(一)导言课开学第一课(初一数学)
七年级数学开学第一课教案
七年级数学开学第一课教案
教学目标
- 通过本课的研究，学生能够回顾并巩固七年级数学的基础知识；
- 学生能够理解和应用数学中的整数概念；
- 学生能够掌握整数的加法运算规则。
教学步骤
1. 导入新课
- 老师向学生介绍本节课的主题和目标；
- 老师引入整数的概念，以及整数的应用场景。
2. 复基础知识
- 老师通过简单的口头提问，复学生对于数学中的四则运算和数轴概念的理解；
- 学生以小组为单位互相出题，回答问题。
3. 整数的引入
- 老师引入整数的定义和概念；
- 老师通过数轴的展示，帮助学生理解整数的正负以及绝对值的概念。
4. 整数的比较
- 老师以多种示例，让学生通过数轴和符号理解整数的大小关系；
- 学生通过小组活动互相比较整数大小，加深理解。
5. 整数的加法
- 老师介绍整数的加法运算规则；
- 老师通过示例演算，让学生理解整数的加法运算。
6. 练与巩固
- 老师组织学生进行课堂练，巩固整数的加法运算；
- 老师帮助学生解决遇到的问题，鼓励学生互相帮助。
7. 总结与反思
- 老师与学生一起总结本节课的内容和重点；
- 学生用自己的话总结整数的概念和加法运算规则。
作业布置
- 学生完成课堂练题；
- 学生预下节课的内容。
备注:本教案仅供参考，请根据实际情况进行调整。
初中数学开学第一课
初中数学开学第一课一、课程简介初中数学是学生在小学数学基础上，进一步培养学生的逻辑思维、抽象思维和解决问题的能力。
开学第一课旨在帮助学生了解初中数学的学习内容、方法和技巧，为今后的学习打下坚实的基础。
二、课程目标1. 让学生了解初中数学的学习内容，明确学习目标。
2. 培养学生良好的学习习惯和思维方式。
3. 传授实用的学习方法和技巧，提高学习效率。
4. 激发学生对数学的兴趣，增强学习动力。
三、课程内容1. 初中数学学习内容概述- 代数：一元一次方程、不等式、函数、有理数等。
- 几何：平面几何、立体几何、解析几何等。
- 概率与统计：概率的基本概念、统计方法等。
- 数学思想：分类讨论、转化与化归、数形结合等。
2. 学习方法与技巧- 预习：提前预习新课内容，了解重点、难点。
- 听课：认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。
- 复习：课后及时复习，巩固所学知识。
- 练习：多做习题，提高解题能力。
- 思考：注重培养逻辑思维和抽象思维。
3. 学习习惯与态度- 制定学习计划：合理安排学习时间，确保学习效果。
- 培养自律意识：自觉遵守学习纪律，养成良好的学习习惯。
- 保持好奇心：积极探索数学问题，勇于挑战自己。
- 合作学习：与同学互相帮助，共同进步。
四、课程实施1. 讲解初中数学的学习内容，让学生对所学内容有一个整体的认识。
2. 针对不同学科特点，传授具体的学习方法和技巧。
3. 分享成功案例，激发学生的学习兴趣和动力。
4. 组织课堂互动，让学生积极参与，提高课堂效果。
5. 布置课后作业，巩固所学知识。
五、课程评价1. 学生满意度：通过问卷调查、访谈等方式了解学生的满意度。
2. 学习成绩：关注学生在数学学科的成绩变化。
3. 学习态度：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度。
4. 课堂互动：评估学生在课堂互动中的表现，鼓励学生积极参与。
六、总结初中数学开学第一课旨在帮助学生了解学习内容、方法和技巧，激发学习兴趣。
通过本节课的学习，学生应能明确学习目标，掌握实用的学习方法，养成良好的学习习惯，为初中数学学习打下坚实基础。
初一数学开学第一课教案
初一数学开学第一课教案初一数学开学第一课教案篇1教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
教学过程：（一）说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。
讲故事《木匠的房子》。
“一个上了年纪的木匠准备退休了。
他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。
他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。
可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工了。
雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。
木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。
”你就是那个木匠。
你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。
终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来…… 但你无法回头。
人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
人教版七年级上初中数学开学第一课 导言及1.1 正数和负数 课件 (共39张PPT)
※学习数学需要探索精神。 只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣 的探索者。——培根
※练习是取得好成绩的法宝。
用好三“本”：随堂练习本 作业本
笔记本/纠错本
使用好双色笔，学会“问”。
亲爱的同学们，学习数学是艰辛 的，但也是快乐的!只要在学习 中树立信心、善于思考、不断努 力，相信你的数学学习能力会越 来越强，你收获到的自信心和成 功的喜悦也会越来越多！
2、如何学好数学？
※学习数学最重要的就是要善于思考。 学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。 ※学习数学要细心、有耐心、有信心。 ※学习数学要有良好的习惯，前预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自 己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候就可 以重点关注自己不太清楚的问题，这里要注意的是： 在预习教材之后，需要动手做一做相关的练习，这 样既能检测自己预习的效果，还么有发现自己存在 的问题。 PS：课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去。
习惯三：课堂学习要高效
课堂学习的效率是非常重要的，如果把学习的主阵 地丢了，那么就无法谈学习的效率，怎样提高我们 课堂效率：首先要听课专注；其次是要动手，只有 动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发现自己 的问题；再次是在课堂讨论的学习中，要积极发表 自己的见解，不断地与同学交流，对自己的思维能 力培养很有好处。
生活中还有那些相反的量？
例1 ： 下列各数中，那些为正数，那些为负数？
2 1 - 2 ，24%，-13% 0，+6，-3，-2.35，1.6， ， 3 3
例2 （1）在知识竞赛中，如果用＋10分表示 加10分，那么扣20分怎样表示？ 扣20分记为－20分
（2）某 人转动转盘，如果用＋5圈表示沿逆 时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12 圈怎样表示？ 沿顺时针方向转12圈记为－12圈
初中数学首课开学第一课教案
初中数学首课开学第一课教案数学是一门复杂而又重要的学科，是学生在学习阶段必须要学习的科目之一。
初中数学是一个重要的学习阶段，对学生来说，这样的学习不仅是为了更好地掌握数学知识，同时也将帮助他们更好地理解世界、探索自己的潜能和发掘创造力。
初中数学首课开学第一课教案的设计至关重要。
一、教学目标掌握数学的基本概念，培养数学思维，为全年数学课的学习打下坚实基础。
二、教学重点培养学生的数学思维，通过学习基本概念，建立数学知识的框架。
三、教学难点确定教学方法，帮助学生搭建基本数学概念的知识框架。
四、教学内容分析实际上，初中数学的第一堂课是非常重要的，因为它关系到学生是否能够建立正确的数学思维模型。
本课需要教师根据学生的实际情况合理地设计教学方法，以保证课堂教学能够达到预期的目标。
下面是本课的教学内容分析：1.数学中的关键概念——数数是数学中的基础概念，对学生来说掌握数的基本概念非常重要。
本课需要向学生介绍数的基本概念。
教师可以引导学生思考数的来源、数的种类、数的表示方法等问题。
2.数学中的关键概念——运算除了数，运算也是数学中的关键概念之一。
运算是处理数字的一种方法，使数学有更强的逻辑性。
本课将重点介绍加法和减法两种运算方法，同时也涉及到乘法和除法。
