室内与家具设计人才培养方案
苏州工艺美术职业技术学院室内设计专业人才培养方案
苏州工艺美术职业技术学院室内设计专业人才培养方案一 . 专业代码 . 专业名称专业代码： 560105专业名称：室内设计二. 学制与学习形式学制：三年学习形式：全日制三 . 培养目标本专业培养德 .智.体.美.劳全面发展 ,求真 .求新 .求美 ,热爱祖国 ,热爱本专业岗位,具有一定地现代科学文化素质 ,具有本专业所必需地理论 .技术技能 ,有独立工作能力 ,能自求新知 ,并具备一定地创业能力 ,能不断适应本行业发展地实用型高级专门人才 .矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
１.学生应掌握马列主义 .毛泽东思想和邓小平理论基础原理 ,具有科学地世界观 .道德观 .人生观 ,具有为社会主义现代化建设而奋斗地实干精神和勇于创新地科学精神 ,成为有理想 .有道德 .有文化 .守纪律地社会主义事业地建设者和接班人.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。
２.学生应具有高职人才所必需地文化基础和科学 .文化 .艺术知识 ,掌握本专业所必需地基本知识 .理论与技能 ,具有从事室内设计及工程管理地实际工作能力 .残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。
３.学生应具有一定地体育卫生知识和运动技能 ,身体健康 ,能承担建设祖国和保卫祖国地光荣任务 .４.学生应具备一定地美学知识和审美意识 ,对自然 .社会生活和艺术美具有欣赏和鉴别地能力 .四. 培养规格本专业地毕业生主要面向各装饰公司 .设计院 .设计事务所 .建筑公司 .房地产公司 .家具企业 .灯光设计公司 .艺术品公司 .室内陈设设计公司等 .其业务范围是：从事室内设计 .家具设计 .室内陈设设计 .展示设计 .灯光设计等工程设计与施工管理以及效果图表现 .房地产开发与销售等方面地工作 .酽锕极額閉镇桧猪訣锥。
五. 知识 . 能力结构（一）知识结构1.具有本专业所需地文化基础知识.2.英语应用能力达到学院规定地相应要求.3.计算机基础应用能力达到学院规定地相应要求.4.本专业计算机艺术设计软件考核达标.5.掌握室内设计所必需地基础理论知识.6.掌握室内设计所必需地专业知识和技能,包括设计程序与方法 .施工工艺等 .7.掌握室内设计施工管理地基本理论知识.8.开拓知识面 ,了解与室内设计相关地新知识 .新材料 .新工艺 ,以及相关地边缘学科知识和传统文化知识 .9.掌握一些综合性 .超前性地知识 .室内设计是集文化 .艺术 .建筑 .环境于一体地产业 ,必须及时了解新地设计观念 .新地科学技术 ,并能与时尚等方面地知识结合运用 .彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。
家具设计课程设计任务书
家具设计课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握家具设计的基本概念，理解家具在室内环境中的作用和影响。
2. 使学生了解家具设计的历史发展，掌握不同风格家具的特点。
3. 培养学生运用设计原理和美学原则对家具进行创新设计的能力。
技能目标：1. 培养学生运用手绘和计算机软件进行家具设计的技能。
2. 提高学生分析问题、解决问题的能力，使其能够针对不同空间需求进行合理的家具设计。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够就设计方案进行有效讨论和修改。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对家具设计的兴趣，激发创新意识和创造力。
2. 引导学生关注家具设计与环境、生活的关系，树立绿色设计、环保意识。
