必修3文化生活第一单元第一课第一节体味文化PPT课件
合集下载
高二政治思想政治《文化生活》第一单元第一课《体味文化》课件新人教版必修3
我们所讲的“文化”
它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义 的“文化”,是指建设中国特色社会主义文化的“文 化”.
小辞典： 什么是中国特色社会主义文化？
指导思想： 马列、毛、邓和“三个代表思想” 目标：培育“四有”公民，发展“三个” 面向的民族的科学的大众的文化 基本特征： 科学性、时代性、民族性、 开放性、群众性、创新性
文化的转化性: 注意： 文化的两重性:
可转化为物质力量 具有阻碍和推动作用
解题关键：一是审题，题有两问，应该两答； 二是第二问的关于文化素养的培养有两个方 作业： 面，国家和公民各司其职。
简答：人们所具有的文化素养是天生的吗？ 如何培养文化素养？
(1)每个人所具有的文化素养，不是天生的，也不是 在后天形成的，而是通过对社会生活的体验，特别 是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培 养起来的。 (2)文化素养的培养，离不开生活、实践和教育。培 养公民的文化素养，国家要大力发展科学、文化教 育事业，为个人成长创造良好的社会文化环境；作 为公民个人，要努力学习，积极实践，汲取文化营 养以发展自己。
相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。 包括------
2、文化是一种社会现象 （1）人类特有
人类通过实践创造文化
个人通过实践培养文化素养
（2）来源于人类实践
3、文化传承离不开物质载体
考考你：
下列属于文化现象的有： (1)工人、农民从事生产活动 (2)参加学校运动会 (3)参加演讲会、辩论会 (4)购买蔬菜水果 (5)参加文学社、书画协会、读书 俱乐部 (6)合唱团、舞蹈队、时装表演队 (7)浏览网站，领略世界各地风土 人情 (8)某国议员竞选
金牌镶白玉，银牌镶 青白玉，铜牌镶青玉，
人教版高中政治必修三第1课第1框《文化与社会》ppt课件
【创新体验】(提升做题能力！) 1.2012年元旦期间，安徽省博物院精心布展 安徽文明史、徽州古建筑、文房四宝、江淮 撷珍、新安画派等五大陈列，省图
书馆公益讲座“新安讲堂”早早迎来了预约 听课的热心读者。安徽省此举是基于( ) A．文化是社会实践的产物 B．通过参与文化活动、接受文化知识教育 能够培养人的文化素养
区
化世界
程度
别
文化包括人类活动的整个
表 过程以及活动方式、活动 文明主要是人类活
现 手段，其中既有积极成果， 动的积极成果
也有消极成果
联系
文化
文明
文化发展中的积极成果就是文明； 文明是文化中积极、进步与合理成 分的总和。一个社会的文化进步程 度越高，社会文明的发展水平相应
地也就越高
[易错警示] 1.纯粹“自然”的东西也是一种文化 提示：文化是人们社会实践的产物，文化是 一种社会精神力量，文化是一种社会现象， 文化是由人所创造的，为人所特有的，纯粹 “自然”的东西不是文化。
思考探究 1．透过下图你能发现文化现象有何特点？
【提示】 不同区域的人们都有 自己的文化生活，这些文化生活， 无不呈现出各自特有的色彩.
