教师资格证作文常用素材积累
教师资格证作文经常用的人物素材
教师资格证作文经常用的人物素材《教师资格证作文常用人物素材》素材一《苏轼：乐观豁达的楷模》苏轼这老哥可真不简单。
他一辈子起起落落，仕途那叫一个坎坷。
就说他老是被贬官这事儿吧，一般人早被打击得一蹶不振了。
可他呢？被贬到黄州那时候，那可是生活条件要多差有多差。
钱也没多少，住的地方又破。
他不像有的人整天唉声叹气，而是很快就调整好了心态。
我记得他到黄州之后啊，看到当地猪肉特别便宜，因为富贵人家不爱吃，穷人又不知道怎么做。
苏轼就琢磨起来了，他鼓捣出了一道美食，就是后来闻名的东坡肉。
你看他多有生活情趣啊，日子过得紧巴巴的，还想着法儿给自己找乐子，把便宜的猪肉做得那么美味。
而且他还写了好多诗词，在黄州的赤壁写下了《赤壁赋》。
在文章里他感叹天地之辽阔，人生之短暂，但又有一种豁达的情怀。
就好像在说，别看我现在被贬到这儿了，人生处处都是风景。
他看待事情总是从不同的角度，不局限于自己的窘迫境遇。
在被世事折磨的时候，还能云淡风轻，就像一阵狂风过后，不怕被吹倒，还能在风中翩翩起舞的野草一样顽强乐观。
素材二《海伦·凯勒：黑暗中的勇者》海伦·凯勒的故事那可真是励志到了极致。
她出生不久就失去了听力和视力，这对于一个人来说，简直就像是来到了一个毫无生机的黑暗深渊啊。
但是她没有放弃对生活的希望。
她的老师莎莉文就像一个超级英雄一样降临在她身边。
教她认识事物这个过程可不容易啊。
就拿水这个简单的东西来说，莎莉文老师带着海伦，到水管下让水流过她的手，然后在她的手心拼写“water”这个单词。
那冰凉凉的水从手上流过，海伦感觉着水流的波动，一遍又一遍地感受着老师在手心里写的字母。
从那之后，她慢慢打开了通向世界的大门。
海伦开始学习说话，这难度不亚于攀登珠峰。
她要摸着别人的喉咙感受震动来学习发音。
她不断地失败，但每次失败了就重新再来。
最后她竟然可以用嘴巴说出话来，这中间的艰辛普通人难以想象。
她还上了大学，写了书，成为那么励志的人物。
2024年下半年教师资格考试《综合素质》作文素材
2024年下半年教师资格考试《综合素质》作文素材陶行知1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
3、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
4、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
5、我们深信教育是国家万年根本大计。
6、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。
所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。
自动是自觉的行动，而不是自发的行动。
自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
7、行是知之始，知是行之成。
8、捧着一颗心来，不带半根草去。
9、要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
10、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
11、发现千千万，起点是一问。
智者问得巧，愚者问得笨。
12、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
苏霍姆林斯基1、世界上没有才能的人是没有的。
问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
2、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
3、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
4、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
5、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
6、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
7、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
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2024年教资综合素质作文素材段落一，教育的灵魂——创新与实践。
教育嘛，就是要让孩子们敢于想、敢于做。
