部编版海底世界PPT精品推荐1
合集下载
部编三年级上语文《①海底世界》蔡柳眉PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大
联系生活实际说句子：
“有的……有的……有的……还有 的……”
自由读4-6自然段，说一说：海底有哪些 物产特别丰富呢？
动物
植物
矿物
海里的动物大约有十几万种。
课文写了哪些动物呢？
举
海参
例
梭子鱼
子 章鱼和乌贼
贝类
海参靠肌肉伸 缩爬行，每小时只 能前进四米。
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几
十千米，攻击其他动物的时候，速度比普
有关大海的诗句：
1.君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复 回 ——[唐] 李白 2.海上生明月，天涯共此时 ——[唐] 张九龄 3.百川东到海，何时复西归—— [汉] 汉乐府 4.东临碣石，以观沧海。 ——[汉] 曹操
1. 熟读课文，收集描写海的诗句。
2. 搜集更多关于海底世界的图文资料，分 组制作一份手抄报。
③在这一片黑暗的深海里，却有许多光 点像闪烁的星星，那是有发光器官的深 水鱼在游动.
④ 海底是否没有一点儿声音呢？ 不是的。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有 的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有 的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
窃窃私语：背地里小声说话
和大海有关的词语：
风平浪静 无边无际 波涛汹涌 水花四溅 一望无际 奔腾不息 ......
海底世界
状元成才路 状元成才路
liè
激强 烈
jī
打击
fǒu
是否
miǎn
免费
状元成才路
qiè qiè
shēn
窃窃私语 海参
zhí
yùn
状元成才路
植物
人教(部编版)海底世界ppt课件1
人教（部编版）海底世界ppt课件1
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反 推力迅速后退。
人教（部编版）海底世界ppt课件1
人教（部编版）海底世界ppt课件1
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免 费的长途旅行。
人教（部编版）海底世界ppt课件1
人教（部编版）海底世界ppt课件1
这是本段的中心句。
说为什么喜欢。 2、把自己了解到的有关的海底的知识介绍给自 己的伙伴。
人教（部编版）海底世界ppt课件1
海面上波涛澎湃。
人教（部编版）海底世界ppt课件1
人教（部编版）海底世界ppt课件1
海底依然很宁静。
人教（部编版）海底世界ppt课件1
人教（部编版）海底世界ppt课件1
水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
人教（部编版）海底世界ppt课件1
人教（部编版）海底世界ppt课件1
却有许多光点像闪烁的星星， 那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多 样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的 单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海 藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
人教（部编版）海底世界ppt课件1
人教（部编版）海底世界ppt课件1 人教（部编版）海底世界ppt课件1
人教（部编版）海底世界ppt课件1
人教（部编版）海底世界ppt课件1
人教（部编版）海底世界ppt课件1
海底是否一点儿声音没有呢？也不是 。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听 不到而已。
这个词语的意思是：私下里小声交谈。
人教（部编版）海底世界ppt课件1
人教（部编版）海底世界ppt课件1
如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各 样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一 样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼 噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的 时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出 警报。
人教部编版海底世界完整版-PPT1
钅+ 失 = ( 铁 ) 宀 + 丁= ( 宁 )
扌+ 隹 = ( 推 ) 工 + 攵= ( 攻 ) 氵+ 王 = ( 汪 ) 辶 + 束 =( 速 )
三年级下册语文导学课件－2 3 海底世界｜人教
三年级下册语文导学课件－2 3 海底世界｜人教
(4)给会读的词语涂上喜欢的颜色。
2.读了课文,我知道:海底的动物吃东西时、行进时、遇到危 险时会发出各种各样的声音,有的像_______嗡嗡,有的像 ________啾啾,有的像_____________,有的还好像在打鼾……
三年级下册语文导学课件－2 3 海底世界｜人教
1.给加点的字选择正确的读音打“√”,并用另一个读音组词。
(1)海参. (cān shēn )每小时只能前进四米,与梭子鱼的速度相比,差.