二、文化是什么
精神活动
1.“意文识形化态”是相对于经济非意、识政形治态 而 言的人类全部___________及其 产品。包括具有
_____________ 性 质 的 部 分 和
【问题】 （1）你了解的文化内涵是怎样的？ （2）为什么说“铜臭”无法掩盖文化的芬芳？ 【提示】 （1）“文化”是相对于经济、政 治而言的人类全部精神活动及其产品。
（2）人们的精神活动离不开物质活动，精神 产品离不开物质载体。印度纸币上的甘地头像、 澳洲纸币上的牛仔……钞票上承载着大量的文 化信息，透过五彩缤纷的钞票，我们可以体味 其中的文化芬芳。
人教版高中政治必修三《文化生活》第1单元第1课 1.1体味文化 课件 (共36张PPT)
那达慕大会中的蒙古族文化
壁画中的埃及文化
电影中的印度文化
建筑中的希腊文化
舞台上的中国文化
纸币里的阿拉伯文化
风景迥异的建筑艺术
艾菲尔铁塔（法国） 克里姆林宫（俄） 比萨斜塔（意）
故宫（中）
凯旋门（法国）
白金汉宫（英）
泰姬陵（印度）
一、文化“万花筒”
探究·讨论一 我们所参加的、所接触的文化现
象有什么特点呢？能否举例说明？
归纳：
文化无处不在，无时不在， 形式多样，各具特色。
二、文化是什么
你不问我什么是文化的时 候，我还知道文化是什么；你 问我什么是文化，我反而不知 道文化是什么了。
—— 著名作家、文学研究家 钱钟书
二、文化是什么
――是相对于经济、政治而言的 人类全部精神活动及其产品。
• A．不同区域文化具有各自特色
• B．文化现象无处不在
• C．文化是人类社会特有的现象
• D．文化是人类社会实践的产物
• 解析：材料中山西各地民歌特点不同，说 明了不同区域文化具有各自特色。B、C、 D三项与题意不符，应舍去。
• 答案A
• 2．甲骨文象形字“月”像一弯月亮的形状， “龟”像一只龟的侧面形状，“马”就像一 匹有马鬃、四条腿的马，“鱼”像一尾有鱼 头、鱼身、鱼尾的游鱼。这启示我们( )
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。04:01:2904:01:2904:01Wednesday, August 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2521.8.2504:01:2904:01:29August 25, 2021
人教版高中政治必修三1.1体味文化(共26张PPT)
思考：狼孩有文化吗？为什么？
有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯” 精神产品。你认同这种观点吗？为什么？
甲骨文
简牍
纸书
电子书
二、文化的内涵及特点
2、文化的特点：
（1）文化是人类社会特有的现象，是人们社 会实践的产物。 （1）文化形式：多种多样。
（6）黄山风景区有棵千年古松 （2）非意识形态部分：自然科学和技术、语言和文字等。 （2）文化现象：无处不在，无时不有。
（6）黄山风景区有棵千年古松
1998年，联合国教科文组织在一份《文化政策促进发展行动计划》中指出：“文化的创造性是人类进步的源泉。
精神活动离不开物质活动和物质载体
文化是人类社会特有的现象
德国诗人海涅为此画写了赞美诗。
德国诗人海涅为此画写了赞美诗。
通过画家之手把山变成艺术作品能称得上文化吗？
甲骨文
简牍
相对于…而言的…全部精神活动及
体 内涵 其包产括品意识形态性质与非意识形态 这幅画气势磅礴，画面结构紧凑，色调丰富炽热，用笔奔放，有着强烈的感染力。
味 什么是文化 甲骨文
简牍
纸书
电子书
特点一：文化是人类社会特有的现象
文 文化是人类社会特有的现象 （1）文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。
纸书
电子书
你认同这种观点吗？为什么？
载人航天精神
抗击“非典”精神 许振超精神
三、文化的力量
（1）文化作为一种精神力量，能够在人们 认识世界、改造世界的过程中转化物质力量， 对社会发展产生深刻影响。
（2）这种影响，不仅表现在个人的成长历 程中，而且表现在民族和国家的历史中。
文化现象无处不在、无时不有、各具特色
④ 买车购房 非意识形态：
有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯” 精神产品。你认同这种观点吗？为什么？
甲骨文
简牍
纸书
电子书
二、文化的内涵及特点
2、文化的特点：
