中小学校学生近视眼防控工作岗位职责
小学生近视防控工作领导小组及职责
小学生近视防控工作领导小组及职责一、工作领导小组概述小学生近视防控工作领导小组是由学校领导、教师、家长、医务人员等跨领域的专业人士组成的团队。
该团队的主要目标是通过专业的知识和针对性的策略，对小学生的视力健康进行监控和保护，防止近视的发生和加重。
二、领导小组成员及主要职责1. 学校领导学校领导是近视防控工作的主要责任人，他们应积极推进近视防控工作的实施，保证工作组有足够的资源和支持。
* 制定和执行近视防控政策* 调配工作资源，包括财务和人力资源* 监督近视防控工作的实施情况2. 教师教师是近视防控工作的主要执行者，他们需要在日常教学中细心观察学生的视力状况，并进行指导。
* 在课堂上强调正确的用眼惯，如适当的阅读距离和光线* 观察学生的视力变化，及时向工作组报告* 推广近视防控知识，提高学生的健康意识3. 家长家长是学生的主要监护人，他们在家庭环境中对孩子的视力健康有直接影响。
* 监督孩子的日常用眼惯，如限制电子产品的使用时间* 配合学校进行视力检查，及时获取孩子的视力状况* 提供良好的家庭环境，如保证足够的采光4. 医务人员医务人员是近视防控工作的专业指导者，他们负责提供专业的健康建议和治疗指导。
* 提供专业的视力检查服务* 针对学生的视力状况给出专业建议* 提供视力保健讲座，提高全校师生的视力健康意识三、工作流程1. 学校领导制定近视防控政策，分配工作资源2. 教师在课堂上推广健康的用眼惯，观察学生的视力变化3. 家长在家中监督孩子的用眼惯，提供良好的家庭环境4. 医务人员定期进行视力检查，给出专业的建议和讲座5. 学校领导监督近视防控工作的实施情况，调整工作策略四、总结小学生近视防控工作领导小组的设置对于促进小学生视力健康有着重要的作用。
各成员需要根据自己的职责，协同工作，形成一个全面、有效的近视防控体系，真正地保护小学生的视力健康。
学生近视防控工作责任清单
学生近视防控工作责任清单
1.掌握正确的读写姿势，做到“一尺、一拳、一寸”和不歪头斜脑；
2.养成良好的用眼习惯，做到三个“二十”；
3.确保校内校外各1小时体育锻炼时间，完成家庭及周末、寒暑假体育作业；
4.切实保障睡眠时间，科学饮食，做到营养均衡；
5.控制电子产品使用时长，非必要尽量不使用电子产品。
非学习使用电子产品单次不超过15分钟，每天累计不超过1小时；
6.发现视力异常时，要及时告知家长和班主任。
随家长到正规眼科医院诊疗后，听从医嘱，科学戴镜，避免用眼疲劳；
7.积极参与爱眼文化节，邀请家长共同参与爱眼文化节作品创作。
向周边学生及时宣传近视防控知识，互相提醒并纠正不卫生用眼的行为。
中小学预防近视工作岗位职责
中小学预防近视工作岗位职责为了有效预防中小学生近视问题，学校需要设置专门的工作岗位来负责相关工作，以下是中小学预防近视工作岗位的职责分解：1. 视力保健教育师视力保健教育师是负责向学生传授正确使用眼睛的知识和技巧的专职人员。
他们需要通过开展宣传教育活动、制定视力保健教育计划等方式，向学生普及保护视力的方法，引导他们树立正确的用眼观念。
视力保健教育师还需要定期组织视力检测活动，及时发现学生视力问题并提供相应的建议和支持。
2. 用眼环境管理师用眼环境管理师是负责中小学校园用眼环境管理的专业人员。
他们需要对学校的教室、操场、图书馆等场所进行用眼环境评估，提出改进建议并监督实施。
用眼环境管理师还需要制定用眼环境管理制度，加强学校用眼环境的维护和管理，确保学生在健康的用眼环境中学习和生活。
3. 体育教练体育教练是负责设计和指导学生体育锻炼项目的专业人员。
