说说当教师的苦与乐
教师工作的喜悦与烦恼
教师工作的喜悦与烦恼教师是一个无比神圣的职业。
每天，他们肩负着培养下一代的责任，为学生铺就通向成功的道路。
然而，教师工作既有喜悦，也有烦恼。
本文将探讨教师工作中的喜悦与烦恼，并寻求解决方法。
一、教师工作的喜悦作为教师，看到学生在知识和人格上的成长是无比的喜悦。
每天当我站在讲台上，看到学生们聚精会神地听课，我感到自己在给予他们启迪和帮助。
当他们能够理解和掌握新知识时，我感到一种成就感涌上心头。
此外，教师可以与学生建立深厚的师生关系。
通过与学生的互动，我得以了解他们的想法、兴趣和需求。
在这个过程中，我成为他们的引路人，帮助他们解决问题、树立目标，并鼓励他们追求卓越。
当看到学生们在学业和生活中取得进步时，我感受到了无尽的喜悦。
二、教师工作的烦恼然而，教师工作也面临一些烦恼。
首先，教师常常需要面对学生的不同能力水平。
在一个班级里，有些学生可能吸收知识迅速，而其他学生则需要更多时间和努力来掌握同样的知识。
这就要求教师差异化地教学，为每个学生提供个性化的教育。
然而，这需要教师投入更多的时间和精力。
此外，教师还需要应对学生的行为问题。
有些学生可能不遵守纪律，缺乏自律意识。
他们可能会干扰课堂秩序，对教师的指导不予理会。
这对教师来说是一项巨大的挑战，因为我们需要找到适当的方法来纠正学生的问题行为，并营造良好的学习环境。
三、处理虽然教师工作存在一些烦恼，但我们可以通过一些方法来处理。
首先，教师可以积极寻求持续的专业发展。
参加教育研讨会、培训课程和读教育相关的书籍，可以提高自己的教学技巧和知识水平。
这样，我们就能更好地应对学生的不同需求，增加自己的教学满意度。
其次，教师可以与同事们合作，分享经验和教学资源。
与其他教师交流，我们可以互相启发和支持，共同解决教学中遇到的问题。
通过建立合作关系，我们能够减轻个人工作的负担，提高教学效果。
最后，教师可以通过培养学生的积极行为来解决学生的不良行为问题。
通过正面引导和激励，我们可以激发学生的学习兴趣，培养他们的自律性和责任感。
教师工作的苦与乐
教师工作的苦与乐我于一九八三年参加工作，在育人这块园地上度过了二十八个寒暑，在农村中学担任二十年毕业班的物理课，为社会、为高一级学校送走了一届又一届的学生。
经过二十八年教育生涯的我，体会到教师的工作既有苦又有乐。
教师工作的苦有四点。
其一，从教师的工作时间看，尤其是农村老师每天早上六点钟就起床了，起床后漱个口，洗把脸，顾不上吃早饭就开始投入紧张的工作，中午十二点才下班。
午饭后休息了一下子，下午两点就开始上班至下午五点半，每天的工作，使我们感到很疲倦，但晚上还不得不加班加点工作，如要写政治学习笔记、业务自修笔记、师德师风学习笔记和体会，要进行对学生的晚自习辅导等等，使我们更加感到累，紧张的工作使我们难以咽下饭。
有些外行人说，当老师真好，每个学期有两个至三个月的假期。
但是有哪个假期能给我们安安稳稳地度过呢？每一年都有名文规定假期教师要学习某种内容，或者某种活动，节假日要为学生补课。
记得二十世纪七十年代时，放暑假，公办教师要参加一个月的农业生产劳动，接受贫下中农再教育；八十年代，文凭热，逼着教师去函授，一去就是一个月；九十年代继续教育又抢走了我们教师三分之一的时间去学电脑或学习教师职业道德修养，使教师的心情搞得很紧张。
其二，从教师的身体状况看，我们教师有三分之一多一点的人患有职业病，积劳成疾，大多数人处于亚健康状态，神经衰弱者居多。
其三，从物质收入这个角度看，教师工资在总体上处于中、低收入之间。
