六年级下册六单元关于成长足迹的作文5篇精选范文集锦
成长的足迹作文
成长的足迹作文成长的足迹作文范文（通用5篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的成长的足迹作文范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长的足迹作文1成长的路程中难免有一些困难和挫折，它们就像一个五味瓶—酸、甜、苦、辣、咸陪伴着我。
然而陪伴我时间最长的是甜，让我在幸福中成长。
周末，我在写数学作业时，脑袋忽然闪现出两年前的事。
小学时放学一回家就是写家庭作业，再去吃饭。
那次，我的作业都完成了，只剩下一道数学题。
在小学，我的数学成绩不是很好，经常请教妈妈。
当然这次自然也不例外。
“妈——快来呀！”我扯着嗓子大喊道，没有回应。
我又喊了一遍依然没有回应。
我急呼呼地跑到厨房，把妈妈拖到写字台前，向她请教那道数学题怎么写。
“这还不简单。
哈——”妈妈发出得意的笑声。
我想：这道题目有着落了。
妈妈一丝不苟地在草稿本上演算着，我在旁边闲得无聊，看起课外书来。
过了一会儿，妈妈拉着我的衣服说：“过来，看！”可是，我还沉浸在故事情节中，根本没有理会妈妈。
“看不看，你怎么回事？我跟你写出来了，你看都不看，你什么态度？”“哦，哦！马上。
”“快点。
”我被这两个字吓住了，妈妈从来没有这么凶。
“你看，这道题的解答思路应该是……”“不对，我们书上不是这样解的。
”“绝对是的，肯定是你上课没有认真听讲。
”一听此话，我气恼急了，大吼道：“我说不对就不对。
”“吼什么吼！那你自己写。
”妈妈被气走了，但火药味依然弥漫着。
我一气之下，自己把自己锁到房间里，下决心不理睬妈妈。
我检查了一遍作业，然后复习和预习一会儿，便去洗澡了。
当时，我还在生气，就想浪费水资源，足足洗了半个多小时。
我回到房间，看见一杯热腾腾的牛奶和几块面包，还有那道题的解答，分析全过程全摆放在桌前。
我假装没有看见，上床睡觉了。
第二天，上数学课的时候，我被罚站，是因为那可恨的数学题。
成长的足迹作文范文（精选26篇）
成长的足迹作文成长的足迹作文范文（精选26篇）成长的足迹作文篇1成长中总会留有许许多多的念想，那些念想就是我生活里留下的足迹。
一步一个脚印，回头去看，那些脚印里有老师对我的关怀，还有我和同学之间的深厚友情。
一年级的时候，刚到一个陌生的环境，我悄悄地藏起了调皮捣蛋的一面，不敢和人交流，那段时间，是最难熬的日子，我度日如年，也就是在那段时间里，是老师和同学帮助我，让我融入了这个集体，融入了班级，我也渐渐地喜欢上了这些新的面孔，喜欢上了这个集体，还有老师。
三年级的时候，支教、实习的老师要离开我们，班里举行了欢送会，可我一点都不开心，因为老师要和我们说再见了，再见，也可能再也不见，欢送会上，我躲在一个角落里悄悄地哭泣，想实习老师和我们在一起的快乐时光，那时，我第一次知道了离别的滋味，是那么的苦涩。
现在，我是一名五年级的学生了，转眼，别业就会来临，和同学、和老师离别的日子也将到来，那时，我知道我也会很伤心，但是，我不会哭了，我要向老师，还有同学祝福，要感谢他们这么长时间里对我的关心和帮助。
成长中的足迹有快乐，也有忧伤，有欢笑，也有泪水，它们，是我最最珍贵的记忆。
成长的足迹作文篇2时间，是条长长的泥路，人生中的许多事，就好似那一个个的脚印，有深有浅。
其，有一个脚印令我难忘，使我悟出了真谛。
那是一个星期五的下午，天气晴朗，万里无云，小鸟站在枝头上放声歌唱，蝉儿也精神地趴在树干上，高声地喊着小调，好像在为小鸟儿伴奏呢。
我们随时准备迎接阶段单元小测试的到来。
老师捧着一沓卷子，迈着稳健的步伐走进了教室，“美女班主任”开始发卷子了，我们拿到卷子，拿起笔，“唰唰”地写了起来。
老师看到我们这样认真，满意地点了点头。
