人教部编版新教材六年级语文下册1北京的春节课件
我会写
suàn
cù
jiǎo
tān
蒜醋饺摊
bàn
cā
zhǎ
xiāo
拌擦眨宵
rán
fàn
bǐ
hè
燃贩彼贺
luò
tuó
qià
骆驼恰
多音字
词语解释
【初旬】每月的第一个十天，也称“上旬”。 【万象更新】一切事物或景象都变得焕然一新。万象，宇宙间的 一
切事物或景象。 【彩排】戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。 【擦黑】方言，天色开始黑下来。 【美其名曰】指不符合实际地为某种事或物冠以美好的称号或名
1 北京的春节
六年级下册
新课导入
“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春。”春节，是我囯民间最 隆重、最热闹的传统节日。而古都北京过起春节来更是京味儿十足。 今天就让我们跟随老舍先生一起，去感受北京春节的热闹气氛吧！
作者简 介
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字
舍予，满族人。现代著名小说家、戏剧家，曾 被授予“人民艺术家”称号。老舍的作品，语 言通俗易懂，朴实无华，幽默诙谐，富有浓郁 的北京韵味。著有长篇小说《骆驼祥子》《四 世同堂》，短篇小说《柳家大院》《断魂枪》， 剧本《茶馆》《龙须沟》等。
除夕
找出相关段落，感受除夕热闹的气氛。
这段话从哪几方面具体写“除夕真热闹”？
中心句
除夕夕真真热热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男 女都穿起闹新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画， 哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事 的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一 夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
小年腊月二十 三 祭灶王
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的 “彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王， 从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声 把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。
“彩排”说明小年很热闹，同时也 预示着春节将更加隆重。
祭灶王
在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与 江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。 按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到 了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。 现在，还有卖糖的，但是只由大家享用， 并不再粘灶王的嘴了。
除夕穿新衣、贴对联、贴年画，是为了增加节日的喜庆气氛，表 达除旧迎新的美好愿望；吃团圆饭，反映了中华民族那份浓浓的亲情、 乡情；守岁，体现了人们对时光的珍惜和对长辈幸福、安康、长寿的 企盼。 正月十五挂彩灯，预示着日子红红火火；吃元宵预示着亲人团团圆圆。
探讨：在你心目中，年的味道是怎样的味道？
一、年的味道是爆竹的味道
初一庙会
城内城外有许多寺院开放， 任人游览，小贩们在庙外摆摊 儿，卖茶、食品和各种玩具。
北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸） 是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为 人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。
初五初六，庙会盛行
到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心 去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那 些新年特有的玩具。
数量 多
有的一律是 有的清一色 有的都是 玻璃的， 是牛角的 纱灯，
排比句写出了灯的各形各色。这句话先写制作材料， 再写灯笼上的彩绘，突出灯笼的形状美和色彩美。
有的通通彩绘 《红楼梦》或 《水浒传》故事。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中 也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形 各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩
子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、 孩子们玩乐
空竹、口琴等，和年画。
大人们
孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必
须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶
快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万
象更新的气象。
大人们忙碌
第六自然段，作者描写的是哪一天，这一天的主要活动是什么？
挂着灯笼，系着彩球。形容节日喜庆的景象。
