如何欣赏建筑艺术
八年级美术下册《如何欣赏建筑艺术》教案、教学设计
1.请学生结合本节课所学内容，选择一座身边的建筑进行观察和分析，从功能、结构、形式、材料等方面撰写一篇建筑艺术欣赏短文，不少于500字。
2.以小组为单位，设计一座具有创意的学校教学楼，要求考虑功能布局、建筑风格、环保理念等因素，并绘制建筑设计图。每组提交一份设计图和设计说明，介绍设计思路和创意。
4.鼓励学生发挥创意，进行建筑艺术创作，培养学生的创新意识和审美情趣。
（三）情感态度与价值观
在本章节的学习中，学生将：
1.培养对建筑艺术的热爱和尊重，增强民族自豪感和文化自信。
2.提高审美素养，形成健康、高尚的审美情趣。
3.增强环保意识，关注建筑与自然环境的和谐共生。
4.培养良好的团队协作精神，尊重他人意见，学会倾听和表达。
2.作业内容要具有创意，体现学生对建筑艺术的独特见解。
3.作业呈现形式多样，鼓励学生运用绘画、摄影、写作等多种方式表达自己的观点。
4.教师在批改作业时，关注学生的思考过程，给予积极评价和指导，提高学生的自信心和兴趣。
2.提问：“同学们，你们对这些建筑有什么印象？它们各自代表了什么时期的建筑风格？”引导学生思考并回答。
3.总结学生的回答，引出本节课的主题——《如何欣赏建筑艺术》。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍建筑艺术的基本概念、分类及其在历史发展中的重要意义。
2.详细讲解建筑艺术的审美原则，如功能、结构、形式、材料等，结合具体建筑作品进行分析。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固建筑艺术的基本概念、分类、审美原则等知识。
2.学生分享学习心得，交流在欣赏和分析建筑艺术作品过程中的感悟。
3.教师强调建筑艺术与环保、历史文化等跨学科知识的联系，提高学生的综合素质。
建筑艺术欣赏方法
建筑艺术欣赏方法建筑艺术欣赏方法既可以从建筑作品本身的审美特点出发，也可以从宏观的历史、文化、社会背景进行分析。
以下是50条关于建筑艺术欣赏方法，以及展开的详细描述：1. 了解建筑设计者的意图和构思，理解建筑作品背后的设计理念和想法，有助于更深入地欣赏建筑艺术品的内涵。
2. 观察建筑作品的空间布局和结构设计，分析其布局方式、空间利用和构造形式，从而欣赏其空间美学。
3. 研究建筑材料的选择和运用，理解各种材料的特性和特点，从而更好地感受建筑作品所呈现出的材料美。
4. 了解建筑作品所处的历史时期和文化背景，探究其所代表的时代特征和文化内涵，有助于建筑作品的深度解读和欣赏。
5. 透过建筑的细节，如装饰元素、雕刻和雕塑等，发现其中的美感和历史内涵，进一步增加对建筑作品的欣赏深度。
6. 分析建筑作品的光影效果，观察不同时间、不同光线下建筑的变化，从而感受光影对建筑艺术的独特贡献。
7. 通过建筑作品的功能性设计，了解建筑对人们生活和工作的影响，体会建筑的实用价值和美学价值的统一。
8. 着重欣赏建筑作品的整体氛围和表现力，从整体感受和体验建筑所带来的情感和情绪。
9. 通过建筑细节的比较和对比，理解不同建筑风格的差异和特点，增加对建筑艺术的辨识与鉴赏能力。
10. 实地参观建筑作品，亲身感受建筑的质感、气息和氛围，增强对建筑的实际感知与体验。
11. 通过建筑平面图、立面图和剖面图的解析，了解建筑的空间结构和布局，对建筑作品的欣赏有更深入的认识。
12. 通过建筑风格的鉴赏，了解不同历史时期和地域的建筑特色，增加对建筑作品的审美鉴赏力。