3. 培养学生严谨、务实、精益求精的学习态度，使其具备一定的职业素养。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合的方式，使学生掌握家具设计的基本知识和技能，培养其创新意识和团队协作能力。
课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师明确课程的预期成果，并为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 家具设计基本概念：讲解家具的定义、分类及功能，使学生了解家具在室内环境中的作用。
2. 家具设计风格与历史：介绍家具设计的主要风格（如古典、现代、后现代等），分析不同风格家具的特点及历史演变。
3. 设计原理与美学原则：讲解设计原理（如比例、对称、平衡等）和美学原则在家具设计中的应用。
4. 家具结构与材料：介绍家具的常见结构类型、连接方式及材料特性，使学生了解家具制作的工艺要求。
5. 家具设计方法与流程：讲解家具设计的步骤、方法，以及如何根据空间需求和功能进行创新设计。
6. 家具设计表现技法：教授手绘和计算机软件（如AutoCAD、SketchUp 等）在家具设计中的应用。
7. 家具设计实践：分组进行家具设计实践，培养学生团队协作能力和实际操作技能。
教学内容依据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
室内设计专业人才培养方案
室内设计专业人才培养方案室内设计专业人才培养方案是针对培养具备室内设计专业知识和技能的人才而制定的一种教育方案。
室内设计专业人才培养方案旨在培养学生全面发展的能力，包括设计思维能力、创新能力、沟通能力、团队合作能力等。
下面是一个室内设计专业人才培养方案的基本框架。
一、培养目标1.发展学生的设计思维，培养学生的创新能力和创造力。
2.培养学生的专业知识和技能，使他们能够完成各种室内设计项目的规划和设计。
3.培养学生的沟通能力和团队合作能力，使他们能够与客户、承包商和其他专业人员进行有效的沟通和合作。
4.培养学生的职业素养和道德修养，使他们成为具有社会责任感和职业道德的室内设计师。
二、课程设置1.基础课程：包括室内设计原理、建筑材料、色彩学等基础理论课程，为学生打下坚实的理论基础。
2.技术课程：包括CAD绘图、三维建模、室内装饰材料选用等技术课程，培养学生实际操作能力。
3.设计课程：包括室内设计原理、室内空间规划、家具设计等设计课程，培养学生的设计能力和创造力。
4.实践课程：包括实习实训、设计项目实践等实践课程，将学生所学的理论知识应用到实际项目中。
三、教学方法1.理论讲授：通过课堂教学，向学生传授相关的理论知识和技能。
2.实践操作：通过实践课程和实习实训，让学生亲自参与到实际项目中，锻炼他们的实践能力。
3.项目实践：将学生分组进行室内设计项目实践，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
4.网络学习：通过网络学习平台，提供在线教学资源和课外拓展活动，促进学生自主学习和交流。
四、评估方法1.课堂表现：通过平时的课堂活动和作业完成情况评估学生的学习态度和表现。
2.项目评估：对学生参与的实际项目进行评估，考察他们的设计能力和实践能力。
3.毕业设计评估：通过学生的毕业设计作品评估他们的综合素质和专业水平。
4.专业资格考试：鼓励学生参与相关的专业资格考试，提高他们的竞争力和就业能力。
五、实践环节1.实习实训：组织学生到相关的室内设计公司或设计事务所进行实习实训，了解实际工作环境和流程。
建筑装饰设计专业人才培养方案
建筑装饰设计专业人才培养方案一、专业概述。
建筑装饰设计就像是给建筑穿上漂亮的衣服，让冰冷的建筑变得充满生机和魅力。
这个专业可有意思啦，它融合了艺术与技术，既要懂审美，又得会操作各种工具和软件。
二、培养目标。
1. 总的方向。
我们要培养的是一群超级厉害的建筑装饰设计小能手。
他们要能够独立完成各种建筑装饰项目，从普通住宅到豪华商业大楼，都能设计得美美的。
2. 具体技能。
设计能力。
这些同学得有一双善于发现美的眼睛，脑袋里装满各种创意。