不一会儿，我便把卷子写完了，我做完试卷之后，长舒了一口气，舒展了一下手指，就认真地检查了。
我仔细地看着每一题，连一个字都不放过，一场考试真快呀。
下课了，我们叫上了卷子，便出去玩去了。
老师则拿着卷子，去办公室和其他老师们一起改卷子。
成长的足迹作文大全6篇
成长的足迹作文大全6篇暂不支持机器翻译。
（范文1）关于成长的足迹成长是一种奇妙的过程，它伴随着我们的一生。
我们在这个过程中不断地经历着各种挫折与成功，不断地学习与探索。
我们的成长之路上有着许多重要的足迹，让我们来看看这些足迹都有哪些。
从小学到初中，我经历了许多的变化。
我可以清楚地记得第一次去上学的场景：我在操场上看着妈妈的汽车远去，心里很害怕。
但是有了老师和同学的陪伴，我逐渐地适应了学校环境。
在这个过程中，我学会了与人相处的方法，学会了如何面对困难，学会了如何勇敢地面对自己的缺点。
这些都是我成长路上的重要足迹。
到了高中，我开始了新的学习生涯。
高中是一段非常重要的时间，我们开始有了自己的梦想，开始有了自己的目标。
我记得有一次语文作业，我写了一篇关于社会问题的论文，老师给了我高分，并特别鼓励我要继续写下去。
这让我感到非常的鼓舞，我决定以后要成为一名记者，用文字记录社会的发展与变化。
这是我成长路上的又一次足迹。
在大学里，我学到了很多新的知识，结识了很多新的朋友。
大学里最难忘的时光莫过于实习期间了。
我去了一家电视台做实习，体验了记者的工作和生活。
刚开始的时候，我觉得很压抑，因为要不停地工作，面对许多困难和挑战。
但是随着时间的推移，我渐渐地发现自己已经融入了这个大家庭，大家都像亲人一样互相帮助。
这让我认识到了一个团队的力量，也让我更深刻地理解了成长是一次持续的探索，需要耐心和信心。
以上就是我成长路上的三个重要足迹。
这些足迹不仅让我回忆起成长的点滴，更让我意识到了成长是一个不断展望和追求的过程。
我们需要不断地扩展自己的心智和视野，发掘自己潜在的能力和价值。
只有这样，我们才能在成长的路上越走越有力，成为更好的自己。
重点分析：本文以自传的形式展现了作者成长路上的三个重要足迹。
通过对每个足迹的叙述，作者深入剖析了自己的成长历程，凸显出自己在不同阶段的成长特点和体验。
文章的结构清晰，层次分明，通过线性的叙述方式，让读者跟随作者经历了一次成长的旅程。
成长足迹作文范文高分精选5篇800字
成长足迹作文范文高分精选5篇800字每个人都有童年，每个人都会成长，在我们的成长道路上，必然会留下一串串的脚印，这些脚印记录着我们小时候的顽皮、嬉戏，从幼稚变得懂事，从天真懵懂变得成熟，这些都是我们成长过程中的一个蜕变。
今日小编就为大家整理了关于成长足迹作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!成长足迹：篇【1】成长是人生道路上不可缺少的一道亮丽的风景线，是一个人成熟的标志，也是一个人不断走向成功的过程。
成长是人生最辉煌的一页，不同阶段对成长的领悟也有所不同。
小时候的我，不懂的什么是“成长”，只想着按自己的意愿，去做自己想做的事情。
儿时的我常常会牵着妈妈的手，哭闹着要妈妈给我买棒棒糖;儿时的我常常会光着脚丫，走在乡间的田埂上，嘴里还不停地哼着家乡的歌谣;儿时的我，常常会因不小心弄坏一只洋娃娃而嚎啕大哭，无休无止。
儿时成长的脚印是轻快的，愉悦的，更是无忧无虑的……随着时间的流逝，我慢慢长大，也渐渐明白了“成长”的意义，懂得了自己肩上的使命。
从“钓鱼岛”之事，联想到祖国的兴衰，我们这一代责无旁贷。
我要为自己的明天加油、添彩，更要为实现自己的远大目标报效祖国，而不懈努力。
这些已经形成了一股无法抗拒的力量，正是这股力量，在我成长的道路上，不断鼓舞着我，鞭策着我，使我在学习上，成为班级的佼佼者，生活上的强者，这些我并不满足。