二十世纪九十年代末，上海以一项调查显示教师工资收入列十二行业的第十位。
近年来，教师工资水平尽管有较大副度提高，城乡的工资差距已逐步拉近距离。
但“低收入”的状况还没有得到根本性转变。
造成这种社会现实的原因是复杂的，其中包括教师为“臭老九”的文化传统，国家分配的偏差，教师职业劳动的质和量模糊性，教师队伍整体素质方面的问题等等。
总的来说，在教师待遇上，现实离社会的公平、公正的实现尚有一些距离，这种使教师职业还没有摆脱清苦、清贫的阴影。
教师苦乐日常心得体会
作为一名教师，我深知这份职业的艰辛与快乐。
每天面对一群充满活力、求知欲的孩子，我既感到无比幸福，又时常陷入深深的思考。
以下是我对教师日常苦乐的一些心得体会。
一、快乐1. 看到学生进步的快乐每当看到学生在我的教导下取得进步，我的内心都充满了喜悦。
这种快乐来源于学生对我的信任，也来源于我自己的付出。
当我看到他们在考试中取得好成绩，或在生活中展现出的优秀品质时，我知道自己的努力没有白费。
2. 课堂上的互动与欢乐课堂是教师与学生交流的重要场所。
在与学生互动的过程中，我感受到了无尽的欢乐。
他们天真的笑容、纯真的话语，总能让我忘却烦恼，感受到生活的美好。
在这种欢乐的氛围中，我更加坚定了教书育人的信念。
3. 获得家长认可与尊重家长是孩子成长过程中的重要陪伴者，他们的认可与尊重让我倍感温暖。
每当家长向我反馈孩子的成长与进步，我都会感到无比欣慰。
这种认可与尊重，让我更加有信心投入到教育事业中。
二、苦楚1. 工作压力大教师工作压力大，主要体现在备课、上课、批改作业、辅导学生等方面。
为了让学生学到更多知识，我们需要花费大量时间备课，同时还要关注每个学生的学习状况。
这种压力有时会让我感到疲惫不堪。
2. 教育改革与挑战随着教育改革的不断深入，教师面临着诸多挑战。
如何适应新的教育理念，如何创新教学方法，如何提高教学质量，都是我们需要不断思考的问题。
在这个过程中，我们既要保持自己的教学风格，又要不断学习，跟上时代步伐。
3. 应对家长的期望与压力家长对孩子的期望很高，他们希望孩子能在学校里取得优异的成绩。
然而，每个孩子都有自己的特点，不能一味追求分数。
在面对家长的期望与压力时，我们需要耐心沟通，帮助他们正确认识孩子的成长。
三、感悟1. 教师的责任重大教师肩负着培养下一代的重任，我们要以高度的责任感投入到教育事业中。
只有关注每个学生的成长，才能为国家的未来贡献力量。
2. 教师要不断学习教育行业日新月异，我们要不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
十年教师工作的喜怒哀乐与收获
十年教师工作的喜怒哀乐与收获一、教师工作的喜怒哀乐在过去的十年里，我作为一名教师，经历了许多喜怒哀乐。
教师工作充满了挑战和快乐，每一天都给我带来新的收获和成就感。
首先，让我分享一下教师工作的喜悦之处。
作为一名教师，我有幸亲眼见证学生们在我的指导下逐渐成长和进步。
当我的学生在考试中取得好成绩时，我感到由衷的高兴。
他们的成功是我最大的骄傲，也是我工作中最大的动力。
此外，教师工作还给予我与学生建立深厚关系的机会。
我与他们分享着日常生活中的喜怒哀乐，成为了他们的朋友和导师。
这种亲密关系的形成让我倍感欣慰，因为我知道我不仅仅是教他们知识，而且是对他们的人生有所影响。
然而，教师工作也并非一帆风顺，难免会有一些困惑和挫折。
教师工作的不尽如人意往往占据了我的心绪。
有时，我会感到自己的努力被学生们忽视或误解。
有时，我会面临学习能力差异大的学生，他们的进步较慢，这让我很头疼。