(chā chà)距太大了。_参__加____ 差__不__多__
(2)海底不但景色奇. (qí jī )异,而且蕴藏. (cáng zàng)着丰富的资源。
三年级下册语文导学课件－2 3 海底世界｜人教
三年级下册语文导学课件－2 3 海底世界｜人教
1.朗读课文,说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。照样子,写一 写。 例: 海底是宁静的、黑暗的。 (1)_海__底__是__有__声__音__的__。___________________________ (2)_海__底__的__动__物__各__有__各__的__活__动__方__法__。_______________ (3)_海__底__有__山__,有__峡__谷__,_也__有__森__林__和__草__地__。____________ (4)_海__底__有__丰__富__的__物__产__。_________________________
《海底世界》部编版四年级语文下册优秀课件
示例：天上的云彩千变万化，有的像骏马在奔驰， 有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在找食，有的又像 大象在喝水。
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 哗哗 喵喵
啾啾 咚咚 哞哞
汪汪 砰砰 嘎嘎
海里的动物,各有各的活动方法。
中心句
说一说：这些动物各用什 么方法活动？
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
列数字说明海参爬行 的速度很慢。
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
盗窃. （ q√iè qiē ）
私. 自 （s√ī shī ）
警. 告 （jǐ√ng jìng） 文章. （zhā√ng zāng）
肌. 肉 （√jī jǐ ） 水藻. （zhǎo z√ǎo）
二、给多音字选择正确的读音。（填序号）
差：（1）chā （2）chà （3）chāi (4)cī
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
和课文开头相呼应，使文章结构紧凑，浑然一体。
朗读指导
在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气，有停顿， 给读者思考的时间。朗读使用了举例子，列数字等说 明方法的句子时，要注意重读。读最后一自然段要读 出感叹句的语气来，还要读出喜悦、赞美的语气。
本文用生动形象的语言介绍了海底世界的奇异景色和丰富 物产，从而激发了我们从小热爱大自然，勇于探索大自然 的兴趣。
海洋动物是海洋中异养型生物的总称。 它们不进行光合作用，不能将无机物合 成为有机物，只能以摄食植物、微生物 和其他动物及其有机碎屑物质为生。从 海上至海底，从岸边或潮间带至最深的 海沟底，都有海洋动物。
海洋植物是海洋中利用叶绿素进行光合作 用以生产有机物的自养型生物。海洋植物 属于初级生产者。海洋植物门类甚多，从 低等的无真细胞核藻类，到具有真细胞核 的红藻门、褐藻门和绿藻门，及至高等的 种子植物等13个门，共 1万多种。
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 哗哗 喵喵
啾啾 咚咚 哞哞
汪汪 砰砰 嘎嘎
海里的动物,各有各的活动方法。
中心句
说一说：这些动物各用什 么方法活动？
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
列数字说明海参爬行 的速度很慢。
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
盗窃. （ q√iè qiē ）
私. 自 （s√ī shī ）
警. 告 （jǐ√ng jìng） 文章. （zhā√ng zāng）
肌. 肉 （√jī jǐ ） 水藻. （zhǎo z√ǎo）
二、给多音字选择正确的读音。（填序号）
差：（1）chā （2）chà （3）chāi (4)cī
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
和课文开头相呼应，使文章结构紧凑，浑然一体。
朗读指导
在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气，有停顿， 给读者思考的时间。朗读使用了举例子，列数字等说 明方法的句子时，要注意重读。读最后一自然段要读 出感叹句的语气来，还要读出喜悦、赞美的语气。
本文用生动形象的语言介绍了海底世界的奇异景色和丰富 物产，从而激发了我们从小热爱大自然，勇于探索大自然 的兴趣。
海洋动物是海洋中异养型生物的总称。 它们不进行光合作用，不能将无机物合 成为有机物，只能以摄食植物、微生物 和其他动物及其有机碎屑物质为生。从 海上至海底，从岸边或潮间带至最深的 海沟底，都有海洋动物。
海洋植物是海洋中利用叶绿素进行光合作 用以生产有机物的自养型生物。海洋植物 属于初级生产者。海洋植物门类甚多，从 低等的无真细胞核藻类，到具有真细胞核 的红藻门、褐藻门和绿藻门，及至高等的 种子植物等13个门，共 1万多种。
部编三年级上语文《①海底世界》牛建超PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能 听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾（hān)。
（ ）的景色
海里的动物大约有十几万种。它们各有各的活动方法。 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身 体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候， 速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮 船地下做免费的长途旅行。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光 点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水 鱼在游动。
在这一片黑暗的深海里，却有许多 光点像闪烁的星星，那是有发光器官 的深水鱼在游动。
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能 听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾
海底有高山，有峡谷，也有森林和 草地。植物的色彩多种多样，有褐色的， 有紫色的，还有红色的。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然 气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
1.我们可以开发海洋矿产资源。 2.我们可以向海洋索取高蛋白食物。 3.我们可以利用海水的运动发电。 4.我们可以利用淡化海水的方法缓解地球上许多 干旱地区的水荒。 5.我们可以建设海底城市,开拓人类的生存空间。
