2020年人教版九年级语文下册第四单元综合检测卷(含答案)
2020年人教版第四单元检测卷(150分150分钟)你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(6分)①此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)②正是江南好风景, 落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)③何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)④零落成泥碾作尘,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)⑤枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》)⑥身向云山那畔行, 北风吹断马嘶声,深秋远塞若为情! (纳兰性德《浣溪沙》)(2)根据提示写出相应的名句。
(4分)①《钱塘湖春行》中,表现黄莺充满活力的句子是“几处早莺争暖树”。
②《送东阳马生序》中,宋濂写太学生读书环境优越,与自己“行深山巨谷中”去求学相对比的句子是“坐大厦之下而诵诗书”。
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(9分)读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。
对我而言,读书可以挣脱现实的重重束缚,驱．散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的火炉前烤火,所有的牢骚、忧愁、愤怒都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。
读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔滕;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽．永的散文,如mù春风饮清泉般畅快……可以说,读到了一本早就想读的书,就像遇见了一位仰慕已久的朋友。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
(3分)驱．散(qū)隽．永(juàn)mù(沐)春风(2)文段中有错别字的词语是“奔滕”,正确写法是“奔腾”。
(2分)(3)“纯真无邪”中“邪”的意思是(A)(2分)A.不正当B.不正常C.中医指引起疾病的环境因素D.迷信的人指鬼神给予的灾祸(4)此文段主要运用了比喻和排比的修辞手法。
(2分)3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。
(4分)(1)《海底两万里》中,有人以为在海上看到了一条独角鲸,法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为“诺第留斯”号的潜艇。
(2分)(2)(湖南衡阳中考)关于《朝花夕拾》这部文集,下列说法不正确的一项是(B)(2分)A.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨,《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情,并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C.《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。
D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇,记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活,留下了鲁迅追寻真理的足迹。
4.九年级某班以“正确使用手机,选择健康生活”为主题开展综合实践活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
(12分)(1)下面是校园手机使用情况调查表,请概括你从表中读到的相关信息。
(2分)初中生手机拥有率较高,其中八年级学生手机拥有率最高;(1分)初中生使用手机玩游戏、看视频的占比较大,用于学习方面的占比较小。
(1分)(2)班级开展题为“中学生使用手机的利与弊”的辩论赛。
作为反方辩手,请你就“中学生使用手机弊大于利”的观点列举几条理由。
(4分)①手机对人有辐射;②助长攀比风气;③不良信息玷污心灵;④社交软件聊天影响休息、贻误学业;⑤部分同学利用手机考试作弊;⑥额外增加父母经济负担。
(答出4点即可,4分)(3)下面是某同学的一段辩论词,请你按照要求帮助他修改。
