《巧手变废为宝》新闻稿
将矿泉水瓶变废为宝
将矿泉水瓶变废为宝
矿泉水瓶是我们日常生活中常见的塑料容器之一。
由于其使用寿命相对较短，我们往
往会将这些瓶子视为废物，直接丢弃掉。
这些矿泉水瓶其实可以通过一些创意和巧手变废
为宝，变成实用或装饰的物品。
接下来，我将为大家介绍几种简单的方法。
我们可以将矿泉水瓶变成花瓶。
将矿泉水瓶洗净，去掉瓶盖，并剪掉瓶颈的部分，使
其与底部相连。
这样，我们就得到了一个简单的花瓶，可以用来插花或者种植小型植物。
我们还可以用颜料和装饰物来装饰瓶身，使其更加美观。
我们还可以将矿泉水瓶变成宠物玩具。
将矿泉水瓶洗净，并剪掉瓶颈的部分。
然后，
在瓶身上剪出一些小孔，可以让宠物嗅到和碰到里面的食物或者零食。
然后，将一些小块
食物或零食放入瓶子中，拧紧瓶盖，让宠物可以通过瓶盖上的孔嗅到食物的气味，从而引
起宠物的兴趣并带来乐趣。
我们还可以将矿泉水瓶变成创意的室内装饰品。
将矿泉水瓶洗净，并保留完整的瓶身。
然后，可以用彩色纸或布料将瓶身包裹起来，制作成各种有趣的形状，如花朵、动物或者
装饰品。
然后，用胶水将包裹好的瓶身粘在底座上，可以是一个木块或者一个漂亮的盘子等。
这样，我们就得到了一个有创意的室内装饰品。
将矿泉水瓶变废为宝并不难，只需要一些创意和巧手。
通过将矿泉水瓶变成花瓶、储
物盒、宠物玩具或者室内装饰品，我们可以充分利用这些废弃物，并为家居生活增添一些
乐趣和美感。
所以，让我们一起动手，将矿泉水瓶化废为宝吧！。
变废为宝手工活动新闻稿
变废为宝手工活动新闻稿
标题：变废为宝，创意无限——瓜果网兜变身环保手工艺品
正文：
近日，一场别开生面的“变废为宝”手工活动在某社区中心举行。
本次活动的目的是通过手工制作的方式，将生活中的废弃物品重新赋予新的生命和价值，倡导环保理念，同时提升居民的动手能力和创新意识。
活动现场，工作人员首先向参与者分发了瓜果网兜、铁丝、双面胶、手工纸等制作材料。
这些瓜果网兜原本是生活中的废弃物，常常被人们随意丢弃，但在这个活动中，它们摇身一变成为了创意十足的环保手工艺品。
在专业手工制作老师的指导下，参与者们开始发挥自己的想象力，为网兜花工艺品进行造型和上色。
大家齐心协力，巧夺天工，现场的网兜逐个变成了盛放的花朵。
这个过程不仅锻炼了大家的动手能力，也激发了大家的创新思维。
在制作过程中，工作人员还向参与者们发放了垃圾分类宣传资料，宣传“源头减量”的环保理念。
参加活动的王先生表示：“果然，垃圾是放错了位置的资源。
通过这样的活动，我们能够意识到废弃物品的潜在价值，学会更好地利用和回收垃圾。
”
此次“变废为宝”手工活动不仅让参与者们体验到了创作的乐趣，也让大家深刻认识到垃圾分类和环保的重要性。
希望通过这样的活动，能够激发更多人关注环保问题，积极参与到环保行动中来，共同建设美好的家园。
初中生绿色生活由我改变的手工和科技制作
初中生绿色生活由我改变的手工和科技制作
为提高大学生的环境保护意识、创造精神，促进动手、动脑、动手、动手，十五日，内乡中学举办以“巧手制作变废为宝”为主题的科技小制作展评活动，参展作品累计1000余件。
此次活动共18个班级八年级全体同学参加。
他们利用业余时间在家里收集垃圾，创作出自己的作品，然后送到班级进行初赛，优秀的作品将会作为班级的展示。
展台上，到处都是能让人神乎其神的作品。
废纸盒，废塑料，废镜片，成为潜望镜、小孔成象机等光学设备；罐子变成了一台日光灯；把矿泉水瓶子和一双筷子拼成一个小甜筒；把鸡蛋壳做成一个不倒翁；把费吸管做成一个排气管；废纸和牙签构成了“阴影时钟”；旧的茶杯，旧的棉花，组合成了一个老式的手机。
