6弘扬法治精神建设法治国家PPT课件

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弘扬法治精神PPT演示课件

刑，但他被紧急暂缓执行死刑。因袁宝璟希望能把自己的巨额资产回赠给社会。他再三表示，无论自己生死，都要坚决完成这个心愿。二审辽宁省高级人民法院经审理驳回上诉，维持原判。
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案例：有关大学生权利义务观念调查
对“父母是否应该承担你读书期间的学费”，小部分人选“应该”，观点很明确；多数人选“不好说”，态度摇摆而不坚定；而选“不应该”则更是少数。
问题二:不知法也能守法吗？怎样才算知法？
表述知法、守法、护法的关系
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守法未必知法知法未必守法维护法律尊严是警察、法官、检察官和其他法律专业人士的事
不懂法也可以不违法，何必学法
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总结:
诚然,有些老百姓对法律条文知道得很少,一般也能守法.但是,我们决不能认为他们对此全然无知。他们通过各种途径和方式接受全民法制教育,在长期的社会实践中,逐渐形成了诸如“欠债还钱”、 “杀人偿命”、”若要人不知，除非己莫为”等朴实的法制观,以及爱国守法明礼诚信等道德观, 因而一般不会违法.相反,有的领导干部和法律专业人士,虽然具备比较丰富的法律知识,但没有树立正确的人生观、价值观和法制观,没有健康的 30 法律心理,仍然可能走上违法犯罪道路.
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案例2
并在每次作案时，都戴上手套，用拖把
抹去足迹。当他被抓，警察告诉他，他多次作案，累计盗窃金额巨大，已构成盗窃罪时，悔之晚矣。
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可见，知法绝不是对法律一知半
解，它不仅要求对法律条文有完整准确的理解，而且要求对法律精神，法治原则有一个正确的认识，同时要有一个健康的法律心理。
分为规范作用和社会作用。法律的规范作用是指法律对人的行为所产生的影响及其方式和过程。一是对人们的行为的直接控制。二是通过对人们心理的影响，间接地约束人的行为，这种间接控制行为的方式可称为法律的心理控制作用。

第六课_弘扬法治精神,建设法治国家_PPT

当前未成年人思想道德方面存在的主要问题：一是部分未成年人理想信念模糊，价值观念错位：相当一部分未成年人，对社会、对自己的人生缺乏理想，缺乏信念；对爱国主义精神缺失，对民族精神淡漠；对中国中华民族的历史知之甚少或一无所知；对民族英雄、模范人物缺乏仰慕之心，缺少应有的敬重。而更多的是对现代影视偶像的盲目崇拜与追逐。二是一些独生子女“惟我独尊” 个人主义至上：从小到大受到的方方面面的“呵护”和“优待”，使他们从小养成懒惰、任性、自私等不良习惯。生活中稍不如意，便采取各种极端方式进行抵制反抗，严重者离家出走，极少数未成年人甚至养成极端自私自利的性格，无法与别人交往，无法和社会沟通。三是未成年人法制意识淡薄，违法设法治国家
第六课
弘扬法治精神，弘扬法治精神，建设法治国家
——凡是有人群的地方就会有集体活动，而有集凡是有人群的地方就会有集体活动，凡是有人群的地方就会有集体活动体活动就需要有纪律约束。体活动就需要有纪律约束。
P68试想一下：试想一下：试想一下学校如果没有纪律和规章制度，学校如果没有纪律和规章制度，老师想上课就来上课，学生想听课就来听课，上课，学生想听课就来听课，每个同学在课堂上想干什么就干什么，那么，想干什么就干什么，那么，校园秩序和教学秩序会怎么样呢？会怎么样呢？
（1）中职生应如何养成遵纪守法的好习惯）中职生应如何养成遵纪守法的好习惯? 树立远大理想,严格要求自己严格要求自己,培养健康的生树立远大理想严格要求自己培养健康的生活方式,提高自己的道德修养遵守校规校纪, 活方式提高自己的道德修养,遵守校规校纪提高自己的道德修养遵守校规校纪依靠法律武器保护自己的合法权益. 依靠法律武器保护自己的合法权益（2）怎样理解“不以恶小而为之，不以善）怎样理解“不以恶小而为之，小而不为”这句话？小而不为”这句话？遵纪守法必须从日常生活和学习中，遵纪守法必须从日常生活和学习中，从细处入眼，防微杜渐；持之以恒，贯穿始终。处入眼，防微杜渐；持之以恒，贯穿始终。一点一滴做起，成为一个懂得自爱、一点一滴做起，成为一个懂得自爱、勇于自省、善于自控的人。自省、善于自控的人。