（1）文化是人类社会特有的现象，是人们社 会实践的产物。 （1）文化形式：多种多样。
（6）黄山风景区有棵千年古松 （2）非意识形态部分：自然科学和技术、语言和文字等。 （2）文化现象：无处不在，无时不有。
（6）黄山风景区有棵千年古松
1998年，联合国教科文组织在一份《文化政策促进发展行动计划》中指出：“文化的创造性是人类进步的源泉。
精神活动离不开物质活动和物质载体
文化是人类社会特有的现象
德国诗人海涅为此画写了赞美诗。
德国诗人海涅为此画写了赞美诗。
通过画家之手把山变成艺术作品能称得上文化吗？
甲骨文
简牍
相对于…而言的…全部精神活动及
体 内涵 其包产括品意识形态性质与非意识形态 这幅画气势磅礴，画面结构紧凑，色调丰富炽热，用笔奔放，有着强烈的感染力。
味 什么是文化 甲骨文
简牍
纸书
电子书
特点一：文化是人类社会特有的现象
文 文化是人类社会特有的现象 （1）文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。
纸书
电子书
你认同这种观点吗？为什么？
载人航天精神
抗击“非典”精神 许振超精神
三、文化的力量
（1）文化作为一种精神力量，能够在人们 认识世界、改造世界的过程中转化物质力量， 对社会发展产生深刻影响。
（2）这种影响，不仅表现在个人的成长历 程中，而且表现在民族和国家的历史中。
文化现象无处不在、无时不有、各具特色
④ 买车购房 非意识形态：
必修三文化生活1.1体味文化(共28张PPT)
（一）文化“万花筒”
预习检查
1.文化的特点:
（1）文化现象无时不在，文化现象 无处不在 。不同的区域，有不同的自然环境，
也有不同的 文化 环境。不同的文化生活，呈现出各自特色。
（2）文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的，文化是人
类 社会实践 的产物。每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验,
②每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的 体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐 步培养出来的。
人们的文化修 养是如何培养 出来的？
文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体 气质。他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只 满身是癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？文化其实体现在 一个人如何对待他人、对待自己、如何对待自己所处的自然环境。
情景二：1988年，75位诺贝尔奖获得者所倡议的《巴黎 宣言》中有这样一句话：“如果人类要在21世纪生存下去， 必须回头2500年，去吸取孔子的智慧。”
这位母亲为什么如此重视《论语》？ 国际社会高度评价儒家说明什么？
2.文化的作用（影响）？
与“文明”概念相近
(2)狭义的“文化” 专以指马文列学主艺义术、和毛科泽学东知思识想，或中特指社人会们主受义教理育论的体程系度。
为指导，以培育“四有”公民为目标，发展先进文化 (3)我们所讲的“文化”
是建设中国特色社会主义文化的“文化”，它既不同 于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”
•判断文以化下现现象：象Ｃ哪Ｄ些是Ｅ 自Ｆ然Ｇ现象？ •经济自现然象现？象：政A治现Ｂ象？文化现象？
2、文化的特点
①文化是人类社会特有的现象，文化是人类社会实践的产物。 （纯自然的东西不是文化）然的东西不是文化）
预习检查
1.文化的特点:
（1）文化现象无时不在，文化现象 无处不在 。不同的区域，有不同的自然环境，
也有不同的 文化 环境。不同的文化生活，呈现出各自特色。
（2）文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的，文化是人
类 社会实践 的产物。每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验,
②每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的 体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐 步培养出来的。