一件件小小的作品，组成了一幅美丽的画卷，吸引着小朋友们驻足观赏。
他们饶有兴致地看着自己的杰作，一边尝试着，一边讲解着它们的原理。
小学综合实践活动教案用你的巧手变废为宝
小学综合实践活动教案用你的巧手变废为宝小学综合实践活动教案：用你的巧手变废为宝引言：在当今社会，环境保护和资源循环利用已经成为全球关注的焦点。
为了培养小学生的环保意识和动手能力，本教案提供了一种综合实践活动，旨在通过小学生的巧手，将废弃材料变废为宝。
通过这样的活动，不仅能让他们了解环境保护的重要性，还能培养他们的创造力和团队合作精神。
一、活动背景介绍：在我们的日常生活中，我们会产生大量的废弃物，如纸张、塑料瓶、旧衣物等。
这些废弃物可以被重新利用，创造出有用的物品，减少浪费和环境负担。
在这个综合实践活动中，我们会将废弃材料收集起来，通过小学生们的巧手和头脑，进行创意的再利用。
二、活动目标：1. 培养小学生的环保意识和动手能力。
2. 提高小学生的创造力和团队合作精神。
3. 倡导废弃材料的再利用和资源循环利用。
三、活动流程：1. 收集废弃材料：老师在活动开始前，提前通知学生们将废弃材料如纸张、塑料瓶、旧衣物等带到学校，准备用于活动中。
2. 废物分类：老师在活动开始时，向学生们介绍废物分类的重要性，让他们了解不同材料的再利用方法。
学生们进行分组，将废物分类整理。
3. 创意设计：每个小组根据自己收集的废弃材料，发挥想象力和创造力，设计一种有用的物品或装饰品。
老师可以提供一些建议，但鼓励学生们尽量发挥自己的创意。
4. 材料整理和准备：学生们收集和整理自己所需的废弃材料，并做好相关准备工作。
5. 制作过程：学生们在小组内展开制作过程，通过相互间的合作实现他们的创意设计。
老师可以提供必要的指导和帮助，但尽量要保持学生们的主导地位。
6. 作品展示与分享：学生们将自己制作好的物品或装饰品进行展示，并向其他同学和老师分享制作过程和创意思路。
这样可以让他们欣赏到其他小组的作品，同时也能提高他们的展示和表达能力。
四、教学重点和难点：1. 教学重点：培养小学生的环保意识和动手能力，提高创造力和团队合作精神。
2. 教学难点：在活动中如何引导学生们充分发挥想象力和创造力，同时保持团队合作的和谐和效率。
树叶diy创意 手工制作新闻稿
树叶diy创意手工制作新闻稿
11月8日，陕州区大营镇五原学校举行“百年峥嵘路漫漫，片片落叶寄真情”为主题的树叶粘贴画手工创意制作活动。
学校首先组织教师观看《光辉历程》纪录片，更深层次了解党的成长史，奋斗史，曲折史，激发老师们的创新思维和学习党史的情感动力。
观看之后，大家拿出提前收集的色彩缤纷、形态万状的落叶，认真构思，精心创作，将自然之美与手工制作相结合，用树叶粘贴画的创作方式，表达自己的爱党爱国情怀。
活动中，老师们经过近一个小时的设计、拼接、粘贴，一幅幅设计精美、充满创意、内涵丰富、立意新颖的树叶贴画作品呈现眼前。
创意作品《庆建党百年，忆红色征程》，突出的是建党100周年这个主题，主体是1921——2021，画面中有党徽和中国地图，表示中国人民始终坚持中国共产党的领导；创作画《锦绣河山》，以树叶和花瓣为主要材料，展现了祖国的山河秀美，景色壮丽，歌颂伟大的祖国繁荣昌盛；《鸟语花香》粘贴画，画面优美，树木苍翠，小狐狸悠闲自得，表现出人与自然和谐共生的画面。
一幅幅色彩鲜明的图画描绘了党的百年奋斗历程，一句句坚定有力的文字诉说着对党的满腔挚爱与祝福。
创作完成后，大家相互欣赏，交流学习，鞭策鼓励，争取下次有更大的突破。