他们需要结合学生的年龄特点和视力保健需求，制定科学合理的体育锻炼计划，引导学生积极参与体育活动，提高身体素质和眼睛的适应能力。
体育教练还需要向学生传授正确的体育锻炼方式，避免过度用眼导致视力下降。
4. 饮食营养师饮食营养师是负责学校膳食管理的专业人员。
他们需要根据学生的生长发育需求和视力保健要求，设计合理的营养膳食方案，确保学生获得充足的营养物质。
饮食营养师还需要根据学生的视力问题或需求，提供特殊的饮食指导，帮助他们改善视力健康状况。
5. 课程教师课程教师是中小学教师中的关键角色，他们需要在日常教学中注重保护学生视力。
课程教师需要合理安排课堂活动和作业布置，减少学生长时间、近距离用眼的机会。
课程教师还需要关注学生的用眼情况，及时发现视力问题并与家长进行沟通，共同解决学生的视力保健问题。
除了以上列举的职责外，中小学预防近视工作岗位还可能涉及其他相关的职责和任务。
建立完善的预防近视工作岗位体系，落实责任到位，全面推进中小学生近视问题的有效防控工作，是保障学生视力健康的关键措施。
小学生近视防控工作领导小组及职责
小学生近视防控工作领导小组及职责为加强小学生近视防控工作，提高学生视力健康水平，我校特成立小学生近视防控工作领导小组。
本小组将全面负责学校近视防控工作的规划、组织、协调和监督，确保该项工作得以有效推进。
领导小组组成组长：校长副组长：分管副校长、卫生保健老师组员：各年级组长、班主任、视光师领导小组职责组长职责1. 全面负责学校近视防控工作的规划与组织实施。
2. 审批近视防控工作计划和总结报告。
3. 协调各部门的资源，为近视防控工作提供必要的支持。
4. 定期听取工作总结和进展报告，对工作情况进行监督。
副组长职责1. 协助组长制定近视防控工作计划和总结报告。
2. 负责学校近视防控工作的日常组织与协调。
3. 监督各项防控措施的落实，确保工作顺利进行。
4. 定期向组长汇报工作进展和存在的问题。
组员职责1. 各年级组长：负责本年级学生的近视防控工作，组织班主任开展相关活动。
2. 班主任：负责本班学生的视力健康状况，定期开展视力检查，组织学生参加近视防控活动。
3. 卫生保健老师：负责提供视力健康知识和眼部保健技能培训，组织视力检查和干预措施。
4. 视光师：负责视力检查和视力矫正工作，为学生提供专业的眼部保健建议。
工作流程1. 制定近视防控工作计划：组长审批，副组长组织实施。
2. 开展视力检查：视光师负责检查，班主任协助组织。
3. 干预措施：卫生保健老师提供专业建议，班主任和各年级组长协助实施。
4. 工作总结与报告：副组长撰写总结报告，组长审批。
通过以上组织架构和职责分配，我校小学生近视防控工作领导小组将全力以赴，为学生的视力健康保驾护航。
学校预防学生近视领导小组及其职责
学校预防学生近视领导小组及其职责预防学生近视已经成为我国教育部门的重要任务之一。
为了更好地开展预防工作，各级学校纷纷成立预防学生近视领导小组，明确小组成员的职责，共同呵护学生的视力健康。
本文将详细介绍学校预防学生近视领导小组的成立及其职责。
一、学校预防学生近视领导小组的成立学校预防学生近视领导小组是在学校领导下，由教务处、学生处、体育部门、卫生部门、后勤部门等相关部门组成的协同治理机构。
领导小组的成立旨在加强对预防学生近视工作的领导，统筹协调各方力量，形成全校共同参与的防控体系。
二、学校预防学生近视领导小组的职责1. 制定预防学生近视工作计划学校预防学生近视领导小组负责制定全校预防学生近视的工作计划，明确工作目标、任务、措施和时间表。
工作计划应涵盖宣传教育、体育活动、眼健康检查、视力保护等多个方面，以确保预防工作的全面开展。
