曹植《白马篇》赏析
《白马篇》原文及赏析
《白马篇》原文及赏析白马篇朝代：两汉作者：曹植白马饰金羁，连翩西北驰。
借问谁家子，幽并游侠儿。
少小去乡邑，扬声沙漠垂。
宿昔秉良弓，楛矢何参差。
控弦破左的，右发摧月支。
仰手接飞猱，俯身散马蹄。
狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
边城多警急，虏骑数迁移。
羽檄从北来，厉马登高堤。
长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。
弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。
捐躯赴国难，视死忽如归！(名编一作：名在)提示这首诗描写和歌颂了边疆地区一位武艺高强又富有爱国精神的青年英雄。
借以抒发作者的报国之志。
本诗中的英雄形象，既是诗人的自我写照，又凝聚和闪耀着时代的光辉，为曹植前期的重要代表作品。
青春气息浓厚。
诗歌以曲折动人的情节，塑造了一个性格鲜明、生动感人的青年爱国英雄形象。
开头两句以奇警飞动之笔，描绘出驰马奔赴西北战场的英雄身影，显示出军情紧急，扣动读者心弦；接着以"借问"领起，以铺陈的笔墨补叙英雄的来历，说明他是一个什么样的英雄形象；"边城"六句，遥接篇首，具体说明"西北驰"的原因和英勇赴敌的气概。
末八句展示英雄捐躯为国、视死如归的崇高精神境界。
译文白色的战马，饰着金黄的笼头，直向西北飞驰而去。
请问这是谁家的孩子，是幽州和并州的游侠骑士。
年纪轻轻就离开了家乡，到边塞显身手建立功勋。
楛木箭和强弓从不离身，下苦功练就了一身武艺。
拉开弓如满月左右射击，一箭箭中靶心不差毫厘。
抬手就能射中飞驰而来的东西，俯身就能打碎箭靶。
他灵巧敏捷赛过猿猴，又勇猛轻疾如同豹螭。
听说国家边境军情紧急，侵略者一次又一次进犯内地。
告急信从北方频频传来，游侠儿催战马跃上高堤。
随大军平匈奴直捣敌巢，再回师扫鲜卑驱逐敌骑。
上战场面对着刀山剑树，从不将安和危放在心里连父母也不能孝顺服侍，更不能顾念那儿女妻子。
名和姓既列上战士名册，早已经忘掉了个人私利。
为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。
魏晋曹植《白马篇》的赏析
魏晋曹植《白马篇》的赏析白马b ái m ǎ篇pi ān ——【魏w èi 晋j ìn 】曹植c áo z h í白马b ái m ǎ饰s h ì金j īn 羁j ī，连li án 翩pi ān 西北x īb ěi 驰c h í。
借问j i èw èn 谁shu í家子j i āz i ？幽y ōu 并b ìng 游侠y óu x i á儿ér 。
少sh ǎo 小xi ǎo 去q ù乡xi āng 邑y ì，扬声y ángsh ēng 沙漠s h ām ò垂chu í。
宿x i ǔ昔x ī秉b ǐng 良li áng 弓g ōng ，楛h ù矢s h ǐ何h é参差c ēn c ī！控k òng 弦xi án 破p ò左z u ǒ的d e ，右y òu 发f ā摧c u ī月y u è支z h ī。
仰y ǎng 手sh ǒu 接j i ē飞f ēi 猱n áo ，俯身f ǔs h ēn 散s àn 马蹄m ǎt í。
狡ji ǎo 捷j i é过g u ò猴h óu 猿yu án ，勇y ǒng 剽pi āo 若r u ò豹b ào 螭c h ī。
边城bi ānch éng 多d u ō警j ǐng 急j í，虏l ǔ骑j ì数shu ò迁移q i ān y í。
羽y ǔ檄x í从c óng 北b ěi 来l ái ，厉l ì马登高堤m ǎd ēn g g āo d ī。
古诗白马篇·白马饰金羁翻译赏析
古诗白马篇·白马饰金羁翻译赏析《白马篇·白马饰金羁》作者为魏晋南北朝文学家曹植。
其古诗全文如下：白马饰金羁，连翩西北驰。
借问谁家子，幽并游侠儿。
少小去乡邑，扬声沙漠陲。
宿昔秉良弓，楛矢何参差。
控弦破左的，右发摧月支。
仰手接飞猱，俯身散马蹄。
狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
边城多警急，胡虏数迁移。
羽檄从北来，厉马登高堤。
长驱蹈匈奴，左顾陵鲜卑。
弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻？名编壮士籍，不得中顾私。
捐躯赴国难，视死忽如归。
【前言】《白马篇》是中国三国时期曹魏文学家曹植前期的代表作品。
