铸师魂修师德演讲稿
铸师魂扬师德演讲稿3篇
铸师魂扬师德演讲稿铸师魂扬师德演讲稿精选3篇（一）尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！作为一名铸造专业的学生，我们肩负着传承传统工匠精神的使命和责任。
铸师，不仅仅是一种职业，更是一种精神，一个态度，一种情怀。
在今天这个充满竞争和挑战的社会中，我们铸师赓扬起师德之风，正是时代赋予我们的使命。
师德，是一种高尚的品质，是一种无私的付出，是一种无私的奉献。
铸师精神，是不断追求卓越，勇攀高峰的精神。
我们要以师德为准则，将知识和技能传承下去，发扬工匠精神，勇攀工匠高峰。
作为一名铸造专业学生，我们要踏实勤奋，虚心学习，不断提高自身技能水平，继续追求卓越，将铸师精神传承下去。
不忘初心，牢记使命，心怀感恩，砥砺品德，铸就永不凋零的心。
让我们一起肩负起这份责任，用铸师魂扬起师德风帆，创造更加辉煌的明天！谢谢大家！铸师魂扬师德演讲稿精选3篇（二）尊敬的领导、老师、同学们：大家好！我是XXX，很荣幸能在这里与大家分享我的心得体会，谈论一下“铸师魂，扬师德”这个重要主题。
作为一名教师，我们肩负着培育新一代的重要使命，我们所做的一举一动都会影响学生的成长。
铸师魂就是要建立一个教师正确的人格修养，树立良好的教育理念，扎实的专业素养，以及责任担当。
只有自身具备了高尚的品德和专业能力，才能够成为学生们的楷模和榜样。
扬师德则是要求我们做到遵纪守法，守诚信、尊重他人、关爱学生、热爱教育。
在教学和教育中，我们要以身作则，言传身教，引导学生正确的行为规范和道德观念。
我们作为老师，不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引领者。
我们的言行举止，我们的教育观念，都会潜移默化地影响着学生。
所以，我们必须时刻提高认识，不断完善自己，持续不断地铸造师魂，不断提升师德。
只有这样，才能够真正做到身教胜于言传，为学生成长成才贡献自己的力量。
让我们铭记教育的使命，以榜样的力量，铸造鲜明的师魂，扬师德的风帆，让我们的教育事业蒸蒸日上，为培养更多的栋梁之才而不懈努力！谢谢大家！铸师魂扬师德演讲稿精选3篇（三）尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家分享关于铸师魂、树师德的演讲。
立师德铸师魂师德师风优秀演讲稿（精选12篇）
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在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的立师德铸师魂师德师风优秀演讲稿，欢迎阅读与收藏。
立师德铸师魂师德师风优秀演讲稿篇1各位领导，各位老师：大家好！今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导和老师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我们并不是干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀，得到了其他年级组热心的帮助，我们终于完成学校交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。
下面，我作为一年级代表，向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。
常言道：成长的过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过程，如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历过一段这样的轨迹。
一年级上学期有学生三十五人，年龄偏小，每班6岁以下的接近半数。
男生人数达到三分之二。
记得开学初，我对一切摸头不知脑，遇到问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问题找后勤，什么问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？白天，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心，会有可能没做到一分钟到位，或该交的资料没有交，或是领导来巡视的时候，没有使用操作不很熟练的展示台和电脑，或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措，听见铃声就冒汗，看见有意见的家长就发毛。
一天下来，整个人被弄得焦头烂额；晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访，是备课，还是去办板报？亦或是做拼音卡片和课件？中午，我们最迟进饭堂，下午，最迟出教室。
晚上，走得最迟的还是我们。
开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了。
修师德铸师魂演讲稿8篇
修师德铸师魂演讲稿修师德铸师魂演讲稿8篇演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
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修师德铸师魂演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好！今天我演讲的题目是——爱的教育。
没有爱就没有教育，教育战线广大优秀教师的共同特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，让师爱更多流淌在平凡的日子里。
师爱是师德的灵魂，高尚的师德又是教师的灵魂，是教师的根本。
它不仅彰显着教师自身的人格魅力，也潜移默化地影响着学生的成长，帮助他们养成良好的行为习惯。
叶圣陶先生说过，教育就是养成良好的行为习惯。
而高尚的师德需要用强烈的责任感来诠释。
正如作家罗兰所说：“一个成功的人必然具备某些条件，其中之一是责任感。
”我一直认为，教书育人是一件良心活儿，不能愧对自己的良心。
不管我们的处境怎样，心情如何，只要一走进教室，我们的眼里心中就只能有学生。
因为我们不仅是知识的传授者，更是学生幸福人生的奠基人。
因此，关爱学生是我们的责任。
每个人的内心深处都渴望他人的关爱，对学生来说，最大的渴求莫过于得到老师的关爱。
