幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育优质教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育优质教案《跳绳比赛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材，主要围绕跳绳比赛展开。
教学内容包括：1. 教材章节：第五章——身体协调与灵活性训练，第三节——跳绳。
2. 详细内容：学习跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高竞争意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳绳的节奏感和团队协作能力。
2. 教学重点：掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、音乐播放设备。
2. 学具：每位幼儿准备一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐跳绳”热身活动，引导幼儿自由发挥，展示自己的跳绳技巧。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解跳绳的基本技巧，如：摇绳、起跳、落地等。
（2）教师示范跳绳技巧，并邀请个别幼儿进行示范。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组幼儿合作完成跳绳任务，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“每组幼儿进行跳绳比赛，比一比哪组跳得最好。
”教师讲解比赛规则，引导幼儿注意安全。
5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行跳绳比赛，鼓励幼儿积极参与，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 跳绳的基本技巧：摇绳、起跳、落地2. 跳绳比赛规则：1. 每组幼儿合作完成跳绳任务2. 比赛时间为2分钟3. 比赛过程中注意安全七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳绳，比一比谁跳得好。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿积极参与，提高跳绳技巧。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行跳绳比赛，提高幼儿的竞争意识。
（2）邀请家长参与跳绳活动，增进亲子关系。
（3）开展跳绳社团活动，培养幼儿团队协作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》一、教学背景分析跳绳是幼儿园体育课上比较重要的一项活动之一。
跳绳能够训练幼儿的协调性、坐立不安的问题、增强肌肉力量、改善心肺功能。
此次教学通过组织“跳绳比赛”，旨在培养幼儿乐观向上的心态、锻炼幼儿的身体素质，提高幼儿的参与意识和团队合作意识，同时也激发幼儿对体育运动的兴趣。
二、教学目标1.情感目标：通过活动中获得成功、分享快乐，培养幼儿的乐观向上的心态。
2.认知目标：通过跳绳的活动，提高幼儿的协调性、反应能力和感官体验能力。
3.技能目标：通过跳绳比赛，训练幼儿的跳绳技术，增强肌肉力量，改善心肺功能。
4.社会目标：通过团队合作，培养幼儿的参与意识和合作精神。
三、教学重点和难点1.教学重点：通过跳绳比赛，训练幼儿的跳绳技能，增强肌肉力量，改善心肺功能，培养幼儿的参与意识和团队合作意识。
2.教学难点：如何在比赛中激发幼儿的积极性，如何有效地组织比赛，让幼儿在比赛中感受到快乐和成就感。
四、教学准备1.跳绳、投影仪、音响等教学工具；2.准备几个不同的比赛项目，如单人跳、双人跳、三人跳、跳绳接力等，根据班级人数酌情设置。
五、教学过程1.热身活动老师引导幼儿进行适当的热身活动。
如：伸展臂膀、旋转脖子、摆动腰部、跳跃、做运动等，以准备好跳绳比赛。
2.组织比赛（1）比赛规则的解释老师在投影仪上展示跳绳比赛的规则和注意事项。
为了方便幼儿理解，老师可以用图片或手势来帮助幼儿掌握规则和注意事项。
（2）比赛项目的选择对于大班幼儿，单人跳、双人跳、三人跳、跳绳接力等都是比较合适的比赛项目。
根据幼儿的实际情况，老师可以酌情选择比赛项目。
（3）比赛环节的安排跳绳比赛分为多个环节，比如预赛、决赛、颁奖等。
老师可以根据实际情况来安排比赛的环节，以增强比赛的趣味性和紧凑性。
（4）比赛的评选比赛结束后，老师需要根据比赛规则来评选获胜者。
同时，在评选过程中，老师也要关注参与者之间的团队合作和鼓励互动。
3.结束活动（1）总结课通过小组讨论或老师点评的方式，总结今天的体育课活动，帮助孩子们分享自己的成功体验，并进一步鼓励大家在日常生活中体育锻炼的习惯。
幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》2篇
幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》 (2) 幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》 (2)精选2篇（一）活动名称：跳绳比赛活动目标：1.培养幼儿对跳绳活动的兴趣，并增强幼儿的体育意识和协调能力；2.锻炼幼儿的身体素质，促进全身肌肉的发展和协调能力的提高；3.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
活动准备：1.跳绳：根据班级人数准备对应数量的跳绳；2.场地：校园操场或室内大厅等平坦的场地；3.音乐设备：播放适合跳绳的音乐。
活动流程：1.集合（5分钟）教师引领幼儿集体走到活动场地，组织幼儿站成一队，做好活动准备。
2.热身活动（10分钟）教师示范一些简单的热身动作，如扭动腰部、摆臂、弯腿等，引导幼儿跟随动作进行热身活动。
3.游戏规则介绍（5分钟）教师简单介绍跳绳比赛的规则和要求，如跳绳时保持平衡、保持规律节奏、注意安全等。
4.跳绳比赛（15分钟）分组比赛：将幼儿分成几个小组，每个小组选择一名队长，其他幼儿依次排队等候，队长先示范跳绳动作，然后其他队员依次跟进。
每次跳绳时间为1分钟，教师根据跳绳的技巧和数量进行评分，最后计算每个小组的总分。
个人比赛：教师为每个幼儿配备一个跳绳，幼儿轮流上场进行跳绳比赛，记录每个幼儿的跳绳数量，最后评选出最佳跳绳者。
5.整理活动场地（5分钟）活动结束后，幼儿一起将跳绳整理好，并协助教师将场地恢复整洁。
6.总结回顾（5分钟）教师与幼儿一起回顾活动过程，分享幼儿的体验和感受，让幼儿对跳绳比赛活动有一个积极的评价。
活动延伸：1.提供不同难度的跳绳活动，逐步提高幼儿的跳绳技巧水平；2.在跳绳比赛中设置奖励制度，鼓励幼儿积极参与并提高自己的跳绳水平；3.邀请家长参与比赛，并组织家长和幼儿进行亲子跳绳比赛，促进家校合作。
幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》 (2)精选2篇（二）教案名称：幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》教学目标：1. 通过跳绳比赛活动，培养幼儿的协调性、平衡感和耐力。
幼儿园大班幼儿游戏：跳绳比赛教学设计【含教学反思】
幼儿园大班幼儿游戏：跳绳比赛教学设计【含教学反思】一、教学目标1.了解跳绳的基本技巧和规则；2.提高幼儿的身体协调能力、平衡感和灵敏度；3.增强幼儿的自信心和团队意识。
二、教学内容1.跳绳基本姿势和动作：单人跳、双人跳等；2.跳绳比赛规则：单人跳绳比赛、双人跳绳比赛等。
三、教学过程3.1 热身环节在幼儿跳绳比赛前，需要进行热身活动，以增加幼儿的身体活动量。
老师可以提供一些热身活动，如站立膝盖交替抬起、原地小步走、手臂交叉跳等等。
热身时间为5~10分钟。
3.2 正式教学3.2.1 单人跳绳1.老师示范单人跳绳的方法和技巧；2.学生跟随老师的示范，逐步掌握单人跳技巧；3.学生之间进行单人跳绳比赛。
3.2.2 双人跳绳1.老师示范双人跳绳的方法和规则；2.学生了解如何和同伴一起双人跳绳；3.学生之间进行双人跳绳比赛。
3.3 游戏比赛在教学完成后，老师可以组织幼儿进行跳绳比赛。
比赛可以分为单人跳和双人跳两个项目，并给予幼儿一定的奖励。
四、教学反思在本次跳绳比赛教学中，进行了细致而系统的教学设计，使幼儿在娱乐中学会了跳绳的技巧和规则，在比赛中增强了自信心和团队协作意识。
教学反思如下：4.1 教学设计上的考虑1.上课前要做好准备工作，如场地、道具等准备；2.跳绳技巧要有递进式教学，避免幼儿学习过程中出现困难；3.比赛要有规则和奖励制度，提高幼儿的积极性。
4.2 教学效果本次教学，幼儿们表现出了热情、积极性和参与度。
教学效果明显，幼儿在跳绳比赛中互帮互助、团结合作，在比赛中展现了自己的风采。
同时也锻炼了幼儿的协调能力、平衡感和灵敏度。
五、教学总结本节课通过跳绳比赛的方式，让幼儿在娱乐中学会了跳绳的技巧和规则。
比赛中，幼儿锻炼了身体的各项素质，也增强了幼儿的自信心和团队协作意识。
因此，在幼儿园教学中，游戏式教学是一种有效的教学方式。
在教学中要注意与实际情况相结合，逐步提高幼儿的学习兴趣和参与度。
幼儿园大班体育教案：跳绳比赛
幼儿园大班体育教案：跳绳比赛一、教学目标1.通过跳绳比赛，培养幼儿的身体协调能力。
2.提升幼儿的跳绳技巧和身体灵活性。
3.培养幼儿团队合作和竞争意识。
二、教学准备1.跳绳：保证每个幼儿都有一根适合自己高度的跳绳。
2.室内或室外活动场地：确保跳绳区域宽敞安全。
3.记分板和计时器：用于记录比赛分数和计时。
4.绳索：用于标记比赛的起点和终点。
三、教学过程第一步：热身活动（10分钟）1.引导幼儿进行热身活动，如慢跑、摆臂、拉伸等，以准备他们的身体。
第二步：技巧训练（20分钟）1.逐个教授基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
在教学过程中，要注重示范和引导幼儿正确的动作和姿势。
2.给予幼儿充分的练习时间，让他们逐渐掌握基本的跳绳技巧。
第三步：队伍分组与比赛规则说明（10分钟）1.将幼儿分为若干个小组，每个小组5-6人，确保每个小组的人数大致相等。
2.说明比赛规则：每个小组站在起点线上，根据计时器的指令开始跳绳，当计时器停止后，小组立即停止跳绳。