有句广告词说得好“没有最好的，只有更好的”。
长大后的我，深深地体会到，成长中的脚印是稳重的，是有压力的，更是有动力的……成长中的道路并不是一帆风顺的，是曲折的，是泥泞的，是布满荆棘的。
但我绝不轻言放弃。
只有奋发向上，不断攀登，才是成长的过程，才能磨炼出坚强的、不言败、自信的我。
成长足迹：篇【2】不知不觉，我已踏过15个春秋。
15年了，窗外的洋槐也无数次的开花凋零，天空的大雁也无数次的为目的地奔波。
转眼间，我已爬上了人生的半山腰。
仰头望望山顶，云雾缭乱，遥不可及。
俯首看看身后，令人感慨万千。
在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的脚印。
六年级成长足迹作文
六年级成长足迹作文六年级成长足迹作文7篇六年级成长足迹作文篇1人生，就是一个阶梯。
在这阶梯中，我们在不断成长，不断跨着步前进。
当然，在前进的同时，足迹也悄悄地留下。
那一天，我在找一本《百科全书》。
忽然，一本相册从书柜中掉下来，打开一看，原来是我小时候的照片。
我翻着相册，呵，我小时候居然那么淘气，总是跟哥哥打闹。
我接着翻，这时，一张照片映入我的眼帘，那是一张与我分别已久的好朋友小娟的合影。
看到这，我不禁回想起我与小娟的往事，小娟是我儿时的好友。
我们在一起玩游戏，做作业。
有一次，我们经过一棵桃树，我看着那粉红的桃子，很想吃。
于是我跟小娟说：“小娟，我们摘几个桃子吃吧。
”小娟听后，说：“不行呀，这棵桃树是别人家种的，我们怎能随随便便摘下来吃呢？”我听后，很不开心，生气地说：“不就是摘几个桃子吗？有什么大不了。
”于是，我跑开了，完全不理会在后面叫我的小娟。
到了晚上，我正在院子里浇花。
这时，门铃响了，我打开一看。
啊，是小娟，只见她满头大汗，正对着我笑。
忽然，她变魔术似的从后面拿了一篮又大又甜的桃子给我，并说：“你走得太快了，我原本想要跟你说我们一起去街上买来吃，那是别人的桃树，不能随便摘的。
那么，现在我们还是朋友吗？”望着这篮桃子，看着满头大汗的小娟，我不禁为自己的幼稚而悔恨，急忙回答道：“那是当然，我们还是好朋友。
”哈哈！我们都笑了。
现在，小娟与我分隔已久，但与她的一件件往事，却如昨天刚刚发生的一样。
人生是阶梯，我经历的风雨就是足迹，每走一步都会留下足迹。
我随着这足迹，继续登上新的阶梯。
六年级成长足迹作文篇2时间一秒秒消失，似有似无，你好像能从钟表上看到它，却无力回转使它停留。
就这样，它带走了我们的点点滴滴﹑一丝一缕，我们能做的，只有在那一瞬间记录下来，待以后回首照片，这是我五岁时的照片。
每每望着它，我心里总会生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真实的记录，也是我五光十色的童年的一部分！那年六一，幼儿园排练了好多节目，其实我们班就出了两个合唱，歌曲的名字我已记不住了，只记得另一个——学校组织大舞蹈队演的“小天鹅”。
关于六年级成长足迹作文七篇
关于六年级成长足迹作文七篇六年级成长足迹作文篇1成长如水，是生命的源泉；成长如花，是生命的美丽；成长如火，是生命的热情；成长如松，是生命的坚持……成长就在那一刹那：生命花开，心灯闪亮。
刚上小学时，我在双休日的时候学习舞蹈。
那时，我认为我的舞蹈跳的不是很好，所以我决定在上舞蹈课时好好学，回到家用心练。
终于“功夫不负有心人”，就在一次舞蹈比赛中我获得了第一名。
在勤学苦练中，我成长了！五年级时，我荣幸的被选为参加电脑比赛者。
我们参加比赛的人不多，都是班里的几个尖子生。
我们不仅要对电脑的一切熟悉，而且打字也要很快。
比赛很快就到了，而我打字还不是很快，我利用课余时间加强练习，回到家里也不例外，练得手指麻木了也不放弃，练得肚子里咕咕叫也不停息，妈妈说我成了电脑迷，爸爸说我是不顾学习，可我全然听不进去。
