与朱元思书精选同步练习(含答案)

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第12课《与朱元思书》同步测试(含答案)

第12课《与朱元思书》同步测试(含答案) 与朱元思书积累运用1.下列加点的字注音有误的一项是（）A.水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）B.互相轩邈（xüān）泠泠作响（línɡ）C.嘤嘤成韵（yīnɡ）鸢飞戾天（lì）D.经纶世务（lún）好鸟相鸣（hǎo）2.默写句子。

（1）从流飘荡，____。

（2）____，在昼犹昏（3）文中从侧面表现江水清澈的句子是：____，____。

（4）文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也"有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：____，____。

（5）文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：____，____；____，____。

（6）文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：____，____；____，____。

3.解释下列句子中加点的词语。

（1）一百许里（许：__________）（2）蝉则千转不穷（穷：__________）（3）横柯上蔽（柯：__________）（4）任意东西（东西：__________）（5）急湍甚箭（湍：__________）（6）经纶世务者（经纶：__________）4.解释下列加点词语的不同含义。

（1）穷：蝉则千转不穷。

(_________) 悲守穷庐（_________）（2）绝：猿则百叫无绝(_________) 空谷传响，哀转久绝。

(_________)5.找出下列各句中的通假字并释义。

（1）窥谷忘反“______”同“______"解释：______（2）蝉则千转不穷“______”同“______" 解释：______6.找出句中词类活用的词语并释义。

（1）猛浪若奔：“_____”_____用作_____：指_____。

（2）皆生寒树：“_____"_____用作_____：_____的意思。

八年级上学期语文第12课《与朱元思书》同步练习(含答案)

八年级上学期语文第12课《与朱元思书》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音，不正确的一项是（）A ．水皆缥．碧(piǎo)直视无碍．(ài)B ．泠．泠作响(Iíng)互相轩邈．(mào)C ．嘤．嘤成韵(yīng)窥．谷忘反(kuī)D ．鸢飞戾．天(lì)横柯．上蔽(kē)2．下列加点词的解释有误的一项是（）A ．从流飘荡从：跟、随B ．自富阳至桐庐一百许里许：许可C ．互相轩邈轩：往高处伸展D ．窥谷忘反反：同“返”，返回3．下列对加点词活用现象解释有误的一项是（）A ．任意东西．．(方位名词用作动词，向东或向西)B ．互相轩邈．．(形容词用作动词，争着往高处远处伸展)C ．横柯上．蔽(名词用作状语，在上边)D ．急湍甚箭，猛浪若奔．(名词用作动词，飞奔)4．在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（）富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。

____如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。

当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。

一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉！①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。

②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。

③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。

④东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。

A ．①④③②B ．①②④③C ．②④③①D ．②③①④5．下列句子不是骈句的一项是（）A ．风烟俱净，天山共色。

B ．鸢飞戾天者，望峰息心。

C ．急湍甚箭，猛浪若奔。

D ．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

6．下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A ．急湍甚/箭，猛浪若/奔B ．疏条/交映，有时/见日C ．经纶/世务者，窥谷/忘反D ．泉水/激石，泠泠/作响7．下列语句翻译有误的一项是（）A ．天下独绝。

部编版语文八年级上册第12课《与朱元思书》同步练习 (含答案)

《与朱元思书》随堂练习1.下列词语中加点字读音有误的一项是A．夹．岸（jiā）桐庐．（lú）水皆缥．碧（piǎo）B．窥．谷（kuì）若奔．（bēn）鸢飞戾．天（lì）C．横柯．（kē）经纶．（lún）泠．泠作响（líng）D．急湍．（tuān）轩邈．（miǎo）嘤嘤成韵．（yùn）2.通假字。

(1) 蝉则千转不穷“ ”同“ ”，意为。

(2) 窥谷忘反“ ”同“ ”，意为。

3.词类活用。

(1) 任意东西．．（名词用作动词，）(2) 猛浪若奔．（动词用作名词，）(3) 望峰息．心（动词的使动用法，）(4) 互相轩邈．．（形容词用作动词，）(5) 风烟俱净．（形容词用作动词，）4.一词多义。

(1) 绝：天下独绝．猿则百叫无绝．(2) 上：横柯上．蔽负势竞上．5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是A．急湍/甚箭，猛浪/若奔B．泉水/激石，泠泠/作响C．经纶/世务者，窥谷忘/反D．疏条/交映，有时/见日6.下面对本文分析不准确的一项是。

A．本文是吴均写给友人的一封信。

信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。

B．本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。

C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼"统照全篇。

D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。

7.从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）A．农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。

B．小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗。

C．小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”D．老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。