同时，教育体制的繁琐与限制也常常让我感到沮丧。
然而，在这些困难面前，我意识到只有通过坚持和努力才能克服，因为我深信教育的力量。
二、教师工作的收获尽管教师工作中遇到喜怒哀乐各种挑战，但我也收获了许多宝贵的经验和成就感。
首先，教师工作让我不断深化自己的知识。
为了给学生们提供更好的教育，我不断学习、提升自己的专业知识和教学能力。
通过参加培训、研讨会以及自主学习，我不断丰富自己的知识储备，提高了自己的教学水平。
其次，教师工作让我拥有了丰富的人际经验。
在工作中，我和同事们紧密合作，互相学习、交流经验，共同进步。
与家长们的沟通也让我更好地了解学生，有针对性地进行教育和指导。
这种广泛的交流和合作极大地丰富了我的人际关系，让我与他人建立起深厚而持久的合作关系。
最重要的是，教师工作给予了我对学生和教育的影响力。
在我十年的教师生涯中，我教授过的学生中有许多已经取得了优秀的成绩并成为了社会栋梁。
当看到他们在人生的道路上不断努力和拼搏时，我感到由衷的骄傲和满足。
这种影响力也让我自己变得更加坚定和自信，在教育事业中追求卓越。
教师的累并快乐感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已站在三尺讲台多年，成为了一名普通的教师。
在这个充满挑战与机遇的岗位上，我体会到了教师的累，也感受到了教师的快乐。
今天，我想以这篇感言，与大家分享我的所思所感。
一、教师的累1. 责任重于泰山作为一名教师，我深知自己肩负着教书育人的重任。
每一个学生都是家庭的希望，每一个孩子的成长都寄托着家长的期望。
因此，我时刻提醒自己，要尽我所能，用爱心、耐心和责任心去教育每一个学生，让他们在知识的海洋里遨游，在人生的道路上坚定前行。
2. 工作繁重教师的工作不仅仅是传授知识，还包括备课、批改作业、组织活动、家校沟通等。
每天，我都忙碌于教室、办公室和家庭之间，几乎没有属于自己的时间。
尤其是在期末考试、毕业季等关键时期，我更是加班加点，以确保学生能够顺利度过每一个阶段。
3. 压力巨大面对激烈的升学竞争，教师承受着巨大的压力。
不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的心理健康。
在成绩压力和家长的期望面前，我时常感到力不从心，担心自己无法满足所有人的要求。
4. 身心疲惫长时间的工作，使我身心俱疲。
课间，我常常坐在办公桌前，望着窗外发呆；晚上，我躺在床上，思绪万千。
虽然身心疲惫，但我依然坚守在教师这个岗位上，因为我深知，这是我肩负的责任。
二、教师的快乐1. 看到学生的成长每当看到学生取得优异的成绩，听到他们欢快的笑声，我心中充满了喜悦。
学生的成长，是我最大的快乐。
在他们的眼中，我看到了自己的付出和努力得到了回报。
2. 收获家长的信任家长对教师的信任，是我前进的动力。
每当家长对我表示感激和信任时，我深感荣幸。
这种信任，让我更加坚定地走好教师这条路。
3. 感受到同事的温暖在教师这个大家庭里，我感受到了同事们的关心和帮助。
我们相互支持、共同进步，共同为学生的成长努力。
这种团结协作的氛围，让我感受到了教师职业的温暖。
4. 实现自我价值教师这个职业，让我实现了自我价值。
在传授知识的同时，我也不断丰富自己，提升自己的教育教学水平。
教师工作的疲惫感言句子
时光荏苒，转眼间，我已在这三尺讲台上度过了数十个春秋。
回首过去，那些充满激情和汗水的日子，如今已成为珍贵的回忆。
然而，在这漫长的岁月里，我也体会到了教师工作的疲惫。