除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初 一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够 美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
走进元宵节，赏万千花灯
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是 牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水 浒传》故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到 铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店 在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或 用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
三、年的味道是开心的味道
赏花灯、逛庙会、走亲访友、品佳肴。腊月和正月，是 人们最轻松、休闲，最开心的时候。
春节谚语
二十三糖瓜粘 二十四扫房子 二十五糊窗户 二十六炖大肉 二十七宰公鸡 二十八把面发 二十九帖吊酉 三十的夜里闹一宿
意思：二十三放糖瓜给灶王爷甜嘴， 二十四大扫除，二十五粘窗花， 二十六炖肉，二十七杀鸡， 二十八发面，二十九准备酒， 三十的夜里全家团聚守岁过年， 说的是年前一周的准备，多指古时人 家过年的方式。
正月初一
找出相关段落，说说作者笔下的 正月初一给你怎样的印象。
正月初一，轻松休闲。
初一的光景与除夕截然不同： 除夕，街上挤满了人；初一，铺 户都上着板子，门前堆着昨夜燃 放的爆竹纸皮，全城都在休息。
文中指除夕与正 月初一的情景完 全不一样。
对比
突出正月初一 的清闲自在。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜 年。女人们在家中接待客人。
过小年，祭灶王。（详写）
腊月二十四 贴春联，大扫除，准备充足的食物 至除夕之前
妙解课文
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊 八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是 春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
腊七腊八，冻死寒鸦：这是老北京 的俗语，意思是腊七腊八是一年里最冷 的时候，能把耐寒的寒鸦冻死。引用俗 语，说明北京的春节是从最冷的时候开 始的。
娴熟——熟练 分外——格外
忙乱——悠闲 充足——短缺 间断——持续 娴熟——生疏 截然不同——一模一样
热闹——冷清 庸俗——高雅
整体感知
默读课文，思考：
本文是按照怎样的顺序写老 北京人过春节的，哪几天写得详 细，哪几天写得简略，请你理一 理文章的层次和脉络。
本文可分为三部分：
第一部分（1-7）：写从腊月初旬开始到除夕之前，人们为过年做准备。 第二部分（8-13）：介绍春节的三次高潮：除夕灯火通宵，鞭炮声不绝，
小年过后，从哪里可以看出大家更忙了？
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前， 家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、 鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按 老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天 的吃食，临时不容易补充。
热闹 非凡
探究“除夕”的写作方法
先概括写，再具体描写，从味、色、声方面进行全 方位的描写，充分表现了除夕的热闹与喜庆。
看图，感受老北京除夕的热闹气氛。
“守岁”
按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩上一 宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：对于岁数大的人来说，在 除夕夜守岁有珍惜光阴的意思；而年轻人守岁则是为了给父母延寿。
过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活儿了。北京虽是城市，可
是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
美好快乐的日子一眨眼就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃 然纸上。与课文开头“按照北京的老规矩，春节差不多在 腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一 体。
思考
老北京过春节的传统习俗中都蕴含着哪些民俗文化？
热闹、繁忙
孩子们
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果〔花生、 胶枣、榛子、栗子等〕与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮— —例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃零这七些八零碎七儿 八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
文中具体指花生、胶枣、榛子、栗子等 干果与蜜饯掺和成的杂拌儿。