第六章弘扬社会主义法治精神PPT课件

• 2.其次，实施依法治国基本方略，是构建社会主义和谐社会的必然要求。
– 和谐社会本质上是民主法制社会，要求社会依照既定的法规有序运行。 – 推进法制建设，有利于营造民主团结的政治环境、公平竞争的经济环境、安全稳定的治安环境、协调平衡的生态环境，为社会有序发展、和谐发展提供坚实的保障。
2019/2/17
第六章弘扬社会主义法治精神
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• （2）其次，要维护法制的稳定、统一和尊严。
– 我国宪法规定：“国家维护社会主义法制的统一和尊严。”法律不能朝令夕改，法律适用的结果也不能随意被推翻；法律的内容应当统一，下位阶的法律不得与上位阶法律相抵触，更不能从部门、本地区利益出发，以“土政策”、 “土办法”破坏国家法制的统一。
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• （1）中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的义务。
• （2）任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权，任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。
• （3）不允许有不受法律约束或凌驾于法治之上的特殊公民。
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第六章弘扬社会主义法治精神
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• 3.最后，实施依法治国基本方略，是加快实现社会主义现代化的迫切需要。
– 法治的使命与国家的发展目标和发展途径是统一的。 – 加快法制建设，有利于完善社会主义市场经济体制，促进社会生产力的发展；有利于推动整个社会的协调共进，促进人的全面进步；有利于促进科技创新、文化繁荣，构建健康向上的人文环境，协调各方利益，让全体人民享受现代化建设成果。
2019/2/17
第六章弘扬社会主义法治精神

国家宪法日弘扬宪法精神建设法治中国法制宣传教育主题模板PPT

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弘扬宪法精神· 建设法治中国
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弘扬宪法精神· 建设法治中国
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弘扬法制观念精神,建设法治国家

探究活动二：我们中职学校如果没有纪律和规章制
度，老师想上课就来上课，学生想听课就来听课，每个同学在课堂上想干什么就干什么，学校没有纪律，那么，我们的校园秩序和教学秩序会怎么样呢？
课堂纪律在保证课堂教学效果上有什么作用？保证教学正常进行和学生学到知识
园将会变得无序
C．政府高官贪污被判刑 D．同学迟到
上网写篇微博，谈谈你是如何看待网络热议的“学校公开学生违纪现象”的？
预祝所有的同学：
严守秩序增强规则遵纪守法做栋梁之才！
交通规则；克服诸多不良心理；侥幸心理；忌妒心治安管理处罚法；涵养自己的道德，理理；斗狠心刑法。性对待规则，让规则理；……贪婪心理；常驻心中。叛逆心理……
知识联结——知识体系串串看
规则与秩序
法律意识法治观念
（涵养道德）
增强规则意识
纪律与法律
名言激励：
离娄之明，公孙子之巧；
“中国式”跨栏过马路
以下行为违反哪些规则？应克服什么心理？
探究活动四：针对中国式交通跨栏和中职学生校园暴力事件案例，分析“三种违规的心理原因”和“链接”，积极思考、讨论并回答问题。
避免这样的恶果在我们身边有没有上述三种现象如何让自己成为一个需要克服什么心理？发生过类似现象？违反了什么规则？遵纪守法的人？
第六课
弘扬法治精神建设法治国家
第一课时增强规则意识
江苏省武进中等专业学校
邵勇骏
目标导航:
1）能明白纪律和法律的含义能区分纪律与法律，为人做事做到严守规则。 2）更能理解规则的必要，从而增强遵纪守法的意识，做一个遵纪守法的中职学生。
导入体验：探究体会：分别以徒手作图和借助工具作图，画一个正方形和一个圆。