比赛结束后，我一举考试得了全中心校第一。
我惊讶，我欢喜。
在永不放弃中，我又成长了！六年级了，已经是毕业班了。
到了下学期，都已经快要考初中了。
那时候，我稚嫩的肩膀被作业压得抬不起来了。
正巧，数学老师又选了几位数学比较好的同学参加奥数比赛，老师也选了我。
我们利用课余时间认真的解答练习题，经过一个多月的努力，我顺利的过了初赛。
还有决赛在等着我。
我一边上课，一边在训练那些有趣的奥数题。
决赛终于考完了，我的心终于可以放下了。
努力听课，考上一所好初中。
在孜孜不倦中我再一次成长了！我每时每刻都在成长，每个成长阶段都使我不能忘怀。
成功道路崎岖不平，充满荆棘，但成功的喜悦时刻在等着我，我要继续付出艰辛，持之以恒，去攀登我人生的又一座高峰。
六年级成长足迹作文篇2在我的成长中有许许多多的“足迹”，可有一个“足迹”虽然已过了很久，但我到现在仍然记忆犹新。
下面，就让我来给你们分享一下吧！参加德州晚报小记者团一年来收获很多，在没参加义卖报纸为雅安灾区小朋友募捐之前，我花钱大手大脚，见什么好就买什么，父母给了我一些零花钱，我不到两天就花得身无分文。
成长的足迹作文
成长的足迹作文成长的足迹作文（精选35篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的成长的足迹作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长的足迹作文篇1成长的足迹，有大有小。
小的是过去我走过的足迹，大的则是现在我继续走着的足迹。
它们铺就了我回望过去的路，让我可以专心往前而不用担心找不到回家的路。
小时候，我成长的足迹是浅浅的，浅到我自己也察觉不到自己的成长，可我就是在那不易察觉的变化中，长大了。
这一路上有许许多多的事情发生，有的刻在了我的心上，有的却随风而逝了。
当我再回望过去时，我不会因为这些浅浅的痕迹又不知来路，一个脚印和另一个脚印中间隔了许多空白，我还是能够找到来时的路，看见自己的成长。
长大后，我成长的足迹有深有浅，浅的还像小时候的成长似的，还未察觉已经成长了，深的则让我心如明镜，看见自己每一步走得勇敢、踏实，若想回去看看，一定能够大步流星走回去看看。
然而，我不打算循着这些足迹回到过去。
我要做的还是用成长的足迹踩出我广阔的未来，我要去看看，未来的自己有着怎样的模样。
从小到大，关于成长足迹的作文，谁都写过了不少了。
以前觉得那是不重要的事情，如今却觉这件事儿是多么的重要。
每一笔关于成长的记录，不也正是我们成长的足迹吗？我们到过哪里，记下来；我们走到了哪里，记下来；还有我们将要去往的地方，都记下来吧！这就是我们成长的足迹啊！它们会带着我们勇敢地走向未来，也会带着我们笑看我们的过去。
当我们望着那些深浅不一的足迹，看见了自己的成长时，我们不正是长大了吗？小的，大的，深的，浅的，都是我们的过往，都是我们的路标。
勇敢地往前走吧！这些成长的足迹，会记录下我们一路走来的真实，会让我们勇敢面对真实的自己。
成长的足迹作文篇2当我第一次独自去上学，当我第一次给父母捶背，当我第一次洗衣服……我觉得我已经慢慢地长大了。
成长的足迹优秀作文5篇
成长的足迹优秀作文5篇你成长的脚印是怎样的，是按部就班呢还是自由发挥呢。
今天小编和同学们分享几篇描述成长的脚印的文章，希望你们的成长是充满快乐和童真的。
(1)成长的足迹作文我见到了成长的足迹!那份欢快的心情，发自内心的无忧已不复存在。
茫然之际，惊觉镜前的笑，多了一点虚伪，少了一点稚嫩，并且不再属于自己，不能自我操纵。
醒不来的梦，原来这般沉重;寻不回的快乐，原来如此令人疑惑!遗忘了那悄然逝去的、对理想的憧憬哪而去了?已成不变的坚持的快乐哪而去了?没有什么好的借口能再使我说出：长大的世界真美好!大人的世界，只有日复一日的竞争;少年的世界，只有层出不穷的压力;小孩的世界，却有美丽的花儿、无忧的愉悦和丰富的想像力!为了赢，我们竞争;不想输，我们努力，结果人人都不敢休息。