以下是我对这份疲惫的感悟，希望能引起大家的共鸣。
一、身心疲惫1. 持续加班，身心俱疲作为一名教师，我们的工作时间并不像其他人那样规律。
白天上课、备课、批改作业，晚上还要加班辅导学生。
尤其是到了期末和考试期间，更是忙得不可开交。
长时间的加班，使得我们的身心疲惫不堪。
2. 精神压力巨大教师的工作不仅要求我们具备丰富的知识储备，还要关注学生的心理健康。
面对调皮捣蛋的学生，我们需要耐心地引导；面对成绩不佳的学生，我们要给予鼓励和支持。
这种精神压力，使得我们的心理防线时常处于崩溃边缘。
二、家庭疲惫1. 陪伴家人的时间减少教师的工作性质使得我们很少能够陪伴家人。
白天忙碌于学校，晚上还要加班，使得我们与家人相处的时间越来越少。
孩子们渴望父母的陪伴，而我们也渴望能够给予他们更多的关爱。
2. 家庭责任加重作为教师，我们肩负着培养下一代的重任。
在家庭中，我们不仅要关心孩子的学业，还要关心他们的生活。
这使得我们的家庭责任加重，疲惫感油然而生。
三、社会压力1. 考试压力在应试教育的大背景下，教师的工作压力巨大。
我们需要在短时间内提高学生的成绩，以满足家长和社会的期望。
这种压力使得我们不得不加班加点，甚至牺牲自己的休息时间。
2. 教育改革压力近年来，我国教育改革不断深入，教师面临着前所未有的挑战。
我们需要不断学习新知识、新技能，以适应教育改革的需求。
这种压力使得我们时刻保持紧张状态，疲惫不堪。
四、职业疲惫1. 教师职业认同感下降随着社会的发展，教师职业的社会地位逐渐下降。
一些人对教师这个职业产生了质疑，认为教师的工作并不辛苦。
这种误解使得我们的职业认同感下降，疲惫感加剧。
2. 教师职业发展受限在教师队伍中，许多优秀人才因种种原因无法得到充分发展。
这使得我们的职业发展受限，难以实现自己的人生价值。
幼儿园教师实习期间的苦与乐
幼儿园教师实习期间的苦与乐作为一名幼儿园教师，我有幸参与了一群可爱孩子的成长过程。
在这个过程中，我体验到了实习期间的苦与乐，这些经历让我更加坚定了成为一名优秀幼儿教师的信念。
一、苦与乐的交织1.辛苦的早晨早晨，当阳光洒进教室，孩子们兴奋地跑来跑去，而我要在短时间内完成一系列准备工作。
检查教室卫生、摆放桌椅、准备教学用品，还要安抚孩子们的心情，让他们尽快适应一天的学习生活。
有时候，个别孩子因为不愿意离开父母而哭闹，我需要耐心地安慰他们，直到他们情绪稳定。
2.快乐的课堂尽管准备工作繁琐，但当我看到孩子们在课堂上积极参与，欢声笑语，我觉得一切辛苦都是值得的。
在教学过程中，我尽量让每个孩子都能参与到游戏中，发挥他们的想象力和创造力。
在这个过程中，我也会收获满满的成就感。
3.疲惫的下午到了下午，孩子们累了，我也疲惫不堪。
课堂教学、午休管理、整理教室，一系列工作让我感到压力。
但每当看到孩子们在午休后精神饱满地投入到活动中，我又会充满力量，继续投入到工作中。
4.欣慰的瞬间实习期间，我见证了孩子们的成长。
他们从刚入园时的哭闹不安，到逐渐适应幼儿园生活，再到独立自主地完成任务，每一个进步都让我倍感欣慰。
当孩子们用天真的眼神看着我，奶声奶气地说：“老师，谢谢你！”那一刻，我觉得所有的辛苦都烟消云散。
二、成长的收获1.耐心与关爱实习期间，我深刻体会到作为一名幼儿园教师，需要拥有极大的耐心和关爱。
面对孩子们的调皮捣蛋，我学会了宽容和理解；面对他们的无助，我学会了关爱和陪伴。
这种耐心和关爱，不仅让孩子们感受到温暖，也让我自己变得更加成熟。
2.教学能力的提升通过实习，我掌握了更多适合幼儿的教学方法，提高了自己的教学能力。