(6分)在当今这个科技飞速发展的时代,[甲]手机的强大功能,给我们的生活带来了巨大的利益,我们控制着手机,同时也正被手机控制着。
低头玩手机,是“低头族”最常见的代表动作,[乙]很少有人意识到沉迷于方寸间。
人们把太多的情感投入到虚拟的世界中,和现实世界反而有些隔阂,周围的人好像变得透明一样,对手机的依赖使我们忽略了同亲人、朋友、同事的交流。
[丙]手机里众生沉默和手机外众声喧哗形成鲜明反差,正所谓:世界上最远的距离不是生与死,而是我就站在你面前,你却在玩手机。
①[甲]处画线句子中存在搭配不当的问题,应将“利益”改为“便利”。
(2分)②[乙]处画线句子成分残缺,应在“方寸间”后加“的危害”。
(2分)③[丙]处画线句子存在语序不当的问题,应改为: 手机里众声喧哗和手机外众生沉默形成鲜明反差。
(2分)二、阅读(55分)阅读下面的文字,回答问题。
[一](21分)(甘肃武威中考)细读的妙处肖复兴①读书从来有粗细快慢之分。
②读书细的功夫,是阅读的基本功之一。
读书要细,这个“细”,说着容易,做起来很难。
什么叫细?头发丝这样叫细?还是跟风一样看不见叫细?多读几遍就叫细吗?这么说,还是说不清读书要细的基本东西。
不如举例说明。
③已故的老作家汪曾祺先生的短篇小说《鉴赏家》,或许能够从阅读的细这方面给予我们一些启发。
④小说讲述乡间一个名叫叶三的水果贩子,跟城里一个叫季陶民的画家交往的故事。
这个画家家里一年四季的时令水果,都是叶三给送,所以他和画家彼此非常熟悉。
有一次叶三给画家送水果,看见画家正画着一幅紫藤,开满一纸紫色的花。
画家对叶三说:“我刚画完紫藤,你过来看看怎么样?”叶三看了这幅画,说:“画得好。
”画家问:“怎么个好法呢?”⑤这就要说明什么叫细了。
我们特别爱说的词是:紫藤开得真是漂亮,开得真是好看,开得真是灿烂,开得真是栩栩如生,开得真是五彩缤纷,但是,这不叫好,更不叫细,这叫形容词,或者叫陈词滥调。
我们在最初阅读的时候,恰恰容易注意这些漂亮词语的堆砌,认为这些词儿用得越多,才能够形容得越生动。
恰恰错了。
我们还不如这叶三呢。
叶三说:“您画的这幅紫藤里有风。
”画家一愣．．,说:“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢?”叶三跟画家说:“您画的紫藤花是乱的。
”⑥这就叫细。
紫藤一树花是乱的,风在穿花而过。
读书的时候,要格外注意这样的细微之处,这是作者日常生活的积累。
作者在平常的日子里注意观察、捕捉这样的细微之处,才有可能写得这样细。
细,不是只靠灵感或者才华就可以写作出来的,而是日常生活在写作中自然的转换。
对于我们读者来说,在文本阅读中读得仔细,会帮助我们在生活中观察得仔细;同样,在生活中观察得仔细,也会帮助我们在阅读中读得仔细。
⑦又有一次,画家画了一幅画,是传统的题材,耗子上灯台。
画完了以后,赶上叶三又送水果来,画家说:“你看看我这幅耗子上灯台怎么样。
”叶三看完以后,说:“您画的这只耗子是小耗子。
”画家说:“奇怪．．了,你何以分得出来?说说原因。
”叶三就说:“您看这耗子,它的尾巴绕在灯台上好几圈,说明它顽皮,老耗子哪儿有这个劲头,能够爬到灯台上就不错了,早没有劲头绕了。
”⑧什么叫细?这就叫细。
你看见耗子,我也看见耗子,你看见灯台,我也看见灯台了,但是,你看见了耗子的尾巴在灯台上绕了好几圈,我没有看见,这就有了粗细之分。
⑨又有一次,画家画了一整幅泼墨的墨荷,这是画家最拿手的。
他在墨荷旁又画了几个莲蓬。
叶三又送水果过来,画家问他画得怎么样。
画家也跟小孩一样,等着表扬呢,因为叶三是他的知音呀,但是这次叶三没有表扬,他对画家说:“您呀,这次画错了。
”画家说:“我画了一辈子墨荷,都是这么画的,还没有人说我错。
你说我错,我错在哪儿?”叶三说:“我们农村有一句谚语:红花莲子白花藕,您画的这个是白荷,白莲花,还结着莲子,这就不对了,应该是开红花才对呀。
”画家心下佩服,他想,叶三一年四季在田间地头与农作物打交道,人家的农业生活知识比自己来得真切!画家当即．．在画上抹了一笔胭脂红,白莲花变成了红莲花。
⑩细,还在于生活的积累。
没有生活知识的积累,只凭漂亮的词语是写不好文章的。
叶三告诉了画家,缺乏生活知识,即使画得再细致入微,也可能是错误的,是南辕北辙的。
知识是文章写作时的底气和依托。
“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,说的就是这个道理。
文字表面的细的背后,是知识的积累。
这种知识,靠书本的学习,也靠生活的实践。
细读,锻炼我们的眼睛,让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处;也锻炼我们的心,让我们的心在日常生活之中能够细腻而温柔。
(有删改)5.请用简洁的语言概括叶三与画家交往的三个片段。
(3分)叶三看出画家画的紫藤里有风;叶三看出画家画的上灯台的耗子是小耗子;叶三指出画家将红荷错画成了白荷。
(每点1分,共3分)【解析】本题考查概括文章内容的能力。
