学科教学(英语)专业研究生学位论文选题报告(中文)
研究生学位开题报告(中英文版-留学生用英文版)
研究生学位论文开题报告研究生：学号：学院：专业：学位级别：学位类型：研究方向：课题名称：导师：指导小组：华中农业大学研究生院制年月日研究生学位论文研究开题报告书撰写及开题论证说明第一条学位论文开题报告是研究生开展论文研究的必经过程，所有研究生都必须撰写开题报告。
第二条开题报告主要检验研究生论文准备工作是否深入细致，如，文献是否翔实、全面，对国内外研究现状是否把握，论文选题是否具有创新性，技术路线是否可行，预期目标是否科学等。
第三条研究生必须根据专业培养目标，结合导师所承担的研究课题以及本人研究特长，与导师协商，确定选题，广泛查阅文献，开展预期研究，制定论文工作方案，在此基础上撰写开题报告。
第四条“课题来源”指下达课题的部门；“课题性质”指纵向、横向、国际合作、自选课题。
第六条研究生进行学位论文开题报告论证要向导师提出申请，申请获准后，在规定的时间内由学院组织开题论证。
参加开题论证的教师一般是指导小组成员，包括导师在内，一般不得少于5人。
第六条参加研究生学位论文开题论证的教师应当对开题报告进行评议，对选题依据、研究方案〔技术路线〕的科学性、可行性、先进性及创新性进行评价，提出存在的问题及改良措施，评议结果分“同意”、“不同意”、“修改补充”三种。
第七条研究生通过开题论证后，应及时登录研究生管理信息系统，录入开题相关信息，并根据学院要求提交开题报告等相关材料。
第八条学院研究生教学秘书适时统计《华中农业大学研究生学位论文开题报告情况汇总表》并报送研究生院培养办，其他材料留存学院备查。
研究生院培养办将不定期抽查研究生开题报告材料。
第九条硕士开题报告书在4000字以上；博士生开题报告书应在6000字。
第十条学位论文开题报告书需归入档案，请标准填写，可根据内容添加附页；在撰写前仔细阅读《华中农业大学研究生学位论文开题报告写作标准》。
HUAZHONG AGRICULTURAL UNIVERSITY DEGREE RESEARCH PLAN AND PROPOSALNAME OF THE STUDENT:STUDENT ID：COLLEGE:MAJOR:DEGREE:RESEARCH AREA:THESIS TITLE:ADVISOR:MEMBERS OF GUIDING GROUP:Date:1.The Proposed Research Work, Its Originality and Creativeness1.1 Work proposed1.2 Originality and creativeness2.Literature ReviewA comprehensive and sensible review of the advances in the research field closely related to the proposed research3.Objectives and Significance of the Proposed Research3.1 Objectives3.2 Significance4. Experimental Materials, Methods and Technical Approaches4.1 Materials4.2 Methods4.3 Technical approaches (flow charts if applicable)4.3 Pitfalls and alternatives5. The Knowledge and Technological Bases for the Proposed Research6. Work completed or Progresses to date7. Expected Outcome7.1 Research achievements (Germplasm, genes, knowledge etc)7.2 Publications and patents8. Timetable for the Proposed Research9. ReferencesUse the style as suggested in the Guideline for Dissertation10. Proposed Budget10.1 Expenditures10.2 Labors10.3 Traveling10.4 Publications and thesis preparation10.5 Others。
英语毕业论文开题报告（范文5篇）
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第一篇：英语毕业论文开题报告一、选题的背景与意义：（一）课题研究来源在考研过程中遇到类型相关的题目，本人很感兴趣，于是确定选择该题。