第六课弘扬法治精神建设法治国家PPT通用课件

10日，浙江公安机关通缉的涉嫌贪污罪潜
逃意大利的叶某被缉捕回国。
• 【最能躲：福建魏某】
•
2014年11月25日，福建公安机关通缉
的涉嫌集资诈骗3000万元潜逃境外的经济
犯罪嫌疑人魏某从瓦努阿图被缉捕回国。
为缉捕该犯，工作组辗转澳大利亚、法属
新喀里多尼亚、日本、瓦努阿图四国，是 “猎狐2014”专项行动开展以来，为缉捕嫌
马克思
（1）依法治国的定义
• 依法治国就是广大人民群众在党的领导
下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
（2）依法治国的基本要求
有法有法可依必依
执法违法必严必究
有法可依──依法治国的前提条件
的涉嫌非法吸收公众存款38亿余元潜逃越
南的经济犯罪嫌疑人李某被劝返回国，此乃“猎狐2014”行动中涉案金额最大的案件。 38亿余元，李某当属“最能坑”。
（4）树立社会主义法治理念依法治国、执法为民、公平正义服务大局、党的领导
要增强公民的社会主义民主和法治意识要增强公民在法律面前一律平等的意识
1 / 增强规则意识
（1）规则与秩序试想一下：
我们学校如果没有纪律和规章制度，老师想上课就来上课，学生想听课就来听课，每个同学在课堂上想干什么就干什么，那么，我们的校园秩序和教学秩序会怎么样呢？
人们的权利需要规则来保护；人们要做成事，需要规则做保证。
约束人们的行为规范有哪些？
行
道德
为
纪律、规章、制度
疑人辗转国家最多的案件。魏某可谓“最能躲”。
• 【最能跑：河南周某】

第六课弘扬法治精神,建设法治国家

第六课弘扬法治精神，建设法治国家一、努力做遵纪守法的好公民一、教学目标1．认知（1）了解法律的特点、法律的基本作用和意义（2）理解法律与纪律的关系2．情感态度观念通过学习，培养学生遵守纪律，遵守法律的意识，树立懂得自爱、勇于自省、善于自控的生活态度和价值观3．运用要求能够理解法律与纪律的关系，理解法律是怎样伴随我们成长，树立遵纪守法的意识，养成遵纪守法的好习惯二、教材分析1．教学重点增强遵纪守法的意识中职学生的人生观、世界观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制力不强，他们往往对来自身边的不良诱惑难以抵制，以致带来一些不良后果，影响其自身的发展，既要让学生认识违反法律、纪律的危害，又要注意方法上的指导，而遵纪守法教育的最终成果将落实在学生的实践行为方面，增强遵纪守法的意识，把树立和弘扬“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的客观要求内化为青年学生的自觉行动，抵制来自身边的不良诱惑，实现教学目标。

因此，增强遵纪守法的意识为本课重点。

2．教学难点（见教学重点）3．结构线索本课时从属于第三单元“弘扬法治精神，当好国家公民”的第六课“弘扬法治精神，建设法治国家”。

本课时主题“努力做遵纪守法的好公民”授课主要使用与学生生活联系紧密的案例和情景体验，通过讲述、思考和讨论使学生了解法律的特点、法律与纪律的关系，理解法律、纪律的作用以及违反法律、纪律的危害，增强遵纪守法意识，努力做遵纪守法的好公民。

三、学情分析中职生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，难以准确把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶、判断是非的能力较差，自我控制力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良行为和严重不良行为，以致走上违法犯罪的道路。