根据小组完成的跳绳次数给予相应的积分，跳绳次数越多，积分越高。
第四步：比赛实施（40分钟）1.设置起点和终点，让每个小组排队等候。
2.按照每个小组的顺序依次进行比赛，确保比赛的公平性。
3.使用计时器记录每个小组的跳绳时间。
4.给每个小组一定的跳绳时间，如1分钟或2分钟，根据小组完成的跳绳次数给予相应的积分。
5.比赛结束后，将每个小组的跳绳次数和积分进行统计。
第五步：比赛总结与奖励（10分钟）1.统计每个小组的跳绳次数和积分，宣布最终的成绩。
2.对表现优秀的小组进行表彰和奖励，如发放奖状或小礼物。
3.进行比赛总结，让幼儿分享他们的跳绳经验和感受。
4.引导幼儿讨论如何改进自己的跳绳技巧，并鼓励他们继续努力。
四、教学反思1.教师应充分准备教学材料和设备，确保教学过程的顺利进行。
2.在教学中要注重幼儿个体差异的考虑，给予每个幼儿适当的指导和鼓励。
3.营造积极向上的比赛氛围，鼓励幼儿相互合作、共同进步。
幼儿大班体育游戏教案《跳绳比赛》2篇
幼儿大班体育游戏教案《跳绳比赛》 (2)幼儿大班体育游戏教案《跳绳比赛》 (2)精选2篇（一）教案名称：幼儿大班体育游戏教案《跳绳比赛》教案目标：1. 帮助幼儿提高跳绳的技巧；2. 培养幼儿团队合作意识和竞争意识。
教案准备：1. 手持跳绳；2. 幼儿团队队服。
教案步骤：引入活动：1. 教师向幼儿们介绍游戏内容：今天我们要进行跳绳比赛，大家一起来参加吧！2. 教师展示跳绳动作并引导幼儿模仿。
活动主体：1. 幼儿分成若干个小组（根据班级人数和跳绳器材数量安排），每组分配一名队长负责领跳绳。
2. 队长带领小组站成一排，每个人手持跳绳。
3. 教师发出开始指令，幼儿们开始进行跳绳比赛。
4. 每组轮流进行跳绳，计时员记录每组的跳绳时间。
5. 每组在规定时间内尽量多跳绳，比赛结束后，计算每组的跳绳总次数。
6. 教师宣布比赛结果，表扬每组的努力和表现。
活动总结：1. 教师带领幼儿们进行简单的放松活动，如拉筋运动。
2. 教师与幼儿们一起回顾比赛的过程，让幼儿分享他们的感受和体会。
教学扩展：1. 增加跳绳难度，引导幼儿尝试不同的跳绳技巧。
2. 设置奖励机制，推动幼儿更努力地参与比赛。
教学评估：1. 观察幼儿在比赛中的表现，包括技巧运用、团队合作等方面；2. 结合比赛结果和幼儿自我感受，评估幼儿的跳绳水平和动作掌握程度。
3. 跳绳比赛的过程中争取选出游戏最佳球员等奖项的孩子给于表扬。
幼儿大班体育游戏教案《跳绳比赛》 (2)精选2篇（二）教案：幼儿大班体育游戏教案《跳绳比赛》教学目标：1.培养幼儿的跳绳兴趣和技能；2.锻炼幼儿的身体协调性和灵敏性；3.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：跳绳、计时器、音乐。
教学步骤：1.热身活动：让幼儿做准备活动，包括慢跑、摇臀、摆手等，为跳绳比赛做好准备。
2.示范跳绳技巧：老师向幼儿展示不同的跳绳技巧，如普通跳绳、交叉跳绳、反向跳绳等，并解释每种技巧的步骤和注意事项。
3.小组竞赛：将幼儿分成几组，每组约3到5名幼儿。
大班体育活动教案《跳绳》（通用17篇）
大班体育活动教案《跳绳》（通用17篇）大班体育活动教案《跳绳》篇1活动目的：1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。
3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。
4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我保护。
5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
活动预备：人手一根跳绳。
活动过程：1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走兴趣队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的`跳绳。
根据状况可将绳对折，带着幼儿进展上肢、体转、腹背、跳动等热身运动。
2、引导幼儿玩跳绳。
〔1〕幼儿分散在场地上自主跳绳。
〔2〕教师觉察幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。
〔3〕教师参加幼儿跳绳，并与幼儿协作进展双人跳，请其他幼儿观看。
〔4〕幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作全都，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。
3、放松活动：跳绳嬉戏。
〔1〕将全部的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。
〔2〕放松动作：拍胳膊、拍腿。
活动反思：大班幼儿从上个学期以来就开头学习跳绳，所以对跳绳特别感爱好，至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。
今日再次探究了跳绳的各种玩法，有的幼儿学会了单脚跳，反着跳，还有的幼儿跑着跳等，在双人跳的玩法中，多数幼儿手脚还不是很协调，只有几个力量强的幼儿学会了，信任在连续练习中，幼儿会探究出更多的玩法。