（二）课题研究的目的本文通过对《呼啸山庄》中象征主义，来叙述《呼啸山庄》中文明与自然的冲突。
（三）课题研究的意义艾米莉・勃朗特是英国维多利亚时期著名小说家和作家，是著名的勃朗特姐妹之一，也是三姐妹中最具天赋的一个。
她一生只写了一部小说《呼啸山庄》，但是这部伟大的作品却使她扬名于世。
通过《呼啸山庄》，艾米莉・勃朗特以维多利亚时代为背景，通过写两个截然不同的家族，三代人之间的爱恨情仇，充分表现了维多利亚时期文明和自然之间的冲突以及怎样反映了艾米莉・勃朗特对自然的偏爱。
小说中自然和文明冲突不断，艾米莉・勃朗特在小说中多次运用对比和象征来表现此冲突，例如，呼啸山庄和画眉山庄的冲突，凯瑟琳两种不同的`爱情观的冲突。
这种冲突正是基于艾米莉・勃朗特对自然异于常人的热爱和当时现代文明盛行的背景。
英国文学史上著名的三姐妹从小生活在荒原上，自然在她们心中是神圣之物，这点很像新英格兰超验主义的观点。
并且英国浪漫主义时期沃兹沃斯和柯律利治等著名诗人影响，自然，情感和哥特式元素在艾米莉・勃朗特的作品中都发挥着举足轻重的作用。
而且，艾米莉・勃朗特生活在物欲横流的维多利亚时代，当时的人们以自然之情为基础的生活受到现代文明的激烈冲击。
作为维多利亚时代批判现实主义的代表人物，艾米莉・勃朗特看到了现代文明带来的种种罪恶，内心更加执着于对自然的喜爱。
因此，要想真正读懂这部伟大的著作，就必须要了解小说中艾米莉・勃朗特对自然和文明的观点。
只有了解艾米莉・勃朗特对自然和文明的态度，才能真正明白在这爱恨情仇下有着更深刻的寓意-人类生活应该顺应自然和本性。
研究生学位论选题与选题报告撰写
• 基础数据资料能否顺利获取、掌握？（尽量利用已有的条件，不能每一项研 究内容都从头做起）
• 需要使用哪些技术、方法？仪器设备能否够满足条件？（不必所有高新手段 全用上；要有针对性，解决问题即可，要了解设备的性能和应用条件）
□ 论题补充：对所研究的主体领域中的枝节性问题、尚未 研究或研究不充分的问题做补充性研究。
□ 学科交叉：以另一学科、另一领域的科研成果和知识或研 究方法来开拓本学科、本专业领域。
□ 汇总提升：集合前人的科研成果，汇集成一个系统的体系。
四、选题方法
· 选题步骤：先确定研究方向，再拟定研究范围，最后 选定题目。
□ 追溯验证法：一种拟想—阅读验证—确定选题。适用 于研究经验丰富的博士解决感兴趣的问题或有工作经 验的应用型硕士解决手头问题。
□ 浏览捕捉法：快速阅读—分析、思考、比较—确定选 题。对无经验者的最好办法。
□ 交谈讨论法：与有研究或工作经验的人交谈、讨论， 指点迷津，确定选题。
五、常犯错误
· 选题不够审慎，价值不大。 □ 选题陈旧，重复他人研究，没有独到见解，科学意义
□如果是新发现的科学或技术问题，支撑这些问题的论据和论证过程是否可靠？
选题报告-研究现状
对国内外研究现状要针对科学或问题综合分析，条理清晰，而不是简单地堆 砌和罗列文献。
现状分析的目的不是让专家了解本领域的研究现状，而是针对拟开展研究的 科学技术问题的研究现状。较好的综合如：
目前国际上对××问题的研究，主要集中在以下几方面或主要有以下几种观点： 1）……；2）……。 通过几十年的研究，虽已有大量成果发表，但许多问题尚无定论，不少证据之间尚无法 相互连接，证据之间的冲突也多有存在，故有赖于新证据的获得。将与本项目研究内容有 关的一些问题择要评述： 问题1……（阐述为什么要开展这几方面的研究，国内外研究存在什么不足？） 问题2……
英语专业论文选题200例
英语专业论文选题200例英语专业论文选题200例英语专业论文选题（一）：1、On the Design of a Module of ExtracurricularActivities for English-major Students—A Case Study of Kaili University2、On the Functions of Story-telling inPrimaryElementary English Teaching3、Teaching Concepts Among Teachers of English inRural Areas—A Case Study of XXX School4、On the Learning Effect of the Third Language—AStudy of the Major Problems in English Learning among MiaoDong Students。
英语专业论文选题（二）：1、英语专业（旅游方向）应用型人才内涵要求分析2、英语专业（旅游方向）学生毕业就业意向及学习行为调查--以凯里学院为例3、“语言+文化+技能”培养模式在旅游方向中的应用—以凯里学院为例4、英语专业（旅游方向）学生英语学习策略调查—以凯里学英语专业论文选题（三）：跨文化交际方向1、。