13. 通过建筑材料与工艺的研究，了解建筑的材料特性和加工方式，体会材料与建筑之间的密切关系。
14. 通过建筑作品的功能性和实用性分析，理解建筑所承载的社会功能和文化内涵，增加对建筑作品的多维认知。
15. 观察建筑作品的立面变化和表现形式，了解不同立面设计所体现出的建筑审美特点和风格特征。
如何理解和欣赏建筑的艺术美
如何理解和欣赏建筑的艺术美了解建筑艺术的一般特点和具有较高的审美修养，充分调动自己的想象、情感等因素，积极能动地进行审美观照，只有这样，才能更好地理解和欣赏建筑艺术的美标签：建筑艺术审美修养欣赏角度欣赏距离欣赏方法0 引言建筑是指建筑物和构筑物的通称，是人类用物质材料修建或构筑的居住和活动的场所。
建筑艺术．是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，通过空间、形体、比例、均衡、节奏、色彩、装饰等多种因素的协调统—，通过充分调动自然环境、人文环境、环境雕塑、环境绘画、建筑小品、工艺美术、书法以至文学的作用，形成建筑艺术特有的空间造型美。
使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。
与人类生活密切相关；与人类物质生产水平和精神发展状况相关；其表现性与抽象性有极强的象征意义。
欣赏建筑艺术的过程中，应该根据建筑艺术自身的特点，通过感受建筑艺术的形式美，既把握建筑艺术的形象，又感悟出它的内在意蕴，从中获得审美愉悦。
欣赏建筑艺术要把局部的审美观照与整体的审美知觉结合起来。
建筑艺术的形象一般是由建筑物的体积布局，比例关系，结构形式，空间安排等构成。
建筑的外在装饰常有圆柱，柱头、飞檐、贴脸，雕塑，图案和壁画等，这些装饰因素是建筑形象的有机组成部分，它们应该与建筑形象保持内在一致，从造型和色彩上丰富和发展建筑的艺术构思，使建筑形象锦上添花，增加艺术感染力。
因此，欣赏建筑艺术不仅可以对建筑艺术的局部构成进行审美观照，而且还应该把局部的艺术构成纳入整个建筑艺术及从环境中加以观照。
使欣赏者从整体的审美知觉中感悟建筑艺术的美。
在欣赏建筑艺术时，既要欣赏建筑色调、尺度、比例、景观及空间变化，看其是否符合美的规律，又要注意具体的建筑构成要素是否实现优化组合、建筑的整体是否和谐统，进而可以把该建筑纳入建筑群的总体风貌中加以欣赏。
1 感悟建筑形象的象征意义建筑艺术通常借助象征意义来蕴含其审美意蕴，这也是建筑美学的一个重要命题。
中国古建筑的欣赏方法
中国古建筑的欣赏方法中国古建筑是中华文明的重要组成部分，代表了千年文化的沉淀和历史的记忆。
欣赏中国古建筑需要了解其历史背景、文化内涵、建筑特点以及美学观点，下面介绍欣赏中国古建筑的方法。
一、了解历史背景和文化内涵中国古建筑在历史上不断演变，每个时期都有其特有的建筑风格和文化内涵。
欣赏中国古建筑需要了解其所处的时代背景、文化背景以及建筑设计的意图和目的。
例如，唐代的建筑强调规制、杜绝奢华，体现了唐代社会的节俭和儒学思想；明清时期的建筑注重装饰细节，体现了贵族生活的虚荣心态和文人雅士的审美情趣。
对中国古建筑的历史和文化进行了解，能够更好的理解其建筑形式和内涵。
二、注重建筑特点中国古建筑的建筑特点是其美学价值的关键，通过对其建筑特点的观察和分析，能够更好的理解其美学内涵。
例如，中国古建筑对称、比例、布局和造型等方面的要求严格，反映了中国古代审美观念的特点。
同时，还要了解中国古建筑的材料、技艺、工程和环境特点。
例如，传统建筑所用的木材、土石、青瓦等，都具有独特的美学效果，构成了独具特色的建筑艺术风格。