人们的文化修 养是如何培养 出来的？
文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体 气质。他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只 满身是癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？文化其实体现在 一个人如何对待他人、对待自己、如何对待自己所处的自然环境。
情景二：1988年，75位诺贝尔奖获得者所倡议的《巴黎 宣言》中有这样一句话：“如果人类要在21世纪生存下去， 必须回头2500年，去吸取孔子的智慧。”
这位母亲为什么如此重视《论语》？ 国际社会高度评价儒家说明什么？
2.文化的作用（影响）？
与“文明”概念相近
(2)狭义的“文化” 专以指马文列学主艺义术、和毛科泽学东知思识想，或中特指社人会们主受义教理育论的体程系度。
为指导，以培育“四有”公民为目标，发展先进文化 (3)我们所讲的“文化”
是建设中国特色社会主义文化的“文化”，它既不同 于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”
•判断文以化下现现象：象Ｃ哪Ｄ些是Ｅ 自Ｆ然Ｇ现象？ •经济自现然象现？象：政A治现Ｂ象？文化现象？
2、文化的特点
①文化是人类社会特有的现象，文化是人类社会实践的产物。 （纯自然的东西不是文化）然的东西不是文化）
高二政治必修3《文化生活》1.1体味文化 课件 (共21张PPT)
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
人教版高中政治必修三1.1体味文化(共30张PPT)
三 文化的力量
1.文化力量的本质：文化是一种精神力量
2.文化的社会作用：文化能够在人们认识世界、 改造世界的过程中转化为物质力量，对社会 发展产生深刻的影响
3.表现：不仅表现在个人的成长历程中，而且 表现在民族和国家的历史中。
重点知识梳理
文化 文化的含义
体 味
是什么 文化的特点
文 化 文化
文化力量的本质
新文化运动是由胡适、陈独秀、鲁迅、钱玄同、李大钊等一些受过西
方教育（当时称为新式教育）的人发起的一次“反传统、反孔教、反文言” 的思想文化革新、文学革命运动。
新文化运动在大陆的主要成果有三：在文化氛围上，打破了封建旧文
化的统治地位，以改良过的欧美新文化替代了旧文化，进一步启迪了民智， 沟通了东西方文化交流，使中国对西方的理解更加深入了一个层次；在思 想上，进一步打击了封建专制思想，传播了西方民主、自由精神，也塑造 了中国现代文人自由主义思想，并使自由主义和三民主义、共产主义并列 为现代中国三大思潮，其在高级知识分子中更是主导；在政治上，为中华 民族培养了一大批关心国事、图存图强的现代人才，同时也形成了以自由 主义知识分子为主体的“第三条道路”政治势力，对钳制当政者专制冲动， 推动中国政治民主做出了重大贡献。
国民党很多军校把《义勇军进行曲》定为 军歌，戴安澜将军的国民革命军第200师曾将该 曲定为该师的军歌 。张学良于西北练兵时，特
别强调了士兵齐唱《义勇军进行曲》的重大意 义[21] 1935年，“一二九”运动中，全国各地的 学生、工人、爱国人士和支持中国的国际友好 人士在集会上、在游行中都演唱了该曲 。1937 年，淞沪会战爆发后，《义勇军进行曲》成为 “八百壮士”孤军营内鼓舞士气的战歌之一。 同年7月31日，因主张抗日救亡而被捕的沈钧儒 、邹韬奋、李公朴等救国会七君子获释时，和 数百名前来迎接的群众一同高唱《义勇军进行 曲》。1938年，台儿庄战役中，中国官兵在观 战的美国驻华海军副武官卡尔逊的带领下高唱 《义勇军进行曲》。
人教版高中政治必修三课件：1.1体味文化(共15张PPT)
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
文化的内 涵
关于文化的内涵，究竟文化是什么，我 们能不能从刚才所谈到的文化现象进行归 纳呢？
文化的内涵
我们讲文化生活，这里的“文化”是指 相对于经济、政治而言的人类全部精神 活动及其产品。
文化的内涵
山本身不能称之为文化。 将山开辟成旅游区属于文化。 两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而 后者是经过人的实践活动，渗透了人的精神 活动，成为人的精神活动的产品，因而成为 文化。