此次落叶手工贴画制作活动，在润物无声中厚植爱党爱国情怀，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。
老师们纷纷表示，今后将通过党建带队建，积极引导孩子们铭记红色历史、追寻红色足迹、传承红色基因、弘扬革命精神。
小学综合实践《巧手实践变废为宝》优质教案、教学设计
小学综合实践活动《巧手实践变废为宝》教学设计综合实践活动《巧手实践变废为宝》教学设计课题背景《巧手实践变废为宝》是学校综合实践活动《田园躬耕》主题中的子课题，是继《花生的世界》《花生的探究》《花生的种植》《花生的价值》等一系列子课题之后开展的劳动实践体验内容。
花生是一种有营养的美食，而花生壳在多数家庭中通常有两种处理方式：作燃料、直接扔掉。
其实花生壳还有很多用途。
“巧手实践变废为宝”就是要启发学生利用花生壳进行创意制作，实现“变废为宝”的育人目标。
教学准备:课件（微视频），演示材料：花生壳作品、制作用到的材料。
制作材料：花生壳、双面胶、剪刀、轻泥、毛线、彩笔等。
教学重难点重点：掌握花生壳拼粘画的制作步骤与技巧。
难点：通过花生壳创意制作学习，认识变废为宝的重要性。
教学方法:演示法、制作法、观看视频的直观教学法课标分析：花生是一种有营养的美食，而花生壳在多数家庭中通常有两种处理方式：作燃料、直接扔掉。
其实花生壳还有很多用途。
艺术家们可以把花生壳变成艺术品，科学家能把花生壳变成再生资源，“巧手实践变废为宝”就是要启发学生利用花生壳进行创意制作，看似没用的花生壳经过科学研究居然还有这么多的用途，实现“变废为宝”的育人目标。
教学目标:1. 通过探究，尝试通过制作花生壳粘贴画，掌握花生壳粘贴画的制作步骤及技巧，提高动手操作能力。
2. 通过同桌共同制作花生壳拼粘画，培养合作意识及协作能力、创新思维。
3. 通过制作花生壳拼粘画，培养环保意识，学习将生活中的废旧材料变废为宝。
评价设计：根据本课性质特征在评价时，重过程、重参与，强调评价主体的多元化，让学生自主评价，主要根据五个方面进行评价。
1. 确定主题：短小精炼。
2. 选择方法：多法运用。
3. 分工合作：两人一组。
4. 完成作品：小组评选。
5. 展示交流：星级评价。
在展示交流部分，各组代表按流程介绍，在座的同学都是小评委，作品是不是做到了方法多样，布局合理，生动有趣，根据评价标准，如果作到一条给一个星星，如果做了两条就给两个星星，如果做到了三条就给三颗星星，小组长代表出示星牌，根据星牌的多少，定几星级作品。
《巧手做花瓶——变废为宝》技能指导课教学设计
《巧手做花瓶——变废为宝》技能指导课教学设计一、活动内容分析：改造瓶子，变废为宝可在《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中，归类为家庭垃圾我分类单元，符合当前学段的提高保护环境，珍惜资源意识，培养动手能力和创造能力的学段要求。
本着指导学生利用身边的物品或废旧材料制作玩具和手工艺品来美化自己的生活来开展活动，所以选取了在学生生活中最常见最易收集的瓶子作为活动主要创作材料，设计了本次课程。
本节课旨在增强学生保护环境，珍惜资源的意识，提高学生动手能力和审美能力。
二、活动对象分析：经过政府、社区、学校、家庭等多方位环保宣传教育，二年级学生已对“垃圾分类、垃圾回收、变废为宝”等有一定的了解，但深度和广度不足，对于如何将废旧资源变为可用之物更是知之甚少。
为让学生深切实际感受利用自己的双手将废旧资源变为可用有价值的工艺品，特开展此课。
二年级的学生求知欲强，喜欢动手，但创造能力不高，仍处于模仿阶段。
因此本节课将教授改造瓶子的简单方法，让学生初步动手来改造瓶子，感受普通的塑料瓶经过自己双手的创作，变成有用的资源，在劳动的过程中提升成就感，增强环保意识，提高审美和创作能力。