文章第④~⑩段是介绍叶三与画家交往的内容。
第④~⑥段叙述叶三看出画家画的紫藤里有风。
⑦⑧两段叙述叶三看出画家画的上灯台的耗子是小耗子。
⑨⑩两段叙述叶三指出画家将红荷错画成了白荷。
6.从本文看,“细读的妙处”是什么?(4分)细读,锻炼我们的眼睛,让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处;(2分)也锻炼我们的心,让我们的心在日常生活之中能够细腻而温柔。
(2分)【解析】本题考查理解文章内容的能力。
文章结尾段呼应了标题,从两方面对细读的作用进行了总结概括。
一是锻炼我们的眼睛,二是锻炼我们的心。
由此进行回答即可。
7.本文第②段连用四个问句有什么作用?(4分)连用四个问句,引发读者思考,激发了读者的阅读兴趣。
(2分)同时也表明“读书要细,这个‘细’,说着容易,做起来很难”,顺理成章地引出下文故事的叙述。
(2分)【解析】本题考查理解重点句子的作用的能力。
第一个问句提出“什么叫细”的问题,第二、第三和第四个问句列举了三种现象并提出疑问,引发读者的思考,激发读者的阅读兴趣。
到底什么是细呢?很自然地引出下文的故事。
8.下面句子中的加点词语,分别表现了画家怎样的心理?(6分)画家一愣．．,说:“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢?”画家说:“奇怪．．了,你何以分得出来?说说原因。
”画家当即．．在画上抹了一笔胭脂红,白莲花变成了红莲花。
①“一愣”,说明画家很诧异,他对水果贩子叶三能看懂自己的画持质疑态度。
(2分)②画家说“奇怪”,表明画家对叶三“鉴画”的能力将信将疑(惊奇)。
(2分)③画家“当即”修改画作,表明画家对叶三的佩服。
(2分)【解析】本题考查理解重点词语的作用的能力。
解答这类题,要把词语放到具体的语言环境中去理解。
“一愣”表示很吃惊,当叶三指出“这幅紫藤里有风”时,画家对一个水果贩子能说出这样的话感到吃惊;“奇怪”是叶三指出画家画的是只小耗子时,画家对叶三的说法吃惊;“当即”是“立刻”的意思,叶三根据实践,指出画家画里存在的问题,画家对叶三非常佩服,于是“当即”修改画作。
9.细读下面两则材料,结合本文第⑥段和第⑩段的内容,谈谈你的认识。
(4分)【材料一】骆宾王作《咏鹅》:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
”【材料二】某学生作文片段:又到了中秋节,一轮皓月又大又圆,照得大地如同白昼一样,满天的繁星也调皮地眨着眼睛。
2020年教材全解语文版九年级语文下册第四单元检测题及答案解析
2020年九年级语文（下）（语文版）第四单元检测题（90分钟 100分）一、积累运用（20分）1.下列加点字注音全都正确的一项是（）（3分）A.喃喃．（nán）笨拙．（zhuō）佳肴．（xáo）拎．（līn）起B.吮．（shǔn）吸瞟．（piǎo）黏．（nián）摁．（àn）C.忸怩．．（gāngà）．．（niǔní）拗．（niù）虔．（qián）诚尴尬D.狡黠．(xié) 挑衅．(xìn) 流淌．(tǎng) 羞赧．(nǎn)2.下列词语没有错别字的一项是（）（3分）A.萧索愕然恣睢郑重其事虚张声势B.油渍拂动儒湿恋恋不舍流连忘返C.讷讷憨厚鹿砦嗑嗑绊绊珠烁晶莹D.歧视露马脚声撕力竭大名鼎鼎煞有介事3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ )(4分)A.生活是一首歌，演奏着高低不同的乐章，需要你慢慢欣赏；生活是一杯茶，释放着沁．人．心脾．．的淡香，需要你细细品尝。
B.雨滴滴答答地下着，天阴沉沉的。
试卷发下来了，上面鲜红的“63”就像一双喷血的眼睛一样瞪着我，让我毛骨悚然．．．．。
C.青春是希望，即使落空，依然会有坚定执着的梦；青春是自由，想唱就可以唱到地老天．．．荒．，要哭就哭得悲悲壮壮。
D.他们宁愿选择朴素与简洁的生活，选择跋山涉水．．．．甚至风餐露宿，在山野乡村里寻访那即将远去的风景，用心去呵护自然与友情。
4.下列句子中没有语病的一项是( )（4分）A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。
B.父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。
C.加强农村精神文明建设，有利于提升农民科技知识水平，加速农业现代化进程。
D.教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
5.某校组织开展了“如何看待网络流行语”为主题的综合性学习活动，请按要求完成下面问题。
人教部编版语文九年级下册：第四单元测试卷(含答案)