乡
都
村
市
文
文
化
化
不同的地域、不同的自然环境，也有不同的文化环境 ，文化生活呈现出各自特有的色彩。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、
改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生 深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程 中，而且表现在民族和国家的历史中。人类社会发展 的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也 不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、 自强地屹立于世界民族之林。
体味文化
文化是什么？
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动 及其产品。是非常广泛和最具人文意味的概念，简单来 说文化就是地区人类的生活要素形态的统称：即衣、冠、 文、物、食、住、行等。给文化下一个准确或精确的定 义，的确是一件非常困难的事情。对文化这个概念的解 读，人类也一直众说不一。但东西方的辞书或百科中却 有一个较为共同的解释和理解：文化是相对于政治、经 济而言的人类全部精神活动及其活动产品
小结： 文化现象无时不有、无处不在 文化“万花筒” 文化特色：不同区域的文化各有特色
文化的内 涵
关于文化的内涵，究竟文化是什么，我 们能不能从刚才所谈到的文化现象进行归 纳呢？
文化的内涵
我们讲文化生活，这里的“文化”是指 相对于经济、政治而言的人类全部精神 活动及其产品。
文化的内涵
山本身不能称之为文化。 将山开辟成旅游区属于文化。 两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而 后者是经过人的实践活动，渗透了人的精神 活动，成为人的精神活动的产品，因而成为 文化。
乡
都
村
市
文
文
化
化
不同的地域、不同的自然环境，也有不同的文化环境 ，文化生活呈现出各自特有的色彩。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、
改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生 深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程 中，而且表现在民族和国家的历史中。人类社会发展 的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也 不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、 自强地屹立于世界民族之林。
体味文化
文化是什么？
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动 及其产品。是非常广泛和最具人文意味的概念，简单来 说文化就是地区人类的生活要素形态的统称：即衣、冠、 文、物、食、住、行等。给文化下一个准确或精确的定 义，的确是一件非常困难的事情。对文化这个概念的解 读，人类也一直众说不一。但东西方的辞书或百科中却 有一个较为共同的解释和理解：文化是相对于政治、经 济而言的人类全部精神活动及其活动产品
小结： 文化现象无时不有、无处不在 文化“万花筒” 文化特色：不同区域的文化各有特色
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5
结绳记事
图腾崇拜
甲骨文字
互联网通
纸的发明
竹简载史
文化现象无时不在
2020年9月28日
6
校园文化 企 业 文 化
文化生活无处不在 2020年9月28日
网 络 文 化
7
社区 文化
2020年9月28日
班级 文化
8
（一）文化“万花筒”
从感性上去 认识文化
1、在时间上：文化无时不在
2、在空间上：文化无处不在
1、在时间上：文化无时不在
﹙普遍性﹚
2、在空间上：文化无处不在
3、在不同的时空上： 文化各具特色（丰富多彩）
2020年9月28日
（差异性）
12
探究共享
从理性上去 认识文化
想一想：我们日常生活中在哪里能见到或 者听到“文化”这两个字呢？
