建筑制图与识图实训总结

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建筑工程制图与识图实训总结(精选6篇)

建筑工程制图与识图实训总结(精选6篇)

建筑工程制图与识图实训总结(精选6篇)建筑工程制图与识图实训总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不妨坐下来好好写写总结吧。

我们该怎么去写总结呢?下面是小编收集整理的建筑工程制图与识图实训总结(精选6篇),大家一起来看看吧。

建筑工程制图与识图实训总结120xx年下学期第17周,在老师的指导下,我们班进行了为期一周的CAD制图实训,主要是以桥梁桥台、钢筋、隧道图等几种常见施工简图的绘制,通过实训,进一步掌握CAD的应用,增强动手操作能力。

实训的前一天晚自习,老师首先给我们讲了这周实训的课程安排,说明了本周实训的主要内容,实训目的以及意义所在,然后交代了一些细节方面的问题,强调应当注意的一些地方,以及考试成绩打分情况。

说到它的使用性,相信许多同学都有同感。

我们从书上得知,CAD可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等,所以说它的使用性是非常之广泛的。

我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度,字体的美观。

现在用CAD就完全没有这方面的问题,粗细线条全用“特性”来规范,一目了然。

尺寸也相当准确,在命令提示行里输入多少就是多少,也不用拿着丁字尺在图纸上比画来比画去,到头来还是达不到十分准确。

画线线连结、圆弧连接的时候CAD在尺寸方面的优势就更加明显,比如画圆与直线相切的时候,手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去,每一条画得都不一样,怎么看都不对称。

用CAD画,打开对象捕捉就能把切点给抓进来,又快又准!尺寸标注更是快捷,两个点一拉,左键一点就完成一个标注,不用画箭头,不用标文字,只要自己设计好标注格式,计算机就能按要求标出来。

插入文字也很方便,在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字,比起我们手写的字就美观漂亮的多!粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入,用不着一个一个地画了,用起来确实很快!尺寸标注是工程制图中的一项重要内容。

建筑识图实训总结字6篇

建筑识图实训总结字6篇

建筑识图实训总结字6篇建筑识图实训总结篇一:建筑识图实训总结在建筑识图实训中,我学到了很多关于建筑图纸的基本知识和技能。

通过实际操作,我对建筑图纸的各种符号、线型和标注有了更深入的了解。

同时,我也学会了如何正确使用测量工具和绘图工具,以及如何进行图纸的测量和绘制。

在实训过程中,我遇到了一些困难和挑战。

例如,有时候我很难理解复杂的建筑图纸,或者在绘图过程中出现了错误。

然而,通过与同学和老师的讨论和指导,我逐渐克服了这些困难,并取得了进步。

通过这次实训,我不仅学到了建筑识图的基本知识和技能,还培养了自己的观察力、分析能力和解决问题的能力。

我相信这些能力在今后的学习和工作中都会对我有所帮助。

总的来说,建筑识图实训给我提供了一个很好的学习机会,让我更加深入地了解了建筑图纸的世界。

我会继续努力学习,提高自己的建筑识图能力,并将其应用到实际工作中。

篇二:建筑识图实训总结在建筑识图实训中,我学到了很多关于建筑图纸的知识和技能。

通过实际操作,我了解了建筑图纸的各种符号、线型和标注的含义,掌握了测量和绘图的基本方法和技巧。

在实训过程中,我遇到了一些困难和挑战。

有时候我很难理解复杂的建筑图纸,或者在绘图过程中出现了错误。

然而,通过与同学和老师的交流和讨论,我逐渐克服了这些困难,并取得了进步。

通过这次实训,我不仅学到了建筑识图的基本知识和技能,还培养了自己的观察力、分析能力和解决问题的能力。

我相信这些能力在今后的学习和工作中都会对我有所帮助。

总的来说,建筑识图实训是一次很有意义的学习经历。

我会继续努力学习,提高自己的建筑识图能力,并将其应用到实际工作中。

篇三:建筑识图实训总结在建筑识图实训中,我学到了很多关于建筑图纸的基本知识和技能。

通过实际操作,我了解了建筑图纸的各种符号、线型和标注的含义,掌握了测量和绘图的基本方法和技巧。

在实训过程中,我遇到了一些困难和挑战。

有时候我很难理解复杂的建筑图纸,或者在绘图过程中出现了错误。

2024年建筑制图与识图实训总结(二篇)