能根据客户的需求，画出超级酷炫的设计草图，就像画家一样自由地挥洒创意，但又要考虑到建筑的实际结构和功能。
软件操作。
熟练掌握像3DMAX、Photoshop这些设计软件，就像玩游戏一样熟练。
用这些软件把设计草图变成逼真的效果图，让客户一看就哇塞，这就是我梦想中的房子或者空间啊。
材料与工艺知识。
要了解各种各样的建筑装饰材料，知道哪种材料适合哪种风格，哪种材料性价比最高。
还得清楚施工工艺，知道怎么把设计图变成实实在在的建筑装饰成品，可不能只画个好看的图，实际做不出来。
三、课程设置。
1. 基础课程。
美术基础。
这是打开建筑装饰设计大门的第一把钥匙。
包括素描、色彩、速写这些课程。
通过学习素描，能把物体的形状、结构准确地画出来；色彩课让同学们懂得如何搭配颜色，让设计看起来更和谐、更吸引人；速写则能训练快速捕捉创意的能力。
建筑基础知识。
了解建筑的历史、建筑的结构类型等基本的建筑知识。
就像要知道房子是怎么盖起来的骨架是什么样的，这样才能在这个骨架上进行装饰设计，不然容易搞出一些不切实际的设计。
2. 核心课程。
建筑装饰设计原理。
这是这个专业的核心理论课程，就像武功秘籍一样重要。
在这门课里，同学们会学习到建筑装饰设计的基本原理、设计方法、设计流程等。
知道如何从整体到局部进行设计，如何根据不同的空间类型和客户需求进行创意构思。
室内设计。
这门课主要是针对室内空间的装饰设计。
从客厅、卧室到厨房、卫生间，每个空间都有它的设计要点。
家居设计师职业规划
家居设计师职业规划家居设计师是一个需要擅长创意、审美和空间布局的职业。
他们致力于为客户提供美观、实用和舒适的家居设计方案。
对于那些对室内设计充满热情和创造力的人来说，成为一名家居设计师可能是一个令人激动和有意义的职业选择。
本文将讨论家居设计师的职业发展道路和规划，包括教育背景、技能培养和职业发展机会。
1. 教育背景成为一名优秀的家居设计师需要一定的教育背景和专业知识。
学士学位或硕士学位在室内设计或相关领域是追求这一职业的常见途径。
在大学期间，学生将学习空间规划、材料和家具选择、色彩理论和设计原则等基础知识。
此外，对于创意思维、沟通技巧和技术工具的培养也至关重要。
2. 技能培养在教育背景之外，家居设计师还需要积累相关的工作经验和技能。
在大学期间，学生可以通过实习或参与学校项目来获得实践经验。
此外，学习使用设计软件如AutoCAD和3D建模软件等也是必要的技能培养。
家居设计师还需要培养创造性思维、沟通能力和团队合作精神，以便与客户、建筑师和施工团队进行有效的合作。
3. 职业发展机会成为一名家居设计师后，职业发展的机会将愈发广阔。
在初入行业时，可能需要从基层职位开始，如实习生或助理设计师，以积累经验和技能。
之后，可以逐渐晋升为高级设计师、项目经理甚至是自己成立设计事务所。
此外，家居设计师还可以选择专注于特定领域，如商业设计、酒店设计或展览设计等。
在职业生涯的不同阶段，持续学习和参加行业相关的培训课程也是保持竞争力的关键。
4. 自我推广和网络建设随着互联网的发展，自我推广和网络建设成为家居设计师进行职业规划的重要一环。
设计师可以通过建立个人网站或在线作品集来展示自己的作品和专业能力，并通过社交媒体平台与潜在客户和合作伙伴进行交流。
此外，参加设计比赛、展览和行业活动也是向外界展示自己才华和扩展人脉的途径。
5. 追求持续进修和专业发展家居设计是一个不断发展和变化的领域，因此家居设计师需要不断追求持续进修和专业发展。
室内设计技术专业人才培养方案
室内设计技术专业人才培养方案一、专业名称室内设计技术专业二、教育类型高等职业教育三、学历层次大学专科四、标准学制三年五、入学条件高中毕业或同等学历者六、培养目标及人才规格本专业服务于室内装饰设计行业企业，培养拥护党的基本路线，适应室内设计领域第一线需要，掌握室内设计原理、室内风格与流派、装饰材料与构造、工程管理与预算、设计规范等方面的专业基础知识，具备室内装饰工程设计与图纸表现、对不同功能空间进行综合设计等方面的职业能力，能在室内装饰行业企业从事工装设计师、家装设计师、家具设计师等职业技术岗位工作的德、智、体、美等全面发展的高端技能型专门人才。