2. 组织实施预防学生近视工作领导小组负责组织实施预防学生近视各项工作，确保各项措施落地生根。
具体包括：（1）开展视力健康教育：通过课堂、讲座、宣传栏等多种形式，普及视力健康知识，提高学生爱眼护眼的意识。
（2）加强体育锻炼：合理安排体育课程，确保学生每天锻炼时间，提高学生的身体素质，增强眼部肌肉力量。
（3）合理安排作息时间：引导学生合理作息，保证充足睡眠，减少长时间连续用眼。
（4）眼健康检查：定期组织学生进行眼健康检查，及时发现视力问题，为学生提供个性化干预措施。
（5）视力保护设施建设：改善教室照明、黑板反光等硬件条件，为学生创造良好的视觉环境。
3. 协调各方力量领导小组要积极协调校内各部门及家长、社区等外部力量，形成全校共同参与的预防学生近视工作格局。
具体包括：（1）加强与家长沟通：定期开展家长会被，宣传预防学生近视知识，引导家长关注孩子的视力健康。
（2）与社会资源合作：争取与企业、医疗机构等合作，为学生提供更多优质的眼健康服务。
4. 监督评价与反馈领导小组要定期对预防学生近视工作进行监督评价，及时发现问题，调整工作措施。
学校近视眼防控工作制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为有效预防和控制学生近视眼的发生和发展，保障学生视力健康，根据《中华人民共和国眼健康促进法》、《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体在校学生，旨在通过科学、合理、有效的措施，降低学生近视眼的发生率，提高学生视力健康水平。
第三条近视眼防控工作应遵循以下原则：（一）预防为主，防治结合；（二）科学指导，合理干预；（三）家校合作，共同推进；（四）定期监测，持续改进。
第二章组织与管理第四条学校成立近视眼防控工作领导小组，负责统筹协调全校近视眼防控工作。
第五条近视眼防控工作领导小组职责：（一）制定近视眼防控工作计划；（二）组织协调相关部门开展近视眼防控工作；（三）定期对近视眼防控工作进行评估和总结；（四）加强与上级卫生、教育部门的沟通与协作。
第六条学校各部门职责：（一）教务处：负责组织教学活动，合理安排学生课业负担，降低学生用眼强度；（二）德育处：负责开展近视眼防控宣传教育，提高学生和家长对近视眼防控的认识；（三）体育卫生艺术处：负责组织学生进行眼保健操、视力检查等活动，指导学生正确用眼；（四）后勤保障部门：负责教室、宿舍等场所的照明设施维护，确保光线充足、舒适；（五）家长委员会：负责协助学校开展近视眼防控工作，加强家校沟通。
第三章预防措施第七条教学管理：（一）合理安排课程，控制学生课业负担，确保学生有足够的时间休息；（二）推广多媒体教学，减少学生长时间书写和阅读；（三）鼓励教师采用互动式教学，提高学生的学习兴趣，减少近距离用眼时间。
第八条用眼卫生：（一）教育学生保持正确的坐姿，保持书本与眼睛的距离在30厘米以上；（二）教育学生养成良好的用眼习惯，避免在强光或弱光下阅读；（三）教育学生定期进行眼保健操，提高眼肌调节能力。
第九条环境因素：（一）教室、宿舍等场所的照明设施应定期检查和维护，确保光线充足、舒适；（二）定期进行教室、宿舍等场所的通风换气，保持室内空气质量；（三）合理布局学生课桌椅，确保学生有良好的用眼环境。
近视防控岗位职责
近视防控岗位职责概述近年来，随着电子产品的普及和长时间用眼的增加，近视成为了儿童和青少年中普遍存在的健康问题。
为了有效防控近视的发生和发展，各行各业相继设立了近视防控岗位，专门负责推动和落实近视防控工作。
本文将详细介绍近视防控岗位的职责和工作内容，以期对相关从业人员提供指导和建议。