这种关爱，或许是学生上课走神时你的一个提醒的眼神，或许是学生书本落地时你的一个弯腰的举动，或许是学生生病时你的一句轻轻的问候，或许是学生失败时你的一句鼓励的话语于是，有一天，当你怀抱一大摞试卷举步维艰时，你的学生快步上前，接过试卷，随口一句“老师，我来抱”；当你下课后刚回到办公室，一个学生匆匆跑来，手里拿着你落下的水杯，气喘吁吁地说“老师，你的水杯”；教师节这天，你一走进教室，学生齐刷刷地起立，异口同声地说：“老师，节日快乐！”这时，你欣慰地笑了，原来，你不经意间撒下的爱的种子已生根、发芽、开花、结果。
为人师表、以身作则，是我们的责任。
它体现在平常小事上，举手投足中。
见面时的一声问候，归还东西的一声“谢谢”；弯腰捡起地上的废纸，随手关紧滴水的龙头；遵守时间，信守承诺；勇于承认错误，并立即弥补，不诿过他人；衣着整洁大方，举止文明得体；乐观积极的生活态度，认真负责的工作作风这一切都将化作和风细雨，润物无声。
铸师魂扬师德演讲稿范文6篇
铸师魂扬师德演讲稿范文6篇铸师魂扬师德演讲稿范文6篇铸师魂扬师德演讲稿范文1尊敬的各位领导、老师：大家好!今天我能以一个教师的身份站在这个讲台上，我感到万分的荣幸和冲动，我为能从事这个事业而感到骄傲和自豪。
俗话说的好：醉前方知酒味浓，为师方知为师难。
从教七年，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。
七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，让我深深喜爱上了教师这一平凡而又充实的职业，更让我深深地体会到了作为一位教师的艰辛与责任。
初登教坛，我担任语文科教学，由于之前从事的是法律效劳工作，使我深深地领会到什么是“隔行如隔山〞。
但是，我既然选择了教师这一职业，我就要努力做一名合格的老师。
俗话说“笨鸟先飞〞，每次上课之前，我都会把其他老师的教案、学习笔记借来阅读，不懂的做标记，再请教其他老师。
在语文组老师们的帮助下，我精心准备了一堂课，获得了领导和老师们的好评。
当下课铃声响起，我如释重负。
从老师们脸上露出的赞许的微笑，我知道：我成功了!带着这一成功的喜悦，我更加努力的学习，使自己很快融入到语文教师这一角色。
为了丰富学生的语文知识、提高写作能力，我大量阅读书籍以武装自己的知识储藏，利用网络写一些小文章，并鼓励学生们一起写。
当我把他们写的小文章打印出来分发给他们时，看着他们开心地笑着、跳着，我感到做一名语文老师真好。
这次培训磨练了我的意志，使我在今后的工作、生活中，遇到再大的困难都无所畏惧，也更加坚决了我立足职业教育的决心。
每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心冲动，我似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。
要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!教师对学生的爱，就是“师爱〞。
师爱就是师魂，是师德最好的表达。
“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。
〞为人师表，身教重于言传。
让我们在这半亩方田里勤耕力作，用自己高尚的师德，真诚的师爱,为师之责塑造学生的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。
铸师魂修师德演讲稿五篇
铸师魂修师德演讲稿五篇人才的甄选有两个方面，一个是德，一个是才，对教师而言，德永远是放在前面的，没有德德教师，就不是教师。
下面是由XX整理的铸师魂修师德演讲稿，欢迎阅读。
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铸师魂修师德演讲稿(一)高兴是一种坦然从容正视自我的心态，或是一刹那的感动，或是某一时刻的顿悟，亦或是饱尝艰辛后拥抱成功的喜悦。
今天，我为自己高兴，因为我坚守着三尺讲台。
拥有即是财富，刨除物质的外在浮华，活出真我风采，才是兴事。
看惯了其他单位人浮于事的庸懒无聊，见多了放弃专业整日谈衣服化妆品，靠织毛衣打扑克玩电脑打发时间的同辈们。
我曾无数次地为自己庆幸。
因为职业的选择，我必须不断地充电，补充能量;因为工作的需要，我必须全身心地投入，无暇虚度光阴;因为道德情感的要求，我必须以责任和爱心为担当。
自我完善忙碌充实，不乏爱与责任，成为我生活的主基调。
拥有了这些，我并不艳羡万贯钱财;舍弃了繁华，我却保留了一份真我，淡泊坦然。
我真为这样的自己高兴。
拥有即是富有，历尽艰辛，拥抱成功，才能拥有满怀的高兴。
年月我站在了三尺讲台上，年月女儿的诞生，我暂时离开三尺讲台，年月我重回讲台开始新一轮的教学征程。
三年成才——前辈们的教诲无时无刻不回响在我的耳畔。
奋斗永不言败是我人生永不变更的信条。
坦然游刃有余中度过了高一的后半学期。
升入高二，我开始觉得格外吃力。
嗷嗷待哺的孩子，家庭的琐碎，陌生的教材，对我都是挑战。
每一次醒目明晰的成绩都让我崩溃;每一次的考后分析对我而言都是一次灵魂与尊严的折磨。
这一切，不因别人冷眼相瞧，只因愧对我心。
奋战高二高三的多个日子，我尽可能有效地利用时间，我用勤奋夯实人生之基，我用梦想驱逐阴霾，我用行动证明自己，我用努力成就学生。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我在办公室敞开心扉和孩子们促膝畅谈的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后教师所特有的欢乐。
铸师魂修师德演讲稿（通用10篇）
铸师魂修师德演讲稿铸师魂修师德演讲稿（通用10篇）演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
在现在的社会生活中，演讲稿的使用频率越来越高，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的铸师魂修师德演讲稿，希望对大家有所帮助。
铸师魂修师德演讲稿篇1尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是——光荣的称号，崇高的使命，不悔的选择。
我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。
正因为人们的赞美、社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。
“师者，人之模范”。
这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。