。 2、这件事（ ）我感到很意外
3、这件衣服破了，妈妈给我（ ）买了一件。
辨析生字： 另 令
1、海底动物吃东西时发出一种声音，行进时发
出（ 另 ）一种声音。
。 2、这件事（ 令 ）我感到很意外
3、这件衣服破了，妈妈给我（ 另 ）买了一件。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几 十米，最强烈的阳光也射不到海底，水越 深光线越暗，五百米以下就全黑了。
（ ）的景色
海里的动物大约有十几万种。它们各有各的活动方法。 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身 体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候， 速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮 船地下做免费的长途旅行。
在这一片黑暗的深海里，却有许多光 点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水 鱼在游动。
在这一片黑暗的深海里，却有许多 光点像闪烁的星星，那是有发光器官 的深水鱼在游动。
海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能 听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾
海底有高山，有峡谷，也有森林和 草地。植物的色彩多种多样，有褐色的， 有紫色的，还有红色的。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然 气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
1.我们可以开发海洋矿产资源。 2.我们可以向海洋索取高蛋白食物。 3.我们可以利用海水的运动发电。 4.我们可以利用淡化海水的方法缓解地球上许多 干旱地区的水荒。 5.我们可以建设海底城市,开拓人类的生存空间。
。 2、这件事（ ）我感到很意外
3、这件衣服破了，妈妈给我（ ）买了一件。
辨析生字： 另 令
1、海底动物吃东西时发出一种声音，行进时发
出（ 另 ）一种声音。
。 2、这件事（ 令 ）我感到很意外
3、这件衣服破了，妈妈给我（ 另 ）买了一件。
最大的风浪，也只能影响到海面以下几 十米，最强烈的阳光也射不到海底，水越 深光线越暗，五百米以下就全黑了。
人教(部编版)海底世界ppt课件1
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
海底世界
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
依旧、仍然
海面上波涛澎湃的时候，海底依然 很宁静。
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
1、思考这一自然段写了什么？ 2、这一段是围绕哪一句话写的？ 找一找中心句并画下来。 3、这段话围绕中心句写了哪几种动 物的活动方法？它们的活动方法是 什么样子的？
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
海里的动物，各有各的活动方法。海 参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四 米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游 几十千米，攻击其它动物的时候，比普 通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前 方喷水，利用水的反推力迅速后退。还 有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT) 三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT) 三年级下册语文课)
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
模仿海豚的体型、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、 潜艇和船只的水下部分，减少水的阻力。
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
海底世界
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
依旧、仍然
海面上波涛澎湃的时候，海底依然 很宁静。
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
1、思考这一自然段写了什么？ 2、这一段是围绕哪一句话写的？ 找一找中心句并画下来。 3、这段话围绕中心句写了哪几种动 物的活动方法？它们的活动方法是 什么样子的？
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
海里的动物，各有各的活动方法。海 参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四 米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游 几十千米，攻击其它动物的时候，比普 通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前 方喷水，利用水的反推力迅速后退。还 有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT) 三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT) 三年级下册语文课)
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
模仿海豚的体型、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、 潜艇和船只的水下部分，减少水的阻力。
三年级下册语文课件-23海底世界 人教部编版 (共18张PPT)
最新部编版语文三年级下册《海底世界》教学课件
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
黑
海底有光吗？
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星……
许多光
点
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星……
海底有光吗？
海底是否没有一点儿声音呢？
不是的。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
海底的光线海底动物的声音海底动物的活动海底植物的差异海底矿藏
文章从哪几个方面介绍海底世界的?