中职生处在人格成长的关键时期，他们的法制观念和意识直接影响他们的以后的成长。

加强法制教育，树立遵纪守法的意识，培养遵纪守法的好习惯尤为重要。

四、教学方法案例教学法、讲授法、情境教学法、行为导向法、讨论法等。

第6课--弘扬法治精神建设法治国家

治”和“法治”。以中国为例，古代皇帝处理各项要务依据各项法律如《唐律》、《汉律》、《清律》等，还有八议制度规定了特殊的人犯法可以酌情减免。皇帝金口玉言，一人做主，即为人治。现阶段我国实施“依法治国”的基本方略，坚持法律面前人人平等，严格依法办事，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。即为法治。
有下列行为之一的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款；情节较轻的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款： (一)伪造、变造或者买卖国家机关、人民团体、企业、事业单位或者其他组织的公文、证件、证明文件、印章的； (二)买卖或者使用伪造、变造的国家机关、人民团体、企业、事业单位或者其他组织的公文、证件、证明文件的；
法律的作用
法律具有规范人们行为的作用
法律具有调解人们行为的作用法律具有制裁违法犯罪的作用
观看视频: 偷盗可耻.swf
资料：我们对全国每年上百万起事故原因进行分析证明
，95％以上的事故是由违章违纪导致的。我国的
交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有几
百人死于车祸，其中中小学生占10％。

购买野生动物放生亦属非法行为
2012年12月27日，华工大博士生朱杰去阳西沙扒湾旅游时遇上野生动物贩子，为免三只猫头鹰落入餐盘，他和同伴花了300元将其买下。放生了两只大的之后，昨日，朱杰将剩下的一只小猫头鹰交给了广州市林业和园林局。但该局工作人员表示，以任何理由收购野生动物的行为都属于违法行为，其实朱杰的做法已经触犯法律。林业部门表示，猫头鹰属国家二级保护动物，买它会涉嫌犯“收购野生动物”罪要拯救野生动物，正确做法是向当地林业部门举报
以下等式成立吗？自由＝想干什么就干什么