三、结合美学观点进行欣赏欣赏中国古建筑要结合美学观点进行分析，从中体现出美好、高尚的人文情感。
例如，在考虑比例和对称的问题时，需要从美学角度去理解，建筑的规整、和谐、优美等都是美的体现。
此外，还要考虑建筑的功能、装饰和艺术手法对美学效果的影响。
例如，在园林建筑中，游赏的过程是欣赏园林的过程，园林的建筑、设计，以及利用山水木石的色彩、形态和意境来达到美的效果。
四、细节丰富中国古建筑中充满了细节，这些细节体现出建筑的精细、内敛和典雅的特点。
可以从建筑构造、装饰细节、彩绘、雕刻等方面来了解其细节。
例如，在南京夫子庙的清境小学，墙壁上刻有各种生动的图案，栩栩如生；在故宫里，宫墙上的琉璃瓦和青砖金瓦，构成了和谐的色彩组合，充满了视觉冲击力，通过对这些细节的欣赏，可以更好的领略到中国古建筑的魅力。
五、沉浸式体验除了观看外，还可以通过亲身体验来感受中国古建筑的美好。
14课如何欣赏建筑艺术 八年级下学期美术教案
美术课课时教案
课后反思
中国古代建筑艺术是以木结构为主，平面铺开式的古典式建筑，由于受封建制度的影响，在建筑中大量的体现帝王至高无上的思想，体现在建筑形式上就是等级制的运用，无论是屋顶的建筑样式还是建筑彩画的图案，都着重体现皇权威严的主题；而中国古代园林由于有文人参予，所以在建筑中追求诗情画意和建筑的结合，这也是中国园林的独特之处。
同学们以后在欣赏中国古代建筑时要有意识的结合本课所学的知识来欣赏，同时也要留意中国古代建筑中是如何体现民族性特征的。
总结本堂课所学的知识，进一步将本节课的内容深化，这个环节显得比较重要，因为它不仅能使知识刻画于学生的头脑之中，而且能使学生掌握科学的学习方法，并为以后的学习打下基矗
我主要采用多媒体教学，所以我的板书尽量做到简洁、鲜明、条理、重点突出，这是我板书的设计原则。
鉴赏“中国古代建筑艺术”这一课我放手让学生自主探究学习，转变了以往鉴赏课老师主讲的传统教学习惯。
教学方法上，采用比较研究学习法。
课前布置学生亲自感受体验身边的建筑特色，收集有关建筑的照片、图刊、文字、视频等资料。
学生能积极思考，大胆表达自己的看法。
本节课，我不仅要做到美育、做到智育，更要坚持贯彻实行德育为先、学生为主体、学法为重心的原则，我认为教学是教与学的结合，“教”是为了“学”，“教”应服务于“学”。
因此，我在实践中努力遵循“以学为主”的教学理念。
备课时我从学生的实际情况出发，在课堂上做到“互讲互听”、“互启互发”，让学生成为学习的主人。
《建筑艺术赏析》——02如何欣赏建筑艺术
在进入资本主义阶段且完成民族统一的中央集权君主制国家中,“巴洛克”建筑生动
活泼、随意不拘的丰富变化，表露了对世俗生活的追求和自由民主意愿迸发的喜悦（见图
2-4）；
图2-4 罗马西班牙广场
现代资本主义时期建筑反映了加速发展的物质 文明和竞争法则（见图2-5）；
图2-5 法国马赛公寓
后工业社会时期的后现代主 义建筑反映了高科技带来的社会
天坛祈年殿藻井（见图2-18）利用木结构特点，将逐渐扩大的圆环 与辐射两种要素交织，形成了完美的图案。
图2-18 北京天坛祈年殿藻井
此外，重复是可以不断变化着的重复，从而产生了各种韵
律，这也是当代各种曲线建筑和变异软体建筑的源头。美 国建筑师盖里设计的洛杉矶迪斯尼音乐厅（见图2-19）， 看上去就像一朵盛开的花朵给人以美好的享受。
四、对比和相似
图2-14 柏林舒泽大街综合楼
柏林舒泽大街综合楼（见图2-14）是二战后市中心街区里 唯一幸存下来的建筑。意大利设计者阿尔多·罗西（Aldo Rossi）秉承《城市建筑学》的思想，认为旧建筑不应被拆 毁而应作为一个新单元纳入综合体中。如此一来，不同历 史时期的建筑立面形式就在这栋综合楼里表现出了对比和 相似关系。