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾.....它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
色彩
多种多样
举例子 列数字
单细胞海藻
海藻
海底有什么矿产资源？煤、铁、石油和天然气，还有稀有金属。
快速读第6自然段，说一说：
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
推荐阅读：
《海底的冷灯》《人类的秘密仓库》《海底两万里》
通过这节课的学习，你有什么收获？
谈收获：
学完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。
课后研讨
同学们下课~
窃窃私语
状元成才路
你能表演一下什么是“窃窃私语”吗？
指背着人轻轻地交谈。本课是比喻海底动物发出轻微的声音。
状元成才路
状元成才路
比较句子
海底的动物常常发出轻微的声音。海底的动物常常在窃窃私语。
黑
海底有光吗？
在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星……
许多光
点
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星……
海底有光吗？
海底是否没有一点儿声音呢？
不是的。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
海底的光线海底动物的声音海底动物的活动海底植物的差异海底矿藏
文章从哪几个方面介绍海底世界的?
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾.....它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
色彩
多种多样
举例子 列数字
单细胞海藻
海藻
海底有什么矿产资源？煤、铁、石油和天然气，还有稀有金属。
快速读第6自然段，说一说：
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
推荐阅读：
《海底的冷灯》《人类的秘密仓库》《海底两万里》
通过这节课的学习，你有什么收获？
谈收获：
学完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。
课后研讨
同学们下课~
窃窃私语
状元成才路
你能表演一下什么是“窃窃私语”吗？
指背着人轻轻地交谈。本课是比喻海底动物发出轻微的声音。
状元成才路
状元成才路
比较句子
海底的动物常常发出轻微的声音。海底的动物常常在窃窃私语。
部编版三年级《海底世界》最新精品课件
左右结构 汪 险 攻 推 煤 铁
半包围结构 迅 速 退
书写生字
宁官汪险参攻 推 迅速退煤铁
请同学们在田字格上把这些生字各临写两个， 注意格式位置、笔画笔顺，待会儿进行集体 展评。
评改修正
请同学们看屏幕，老师挑了几个同 学的书写作品，同学们一起来评议。 看哪些地方是值得我们学习的？哪 些地方是需要大家帮忙修正的？
xùn
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：迅速
迅猛
sù
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：速度
快速
tuì
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：后退
退步
méi
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：煤炭
煤矿
tiě
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：钢铁
铁路
宀
辶
宁 官 迅速退
按部首归类
按字的 上下结构 宁 官 参 结构归类
ɡuān
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：官员
军官
wānɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：汪洋
泪汪汪
xiǎn
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：危险
保险
shēn
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：人参
参须
ɡōnɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：攻击
反攻
tuī
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：推动
推脱
请同学们修正自己需要修正的字。
qiánɡ：强大 强 qiǎnɡ：勉强
jiànɡ：倔强
nínɡ：宁静 宁 nìnɡ：宁愿