三、教学活动目标：1.认知性目标：知道改造瓶子的基本步骤。
2.技能性目标：能根据教授的方法，按照一定的步骤改造瓶子。
3.参与性目标：能积极参与劳动实践，能投入、用心地装饰自己的瓶子。
4.体验性目标：亲身经历改造瓶子的过程，体验劳动乐趣，提高保护环境，珍惜资源的意识。
5.创造性目标：能根据自己的审美，装饰出融入自己创作的瓶子。
6.教学重难点：能运用教授的方法，按照一定的步骤独立改造瓶子。
7.课前准备：课件、视频、瓶子、剪刀、纸绳、双面胶、消毒水、创可贴四、教学活动设计：五、教学活动反思:这堂课主要是让学生经历利用自己的双手将废旧资源重新装饰成为有用的物品的过程，增强学生保护环境，珍惜资源的意识，提高学生动手能力。
本课在一开始用实物导入，激发学生的兴趣，让学生乐于动手。
一年级劳动实践活动“变废为宝巧制花瓶”活动总结
一年级劳动实践活动“变废为宝巧制花瓶”活动总结为了全面落实国家劳动教育育人理念，助力“双减”，提高学生的劳动兴趣与劳动能力，从物品循环利用的环保理念出发，开展了主题为“塑料瓶变废为宝，创意手工花瓶”的劳动实践活动。
活动前，教师通过图文并茂的方式，围绕如何做好变废为宝等方面做了详细的介绍和讲解，同学们也知道了如何去制作一个创意花瓶。
一、变废为宝，妙手回“春”
瞧，有的同学选择塑料瓶子，加以麻绳、线球、橡皮泥等物品的装饰，焕发出新的光彩；有的同学选择用剪刀将小小的瓶子剪出不同的形状，各有各的特点，各有各的模样；有的同学则是将自己珍藏的小石子拿出来，一番粘、贴、摆操作下，别具一格的小花瓶闪亮登场。
二、巧手荟萃，独具匠心
同学们把闲置和废旧的各种塑料瓶和饮料罐重新利用起来，在灵巧的双手加持下摇身一变，看似无用的小东西，瞬间成为了一个个美观而实用的环保花瓶，插上美丽的花朵，显得格外清新美丽。
此次变废为宝活动，是一种对自然负责的生活方式，旨在利用最简单的材料制作创意花瓶，锻炼学生的动手和思维能力，增强环保意识，享受绿色生活变废为宝，让生活更美好；低碳环保，让家园更美丽！。
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巧手变废为宝，环保你我同行
——记四川省“承诺自然”环保协会绿色营废物利用宣传活动
2013年7月31，农历六月廿四日，四川省大学生绿色营在南充市太和乡街头和当地小朋友一起举办了主题为“废物利用”的宣传活动，引起了当地村民广泛的关注。
宣传当日正好是太和乡赶场的日子，街上人群聚集，十分适合宣传。
为了此次宣传，宣教组组员提前和前来上课的小朋友提前排练了“第一支舞”，并于宣传前一天进行了手工艺品制做。
学跳“第一支舞”的时候，小朋友们都很用心，很快就学会了；手工课上小朋友们利用身边常见的废品，开动脑筋发挥想象制作了许多新颖的手工艺品，如书箱、宠物房和笔筒。
在学习的过程中，小朋友们加深了对废物利用的印象和对于环保的意识。
正式宣传之时，小朋友们一起在街上边唱边跳“第一支舞”，吸引了很多行人的眼球。
舞蹈完毕，由一部分宣教组组员坐守宣传点，向前来询问的人讲解我们宣传活动的相关事宜；另一部分组员则带领小朋友们向街上的人们一一讲解废物利用和环保的相关知识。
在宣传活动中，小朋友们积极性很高，一直很耐心地向当地居民宣传他们所理解的废物利用和环保。
本次宣传活动于上午十点结束，结束后小朋友们回到教室总结感想并继续上课。
相信这次宣传活动不仅影响到当地居民，影响更大更多的会是这些用实际行动去宣传提倡环保的小朋友们。
教育要从娃娃抓起，环保路上，我们一路同行。