2010年继续医学教育工作总结计划
继续医学教育工作总结
继续医学教育工作总结在过去的一年中，我积极参与了医学教育工作，并取得了一些重要的成就。
通过不断学习和努力，我不仅提高了自己的专业能力，还为医学教育领域的发展做出了一定的贡献。
首先，我参与了多个医学教育培训项目，并成功完成了相关的学习任务。
通过这些培训，我深入了解了医学教育的最新理论和实践，掌握了一些创新的教学方法和工具。
我特别关注了患者中心教学模式的应用，通过病例讨论和模拟实践等方式，帮助学生更好地理解和掌握医学知识。
其次，我积极参与了医学教育的研究工作。
我与同事合作，共同开展了一项关于医学生自主学习能力培养的研究项目。
我们通过问卷调查和访谈等方法，收集了大量的数据，并进行了统计分析。
研究结果表明，通过合理的教学设计和指导，可以有效提高医学生的自主学习能力。
这一研究成果得到了学校和同行的高度认可，并被发表在了国内外医学教育期刊上。
此外，我还积极参与了医学教育的国际交流活动。
去年，我代表学校参加了国际医学教育研讨会，在会上与来自世界各地的专家和学者进行了深入的交流和合作。
通过与他们的互动，我不仅拓宽了自己的视野，还学习到了许多国外先进的教育理念和方法。
回到学校后，我将这些经验和知识分享给了同事和学生，促进了医学教育的国际化。
最后，我还积极参与了医学教育的社会服务工作。
我利用业余时间，走进社区和学校，开展了一系列的健康教育活动。
我向大众普及了一些常见疾病的预防知识和健康生活方式，并解答了他们的疑问。
通过这些活动，我不仅提高了公众对医学教育的认知和理解，还帮助他们更好地保护自己的健康。
综上所述，通过一年的努力和付出，我在医学教育工作中取得了一些重要的成就。
我不仅提高了自己的专业能力，还为医学教育的发展做出了一定的贡献。
我相信，在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和创新，为医学教育事业做出更大的贡献。
[2.18修改]【广西医学会】2010年度继续医学教育工作总结及2011年工作计划
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广西医学会2010年度继续医学教育工作总结及2011年工作计划广西医学会在自治区科协、民政厅、卫生厅的领导下，在以马朝桂为会长的第八届理事会的集体领导下，贯彻科学发展观和科技兴医的战略方针，紧紧围绕党和政府的中心工作，团结依靠广大医学科技工作者和全体会员，坚持学会章程和宗旨，按照第八届会员代表大会提出的工作任务，依靠科技进步，借鉴全国兄弟省份科技团体的先进经验，开拓思路，创新发展，以加强学术交流为主线，以强化继续医学教育为切入点，以广泛开展卫生科普宣传为手段，以提高学会各项工作质量为基础，不断探索学会改革与发展的新思路和新对策。
现将2010年继续医学教育工作总结汇报如下：一、积极开展多学科、多层次学术交流，全区医学科技整体水平得到提高。
学术交流是科技工作者社会活动的重要组成部分，是学会凝聚科技工作者的基础，是受广大医学科技工作者和广大会员欢迎和重视的一种主要交流方式。
第一，2010年，我会先后承办了中南六省（区）疼痛学分会2010年学术年会、中南六省（区）儿科学分会2010年学术年会、2010年中国西部麻醉学术年会、西南地区第九届肾脏病学术会、第二届全国艾滋病临床影像诊断及首届新发和新增传染病最新进展培训班、糖尿病及其并发症的评估与防治学习班、血液病及骨肿瘤的影像学诊断学习班、慢性阻塞性肺疾病的临床诊治进展学习班、临床检验方法学比对和形态学检验培训班、广西地区脑血管疾病新进展学习班等国家级继续医学教育项目10项，邀请国内外相关专业学术界知名专家到会交流，会议共收到参会论文1035多篇，参会人数共达1680人次。
此外，还举办了中国康复医学会第七次全国康复治疗学术会、第二届广西生殖医学论坛，会议邀请到多名港、澳、台及国内外著名专家进行专题讲座，扩大了我区医务人员的学术视角，繁荣了学术，取得了良好的社会效益。