我学会了如何激发孩子的兴趣，让他们在游戏中学习，在快乐中成长。
同时，我也明白了教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的良好习惯和品质。
3.人际沟通能力的增强幼儿园教师实习期间的苦与乐，的确是一段难以忘怀的记忆。
教师的苦与乐Microsoft Word 97 - 2003 文档 (3)
老师的苦与乐踏上三尺讲台,就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅,选择了教师,也就选择了无悔的人生。
17年的耕耘中,在付出了汗水和心血的同时,我品尝到了做老师的苦与乐。
一、当老师付出辛苦后会得到快乐我已从教10多个年头，在这十多年中，我经常回顾自己的教育历程，反思自己的教育教学行为，我造就了多少个遗憾？刺伤了多少颗童心？遗忘了多少个不该遗忘的角落？在多年的从教生涯中，我不曾有过多少辉煌，但我却收获了很多，有学生的尊敬，有家长的赞赏，有领导的好评，有同事的羡慕，每每这时，我就回味付出，并收获快乐。
我从事的是小学教育教学工作，通过10多年的教学生涯，我认为和孩子进行心灵沟通，可以创造奇迹，作为教师，最欣慰的是看到自己的学生取得优异成绩，而最痛心的莫过于看到他们做错事，对于犯错的孩子，教师总免不了严厉的批评，我认为，对于充满稚气的孩子，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容，关爱和沟通，抓住闪光点及时鼓励。
如我班学生王嘉豪、张竟辉……等同学脑子非常灵活，就是贪玩，爱做小动作学习成绩一直很差，我了解情况后，首先做他们的思想工作，让他们认识到由于他们的贪玩，学习成绩差，让家长很伤心，对不起家长辛辛苦苦对他们的期望，并利用班会课不断给他们讲些名人的事迹，不断的激发他们学习的动力，现在他们能按时完成作业，字迹也很工整，渐渐地失去的笑容重新又回到了他们的脸上，家长们也和我成了朋友，经常沟通孩子的问题，在春风化雨的沟通中，既转变了孩子，也赢得了家长的信任。
二、在教学中我同样收获到快乐生活中的问题情境能激起学生对新知识学习的热情，让学生亲近数学，对数学感兴趣，例如：我在教学《圆柱的表面积》一课时，首先让学生收集生活中的圆柱形物体，加深对圆柱体的认识，尽量收集能拆分的圆柱体。
这样学生在课堂学习中能够充分进行直观感受。
那么怎样计算圆柱的表面积呢？带着这样的问题，让学生先计算圆的面积和长方形、正方形的面积，为教学圆柱体的表面积做下铺垫。
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说说当教师的苦与乐
部分不当舆论打击整个教师队伍随着网络上传播的一些对教师不利的言论和事例，许多人对于老师这个职业的尊重度直线下降，作为教师队伍中的一员，这位老师感到非常失望。
教师节来临之际，有些老师趁此机会，以对孩子多照顾为由，要求家……
日前，新浪网进行了“你是否愿意当老师”的调查，投票结果显示，竟然有63.2的人表示不愿意从事该行业，究竟是何原因呢？难道“家有三斗粮，不当孩子王”的陈旧观念仍在作祟？
教师这一职业，有其自身的特殊性，不仅传播知识，更重要的是塑造人生。
在人们的印象中，教师职业的稳定一度备受推崇，每年寒暑长假更让不少白领羡慕不已，“六成人不愿当教师”的调查结果大大出人意料。
第27个教师节到来之际，记者就此进行了深入调查，分别采访了小学、初中、高中的一线教师。
记者发现，教师的职业困惑并不少，他们面临的压力来自多个方面，这些艰辛或许是让人对教师这一职业望而却步的根本原因。