别总是让他们拘泥于课本上的知识，得鼓励他们多动手、多尝试。
只有这样，他们才能在未来的社会里立足，成为真正的创新者。
段落二，师者，传道授业解惑也。
老师们啊，不只是教书那么简单。
他们得教学生做人，还得解答学生的疑惑。
老师的一言一行，都深深影响着学生。
可以说，老师是学生的第二个家长，是学生的指路明灯。
段落三，教育的力量——激发潜能。
每个孩子都有自己独特的潜能，就看教育能不能把它给挖掘出来。
有的孩子擅长画画，有的孩子擅长音乐，还有的孩子可能擅长数学。
教育就得因材施教，让每个孩子都能在自己擅长的领域里发光发热。
段落四，知识的海洋——无边无际。
知识这东西啊，就像大海一样深不见底。
我们得让孩子们学会自己去探索、去学习。
别让他们觉得学习是一件枯燥无味的事情，得让他们觉得学习就像探险一样有趣。
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教育名言集锦一、关于赏识教育1.金无足赤，人无完人。
2.赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。
3.教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
----陶行知4.生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。
5.一句话，一盏灯，也许改变人一生。
6.了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一个孩子，就是了解生命的前奏。
7.人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
8.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
——威廉·詹姆士培养人就是培养他对前途的希望。
——马卡连柯二、关于因材施教1.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
——陶行知2.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
——陶行知3.世界上没有才能的人是没有的。
问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
——苏霍姆林斯基4.深其深，浅其浅，益气益，尊其尊。
---《墨子》5.孔子教人，各因其材。
6.尺有所短，寸有所长。
三、关于创新与实践1.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
——江泽民2.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
——江泽民3.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
——陶行知4.手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
——陶行知四、关于理想教师1.教师是人类灵魂的工程师。
--斯大林2.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
--李商隐3.太阳底下最光辉的职业。
4.老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
5.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
6.师者，所以传道授业解惑也。
----韩愈五、关于师爱1.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
教师资格证-作文素材及范文71篇
1、梦想篇警枕《资治通鉴》是我国现存编年体史书中规模和影响最大的一部历史巨著,共 294 卷。
它记述了上起周威烈王 23 年（公元前 403 年）,下迄后周世宗显德 6 年(公元 959 年),共 1362 年的中国古代历史。
北宋史学家司马光主持编撰这部巨著,历 19 年之久。
他每天都写至深夜,第二天未到五更, 便又起床。
为了防止贪睡不醒,他用圆木做了一个枕头,头枕在上面,进入梦乡后,只要稍稍一动,这个圆形木枕就会翻滚,把司马光惊醒,他就立即起床,握笔书写。
他为此枕取名为”警枕”。
在主持编撰《资治通鉴》的过程中,司马光投入了极大的精力,书中所记每一史实都从多种史料中比较选取,精详考证, 有疑问者,又另着《考异》30 卷,用以辨证各种史事的不同记载。