第二，全年举办全区心血管病学新进展新技术研讨会、全区四肢创伤修复与重建新进展学习班、造血干细胞移植治疗白血病新进展学习班、网络成瘾诊断与防治学习班、全区胸心血管外科学新进展新技术研讨会、烧伤创面修复的研究及临床治疗进展学习班、男科学临床诊疗新进展研讨会、全区放射学新进展新技术研讨会、肝脏超声造影及超声介入的临床应用学习班、甲状腺核医学新进展学习班等自治区级继续医学教育项目37项，共收到参会论文3188多篇，参加学习人员5370余人，并按规定颁发继续医学教育学分证书，使参会的代表在继续医学教育中受益。
继续医学教育工作总结
继续医学教育工作总结在过去几个月的继续医学教育工作中，我参加了许多培训课程和学术会议，获得了宝贵的知识和经验。
以下是对这段时间工作的总结。
首先，我参加了多次医学培训课程，涵盖了各个专业领域的最新进展和研究成果。
通过这些课程，我学到了很多新的临床技能和治疗方法，例如先进的手术技术、新型药物的应用等。
这些知识不仅扩展了我的临床知识储备，还提高了我在临床实践中的技术水平，使我能更好地为患者提供优质的医疗服务。
其次，我还参加了一些学术会议，与其他医疗专业人员进行了深入的交流和讨论。
在会议上，我了解到了许多最新的研究成果和新技术的应用。
通过与其他专业人士的交流，我收获了许多宝贵的经验和启示。
这些交流不仅拓宽了我的学术视野，还激发了我对医学科研的热情和动力。
另外，我还主动参与了一些医学研究项目，并取得了一些初步的成果。
参与研究项目不仅加深了我对各种临床问题的了解，还提升了我在研究设计、数据分析和科学写作等方面的能力。
在研究的过程中，我也发现了一些问题和挑战，例如样本量不足、研究设计不合理等，这些问题促使我不断地学习和提高自己的科研能力。
此外，我还利用空闲时间参阅了大量的医学文献和学术期刊，加深了对一些专业知识的理解和掌握。
这些阅读不仅充实了我的理论知识，还提升了我的学术素养和科研能力。
同时，我还向同事请教和学习，与他们分享自己的学习心得和经验，获得了很多指导和帮助。
在这段时间的工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如工作与学习的时间安排不当，导致工作压力过大；研究项目进展缓慢等。
面对这些困难，我通过合理安排时间，明确工作重点，提高工作效率。
同时，我也不断寻求他人的帮助和意见，充分发挥团队合作的力量，解决问题和推动工作的进展。
通过这段时间的工作，我不仅积累了大量的专业知识和经验，还提升了自己的学术能力和科研素养。
我将继续不断学习和提高自己，在医学领域做出更大的贡献。
我相信，通过不断地学习和努力，我能给患者带来更好的医疗服务，为医学科研做出更大的贡献。
医院继续医学教育工作总结
医院继续医学教育工作总结一、背景介绍继续医学教育是医院不可或缺的一项重要工作，是医务人员保持专业素养、提高技术水平的必要手段。
本文旨在对医院继续医学教育工作进行总结，并进一步提出改进建议。
二、工作开展情况医院继续医学教育工作自去年以来，经过医务人员的共同努力，取得了一定的成效。
具体开展情况如下：1. 内训和外请培训相结合为了满足医务人员的多样化学习需求，我们采取了内外结合的方式进行继续医学教育。
既组织了院内专家开展内部培训，又邀请了外部专家进行外部培训。
这种方式不仅丰富了培训内容，也提高了培训的针对性和实践性。
2. 确立学科目标和培训计划针对医院现有的学科专业设置和发展方向，我们制定了详细的学科目标和培训计划。
通过与各学科的科室负责人进行沟通，明确了培训的重点内容和培训时间安排。
这样做不仅提高了培训的针对性，也方便了医务人员的学习安排。
3. 建立学分制度为了激励医务人员积极参与继续医学教育，我们建立了学分制度。
通过参加培训、撰写论文、参与学术交流等方式可以积累学分，并在学分达到一定要求后获得相应职称晋升或奖励。
这一制度的引入有效激发了医务人员的学习热情和积极性。
4. 定期评估和反馈为了进一步改进继续医学教育工作，我们建立了定期评估和反馈机制。
每半年组织相关人员对培训效果进行评估，包括培训内容、讲师表现、学员反馈等方面，通过评估结果及时调整培训计划和方式，确保培训的质量和效果。
三、存在的问题虽然我们的继续医学教育工作取得了一定的成效，但仍然存在一些问题需要解决：1. 培训资源有限由于医院的经费和人力资源限制，我们无法满足所有学科的学习需求。
