access2010登录窗体设计教案

项目二面向对象程序设计

任务四 VBA登录窗体的设计

一、教材分析

使用VBA创建一个具有登录功能的窗体是第十章模块与VBA的最后一部分内容，是对之前所学知识的综合运用和提升。本节知识点是高考必考内容之一，所以学生在掌握操作的同时还必须掌握相应理论内容。

二、学情分析

教学对象为14级计算机高考班的学生，学生已经学习了If语句、msgbox 函数、变量等内容，所以能完成任务。本节的内容比较贴近实际，学生较感兴趣。

三、教学目标

(一)知识目标

学生能根据设计需求，自由地选择控件进行窗体设计；锻炼学生程序设计的能力，尤其If语句和msgbox函数的使用。

（二）能力目标

通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题，培养学生运用知识的能力和加强理论联系实际的能力。

（三）情感目标

提高学生合作、交流、分析和创新能力，缩短“学”和“用”的距离。

四、教学重点

If语句、msgbox、变量的使用；根据要求选择控件，并能创新地去开发窗体。

五、教学难点

msgbox函数、变量的灵活应用。

六、教学方法

教法：项目教学法、讲解法、演示法、任务驱动法

学法：观察法、探究学习法、动手实践法

七、教学过程

（一）项目导入和明确项目任务

创设教学情景：调查学生对QQ或网上购物等的使用，展示部分登录系统（图片）；由相关登录系统导入新课，检查知识的准备情况。明确任务用VBA创建一个具有登录功能的窗体。

（二）制定项目实施计划和项目实施过程

1.教师演示讲解

子任务一：制作登录窗体界面

教师演示讲解创建数据库、创建窗体，展示登录窗体设计图，分析完成登录窗体设计和相关属性设置。用两个文本框分别输入用户名和密码，有两个按钮，分别是“登录”和“取消”。

2.学生活动

学生观察图片，认真分析自行选择控件设计登录窗体。学生独立操作，小组长检查，教师指导，巡视。

3.教师演示讲解

子任务二：编写代码

步骤1：单击取消，退出系统。

步骤2：定义变量读取文本框的值。

师生互动，得出退出系统Docmd.close、文本框的值Value，完成步骤1、2。

步骤3：用If语句、msgbox函数实现，如果用户名为：123，密码为：456，则显示：欢迎使用本系统！否则显示：用户名或密码输入错误，请重新输入！

教师引导学生回忆if语句的语法结构，再演示讲解登录按钮的代码。保存窗体，切换到窗体的窗体视图，验证“登录”功能和“取消”功能。

4.学生活动

学生以小组为单位适当讨论并操作，思考并回忆If语句、msgbox函数的用法，与教师互动，教师指导，巡视。

5.教师演示讲解

子任务三：密码输入不显示字符，用某一符号代替“*”。

创新工作：利用其它控件和属性进行窗体的修饰。

与QQ登录界面对比讲解，密码输入时不可见；最后对比两者界面，并展示其他效果图，发散学生思维。让学生利用课余时间收集素材，修饰登录窗体。

6.学生活动

学生适当讨论并操作，并能根据自己的设计需求，自由地选择控件修饰窗体,

教师指导，巡视，鼓励学生创新地去开发窗体。

（三）反馈小结

1.检查评估

针对学生完成项目任务的过程中存在的问题进行评价,并对项目任务完成情况进行通报（各小组长检查）。

2.课堂小结

结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生在编写代码中存在的问题，并提醒同学在使用if语句时容易出现的问题。

（四）作业布置

教师下发课堂练习题，同学完成第一题。

（五）板书设计

VBA登录窗体

1.界面设计

2.代码

退出：docmd.close

取值：value

If语句

msgbox

3.输入掩码: *

六、教学反思