职责近视防控岗位的主要职责是负责制定、实施和监督近视防控策略，推动整个单位或组织的近视防控工作。
具体职责如下：1. 研究和分析：定期研究近视发生的原因、影响因素以及预防方法，分析和评估近视防控工作的现状和效果，及时发现问题和不足。
2. 制定策略：根据研究和分析的结果，制定近视防控的总体策略和具体措施，并将其落实到实际工作中。
3. 教育宣传：通过各种形式（如会议、培训、宣传资料等），向员工、学生和家长介绍近视的危害和预防方法，提高他们对近视问题的认识和防范意识。
4. 指导和培训：根据不同环境和群体的需求，制定相应的近视防控指导文件和培训计划，并组织相关人员进行培训，提升他们的专业知识和技能。
5. 监督与评估：建立近视防控工作的监督和评估机制，定期检查和评估近视防控措施的有效性和执行情况，及时发现并解决问题。
6. 协调合作：与相关部门和机构进行沟通和合作，共同推动近视防控工作的开展，集思广益，优化防控措施。
7. 数据收集和分析：负责收集和整理近视防控相关的数据，分析和研究数据，为进一步改进和完善防控策略提供科学依据。
8. 报告和汇总：根据工作进展和成效，及时向上级汇报近视防控工作，提出改进建议，分享经验和教训。
工作内容根据以上职责，近视防控岗位的工作内容主要包括以下方面：1. 研究和分析- 调查和研究近视问题的原因和危害，探索近视的防控方法和策略。
- 对近视发病的情况进行数据收集和分析，寻找规律和影响因素。
- 评估和分析近视防控策略的有效性和局限性，提出改进意见。
2. 制定策略- 根据研究和分析的结果，制定近视防控的总体策略和具体措施，明确目标和时间节点。
小学生近视防治专项领导小组及其工作职责
小学生近视防治专项领导小组及其工作职责一、小学生近视防治专项领导小组概览小学生近视防治专项领导小组（以下简称领导小组）是一个专门针对小学生近视问题进行研究、实施防治措施的小组。
领导小组由教育部门、卫生部门、家长、教师、眼科专家等多方面成员组成，主要职责是制定和执行小学生近视防治的相关政策，推动全社会关注小学生的视力健康。
二、领导小组的组成1. 主任：负责领导小组的全面工作，对制定和执行防治近视的政策进行最终决策。
主任：负责领导小组的全面工作，对制定和执行防治近视的政策进行最终决策。
2. 副主任：协助主任进行工作，负责一些特定的任务和项目。
副主任：协助主任进行工作，负责一些特定的任务和项目。
3. 秘书处：负责行政工作，包括会议组织、资料管理等工作。
秘书处：负责行政工作，包括会议组织、资料管理等工作。
4. 成员：包括教育部门、卫生部门的代表，家长、教师、眼科专家等。
成员：包括教育部门、卫生部门的代表，家长、教师、眼科专家等。
三、领导小组的工作职责1. 制定政策领导小组需要制定小学生近视防治的相关政策和措施，包括视力健康教育、定期筛查、健康生活方式引导等。
2. 实施防治措施领导小组需要督促和指导学校按照制定的政策实施近视防治措施，包括定期进行视力检查、引导学生养成良好的用眼惯、提供视力保护教育等。
3. 协调合作领导小组需要协调教育部门、卫生部门、学校、家长、社区等多方面的资源和力量，共同推进小学生近视防治工作。
4. 宣传教育领导小组需要组织各种宣传活动，提高全社会对小学生近视问题的关注度和认识，引导全社会形成保护小学生视力健康的良好氛围。
5. 数据收集与分析领导小组需要定期收集和分析小学生视力情况的数据，对近视防治工作进行有效评估，以指导下一步的工作。
总的来说，小学生近视防治专项领导小组在小学生近视防治工作中起着关键的角色，必须高度重视并切实履行其工作职责，以保护我们的小学生们的眼睛。