镜中，我日亦憔悴、笑容日亦减少，悄然，我问自己，值得吗?岁月风化了墓冢，碑文上记载着曾经的无忧。
书上告诉我们一百种快乐的方法，一千个幸福的法宝，却从不告诉我一个去相信它的理由。
美丽的梦已不再吗?无忧的快乐已用完吗?盛开的玫瑰都将凋谢吗?追求这个答案好久好久了，但只有一阵疾风的讪笑!这也算是种答复吗?我不懂!雨撒了满地像在悄悄呜咽，风吹了满街像在默默哀悼苍穹!孩子的无忧让你炫丽!大海!孩子的稚嫩给你缱绻!月亮!孩子的赞叹使你自信!宇宙间的万物!孩子的纯真是如此美好，那你们是否能带我回带过去，让我再次再次把一切带给你们呢?镜前，我的疑惑;镜中，长长的沉默打散的珠粒不再动，变质的微笑使我难受!偶尔偷尝快乐，却如白驹过隙，从不会暂留!时间滴答的走，年华似水的流时间!你这笨小偷!偷走了我的快乐你就会快乐吗?偷走了我的无虑你便不虚伪吗?多想违逆时光洪流，让一切重新复苏，又圆了我的天真无邪!镜前，我哈哈的取笑时间的无趣和无情，随即一阵颤抖颓废，伏地不起，懊恼的不能自我所有悲伤烦忧的事就告诉云吧，他会乘载着他们远走高飞;或者告诉大海吧，他会让他们随着浪一波波的悄逝在地平线;也许还可以告诉风，吹过了就吹过了，吹过了就吹过了镜前，沉沉的遗憾;镜中，还我一个更深的无奈。
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六年级下册六单元关于成长足迹的作文5篇精选范文集锦
回顾六年来的生活，我的身后的大路上留下了一个个脚印，我站在一个脚印前细细回顾，都是我的一件件童年往事。
下面就是小编给大家整理的六年级下册六单元关于成长足迹的作文5篇精选范文集锦，希望大家喜欢!
成长途中的陪伴
感谢成长途中您的陪伴，让我拥有去尝试的勇气。
我又一次漫步在学校的小路上，周围那么安静，真令人有些难以置信。
四季桂又开花了，阵阵淡雅清新的香气扑鼻而来，沁人心脾。
上一次来这里玩耍，四季桂也正盛开着，不同的是，那时这里充满了欢声笑语。
我回忆着往事，思绪越飘越远……
那是四年级上学期结束的一天，您带我们去学校的小路上玩。
您是一个童心未泯，和蔼可亲的老师，她愿意和我们打成一片，共同玩耍，她不只是一个老师，也像我们的朋友。
走在小路上，小路旁的桂花开放了。
那棕色的枝，碧绿的叶，衬得米黄色的小花无比娇美，粉嫩可爱，宛若一个个小巧美丽的精灵。
凑近些，四季桂沁人的芬芳袭来，令人心旷神怡。
有几个同学也在闻花香，在转头的一瞬间，我的眼角瞄到您正收起手机，我有些感动，原来，老师也愿意为我们记录点点滴滴。
走到小路的拐角处，那里种了许多植物，我们就在这繁花似锦，绿草如茵的环境中玩耍，现在想来真是美好，仿若一幅风景画。
我在三角梅旁流连时，发现同学们正在撒花，我心里觉得有点可惜，浪费了那么多花。
这时，您走过来，拍拍我的肩膀，像是读透了我所想，亲切地说：“花朵知道孩子们的心思，自己落到地上了!”“孩子们”，多么亲昵的称呼，我有些震惊，以往从未有过老师这么叫。
从那一次起，我发自内心地爱上了您。
就算是那样和蔼可亲的您，也有严厉较真的一面。
那是五年级的时候，有一个同学投了一篇写林老师的作文，在即将登上校报时，您发现文章的内容并不真实。
您把作文撤了下来，让那位同学反省，并让他向林老师道歉。
那一次，四季桂旁的公告栏上贴着的校报少了我们班的一篇作文，可您不觉得亏，因为我们收获了诚信。
学校的广播声将我从回忆中拉回现实，我快步走出校园。
满天的霞光给天空添上了浓墨重彩的一笔，却用那淡淡的光晕笼罩住了有着美好回忆的地方，像是要帮即将离开校园的我留下回忆。
啊!清风，请捎去我对老师的祝福;晚霞，请转达我对老师的思念;云彩，请帮我问候一句：吴老师，好久不见，您还好吗?