《资治通鉴》数百万字的初稿,司马光都用典雅的楷书抄成,工整不苟。
司马光的名字和这部历史经典一样,永垂千古！适用主题词：梦想、爱国、敬业、知识分子的抱负我要扼住命运的咽喉贝多芬是德国伟大的作曲家。
他的作品对西方音乐的发展产生了深远的影响。
他 11 岁开始写作钢琴奏鸣曲,13 岁参加乐队,22 岁到音乐之都维也纳学习音乐,差不多就在这时患耳疾,听觉开始衰退。
从此,他就与可怕的耳聋苦战。
音乐家耳聋,这是惨酷的致命伤！若没有对音乐事业执着追求的精神和坚忍不拔的意志,就一定会倒在这厄运的脚下。
可他面对挑战,呼喊道：”我要扼住命运的咽喉！”他的大部分作品都产生在患耳疾以后。
其中最伟大的作品——《第九交响曲》就是在他全聋后写成的。
当《第九交响曲》在维也纳首次公演时,大厅里迸发出经久不息的暴风雨般的欢呼声。
听众对于贝多芬在场上出现,一共报以五次热烈掌声。
按照礼节,对王室也只用三次鼓掌礼。
可惜,贝多芬对此毫无觉察,因为他什么也听不见。
贝多芬只活了 57 年,但给后人留下大量音乐作品。
主要有交响曲九部,歌剧《菲岱里奥》、歌德悲剧《哀格蒙特》的配乐钢琴奏鸣曲32 首、钢琴协奏曲五部、小提琴协奏曲一部,弦乐四重奏 16 部和《庄严弥撒曲》等。
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（1）一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。
俗话中“心急吃不得热豆腐”“饭要一口一口地吃，路要一步一步地走”等，说的就是这个道理。
那对于_____，我们更要懂得遵循这个规律。
（2）事物的发展是一个不断前进的复杂的过程，前进中也有波折。
所以，我们应该用_____的观点去看待它。
（3）教育是一种最艰巨的事业。
优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。
所以，在教育过程中，老师要_____，并时刻鞭策自己，与时俱进。
（4）_____是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；_____是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；_____是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤，正是因为_____，人生才变的充满希望。
（5）只有_____，才会到达理想和目的地，只有_____，才会获得辉煌的成功，只有这样，才会有收获。
只有这样，才会品味堂堂正正的人。
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教资考试作文素材积累最新篇一《梦想的坚持：教资人的逐梦之旅》我有个朋友叫小李，是个特别执着于考教资的人。
这教资考试啊，就像一座高峰，好多人望而却步，可小李偏不。
小李工作本身就特别忙，一天到晚像个旋转的陀螺。
早上天还没亮就得爬起来赶公交上班，晚上经常是顶着星星才能到家。
按常理说，忙成这样哪有精力备考教资啊。
但小李有自己的想法。
他每天在公交上的时候，就会拿出小本子，上面记满了教育心理学的知识点。
有一次我和他一起坐公交，他看得太入神了，差点坐过站。
他备战教资期间啊，假期那都是不存在的。
别的朋友出去玩的时候，他就在家里桌上堆满了各种教资的资料。
他家里的墙上甚至贴满了他自己整理的教案框架和名人教育家的名言。
而且他还会对着镜子练习试讲，那个样子别提多认真了。
有时候他也会烦躁，那些教育法律法规的条文，总是背了就忘。
但是他从来没说过要放弃。
就这么一点一点坚持着。
最后呢，经过几个月的努力，他顺利通过了教资考试。
他的这段经历就像一束光，告诉我们不管多忙，只要坚持梦想，总有实现的时候。
这对我们积累教资考试素材是很有意义的，像小李这样实实在在为了梦想努力的人，就是最好的素材，比那些空洞的大道理可有用多了。
篇二《从教资考试看生活的努力与转机》我认识一个邻居张姐，年纪不小了，又要照顾家里老小，可她还想考教资。
这可不容易呢。
她平时做饭都得心里想着教育知识。
有回我去她家蹭饭，她正一边切菜一边念叨着什么。
我好奇地问她在嘟囔啥。
她说她在背教育知识与能力的知识点呢。
就这么见缝插针地学习。
她孩子还小，经常调皮捣蛋，她只能等孩子睡觉了才能好好看书。
晚上她那屋里啊，灯光总是亮到很晚。
她在看书的时候，时不时就会被孩子的哭闹声打断，她就得跑去哄孩子，哄完了又回来接着看。
她开始对那些科目二里的教学方法怎么都理解不了，那些理论在她脑袋里就像一团乱麻。
但是她没有灰心。
她想了个办法，把那些教学方法结合自己平时带孩子的方式去理解。