2024年建筑制图与识图实训总结(二篇)

2024年建筑制图与识图实训总结一、实训目的与背景作为建筑专业的学生, 掌握建筑制图与识图技能是非常重要的。

建筑制图能够帮助我们将设计思想转化为具体的图纸, 方便施工和沟通;而识图能力则是我们阅读和理解建筑图纸的基础。

因此, 为了提升自身的能力, 我参加了2024年的建筑制图与识图实训。

二、实训内容实训内容主要包括建筑制图和建筑识图两个方面。

在建筑制图方面, 我们学习了平面图、立面图、剖面图等相关内容, 熟悉了常用的符号和标注方法。

通过课堂教学和实践操作, 我掌握了CAD绘图软件的使用技巧, 能够绘制出符合标准的建筑制图。

在建筑识图方面, 我们学习了如何阅读和理解各种类型的建筑图纸, 包括平面图、立面图、剖面图、细部图等。

我们还学习了如何通过图纸找出建筑构件的尺寸、材料和施工顺序等信息。

通过实际操作, 我提高了自己的识图能力, 能够独立分析和解读建筑图纸。

三、实训过程实训过程分为理论学习和实践操作两个环节。

在理论学习环节, 我们通过听课、讲解和讨论的方式学习了建筑制图和建筑识图的基本知识。

老师对于每个知识点都进行了详细的讲解, 并提供了丰富的案例进行分析和讨论。

通过这样的学习方式, 我们对于建筑制图和建筑识图的理论知识有了更深入的了解。

在实践操作环节, 我们使用CAD绘图软件进行了实际的制图和识图练习。

通过跟着老师的示范, 我们逐步掌握了CAD软件的基本操作技巧, 并在实际绘制过程中熟悉了常用的符号和标注方法。

在识图练习中, 我们分析和解读了各种类型的建筑图纸, 并通过实际测量和计算找出了相关的信息。

通过这样的实践操作, 我们提高了自己的实际操作能力, 并进一步巩固了对于建筑制图和建筑识图的理解。

四、实训成果经过一段时间的学习和实践, 我取得了一些实训成果。

首先, 在建筑制图方面, 我能够独立完成平面图、立面图和剖面图等的绘制, 且能够按照标准的符号和标注要求进行标注。

其次, 在建筑识图方面, 我能够独立分析和解读不同类型的建筑图纸, 并能够找出相关的信息, 如构件尺寸、材料和施工顺序等。

建筑制图与识图实训总结(2篇)

建筑制图与识图实训总结(2篇)

建筑制图与识图实训总结《建筑制图与识图》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工程图的一门课程。

而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能。

作为建筑工程施工专业的学生,我们掌握投影的基本原理及绘图的基本技能,并要熟练的识读建筑专业施工图纸,准确地领会设计意图,熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的交流。

在建筑识图过程中,我们要结合平时所学的知识,从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图,我们要轻驾基础知识,就熟到工程图的每个细节中。

教育学生认真地对待识图作业,要做到专业学生的严谨、仔细、专业。

同时我们也要持有想象与创新能力,想象深入到剖面图、断面图中,把握好各个建筑功能和构造,在创新上,可以创造一种新的建筑体系,表达最新的建筑美、艺术美。

识图也是基础知识深浅的反映。

在这里,我就识图基础作一个概述。

它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等。

一般建筑工程图样,是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的,所以学习投影就知识是学习识图的基矗而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上,投落下它们的影子,从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形。