shēn：人参 参 cān：参加
cēn：参差不齐
半包围结构 迅 速 退
书写生字
宁官汪险参攻 推 迅速退煤铁
请同学们在田字格上把这些生字各临写两个， 注意格式位置、笔画笔顺，待会儿进行集体 展评。
评改修正
请同学们看屏幕，老师挑了几个同 学的书写作品，同学们一起来评议。 看哪些地方是值得我们学习的？哪 些地方是需要大家帮忙修正的？
xùn
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：迅速
迅猛
sù
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：速度
快速
tuì
笔顺：
部首： 结构：半包围 组词：后退
退步
méi
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：煤炭
煤矿
tiě
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：钢铁
铁路
宀
辶
宁 官 迅速退
按部首归类
按字的 上下结构 宁 官 参 结构归类
ɡuān
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：官员
军官
wānɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：汪洋
泪汪汪
xiǎn
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：危险
保险
shēn
笔顺：
部首： 结构：上下 组词：人参
参须
ɡōnɡ
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：攻击
反攻
tuī
笔顺：
部首： 结构：左右 组词：推动
推脱
请同学们修正自己需要修正的字。
qiánɡ：强大 强 qiǎnɡ：勉强
jiànɡ：倔强
nínɡ：宁静 宁 nìnɡ：宁愿
shēn：人参 参 cān：参加
cēn：参差不齐
部编三年级上语文《①海底世界》张敏PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大
• 海底是否还蕴藏着我们不知道的巨大能量？ • 海洋生物这种适应环境的方式是否给了我们什么
灵感呢？
课后作业
课后收集海洋的 资料，在班级开 一个《我了解的 海底世界》交流 会。
●
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利 用水的反推力迅速后退。
●
贝类能巴在轮船底下做免费的长 途旅行。
●
植物色彩多种多样，有（ ），有 （ ），有（ ），有（ ），它们的形态 各不相同，小的要借助（ ），大的有几百 米。
思考：
1、课文从哪些方面描写了海底植 物的差异？
色彩 形态
2、海底的地形有什么变化？ 海底有高山，也有峡谷。
海底世界物产丰富，不但有
（
），有（ ），而且
还有（
）。
1、读一读第4自然段，找出中心句。
2、你发现了哪些有趣的动物？用横 线划出来。这些动物怎么活动的？ 用波浪线划出来。
海参 梭子鱼 乌贼和章鱼
贝类
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进 四米。
●
梭子鱼每小时能游几十千米，攻击 其他动物的时候，比普通的火车还 要快。
Hale Waihona Puke 岷阳一小 张敏危险 依然 警报 迅速 峡谷 喷水 免费 闪烁 海藻 蕴藏 波涛汹涌 稀有金属 景色奇异 物产丰富 各种各样 窃窃私语
你可知道，大海深处是怎 样的吗？
海底真是景色奇异，物产 丰富的世界！
海面波涛澎湃 海底依然宁静
发光的深水鱼
皮肤里有一种能够制造光亮的细胞(性质有点像发 电机),这种细胞能够分泌出一种含磷的黏液,这种黏 液一旦和血液中的氧接触,就能够发出亮光来。据 资料介绍，他们发光的作用主要是引诱伙伴，或 是寻找同伴，防御敌人。
海底是否没有一点声音呢？不是的。
灵感呢？
课后作业
课后收集海洋的 资料，在班级开 一个《我了解的 海底世界》交流 会。
●
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利 用水的反推力迅速后退。
●
贝类能巴在轮船底下做免费的长 途旅行。
●
植物色彩多种多样，有（ ），有 （ ），有（ ），有（ ），它们的形态 各不相同，小的要借助（ ），大的有几百 米。
思考：
1、课文从哪些方面描写了海底植 物的差异？
色彩 形态
2、海底的地形有什么变化？ 海底有高山，也有峡谷。
海底世界物产丰富，不但有
（
），有（ ），而且
还有（
）。
1、读一读第4自然段，找出中心句。
2、你发现了哪些有趣的动物？用横 线划出来。这些动物怎么活动的？ 用波浪线划出来。
海参 梭子鱼 乌贼和章鱼
贝类
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进 四米。