比如演示法，她就想自己平时给孩子示范怎么系鞋带，不就是演示法吗？这么一来她就理解透彻了。
经常用在教资考试作文里的素材
经常用在教资考试作文里的素材《经常用在教资考试作文里的素材素材一《“断臂维纳斯”背后的教育思考》大家都知道断臂维纳斯吧，那可是艺术史上的超级大明星。
咱就说有一次我去博物馆看雕塑展，真奔着它的仿制品去的，那队伍排得老长了。
好不容易挨到跟前了，就细细端详起来。
这维纳斯，没有双臂，但那曲线，那姿态，就是透着一种独一无二的美。
从教育上看，维纳斯象征着每个学生都有不完美的地方，就像她缺了双臂，可这不妨碍整体的美。
咱老师不能盯着学生的不足，就死命的去“修复”，想把每个孩子都打造成一个完美的模板。
画画好的孩子可能数学差点儿，可咱不能就因为数学这一点就否定他画画上的天赋。
就像维纳斯要是被硬生生装上双臂，那还能是现在这个万人敬仰的艺术瑰宝吗？而且每个观赏者站在维纳斯前都有着自己对她双臂姿态的想象，这就说明每个孩子也有着无限发展的可能，我们要给他们发挥的空间，而不是过早的给他们的未来简单定型。
素材二《马云的教育梦与成长故事》马云可是个在商业界响当当的人物，但他的成长故事和他对于教育那点事儿也完全可以是教资作文素材。
我记得我刚毕业那会儿，找工作四处碰壁。
那时候就特别佩服马云，人家一开始高考数学考那点分，还被各种拒绝，但是就有股子劲。
他对教育的理解也有点标新立异。
他创建湖畔大学之类的平台，就是想让那些创业者有更好的学习交流机会，这就像是他在教育领域自己的一番独特探索。
在教育中，马云的故事告诉咱，谁都不是一开始就优秀，就好像那些学生，他们可能会在学业上遇到各种困难，比如考试不及格啦，调皮捣蛋啦。
可我们要看到他们背后的潜力。
马云数学那么差后来还能创建商业帝国，那咱学生一时成绩不好怎么就不能有大出息呢？而且马云知道未来需要什么样的人才，他在自己的教育尝试里重视领导力、创新能力等，这就提醒老师们要着眼于孩子的未来，去培养符合时代发展需求的素质，而不是光盯着那些死知识。
素材三《孟母三迁里的家校环境思考》孟母三迁的故事大家都耳熟能详吧。
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史上最齐全的教师资格考试备考常用素材积累俗语说："不能入口成章，焉能出口成章。
"素材的运用能够让文章写作焕然一新。
但素材的写作不是一蹴而就的，日常积累非常重要！教师资格考中写作的可用素材一般来源于这几个方面：历史典故、名人名言、教育理念、热点事例。
历史典故类历史典故主要是对历史事件或者历史人物事迹的总结和概括。
中国历史悠久，中国文化博大精深，这部分的素材相对来说比较多，比如：1、越王勾践卧薪尝胆春秋时期，吴王夫差在与越国交战中大败越王勾践。
夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。
夫差不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人。
越国君臣在吴国为奴三年，饱受屈辱，终被放回越国。
勾践暗中训练精兵，每日晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。
最终励精图治，成功复国，越王勾践亦成为春秋时期最后一个霸主。
2、孔子韦编三绝春秋时的书，主要是以竹子为材料，把竹子破成一根根竹签，称为竹简，用火烘干后在上面写字。
竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。
一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编起来才能阅读。
像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编起来的，因此有相当的重量。
孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。
不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。
接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。
在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。
这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。
3、李白的故事李白小时候在四川象耳山读书，很不用功，并想中途废学。
有一天，他在山下小溪旁看到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。
李白问干什么，老婆婆回答说：“把铁杵磨成针。