“多样”是建筑创作中的必然现象。但如果对“多样”不进行处理，建筑甚至一个城市必将混乱
杂陈。混杂不可能产生艺术，只有经过“统一”的整合，才能让建筑和城市具有艺术感染力。
图2-8 北京故宫
我们只要从空中俯瞰一下北京故宫（见图2-8），
就可以发现故宫建筑群是一个主从分明、
协调统一的伟大艺术作品。它采用左右对称
图2-12 “模数”体系
现代著名建筑师勒·柯布西耶（LeCorbusier）借助于
黄金分割与人体尺度提出了一种独特的“模数” 体系（见图2-12）。由于这些矩形都因为黄金分割
精选人美版八年级下册美术《如何欣赏建筑艺术》教案(精品教案)
《如何欣赏建筑艺术》教案教学目标：知识与技能：通过学习欣赏使学生对中外建筑艺术有所了解有所认识，达到开拓眼界。
过程与方法：通过欣赏观察，讨论研究理解和认识艺术特色。
情感态度与价值观：培养欣赏建筑艺术的能力和水平，树立正确的审美观点。
教学重点：对中外建筑艺术的欣赏。
教学难点：中国古代建筑艺术的特色分析。
课前准备：挂图资料，课件，建筑照片，建筑大师资料。
教学过程：一、组织教学：组织学生进入学习状态二、导入新课：播放图片，展示中外知名建筑。
小结：建筑学是融合了工程技术和人文艺术的学科，建筑作品是科学与美结合的产物。
三、教学内容：1、开篇：在历史的进程中只有中国建筑、欧洲建筑、伊斯兰建筑流传下来，成为世界三大建筑体系。
其中中国和欧洲建筑流传时间最长，流传最广，成就最辉煌。
播放图片，展示：（1）中国建筑体系（2）欧洲建筑体系（3）伊斯兰建筑体系2、讲授：如何欣赏建筑艺术：从四个方面进行品评。
（1）功能与空间（2）结构与技术（3）造造型与细部（4）象征和意义3、案例分析：（1）欣赏祈年殿。
图片展示：A、祈年殿的功能与空间。
B、祈年殿的结构与技术。
C、祈年殿的造型与细部。
D、祈年殿的象征与意义。
（2）欣赏外国建筑艺术：组织分析建筑艺术特色4、案例分析：（1）欣赏祈年殿。
图片展示：A、祈年殿的功能与空间。
B、祈年殿的结构与技术。
C、祈年殿的造型与细部。
D、祈年殿的象征与意义。
（2）欣赏外国建筑艺术：组织分析建筑艺术特色5、作业请尝试用课上所学的欣赏建筑的方法，评价一件你身边的当代建筑作品。
本页可删除亲爱的朋友：人生当自勉，学习需坚持。
从这一刻开始，我依旧是我，只是心境再不同。
不论今后的路如何，我都会在心底默默鼓励自己，坚持不懈，等待那一场破茧的美丽。
祝你成功!加油！小学资料铺子为您加油！。
建筑的欣赏欣赏建筑艺术的方法与技巧
建筑的欣赏欣赏建筑艺术的方法与技巧建筑的欣赏：欣赏建筑艺术的方法与技巧建筑艺术作为一种重要的艺术形式，以其独特的视觉风格和表达方式吸引了无数人的关注和欣赏。
欣赏建筑艺术需要一定的方法和技巧，本文将从几个方面介绍如何更好地欣赏建筑作品。
一、认识建筑风格与历史欣赏建筑艺术首先需要了解不同的建筑风格和其背后的历史背景。
从古代的埃及金字塔到现代的摩天大楼，每个建筑风格都有其独特的特点和文化内涵。
熟悉不同风格的建筑，可以帮助我们更好地理解其设计思想和艺术价值。
二、观察建筑的外观与结构观察建筑的外观与结构是欣赏建筑艺术的重要环节。
我们可以从建筑的整体布局、形状、材质等方面出发，分析其构成要素和设计理念。
同时，我们还要注意建筑的细节，例如窗户的造型、门廊的雕刻等，这些细节往往能够展现出建筑师的精湛技艺和对美的追求。
三、理解建筑的空间与功能建筑不仅仅是一个外在的外观，还包括其内部的空间和功能布局。
欣赏建筑艺术时，我们应该理解建筑空间的组织方式和功能的实现。