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风筝与线
一、努力做遵纪守法的好公民
（一）纪律保证我们的学习生活秩序
• 2、纪律和自由的关系 • 自由离不开严明的纪律 • 纪律是对自由的保障
一、努力做遵纪守法的好公民
（一）纪律保证我们的学习生活秩序
一、努力做遵纪守法的好公民
（一）纪律保证我们的学习生活秩序
纪律
是维护我们正常生活秩序的重要保证
怎样养成遵纪守法Biblioteka 习惯3把遵纪守法落实到具体行动中去。从我做起；从小事做起；从现在做起。
《中华人民共和国劳动法》
第五十六条劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行；对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评、检举和控告。
一、努力做遵纪守法的好公民
（三）养成遵纪守法的好习惯
怎样养成遵纪守法好习惯
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必须认真学习法律知识，掌握法律的基本知识。
《中华人民共和国安全生产法》
第四十九条从业人员在作业过程中应严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。
一、努力做遵纪守法的好公民（三）养成遵纪守法的好习惯
（三）养成遵纪守法的好习惯
这些血淋淋的事实是如何造成的？怎样才能避免？
• 讨论:违纪违法有什么危害？
一、努力做遵纪守法的好公民（三）养成遵纪守法的好习惯
怎样养成遵纪守法好习惯
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要从思想上高度认识遵纪守法的重要性，进一步增强 “以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。
• 小波为图省事，违规过马路； • 小田有贪欲，向他人索要财物； • 小佳因斗气，犯罪被判刑。 • 。。。。。。
1：给有需要的人让座 2：遵守校纪班规、按时上课、遵守课堂纪律 3：遵守宪法、遵守交通法规
一、努力做遵纪守法的好公民
（二）法律保护我们的健康成长
3、法法律律的规作定用了人们的权利和义务
（1）法律具有规范人们行为的作用。（2）法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。（3）法律具有制裁违法犯罪行为、保护公民合法权益的作用。
约束力； 4.法律规定了人们的权利和义务。
一、努力做遵纪守法的好公民
（二）法律保护我们的健康成长
2、纪律与法律的关系
纪律与法律都是人们的行为规范，两者都要求人们遵守。但违纪不一定违法，而违法必违纪。
一、努力做遵纪守法的好公民
（二）法律保护我们的健康成长
纪律与法律的区别
大家分析一下，以下哪些属于纪律，哪些属于道德，哪些属于法律？
一、努力做遵纪守法的好公民
（一）纪律保证我们的学习生活秩序
• 1、什么是纪律？ • 纪律是为了维护集体利益，保证工作和生活正常
有序进行，要求一定社会成员共同遵守的行为规范。
你现在适应学校的军事化管理了吗？
如果可以的话，你希望学校做出哪些改变？
如果学校里没有纪律的约束，
你的生活会变成什么样？
海因兹该偷药吗？为什么？
从法律层面上讲，海因兹行为触犯了法律；从道德层面讲，海因兹的偷盗行为并不能被认为是不道德。
但是，海因兹还是应该受到法律的制裁
目录
努力做遵纪守法的好公民
维护社会主义法制尊严
一、努力做遵纪守法的好公民
• （一）纪律保证我们的学习生活秩序 • （二）法律保护我们的健康成长 • （三）养成遵纪守法的好习惯
一、努力做遵纪守法的好公民
（二）法律保护我们的健康成长
什么是法律？
法律是统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。
一、努力做遵纪守法的好公民
（二）法律保护我们的健康成长
1、法律的四大特征
1.法律是由国家制定或认可； 2.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性； 3.法律对全体社会成员具有普遍
一、努力做遵纪守法的好公民
（三）养成遵纪守法的好习惯
对全国每年上百万起事故原因进行分析证明，95%以上的事故是由于违章违纪导致的。每年因各类事故死亡人数约10 万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有几百人死于车祸，其中中小学生占10%左右。
请思考：国王的判案是“人治”还是“法治”？
第三单元弘扬法治精神，当好国家公民
第六课弘扬法治精神建设法治国家
海因兹偷药救妻
欧洲有个妇女身患一种特殊的癌症，生命垂危。医生认为，有一种药也许救得了她。这种药是本城一名药剂师最近发现的一种镭剂。该药造价昂贵，药剂师还以10 倍于成本的价格出售。他花 200 美元买镭，而一小剂药却索价 2000美元。这位身患绝症的妇女的丈夫叫海因兹，他向每个相识的人借钱，但它只能筹到大约 1000美元，只是药价的一半。海因兹告诉药剂师他的妻子快要死了，并且请求药剂师便宜一点把要卖给他，或者允许他以后再付钱。可是，这位药剂师说：“不行，我发明这种药，我要靠它来赚钱。”海因兹绝望了，想闯进那人的药店，为妻子偷药。
二、维护社会主义法制尊严
（一）依法治国的基本要求
春秋时期，鲁国国王出巡，遇一羊群失窃案，久查未决。忽有人来告发，使案件成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩，从轻处罚窃羊贼，因为那人是他父亲。 “什么？你竟敢告你父亲？”国王怒道。 “我是遵守国法啊。”告发人辨道。 “我刚大谕群臣，为子不孝父母者与为臣不忠君王者同罪，告父即不孝，不孝即不忠，不忠即犯国法，犯法则当诛!”国王说道。可怜的告发人被揪出去杀了。
纪律De作用
一、努力做遵纪守法的好公民
（一）纪律保证我们的学习生活秩序
每个单位和集体都需要制定各自的纪律规则；
就整个社会来说，也需要各种纪律约束每一个人的行为、协调彼此之间的关系。
纪律De作用
一、努力做遵纪守法的好公民
（二）法律保护我们的健康成长
某镇一小学，有几名学生无故退学。经学校调查得知，这几名学生的家庭都有足够的条件供其子女上学，他们退学的原因是其家长让孩子外出做工挣钱。学校领导先后多次上门做学生家长的思想工作，但学生家长仍然拒绝让孩子复学。学校只好会同镇教育管理部门向人民法院起诉这几名学生家长。法院依法责令每名学生家长督促孩子尽快返校。