建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的,根据平面几何面的投影,我们就可以在图纸得到建筑物的图形。

在读图过程中,我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影,看到建筑的一些特征。

但正投影法立体感不强,不易看懂,这时需要具有立体感强的辅助图形轴测投影图来表达。

在正投影法与轴测图相辅相成作用,我们才能就熟地读懂图。

为了清晰而简明地表达物体的形状,我们可以想象将物体剖开或断开,从而得到物体的剖面图和断面图。

其中剖面图可表达物体内部形状和结构,断面图则是用来表达物体中某一局部的断面形状。

根据这两点,我们可以更清楚了解建筑内部的结构。

生活中,最多的是民用建筑,它主要由基储墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等七个构造部分组成。

识图实训总结(精选7篇)

识图实训总结(精选7篇)

识图实训总结(精选7篇)识图实训总结篇1《建筑制图与识图》为建筑工程专业学生的一门通用技术基础课程。

主要培养学生的识图和绘图能力,同时为后继专业课程的学习打下坚实的基础。

按照职业岗位的识绘图能力要求更新教学内容,将课程中的理论要点用实际图纸的识读与绘图检验,让学生深切体会到知识的实用性,以建筑实体启发学生观察周边建筑物来思考建筑形体各种表达方法,积极利用学生的生活经验引导学生观察、实践、收集资料、主动探索、突出创新和实践能力的培养。

《建筑制图与识图》作为建筑工程专业的通用技术基础课,既是后续专业课程学习的基础,又具有独立培养学生识图和绘图能力的课程。

本课程在教学及专业培养中,同时要注重处理好两个方面的关系,一是要把培养学生读图能力和动手绘图能力相结合,二是实用的绘图知识学习结合专业课程《民用建筑设计与构造》、《建筑工程预算》、《施工组织与管理》等需要,在专业课学习中不断强化学习目标,使学生成为识图和绘图能力知识扎实、动手能力强的高技能人才。

本课程的重点,徒手绘图技能的培养、工程图样的识读、工程图样绘制技能。

本课程的难点,工程图样的识读。

因材施教。

由于学生、专业要求、教学内容等情况不一样,授课过程中针对不同学生的专业素质基础因材施教,对症下药,注重进行个别指导。

所有课程内容采用传统课堂教授和多媒体授课方式穿插教学,如透视、投影等教学内容制作多媒体演示过程,以帮助学生理解透视原理和作图过程。

精讲多练。

理论知识以能力培养需要为依据精讲,不要求对学科知识的完整和系统掌握,重点培养实际工作中的识图和绘图能力,多做识图和绘图训练,融教、学、做于一体。

理论和实践相结合。

理论课和实践课同步安排,及时消化理论知识;教学用图、识图、抄绘图样要求采用具体的、实际的建筑工程图,以方便学生更好地结合实际,增加感性认识,提高专业识图和绘图能力。

《建筑制图与识图》课是一门理论与实践结合密切的课程,专业识图与绘图能力培养是课程教学的最终目标,以岗位要求的能力培养为主旨设计教学过程是《建筑制图与识图》课的基本思路,达到教、学、做相结合。

建筑识图实训总结通用6篇

建筑识图实训总结通用6篇

建筑识图实训总结通用6篇建筑识图实训总结篇一在教师宿舍楼处,我们进行了一次比较全面的实习。

对于之前学到的结构类知识,我从中得到了一定的理解。

同时,关于平法规范的了解,如何识图以及对结构的认识,我都收获了不少。

“平法” 就是混凝土结构施工图平面整体表示方法。

对于梁的平法施工图,它是系在梁平面布置图上采用平面注写方式或截面注写方式表达。

梁的平面注写方式包括集中标注和原位标注,集中标注表达梁的通用数值,原位标注表达梁的特殊数值。

当集中标注中的某项数值不适用于梁的某部位时,则将该项数值原位标注,施工时,原位标注取值优先。

当梁支座上部纵筋多于一排时,用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开。

例如:梁支座上部纵筋注写为6(二级钢筋)25 4/2,则表示上一排纵筋为4(二级钢筋)25,下一排纵筋为2(二级钢筋)25.当同排纵筋有两种直径时,用加号“+”将两种直径的纵筋相联,注写时将角部纵筋写在前面等等。