【万不得已】实在没有办法；不得不这样。 【光景】境况；状况；情景。 【截然不同】形容两种事物没有一点共同之处。截然，界限分明 地。 【娴熟】熟练。 【悬灯结彩】挂着灯笼，系着彩灯。形容节日或喜庆时的热闹景 象。
词语对对碰
充足——充裕 热闹——喧闹 接待——招待 庸俗——粗俗 截然不同——迥然不同
通过“万不得已”“必定赶回” 等词语，你体会到了什么？
可以体会到中国人对除夕“吃团圆饭” 这一习俗非常重视。
重视团圆 重视亲情
除夕的热闹
嗅觉：到处是酒肉的香味（气味） 视觉：红红的对联，各色的年画（色彩） 听觉：鞭炮声日也不绝（声音）
人们的活动：做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、 放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁
泡腊八蒜
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣， 色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 在北京，过年时，家家吃饺子。
色味双美
街上、胡同里是怎样的光景？
从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖 年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。 这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时 更多更复杂，其中也有仅在腊月才出现的，像卖松枝的、薏仁米的、年糕 的等等。
走马灯
宫灯
各形各色的纸灯
有声有光，玩得开心
纱灯
大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。
吃得香甜，由衷赞 叹，引发读者共鸣。
课文最后写的是什么？
残灯：花灯逐渐少了、熄灭了； 末庙：庙会的最后一天。
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部编版六年级语文下册1.北京的春节课件(44张PPT)
初读课文，理清文脉
默读课文，圈出文中表示时 间的词语，填写下面表格内容。
时间
腊八 尾月初九—尾月二十二
尾月二十三 尾月二十四—尾月二十九
除夕 正月初一 正月初六 正月十五（元宵节） 正月十九
人们的活动
详略
初读课文，理清文脉
分组合作读课文，找出春节 里人们的活动，填写在表格里。
时间
腊八 尾月初九—尾月二十二
醋 一种调味品，起源于
中国。古时用酒作为 发酵剂酿制食醋，所 以从“酉”。
易写错
rán
燃
左右结构，四点底不要写到火字旁的下方
燃烧
易写错
tān
摊
左中右结构，要注意中间的“又” 写得窄而短，左右疏密均匀。
摆摊
初读课文，整体感知
自读课文，标出课文中的自然段，读准字音、读通句子。 思考：从时间跨度大、热闹等角度来看，老北京地区的春节 从整体上给自己留下了怎样的印象。
时间
腊八 尾月初九—尾月二十二
尾月二十三 尾月二十四—尾月二十九
除夕 正月初一 正月初六 正月十五（元宵节） 正月十九
人们的活动
熬腊八粥、泡腊八蒜 大家为过年作准备
祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮
赏灯、吃元宵 春节结束
详略
详写 略写 详写 略写 详写 详写 略写 详写 略写
风俗特点突出的日子重点交代了人们的活动，而其他日 子作者是一笔带过，甚至把几天的时间、几天的事情合在一 起写，写得比较概括。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在 除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰 扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足， 至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天 门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时 不容易补充。
部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共29张PPT)
小年
尾月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。 天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是 要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为 长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
时间
除夕 正月初一 正月初六 正月十五 正月十九
风俗
详 略
做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通 宵、放鞭炮、吃团圆饭，祭祖、守岁
找出文中描写花灯的句子： 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，
有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；各形各色，有的通通 彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
排比句
同是热闹，但闹中各有不同，除夕、正月初一、 正月十五这三个日子各有什么特点？
除夕：喜庆、团圆。 初一：悠闲、快乐。 十五：红火、美丽。