目前主要集中在一些前沿技术和临床热点方面，其他一些学科的继续教育还存在欠缺。
因此，需要进一步开拓培训资源，提供更多学科的学习机会。
2. 科室参与度不高在一些科室中，由于工作繁忙等原因，参与继续医学教育的意愿和时间比较有限。
这对培训工作的推进和学科的发展造成一定的影响。
卫生部门继续医学教育工作总结
卫生部门继续医学教育工作总结概述本文档旨在总结卫生部门在继续医学教育工作方面的成就和经验，以及制定未来发展计划和改进措施。
成就和经验卫生部门在过去的一年里在继续医学教育方面取得了以下成就和经验：1. 成立专门小组：我们成立了一个专门的小组，负责规划和组织继续医学教育活动。
该小组由专业人员组成，对教育内容和培训方式进行了深入研究和规划。
2. 多样化的培训活动：我们举办了一系列多样化的培训活动，包括学术讲座、研讨会和实践操作等。
这些活动覆盖了各个专业领域，满足了不同医务人员的研究需求。
3. 结合实际需求：我们根据实际需求制定培训课程，注重解决医务人员在临床实践中遇到的实际问题。
通过与临床部门的密切合作，我们确保培训内容与实际工作紧密结合。
4. 制定评估机制：为了确保培训效果和质量，我们建立了评估机制。
通过评估医务人员在培训后的表现，我们可以及时调整和改进培训内容和方式，提高教学质量。
未来发展计划和改进措施为了进一步提高卫生部门在继续医学教育方面的工作，我们制定了以下发展计划和改进措施：1. 拓展合作关系：与外部教育机构和专家建立更密切的合作关系，吸引更多专业人员参与我们的培训活动，提供更丰富的教育资源。
2. 引入创新技术：积极引进新的教育技术和手段，如在线研究平台和虚拟实境教学，提高培训的灵活性和互动性。
3. 定期评估和调整：定期评估我们的继续医学教育工作，根据反馈意见和评估结果，及时调整和改进培训内容和方式。
4. 建立培训档案：建立医务人员的培训档案，记录他们参加的培训活动和研究成果，为他们的职业发展提供有力支持和证明。
结论卫生部门在继续医学教育工作中取得了一定的成就和经验，但仍需不断改进和发展。
我们将继续努力，为医务人员提供高质量的教育培训，提升整体医疗服务水平。
继续医学教育工作总结
继续医学教育工作总结1500字医学教育工作总结医学教育是一项重要的工作，它对于培养高水平的医学人才和提高医疗服务质量具有关键作用。
在过去的一段时间里，我积极参与了各种形式的医学教育工作，并取得了一定的成绩和经验。
首先，我参与了医学院的课程设计和教学工作。
我参与了医学课程的开发和改革，积极推动课程的更新和完善。
我与教师团队合作，制定了科学且贴近实践的课程内容，注重培养学生的实际操作和创新能力。
我们采用了多媒体教学方法，提高了教学效果。
同时，我还关注课堂教学质量，加强与学生的互动，鼓励学生提出问题和思考，提高了学生的自主学习能力。
其次，我参与了医学实习教育工作。
实习是医学生培养的重要环节，对于培养学生的实践能力和专业素养至关重要。
我积极与临床医院合作，组织学生进行临床实践，使他们能够接触到真实的医疗环境和病例。
同时，我注重实习教育的指导和评估，通过定期讨论和评估学生的实习情况，及时发现问题并进行针对性的辅导和指导。
这样可以有效提高学生的实际操作能力和临床思维能力。
再次，我参与了医学交流与研讨活动。
作为一名医学教育工作者，我积极参与学术会议和研讨会，与其他专家和学者进行学术交流和合作。
我汲取他们丰富的经验和知识，不断提高自己的学术水平和教学能力。
同时，我还积极组织学生参加学术交流，并鼓励他们发表学术论文。
这样可以增强学生的学术兴趣和科研能力，培养他们的创新精神。
最后，我还参与了医学教材的编写工作。
作为医学教育工作者，编写教材是非常重要的工作之一。
我与其他教师一起，编写了专业教材和教辅材料，以满足学生对医学知识的学习需求。
我们注重教材的科学性和权威性，并根据实际教学需要进行不断的修订和更新。
这样可以提高教材的适应性和实用性，提高学生的学习效果。
通过这段时间的医学教育工作，我深刻认识到医学教育的重要性和挑战性。
医学教育需要教师具备扎实的学术基础和科学素养，同时还需要具备良好的教学方法和沟通能力。
只有不断更新自己的知识和提高自己的能力，才能更好地开展医学教育工作。
医院继续医学教育工作总结