在小学毕业典礼上的讲话
敬爱的老师、亲爱的同学们:
在桂花飘香的日子里，我们最后一次欢聚在这充满欢声笑语的操场，欢聚在我们亲爱的校园——麟峰小学!
从刚上一年级开始，到现在，教室换了一个又一个，曾经每一个不一样的教室都保留着我们一个又一个精彩的故事，一个又一个美好的回忆。
每个回忆都仿佛是一片天空，飘着不一样形状的白云，记录着我们的学校生活。
此时此刻，我耳边又回响起，早读的朗朗书声，比赛的优美歌声，大课间尽情嬉闹的笑声，老师语重心长的讲课声;眼中浮现出这个美丽的校园，引人入胜的课堂，热火朝天的辩论赛，品尝美食的美食节，你追我赶的运动会……
记得六年级的运动会，在那比赛前的好几天，我们几个参加跳高的，都在非常努力地练习。
可是比赛时，因为过于紧张，明明可以跳过的高度，却没有跳过。
一起参加跳高比赛的静怡，因为没跳过直接哭了，翁老师安慰说:“没关系，尽力就好。
”我不太希望在老师面前太脆弱，哪怕我付出的比他们还要多。
我强忍着眼泪，佯装没事似的回到班里。
我趴在桌上，眼泪终于控制不住地掉落下来，同学们听说了都来安慰我:“没事，至少你尽力了，下一次加油，再夺冠呗……”纵然是一次失败的比赛，但是我们收获了老师的关怀，同学们的友谊。
还记得有一次课间，两位同学不知正抢着什么，坐在座位看书的我无辜被打到眼睛，眼睛变得紫紫的。
同学们立刻带我去见老师，大家的神情是那样，着急、关切!我的同桌彭晨，我都亲切地叫她阿彭，她急得仿佛热锅上的蚂蚁，不停地安慰我，多么令人感动的友谊!翁老师看见了，有些惊慌地问:“怎么回事?”老师先让我回位置，并打电话联系我的妈妈，让她赶紧过来带我去医院。
翁老师十分关心我，每隔几天就会问一下:“现在感觉怎么样?什么时候好?有没再去医院看?”那声音是那么亲切，那么温暖，就像我的妈妈。
往事一桩桩，一件件，永远保留在我心中，像朵朵白云，飘在心中，无法挪移。
再见，美丽的母校，您就是我的家，在您的怀抱中，慢慢成长逐渐成熟，感谢您!
再见，敬爱的老师，是您的谆谆善诱，使我逐渐懂得道理，感谢您!
再见，亲爱的同学，是你们让我感受到友谊的美好，感谢你们!请记着我们在一起的点点滴滴，友谊地长天长!
难忘的小学生活
蓦然回首，小学生活，却上心头......
记得今年三月学校选拔优秀辩手，参加市教育局组织的辩论赛。
学校有许多同学报了名，我怀着“重在参与”的想法，也报了名。
在老师的指导和同学们的鼓励下，我积累了一定的辩论经验，懂得了如何更有力的反驳、如何论述自己的观点，如何抓住对方的漏洞等等。
经过学校的层层选拔，我有幸与刘禹君、王珏等同班同学一起代表代表群力小学参加市辩论赛，我非常高兴和激动。
正当我沾沾自喜的时候，张老师走过来，对我说：“市里的比赛是高手如云，你们的每一个对手都是对方学校的精英，不可轻敌，需要做练习。
”在张老师的带领下，我们每天进行着刻苦的练习。
我们嗓子哑了，喉咙破了，但是没有人叫苦、叫累。
就这样，我们每天充实着自己的头脑。
比赛的日子终于来临了，第一场我们轻松地战胜了南芬小学。
但事情没有一帆风顺的，我们在第二场比赛中输给了本溪县实验小学。
但失败之后，大家竟异口同声地说：“没关系，我们共同努力过!”我永远也不会忘记，那天大家忍着眼泪的痛苦表情......