此诗以曲折动人的情节描写边塞游侠儿捐躯赴难、奋不顾身的英勇行为，塑造了边疆地区一位武艺高超、渴望卫国立功甚至不惜牺牲生命的游侠少年形象，表达了诗人建功立业的强烈愿望。
开头两句以奇警飞动之笔，描绘出驰马奔赴西北战场的英雄身影，显示出军情紧急，扣动读者心弦；接着以“借问”领起，以铺陈的笔墨补叙英雄的来历，说明他是一个什么样的英雄形象；“边城”六句，遥接篇首，具体说明“西北驰”的原因和英勇赴敌的气概。
末八句展示英雄捐躯为国、视死如归的崇高精神境界。
全诗风格雄放，气氛热烈，语言精美，称得上是情调兼胜，诗中的英雄形象，既是诗人的自我写照，又凝聚和闪耀着时代的光辉。
【注释】[1]白马篇：又名“游侠篇”，是曹植创作的乐府新题，属《杂曲歌·齐瑟行》，以开头二字名篇。
[2]金羁（ī）：金饰的马笼头。
[3]连翩（piān）：连续不断，原指鸟飞的样子，这里用来形容白马奔驰的俊逸形象。
[4]幽并：幽州和并州。
在今河北、山西、陕西一带。
[5]去乡邑：离开家乡。
[6]扬声：扬名。
垂：同“陲”，边境。
宿昔：早晚。
秉：执、持。
[8]楛（hù）矢：用楛木做成的箭。
何：多么。
参差（cēncī）：长短不齐的样子。
[9]控弦：开弓。
的：箭靶。
[10]摧：毁坏。
月支：箭靶的名称。
左、右是互文见义。
[11]接：接射。
曹植白马篇(原文、注释及赏析)
曹植白马篇（原文、注释及赏析）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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曹植《白马篇》全诗翻译及赏析
曹植《白马篇》全诗翻译及赏析曹植是三国时期著名的文学家，他的作品以辞章华丽、意境深远著称。
其中《白马篇》被誉为曹植的代表作之一，笔者将为您翻译及赏析该篇诗歌。
《白马篇》全文如下：白马王迴首，东西空山尽。
黄交尚利劒，红字初翻轮。
西见白日落，南望黑云深。
皆谓对归宿，于中殊未沉。
赏析：曹植的《白马篇》以其深邃的意境和优美的辞章，表现出对命运的思考和对人生归宿的追寻。
首先，诗的开篇即以“白马王迴首”来描绘白马回首的情景，透露着一种回忆过去的心境。
白马象征纯洁和高贵，其回首则寓意着作者对过去的追忆与思考。
接着，诗中提到“东西空山尽”，以此表达了东西两方向的山林无尽头，意味着空旷无界的世界。
这种广阔的空间给人一种心灵迷茫与迷失的感觉。
然后，诗中谈到“黄交尚利劒，红字初翻轮”。
这里的“黄交”指的是一种黄色的石头，传说中有开创世界的功效；而“利劒”则象征着力量和权势。
通过这样的描绘，诗人将自然界的美与人世间的力量相结合，传递出对于权力和力量的矛盾思考。
随后，诗中出现了“西见白日落，南望黑云深”的景象。
这种视角的转变，使得诗歌的意境更加丰富多样。
西方的太阳落下，象征着黄昏和暮年；而南方的黑云则暗示着风暴和困难。
这些景象的变幻，让读者感受到人生中不同阶段的挫折和纷扰。
最后，诗歌以“于中殊未沉”的一句，表达了对于人生归宿的愿望。
这句话暗示着即使在不同的环境中，作者仍保持着一种独特的品质。
同时，也传递出对于寻找真正的归属和解脱的渴望。
通过以上的分析，我们可以看出曹植的《白马篇》以其深邃的意境和优美的辞章，展现了对于命运和人生深刻的思考。
这首诗歌给予读者思考和启示，引导我们思考人生的价值和归宿。
注：文章以散文的形式进行了对《白马篇》的翻译及赏析，将作者的意境和内涵进行了解读。
同时，采用了段落分明、信息清晰的书写方式，使得整体排版整洁美观，文笔流畅，更具可读性。
曹植《白马篇》全诗翻译及赏析
曹植《白马篇》全诗翻译及赏析曹植是我国南北朝时期的文学家，被誉为“魏文帝”曹丕的次子，其文风优美、不拘一格而闻名于世。
其中《白马篇》对于其地位极高，也是最著名的一篇。
本文将对《白马篇》的全诗进行翻译及赏析。
《白马篇》是一篇抒情作品，其中自然景色描写自然而然，人物形象亦是如此，更有深刻的意蕴。
以下是该诗的全文翻译：白马依山傍，花皆似锦裳。
何须去桃源，自是桃源郎。
不为桃源远，为有美人傍。
美人如此多，会笑君少壮。
君生能有几，何限骐骥骊。
盼秋更吹箫，分曹射猪羊。
文中首先给读者描绘了一个美丽的自然风光。
白马依山傍，花皆似锦裳，引人想象马儿肆意奔驰，嘶鸣连连，在这片美丽的自然风景中感受着前所未有的舒适。
接着，作者提出了一个问题，“何须去桃源，自是桃源郎”。
这一句话表达了作者对桃园的不以为然。
桃源在中国文化中代表着无忧无虑，平静安逸，与世隔绝的乐土。
然而，曹植在此意味着，自然风景已经足够美好，无需去寻找更加完美的桃源。
接着，作者不自觉地将目光转向人物描写，呈现出一个美人在身侧。