统编版八年级上第12课《与朱元思书》同步训练(含解析)

《与朱元思书》同步训练二、选择题3．下列句中不含有通假字的一项是（）A．不亦说乎B．游鱼细石C．蝉则千转不穷D．窥谷忘反4．下列句中加点词语含义相同的一项是（）A．天下独绝猿则百叫无绝B．哀转久绝蝉则千转不穷C．直视无碍争高直指D．一百许里其间千二百里5．下列句子中没有词类活用现象的一项是（）A．任意东西B．猛浪若奔C．有时见日D．互相轩邈6．下列句子不是骈句的一项是（）A．风烟俱净，天山共色。

B．鸢飞戾天者，望峰息心。

C．急湍甚箭，猛浪若奔。

D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

7．下列加点字注音无误的一项是（）A．缥碧（piāo）急湍（tuān）泠泠（líng）皆生寒树（jiē）B．窥谷（guī）鸢飞（yuān）轩邈（miǎo）直视无碍（ài）C．经纶（lún）嘤嘤（yīng）俱净（jǜ）猛浪若奔（bēn）D．独绝（jué）飘荡（dàng）戾天（lì）横柯上蔽（kē）8．下列句中加点词解释有误的一项是（）A．夹岸高山，皆生寒树(动词，生长）B．负势竞上，互相轩邈(形容词用作动词，争着往高处远处伸展）C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词，至、到达）D．急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑）9．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．风烟/倶净，天山/共色B．疏条/交映，有时/见日C．经纶/世务者，窥谷忘/反D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵10．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）A．自富阳至桐庐一百许里。

B．夹岸高山，皆生寒树。

C．风烟俱净，天山共色。

D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

11．下列说法有错误的一项是（）A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。

B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。

C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。

D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。

《与朱元思书》同步练习及答案

同步练习01语文积累与综合运用1．给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

缥碧(piǎo)急tuān(湍)轩邈(miǎo)泠泠(líng)嘤嘤(yīng)经lún(纶) 横柯(kē)yuān (鸢)飞戾(lì)天2．解释下列加点词在文中的意思。

(1)从流飘荡从：跟、随(2)任意东西东西：向东或向西(3)一百许里许：表示约数(4)急湍甚箭甚：超过(5)互相轩邈轩邈：往高处远处伸展(6)泉水激石激：冲击，撞击(7)鸢飞戾天戾：至、到达(8)经纶世务经纶：筹划、治理(9)横柯上蔽柯：树木的枝干3．找出下列句子中的通假字并解释。

(1)蝉则千转不穷“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。

(2)窥谷忘反“反”同“返”，返回。

4．解释下列句中加点词语的词类活用现象。

(1)任意东西(方位名词作状语，向东或向西)(2)互相轩邈(形容词作动词，往高处远处伸展)5．翻译下列句子。

(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

那些极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)山峰，就会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。

(2)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。

6．用“/”划分下列句子的朗读节奏。

(限断四处)自富阳/至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。

7．根据课文内容填空。

(1)《与朱元思书》作者吴均，字叔庠，南朝梁(朝代)文学家。

(2)文章总领全篇的句子是：奇山异水，天下独绝。

与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

8．在文中各找出一句从视觉和听觉方面描写景物的对偶句，并说说它们的表达效果。

视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

部编版语文八年级上册第11课《与朱元思书》同步练习及参考答案

同步练习一、基础题。

1.. 解释下列加点的字。

风烟俱净：急湍甚箭：猛浪若奔：横柯上蔽：有时见日：在昼犹昏：2.. 下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（）A．奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝B．水皆缥碧，千丈见底疏条交映，有时见日C．自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝D ．负势竞上横柯上蔽3.. 下面语句使用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

C．夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

D ．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

4.. 文学常识填空。

本文是一篇，作者、字，朝人。

其主要作品有《》和《》等。

5.. 请你用“/” 划分下列句子的朗读节奏。

① 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

② 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

二、阅读理解题。

（一）风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（节选自《与朱元思书》）1.. 从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？2.．请分别找出视觉、听觉方面方面描写的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。

①视觉上的对偶句 _____________________________ 。

②听觉上的对偶句。

③表达效果____________________________________ 。

3.. 下列对本文的解说与分析有误的一项是（）A.“ 与朱元思书” 中的“ 书” 是作者写的信，“ 猛浪若奔” 的“ 奔” 为奔驰之意。

B.“ 夹岸高山。

皆生寒树” 一句写映入视野的两岸山林，以“ 高” 状山，以“ 寒” 状树，照应“ 奇” 字。

部编语文八年级上《与朱元思书》同步精品练习(附答案)

