师德演讲稿：强师德 铸师魂
立师德铸师魂正师风演讲稿范文(16篇)
立师德铸师魂正师风演讲稿范文（16篇）立师德铸师魂正师风演讲稿范文（16篇）立师德铸师魂正师风演讲稿范文篇1 尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是：光荣的称号崇高的使命不悔的选择。
我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。
正因为人们的赞美、社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。
“师者，人之模范”。
这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。
为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。
在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。
为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。
“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。
”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。
为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。
“文人不相轻，人师需互助！”教师是一个寂寞的职业。
或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。
但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。
她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。
她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
师德师风演讲稿：强师德，铸师魂，做幸福的教师（精选38篇）
师德师风演讲稿：强师德，铸师魂，做幸福的教师（精选38篇）演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
在生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编收集整理的师德师风演讲稿：强师德，铸师魂，做幸福的教师，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师德师风演讲稿：强师德，铸师魂，做幸福的教师篇1尊敬的各位领导，各位老师：大家晚上好！非常高兴和大家一起共度这个美好的夜晚。
我今天要演讲的题目是《师德在我身边》有人说：教师是辛勤的园丁；是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。
也有人说：教师是社会道德风尚的倡导者和先行者，教师是春蚕，直到抽尽最后一根丝；教师是蜡烛，直到发出最后一片光。
忘不了李全斌主任当听到学生没钱吃饭时，他当即慷慨解囊，为学生解决了生活上的困难，让他安心地学习。
忘不了20xx年的那个寒风刺骨的凌晨。
当胡荣贵主任正陶醉在甜美的梦乡时，却被一个电话搅醒，原来是A栋公寓的一个学生半夜发高烧了。
他立即掀开被子，骑着摩托车奔向了学校……更忘不了20xx年的一个难忘的日子。
当卢佩菁老师正在看护生病住院的女儿时，却突然接到学校的电话，自己班上的学生也生病了。
她满怀愧疚，心疼地对自己的小孩说：“孩子，学校里也有一个姐姐生病了，妈妈要去看一下，你一个人在这里要听医生的话，要坚强，妈妈很快就会回来的。
”然后骑车去了学校，直到凌晨12点多，我马上赶回医院，而这时女儿已经躺在床上安静地睡着了，小嘴微微地翘着，手里还紧紧抱着一个小娃娃，女儿的坚强使得她更加愧疚，泪水终于忍不住地掉了下了。
没有爱就没有教育，这些事迹无不诠释着师爱无边？也许他们没有惊天动地的壮举，然而他们却有脚踏实地的精神；也许他们没有地动山摇的豪言，然而他们却有默默无闻的奉献；也许他们没有望洋兴叹的感概，然而他们却有滴水穿石的信念。
师德在传承，师爱在继续。
看吧！甘志华老师放弃自己周末休息的时间义务为学生补课；钟婷老师当听到住校生因为被子薄而挨冻时，赶忙从家里抱来被子，把温暖送给了学生；李胜旗主任当看到学生因为心里障碍而无法进行期末考试时，把学生一步步地搀扶到办公室，把温水端到她手里，然后对她进行耐心的心理辅导，使得学生重新面对了考场。
师德师风演讲稿：强师德,铸师魂,做幸福的教师
师德师风演讲稿：强师德，铸师魂，做幸福的教师（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于强师德铸师魂的演讲稿5篇
关于强师德铸师魂的演讲稿5篇关于强师德铸师魂的演讲稿精选篇1各位领导，各位同仁：有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。
作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。
十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
俗话说：“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了!”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。