其实，这也是作者前文的默认和引导，在让读者欣赏大自然壮观景色之后，再去想象一个美人在身边。
此时，由花似锦裳到突然出现的美人形象，让人感到一种突然强烈的美好感。
与此同时，作者状态也不禁被她的魅力所感染，不为桃源远，为有美人傍。
这一埃及颂扬美人的诗句把静景和动人的美人形象相结合，让读者产生更加深刻的印象。
之后，作者紧接着表达了对美人众多的羡慕，会笑君少壮。
这一句话可以读出作者略带苦涩的口气，暴露了作者对于时光流逝的无奈和眷恋。
在最后的两句话中，作者营造出了憧憬未来的想象。
君生能有几，何限骐骥骊。
作者借用了古代骏马的典故，表示自己要追求的是更加高贵出挑的自己。
最后一句盼秋更吹箫，分曹射猪羊。
箫在中国古代文化中代表着柔和、安逸和悠然，借此表达了作者对未来美好生活的希望和向往。
此外，文中的“曹”字为作者自谦之语，表明自己与曹家姓并无关联。
总的来说，曹植的《白马篇》以自然生态为基础，体现了对于美好生活和美好爱情的诉求。
《白马篇》曹植原文注释翻译赏析
《白马篇》曹植原文注释翻译赏析白马篇是《七步诗》中的一篇，作者为曹植，曹植是三国时期蜀汉丞相刘备的儿子，被誉为才子佳人，文学才华出众。
这篇诗以宛转婉约的笔触，描绘了白马山的美景，展示了曹植高超的艺术才华。
篇首写道：“白马饰金羁，连翩西北驰。
”这里的“白马”指的是曹植的战马，被装饰得华丽而高贵。
“金羁”是指用金子装饰的马嚼子，象征着豪华和尊贵。
“连翩西北驰”形容马儿飞驰奔跑的速度，表现出曹植的军事才能。
接下来，诗人将目光转向白马山：“借问白马能行否，宛转蹄间步。
”这里的“白马”是指白马山，曹植以马的方式来描绘白马山的婉约和灵动。
“宛转蹄间步”形象地描绘了山势起伏的景象。
继而，诗人描绘了白马山的壮丽景色：“四蹄翻地金鳞合，幔亭亭秀色妖都一。
”这里的“四蹄翻地金鳞合”形容白马山的山峦起伏，金色的山峦闪烁着耀眼的光芒。
“幔亭亭秀色妖都一”描述了山脉间的云雾弥漫，美得像一个仙境。
接下来的几句则表达了曹植对白马山的喜爱：“紫盖登山而自媚，艳袂遥招弄通庐。
”这里的“紫盖”是指诗人此时身穿的彩色长袍，诗人站在山上，欣赏山的美景，感到自己也变得更加美丽。
“艳袂遥招弄通庐”形容白马山的美景吸引着游客，好像在邀请他们进入山中游玩。
随后，曹植用婉约的词句形容白马山的美景：“石水草木无情岸，时移景转终节宇。
”这里的“石水草木无情岸”表达了白马山的景色如此美妙绝伦，不受外界情感的影响。
“时移景转终节宇”则体现了自然界的变化，白马山的景色永远在变化，却又能维持独特的节奏。
最后，诗人以自身之喜赏析这座奇山：“白马出塞东风急，连峰如画复黄鹂。
”这里描绘了白马山的出塞之美，白马山堪称东方的瑰宝。
“连峰如画复黄鹂”则是对白马山壮美景色的再次赞美。
《白马篇》是曹植优美的文字之作，以细腻的笔触描绘了白马山的婉约、灵动和壮丽之美。
通过对自然景物的赞美，表达了作者对生活的热爱和对美的追求。
同时，诗人通过对白马山的描写，融入了自己对时代的思考和对理想的追求，展示了曹植崇高的情操和文学才华。
曹植《白马篇》赏析
曹植《白马篇》赏析曹植的《白马篇》是《七步诗》传世之作，是中国文学史上一首才情横溢的佳作。
这首诗以华美而流畅的辞章，深情而寓意深远的意境，展现了曹植的才华和独特的艺术魅力。
本文将对《白马篇》进行赏析，探讨其主题、意象和艺术手法。
《白马篇》以曹植身为白马的视角，描绘了自己为白马辞行主人的情景。
诗中流露出深切的离别之情，同时融入了对命运和人生的沉思和体悟。
首句“白日依山尽，黄河入海流”以自然景观描绘中国辽阔的大地，表达了诗人普遍的离愁别绪。
其后诗人叙述了自己身为白马将被送给他人的遭遇，通过自己的独立思考和悲伤的情感展现了对人生的体验和领悟。
诗中运用了大量的意象，如“玉箸连环夜，金盆缀地春”，通过细腻的描绘，将人们对诗人的依恋和送别的情感表达得淋漓尽致。
“玉箸”和“金盆”象征着华贵和奢华，凸显出主人对白马的感情深浓。
“连环夜”和“缀地春”则意味着日夜长久，寓意诗人对主人的深情厚意。
这些意象的运用为整首诗添加了丰富的情感色彩，使读者更加能够感受到诗人的离愁别绪。
除了意象之外，曹植在《白马篇》中还使用了丰富多样的修辞手法来提升诗歌的艺术效果。
例如，诗句中出现了反衬手法，如“青冥白日，黄流黄河”，通过将色彩、光线和自然景观进行对比，形成鲜明的形象对比，动态地表达了诗人的情感和思绪。
此外，修辞手法中还有借代、讽刺、夸张等，使整个诗篇生动而富有感染力。
在整体结构上，《白马篇》采用了叙事诗的形式，通过将诗人自身视角的转换，以及对自身命运和人生的思考，展现了个人情感与社会背景的融合。
