仅有12.68%的学生认为实践课比例偏多,需要调整.结果见表3.表3㊀㊀«临床检验仪器与技术»理论课和实践课比例是否㊀㊀㊀合适调查班级理论课和实践课比例是否合适合适实践课少实践课多合计2012级(n)1575272013级(n)8102202014级(n)148224合计[n(%)]37(52.11)25(35.21)9(12.68)71(100.00)3㊀讨㊀㊀论㊀㊀«临床检验仪器与技术»是医学检验技术专业的主干课程之一,授课过程中如何提高学生的学习兴趣并将枯燥乏味的理论课程与实际工作紧密联系,如何在实践课中让学生愿意学习㊁乐于学习和主动学习,是提高教学效果和教学质量的关键[7].南京医科大学医学检验技术专业开设时间较晚,仅有10多年的办学经验,与国内其他高校类似[8],南京医科大学也是 系科合一 模式.根据南京医科大学 系科合一 的特点,该课程由各检验医学亚专业㊁临床工程处及信息中心的教师进行授课,该办学模式可以方便安排实践课到医学检验科进行,为了评估该课程的教学效果,本研究也参照类似课程在其他专业领域的调查[9],进行本课程的教学效果调查.本次调查随机选取南京医科大学2012~2014级医学检验技术本科专业学生作为调查对象.因医学检验专业男生人数比例偏少的特点,最后入组的男生数也明显少于女生数(17例v s.54例),而对该门课程感兴趣的男生比例明显多于女生(29.41%v s.9.26%),可能与男生对仪器的结构和构造更感兴趣有关.但通过统计学分析,两者差异无统计学意义(P=0.135),可能是因为调查人数偏少.对一门课程而言,感兴趣是学好的前提,这需要以后在授课的过程中,更多关注女生对该门课程的学习兴趣,以及如何提高女生对该门课程的学习兴趣.该课程在大三开设,而一些基础课程的开展对于学好该门课程至关重要.本研究选择«医用物理学»㊁«分析化学»㊁«有机化学»和«无机化学»及«医用电子学»这些课程作为调查对象.调查结果显示,49.30%的学生认为«医用物理学»重要,有56.34%的学生认为«医用电子学»重要,36.62%的学生认为«分析化学»重要,这也提示在开展本课程之前,提醒学生要对«医用物理学»㊁«医用电子学»和«分析化学»这几门课程进行复习,以提高本课程的教学效果.该课程涉及临床生化检验㊁临床微生物检验㊁临床免疫学检验㊁临床分子生物检验和临床基础检验等学科中使用仪器的结构㊁原理和操作注意事项等[10],授课内容可能会与其他亚专业课程联系紧密,本次调查结果显示56.34%的学生认为结合紧密,29.58%的学生认为结合紧密程度一般,14.08%的学生认为结合不紧密,这也说明本课程在授课过程中应该加强注意和其他亚专业的相互结合相互渗透.同时对授课教师来自不同亚专业这种授课模式进行调查,77.5%的学生认为该模式可以与检验医学其他亚专业紧密结合,能提高授课效果,8.5%的学生认为该模式授课效果一般,14.0%的学生的观点是说不清.通过本次调查,结果显示授课基本达到了预期效果.该课程许多学校都有实践课程[11],在调查理论课与实践课比例是否合适时,有52.11%的学生认为比例合适,有35.21%的学生认为实践课需要增加,仅有12.68%的学生认为实践课比例偏多,这也说明理论实践课安排比例合适,后续不需要进行调整.综上所述,南京医科大学作为 系科合一 的检验医学办学模式,在国内作为一种新尝试的医学检验教学的模式已经具备初步模型,并积累了一些教学经验,各主干课程都有自己自身特点[12],这其中包括«临床检验仪器与技术».通过本次调查,发现该课程教学效果和学生反馈尚可,随着临床检验检测仪器的不断更新并与教学活动的融合,以后会总结更多的教学经验,以提高教学质量.参考文献[1]李启松,孙金霞,郑伟,等.现代学徒制在临床检验仪器课程中的实践应用与探索[J].科技创新导报,2016,13(26):109G110.[2]陈文成,农乐根,韦叶生,等. 