例如，教堂的封闭式空间和高耸的拱顶给人一种庄严肃穆的感觉，而博物馆的明亮宽敞的展厅则能够更好地展示艺术作品。
四、品味建筑的材料与色彩建筑的材料与色彩对整体的建筑效果起着至关重要的作用。
在欣赏建筑艺术时，我们可以从材料的质感和色彩的搭配来体会建筑的美感。
例如，黄铜的门把手和玻璃幕墙的光线折射能够增加建筑的质感，而红色的砖墙和蓝色的屋顶则给人一种温暖和舒适的感觉。
五、了解建筑的背后故事与设计理念每个建筑背后都有其独特的故事和设计理念。
了解建筑的背后故事可以更好地理解其设计意图和表达方式。
例如，巴黎的埃菲尔铁塔背后有着为纪念巴黎世博会而建造的历史意义，这使得它成为了法国的重要地标和旅游景点。
综上所述，欣赏建筑艺术需要一定的方法与技巧。
通过认识建筑风格与历史、观察建筑的外观与结构、理解建筑的空间与功能、品味建筑的材料与色彩以及了解建筑的背后故事，我们可以更好地欣赏和理解建筑艺术的价值和魅力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
西塔里埃森室内
休憩室
餐厅
音乐亭
西塔里埃森室内
在西塔里埃森的室内，人们不时地会遇到很低矮的空间，高 一些的人常常要俯身而过，有时会有人猜测赖特先生个子很 矮，其实他是正常身高的人。当他设计低矮的空间的时候， 常常是他要提示你，请你坐下来，这里是一个坐下来的空间。 建筑室内空间变化莫测，宛如一个个洞穴，比如入口处的赖 特办公室或者藤架走廊与开敞门廊的交叉处称之为大洞穴的 空间，以及那些在造型上有意识地像帐篷式的空间处理，如 设计绘图室和称为花房的主起居空间。
如何欣赏建筑艺术
本周内容
知识能力： 掌握从哪些方面欣赏建筑？ 了解艺术之美需要从哪些方面？ 能够独立的欣赏任意建筑之美
面对一个建筑，从哪些方面来欣赏或者 说感受它呢？主要有以下几个方面，体量、 空间、结构、细节、气度、群体。
一、体量
什么是体量？
体量一词出自《三国志·吴志·吴主传》。指禀性；气量；建筑物的 规模；器度等。
什么样功能的建筑就会要求有什么样 的体量，如果把一个家居的建筑建成宗教 性建筑那样的旷大，那么必然让你失去家 居的安全感和亲和感；反之，则让你无法 感到宗教或者说权力的崇高。
一个水泥森林中的某幢高楼容积虽比某座 大殿容积大很多，可是后者所造成的宏大的 感官直觉必然要超过了前者。
欧洲的石头教堂 显示了人对上帝的崇拜，是人类创造的伟大奇迹
中国建筑
注重尺寸与人的对比，强调水平方向延伸。显示出中国哲学的理性精神与 人文特性。
园林和住宅 注重追求小体量带来的优雅、亲切与平易的风格。
总结：体量大不具有绝对的意义，体 量的适宜才是最重要的，不同性质和特性 的建筑应当有不同规模的体量。
二、空间
营造空间是建筑的根本目的，建筑艺 术也就是在营造建筑空间时所形成的艺术， 建筑空间是建筑艺术的载体，也是建筑艺 术的主角。
浪漫主义建筑的童 话境界
五、气度
我们说一个建筑雄伟壮观，说的都是他 的气度。
就中国传统的建筑而言，最体现一个建筑 气度的，是它的大屋顶，大屋顶是中国木结构 建筑独有的制度。一个屋顶的做法，一方面显 示了其规格级别，一方面构成着这建筑的气度。
舒缓的屋顶，雄 大疏朗的斗拱， 简洁明朗的构图， 体现出一种雍容 大度，气度不凡， 健康而爽朗的格 调。
外部空间主要由建筑与建筑之间与自然元素之间构 成的空间，如城市广场、街道空间、庭院空间、各类群 体建筑的外部空间等。
北京今日美术馆入口 金属棚架和坡面构成的灰空间
哥特式教堂中殿
天安门广场
三、结构