诗歌的韵律和节奏也非常优美，使整首诗在表达情感的同时给人以听觉上的享受。
综上所述，《白马篇》是一首以离别为主题的抒情诗，通过对自然景观、情感和思绪的描绘，展示了曹植独特的思想和艺术才华。
诗歌运用了丰富的意象和修辞手法，以及优美的诗歌结构和韵律，使读者能够深入感受到诗人的情感体验和思考。
这首诗在中国文学史上有着重要的地位，也是曹植作品中的经典之作。
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（四）艺术分析
曹植 白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。 少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。 控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。 狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，胡虏数迁移。 羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾陵鲜卑。 弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻？ 名在壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。
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14
（三）内容赏析
第二层（“借问谁家子”以下12句）： 补叙游侠儿的来历和他超群的武艺。
以高度凝练的笔墨、铺陈描写的手法， 生动形象而又集中概括地交待了这位英雄不 凡的来历和超群的武艺，为写他英雄事迹作 了坚实的铺垫。
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15
（三）内容赏析
第三层（“边城多警急”以下６ 句）：写游侠儿在战场上冲锋陷阵、奋勇 杀敌的英雄事迹。
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3
（一）曹植的生平
曹植（192—232），字子建， 曹丕的弟弟。曾封为陈王，死后谥 “思”，故世称陈思王。
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4
（二）曹植的创作
曹植的诗今存有80多首，以五言 诗成就最高。其章表辞赋也很著名， 其中以《洛神赋》为最佳。有《曹 子建集》。
曹植的创作以曹丕即位为界， 分为前后两期。
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12
（三）内容赏析
第一层（开篇2句）：概写主人公游 侠儿英俊豪迈的气概。
白马饰金羁，连翩西北驰。
借代和烘托的手法，看似写马，实则 写人，显示了军情的紧急，创造出浓郁的 战争气氛。
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13
（三）内容赏析
第二层（“借问谁家子”以下12句）： 补叙游侠儿的来历和他超群的武艺。
借问谁家子，幽并游侠儿。 少小去乡邑，扬声沙漠垂。 宿昔秉良弓，楛矢何参差。 控弦破左的，右发摧月支。 仰手接飞猱，俯身散马蹄。 狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
铺陈笔法的运用
“控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散 马蹄。”“左的”、“月支”、“马蹄”。
“羽檄从北来，厉马登高堤。长躯蹈匈奴，左顾凌 鲜卑。”
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20
背诵全诗
综合运用本诗的叙述手法 （倒叙、补叙、铺陈）刻 画一个你熟悉的人物。
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21
白马安上金色的羁头，结着伴儿向西北飞驰；
莫问这是谁家的青年，是幽州和并州的骑士？
参
所向无敌踏破匈奴的营帐，回师，击溃鲜卑的刀枪。
考
我们既志身流血的事业，怎可去看重生命的安危？
父母倘不能瞻顾，尽心，何况妻儿和个人的幸福？
谨怀着祖国的耻荣兴衰，去把个人的私念抛开！