12.《与朱元思书》同步练习（附答案）课前预习·独立自学语文（集体必做）1.读通本文。

2.用自己的话结合课下注释，第一二遍大致翻译文本复述文本，第三四遍与同学合作，逐字逐句翻译文章，了解文章内容。

3.理解文章的语言美和感悟作者的情感。

4.这篇课文带给你怎么样的困惑？课后巩固·拓展·提升一、文学常识《与朱元思书》的作者吴均，字叔痒，是（朝代）文学家。

他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“吴均体”二、文言积累（一）通假字1.有时见．日见同现，。

2.窥欲忘反．“反”同“返”，。

3.蝉则千转．不穷“转”通“啭”，。

（二）古今异义词：①一百许里许：古义，表示；今义为应允，或者，可能。

②鸢飞戾天者戾：；今表罪过，乖张。

③经纶世务者经纶：；今指政治规律，如“满腹经纶”。

（三）词类活用:①负势竞上：动词“竞”作“上”的状语，表示动作行为的状态，。

②互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指和。

③任意东西：东西，名词作状语，。

④凤烟俱净：净，受副词“俱”修饰，胸容词作动词，。

⑤猛浪若奔：奔，动词作名词，。

⑥横柯上蔽，上，名词作状语，。

（四）一词多义（1）穷蝉则千转不穷( )，穷困潦倒。

( ) （2）绝猿则百叫无绝( )空谷传响，哀转久绝( )天下独绝（）（3）上横柯上蔽（），负势竞上（）（4）直直视无碍（），争高直指（）（5）百一百许里（数词，），猿则百叫无绝（数词，）（五）重点词语解释1.风烟俱净风烟：。

俱：。

2.天山共色共色：。

3.天下独绝独绝：绝独一无二，。

4.经久不绝：。

5.从．流飘荡：6.急湍甚箭急湍：7.皆生寒树寒：8.泠泠作响泠泠：。

9.好鸟相鸣好：。

10.鸢飞戾天者戾天：到天上；戾，。

11.望峰息心息心：。

12.经纶世务者经伦：。

13.在昼犹昏犹：。

14水皆缥碧缥碧：。

（六）特殊句式：省略句：从流飘荡，任意东西：省略主语“我的小船”，译为（我的小船）随着江流飘荡，时而向东时而向西。

《与朱元思书》精选同步练习含答案)

21.与朱元思书一、选择题1. 下列句中加点字的意思相同的一项是( )。

A. 奇山异水，天下独绝．猿则百叫无绝．B. 负势竞上．，互相轩邈横柯上．蔽，在昼犹昏C. 负势竞上，互相．轩邈好鸟相．鸣，嘤嘤成韵D. 水皆缥碧，千丈见．底疏条交映，有时见．日2. 下列说法有错误的一项是 ( )A. “与朱元思书”中的“书”是作者写的书。

B. 从结构上看,本文为总分结构,第一段总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山。

C. 作者在表现山奇时,一写山高,二写谷深,三写林密。

D. “鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想,同时又反衬出大自然的诱人魅力。

3. 下列各句朗读停顿划分不正确的一项是 ( )A. 风烟/俱净,天山/共色。

B. 自富阳/至桐庐/一百许里。

C. 泉水/激石,泠泠/作响。

D. 蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝。

4. 下列说法不正确的一项是 ( )A. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的心态。

B. 开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇山丽水和诱人景色。

C. 第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化.写足了富春江水的特色。

D. 第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹的景象。

5. 下列加点词的解释有误的一项是 ( )A. 从流飘荡,任意东西．．(方位名词用作动词,向东、向西)B. 夹岸高山……互相轩邈．．(形容词用作动词,争着往高处和远处伸展)C. 鸢飞戾天者,望峰息．心 (动词的使动用法,使……平息)D. 急湍甚箭,猛浪若奔．(动词,奔跑)6. 给加点字选择正确读音。

(1) 水皆缥．碧，千丈见底( )A. piāo B.piǎo C. piáo(2) 互相轩邈．，争高直指( )A. miǎo B.mǎo C. miáo(3) 泉水激石，泠．泠作响( )A. lěng B.línɡ C. lín(4) 鸢．飞戾．天者，望峰息心( )A. yuān lì B.yuán lèi二、填空题7. 解释下列加点的词。

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21.与朱元思书
一、选择题
1. 下列句中加点字的意思相同的一项是( )。

A. 奇山异水，天下独绝．猿则百叫无绝．
B. 负势竞上．，互相轩邈横柯上．蔽，在昼犹昏
C. 负势竞上，互相．轩邈好鸟相．鸣，嘤嘤成韵
D. 水皆缥碧，千丈见．底疏条交映，有时见．日
2. 下列说法有错误的一项是 ( )
A. “与朱元思书”中的“书”是作者写的书。