临床检验仪器学 精品课程建设探索 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o r i a n t i b o d y i nt h er e s i d e n t so ft w oc i t i e si n C h i n a w i t hd i s t i n c t m o r t a l i t y r a t e s o f g a s t r i c c a n c e r[J].T o h o k uJE x p M e d,2012,228(4):289G294.[12]叶志娟,黄春瑜.血清胃蛋白酶原检测在儿童胃病诊断中的应用价值[J].医疗装备,2017,30(14):57G58.[13]李海霞,陈坤,张可名,等.血清胃蛋白酶原和胃泌素G17检测对胃癌早期诊断价值研究[J].中国实验诊断学,2017,21(7):1172G1173.[14]朱晓婷,王韶峰,程惠民.胃泌素G17联合血清胃蛋白酶原在早期胃癌筛查中的研究进展[J].基层医学论坛,2017,21(19):2572G2574.[15]方安宁,严家来.胃蛋白酶原和胃泌素在胃功能检测中的临床应用[J].泰山医学院学报,2017,38(5):491G492.(收稿日期:2018G02G24㊀修回日期:2018G05G21)。

临床检验中的即时检验(POCT)技术考核试卷

临床检验中的即时检验(POCT)技术考核试卷
A.急性病诊断
B.慢性病长期监测
C.疫情爆发时的快速筛查
D.精确度要求极高的检测
3. POCT设备在操作前需要进行哪些检查?()
A.电池电量
B.试剂有效期
C.设备校准情况
D.环境温度
4.以下哪些因素可能影响POCT检测结果的准确性?()
A.试剂质量
B.设备性能
C.操作人员技能
D.样本保存条件
5. POCT技术可用于以下哪些类型的检测?()
D.光谱分析法
7.以下哪项不是POCT设备需要考虑的因素?()
A.检测速度
B.便携性
C.精确度
D.设备成本
8.关于POCT设备维护,错误的是?()
A.定期进行设备校准
B.储存条件严格控制
C.避免设备长时间闲置
D.出现故障时自行拆卸维修
9.以下哪种情况可能导致POCT检测结果不准确?()
A.试剂过期
B.设备未校准
A.温度变化
B.湿度变化
C.机械震动
D.电磁干扰
14.在POCT技术的应用中,以下哪些情况需要特别注意?()
A.交叉反应
B.试剂批次差异
C.操作人员的个体差异
D.设备之间的性能差异
15.以下哪些检测项目在POCT技术中应用广泛?(")
A.血糖
B.血脂
C.心肌标志物
D.药物浓度监测
16.以下哪些是POCT设备常见的技术问题?()
A.传感器漂移
B.电池寿命短
C.试剂卡槽不兼容
D.显示屏故障
17.以下哪些措施可以减少POCT检测中的假阳性结果?()
A.使用高质量试剂
B.避免样本污染
C.严格按照操作规程进行
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定时,dN/dt与组分在流动相中的浓度有关。 电化学检测的优点表现在:①灵敏度高;②应用范围广。 电化学检测的主要不足在于:①干扰较多;②电极寿命有
限,对温度和流速的变化比较敏感。
三、POCT的技术原理
(四)生物传感器检测技术
能感应(或响应)生物和化学量,利用离子选择电极、底 物特异性电极、电导传感器、酶传感器等特定的生物检测 器进行分析检测,并按一定的规律将其转换成可用信号输 出的器件或装置。
2.根据仪器大小和和外观分类 便携型、桌面型、手提式、手 提式一次性使用型等。
3.根据所用装置特点分类 卡片式装置、单一或多垫试剂条、 微制造装置、生物传感器装置、其他多孔材料等装置。
二、POCT的分类与特点
(二)POCT的特点
1.仪器小型化 2.操作简单化 3.报告即时化 4.检测质量
5.产品应经权威机构质量认证 6.检测费用应合理 7.生物安全
从空间来讲没有固定的检验场所,可以在病患和被测对象 身边进行检测;
检测的实施和操作可以是非检验技术专业人员,甚至是被 检测对象本人。
二、POCT的分类与特点
(一)POCT仪器的分类
1.根据用途分类 血糖检测仪、电解质分析仪、血液分析仪、 血气分析仪、凝血测定仪、心肌损伤标志物检测仪、药物 应用监测仪、酶联免疫检测仪、放射免疫分析仪、甲状腺 激素检测仪等。