人教部编版语文九年级下册：第四单元测试卷（含答案)一、积累与运用（24分）1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（）A.怡．情（yí）惆怅．(zhàng) 信手拈．来(niān)B.劝诫．(jiè) 真挚．(zhì) 味同嚼．蜡(jué)C.统筹．(chòu) 寂寥．(liáo) 诸．如此类(zhū)D.狡黠．(xié) 契．合(qì) 目不忍睹．(dū)2.下列词语书写有误的一项是（2分）（）A.诘难笼统吹毛求疵轻描淡写B.藻饰附丽全神惯注开卷有益C.滞碍谚语狂妄自大高谈阔论D.渲染苟安铢两悉称心旷神怡3.下列说法有误的一项是（2分）（）A.《无言之美》中以文学作品为例，说明言不能尽意，也不必尽意的道理。
B.《驱遣我们的想象》用生动的语言，以一诗一文为例，深入浅出地阐明了欣赏文艺作品的方法。
C.《不求甚解》一文在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。
D.《谈读书》一文中运用了比喻说理、排比说理、对比说理等多种论证方法。
4.按顺序排列下面的句子，将其组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（2分）（）①人类世界所创造出来的奇异图案浮现在鼎身上，各种图腾以一定的顺序排列着，构成一个无言的小宇宙。
②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻想的或者写实的、神话中的或者生活中的。
③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒人“陶范”中，就会形成设计者心中的器物。
④沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图案。
⑤铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加。
A.⑤④②①③B.③⑤④②①C.③⑤②①④D.⑤①②④③5.一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。
随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼，“小诗人”说：“我再也不写诗了。
人教版九年级下册语文第四单元综合检测(含解析)
人教版九年级下册语文第四单元综合检测（含解析）
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
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一、积累与运用(20分)
1.请给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(3分)
荷担者三夫( ) 形貌昳丽( )
望其旗靡( ) 无穷kuì____
关关jū____鸠寤mèi____求之
2.解释下面句中加点词语的意思。
(2分)
(1)肉食者鄙，未能远谋( )
(2)吾妻之美我者，私我也( )
(3)汝心之固，固不可彻( )
(4)溯洄从之，道阻且长( )
3.下列句中加点的词与现代汉语意义相同的一项是( )。
(2分)
A.可以一战B.宫妇左右莫不私王
C.何苦而不平D.参差荇菜，左右流之
4.下列句中不是倒装句的一项是( )。
(2分)
A.何以战B.此所谓战胜于朝廷
C.甚矣，汝之不惠D.溯游从之，宛在水中央
5.根据提示填空。
(5分)
(1)________________，君子好逑。
(《诗经•关雎》)。
2019-2020学年人教部编版九年级语文下册第四单元测试卷(有答案)
九年级下学期第四单元测试卷姓名：班级：座号：一、单选题（共7题；共21分）1.下列划线字读音完全正确的一项是（）A. 诘难（jié）效颦（pín）拘泥（ní）惟妙惟肖（xiào）B. 狡黠（xié）契合（qì）笼统（lǒng）铢两悉称（chèn）C. 惆怅（chóu）意蕴（yùn）苟安（gǒu）心旷神怡（yí）D. 渲染（xuān）桥堍（tù）谚语（yàn）文采藻饰（zǎo）2.下列词语中书写有误的一项是（）A. 雕刻蛾眉目不忍睹信手拈来B. 冷涩附丽胸有成竹不求甚解C. 姑且龙统不舍昼夜轻描淡写D. 谚语塑像含蓄不露惟妙惟肖3.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）A. 书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
B. 人们看到，中方虽是被迫应战，但应对得有条不紊、胸有成竹，打出了一套反制的“组合拳”。
C. 造假成本低、产业链完善、产业化程度高等因素，让流量造假信手拈来。
D. 专家学者对网络流行语的批判性思考，显然不算吹毛求疵：在文化炒作成为产业链的现实语境下，防止恶俗语言习惯对汉语言文字的侵蚀，恐怕也是相关部门的责任所在。