为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。
在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。
为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。
“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。
”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。
为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。
“文人不相轻，人师需互助！”教师是一个寂寞的职业。
或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。
但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
铸师魂扬师德演讲稿范文（通用10篇）
铸师魂扬师德演讲稿铸师魂扬师德演讲稿范文（通用10篇）使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。
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铸师魂扬师德演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是《爱心铸师魂》。
苏霍姆林斯基曾经说过："教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童"。
选择了教育这个行业走上三尺讲台，我为我的选择无怨无悔，三尺讲台是教师为之奉献的主阵地，站在讲台上，我深感无限的荣耀，因而我意气风发，克尽职守；站在这讲台上，我时刻觉得责任重大，为此我刻苦探索，无怨无悔；站在这讲台上，面对渴求知识的双双眼睛，我始终爱岗敬业，无私奉献。
作为教师，我们应该尊重学生的人格，用我们发自内心的真挚的爱呵护他们幼小的心灵，让每个孩子都沐浴到爱的阳光。
一、特别的爱给特别的"你"（学生）教师的工作"以学生为本，以情为主"。
可以说教师的职业道德就是一个"爱"字。
"亲其师"而"信其道"，就是学生对师爱的具体表现。
心理学证明：凡是教师给予期望，受到尊重的学生，他就会感到莫大的鼓舞，从而积极的态度主动接受老师的教育，反之将会引起强烈的反感，甚至"破罐破摔"特别是一些学习上的后进生，他们更需要老师的体贴和爱护，所以我把特别的爱给特别的他们，多一些宽容，多一些期待，从学习上、生活上、心理上等各方面去了解他们，关心他们，帮助他们，积极寻觅他们身上的每一个闪光点，哪怕一个小小的爱护，一次书写认真的作业，一次回答正确的课堂提问，都能让他们分享到成功的体验，找到自身的价值，在成功的快乐中找回自尊自信，重新点燃他们奋发向上的动力。
有一个郭帅的学生，性格孤僻，作业经常不做，上课打瞌睡，考试几乎是白卷。
修师德铸师魂为主题演讲稿范文（通用5篇）
修师德铸师魂为主题演讲稿修师德铸师魂为主题演讲稿范文（通用5篇）演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
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修师德铸师魂为主题演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师：人们都说教师是人类灵魂的工程师，从事太阳底下最光辉的事业。
教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种奉献，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!师德如何在教育工作中来体现呢? 师德体现在教师的人格魅力上。
教师对学生有潜移默化的影响，一个真正的教师指点他的学生的，不是给他一座现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。
大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格魅力吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
有这么一句话：教育无小事，事事都育人。
在我担任班主任工作期间，当遇到有的学生身体不舒服时，我会耐心询问并给予帮助;当有时遇到学生值日不到位时，我会主动参与到学生的劳动中去;当有的学生进步时,我会送上一个赞赏的微笑，当有的同学退步时，我会送上一句鼓励的话语。
我想教师的人格魅力往往就是体现在这样一件件小事上。
师德还体现在教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放纵，而是严而有爱，爱而从严。
在班级管理上，我允许学生犯错误，人难免会犯错误，何况还只是个孩子，只要他在老师的帮助下，能够认识到错误，以及错误的危害，我都会给他改正错误的机会。
在管理住宿生自习时，有时也会遇到有厌学情绪的学生，课堂表现很差，甚至影响了其他同学的学习。
面对这种情况，我都能与他耐心的交流，主动帮助他学习，与他探讨学习上的困难，并给他讲解他不会的问题。
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( 师德演讲稿)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-093013铸师魂修师德演讲稿Speech of casting teacher's soul and cultivating teacher's morality铸师魂修师德演讲稿铸师魂修师德演讲稿篇1尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是——光荣的称号，崇高的使命，不悔的选择。
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这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。
为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。
在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。