此宿舍楼主要采用框架剪力墙结构,它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合,吸取了各自的长处,既能为建筑平面布置提供较大的使用空间,又具有良好的抗侧力性能。

这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙,构成灵活自由的使用空间,满足不同建筑功能的要求,同样又有足够的剪力墙,有相当大的刚度。

建筑结构如楼盖是由梁、板等水平方向的构件组成的水平承重结构体系,其基本作用是:1、在竖向,直接承受楼盖中梁、板构件及装修面层的重量;承受施加在楼面、屋面上的使用荷载,并传给竖向结构。

2、在水平方向,把水平力传给竖向结构或分配给竖向结构构件,同时楼盖结构在房屋中起到水平隔板和连接竖向构件的作用,以保证与竖向结构构件空间工作和整体稳定对于现浇肋梁楼盖结构一般由板、次梁和主梁三种构件组成,在肋梁楼盖结构布置时,首先应根据房屋的平面尺寸、使用荷载的大小以及建筑的使用要求确定承重墙位置和柱网尺寸。

在肋梁楼盖中,柱或墙的间距往往决定了主梁和次梁的跨度,根据设计经验及经济效果,一般次梁的跨度以4~6m为宜,主梁的跨度以5~8m为宜。

2024年建筑制图与识图实训总结范例

2024年建筑制图与识图实训总结范例

2024年建筑制图与识图实训总结范例在2024年的建筑制图与识图实训中,我通过实际操作和学习,深入了解了建筑制图的基本知识和技能,并应用于实际项目中。

以下是我对这次实训的总结和反思。

首先,我学会了使用CAD软件进行建筑制图。

通过掌握CAD 软件的基本操作和常用图形绘制工具,我能够轻松地创建平面图、立面图和剖面图等建筑图纸。

我还学会了使用CAD软件的图层和尺寸标注工具,以及对图纸进行修改和编辑。

其次,我熟悉了建筑制图的标准符号和规范要求。

在实际项目中,我学会了正确使用建筑平面图中的符号,如窗户、门、楼梯、卫生间等,以及使用剖面图中的符号,如结构、水电等。

我还了解了建筑行业的相关规范要求,如平面图比例尺、字体和线条粗细等。

此外,我还学习了建筑识图的方法和技巧。

在实践中,我通过分析建筑平面图和立面图,理解了建筑的空间布局、尺度关系和视角组合。

我能够准确地识别出建筑中的各种构件,如墙体、柱子、梁、楼板等,并能理解它们在建筑结构中的作用和连接方式。

在实训过程中,我也遇到了一些困难和挑战。

例如,我发现在绘制图纸时需要仔细地考虑各个组件之间的比例和位置关系,以及与周围环境的协调性。

我还发现在识图时需要细心观察和分析建筑图纸,以确保正确理解和表达建筑设计意图。

为了克服这些困难,我采取了一些有效的措施。

首先,我加强了对建筑规范和标准符号的学习,以确保制图的准确性和合规性。

其次,我提高了对CAD软件的熟练程度,通过不断练习和实践,提高了绘图的效率和质量。

最后,我积极参与团队合作和交流,与同学们共同讨论和解决问题,提高了自己的综合能力。

总的来说,通过2024年的建筑制图与识图实训,我不仅掌握了建筑制图的基本知识和技能,还提高了自己的综合能力和团队合作能力。

我相信这些经历将对我未来的建筑设计和实践起到积极的推动作用。

2024年建筑识图实训小结

2024年建筑识图实训小结

2024年建筑识图实训小结
在2024年的建筑识图实训中,我学到了许多有关建筑设计和图纸阅读的知识和技能。

以下是我对这次实训的小结:
1. 学习了建筑图纸的基本组成和符号:通过实际操作和指导,我熟悉了建筑图纸的基本组成以及常用的符号和标记。

这对我后续的建筑设计工作非常重要,因为只有理解这些符号,才能正确地理解和传达设计意图。

2. 掌握了建筑施工图纸的阅读方法:在实训过程中,我学习了如何阅读建筑施工图纸,并且了解了不同图纸之间的关系和连接。

这包括地基图、结构图、水电图等。