本专业所培养学生应具备的主要知识、能力、素质要求：1．知识要求：掌握室内设计风格流派的相关知识；掌握人体工程学的知识；掌握色彩配置、图案变形与构成等审美原理的知识；熟知不同功能空间设计原理的相关知识；熟知装饰材料种类、特性及装饰施工工艺流程的相关知识；熟知施工管理流程、能进行装饰工程预决算。
2.能力要求：具有较强材料选配能力；具有对不同空间的陈设品进行选配的能力；能够根据业主需求、造价等因素对装修整体效果进行控制；熟悉施工流程，对装修施工进行工程造价控制、质量检验与控制等设计管理；具有能熟练操作相关计算机软件制图，有较强的设计表达方面的能力；结合以上各方面因素对空间进行设计的综合设计创造能力。
3.素质要求：具有对政治与政策的认识；具有社会责任感、言行于行为自我约束能力；具有知识行为、法律及职业道德意识；具有良好的身体健康状况和心理调适力；具有参与实干与主动意识、创业意识；具有良好的团队协调、组织能力；具有良好的与人沟通能力和业务洽谈能力；能不断开拓知识面，了解新知识，新材料，新工艺，以及潮流预测能力。
七、培养模式本专业通过近几年教育教学改革的不断摸索，结合自身特点，形成了一套行之有效的人才培养模式，可概括为“一二三四、循环提升”模式，即“一个核心、两条主线、三大模块、四个环节，始终坚持工学交替的教学模式，切实提高学生职业能力与素质。
室内艺术设计专业人才培养方案( 上海工艺美院)
环境艺术学院室内艺术设计专业人才培养方案上海工艺美术职业学院2016年06月目录上篇 (2)一、专业名称 (2)二、招生对象和学制 (2)三、人才培养目标及规格 (2)四、教学设计的基本思路 (4)五、基于设计与制作过程的课程体系 (5)六、客观、全面、多元的教学管理与评价体系 (22)下篇 (26)七、专业人才需求调研 (26)八、校企合作体制机制 (29)九、师资队伍建设 (30)十、校内实训基地建设 (31)十一、室内艺术设计专业实习大纲 (32)附件 (36)附件一《居住空间室内设计》课程标准（范例） (36)附件二《居住空间室内设计》课程项目设计参考方案（精简） (43)室内艺术设计专业人才培养方案上篇一、专业名称专业名称：室内艺术设计专业。
专业编码：650109二、招生对象和学制（一）招生对象普通高中毕业生、中等职业学校、技校毕业生和同等学力者。
（二）学制全日制，学制三年。
三、人才培养目标及规格（一）人才培养目标以上海室内艺术设计行业中室内居室环境设计、室内办公环境设计、室内综合商业环境设计、家具与陈设的典型工作任务为基础，探索工作室背景下的课程体系构建，注重综合素质和文化素质的全程渗透，凸显“三个融通（虚拟实训、生产性实训、顶岗实习）”和“分段螺旋式递进实施”原则，为我国高职院校同类专业建设提供示范。
与海外大学对接，构建国际化的课程体系，达到国际化人才培养目标。
（二）人才培养规格人才培养，需要有一个良好的学术、实验环境，使人们能够在开广视野中得到提高，在思想不断解放中，吸取新的营养，这就需要有一个公平的社会评价体系、和谐的学术辩论平台，奖励或鼓励原创的激励机制，尊重创新、创作的社会风气，在以民营为主导的劳动密集型行业就尤为重要。
室内人才培养规格，就上海讲，上海国际化程度较高，许多外资企业的设计人才也进入上海日益增多(在欧洲市场不景气的情况下)，另外，上海外资装饰工程也日益增多，而我们的高职毕业生，在融入企业后，就必须有应对国际沟通的能力，所以，全面提高素质，是培养学生的重点。
建筑室内设计 人才培养方案
建筑室内设计人才培养方案一、培养目标。
咱们这个建筑室内设计专业啊，就是要培养出一群超级厉害的室内设计小能手。
这些小能手呢，要能够在建筑空间这个大舞台上，把一个个房间变得超级酷炫、超级舒适。
具体来说，他们得有创意，能想出别人想不到的好点子，把室内空间规划得井井有条；还得懂艺术，知道怎么搭配颜色、材质，让空间看起来美美的；另外，掌握各种施工技术和材料知识也是必须的，这样才能确保那些创意和美感能够实实在在地落地。