这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗?言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。
教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。
虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。
修师德铸师魂为主题演讲稿范文（通用5篇）
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在社会发展不断提速的今天，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编精心整理的修师德铸师魂为主题演讲稿范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
修师德铸师魂为主题演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师：人们都说教师是人类灵魂的工程师，从事太阳底下最光辉的事业。
教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种奉献，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!师德如何在教育工作中来体现呢? 师德体现在教师的人格魅力上。
教师对学生有潜移默化的影响，一个真正的教师指点他的学生的，不是给他一座现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。
大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格魅力吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
有这么一句话：教育无小事，事事都育人。
在我担任班主任工作期间，当遇到有的学生身体不舒服时，我会耐心询问并给予帮助;当有时遇到学生值日不到位时，我会主动参与到学生的劳动中去;当有的学生进步时,我会送上一个赞赏的微笑，当有的同学退步时，我会送上一句鼓励的话语。
我想教师的人格魅力往往就是体现在这样一件件小事上。
师德还体现在教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放纵，而是严而有爱，爱而从严。
在班级管理上，我允许学生犯错误，人难免会犯错误，何况还只是个孩子，只要他在老师的帮助下，能够认识到错误，以及错误的危害，我都会给他改正错误的机会。
在管理住宿生自习时，有时也会遇到有厌学情绪的学生，课堂表现很差，甚至影响了其他同学的学习。
面对这种情况，我都能与他耐心的交流，主动帮助他学习，与他探讨学习上的困难，并给他讲解他不会的问题。
铸师魂修师德演讲稿4篇
铸师魂修师德演讲稿4篇铸师魂修师德演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位朋友们：大家好！今天很荣幸能参加这个演讲，我的演讲题目是“铸高尚师德树人格丰碑”。
教师是立校之本，师德是教育之魂。
教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一伟大事业的成败和兴衰。
因为，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精心耕作、无私奉献。
师范部就有这样一位师德高尚的教师，他—就是主抓学生管理工作的××老师。
多年来，他爱岗敬业、忠于职守，在平凡的工作中做出了不平凡的业绩，深受学生的尊敬和爱戴。
李老师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。
李老师经常挂在嘴边的一句话就是“没有规矩，不成方圆”。
因而，他以管理严格着称校园。
他坚持每天早来晚走，从早操、间操，一直跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。
有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。
他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。
针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，李老师做了大量耐心细致的思想教育工作，围绕成长与成才、立身与做人这个基本问题，他经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命理想与个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命理想之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”与“小我”、“大家”与“小家”的关系，认清任何个人的成长与进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益与革命利益、个人追求与革命理想统一起来，在实现个人理想和志愿的'同时，努力为国家和社会多做贡献。
关于强师德铸师魂的教师演讲稿