●
梭子鱼每小时能游几十千米，攻击 其他动物的时候，比普通的火车还 要快。
Hale Waihona Puke 岷阳一小 张敏危险 依然 警报 迅速 峡谷 喷水 免费 闪烁 海藻 蕴藏 波涛汹涌 稀有金属 景色奇异 物产丰富 各种各样 窃窃私语
你可知道，大海深处是怎 样的吗？
海底真是景色奇异，物产 丰富的世界！
海面波涛澎湃 海底依然宁静
发光的深水鱼
皮肤里有一种能够制造光亮的细胞(性质有点像发 电机),这种细胞能够分泌出一种含磷的黏液,这种黏 液一旦和血液中的氧接触,就能够发出亮光来。据 资料介绍，他们发光的作用主要是引诱伙伴，或 是寻找同伴，防御敌人。
海底是否没有一点声音呢？不是的。
部编版语文三年级下册《海底世界》第一课时课件
níng (心绪不宁)
宁
nìng （宁死不屈）
字词学习
cēn (参差不齐)
参
shēn (人参)
cān (参考)
字词学习
宁静：指环境或心安静。 波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。 打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。 窃窃私语：指背地里小声说话。
字词学习
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 储量：(自然资源)储藏量。 丰富：种类多或数量大。 伸缩：引长和缩短；伸出和缩进。
23.海底世界
部编版 三年级下册
壹 新课导入
目
贰 作者简介
录
叁 初识课文
肆 字词学习
伍 新知讲解
新课导入
同学们、你们见过大海吗？ 想知道海底下有什么吗？ 今天就让我们一起来感受这神奇的海 底世界吧！
初读课文
自读课文 要求： 1、借助字典识记不认识的字。 2、读准字音，圈出新字生词； 3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍； 4、给每个自然段标上序号。
明亮 模糊 常见
新知讲解
再读课文
1、读课文并思考：《海底世界》讲了一件什么事？ 2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
新知讲解
《海底世界》讲了一件什么事？
作者通过生动形象的语言，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ海底的
明暗度、声音、动物的活动方法、植物和 矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描 绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底 世界。
布置作业
1、生字词识记。 2、熟练有感情地朗读课文。
字词学习
nínɡ ɡuān wānɡ cān ɡōnɡ tuī
宁官汪参攻 推xùn sù tuì lún méi tiě
迅
速
退
轮
煤
宁
nìng （宁死不屈）
字词学习
cēn (参差不齐)
参
shēn (人参)
cān (参考)
字词学习
宁静：指环境或心安静。 波涛澎湃：波涛奔腾冲击，形容声势浩大。 打鼾：熟睡时发出粗重呼吸声。 窃窃私语：指背地里小声说话。
字词学习
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 储量：(自然资源)储藏量。 丰富：种类多或数量大。 伸缩：引长和缩短；伸出和缩进。
23.海底世界
部编版 三年级下册
壹 新课导入
目
贰 作者简介
录
叁 初识课文
肆 字词学习
伍 新知讲解
新课导入
同学们、你们见过大海吗？ 想知道海底下有什么吗？ 今天就让我们一起来感受这神奇的海 底世界吧！
初读课文
自读课文 要求： 1、借助字典识记不认识的字。 2、读准字音，圈出新字生词； 3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍； 4、给每个自然段标上序号。
明亮 模糊 常见
新知讲解
再读课文
1、读课文并思考：《海底世界》讲了一件什么事？ 2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
新知讲解
《海底世界》讲了一件什么事？
作者通过生动形象的语言，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ海底的
明暗度、声音、动物的活动方法、植物和 矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描 绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底 世界。
布置作业
1、生字词识记。 2、熟练有感情地朗读课文。
字词学习
nínɡ ɡuān wānɡ cān ɡōnɡ tuī
宁官汪参攻 推xùn sù tuì lún méi tiě
迅
速
退
轮
煤