三、POCT的技术原理
(二)免疫学检测技术
1.免疫金标记技术 由氯金酸(HAuCl4)在还原剂作用下,聚合成特定大小
的金颗粒,并由静电作用成为一种稳定的胶体状态,称为 胶体金。 胶体金颗粒具有高电子密度的特性,与样本结合后,可见 红色或粉红色斑点。 由胶体金标记单克隆抗体,配合小型检测仪可做半定量和 定量测定。 免疫金标记方法包括斑点免疫渗滤法和免疫层析法,二者 均被广泛应用于快速检测蛋白质类和多肽类抗原。是 POCT中应用最广泛的方法学之一。 2.免疫荧光技术
(1)葡萄糖氧化酶电极测量法:
在一定的恒定电压下,当待测样品滴加在固定有葡萄糖氧化 酶的电极测试区时,样品中的葡萄糖被氧化而消耗氧。由于 氧消耗量与血糖浓度成正比,而酶电极的响应电流又与溶液 中的氧含量成正比,因此,酶电极的响应电流值即可反映样 品中的学方法POCT血糖测定仪
斑点金免疫渗滤试验是在以硝酸纤维素膜为载体并包被了 抗原或抗体的渗滤装置中,依次滴加样本、免疫金和洗涤 液,因微孔滤膜贴置于吸水材料上,故溶液流经渗滤装置 时与膜上的抗原或抗体快速结合并起到浓缩作用,达到快 速检测目的。阳性反应在膜上呈现红色斑点。
三、POCT免疫分析仪
(一)基于免疫金标记技术的POCT免疫分析仪
一、血糖测定仪
(一)化学比色法POCT血糖测定仪
2.基本结构
主要有四层:分布层、试 剂层、指示层和支持层
一、血糖测定仪
(二)电化学方法POCT血糖测定仪
1.工作原理
采用生物传感器原理将生物敏感元件(酶)同电化学换能器 相结合,并借助现代电子技术将测得结果以直观数字形式输 出。根据酶电极的响应电流与被测血样中的葡萄糖浓度成线 性关系计算样本中的葡萄糖浓度。
二、血气分析仪
(二)基于荧光传感器的POCT血气分析仪
2.基本结构
荧光传感器干式测试片主要由进样适配器/多个不同的传感 器组成。
注射器进样适配器可以直接从注射器中吸入样品,移开这 个适配器可以直接从毛细管/血气专用采血针中吸入样品。
当仪器插入干式测试片时会自动定标,然后可进行一次样 品的测量。测量是在封闭情况下自动吸入的样品,避免了 外部加压造成细胞破裂对测量结果的正确性可能造成的影 响。
三、POCT的技术原理
(三)电化学检测技术
电化学检测是测量物质的电信号变化,对具有氧化还原性 质的化合物可采用电化学检测。
电化学检测器包括极谱、库仑、安培和电导检测器等,前 三种统称为伏安检测器,用于具有氧化还原性质的化合物 的检测,电导检测器主要用于离子检测。
脉冲式安培检测器最为常用。
一、血糖测定仪
(一)化学比色法POCT血糖测定仪
1.工作原理
• 用反射光度技术测量血糖的原理是通过测定酶与血液葡萄 糖反应产生有色产物的反射光的强度并将其转换为血液葡 萄糖浓度。
• 葡萄糖氧化酶光化学法测定血液葡萄糖浓度,是利用干化 学试纸片上的葡萄糖氧化酶将血样中的葡萄糖氧化成葡萄 酸内酯和过氧化氢,后者又在过氧化氢酶的作用下在干片 上生成有颜色的氧化型色素,其颜色深浅与葡萄糖浓度成 正比。
一、血糖测定仪
(四)血糖测定仪的质量控制
①每天进行患者样本测定前,应先用仪器厂商提供的质控品 测定。
②当试纸条批号改变、新的试纸条包装打开、血糖测定仪更 换电池或怀疑仪器损坏、试纸条变质时,都应重新进行质 控品的测试。
③如果质控结果超出范围,则不能进行血糖样本测定。此时 应找出失控原因并及时纠正,重新进行质控测定,直至获 得正确结果。
2. 基本结构 电化学血糖检测仪器的基本机构包括开关、显示屏、试纸
插口、电池、密码牌插槽、样本测量室等。 试纸条结构包括聚酯膜(顶膜和底膜)、加样区、试剂区、
钯电极等。
一、血糖测定仪
(三)影响POCT血糖测定仪检测的因素
1.血糖仪与试纸条的匹配 2.试纸条的使用与保存 3.采血与操作 4.消毒剂因素 5.仪器状态 6.其他 ①环境因素 ②患者因素
第一节 即时检验的技术原理与特点
一、POCT的概念
• POCT是指在实验室外,靠近检测对象,采用便携式、可 移动的微型检测仪器和试剂,快速及时报告检测结果,并 能对检测结果及时反馈和干预的体外检验系统。