医院继续医学教育工作总结医院继续医学教育是医务人员持续学习和提高专业水平的重要途径，也是医院提升医疗质量和服务水平的重要保障。
在过去的一年中，我们医院积极开展了各项继续医学教育工作，取得了一定的成绩，现总结如下。
首先，我们注重了继续医学教育的内容和形式。
我们结合医院实际情况，邀请了国内外知名专家学者来医院进行学术讲座，涵盖了临床前沿知识、医疗新技术、医疗安全等多个方面。
此外，我们还组织了临床技能培训、病例讨论、学术交流等形式多样的活动，让医务人员能够全面系统地学习和提高自身专业水平。
其次，我们加强了继续医学教育的管理和评估。
我们建立了健全的继续医学教育档案，对医务人员参与学习的情况进行记录和跟踪，确保每位医务人员都能够参与到继续医学教育中来。
同时，我们也对学习效果进行评估，采取问卷调查、考试测评等方式，及时发现问题并加以改进。
再次，我们注重了继续医学教育的实效性。
我们不仅注重医务人员的学习，更注重学习成果的转化和应用。
我们鼓励医务人员将学到的知识和技能运用到临床实践中，促进临床工作的质量和效率提升。
同时，我们也鼓励医务人员将学习成果分享给同事，形成良好的学习氛围。
最后，我们还加强了与外部专业机构的合作。
我们积极与国内外专业学术机构、医疗机构进行合作交流，邀请专家学者来医院进行学术交流和指导，开展多种形式的合作项目，共同推动医院继续医学教育工作的深入开展。
总的来看，医院继续医学教育工作在过去一年中取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题，比如学习资源不够丰富、学习评估不够科学、学习成果转化不够明显等。
在未来的工作中，我们将进一步改进和完善继续医学教育工作，提高工作的科学性和实效性，为医务人员的学习提供更好的平台和条件，促进医院整体医疗水平的提升。
继续医学教育工作总结
继续医学教育工作总结在过去的一年里，我一直致力于医学教育工作，并取得了一些显著的成果。
在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作，并探讨我在这个领域的成长和取得的成就。
首先，我要感谢我的团队成员。
他们的合作、支持和激励是我取得成功的关键。
我们一起努力改进医学教育的质量和效果。
通过举办一系列培训、研讨会和讲座，我们帮助医学生和从业医生更新和提升他们的知识和技能。
我们还通过制订和推行各种教学方法和工具，创造了一个有利于学生学习和发展的环境。
在医学教育工作中，我着重关注以下几个方面的工作：教学内容的更新、教学方法的改进、教学资源的丰富和评价体系的建立。
首先，我要强调医学教育内容的及时更新。
医学领域发展迅速，新的研究和发现不断涌现。
因此，我们需要及时更新教学内容，确保医学生能够了解最新的进展和知识。
在过去的一年里，我和我的团队合作，更新了医学课程的教学大纲，使之符合最新的理论和实践。
我们还把新的教材和资源引入到教学过程中，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
其次，我们努力改进医学教学方法。
传统的医学教学往往以讲解和演示为主，学生的参与度不够高。
为了增加学生的互动和参与，我们推行了各种新的教学方法，如小组讨论、案例分析和模拟实践等。
这些方法能够激发学生的兴趣和主动性，提高他们的学习效果。
我们也鼓励学生利用互联网和其他科技工具进行学习，以便更好地适应现代医学教育的需求。
第三，我们致力于丰富医学教学资源。
医学教育需要多样化的资源来支持学生的学习。
为此，我们成立了一个教学资源中心，收集和整理各种医学教材、期刊、研究报告和学术论文。
我们还与相关的机构和合作伙伴建立了合作关系，以便获取更多的教学资源和支持。
通过这些努力，我们能够更好地提供丰富、优质的教学资源给学生和教师。
最后，我们着眼于建立评价体系，以更好地了解学生的学习效果和教学方法的有效性。
我们引入了不同类型的评价方法，如考试、作业和实践技能评估等。
通过评估学生的学习成果和教学过程的效果，我们能够及时调整和改进教学方法，提高教学质量。
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科研教育中心继续教育管理科2010年工作总结