关于强师德铸师魂的教师演讲稿大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享一个我们共同关心的话题——强师德铸师魂。
作为一名教师，我深知肩上的责任重大，而师德与师魂则是我们职业的基石。
它们不仅关系到我们的个人形象，更直接影响着学生的成长和发展。
一、师德是教师的灵魂师德，是教师职业道德的简称，它涵盖了教师的职业理想、职业态度、职业技能和职业纪律等多个方面。
一个有师德的教师，不仅具备扎实的专业知识，更拥有高尚的道德情操。
正如古人所说：“师者，所以传道授业解惑也。
”传道，不仅仅是传授知识，更是传递做人的道理。
记得有一次，我在课堂上讲到诚实守信的重要性，一位学生举手说：“老师，我昨天忘记带作业了，但是我没有告诉您，因为我害怕被批评。
”当时，我并没有立即批评他，而是耐心地告诉他，诚实比成绩更重要。
从那以后，这位学生变得更加自信，也更加懂得如何面对自己的错误。
这就是师德的力量，它能够在潜移默化中影响学生的一生。
二、师魂是教师的信仰师魂，是教师内心深处对教育事业的热爱和执着。
它是一种精神追求，一种职业信仰。
在我们的身边，有许多优秀的教师，他们用自己的行动诠释了什么是真正的师魂。
比如，有一位同事，她为了帮助一名家庭困难的学生，不仅自己捐款，还发动全校师生一起伸出援手。
她的举动感动了每一个人，也让我们看到了师魂的伟大。
师魂不仅体现在平时的教学工作中，更在关键时刻展现出来。
去年疫情期间，许多教师不顾个人安危，坚守岗位，通过线上教学确保学生的学习不受影响。
这种无私奉献的精神，正是师魂的体现。
三、强师德铸师魂，从我做起作为教师，我们应该如何强师德、铸师魂呢？首先，我们要不断提升自身的专业素养。
这不仅是对学生负责，也是对自己负责。
我们要不断学习新知识、新技能，努力成为学生成长道路上的引路人。
其次，我们要树立正确的价值观。
教师的价值观直接影响着学生的价值观，我们要以身作则，用实际行动为学生树立榜样。
最后，我们要有爱心和耐心。
师德铸师魂演讲稿8篇
师德铸师魂演讲稿8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德演讲稿：强师德 铸师魂
公文
师德演讲稿：强师德铸师魂
强师德铸师魂做幸福的教师
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好。
寒假期间有幸阅读了《做不抱怨的教师》这本书，
很高兴今天能与大家分享交流阅读的收获。作为一名
新人，我经验尚少，在这里就浅谈一下自己的看法。
这本书让我收获很大。其实我也算是个爱抱怨的
人，回家吃饭时跟家里人闲聊，总会时不时抱怨几句，
学生们不听话，工作压力大等等，也有人给我提意见，
说既然这么大意见就不干了，既然要干就不要这么多
抱怨。可是我不以为然，美其名曰：我这是在舒缓压
力，倾诉一下压力就小了，工作我都会认真做的。然
而读了这本书，我如醍醐灌顶，这样的抱怨不是舒缓
压力，而是在潜意识里给自己一种心理暗示：因为学
生不听话、因为我是新人没经验、因为工作有难度，
那么我就可以不用那么拼命了，反正只要差不多就好
了。因为有了这样的暗示，就给了我工作不完美一个
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最好的理由。瞬间我知道了，这样的抱怨对我的危害
有多大，他流失了我拼搏的动力，阻挡了我前进的脚
步，他将我无可奈何又心甘情愿地禁锢在一个自己编
织的牢笼里。幸好，还不算晚，学着不再去抱怨，不
仅仅让自己保持愉悦的心情，也让自己保持着昂扬的
斗志。
有抱怨，也说明我对这份工作不够热爱。总是先
看到他的负面，而没有看到他给我带来的积极影响。
只看到这份工作让自己操了不少心，却没有发现他也
给了自己一个广阔的展示平台。学会换个角度去思考
问题，陡然发现，其实也没有什么可抱怨的了。老话
说要干一行爱一行，既然选择了这一行业，就得踏踏
实实的将自己投入进去，记得一句话：“如果把教育
当成事业，事业的真谛在于献身；如果把教育当成科
学，科学的价值在于求真；如果把教育当成艺术，艺
术的生命在于创新。”从一选择上教师这一职业，就
意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，就应立足
于教育，服务于教育，无愧于“教师”这个神圣的称
号，“捧着一颗心来，不带半根草去”。
更能深切体会的一点是，我们的一言一行时时受
到学生们的关注。给我印象很深的一件事，有次走进
教室，还没开始上课，坐在前排的一个学生悄悄跟我
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说：老师你看起来心情不好。我愣了一下发现是的，
的确有些烦心事，我觉得有些羞愧，这么明白的写在
脸上，这么明显的就被学生发现了，这样的情绪也将
会给他们带来很大的负面影响。尤其是我们的小学生，
对老师有着强烈的模仿性和依赖性，我们的行为都被
他们看在眼里记在心里，在他们还没有形成正确的是
非观之前，老师无论做什么都是对的，即使不对既然
老师都做了也是可以效仿的。教师就成为了一只标杆，
教师身正了不能保证所以的学生都正，但若教师身斜，
那么学生肯定正不了，上梁不正下梁歪，这上梁不一
定是家长，更是老师。倘若我们每天抱怨着工作累，
苦着一张脸去上课，可想而知我们的学生们也将会是
怎样的情形。他们有了更充分的理由去抱怨作业多抱
怨书难念，因为他们的老师就是这么抱怨的。
有人说过，要照亮别人，首先自己心中要有光明；
要点燃别人，首先自己要有火种。不要抱怨，心中时
刻闪着自信，认真工作踏实育人，才能做一个真正幸
福的教师。
公文