1、考古挖掘时： 如河姆渡文化；大汶口文化 2、填写简历时：如文化程度 3、出外旅游时：如XX旅游文化节；XX饮食文化节 4、听新闻时：
2、文化是一种社会现象
（1）人类特有 人=动物+文化
人类通过实践创造文化
（2）来源于人类实践
个人通过实践培养文化素养
3、文化离不开物质载体
2
2020年9月28日
3
你知道它们分别代表哪个民族吗？
罗马ห้องสมุดไป่ตู้
美国
2020年9月28日
中华民族
美国国徽上的中 心图象就是美国 秃鹰，它的正式 名称是白头海雕， 是美国的国鸟。 今天，美国秃鹰 已成了美国的象 征，它不仅出现 在国徽上，也出 现在美国其他旗 帜及硬币上。
4
2020年9月28日
图腾是指原始时代的人们 把某种动物、植物或者无生 物当做自己家的亲属、祖先 或者保护神，相信他们会保 护自己，并且获得他们超人 的力量、勇气和技能。以此 产生的图腾文化成为人类文 化的起源之一。到了今天， 原始的图腾往往被民族赋予 特殊的精神含义，一方面见 证者民族的一脉相传，另一 方面也成为这一民族的精神 象征。
人类通过实践创造文化
来源于人类实践：
自从有了人类才
有文化，文化是人们 社会实践的产物
个人通过实践培养文化 素养
2020年9月28日
19
文化是人类社会特有的现象
• A、文化是由人所创造、为人所特有的； • B、文化是人类社会实践的产物。
月
2020年9月28日
舟 家
鱼 鸟 射20
（二）文化是什么
1、含义： 2、文化的内容：
（２）文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。
意识形态文化是指世界观、人生观、价值观等，这类文
化都具有鲜明的阶级性；非意识形态的文化是指自然科
学、技术和语言、文字等等，这种文化一般没有阶级性，
但有民族性和和区域性。
2020年9月28日
18
（二）文化是什么
1、含义： 2、文化的内容： 3、文化的来源：
15
（二）文化是什么
1、含义：
2、文化的内容：
意识形态部分：人生观、价值观、世界观
非意识形态部分：自然科学技术、语言、文字等
2020年9月28日
16
意识形态与非意识形态
意识形态思想体系：是上层建筑的重 要组成部分，反映特定的经济基础并为之 服务，具有阶级性，主要包括政治思想、 法律思想、道德、宗教、艺术、哲学等。
2020年9月28日
9
3、文化生活各具特色
穆斯林文化
斗牛文化
好 莱 坞 文 化
2020年9月28日
10
中国的长城 埃及金字塔
印度泰姬陵
用筷子吃
用刀叉吃
用手抓着吃
不同的地域，有不同的文化环境让人们
身处在不同的文化生活中，这个世界才会丰
富多彩。 2020年9月28日
11
（一）文化“万花筒”
从感性上去 认识文化
非意识形态思想体系：不属于上层建 筑，不是特定经济基础的反映，自身没有阶 级性，包括自然科学、语言学、逻辑学等。
2020年9月28日
17
〖注意〗
（１）人是文化活动的主体，没有人就没有文化。文化 所体现的是人与人（社会）之间、人与自然之间的关系。 提示：可以从三个方面对文化的含义进行理解： 第一、纯自然的东西不是文化（如原始森林等）； 第二，纯经济的东西不是（如交换、分配等）； 第三、纯政治的东西不是文化（如政党、选举等）
2020年9月28日
1
体味文化
每一种文化形式都有它特定的内 涵，作为中华民族的一员，不论是海 外华人，华侨，还是港澳台同胞，我 们更多的是从文化的角度对自己进行 民族认同的，可是，作为中华民族的 一员，我们对自己的文化又了解多少 呢？从今天开始，让我们一起来对自 己的文化进行“寻根”吧！
2020年9月28日
我们要建设有中国特色的社会主义文化 5、评价一个人时：
2020年9月如28日这个人好有“文化”；这个人真没“文13
探究共享 几个问题：
从感性上去 认识文化
1、“文化”是什么？
2、“文化”来源于什么？
3、“文化”与“文明”相 同吗？
2020年9月28日
14
（二）文化是什么
1、含义： “文化”是相对于政治、经济而言人的类
全部精神活动及其产品。
（1）我们前面所学的经济生活和政治生活就不属 于文化的范畴：如商品的买和卖；人大代表选举 就不属于文化。
（2）文化是由人创造的，为人所特有的。纯粹 “自然”的东西不是文化。如：张家界风光
（3）文化是人类的精神产物，是人类大脑思维
的产物，所以，人们的物质活动（物质资料的生
产20）20年9就月28不日 能称之为文化
3、文化的来源： 4、文化的载体：
人的精神活动离不开物质活动，精 神产品离不开物质载体。
史家之绝唱, 无韵之离骚.