B. 从结构上看,本文为总分结构,第一段总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山。

C. 作者在表现山奇时,一写山高,二写谷深,三写林密。

D. “鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想,同时又反衬出大自然的诱人魅力。

3. 下列各句朗读停顿划分不正确的一项是 ( )
A. 风烟/俱净,天山/共色。

B. 自富阳/至桐庐/一百许里。

C. 泉水/激石,泠泠/作响。

D. 蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝。

4. 下列说法不正确的一项是 ( )
A. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的心态。

B. 开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇山丽水和诱人景色。

C. 第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化.写足了富春江水的特
色。

D. 第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹的景
象。

5. 下列加点词的解释有误的一项是 ( )
A. 从流飘荡,任意东西
．．(方位名词用作动词,向东、向西)
B. 夹岸高山……互相轩邈
．．(形容词用作动词,争着往高处和远处伸展)
C. 鸢飞戾天者,望峰息．心 (动词的使动用法,使……平息)
D. 急湍甚箭,猛浪若奔．(动词,奔跑)
6. 给加点字选择正确读音。

(1) 水皆缥．碧，千丈见底( )A. piāo B. piǎo C. piáo
(2) 互相轩邈．，争高直指( )A. miǎo B. mǎo C. miáo
(3) 泉水激石，泠．泠作响( )A. lěng B. línɡ C. lín
(4) 鸢．飞戾．天者，望峰息心( )A. yuān lì B. yuán lèi
二、填空题
7. 解释下列加点的词。

(1)从．流飘荡( )(2)猛浪若奔．( )
(3)互相轩邈
．．( )(4)经纶
．．世务者( )
(5)皆生寒树
．．( )(6)蝉则千转．不穷( )
(7)窥谷忘反．( )
8. 给下列加点的词注音。

水皆缥．碧( ) 急湍．甚箭( ) 泠．泠作响( )
千转．不穷( ) 鸢．飞戾．天( )( ) 经纶．世务( ) 互相轩．邈( ) 嘤．嘤成韵( ) 横柯．上蔽( )
三、默写题
9. 根据提示默写原文。

(1)写登舟纵目总体感受的：。

(2)写江上放舟自由情态的：。

(3)概括赞叹富春江景色的：。

(4)写富春江水清澈的：。

(5)写听觉感受的：。

10. 根据提示默写句子。

(1)文中从侧面表现水清澈的句子是，。

(2)《三峡》一文中与“急湍甚箭,猛浪若奔”一句有异曲同工之妙的句子
是，。

(3)文中运用比喻修辞手法描绘富春江水流之急的句子
是，。

四、翻译下列句子。

（1）从流飘荡，任意东西。

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。

（3）鸢飞戾天者，望峰息心。

（4）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

参考答案
1. 【答案】C【解析】A项绝：绝妙/断，停。

B项上：向上/在上面。

C项相：互相。

D项见：看到/通“现”，显现，露出。

2. 【答案】A【解析】“与朱元思书”中的“书”是“信”的意思。

与“答谢中书书”的第二个“书”是一个意思。

3. 【答案】D【解析】应为“蝉/则千转不穷,猿/则百叫无绝”。

蝉和猿分别是这两个句子的主语部分,可以按照“主—谓”的句子结构来划分。

4. 【答案】D【解析】不是显示春天山中热闹的景象，从听觉描写各种美妙的声音,是以声音衬托山林的寂静。

5. 【答案】D【解析】奔:动词用作名词,飞奔的马。

词类活用,需要加强记忆。

学生可以联系《三峡》“虽乘奔御风,不以疾也”中“奔”的意思来解释。

6. (1). 水皆缥．碧，千丈见底( )【答案】B
(2). 互相轩邈．，争高直指( )【答案】A
(3). 泉水激石，泠．泠作响( )【答案】B
(4). 鸢．飞戾．天者，望峰息心( )【答案】A
7.(1) 【答案】顺、随。

(2) 【答案】飞奔的马。

(3) 【答案】向高处和远处伸展。

(4) 【答案】筹划。

(5) 【答案】使人看了有寒意的树,形容树密而绿。

(6) 【答案】通“啭”,鸟叫声。

(7) 【答案】通“返”,返回。

8. 【答案】piǎo tuān líng zhuàn yuān lìlúu xuān yīng kē
9.(1) 【答案】风烟俱净，天山共色。

(2) 【答案】从流飘荡，任意东西。

(3) 【答案】奇山异水，天下独绝。

(4) 【答案】水皆缥碧，千丈见底。