A Contrastive Study of Western and Chinese Traditional Wedding Customs2、。
The Discrepancy of Chinese and Western Culture in Advertisement3、。
General Features of Language in Postmodern Culture4、。
On the Cultural Implications of Body Language5、。
2021年英语专业本科毕业论文开题报告范文(最新)word版
英语专业本科毕业论文开题报告范文（最新）课题名称(中/英文)英汉习语翻译折射出的文化差异(the culture differences in the translation of English & chinese idioms)一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义2世纪9年代以来,我国语言学界对英汉语言文化对比的研究方兴未艾,不同层面,不同角度的全方位研究正在不断深入,其中,张培基的<<习语汉译英研究>>(1979)和胡文仲的<<英语习语与英美文化>>(XX)最具代表性.在国外,esl/efl习语习得研究已经逐步引起关注,理论研究方面以nida eugene a.(1974)的理论研究为主要代表.近年来,国内外有关英汉习语专题研究的论文也相继公开发表,为英汉习语的进一步深入研究奠定了基础。
意义英汉习语承载着不同民族的文化特色和文化信息，它们与文化传统紧密相连，不可分割。
习语中的文化因素往往是翻译的难点。
本选题以英汉习语为切入点，进行较为深入的文化对比研究，通过文化差异在语言系统中的积淀，反映一个民族的历史、宗教信仰、风俗习惯、思维模式等特征在习语上的表现，有助于学习者更好的了解和掌握英汉习语。
二、研究的基本内容，拟解决的主要问题本选题重在研究英汉习语折射出的文化差异，以及由此衍生出的英汉习语翻译方法的不同，理论说明与实例分析相结合。
难点如何从文化差异的角度归纳、总结英汉习语的翻译方法。
创新点将习语作为一种文化现象而非仅仅语言现象加以研究。
三、研究步骤、方法及措施引言文化及文化差异1文化的定义2文化差异的客观存在性文化与语言1文化与语言的关系习语1习语的定义2习语的范围和产生的原因3习语的比喻义4习语的引申义中西文化背景差异1思维模式差异2历史典故差异3宗教信仰差异4风俗习惯差异1英汉动物词的文化差异2英汉数字词的文化差异3英汉颜色词的文化差异英汉习语的翻译方法1直译法2意译法3增译法4音译兼加注法5代换法研究方法和措施本篇研究的主要方法是在选定课题后，从图书馆找出相应的参考书籍，结合所学课程的相关内容，最后在网上寻找更多更新的数据、资料和有参考价值的文献。
教育硕士(英语)(045108)专业学位研究生培养方案
教育硕士（英语）（045108）专业学位研究生培养方案（全日制教育硕士英语学科教学专业学位研究生）Master in Education（学科教学·英语045108）培养方案一.培养目标和要求本专业以本校教育学科和英语教育学科长期以来进行职前和在职英语教师培养的理论研究和实践经验为基础，依托学校其它相关学科和在上海教师教育培养的社会影响力，培养掌握现代英语教育理论、具有较强的英语教育教学实践和研究能力的高素质的中小学英语教师。
具体要求：（一）热爱祖国，拥护中国共产党领导，热爱教师职业和英语教学工作,具有良好的心理素质和教师道德品质，恪守教育职业道德规范。
遵纪守法，积极进取，勇于创新。
（二）掌握英语教育的基本原理和方法，具有良好的教育学和教学论的学识修养和扎实的英语学科专业基础，了解英语教学和研究学科前沿和发展趋势。
（三）能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的英语教育教学工作。
具有较强的教育实践能力，能胜任英语教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和教育研究方法，熟练使用现代教育技术，解决英语教学中的实际问题。
（四）熟悉英语基础教育课程改革，掌握英语基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
二、学习年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年，学习年限最长不超过4年。
三、研究方向与导师简介（一）研究方向：中小学英语教学本研究方向是专门为有志于成为优秀中小学英语教师的研究生而设置。
具体课程类别包括必修课程，其中包括学位公共课、学位基础课和学位专业课；选修课程；实践实习与学位论文；以及补修课程。