为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！
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22
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
（曹植《野田黄雀行》）
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8
（二）曹植的创作
明月照高楼，流光正徘徊。 上有愁思妇，悲叹有馀哀。 借问叹者谁？言是宕子妻。 君行逾十年，孤妾常独栖。 君若清路尘，妾若浊水泥。 浮沉各异势，会合何时谐？ 愿为西南风，长逝入君杯。 君怀良不开，贱妾当何依！
（曹植《七哀诗》）
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9
（三）曹植在文学史上的 地位与影响
边城多警急，胡虏数迁移。 羽檄从北来，厉马登高堤。 长驱蹈匈奴，左顾陵鲜卑。
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16
（三）内容赏析
第三层（“边城多警急”以下６句）： 写游侠儿在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌的英 雄事迹。
1、从结构上讲，紧承开头“连翩西北驰”， 这既是“西北驰”的原因，也是“西北驰”的继 续。2、从内容上讲，把人物放在了严酷的战争 环境中来塑造。在边塞紧急的关头，国家一声令 下，他毫不犹豫,立即奔赴前线。
5
（二）曹植的创作
前期作品主要抒发理想和 抱负，洋溢着乐观、浪漫的情 调，对前途充满信心,同时也写 了一些反映社会动乱和表现人 民疾苦的诗篇。
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6
（二）曹植的创作
后期作品较多地反映了封建统 治集团的内部矛盾，表现了自己 备受压抑、有志不得伸的悲愤情 绪。
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7
（二）曹植的创作
高树多悲风，海水扬其波。 利剑不在掌，结友何须多！ 不见篱间雀？见鹞自投罗。 罗家得雀喜少年见雀悲。 拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。 飞飞摩苍天，来下谢少年。
“天下才有一石，曹子建独占八斗， 我得一斗，天下共分一斗。”（谢灵运）
“韩退之之文，曹子建、杜子美之 诗，后世所以莫能及也。”（张戒《岁 寒堂诗话》）
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10
（一）解题
《白马篇》又名《游侠篇》， 选自《乐府诗集》之《杂曲歌辞•齐 瑟行》，是乐府歌词，以开头二字 命名。
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11
（二）朗读
白马篇
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左权职中 马彦艳 1
教学目的
通过本诗的鉴赏，使学员了解汉、魏、 晋诗歌在继承发扬《诗经》《楚辞》的艺术 特点方面的成就，理解作者塑造这位武艺高 超、渴望为国立功甚至不惜牺牲生命的游侠 少年形象的深刻意义，培养学员英勇善战、 忠贞爱国、视死如归的战斗精神。
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2
教学要求
了解曹植的文学成就及在文学史上的地位； 体会诗中“游侠儿”形象的深刻意义； 把握曹植诗歌“骨气奇高”的艺术风格。
在小时便远离了家乡，立志献身在异地的边境；
想起从前练武的情景，手持着刀弓，等待黎明。
弦控的弓就象一轮满月，离弦的利箭，就象流星；
象流星划破漆黑的长夜，击毙飞猱和远方的目标。
象树上的猿类一般机警，象林中的豹螭勇悍轻捷；
译
边庭告急的消息一旦传来，个个如焚怎似野蛮的胡骑？
文
征召的檄文在我们手中，催马我们快奔赴战场；
精选课件
17
（三）内容赏析
第四层（最后8句）：写游侠儿弃身 报国、视死如归的崇高思想境界。
弃身锋刃端，性命安可怀？ 父母且不顾，何言子与妻？ 名在壮士籍，不得中顾私。 捐躯赴国难，视死忽如归。
这既是诗篇中主人翁的独白，又是 诗人对英雄崇高精神世界的揭示和礼赞。
精选课件
18
（四）艺术分析
倒叙、补叙手法的运用