教师可以通过真实例子，帮助学生理解运算的概念。
3.数字以及运算之间的关系数字和运算之间的关系是学生理解数学的基础。
本课将着重介绍数字之间的关系，如数字大小、相等、不等等，同时也会介绍运算之间的关系，如加法和减法、乘法和除法的关系等。
教师需要引导学生对数字和运算的关系进行深入思考。
五、教学方法在教学过程中，教师应选择一种合适的教学方法，帮助学生更好地理解数学基本概念。
可以使用一些辅助材料、数字习题等，帮助学生建立数学思维的框架。
同时，教师还可以采用独特的思考题等方式，帮助学生进行数学的深度思考，让他们能够真正体会到思考和创造的乐趣。
六、教学评价教学评价应该是教学中重要的部分，它可以反映学生的学习效果以及教师的教学水平。
初中生开学第一课数学教案
初中生开学第一课数学教案第一节：引言开学第一课是每个初中生都期待的时刻，课程安排中数学常常是首要的一节课。
数学作为一门基础学科，对培养学生的逻辑思维能力、分析问题的能力以及解决实际问题的能力有着重要的作用。
第二节：课程目标本节课的目标是通过引导学生回顾和巩固初中数学的基础知识，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
同时，通过适当的课堂活动，让学生感受到数学的乐趣和实用性。
第三节：教学重点本节课的重点是学生能够熟练掌握初中数学的基础知识，并能够灵活运用于实际问题当中。
同时，要注重培养学生的合作意识和创新精神。
第四节：教学准备教师需要准备一些课堂教学工具和活动材料，如白板、彩色粉笔、骰子、纸牌等。
此外，还需要准备一些实际问题的例子，供学生进行解决。
第五节：教学过程1. 复习基础知识：通过课前练习或小测试的形式，让学生回顾和巩固初中数学的基础知识，如四则运算、代数等。
2. 引导学生思考：以实际问题为例，引导学生思考如何运用数学知识来解决问题。
例如，如何计算购买一件商品打折后的价格等。
3. 分组活动：将学生分成小组，让他们合作解决一些实际问题。
通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 游戏互动：利用骰子、纸牌等道具进行互动游戏，让学生在娱乐中学习。
例如，通过掷骰子来计算点数的概率。
5. 实践操作：让学生在实践中运用数学知识。
例如，让学生测量教室的面积、体积等。
第六节：教学方法本节课采用了多种教学方法，如复习、引导思考、分组活动、游戏互动和实践操作等。
通过多样化的教学方法，能够提高学生的学习兴趣和参与度。
第七节：教学评价在教学过程中，教师应及时观察学生的学习情况，并给予及时的反馈。
可以通过课堂练习、小组讨论和实践操作等形式来评价学生的学习效果和能力发展。
第八节：教学延伸在课后，学生可以继续进行一些数学相关的活动和实践。
例如，参与数学竞赛、阅读数学相关的书籍等，以进一步深化对数学的理解和掌握。
第九节：教学反思在本节课中，教师注重培养学生的思维能力和实践能力，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣和动力。
初中七年级数学开学第一课
初中七年级数学开学第一课一、引言初中七年级数学课程的开学第一课是非常重要的，它为学生打下了学习数学的基础。
本文档将会介绍初中七年级数学开学第一课的内容和重点，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
二、数学基础知识复习在开学第一课之前，学生需要对一些数学基础知识进行复习。
这些基础知识包括：•自然数和整数的概念•分数的概念和简单计算法则•小数的概念和简单计算法则•整数的四则运算•简单的代数式求值三、开学第一课的主要内容开学第一课的主要内容是引入初中数学的学习，帮助学生了解数学的基本概念和基本操作，为后续的学习打下坚实的基础。
1. 数学的基本概念首先，老师会向学生介绍数学的基本概念，包括数学符号和数学运算的含义。
在这个部分，学生将学习如何读写数字，并了解数字之间的关系。
2. 绝对值的概念和计算接下来，老师会介绍绝对值的概念和计算方法。
学生将学习如何计算一个数的绝对值，并了解绝对值的意义和应用。
3. 整数的加法和减法在第三部分，老师会教授整数的加法和减法运算。
学生将学习如何进行整数的加法和减法，并掌握一些常见的加减法规则。
4. 综合练习和小组讨论最后，老师会进行一些综合练习和小组讨论，帮助学生巩固所学内容。
学生将有机会在小组中讨论和解决一些实际问题，提高自己的数学思维能力。