结构通俗的说就是一个建筑是如何搭 起来，这么一个空间是如何被分离出来而 同时与外界保持着交流的。
西塔里埃森
一如既往，赖特对这个项目的设计和细节的每个方 面都十分注重。除了密切关注干旱沙漠的气候，赖特 使用当地和建筑场地提供的材料来建造住宅和地基。 该住宅使用的最重要的材料就是在建筑场地发现的沙 漠石头，这也是项目的细节所在。在使用了红木框架 后，石材平坦的一面可以朝向外侧，石材中间的缝隙 由混凝土混合物填充，从而构成了住宅的大型石墙和 结构构件。赖特还将天然红木作为屋顶结构和住宅与 工作室立面的部分构件。红木丰富的红色调、混凝土 和石材的淡茶色使住宅和景观以一种自然的方式融合 在一起。西塔里埃森不是常规的建筑，因为它是通过 露台、花园和水池连接起来的一系列空间。
他设计的建在沙漠上的西塔里埃森 ,大量使用了当地产的红木作房屋的上部结构。清水砖墙也 常出现在他的设计作品中 ,都恰如其分地展现材料的纹理、色彩和工艺。
西塔里埃森坐落在砂荒中，是一片单层的建筑群，其中包括工作室、作访、赖特和学生们的住 宅、起居室、文娱室等等。那里气候炎热，雨水稀少，西塔里埃森的建筑方式也就很特别，先 用当地的石块和水泥筑成厚重的矮墙和墩子，上面用木料和帆布遮盖。需要通风的时候，帆布 板可以打开或移走。
西塔里埃森的建造没有固定的规划设计，经常增添和改建。这所建筑的形象十分特别，粗厉的 乱石墙、没有油饰的木料和白色的帆布板错综复杂地组织在一起，有的地方象石头堆砌的地堡， 有的地方象临时搭设的帐篷。在内部，有些角落如洞天府地，有的地方开阔明亮，与沙漠荒野 连通一气。 这是一组不拘形式的、充满野趣的建筑群。它同当地的自然景物倒很匹配，给人的印象是建筑 物本身好像沙漠里的植物，也是从那块土地中长出来的。
建筑空间分为两大类型，内部空间（室 内空间）和外部空间（室外空间）。
案例：西塔里埃森大起居室
西塔里埃森
简介
1911年，赖特在威斯康星州斯普林格林建造了一处居住和工作的总部。他按照早先来自威尔斯 的祖辈对这块土地的命名，称之为“塔里埃森”。1938年起，赖特在亚利桑那州斯科茨代尔附 近的沙漠上又修建了一处冬季使用的总部，遂称之为“西塔里埃森”。
结构形式可以说是一种建筑体系最灵魂 的特征 。
帕提农神殿
雅典最著名的古迹之一， 也是举世闻名的古代七 大 奇观之一。
唐人街
四、细节
建筑的细节包括很多部分，诸如雕刻，彩 绘，壁画，脊饰之类的，总之不胜枚举。
江南的粉墙黛瓦体现的是文人士大夫独善其身的悠怡
斗拱பைடு நூலகம்侧脚
金丝楠木不施雕绘的本色漫溢着其脱尘的雍容
西塔里埃森的建筑材料
西塔里埃森建筑群采用相互连接的结构，用火山石与 混凝土建造，美国红杉树为支架，上面覆盖着帆布屋 顶与折板。帆布屋顶与折板可向沙漠与远处的群山敞 开，既可组织建筑通风，又让四周景观一览无余。建 筑内耐人寻味地陈列了一些岩画，这些岩画是曾在该 地域生存过的古代霍荷卡姆人的残迹，使得建筑与该 地域历史之间产生了共鸣。 西塔里埃森厚重结实的墙基都用沙漠毛石建造，埋置 在混凝土中，浇筑混凝土时，把毛石的一面露在外面。 厚重的红杉木架在矮墙之上，木架间设有通透的帆布 饰条，不论前、后、内、外，都可自然通风。建筑材 料的成功运用，给人们展现了一幅沙漠风情，唤起强 烈共鸣。
总结
西塔里埃森是按照自然法则建造的，不仅建筑本身是有机的整体，而且与环境保 持着和谐的关系，它把场地，建筑造型和建筑布局，材料，建造方法和建筑师的 有机哲学结合在一起，并予以充分展现。
内部空间主要通过空间的形态与尺度、变化与分割、 采光方式与光影处理、为何空间实体的装修与空间中的家 具和艺术品陈列。