|20年教龄小学教师的心里话|
八成老师颈椎、腰椎有问题
近日，记者来到市区某小学。
正值课间，楼道内的学生们三个一群、五个一伙地嬉闹着。
记者注意到，每层楼都有一位肩戴红袖标的老师在维持秩序，范老师就是其中之一。
范老师有20年教龄了，现任该小学副校长，同时肩负着高年级数学课的教学任务，每天有2—3节课。
“由于我带的是高年级，早上7:40要到班上，低年级的老师更辛苦，一般7:10就要盯在教室里了，因为刚入学的孩子来到教室，看不到老师会心慌。
”范老师看着窗外操场上嬉闹的孩子们说，“平时老师们走下讲台就在办公室内看作业，一坐可能就是一两个小时，实在忍不住了才想起来去厕所。
长时间低头坐着，对颈椎和腰椎都是个大考验，80的老师都有颈椎、腰椎病。
”
有时候自己都嫌啰嗦
除去上课、批改作业的时间，班主任还要在课间负责孩子们的安全。
读小学的孩子年龄段大多在6—12岁，无论是生活习惯还是学习能力都还未形成系统，对于一些注意事项，老师们要不停地耳提面命。
“其实有时候自己都嫌自己啰嗦，但没有办法，小学生的接受能力有限，而且孩子都比较爱玩，对危险的辨识度较低。
我们只能通过举例子、讲故事、摆道理等方式引导他们。
”说起孩子的启蒙教育，范老师感觉肩上的担子有千斤重。
孩子是整个家庭的希望，小学又是孩子智力开发、习惯养成、品质塑造的关键阶段，所以老师们的责任犹如泰山一般，但是每年的业务评比奖金只有50元。
“虽然钱不多，但老师们都有一颗不甘落后的心，在教学和业务上注重自身素质的提高。
”范老师说。
奉献是老师的天职
在学校，除了校长以外，包括副校长在内都承担着一线的教学任务。
许多老师从大学毕业进入学校一直到退休，可能都还只是个普通教师。
“老师们从一开始进入这个行业就做好了奉献的心理准备，没有哪一个人是为了升官发财才来做老师的。
而且学校的领导并没有什么权力，只是多了更多的责任。
能得到学生、家长、校长的认可，老师们就已经很开心了。
所谓的升职空间，与老师这个行业的关系并不很大。
”范老师说。
|一位初中班主任的感慨|
家庭工作无法兼顾
今年刚满40岁的潘老师是德州某初中七年级的一名历史老师，同时担任一个班的班主任，她的孩子今年正好也读七年级。
由于工作原因，潘老师的丈夫经常出差在外，她一个人既要忙工作，又要照顾孩子，很是辛苦。
“家庭和工作肯定实现不了兼顾，我记得有一次刚开学时，有个学生放学后说想跟我谈谈心，我们一直谈
到晚上7点钟。
我回到家后，孩子正在书房写作业，我赶紧做饭，孩子狼吞虎咽吃饭的样子让我很心酸，对于自己的孩子真是心存愧疚。
”
假期不悠闲，忙着充电
说起刚刚结束的暑假，潘老师把自己列的时间表拿出来给记者看:7月中旬，正式放假；7月20日—8月5日，集体培训；8月25日—10月底，网上班主任培训……“其实老师的假期并不像大家想象中的那么悠闲，到了假期老师就变身成为了学生，需要进行各种培训和进修，利用这个时间来提高自己的业务水平。
上完培训课回家还要做作业，有些时候感觉比给学生上课时还累，回到家里只想休息，根本没有时间也没有精力收拾家务。
”这不新学期又开始了，潘老师白天忙着为新生做入学教育，每晚回到家还要在网上学习2个小时，这是远程培训的基础要求。
教师不应成为“职业下下签”
说起从事的教师行业，潘老师有着自己的思考:“教育是一个国家和民族的未来，需要整合最优秀的人才和资源，但由于现在小学和初中老师的工资待遇并不是很高，所以一些优秀人才会把‘当老师’作为职业选择的‘下下签’。
这样一来，学校就无法吸引一些高素质的人才，孩子们也就得不到最优的教育，耽误的是孩子的未来。