• 美国国家临床生化科学院(National Academy of Clinical Biochemistry,ACB)将POCT的概念定义为: “在接近患者治疗处,由未接受临床检验学科训练的临床 人员或者患者(自我检测)进行的临床检验,是在传统、 核心或中心实验室以外进行的一切检验。”
要求POCT血糖测定仪测定值>4.2mmol/L时,与大型自 动化生化分析仪的测定结果之间的差异应<20%;血糖测 定仪测定值<4.2mmol/L时,二者间的差异应< 0.83mmol/L。
• 应根据实验室血糖测定法对该类产品进行定期校对。
二、血气分析仪
(一)基于电化学传感器电极的POCT血气分析仪
该技术组合了酶化学、免疫化学、电化学与计算机技术等, 可以对生物体液中的分析物进行超微量的分析,例如电解 质K+、Cl-、Na+、Ca2+、Mg2+以及葡萄糖、pH、 PCO2、PO2血气分析等。
三、POCT的技术原理
(五)微流控芯片技术
微流控芯片技术是把生物、化学、医学分析过程的样品制 备、反应、分离、检测等操作单元集成到一块微米尺寸的 芯片上,自动完成分析全过程。
二、血气分析仪
(一)基于电化学传感器电极的POCT血气分析仪
1.工作原理
二、血气分析仪
(一)基于电化学传感器电极的POCT血气分析仪
2.基本结构 • 基于电化学传感器电极的血气分析仪主要是由电极系统、
管路系统及电路系统三部分组成。
二、血气分析仪
(二)基于荧光传感器的POCT血气分析仪
1.工作原理
1.工作原理
• 被测样本在吸样系统的抽吸下,进入样品室内的测量毛细 管中。测量毛细管的管壁上有4个开孔,孔内分别是pH、 pH参比、PO2和PCO2四支电极,其中pH和pH参比电极 共同组成对pH的测量系统。被测血样吸入测量毛细管后, 管路系统停止抽吸,血液中pH、PCO2和PO2同时被四支 电极所感测,电极将它们转换成各自的电信号,这些电信 号经过放大模数转换后被送至计算机处理,处理后将测量 值和计算值显示出来并打印出测量结果。
三、POCT的技术原理
(一)干化学检测技术
• 将反应试剂经特殊工艺固定在特殊的纸片上,与样本反应 后产生不同的颜色变化,根据颜色不同与深浅,对检测样 品进行定性或定量分析。
• 多层涂膜技术是从感光胶片技术移植而来,将多种反应试 剂一次涂布在片基上,或采用多层涂膜技术制成干片,用 仪器检测可以准确定量。
荧光物质受某一适当颜色光能量的照射时,荧光物质中的 电子被激活,经极短时间电子又返回静息状态,这一过程 中有时会散发出很少量的光能量,这一能量远小于激发光 能量,并表现为不同颜色。
因为激发光的能量是恒定的,通过一定浓度的分析液,光 会产生很小的变化,通过计算荧光差值由已知浓度定标液 可分析出未知液体浓度。光学电极检测技术正是根据这一 原理发展而来。
第十三章 临床即时检验仪器与技术
郑峻松
目录
第一节 即时检验的技术原理与特点 第二节 常用即时检验仪器 第三节 即时检验仪器的应用 第四节 即时检验存在的问题
重点提示
1.即时检验的定义和主要特点是什么?有哪些临床应用? 2.即时检验的主要技术大致可分为哪几类? 3.POCT血糖测定仪的检测原理和基本结构是什么?。 4.POCT血气分析仪的检测原理和基本结构是什么? 5.POCT免疫分析仪的检测原理和基本结构是什么? 6.简述微流控芯片技术在POCT仪器中的应用。
④应做好质控及维护仪器的记录,记录内容应包括测试日期、 时间、仪器的校准、试纸条批号及有效期、仪器编号及质 控结果等。
一、血糖测定仪
(四)血糖测定仪的质量控制
• 美国临床和实验室标准协会2001年发布的葡萄糖POCT的 应用准则指出:
POCT血糖测定仪的测定结果应统一以生化分析仪血浆葡 萄糖浓度表示,
二、血气分析仪
(二)基于荧光传感器的POCT血气分析仪
2.基本结构
二、血气分析仪
(二)基于荧光传感器的POCT血气分析仪 3.影响因素
①试剂片:应按照不同仪器的使用要求储存试剂片。 ②温度:定标液对温度敏感,使用前应放置在室温下平衡。 ③样品的全自动吸入和封闭测量:外力加压注入样品会不同
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