小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝 几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐；二十六，去买肉； 二十七，宰公鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走。
板书设计
开始：繁忙 北 京 的 高潮：热闹 春 节
结束：留恋
除夕：喜庆、团圆 正月初一：悠闲、惬意 元宵：红火、欢乐
团圆氛围
作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的?
作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放 鞭炮、守岁，来写新年的热闹。从“味、色、声”的角度进行了全方 位描写，充分表现了除夕的热闹。透过“万不得已” “ 必定”等词 语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含浓浓亲 情，浸润着传统美德。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
灯一悬起，任何人都可以进到铺.中参观。
部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共30张PPT)
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街 上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家 中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯， 还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快 乐的日子。
❖ 品读写元宵节的内容：
讨论问题：你能说出这个部分写得好在哪里吗 ？ ❖ 1.从结构上说： ❖ 2.从线索上说： ❖ 3.从写作顺序上说：
课文是按什么顺序写的？
文章以时间为顺序，主要介绍了北京的春节从尾 月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天 要熬腊八粥和泡腊八蒜，尾月二十三过小年，除夕非 常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的 又一个高潮。直到正月十九，春节结束。
帮助我们快速把握课文内容
请同学们默读第2、6、7、8、11自然段在写 法上有什么共同的特点。
列举了哪些节日？
腊八、尾月二十三小年、除夕、 正月初一、正月初六、元宵、 正月十九 分清详略：文中哪些部分写得详 细，哪些部分写得简略？
分清详略：文中哪些部分写得详细，哪些 部分写得简略？
详细的是：腊八、除夕、正月初一、元宵
略写的是：尾月初九至尾月二十二、尾月 二十三、初六、正月十九
❖ 老舍在整体介绍春节习俗的同时 ，着力突出腊八、除夕、正月初一和 元宵这四天，让春节的风俗习惯给我 们留下更深刻的印象！
❖ 1.从结构上说：总分总结构 ❖ 2.从线索上说：以灯为线索，写出灯的（）
和（）特点。 ❖ 3.从写作顺序上说：从整体到部分，再到个
人。
❖结构清楚、过渡自然、特点鲜明
五、快速默读阅读链接的两段关于春节习 俗的描写。
1，这两个片段都是写什么的？
2，对照老舍《北京的春节》有什么不同 ？
老舍《北京的春节》写做年饭和吃团圆 饭只写了一句话，而梁实秋和斯妤却写 得很详细。
❖ 品读写元宵节的内容：
讨论问题：你能说出这个部分写得好在哪里吗 ？ ❖ 1.从结构上说： ❖ 2.从线索上说： ❖ 3.从写作顺序上说：
课文是按什么顺序写的？
文章以时间为顺序，主要介绍了北京的春节从尾 月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天 要熬腊八粥和泡腊八蒜，尾月二十三过小年，除夕非 常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的 又一个高潮。直到正月十九，春节结束。
帮助我们快速把握课文内容
请同学们默读第2、6、7、8、11自然段在写 法上有什么共同的特点。
列举了哪些节日？
腊八、尾月二十三小年、除夕、 正月初一、正月初六、元宵、 正月十九 分清详略：文中哪些部分写得详 细，哪些部分写得简略？
分清详略：文中哪些部分写得详细，哪些 部分写得简略？
详细的是：腊八、除夕、正月初一、元宵
略写的是：尾月初九至尾月二十二、尾月 二十三、初六、正月十九
❖ 老舍在整体介绍春节习俗的同时 ，着力突出腊八、除夕、正月初一和 元宵这四天，让春节的风俗习惯给我 们留下更深刻的印象！
❖ 1.从结构上说：总分总结构 ❖ 2.从线索上说：以灯为线索，写出灯的（）
和（）特点。 ❖ 3.从写作顺序上说：从整体到部分，再到个
人。
❖结构清楚、过渡自然、特点鲜明
五、快速默读阅读链接的两段关于春节习 俗的描写。
1，这两个片段都是写什么的？
2，对照老舍《北京的春节》有什么不同 ？
老舍《北京的春节》写做年饭和吃团圆 饭只写了一句话，而梁实秋和斯妤却写 得很详细。
人教部编版六年级下册语文课件1.北京的春节(共44张PPT)
（1-6段):描述在腊八到过小年 的情况。 第二部分（7段):描述除夕过节的盛况。 第三部分（8-10段):描写正月初一情况。 第四部分（11-12段):描写元宵节盛况。 第五部分（13段）描写春节结束的情景。