为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。
“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。
”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。
为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。
“文人不相轻，人师需互助！”教师是一个寂寞的职业。
或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。
但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。
她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。
她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己的十年呢？许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔！唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。
我把师德标兵作为自己的镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。
人必须要有一种执着追求、奋发进取的敬业精神。
强烈的事业心和责任感是干好一切工作的动力和源泉。
作为一名教师，我们不应该职不尽责，工作应付、作风飘浮，成绩平平。
我们应该摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、责任重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。
我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。
我愿做一个真、善、美的老师，不要迷茫于远处的群山，而是执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。
铸师魂修师德演讲稿篇2各位同仁：大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。
教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。
这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。
当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
“桃李不言，下自成蹊。
”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。
但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。
而这个目的的达成，我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！铸师魂修师德演讲稿篇3尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好！今天我演讲的题目是——爱的教育。
没有爱就没有教育，教育战线广大优秀教师的共同特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，让师爱更多流淌在平凡的日子里。
师爱是师德的灵魂，高尚的师德又是教师的灵魂，是教师的根本。
它不仅彰显着教师自身的人格魅力，也潜移默化地影响着学生的成长，帮助他们养成良好的行为习惯。
叶圣陶先生说过，教育就是养成良好的行为习惯。
而高尚的师德需要用强烈的责任感来诠释。
正如作家罗兰所说：“一个成功的人必然具备某些条件，其中之一是责任感。
”我一直认为，教书育人是一件良心活儿，不能愧对自己的良心。
不管我们的处境怎样，心情如何，只要一走进教室，我们的眼里心中就只能有学生。
因为我们不仅是知识的传授者，更是学生幸福人生的奠基人。
因此，关爱学生是我们的责任。
每个人的内心深处都渴望他人的关爱，对学生来说，最大的渴求莫过于得到老师的关爱。
这种关爱，或许是学生上课走神时你的一个提醒的眼神，或许是学生书本落地时你的一个弯腰的举动，或许是学生生病时你的一句轻轻的问候，或许是学生失败时你的一句鼓励的话语于是，有一天，当你怀抱一大摞试卷举步维艰时，你的学生快步上前，接过试卷，随口一句“老师，我来抱”；当你下课后刚回到办公室，一个学生匆匆跑来，手里拿着你落下的水杯，气喘吁吁地说“老师，你的水杯”；教师节这天，你一走进教室，学生齐刷刷地起立，异口同声地说：“老师，节日快乐！”这时，你欣慰地笑了，原来，你不经意间撒下的爱的种子已生根、发芽、开花、结果。
为人师表、以身作则，是我们的责任。
它体现在平常小事上，举手投足中。
见面时的一声问候，归还东西的一声“谢谢”；弯腰捡起地上的废纸，随手关紧滴水的龙头；遵守时间，信守承诺；勇于承认错误，并立即弥补，不诿过他人；衣着整洁大方，举止文明得体；乐观积极的生活态度，认真负责的工作作风这一切都将化作和风细雨，润物无声。
高尚的师德是教师的灵魂，是教师的根本。
而精湛的业务能力就是教师的名片，是教师的形象。
现在咱们一提到“百家讲坛”这档节目，很自然就会想起厦门大学的易中天教授，复旦大学的钱文忠教授，北京师范大学的于丹教授，这些优秀的教师，正是凭着渊博的学识、潇洒的举止、风趣的谈吐，走进了观众的心中，也为自己的人生画卷添上了最绚丽的一笔！在今天这个日新月异、高速发展的社会，作为一名中职教师，更应树立“终身学习”的思想。
不仅要学习专业知识，还要学习先进的教育理念。
因为我们的教育对象是活生生的个体，不同的学生也许需要采用不同的教育方法才能取得理想的教育效果。
各位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。
既然我们已选定教师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心、责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。
最后，我想借用一句人生格言来祝福在座的各位老师，那就是“阳光工作，阳光生活”！可以在这输入你的名字You Can Enter Your Name Here.。