四、学习方法和建议为了更好地掌握初中七年级数学开学第一课的内容，学生可以采取以下学习方法和建议：•阅读教材和课堂笔记，理解每个概念和方法的含义和用途。
•定期进行习题练习，巩固所学知识。
•积极参与课堂讨论和活动，与同学共同解决问题。
•寻求老师和同学的帮助，及时解决自己的困惑。
•在课外时间积累更多的数学知识，扩大自己的数学视野。
五、总结初中七年级数学开学第一课是学习数学的重要起点，在这堂课上，学生将学习数学的基本概念和基本操作，并为后续的学习打下基础。
通过积极的学习和实践，学生将逐渐提高自己的数学能力，并为将来的数学学习打下坚实的基础。
初中生数学开学第一课教案
初中生数学开学第一课教案课时：1课时年级：七年级教材：《数学》第一册教学目标：1. 让学生了解数学在生活中的应用，提高学生对数学的学习兴趣。
2. 培养学生积极主动探究问题的能力，提高学生的思维能力。
3. 使学生掌握数学的基本概念和基本运算方法。
教学内容：1. 数学的定义和作用2. 数学的基本概念3. 数学的基本运算方法教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些生活中的实际问题，让学生感受到数学在生活中的重要性，激发学生对数学的学习兴趣。
2. 教师引导学生思考：什么是数学？数学有什么作用？二、新课导入（15分钟）1. 教师简要介绍数学的定义和作用，让学生明确学习数学的目的。
2. 教师讲解数学的基本概念，如整数、分数、小数等，并引导学生理解这些概念的意义。
3. 教师介绍数学的基本运算方法，如加减乘除、乘方等，并让学生进行一些简单的运算练习。
三、课堂练习（10分钟）1. 教师布置一些有关数学基本概念和基本运算的练习题，让学生独立完成。
2. 教师选取一些学生的作业进行点评，纠正学生的错误，巩固所学知识。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的内容，让学生明确掌握数学的基本概念和基本运算方法。
2. 教师鼓励学生反思自己在学习过程中的优点和不足，提出改进的方法。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对数学的学习兴趣。
2. 检查学生的作业完成情况，了解学生对数学基本概念和基本运算方法的掌握程度。
3. 听取学生的反馈意见，了解教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
教学反思：本节课通过生活中的实际问题导入，激发了学生对数学的学习兴趣。
在教学过程中，注重了学生对数学基本概念和基本运算方法的学习，培养了学生的思维能力。
在课堂练习环节，让学生独立完成练习题，提高了学生的动手能力。
在总结与反思环节，引导学生明确所学内容，鼓励学生反思自己的学习过程，提出了改进的方法。
但在教学过程中，也存在一些不足。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
宇宙之大
粒子之微
火 箭 之
速
化工之巧
日用之繁
大千世界，天上人间， 无处不有数学的贡献．
让我们走进数学 世界，去领略一 下数学的风采．
回答以下问题：
1、进入初中你最想对数学说的一句话是什么？ 2、进入初中你最想对数学老师说的一句话是什 么？
一：初中学习
从优秀走向卓越
绩都是名列前茅的。 可是升入初中——尤其是在张家港市第二中学这样一所学校里， 你会发现，大家都是各小学的佼佼者，谁的成绩也不会比谁的 差多少或好多少。这就如龟兔赛跑——在小学，同学们都是班 里的“兔子”，停下来休息一会也不会被“乌龟”赶上；而到 了中学，因为大家都是“兔子”，所以要想从众人中脱颖而出 就必需要勤奋刻苦，靠耍小聪明或时靠着小学的基础都是不行 的。
如要打花死两活有会所算里您被0有有果是那分在犯边树有不鸟?的只动K没不有是无枪和保确打聋没，您挂就贝这不上上没动的?吗有会的无声声算孵证定死子有树的在是个犯还还有的?人?傻一鸟声的有还在是?那啦关上回树说城法有有残鸟眼得枪都手枪多在鸟十?只 在的答上有市没没疾??不打可枪吗大肚窝只鸟笼没没里有有或8没怕死以或??子里0？真子中有有打其其饿～有自别的的里有骗掉鸟他他得1由的？0的没人下的的飞0 ?来,树鸟打，，?死那的么鸟 就剩一只，如果掉下就一只不剩。
（答案：同样面积的材料做成的圆柱体比 长方体的容积大；或者同样容积的圆柱体比 长方体用料省。）
你知道吗?