必修课程围绕获得学位需要完成的英语基础教育教师所必需掌握的教育教学原理、课程与教学基础理论、中小学教育研究方法、青少年心理发展与教育、英语课程与教材分析、英语教学理论与方法、英语教学设计与案例分析、英语教育测量与评价，着重对各教学环节和要素的设计和实践操控能力等的培养，是本专业学位的主干课程体系。
英语专业开题报告范文英语硕士论文开题报告例文
英语专业开题报告范文英语硕士论文开题报告例文英语专业开题报告1.引言在全球经济一体化的背景下，英语专业的教育与研究变得越来越重要。
本文旨在探讨英语专业教育的现状和问题，并提出相应的解决方案。
2.研究背景2.1 国内外英语专业教育的发展概况2.2 英语专业教育面临的挑战和问题3.研究目标和意义本研究的目标是通过深入分析英语专业教育的现状和问题，提出相应的改革措施，促进英语专业教育的发展。
这对于提高英语专业人才的质量，满足社会对英语专业人才的需求具有重要的意义。
4.研究内容和方法4.1 宏观层面：分析国内外英语专业教育的发展趋势和问题4.2 微观层面：调查分析某个大学英语专业的教学模式和学生表现4.3 研究方法：文献综述、问卷调查、访谈等5.研究计划5.1 第一阶段：收集相关文献，了解国内外英语专业教育的发展情况5.2 第二阶段：设计问卷和访谈提纲，进行数据收集5.3 第三阶段：对数据进行整理和分析，撰写研究报告5.4 第四阶段：根据研究结果提出改革方案6.预期结果和讨论预计通过本研究可以得出以下结论：6.1 英语专业教育存在的问题和不足6.2 针对问题和不足的改革措施6.3 改革措施的可行性和有效性讨论7.参考文献所有在文中引用的参考文献。
附件：1.调查问卷（具体内容见附件一）2.访谈提纲（具体内容见附件二）法律名词及注释：1.《中华人民共和国教育法》：指中华人民共和国国家立法机关通过的，为规范教育活动、维护教育秩序、保障教育权利义务等而制定的法律。
2.《大学生诚信教育管理办法》：指为加强大学生诚信教育，培养大学生的诚实守信、法纪意识和道德修养，维护高等学校教育教学秩序和社会公平正义，规范高等学校大学生诚信教育管理活动而制定的管理办法。
英语语言文学硕士毕业论文开题报告(范文)
英语语言文学硕士毕业论文开题报告论文题目：空间理论视域下《爱》之解读一、选题的依据、意义和理论或实际应用方面的价值：(一)选题的依据托妮?莫里森(Toni Morrison，1931—)当代著名的非裔美国女作家、文学批评家，蓝登书屋出版公司的编辑、普林斯顿大学人文学科教授。
在过去四十年中，莫里森已经创作出版了《最蓝的眼睛》、《所罗门之歌》、《宠儿》等为代表的长篇小说十部和大量的文学评论文章。
莫里森的小说具有浓郁的黑人文化特质，主题思想深刻复杂，人物形象丰富立体，叙事话语凝重而不失活泼。
这些小说阐释了一个个穿梭于历史与现实、真实与魔幻之间的黑人故事。
这些故事既塑造了一个个可怜、可悲的人物形象，也勾勒了一幅幅悲凉、悲壮的美国黑人生活画卷。
由于文学创作领域的杰出贡献，莫里森先后荣获了美国小说类图书奖(1978)、普利策文学奖和肯尼迪奖(1988)、诺贝尔文学奖(1993)、美国国家图书基金会杰出贡献奖(1996)和美国国家人文奖章(2000)等。
本课题借用列斐伏尔空间理论框架解读莫里森的小说《爱》。
列斐伏尔的“空间理论”并非理论猜想、空间话语、或者抽象模式，而将抽象思考与日常生活体验、历史、文化、经济、社会等多种因素相结合，囊括“空间实践”(spatial practice)、“空间表征”(representation of space)及表征空间”(representational space) 三环节，同时强调三者之间的相互作用及辩证关系，以此阐释社会空间的社会生产。
列氏的空间概念有两点值得注意。
其一：拒绝区分物理空间与社会空间，空间在他看来，几乎都是社会空间，因此，空间就等于社会空间。
其二：空间主要包含相互间关系，空间不再是静态存在，而动态体现社会现实，展现精神和社会关联。
《爱》是莫里森于2003年10月发表的又一部力作，被评论界誉为“从痴迷、奴役到解放的优美史诗”，是她的写作巅峰。
莫里森小说创作的基本主题之一是爱。
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主要研究方法（或技术路线，实施方案）：
阶段性计划
预计论文创新点
指导教师审查意见：
签字：年月日
选题报告论证会专家组审查意见：
专家组组长签名：年月日
选题报告审查论证小组组成名单
组成
姓名
职称
所在单位
签字
组长
成
员
江苏师范大学
学科教学专业学位研究生学位论文
选题报告
论文题目
学号
姓名
学科专业
所在院系
校内导师
校外导师
江苏师范大学研究生处制
填表日期：年月日
姓名
性别
入学时间院系专业（方向） Nhomakorabea论文
题目
中文
英文
指导教师
姓名
专业技术职务
签
名
论文选题依据、国内外研究现状、选题的理论意义或实用价值、研究的特色及重要参考文献目录
（本栏不够可另加页）