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和 《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一 的地位。１９３０年老舍回国后，先后在齐鲁 大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说， 《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说， 《微神》等短篇小说。１９４４年开始，创作 近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全 国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是 全国人大代表和全国政协常委。１９６６年 “文革”中不堪凌辱投湖自尽。
❖
色：红红、各色——喜庆、美好
❖ 除夕（真热闹 音：鞭炮——开心
❖
人们的活动：祥和、团圆
❖ 表达特点：多角度细腻描写，语言自然、朴实、精 炼，京味十足。
课文表达特色：
❖1.详略得当（点面结合、重点 突出、主次分明、印象深刻）；
❖2.以时间为顺序； ❖3.首尾呼应，浑然一体；
旬熬蒜醋饺翡拌 榛栗筝鞭麦寺逛
❖ 1、本段的中心句是哪句？用~~~~勾出。 ❖ 2、作者从那几个角度来描写老北京的除夕？ ❖ 3、在作者的描写中，我们感受到了老北京怎
样的年味？（抓住具体语句来体会） ❖ 4、在本段的描写中，我们感受到老舍先生怎
样的语言风格？
品读除夕
❖ 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味（ 嗅觉——香甜、红火味）。男女老少都穿起新衣， 门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。 （视觉—喜庆、美好味）除夕夜家家灯火通宵，不 许间断，鞭炮声日夜不绝。（听觉—-热闹）在外边 做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭 。(团圆味）这一夜，除了很小的孩子，没有什么人 睡觉，都要守岁。（祥和）
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和 《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一 的地位。１９３０年老舍回国后，先后在齐鲁 大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说， 《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说， 《微神》等短篇小说。１９４４年开始，创作 近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全 国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是 全国人大代表和全国政协常委。１９６６年 “文革”中不堪凌辱投湖自尽。
❖
色：红红、各色——喜庆、美好
❖ 除夕（真热闹 音：鞭炮——开心
❖
人们的活动：祥和、团圆
❖ 表达特点：多角度细腻描写，语言自然、朴实、精 炼，京味十足。
课文表达特色：
❖1.详略得当（点面结合、重点 突出、主次分明、印象深刻）；
❖2.以时间为顺序； ❖3.首尾呼应，浑然一体；
旬熬蒜醋饺翡拌 榛栗筝鞭麦寺逛
❖ 1、本段的中心句是哪句？用~~~~勾出。 ❖ 2、作者从那几个角度来描写老北京的除夕？ ❖ 3、在作者的描写中，我们感受到了老北京怎
样的年味？（抓住具体语句来体会） ❖ 4、在本段的描写中，我们感受到老舍先生怎
样的语言风格？
品读除夕
❖ 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味（ 嗅觉——香甜、红火味）。男女老少都穿起新衣， 门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。 （视觉—喜庆、美好味）除夕夜家家灯火通宵，不 许间断，鞭炮声日夜不绝。（听觉—-热闹）在外边 做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭 。(团圆味）这一夜，除了很小的孩子，没有什么人 睡觉，都要守岁。（祥和）
部编版六年级下册语文1北京的春节课件(25张PPT)
下面的“阅读链接”也写了过春节的事 情，读一读，想想与老舍笔下的春节有 什么不同，和同学交流。
我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆
中这个日子在老外婆手里是从凌晨三ɡō点u 开ló始u 的。凌 晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻①着腰紧张
má li②
而麻利地忙着。
今天是尾月二十九。是围炉的日子，迎新送旧
我们全家坐在院子里的圆桌周围，一边赏月一边吃月饼。姥姥说： “桌子和盘子都必须像月亮一样圆，这才叫团圆。”我一边听着，一边吃 着最喜欢的月饼。月饼里边有各种各样的馅儿。你瞧！五仁馅儿的月饼里 有芝麻、花生、瓜子、杏仁等干果，又香又酥；豆沙馅儿的月饼，香甜软 糯；蛋黄馅儿的月饼，口感浓郁……咬上一口，真是甜到了心里。
答题模式： 写作顺序+××部分详写+××部分略写+好处
参考答案： 课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。其中 “腊八”“尾月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”这几天， 最能表现老北京特殊的春节习俗，尤其是“除夕”“初一” “元宵节”这三个高潮，所以作者将这几天作为全文的重点进 行详细描写。而腊八之后至尾月二十三之前、尾月二十三之后 至除夕前、正月初六、正月十九这些日子，人们的活动没有特 别之处，因此作者仅用精练的语言简单提及，是略写。这样有 详有略地写，使得整篇课文主次分明，重点突出，能突出老北 京春节的民俗风情，给人留下深刻的印象。
读下面的句子，注意加点的词语，体会老舍 “京味儿”语言的特点。