课堂活动:数学带给我们乐趣! 把长方形剪去一个角，它可能是几边形？ 答案：三边形，四边形，五边形．
树 死 会 朵 是 确 没不不没不没只死完“几没上一震痛。定有是犯有算有。会全拜只有有只的。。。。，，可托就。十，耳就都以，行只 还十怕。你了鸟剩告，，几诉O开只K我?枪?”还打剩
（6）作业:
独立完成，用红笔订正，不漏题，书写整齐
2、初一时期要有好的心态。
直面挫折：学习难度增加，学习的挫折增 多，必须适时降低预期、调整心态、直面 挫折，换言之，必须从初一开始就提高自 己的“抗击打”能力。
抛弃“差不多”心理，要紧跟老师，全面 学习，扎实掌握，打下知识的良好基础。
三、欣赏数学
1.有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。烙一张 饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最 多同时放两张饼，那么烙三张饼最少用几分钟 呢？
结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放 进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张 饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟，这样第一张 饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面， 同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。
老师的希望：
今天，我们能成为师生，是缘分， 希望我们能
共同努力， 相互协作，相 互尊重、相互理解。
考高分，上好学校不是成功的唯一途径，但是考高分，上 好学校的好处之一，就是“水涨船高”四个字——在好学校， 你会有一批非常出色的同学和你并肩奋斗，会有出色的老师指 导你得学习、生活、做人，你会面对去多机会——不得不承认 中考的竞争是激烈的，而抓住一次机会，或许可以改变一生。 我们都爬过山，都指导越向上爬才能看得越远，才能“一览众 山小”。人生也是这样，一个人越是卓越，他得人生机遇就越 多，他获得更大才成功的可能就越大。而你们一个个个体的更 大成功，最终汇成一个班级（初一*班）、一个学校（二中） 的更大辉煌。
一学生掌握科学的数学学习方法是非常必要的。
1、形成好习惯，掌握好方法；
（1）学会反思：
多问、多思（课堂知识、作业纠错、试卷更正）
（2）注重书写格式； （3）不缺交作业； （4）课前：收拾好与数学课无关的物品，在桌
子上摆放好数学书，草稿本，学习工具以及已批改 但没讲的作业。
（5）课上：
不做与本节课无关的事情（包括做作业） 不插话，回答问题或有疑问时必须先举手等老师批准之 后再作答。 不随意讨论，堂练时，要快、静、齐，没有老师批准不 允许讨论。
欧拉（1707～1783），瑞 士数学家，英国皇家学会 会员。作为历史上对数学 贡献最大的四位数学家之 一（另外三位是阿基米德、 牛顿、高斯），被誉为" 数学界的莎士比亚"。
欧几里得、祖冲之、陈景润
下列两个图形粉红色的正方形哪一个大？
下列图中的线段AB和CD哪一条长？
当心 眼睛欺 骗你
思考并回答：太阳能的蓄水桶为什么做成圆柱体而不做 成长方体？
成为一名真正的初中生：
从现在开始，你们就要逐渐学会自己教育自己、自 己管理自己、自己成就自己
二、数学学习：
小学和中学数学学习的不同
• 在小学阶段，由于科目少，知识内容浅，不论学法 好与坏也能通过刻苦努力取得好成绩。进入初中后， 随着课程的增多及学习内容的加深拓宽，尤其是数 学从具体到抽象，由文字发展到符号、图形……，学 习内容发生了根本性的变化，同学们的认知结构也 要发生变化。如果还是用小学时的方法对待，因学 不得法而可能导致成绩下降，久而久之，就会失去 学习信心和兴趣。而且数学学习的好坏会对物理、 化学、生物等的学习产生一定的影响。因此，对初