4.下列句子中没有语病的一项是（）A. 唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B. 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
C. 我们将通过植树造林，使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青、水更绿。
D. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小教学工作的当务之急。
5.下列句子中标点符号的使用不正确的一项是（）A. 一首歌谣，不但口头唱，还要刻呀，漆呀，把它保留在什么东西上。
（指使用纸和笔以前的时代而言）B. 西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
2020年九年级语文下册第四单元测试题及答案
2020年九年级语文下册单元测试题第四单元一、基础知识(33分)1.词语中加点字的注音，全部正确的是( )(3分)A．豁免huò伫立chù遍稽群籍jí蹑手蹑脚nièB．癖性pǐ山麓lù万恶不赦shè顶礼膜拜móC．告禀bǐn 阴霾mái 怡然自得yí恍然大悟wǔD．涟漪yī峥嵘róng 鳞次栉比jié伴猝不及防cù2.下列字形全对的一组是( )(3分)A．盘缠恻隐睡眼惺松传宗接代B．签暑抵押逢凶化吉通宵达旦C．呓语赌咒有例可援天打雷劈D．打鼾凝视冷酷无情流连忘返3.选择下列无语病的…项( )(3分)A．有无错别字，句子是否通顺，是评定文章的标准之一。
B．听了英雄的事迹报告后，人家的心长时间久久不能平静。
C．古老的修道院优椎、肃穆，从院里传来阵阵唱圣诗的和谐女声。
D．在党和政府的关怀下，农村教育的办学条件得到了极大发展。
4.选择关于课文内容说法有误的一项( )《3分》A．《喊尼斯商人》反映的是资产阶级与地主阶级的矛盾。
B.《变脸》中水上漂与狗娃之间的冲突，反映的是我国传统社会及其恶劣的生村环境与底层人民艰难求生的矛盾。
C．《枣儿》全剧运用了象征的艺术表现手法。
在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。
D．《音乐之声》生动的塑造了热爱歌唱、活泼快乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情，．5.选择关于戏剧常识说法正确地一项( )(3分)A．戏剧的情节和小说的情节是一致的，都只分为分为开端、发展、高潮、结局四部分。
B．剧本必顶有集中、尖锐的矛盾冲突，没有矛盾冲突冲突，也就没有戏剧。
C．在川剧戏曲中}，帮腔人既可以是一个局外人和旁观者，也可以是故情节的人物角色．甚至可以是作者、观众的代言者。
D．话剧的场景变化一般较少，原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽视。
2020年九年级语文下册单元测试--第四单元测试卷及答案
2020年九年级语文下册单元测试第四单元测试卷一、基础知识。
1.下面加点字的音、形，全对的一组是（）A.酗酒（xiōnɡ）参差（cī）蝉蜕（tuì）干涸（hé）B.汹涌（xiōnɡ）差事（chāi）畸形（jī）狼籍（jí）C.瓶塞（sāi）歼灭（qiān）辍学（chuò）省事（xǐnɡ）D.贿赂（huì）校对（jiào）庇护（bì）谦逊（xùn）2.下面三个括号里所缺的字依次填得正确的一项是（）《史通》的作者刘知几说：“史有三长：才、学、识。
”——能够发现问题是（），占有材料是（），能驾驭材料是（）。
A.才学识B.识才学C.学识才D.识学才3. 阅读下面材料，回答问题。
国外某城市开设了租车自驾旅游项目。
驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧!”(1)对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是( )A．30英里 B．60英里 C．80英里 D．100英里(2)若用简明的语言直截了当地表达录音内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是( )A．饱览美景 B．不要超车 C．驾车慢行 D．热爱生命4．“中国如有一份幸运，世界将添一片异彩…‘城市，让生活更美好”，这些是申奥的宣传标语。
请你用简洁、生动的语言为2008年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。
二、阅读。
(一)论求知 (英培根)求知可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
当孤独寂寞时，阅读可以消遣。
当高谈阔论时，知识可供装饰。
当处世行事时，知识能增进才干。
有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却惟有掌握知识方能办到。