孩子们喜欢吃这些零.七.八.碎.儿.，即使没有饺子 吃，也必须买杂.拌.儿.。他们的第二件事是买爆 竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩. 意.儿.——风筝、空竹、口琴等——和年画。
尾月和正月，在农村正是大家最闲.在.的时候。
部编六年级下册语文《北京的春节》1课件
总结与展望
通过本节课的学习，同学们大致了解了北京春 节的丰富文化和传统庆祝活动。下节课，我们 将带领大家更深入地探究北京春节的相关内容。
其他
课外阅读推荐
推荐课外阅读：《围墙里的秘密》，这本书 围绕着一个关于春节的故事展开。
作业布置
同学们回到家里后，请写一篇文章介绍您家 乡的春节庆祝活动，并分享您家庭过年的特 别经历。
春节期间，北京的饺子 是不可或缺的美食之一， 有人说饺子是人们吃出 的新年好运。
糖葫芦是北京传统小吃， 春节期间特别受到欢迎。 她是把葫芦切成块，用 竹签扎好，蘸在糖稀里， 连着籽一起裹上糖。
年糕是北方年节时必备 的食品之一，寓意幸福 美满，年年有余。
北京春节文化活动展示
1
京剧表演
春节期间，京剧艺术家们会在北京各大剧院和文化中心上演高水平的春节晚会， 深受广大市民和游客的欢迎。
结束语
对今日课程的总结
今天的课程相信大家都学到了很多，北京春节 的文化传统和庆祝活动是多样而丰富的。
预告下期内容
下节课，我们将继续研究北京春节的相关知识， 更深入地了解春节背后的历史和文化。
传统文化活动
春联
对联是春节期间必不可少的传 统习俗，家家户户都要挂上对 联，对联意味着欢庆新春，祈 求幸福。
年画
年画是流传甚广的传统文化， 也是春节期间必不可少的装饰 之一，寓意着五福临门。
祭祖、守岁、舞龙舞狮
祭祖、守岁、舞龙舞狮等民间 文化活动在春节期间也隆重举 行。
美食
1 饺子
2 糖葫芦
3 年糕
2
灯笼展览
灯笼是春节期间的必要装饰品之一，春节期间，在北京的各大公园和广场，人们 常会见到五颜六色的灯笼。
3
部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共18张PPT)
课文中心思想
本文作者用充满京味浑厚无华的语言，以时间为经线， 以人们的活动为纬线，列举了大量老北京过春节的习 俗，描画了一幅幅北京人过节的民风民俗，展示了中 国节日习俗的温馨，美好，表达了自己对传统文化的 认同与爱好
问题归纳
作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的？
作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆 饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。从"味、色、声"的角 度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过"万不得 已""必定"等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜"吃团圆 饭"，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。
理解词语
【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等 【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间 的一切事物或景象 【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。 【间断】（连续的事情）中间隔断，不连接 【万不得已】实在没有办法；不得不这样 【元旦】本文中的"元旦"指农历正月初一 【光景】境况；状况；情景 【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样 【庙会】设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举 行 【娴熟】熟练 【张灯结彩】张负伤灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。 【残灯末庙】指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙， 庙会的最后一天 【分外】超过平常；特别 【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指 杂拌儿之类的零食
思考：
找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读， 再说说你是怎样过春节的？
新年到了，我们家也会提前进行一次大扫除。年三十， 还要贴对联，挂红灯笼。除夕夜，我们一大家子人就 围坐在一起吃年夜饭，还要熬夜守岁。大年初一，我 们要给长辈们拜年，长辈们还会给我们压岁钱呢！
部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共40张PPT)
①蜜饯：用浓糖浆浸渍后的果 品等。 造句：我最喜欢吃蜜饯了。 ②掺和：掺杂混合在一起。本 文中指干果与蜜饯混杂在一起。 造句：小孩子家别什么事都跟 着掺和。 ③空竹：用竹木制作，中空， 能发出响声的一种玩具。 造句：这个空竹是父亲亲手给 我做的。 ❹品析：老舍是语言大师，
“杂拌儿”这个词体现了老舍
作品的口语化特点，文中类似
运用：
1. 正午,太阳发出强烈的光炙烤 着大地。
近、反义词
近义词
间断——中断 接待——招待 热闹——喧闹 轮流——轮换 规矩——规定 分外——格外
2. 正月十五，家家户户吃元宵， 挂灯笼。
反义词
热闹——冷清 娴熟——生疏 美好——丑陋 快乐——痛苦 间断——连续 充足——缺乏
近义词辨析