在上级领导的正确指导和科室全体成员的共同努力下，我科圆满完成了年初制定的各项工作任务，现将我科2010年的工作总结如下:
一、继续教育工作
（一）首次开展继续教育项目院内初审，提高继续教育项目申报质量。
为提高我院国家级继续医学教育项目的通过率和项目质量，从今年开始，我科加强了对项目申报、评审等环节的管理，注重申报项目的先进性、实用性和针对性，在院内首次开展继续教育项目院内初审工作，对新申报的国家级及自治区级继续医学教育项目在上报新疆医学会评审之前先进行院内初审。
经医院初审通过的项目，才能最终报送新疆医学会等上级评审机构评审。
评审专家均从我院学术学位委员会成员和医院副高以上专家中产生，每个项目至少经过两个以上专家评审。
通过院内专家初审项目这一方式，有效地保证了我院继续教育项目填报的客观性与科学性，对提升我院继续医学教育项目举办质量，推动我院继续医学教育工作的科学化和规范化管理起着积极的作用。
2010年共组织申报国家级继续医学教育项目78项，其中新申报45项，备案32项，申报自治区级继续医学教育项目79项。
（二）抓好项目举办环节管理，制作继续教育项目负责人工作手册。
截至目前，我院共举办国家级继续医学教育项
目50项，自治区级继续医学教育项目92项，在地州举办的继续医学教育项目51项，占全年项目总数的近1/3。
协办卫生厅、中华医学会继续教育项目7项。
在每个继续教育项目举办前，我科会和项目负责人统筹安排项目举办事宜，对项目实施的各个环节进行检查和监督，要求项目负责人严格按照项目的批准内容及继续医学教育项目管理要求认真举办项目。
同时，我科在认真梳理继续教育学习班举办过程中各个方面问题的基础上，制作了《继续教育项目负责人手册》，对项目举办的相关管理要求及注意事项进行了详细说明，以帮助继续教育项目负责人更好的完成项目管理工作。
（三）完善继续教育管理办法，草拟《继续医学教育项目评估奖励办法》。
为检查评估我院继续医学教育项目的组织管理、实施情况及完成情况，总结我院继续医学教育工作经验，不断完善管理机制，提高管理水平，发挥优秀继续医学教育项目先进典型的示范作用，我科已草拟出台了《继续医学教育项目评估奖励办法》，并制定了一套切实可行的继续医学教育效果评估体系，将于2011年开始对优秀继续医学教育项目给予一定奖励，取消继续教育项目全盘奖励制度，改变原有“办好办坏一个样、办与不办一个样”的局面。
（四）首次举办继续教育项目负责人座谈交流会。
我科于2010年12月首次举办了继续教育项目负责人座谈交流会，邀请卫生厅及医院领导对我院继续教育工作进行宏观指导，与各继续教育教育项目负责人就项目举办中容易发生的
问题、困惑及今后工作开展方向进行了座谈交流，达到了交流沟通、总结经验、查找问题、理清思路的目的。
（五）继续对继续教育专管员进行专题培训，开展座谈交流，充分发挥全院继续教育管理骨干的作用。
自2010年3月建立继续教育专管员制度，并对其进行“岗前”培训以来2010年8月，我科又组织召开了继续教育专管员培训座谈会，就继续教育工作的基本知识和重点内容再次对专管员们进行了巩固培训，并与各专管员座谈交流，征求工作建议。
（六）、严格审核，认真把关，做好职称晋升继续教育学分审核工作。
我科在一年一度的完成晋升副高及以上教学和卫生专业技术职称继续教育学分审核工作中，做到严格审核，对发现可能存在影响学分审核通过的问题进行认真把关，做好全院159名晋升副高及以上教学和卫生专业技术职称人员的学分审核工作,连续5年实现我院职称晋升学分审核100%通过率，并获得卫生厅主管部门嘉奖。
二、进修管理工作
1、总体情况.截至11月30日，我院共接收县级以上医院医、药、护、技进修人员715人。
其中医疗专业525人，约占73%;护理专业137人，约占19%;医药技士专业53人，约占8%;男性225人，约占31%;女性490人，约占69%;汉族458人，约占64%;少数民族257人，约占36%。
进修时间3个月以下83人，约占12%;3个月及以上279人，约占39%;6个月及以上266人，约占37%;12个月及以上87人，约占12%。
共有218家医院给我院派送进修生,其中协作医院72家,约占医院总数33%，派送进修生371人，约占进修人员总数52%。