通过这样的学习,我能够更好地理解和分析各个部分之间的关系,从而更好地实施设计。

3. 学会了绘制建筑图纸:除了阅读建筑图纸,我还学习了如何使用CAD软件绘制建筑图纸。

通过实际操作,我学会了绘制平面图、立面图、剖面图等。

这种技能对于将设计理念转化为实际图纸非常重要,因为只有准确地绘制出图纸,才能将设计意图传达给施工方。

4. 了解了常见的建筑材料和技术:在实训中,我还学习了常见的建筑材料和施工技术。

这包括各种混凝土、砖块、钢材等。

通过了解这些材料的特性和使用方法,我能够更好地理解和分析建筑图纸上的各种要求和标记。

通过这次实训,我对建筑设计和图纸阅读的理解和技能有了很大的提升。

我相信这些知识和技能将对我未来的建筑设计和实践产生很大的影响。

同时,我也意识到建筑识图是一个需要不断学习和提升的过程,我将继续努力学习和实践,以提高自己的建筑图纸阅读和设计能力。

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建筑制图与识图实训总结篇一:《建筑制图与识图》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工程图的一门课程。

而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能。

作为建筑工程施工专业的学生,我们掌握投影的基本原理及绘图的基本技能,并要熟练的识读建筑专业施工图纸,准确地领会设计意图,熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的交流。

在建筑识图过程中,我们要结合平时所学的知识,从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图,我们要轻驾基础知识,就熟到工程图的每个细节中。

教育学生认真地对待识图作业,要做到专业学生的严谨、仔细、专业。

同时我们也要持有想象与创新能力,想象深入到剖面图、断面图中,把握好各个建筑功能和构造,在创新上,可以创造一种新的建筑体系,表达最新的建筑美、艺术美。

识图也是基础知识深浅的反映。

在这里,我就识图基础作一个概述。

它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等。

一般建筑工程图样,是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的,所以学习投影就知识是学习识图的基矗而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上,投落下它们的影子,从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形。

建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的,根据平面几何面的投影,我们就可以在图纸得到建筑物的图形。

在读图过程中,我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影,看到建筑的一些特征。

但正投影法立体感不强,不易看懂,这时需要具有立体感强的辅助图形轴测投影图来表达。

在正投影法与轴测图相辅相成作用,我们才能就熟地读懂图。

为了清晰而简明地表达物体的形状,我们可以想象将物体剖开或断开,从而得到物体的剖面图和断面图。

其中剖面图可表达物体内部形状和结构,断面图则是用来表达物体中某一局部的断面形状。

根据这两点,我们可以更清楚了解建筑内部的结构。

生活中,最多的是民用建筑,它主要由基储墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等七个构造部分组成。