大班体育活动教案《跳绳》篇2教学目标:1、本次课的教学，使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法，和发展下肢奔跑的`潜力。
2、培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神、发展下肢的潜力。
3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。
教学资料:1、跳绳2、游戏：开火车、火距接力教学重点：运动中自然节奏把握；教学难点：学生合作意识的培养；教学过程:一、课堂常规1、体育委员整队报告人数(1体育委员整队。
2要求:集合快、静、齐。
)2、师生问好3、宣布课的任务二、准备活动:1、队列:训练2、徒手操:3、专项准备活:（1）腕关节运动。
大班体育活动教案《跳绳》(15篇)
大班体育活动教案《跳绳》（15篇）大班体育活动教案《跳绳》篇1一、学情分析本节课的授课对象是大班学生。
他们天真活泼，仿照力强、喜爱表现，但好动，不能很好地掌握自己的行为，一局部还存在任性、娇气等不良的心理倾向。
为此，针对他们喜爱嬉戏、喜爱展现的共性特点及共性差异，我选择以跳绳嬉戏为活动主形式，以绳激趣，营造深厚个人竞争和团体竞争气氛。
二、教学理念为此，我在设计理念上，以学生的心理趋向为导向，面对全体学生，贯彻落实“欢乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，表达一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有安康。
三、教学目标依据体育课程标准的学习领域目标，以及低年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参加体育活动的兴趣，让学生在活动中展现自我，欢乐自我的熬炼，增加熬炼意识。
2、学问与技能：进展协调、灵敏的”素养，促进智力开发。
3、本节课的重难点：重点：通过各种跳绳嬉戏的体验活动把握肯定的技能。
难点：在练习中，能够把握跳绳活动方法，做到自主学练和合作熬炼。
场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。
四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：教法：情境教学法、演示法、练习法、鼓励法等。
学法：观看法、尝试法、嬉戏法、合作法、竞赛法、展现法等。
五、教学程序（一）情景导入对于低年级学生来说，好玩的嬉戏情景最能吸引他们进入课堂角色。
整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。
一入课就在情景中带着学生去旅游参观，学生的活动热忱自然而然地被激发和调动出来。
（二）旅游第一站------“过关”通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”嬉戏进展热身活动。
（三）旅游其次站------“踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”嬉戏，让学生进一步开展热身活动，进展学生的快速反响、灵敏运动力量。
（四）旅游第三站------“抓尾巴”教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有许多的小动物，还有尾巴呢，我们来竞赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法爱护好“尾巴”；另一人用劲去抓它；并轮番活动。
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》教学目的
通过跳绳比赛的形式，激发幼儿的兴趣和热情，提高他们的身体素质和协调能力，以及培养团队精神和合作意识。
教学准备
•跳绳
•奖品
•计时器
•运动场地
教学内容
1.热身运动
在开始跳绳比赛之前，先进行适当的热身运动，如舞动手臂，踢脚、全身摇晃等，暖身准备好比赛。
2.规则说明
简单讲解跳绳比赛的规则，使幼儿了解比赛的流程和要求。
示范如何正确地跳绳，以及技巧窍门等。
3.练习跳绳
让幼儿有机会自己练习跳绳，教师可分组分别指导，及时帮助每个学生纠正动作不当的地方，并鼓励学生不断尝试，练习跳绳技巧。
4.跳绳比赛
将学生分成小组，安排跳绳比赛。
比赛可以分为团队赛和个人赛两种形式，最终的获胜者可以给予奖励，以激励他们的积极性。
教学重点与难点
•教学重点：让幼儿学会正确的跳绳技巧，提高他们的体能水平，以及通过比赛学习协作和团队精神。
•教学难点：要让每个学生都能正确掌握跳绳技巧，同时使比赛的规则清晰明了，让每个学生都能参与到比赛中来。
教学成果
通过这次跳绳比赛教学，将有助于幼儿在体育方面得到全面的发展，提高他们的体能素质和协调能力。
同时，也能培养幼儿的协作精神和团队合作意识，增强他们的自信与积极性。
教学后记
在这次跳绳比赛教学过程中，我发现幼儿比较容易受到奖励的诱惑，但也要让他们知道比赛本身是为了提高身体素质和团队合作的能力。