读书太慢会衰惰，为装潢而读书是自欺欺人，只按照书本办事是呆子。
九年级语文下册第四单元测试卷（附答案）
九年级语文下册第四单元测试卷(附答案)初三语文的学习，需要多下时间和功夫，牢固掌握知识点，才能让自己不断进步，语文成绩更上一个台阶。
下面是店铺整理的初三语测试卷，供大家学习参考。
有空抽时间温习一定有收获。
九年级语文下册第四单元自主学习测试卷(附答案)一、基础知识的积累与运用(20分)1.下列词语中加粗字注音完全正确的一项是( )(3分) A.赦免(shē) B.魁梧(wú) C.讹诈(ã)窘迫(jiǒng)供应(gōng)强词夺理(qiǎng)浑身瑟索(sâ)鞭笞(chì)并行不悖(bâi)挑拨离间(jiān)D.谬论(niù) 修葺(qì)2.下列书写完全正确的一项是( )(3分) A.美轮美奂大事渲染再接再厉情枉法C.绿草如荫偃旗息鼓怨天尤人屑置辨3.下列加粗的成语，使用不当的一项是( )(3分)A.我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
B.这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。
C.北国人民连续30年用他们坚韧不拨的毅力和辛勤的汗水，培植了这道宽达100公里的防护林，阻止了沙漠的南侵。
D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
4.对下列广告语进行成语复原。
(8分) A.天“尝”地“酒”(白酒广告) C.“颐名”惊人(服装广告)B.有口皆“杯”(啤酒广告) D.妄自菲薄负隅顽抗不B.陈词滥调混然一体徇D.“咳”不容缓(药品广告)5.将短文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是( )(3分) ，你尽可流动明眸，欣赏蓝天白云、飞流激湍，，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语、春水潺潺; ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香、黄菊的清爽; ，你尽可把玩深尝，品评自娱。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园。
③文学是一幅意境高远的中国画。
A.①③④②B.④③②①②文学是一杯回味无穷的香茗。
九年级语文下册第四单元综合测试卷新人教版
第四单元测试卷时间：120分钟满分：120分考查内容：第四单元第六单元古诗词《曹刿论战》一、积累与运用(26分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分)A．歌谣．(yáo)惆．怅(zhōu)藻．饰(zǎo)信手拈．来(niān)B．渲．染(xuàn) 谚．语(yàn) 诘．难(jié) 栩．栩如生(yǔ)C．意蕴．(yùn) 暮霭．(ǎi) 狡黠．(xiá) 味同嚼．蜡(jiáo)D．要诀．(jué) 怡．情(yǐ) 颦蹙．(cù) 吹毛求疵．(cī)【点拨】A项,“惆”应读chóu；B项,“栩”应读xǔ；D项,“怡”应读yí。
2．下列词语书写完全正确的一项是( C )(2分)A．统筹真挚锲合高谈阔论B．聪颖意境旷远身凌其境C．滞碍附丽海啸轻描淡写D．劝械寂寥苟安铢两悉称3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是( C )(2分)A．经过四年的努力,中国首批科幻文学博士研究生对即将到来的论文答辩胸有成竹．．．．。
B．对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭．．．．,无法达成共识。
C．深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观．．．．。
D．在追梦过程中,中国航天领域涌现出许多可歌可泣．．．．的事迹。
【点拨】袖手旁观：指置身事外或不协助别人4．(衡阳中考)下列句子没有语病的一项是( A )(2分)A．电影《老师·好》自3月22日全国上映以来,不断引发观影热潮。
到目前,《老师·好》在同日上映影片中票房、上座率均居首位。
B．历代不少石碑为名家撰写,因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
C．相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
D．自共享单车在衡阳运营以来,因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。
九年级语文下人教版第四单元检测题含答案