”李白不相信，嗤一声笑了，对她说：“铁杵岂能磨成针?” “只要功夫深，铁杵磨成针。
”老婆婆向他讲了这个道理，李白顿时领梧。
从此，他便发奋用功，终于懂得了“功到自然成”的道理。
4、匡衡凿壁借汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。
可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢?他只好白天干活，晚上自己学习。
家里没有钱买灯油，怎么办呢?匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。
他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。
5、秦始皇坚持自我一统天下;廉颇蔺相如将相和……6、文王被拘而演《周易》，左丘失明着有《国语》，屈原被逐写有《离骚》……这部分的例子大家可能比较熟悉，用的也比较多。
但是只用这种类型的例子太过于通用，不能够体现你作为教师的基本素养，所以不建议大家通篇都用历史典故类的素材。
名人名言类考教师资格证将来是要做老师的，因而必须站在教师的角度来思考问题，建议大家在名人名言这部分也多积累一些教育家的权威话语，如：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美纽斯、凯洛夫等，以下一些例子可以参考哦：1、师者，所以传道授业解惑也。
——韩愈2、业精于勤而毁于随。
——韩愈3、捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知4、我爱我师，我更爱真理。
——亚里士多德5、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
——苏霍姆林斯基6、要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知7、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
——苏霍姆林斯基8、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
——第斯多惠9、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。
这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
——凯洛夫对于这部分的内容大家可在平时读书、看报的时候将一些可用的名言摘抄下来，通过一段时间的积累，相信你一定能有所收获。
教育理念类作为一名合格的教师，必须要掌握教育教学的相关知识，它体现了教师的基本素养，因而在备考的过程当中，建议大家多积累一些有关教育学、心理学的相关知识，并运用到写作当中。
其实教师资格证的各个科目是不分家的，你会发现科目二(教学知识与能力)的许多知识我们也可以运用到写作中，比如：1、素质教育——素质教育以提高全民族的素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
2、新课改的学生观——教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更加注重过程”;教学从“关注学科”转向“关注人”。
3、以人为本的学生观——学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。
4、教师职业角色的转变——教师是学生学习的促进者;教师是课程的建设者和开发者;教师是教学的研究者;教师是社区型的开放教师。
5、教师行为的转变——对待学生，强调尊重、赞赏;对待自己，强调反思;对待同事，强调合作;对待教学，强调帮助、引导。
6、教师职业道德——爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
7、全面发展——促进学生德智体美劳等方面协调发展。
8、教育公正——入学机会均等;教育过程中机会均等。
9、罗森塔尔效应——教师期望越高，学生表现越好。
热点事例【素材1】“杀野生动物拍照炫耀”——11月21日晚，有网友爆料称，有人在雅鲁藏布大峡谷核心区猎杀保护动物白鹤和豹猫。
22日下午，国家林业局官方微博回应称“正在严查中！”<运用方向>从虐猫炫耀到如今的猎杀野生动物炫耀，让我们震惊的不仅仅是违法行为，更是这一颗颗毫无道德底线的内心。
明知做了错事，却还能以此为荣。
他们的良知究竟在哪？幸而我们看到了斥责的声音勇敢地站了出来，如若这个社会有越来越多的人选择沉默，甚至附和，我们的世界究竟会变成什么样？<适用话题>道德底线?? 不做沉默的大多数?? 善待动物【素材2】国考降温不是坏事——日前，2015年国考笔试举行。