同时，教师还要时刻关注每个学生的情况，及时给予指导和鼓励。
在今后的教学活动中，我将更加注重培养学生的团队精神，强化体育教育的综合性。
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》
幼儿园大班体育教案《跳绳比赛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第3章《跳绳与游戏》，详细内容包括跳绳的基本技巧、双人跳绳、多人跳绳以及跳绳比赛。
二、教学目标1. 让幼儿掌握跳绳的基本技巧，提高动作协调性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强竞争意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳绳的节奏控制和动作协调。
2. 教学重点：掌握基本跳绳技巧，了解比赛规则。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、计时器、口哨、音乐播放器。
2. 学具：每人一根跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做热身运动，通过简单的跑跳动作，让幼儿充分活动身体，调动课堂气氛。
2. 基本技巧教学（10分钟）a. 教师示范并讲解跳绳的基本技巧。
b. 幼儿跟随教师一起练习，掌握跳绳的基本动作。
3. 双人跳绳教学（10分钟）a. 教师示范并讲解双人跳绳的技巧。
b. 幼儿两两一组，进行双人跳绳练习。
4. 多人跳绳教学（10分钟）a. 教师示范并讲解多人跳绳的技巧。
b. 幼儿分组进行多人跳绳练习。
5. 跳绳比赛（15分钟）a. 教师讲解比赛规则，并组织幼儿进行比赛。
b. 比赛过程中，教师及时给予指导和鼓励。
b. 颁发奖品，鼓励所有幼儿继续努力。
六、板书设计1. 跳绳基本技巧：起跳：前脚掌着地，膝盖微弯，身体挺直。
跳跃：身体向上跳跃，同时双手将跳绳向前挥动。
2. 比赛规则：双人跳绳：两人面对面站立，同时跳起，交换位置。
多人跳绳：所有人按顺序站立，同时跳起，保持队形。
七、作业设计1. 作业题目：a. 练习跳绳基本技巧，每天至少跳绳5分钟。
b. 与家长一起练习双人跳绳，体验合作乐趣。
2. 答案：a. 跳绳基本技巧熟练掌握。
b. 双人跳绳能顺利进行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 本节课幼儿对跳绳技巧的掌握程度较高，但部分幼儿在比赛过程中存在紧张情绪。
b. 教师在比赛环节可以适当增加鼓励和指导，提高幼儿的自信心。
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幼儿园大班体育游戏活动教案《跳绳比赛》
幼儿园大班户外体育游戏活动：跳绳比赛
活动目标：
1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
活动重点：
幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。
活动难点：
激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
活动准备：
短绳每人一根，长绳两根。
活动过程：
一、准备部分。
1、队列队形练习。
听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。
2、活动身体练习。
听教师的信号做相反的动作。
（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。
）
二、基本部分。
1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。
如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。
让幼儿表现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。
2、指导幼儿两人合作玩跳绳。
让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。
教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟着跳。
然后让幼儿练习双人跳绳。
3、教幼儿练习长绳跳的方法。
请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。
待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。
也可待绳摇动
后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。
4、跳绳比赛。
将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。
分别在场地两端成纵队站立。
教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。
三、结束部分。
教师讲评活动情况，带幼儿做放松身体的活动。