九年级语文（下）（人教实验版）（天津专用）第四单元检测题（90分钟 100分）一、（本大题共8小题，共25分，第1小题4分，其余每小题3分）1.根据课文内容进行常用字填空或注音。
（1）峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次zhì（）比，庄严sù（）穆的修道院zuò（）落在绿树浓yīn（）中。
（2）渔夫唱晚，古寺敲钟，鸟儿归巢．（），鸭子归棚，一群群携．（）儿带崽．（）回家中。
我家住在小船上，漂流停泊．（）芦花丛。
2.下面各句中，没有语病的一项是（）A.福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
B.近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。
C.通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
D.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
3.下列关于课文内容说法有误的一项是（）A．《威尼斯商人（节选）》反映的是资产阶级与地主阶级的矛盾。
B.《变脸（节选）》中水上漂与狗娃之间的冲突，反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。
C．《枣儿》全剧运用了象征的艺术表现手法。
在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活的象征和精神家园的象征。
D．《音乐之声（节选）》生动地塑造了热爱歌唱、活泼快乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情。
4.下列关于戏剧常识说法正确的一项是（）A.戏剧的情节分为开端、发展、高潮三部分。
B.剧本也可以没有集中、尖锐的矛盾冲突。
C.在川剧戏曲中，帮腔人既可以是一个局外人和旁观者，也可以是故事情节中的人物角色，甚至可以是作者、观众的代言者。
D.话剧的场景变化一般较少，原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽视。
5.结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”，它有着800多年的历史。
根据《北京城市总体规划（2004—2020年）》，这条中轴线将继续延长。
人教部编版 2020-2021学年九年级语文下学期第四单元测试卷及答案
九年下册第四单元测试一、积累运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．诘．难(jié) 滞．碍(zhì) 狡黠．(xié) 味同嚼．蜡(jiáo)B．劝诫．(jiè) 惆怅．(chàng) 寂寥．(liào) 目不忍睹．(dǔ)C．谚．语(yàn) 歌谣．(yáo) 苟．安(gǒu) 信手拈．来(zhān)D．桥堍．(tù) 藻．饰(zǎo) 怡．情(yí) 开卷．有益(juàn)2．下列词语书写全部正确的一项是( )A．要诀渲染高谈阔论吹毛求疵B．茏统姑且浮光掠影狂妄自大C．签赏附丽轻描淡写心旷神怡D．炼达傅彩栩栩如生胸有成竹3．下列句中加点的成语运用有误的一项是( )A．越是一知半解的人，往往越是喜欢高谈阔论．．．．。
B．他才思敏捷，写文章时，没有丝毫寻章摘句．．．．的痕迹。
C．李老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵．．．．。
D．名著隽永耐读，如果读法得当，你就会感到开卷有益．．．．。
4．下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（）A.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且也已形成大量的合作机会。
B.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
C.C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。
D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小教学工作的当务之急。
5．下列文学常识表述有误的一项是( )A．《山水画的意境》的作者是李可染，江苏徐州人，画家，以山水画成就最高。
B．《无言之美》的作者是叶圣陶，安徽桐城人，美学家、翻译家。
C．《谈读书》的作者是弗朗西斯·培根，英国哲学家、作家。
D．《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者是马南邨，福建闽侯人，新闻记者、政论家、杂文作家。
6．下列各项判断与分析中，错误的一项是（）A.“驱遣”“摘录”“接触”“聚集”这四个词的词性相同。