2020年9月28日
告诉我们一个个鲜活的 历史人物形象，一个个 真实的历史文化场景。
21
人们从门楣、木雕、砖雕与壁刻家训 中，感受到做人做事的哲理，说明了
• A、人们的精神活动与物质活动无关 • B、参加文化生活一定会陶冶人的情
2020年9月28日
23
（二）文化是什么
1、含义： 2、文化的内容：
3、文化的来源：
4、文化的载体：
中国特色社会主义文化
5、全面正确理解我们 今天要建设的“文化”
民族的
特点： 科学的
三个面向 大众的
2020年9月28日
24
小结：文化是什么（文化的特点）
1、文化是一种精神现象 相对于政治、经济而言
操
• C、精神产品是一种纯虚构的东西 • D、精神产品离不开物质载体
2020年9月28日
22
人们从门楣、木雕、砖雕与壁刻家 训中，感受到做人做事的哲理，说
明了
D
• A、人们的精神活动与物质活动无关
• B、参加文化生活一定会陶冶人的情 操
• C、精神产品是一种纯虚构的东西
• D、精神产品离不开物质载体
结绳记事
图腾崇拜
甲骨文字
互联网通
纸的发明
竹简载史
文化现象无时不在
2020年9月28日
6
校园文化 企 业 文 化
文化生活无处不在 2020年9月28日
网 络 文 化
7
社区 文化
2020年9月28日
班级 文化
8
（一）文化“万花筒”
从感性上去 认识文化
1、在时间上：文化无时不在
2、在空间上：文化无处不在
1、在时间上：文化无时不在
﹙普遍性﹚
2、在空间上：文化无处不在
3、在不同的时空上： 文化各具特色（丰富多彩）
2020年9月28日
（差异性）
12
探究共享
从理性上去 认识文化
想一想：我们日常生活中在哪里能见到或 者听到“文化”这两个字呢？
1、考古挖掘时： 如河姆渡文化；大汶口文化 2、填写简历时：如文化程度 3、出外旅游时：如XX旅游文化节；XX饮食文化节 4、听新闻时：
2、文化是一种社会现象
（1）人类特有 人=动物+文化
人类通过实践创造文化
（2）来源于人类实践
个人通过实践培养文化素养
3、文化离不开物质载体
2
2020年9月28日
3
你知道它们分别代表哪个民族吗？
罗马ห้องสมุดไป่ตู้
美国
2020年9月28日
中华民族
美国国徽上的中 心图象就是美国 秃鹰，它的正式 名称是白头海雕， 是美国的国鸟。 今天，美国秃鹰 已成了美国的象 征，它不仅出现 在国徽上，也出 现在美国其他旗 帜及硬币上。
4
2020年9月28日
图腾是指原始时代的人们 把某种动物、植物或者无生 物当做自己家的亲属、祖先 或者保护神，相信他们会保 护自己，并且获得他们超人 的力量、勇气和技能。以此 产生的图腾文化成为人类文 化的起源之一。到了今天， 原始的图腾往往被民族赋予 特殊的精神含义，一方面见 证者民族的一脉相传，另一 方面也成为这一民族的精神 象征。
人类通过实践创造文化
来源于人类实践：
自从有了人类才
有文化，文化是人们 社会实践的产物
个人通过实践培养文化 素养
2020年9月28日
19
文化是人类社会特有的现象
• A、文化是由人所创造、为人所特有的； • B、文化是人类社会实践的产物。
月
2020年9月28日
舟 家
鱼 鸟 射20
（二）文化是什么
1、含义： 2、文化的内容：
（２）文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。
意识形态文化是指世界观、人生观、价值观等，这类文
化都具有鲜明的阶级性；非意识形态的文化是指自然科
学、技术和语言、文字等等，这种文化一般没有阶级性，
但有民族性和和区域性。
2020年9月28日
18
（二）文化是什么
1、含义： 2、文化的内容： 3、文化的来源：