据统计，本次考试共有141万人通过招录机关资格审查，近90万人实际参加考试，参考人数与录用计划数比例为40∶1，报考比例较去年有所下降。
有关负责人表示，考生报名日趋理性。
<运用方向>：国考降温是一件可喜可贺的事情。
在一个充满活力的国家，年轻人的眼睛是不会紧盯“铁饭碗”的，他们敢想敢干，敢冲敢拼，于各行各业中促进社会的变革与发展。
<适用话题>：铁饭碗、选择、人才、反腐【素材3】网络围观“杀”了他？——根据新京报的报道：“2014年11月30日上午7点48分，一段疑似因网恋失败自杀的微博在网上疯传。
微博发出后几个小时点击率就达到13万。
网友们纷纷出力救援，劝其不要放弃生命。
” 在网友的帮助下，信息被传达给了泸州警方，但警方和家属破门而入后，还是没能挽救这个19岁的生命。
有人说是网友的评论尤其是无情的劝死跟帖“杀”了他。
小曾的朋友也说“网友的无情评论，也是很致命的一击”。
颇有些网民跟帖说“闹了半天又不死了”、“不行博主必须死”等等，谁看了都不会舒服。
但同时还是更多劝他好好活下来的跟帖。
如果劝死的言论让他产生了不快甚至痛苦，那么劝生的言论所给予的温暖也足够消解它们了。
<运用方向>：目前，手机触屏成为最流行的社交界面，“屏对屏”的交流频次早已接近甚至高于“面对面”，这是一个“屏社交”的时代。
微博、微信、QQ是目前最普遍的屏社交工具。
百姓日用而不知，其实屏社交潜移默化地改变着我们的情感生活。
面对生命的抉择，无论网上网下，人们应该有起码的价值底线，而在微博上，人们的价值底线似乎更容易被洞穿，这固然与网络的解构和娱乐精神有关，但可善可恶的人性在不同的舆论场显然也会发生不同的走向，但无论如何，屏社交应该让彼此互相守望，过得更好。
<适用话题>：屏社交时代、网络舆论、双刃剑经典素材拒绝状元（综合素质是考察一个人的重要标准）在美国，哈佛、普林斯顿这种顶尖级的学校，都公开宣称平时的成绩非常重要，但还要看学生的综合素质。
哈佛大学每年都拒绝不少“高考状元”，比如1996 年，就把165名学术水平测验考试中得满分的“高考状元”拒之门外，理由就是对隐藏在分数后面的综合素质不满意。
哈佛招生院院长在给潜在的申请者写信时写道：“要进入哈佛这样的大学，个人的特长、参与社区的活动、课外活动也很重要。
”普林斯顿招生院院长写道：“我们把每个申请者都当作特殊的个案来审视，看他具体的综合起来的能力和成就。
”美国的高中生能否获得毕业证书，除了学分、成绩等要求外，还要无偿地为社会服务数十个小时。
社会上有很多组织和基金会，为申请大学的高中生提供各种各样在社区服务上有突出贡献的奖学金。
一所高中对此的要求是这样的：高一5小时，高二10小时，高三10小时，高四35小时（美国高中是四年制），这只是基本的毕业要求。
有些高中生的学业并不突出，但因为“学雷锋”突出而被大学录取了。
不洁的后果（素质低下影响声誉和形象）晚清王朝大臣李鸿章，在出使俄国时，在一个公共场合，恶习发作，随地吐了一口痰，结果被外国记者作为笑料，大肆渲染，加以嘲弄，丢了中国人的脸。
另据报载：美国客商与我国某医疗机械厂决定合作生产输液管，外商到车间参观时，厂长向墙角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。
正式签约那天，厂长只接到客商的来信：“一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且我们生产的是用来治病的输液管，人命关天……请原谅我们的不辞而别。
”贝肯鲍尔的签名（有风度是有素质的表现）在谈到中国足球运动员的素质时，阎世铎讲道，德国“足球皇帝”贝肯鲍尔来中国时，阎世铎与他一同进餐，饭罢两人向酒店外面走的时候，在走廊里遇到一个小女孩。
她的手里拿着一张纸和一枝笔，从其穿着上一看可知她是酒店的服务员。
她一言不发地走上前，怯怯地将纸笔伸向贝肯鲍尔。
贝肯鲍尔明白女孩的用意，他用双手接过纸笔，将纸铺在墙上，认真地签上自己的名字，然后又用双手捧着将纸笔递给了小女孩。
在贝肯鲍尔的一生中，为球迷签了多少次名根本无法统计，但他在给这名小球迷签名时，所表现出来的认真态度给阎世铎留下了深刻印象，而这种认真，对贝肯鲍尔来说是一种极为自然的流露。
回想起这一幕，阎世铎感慨地说，作为“足球皇帝”，贝肯鲍尔在球迷面前连一点架子都没有，表现出了十足的绅士风度。
但我国的许多球员，没踢出什么名气，走起路来却像螃蟹一样横冲直撞，很多人对球迷的态度更是恶劣无比，严重败坏了中国足球的形象。
阎世铎表示，提高球员的素养和风度是当务之急。
我们需要的是会踢球的全面发展的人，而不是踢球的机器。
防微杜渐（素质体现一个人的内在修养）罗瑞卿同志是我国第一任公安部长。