这些组成部分构成了房屋的主体,它们在建筑的不同部位,发挥着不同的作用。

我们现学也是依民用建筑为样,作建筑工程图的识读。

每个建筑都有一套完整的施工图。

施工图以分为建筑施工图、结构施工图、给水排水施工图、电气施工图等等。

其中建筑施工图是用来描绘房屋建造的规模、外部造型、内部布置、细部构造的图纸,是房屋施工放线、砌砖、安装门窗、室内外装修和编制施工概算及施工组织计划的主要依据。

它包括设计总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图。

在施工图会涉及到一些常用符号及图例,如索引符号、详图符号、引出线等,它们相应有各自的标准与规定,所以要作图时,我们得按标准为方圆,用规定来审划。

而在建筑施工图中,各种图又有不同的形成、用途、内容,我们可根据所需了解样图,去介绍建筑的功能和结构。

篇二:本学期二十周我们迎来了这次珍贵的工程识图实训的机会,虽然时间不是很长,但是这一周我收获的许多,对建筑图纸也有了更深的了解。

周一老师对实训的内容以及应该注意的事项作了介绍,由于我们接触的建筑图纸不多导致识图期间困难重重,甚至开始都不知从何看起,什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。

刚开始拿到图纸都不知道看什么,只是乱翻一气毫无思绪,慢慢通过问老师、同学问题,逐渐的对图纸有些了解。

并借助上学期的《工程制图》,对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。

周三老师到教师对同学的问题进行了现场解答,对作图再次进行了指导,经过这次实训,我懂得了最基本的识图顺序,拿到图纸,首先要看的就是图纸的目录,其次就仔细看图纸的总说明,在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察,同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意,所以在识图过程中细心是很重要的。

此次的实训主要包括CAD制图,其中包括三维立体图,其特点是对空间想象力要求较高,在碰到有些棘手的问题时,我们小组成员会坐在一起共同讨论,直至讨论出来为止,有时我们组也会做出一些简单的模型进行分析,对图纸有了一定的认识。

隧道图纸的实训是老师从工地带过来的图纸,因此实战意义更强,以前上课并未真正的见过隧道图纸,只是课本上的部分结构的详图。

虽然识图的时间并不长,但是让我了解了一些结构的施工方法和施工的材料。

我在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么,在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西,其实识图是靠自己去观察,利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。

通过这次实训让我对图纸有了一定的了解,同时也让我感觉到什么都不懂了,很多施工方面的做法都一窍不通,只是机械的看着说明文字,头脑一点概念都没有,期待明年的顶岗实习,联系实际,相信会学到很多课堂里没有见过的东西。

实训是对每个人综合能力的检验。

要想做好任何事,除了自己平时要有一定的功底外,我们还需要一定的实践动手能力,操作能力。

此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。

此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。

实图实训让我学到好多实用的能力,为我即将走向工作岗位增添砝码,从这些实训中我们都从一窍不通到初步掌握各种技能,从这之中我发现我所知道建筑行业的知识太少了,很多东西都需要自己去虚心请教、认真学习。

无论学习期间还是在将来的工作岗位上都要养成一种认真的态度、缜密的思维、勤于动手的习惯,这样我们才会在竞争中有竞争力。

一个星期的实训时间,让我学到了很多东西,不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的在实践能力上也得到了提高,明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了认识,学以致用,更学到了其它很多为人处事的道理,这些对我来说受益非浅。

除此以外,我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。

第一次亲身感受了所学知识与实际的应用,理论与实际的相结合,让我大开眼界。

也是对以前所学知识的一个初审吧。

这是一个短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

篇三:《建筑制图与识图》为建筑工程专业学生的一门通用技术基础课程。

主要培养学生的识图和绘图能力,同时为后继专业课程的学习打下坚实的基础。

按照职业岗位的识绘图能力要求更新教学内容,将课程中的理论要点用实际图纸的识读与绘图检验,让学生深切体会到知识的实用性,以建筑实体启发学生观察周边建筑物来思考建筑形体各种表达方法,积极利用学生的生活经验引导学生观察、实践、收集资料、主动探索、突出创新和实践能力的培养。