再见了，母校，谢谢您给了我展示的舞台。
再见了，老师，谢谢您教会我做人的道理。
再见了，同学们，谢谢你们鼓励我、帮助我。
时间过去了，当一切成为过去，我用笔轻轻地勾勒出那泛黄的、不愿忘记小学生活。
成长足迹
回顾六年来的生活，我的身后的大路上留下了一个个脚印，我站在一个脚印前细细回顾，都是我的一件件童年往事，其中，有一个脚印踩得最深，那就是使我人生改变最大的那件事。
有一次，我去体育馆学跆拳道，跆拳道教练叫我练习太极三章，到了一个挡劈的动作的时候，我总是站不稳，几次想站稳，都没有成功，教练罚我摆基本式十分钟，一个教练在那边和其他人练，而另一个教练盯着我，不是还踢踢我的脚，看看我有没有站稳，有没有放松。
我的力气随着时间的流逝像逃命似的逃走了，我的脚还未坚持到最后一分钟便软了下来，站都站不起来，被一踢顿时倒了下来，教练看着我说：“下课了，我罚你下星期来时再练。
”我十分无奈，从地上爬起来，收拾好了东西就回了家。
第二个星期五晚上，我又到了体育馆，迎接我的又是那个铁面无私的教练，我又开始练摆基本式，突然发现我摆基本式时一阵轻松，站久了，站累了，也没有之前那种全身无力的感觉，教练看了看表，时间已过，便让我摆那个挡劈的动作，我竟然可以站稳了，而且还可以站稳一分钟之长的时间，这对我来说是十分难得的。
在这次事件中，我明白了一个道理：万事都要从基础开始。
给母校的一封信
敬爱的母校：
您好!
也许您已经早就不记得我了，可是我还是要写信给您。
在我的记忆之中我永远忘不了您，为在六年以来是您给予我无限的支持与教诲。
是您教会我如何自立，如何自学，如何与不法分子搏斗，如何……，在我毕业之际我要向所有的老师、同学以及校工表示深深的感谢，还有深深的敬意，他们教会我如何做人，如何处事。
几个月后，我将要离开您了，我对您恋恋不舍。
校园里的每一处每一处景观我都铭刻在心，那高大的荔枝树,我们在懂得了如何守纪，那宽阔的塑胶跑道，我们在此锻炼身体，那明亮的教学楼，我们在此好好学习，天天向上。
小学的童年生活是十分珍贵的，这是人生中最圣洁，最天真、最可爱的时光。
许多人一直活到老才发现小学的时光是多么的美好。
他们是多么的怀念小学的时
光啊!我们的班主任刘明华老师曾经说过:“小学是人的一生中最美好的时光，我十分向往这一段时光，如果我可以回到这个小学时期，我一定会好好去珍惜!”
是啊!小学时期的确美好!天天无忧无虑，没有生活、学习重担的压力，那是多么轻松的啊!可是，我现在正值六年级毕业班，上就要结束小学六年的学习生活了!
我现在一定要好好的去珍惜这仅剩下一个月的美好时光。
一定要去珍惜母校那在风中飞飘、伸展着枝叶的杨柳;一定要去珍惜母校那在角落里的四季常青的松柏;一定要去珍惜操场上那正在运动的矫健的身影;一定要去珍惜教室里同学们的一张张笑脸;一定要去珍惜老师课堂上的每一丝话语;一定要去珍惜老师的每一句谆谆教诲;一定要去珍惜母校的每一件事情!
二十年后，再回首今朝，时光流逝。
我们早已经长大成人了，到时候，我们定会再聚母校一起回想过去的童年。
到您的100岁生日的时候我们会来的，来一起，歌颂母校!。