特殊词语 词语拓展 词语搭配
【段解】熬腊八粥。 腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，
为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些
辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。❸【句解】 “色如翡翠”和“色味双美”这两个词，我们能体会到
❶品析：北京的春节从尾月初 旬开始，直到正月十九结束。 课文是按照时间顺序来描写北 京的春节的。分别写了“腊八、 尾月二十三、过了二十三、除 夕、初一、初六、正月十五、 正月十九”这些日子。
⑤通宵：整夜。本文中指灯火 亮一整夜。 造句：他看着这一堆文件，心 想：看来今天又得一个通宵。 ⑥万不得已：实在没有办法， 不得不这样。本文中指实在没 有办法赶回来过年。 造句：不到万不得已，他是不 会这么做的。
❼思考：研读第8自然段，作者 是从哪些方面描写除夕的热闹 的？
作者从人们活动的角度， 从气味到色彩，到声音，进行 了全方位描写，充分表现了除 夕的热闹。透过“万不得 已”“必定”等词语，可以体 会到人们多么重视除夕夜“吃 团圆饭”，这里饱含浓浓亲情， 浸润着传统美德。
部编版六年级下册语文1北京的春节课件(共22张PPT)
熬腊八粥
这不是粥，而是小型 的农业产品展览会。
到年底，蒜泡得色如翡翠， 醋也有了些辣味，色味双美， 使人忍不住要多吃几个饺子。
泡腊八蒜
买杂拌儿
买爆竹
买各种玩意儿
注意加点的词语，体会老舍“北京味儿”语言的特点。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺 子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是 买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才 是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年 画。
新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话
剧《茶馆》《龙须沟》。
自由朗读课文
我会写：
suàn
cù
jiǎo
tān
bàn
zhǎ
xiāo
rán
蒜醋 饺摊拌 眨宵燃
fàn
bǐ
hè
jiào
luò
tuó
qià
贩彼贺 轿骆 驼 恰
快速朗读课文，完成下列表格
时间
风俗习惯
除夕的一天
春节的第二个高潮—初一
研读第10-11自然段，总结一下正初一至初六人们都有哪些活动?
春节的第三个高潮—元宵
元宵节，又称上元节、小正月
开始
尾月的初旬
彩排
尾月二十三
第一个高潮 除夕
第二个高潮 初一
第三个高潮 元宵节
结束
正月十九
热闹 喜庆 团圆 祥和
采用了北京话口语。调用了艺术表现力
小年
祭灶王
放鞭炮
吃糖
扫房
预备食材
春节的第一个高潮—除夕
研读下列自然段，思考作者是从哪语文些方面描写除夕的热 闹的?你是从哪耍素里看出来“热闹”的?
部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共25张PPT)
这里的“彩排”一词为什么用了双引号？ 这里的“彩排”一词具有特殊含义，并不
是指表演前的彩排，而是说过小年就已经很热 闹，预示着春节会更加热闹、郑重，所以“彩 排”一词用上双引号。
这种粥是用各种米，各 种豆，与各种干果（杏仁、 核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂 圆肉、莲子、花生米、葡萄 干、菱角米……）熬成的。 这不是粥，而是小型的农业 产品展览会。
作者介绍
作者介绍： 老舍（1899～1966） 中国作家。原名舒庆春，字 舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》， 获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。著 述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也 努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有 浓郁的地方色彩。主要作品有《离婚》《四世同堂》 《骆驼祥子》等。有《老舍全集》行世。
元宵节
种类多
元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，
火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的
一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；
有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图
案各式各样。
排比
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃 的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩 绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 ——高适《除夜作》
儿童强不睡，相守夜欢哗。 ——苏轼《守岁》
半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。 ——陆游《除夜雪》
课内词语： 尾月 展览 风筝 口琴 更新 鞭炮 除夕 春联 扫除 年糕 充足 店铺 开张 对联 年画 通宵 间断 除非 必定 光景 燃放 亲戚 拜年 寺院 轿车 骆驼 元宵 一律 彩绘 广告 分外 万不得已 截然不同 张灯结彩