《建筑制图与识图》作为建筑工程专业的通用技术基础课,既是后续专业课程学习的基础,又具有独立培养学生识图和绘图能力的课程。

本课程在教学及专业培养中,同时要注重处理好两个方面的关系,一是要把培养学生读图能力和动手绘图能力相结合,二是实用的绘图知识学习结合专业课程《民用建筑设计与构造》、《建筑工程预算》、《施工组织与管理》等需要,在专业课学习中不断强化学习目标,使学生成为识图和绘图能力知识扎实、动手能力强的高技能人才。

本课程的重点,徒手绘图技能的培养、工程图样的识读、工程图样绘制技能。

本课程的难点,工程图样的识读。

因材施教。

由于学生、专业要求、教学内容等情况不一样,授课过程中针对不同学生的专业素质基础因材施教,对症下药,注重进行个别指导。

所有课程内容采用传统课堂教授和多媒体授课方式穿插教学,如透视、投影等教学内容制作多媒体演示过程,以帮助学生理解透视原理和作图过程。

精讲多练。

理论知识以能力培养需要为依据精讲,不要求对学科知识的完整和系统掌握,重点培养实际工作中的识图和绘图能力,多做识图和绘图训练,融教、学、做于一体。

理论和实践相结合。

理论课和实践课同步安排,及时消化理论知识;教学用图、识图、抄绘图样要求采用具体的、实际的建筑工程图,以方便学生更好地结合实际,增加感性认识,提高专业识图和绘图能力。

《建筑制图与识图》课是一门理论与实践结合密切的课程,专业识图与绘图能力培养是课程教学的最终目标,以岗位要求的能力培养为主旨设计教学过程是《建筑制图与识图》课的基本思路,达到教、学、做相结合。

从实施本课程理论教学内容的角度来讲,按照基础理论—基本技能—综合实践能力的思路开展教学;但从培养识图与绘图能力的目标要求上讲,贯彻“行动导向”的教学思想,进行实践教学设计是提高教学效果的最佳选择。

在基础理论的教授中,实训教学要配合理论知识的理解和掌握,基本技能的培养需要反复的实践训练来强化。

基本技能部分主要是绘图和识图技能的培养,通过“任务驱动”教学,以学生在实践任务的同时,培养识图和绘图实践能力,绘图技能的实训课安排在绘图室进行;最后进行综合的识图和绘图训练,进一步增强学生的识图绘图能力。

《建筑制图与识图》课程是理论与实际结合紧密的课程,应用性较强,传统教学模式主要强调课堂教学、图板绘图。

随着社会的发展和技术手段的进步,现代制图以计算机绘图为主,但为了培养学生的专业识图能力和认真负责的职业素养,教学中依然保留图板作图和徒手绘图训练。

课外提供大量的实际工程图纸让学生识读,还规定学生必须完成一定量的课外绘图作业,既包括徒手画图、图板作图也包括计算机绘图。

理论教学中,主要以多媒体教学手段,运用虚拟动画演示,变抽象的理论为直观性的过程演示,在潜移默化中培养学生的空间概念和空间想象能力,为专业识图和绘图打基础。

加强运用正投影法绘图、读图和正确使用绘图工具训练,在实训中熟悉并遵守国家标准所规定的制图规格,强化绘图和识图的能力。

通过虚拟施工场景认识建筑施工图的特点,来达到绘制和识读建筑施工图,为后续课程的学习创造必要的条件。

《建筑制图与识图》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工程图的一门课程。

而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能。

作为建筑工程施工专业的学生,我们掌握投影的基本原理及绘图的基本技能,并要熟练的识读建筑专业施工图纸,准确地领会设计意图,熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的交流。

在建筑识图过程中,结合平时所学的知识,从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图,我们要轻驾基础知识,就熟到工程图的每个细节中。

教育学生认真地对待识图作业,要做到专业学生的严谨、仔细、专业。

同时我们也要持有想象与创新能力,想象深入到剖面图、断面图中,把握好各个建筑功能和构造。

识图也是基础知识深浅的反映,它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等。

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