非协作医院146家，约占医院总数67%，派送进修生344人，约占进修总人数48%。
2、深入开展进修管理调研活动。
为进一步规范我院进修人员管理工作，充分发挥进修人员在我院医疗、护理工作中的作用，了解科室对医院进修工作的满意度。
7月，我科赴临床一线科室进行了深入细致的调研活动，本次调研深入临床、医技一线科室72个，访谈科室主任33人、带教老师27人、进修生93人,对我院进修工作的亮点和存在的问题进行了沟通交流。
3、组织召开进修人员座谈会。
2010年7月、8月，我科分两次组织全院手术科室和非手术科室进修人员召开了进修人员座谈会。
我科主管领导和相关职能部门的负责人与进修人员进行座谈交流，共同探讨我院进修工作工作的问题，分享进修学习体会，联络友情。
4、开展进修人员节日慰问。
2010年9月中秋节前夕，我科与主管领导赴进修生公寓为进修生们送上中秋月饼和节日祝福，让进修生们体会到了中秋佳节的浓浓气氛，也体会到了我院的关怀与温暖。
三、其他工作
1、开展继续教育II类学术讲座51次，加强本院卫生技术人员的学习，并将医德医风、反商业贿赂等内容纳入继续教育培训范畴。
2、组织实施卫生部卫生人才培养项目“肿瘤专业技术骨干培训班”，培训学员28人，获培训资金15万元，培训时间为2010年11月28日至2011年2月28日。
3、组织实施医德医风和人文知识全员指令性培训，目前全院约有1000名职工参加了学习。
4、完成我院350余名新参加工作的卫生专业技术人员继续医学教育IC卡资料信息的收集、录入、发放工作。
8、承接卫生厅为期六个月的全科医师骨干培训，目前有5名学员在我院各临床科室轮转。
四、存在的问题
1、继续教育观念有待加强。
随着近年对继续教育宣传力度的加大，学习风气有所好转，但学习积极性不高的现象仍普遍存在，距离知识创新的要求还相差较远。
2、目前，在继续医学教育项目实施过程中确实还存在培训质量参差不齐的现象，而且有的卫生技术人员，不考虑专业、项目内容是否符合自己的需求，只为拿学分而学习，没有达到预期的效果。
3、继续医学教育项目的科研工作仍显薄弱，还有待于进一步完善。
4、继续医学教育项目存在着“供大于求”的现象，由
于各级各类继续教育项目数量逐年增加和继续医学教育学习渠道的多样化，导致每个项目参加人数不均衡，有的专业参加学员达到800人以上，而有的学科因为专业窄或者举办时间较晚，参加学员仅10余人，这种现象亟待解决。
5、我院依托现有的远程医学网络技术平台，开展了多项针对地、县级网络医院的继续医学教育活动，深受当地卫技人员的欢迎，解决了他们远赴首府参加学习班的诸多不便，增进了其参与继续医学教育活动的积极性与主动性。
但由于我院尚未获批远程继续医学教育学分授予权，目前尚不能更好地发挥对全疆各地州医院医疗技术、人才培养的帮扶作用。
6、对基层进修的认识及接收进修的管理有待加强。
个别科室对接收基层进修培训的认识还只是停留在被动接收和安排上, 对进修人员的培训和管理有松懈现象，重视和管理需继续增强。
7、进修生住宿条件不尽如人意。
很大程度上影响了我院进修人员的数量和进修工作对外形象。
科研教育中心继续教育管理科2011年工作计划
1、成立继续医学教育评估委员会，出台《继续医学教育项目评估奖励办法》，开展继续医学教育项目质量评估工作。
2、积极组织申报国家级继续医学教育项目，逐年增加申报的质量和数量。
不断完善继续教育的学习内容，把医德医风、医患沟通、医院文化建设等内容纳入到继续教育的范畴。
加强国家级继续教育项目向内地招生力度。
3、提升继续医学教育项目在地州举办的覆盖率，加强与各地、州、市级医院合作。
4、积极申报研究课题，开展继续教育项目的科学研究工作，探索我院的继续医学教育管理模式。
5、充分利用远程继续医学教育平台，在全疆网络医院中深入开展远程继续医学教育工作，努力获取政策支持，实现继续教育学分授予。
6、利用院刊、内网、外网、宣传栏等形式，加大继续教育政策及学分管理办法的宣传力度。
7、针对目前进修人员反映的进修计划不能得以完全落实的问题，探索开展评选优秀进修科室及带教老师的办法，在科室对继续人员进行管理的同时，建立进修人员对科室及带教老师的反向监督机制，加强科室对进修工作的积极性和责任感。