15
（二）文化是什么
1、含义：
2、文化的内容：
意识形态部分：人生观、价值观、世界观
非意识形态部分：自然科学技术、语言、文字等
2020年9月28日
16
意识形态与非意识形态
意识形态思想体系：是上层建筑的重 要组成部分，反映特定的经济基础并为之 服务，具有阶级性，主要包括政治思想、 法律思想、道德、宗教、艺术、哲学等。
2020年9月28日
9
3、文化生活各具特色
穆斯林文化
斗牛文化
好 莱 坞 文 化
2020年9月28日
10
中国的长城 埃及金字塔
印度泰姬陵
用筷子吃
用刀叉吃
用手抓着吃
不同的地域，有不同的文化环境让人们
身处在不同的文化生活中，这个世界才会丰
富多彩。 2020年9月28日
11
（一）文化“万花筒”
从感性上去 认识文化
非意识形态思想体系：不属于上层建 筑，不是特定经济基础的反映，自身没有阶 级性，包括自然科学、语言学、逻辑学等。
2020年9月28日
17
〖注意〗
（１）人是文化活动的主体，没有人就没有文化。文化 所体现的是人与人（社会）之间、人与自然之间的关系。 提示：可以从三个方面对文化的含义进行理解： 第一、纯自然的东西不是文化（如原始森林等）； 第二，纯经济的东西不是（如交换、分配等）； 第三、纯政治的东西不是文化（如政党、选举等）
2020年9月28日
1
体味文化
每一种文化形式都有它特定的内 涵，作为中华民族的一员，不论是海 外华人，华侨，还是港澳台同胞，我 们更多的是从文化的角度对自己进行 民族认同的，可是，作为中华民族的 一员，我们对自己的文化又了解多少 呢？从今天开始，让我们一起来对自 己的文化进行“寻根”吧！
2020年9月28日
我们要建设有中国特色的社会主义文化 5、评价一个人时：
2020年9月如28日这个人好有“文化”；这个人真没“文13
探究共享 几个问题：
从感性上去 认识文化
1、“文化”是什么？
2、“文化”来源于什么？
3、“文化”与“文明”相 同吗？
2020年9月28日
14
（二）文化是什么
1、含义： “文化”是相对于政治、经济而言人的类
全部精神活动及其产品。
（1）我们前面所学的经济生活和政治生活就不属 于文化的范畴：如商品的买和卖；人大代表选举 就不属于文化。
（2）文化是由人创造的，为人所特有的。纯粹 “自然”的东西不是文化。如：张家界风光
（3）文化是人类的精神产物，是人类大脑思维
的产物，所以，人们的物质活动（物质资料的生
产20）20年9就月28不日 能称之为文化
3、文化的来源： 4、文化的载体：
人的精神活动离不开物质活动，精 神产品离不开物质载体。
史家之绝唱, 无韵之离骚.
2020年9月28日
告诉我们一个个鲜活的 历史人物形象，一个个 真实的历史文化场景。
21
人们从门楣、木雕、砖雕与壁刻家训 中，感受到做人做事的哲理，说明了
• A、人们的精神活动与物质活动无关 • B、参加文化生活一定会陶冶人的情
2020年9月28日
23
（二）文化是什么
1、含义： 2、文化的内容：
3、文化的来源：
4、文化的载体：
中国特色社会主义文化
5、全面正确理解我们 今天要建设的“文化”
民族的
特点： 科学的
三个面向 大众的
2020年9月28日
24
小结：文化是什么（文化的特点）
1、文化是一种精神现象 相对于政治、经济而言
操
• C、精神产品是一种纯虚构的东西 • D、精神产品离不开物质载体
2020年9月28日
22
人们从门楣、木雕、砖雕与壁刻家 训中，感受到做人做事的哲理，说
明了
D
• A、人们的精神活动与物质活动无关
• B、参加文化生活一定会陶冶人的情 操
• C、精神产品是一种纯虚构的东西
• D、精神产品离不开物质载体