”
记者发现，教师这一职业虽然被视为“神圣”、“无私”的化身，但老师们也要养家糊口，也需要与劳动相符的报酬。
但是以现在我市的工资水平来看，小学与初中老师的收入仅能达到中等水平。
许多教师是靠着奉献精神坚持工作，而并非优厚的待遇，如果能适度提高教师行业的待遇，则会吸引更多优秀人才加入到这个队伍，提高队伍的整体素质。
|“重压”下的高中男教师|
高考之外还有“人格成长”
高中学生年龄在16—19岁之间，这个年龄段的孩子自我意识相对较强，且大多数都是90后的独生子女。
没有兄弟姐妹的成长环境，让孩子们的字典中对于尊重和谦让的理解很欠缺，心理脆弱问题随之凸显出来。
对于高中孩子的教育，老师身上不但背负着高考的压力，还负担着学生成人的压力。
“现在上大学已经不像原来那么困难了，所以许多家长除了关心孩子的成绩，也越来越关注孩子的人格教育。
物质生活不断地提高，学生们也更多地开始关注自己的幸福感。
这种种的变化，都要求我们老师在尽可能短的时间里，了解每一个孩子的特点，以便因材施教。
所以，有时候我们真像上了发条一样，每天都在琢磨着学生们的想法和变化，甚至做梦都是在研究怎样教育好学生。
”一位不愿透露姓名的高中男老师，拿着学生名单对记者说。
严格考核压力不小
在教师这个职业里，男女承担着同样的责任，但在家庭和社会责任上，男人肩上的担子要重许多。
一个月几千元的收入虽然算不上少，但也不算太高，从现在的物价、房价来看，承担的压力依旧沉重。
除去社会和家庭的压力之外，各种考核机制也在无形之中给老师们带来了新的工作压力。
每学年学校都会对每位老师的业务水平、道德素养、科研成绩、教学成绩等方面进行考核，而且直接与年终评优和职称评定挂钩，这些从一定程度上决定了老师们的工资和奖金待遇。
“作为一名年轻教师，既要准备每学年的教师讲课比赛，还要进行科研，发表学术论文，在做好教学工作之外还得时刻关注业务素质的提升。
年轻人肯定都想好好表现自己，不甘愿屈居人后，但是要想拼出点成绩来，就要付出更多的努力才行。
”这位老师表示，教育这个行业的竞争不同于其他的行业，老师之间的比拼就像是田径赛场上的短跑，选手各自在自己的跑道上驰骋，成绩就是自身能力的直接体现。
而其他行业可能就像长跑，在漫长的过程中可以通过一些技术和技巧达到最终目标。
部分不当舆论打击整个教师队伍
随着网络上传播的一些对教师不利的言论和事例，许多人对于老师这个职业的尊重度直线下降，作为教师队伍中的一员，这位老师感到非常失望。
教师节来临之际，有些老师趁此机会，以对孩子多照顾为由，要求家长送钱、送礼，这样的行为给教师这个神圣的职业蒙上了一层阴影。
“这样的舆论一出，对于整个教师队伍是一种打击。
大家对于老师的看法也改变了许多，老师的受尊重程度也不像从前了。
其实，大多数老师是怀着厚重的责任感站在讲台上传道授业的，这些质疑和批评直接影响了老师们的工作积极性。
但我相信，大部分老师还是有师德的，我们必须做得更好，才能用事实将这些质疑击碎。
”该老师满怀信心地说。
在众多光环和期待之下，人们往往忽略了，教师只是一个普普通通的职业。
作为教师的他，也肩负着房贷、车贷，以及养家糊口的压力；作为教师的她，家中也有需要照顾的孩子和老人。
怎样分担社会责任与家庭义务，怎样平衡小家和大家的未来，一直以来都困扰着教师从业队伍里的人们。
即便如此，看到学生们那双双求知的眼睛，听到自己送走的学生回来汇报大学的生活，他们忘记了辛苦，顶住了压力，将自己的青春燃烧在三尺讲台上。
值此教师节到来之际，让我们对辛勤耕耘的老师们道一声:“你们辛苦了！”。