二、课程设置。
# （一）基础课程。
1. 设计素描与色彩。
这就像是练武之前要扎马步一样，是基础中的基础。
通过素描，大家得学会怎么观察物体的形状、结构，把看到的东西准确地画出来。
色彩课呢，就是要让你们知道颜色之间的小秘密，哪些颜色搭配起来是和谐的小天使，哪些又会变成冲突的小恶魔。
2. 建筑制图与识图。
这个课程就像是学习一门特殊的语言，建筑的语言。
你们要学会怎么画出那些规规矩矩的建筑图纸，而且还要能看懂别人画的。
这可是和其他设计师、施工师傅交流的重要工具哦，要是画错或者看错了，那可就像在传递错误的密码，会出大乱子的。
# （二）专业核心课程。
1. 室内设计原理。
这是室内设计的“武功秘籍”啦。
在这里，你们会学到室内设计的各种原则和方法，比如怎么根据空间的功能来确定布局，客厅怎么设计才能既适合招待客人又能让家人休闲舒适，卧室又怎么打造出温馨的小窝感觉。
还会了解到不同风格的室内设计，从古典的欧式豪华风到简约的现代极简风，都得心里有数。
2. 建筑装饰材料与施工工艺。
这门课可就很实在啦。
你们得像了解自己的小伙伴一样熟悉各种建筑装饰材料，知道它们的优缺点、价格、适用范围。
而且要清楚施工的每个步骤，就像厨师知道每道菜的烹饪流程一样。
从砌墙、贴瓷砖到刷油漆，每个环节都不能马虎，这样才能保证你们的设计能够完美地呈现在现实中，而不是纸上谈兵。
3. 室内软装设计。
软装就像是给室内空间穿上漂亮的衣服。
在这个课程里，你们要学习怎么挑选家具、窗帘、地毯、装饰品这些软装元素，让它们组合起来能展现出独特的风格和品味。
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室内与家具设计本科生教学培养方案
一、专业名称及代码：艺术设计（室内与家具设计）050408
二、培养目标：
本专业培养室内与家具设计的创新人才，掌握家具设计与制造及室内装璜专业知识，并能在实践中全面应用。
在家具设计方向，使学生能够在企事业单位和设计部门从事相应的设计、新产品开发、贸易等相关工作，培养该领域的高级应用型设计与管理人才；在室内设计方向，使其能够胜任室内设计公司专业性的绘图、施工的技能要求。
三、培养基本规格及要求：
培养具有家具设计、室内设计、室内装饰等方面能力的专业人才。
毕业生主要获得以下方面的知识和能力:
1、具备扎实的室内与家具设计的基本技能与方法，掌握人体工程、设计方法、装饰材料与施工、室内方案设计、家具设计、室内装饰工程的基本理论知识。
2、具有本专业必需的制（绘）图、计算、设计、文献检索等基本技能。
3、具有设计创意、审美和动手能力，具有专业设计水准和扎实的设计表现能力，并能熟练运用计算机辅助设计。
4、具有独立从事家具产品设计、室内设计的能力。
5、具有良好的专业综合能力，有较强的设计管理、贸易素质。
6、了解国内外室内与家具设计的理论前沿、应用前景及发展动态。
7、有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
8、有较高的英语水平和计算机应用能力。
四、主干学科：艺术学。
五、主要课程
设计素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、设计图学、设计表达技法、设计心理学、计算机辅助设计、图案设计、人体工程学、模型设计与制作、家具史、家具设计、室内设计、室内装饰工程、展示设计等课程。
六、主要实践性教学环节
包括教学实习、生产实习、军训、社会（工厂）实践、毕业论文（设计）等。
七、学制：基本四年，实行弹性学习年限3—6年。
八、授予学位：文学学士。
九、毕业最低学分要求
毕业总学分为168学分，其中必修课134.5学分，专业选修课17.5学分，任意选修课16学分。
十、家具与室内设计专业课程设置总表
备注：全校性选修模块分为七大类，各专业每类至少选修2学分，每生应修16学分。
实践创新类学分包括：大学生科研训练、实验室开放项目、公开发表的论文和专利、学校组织的各类竞赛、国家认可的各类资格证。