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中小学校学生近视眼防控工作岗位职责
一、学校领导
1. 确定一名校级领导主管学生近视眼防控（以下简称“防近”）工作，并明确相关部门工作职责。
2. 按照《中小学学生近视眼防控工作方案》的要求，结合学校实际情况，制订相应的“防近”工作计划和措施。
3. 将学生“防近”工作纳入学校年度工作计划，并在年终对学生“防近”措施落实情况进行检查和总结。
4. 督促学校有关部门和人员履行“防近”工作职责，落实具体的“防近”措施。
5. 定期研究学生视力保护工作，协调解决“防近”工作中存在的问题，及时总结推广班级“防近”经验。
二、德育宣传部门
1. 负责制订学校“防近”宣传教育计划，组织班级开展形式多样的“防近”宣传活动。
2. 管理学生“防近”工作，将学生“防近”工作纳入学生管理和班级评比监督内容。
3. 组织每学期对学生视力状况进行两次监测。
4. 组织开展师生眼保健操培训与评比工作。
三、教育指导部门
1. 按照规定的课程计划，合理安排每周课程和作息时间。
按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。
2. 严格控制各学科的测验和考试次数，督促任课教师按时下课，做到不拖堂、布置课外作业适量。
3. 督促教师做到板书、多媒体课件字迹清晰端正、大小适当，容易辨认。
4. 按照国家有关要求，将学生每天一个小时体育锻炼时间列入教学计划，将上下午眼保健操时间排入课表。
四、后勤服务部门
1. 及时检查、修理及更换老化的灯管，确保教室采光照明符合国家标准，照度分布均匀。
2. 定期安排教室墙壁粉刷，维护教室墙壁清洁，并监督采用低彩度、高亮度的材料进行粉刷。
3. 选用耐磨无光泽材料的黑板，并定期维护，确保黑板表面完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。
4. 根据学生身高，合理配置课桌椅。
保证每间教室内至少有2种以上不同高低型号的课桌椅。
配备可调试课桌椅的，要配合班主任及时根据学生身高，调节课桌椅高度。
5. 为卫生（保健）室或学生活动室配备视力表灯箱，并标出5米线。
有条件的学校还可为每间教室配备标准对数视力表，标出5米线。
五、班主任
1. 掌握班级学生的视力变化情况，配合校医（保健教师）做好对有视力下降趋势和轻度近视学生的分档管理工作。
2. 教育并督促学生养成良好的用眼卫生习惯，及时纠正不正确的读、写姿势。
做到读、写姿势和握笔方法正确，眼睛距书本三十厘米左右，写字一小时要休息片刻，不躺在床上看书，不在行进的车中看书，不在暗弱或强光下看书、写字。
3. 督促学生课间休息时到室外活动或远眺，积极参加体育活动，保证每天有一小时的体育锻炼。
4. 根据教室采光照明情况和学生视力变化情况，每月至少调整一次学生座位。
及时根据学生身高，调节课桌椅高度。
5. 督促任课教师按时下课，做到不拖堂或利用各种方式变相占用学生课间休息时间，不随意多留课外作业。
6. 定期与家长联系，督促家长配合做好子女的视力保护工作。
每学期至少利用一次家长会或其他形式向家长宣传有关近视眼的防治知识，告诫家长注意控制学生在家用电脑、看电视时间，保证必要的睡眠时间。
学生视力有变化时要及时与家长取得联系。
7. 督促并指导学生每天上下午认真做好眼保健操。
8. 组织班级干部、红十字青少年、卫生员共同做好班
级的视力保护工作。
六、任课教师
1. 按照国家课程标准和相关教学要求组织教学，按时下课。
2. 教学过程中，合理控制学生近距离用眼时间，及时纠正不正确的阅读、写字姿势，促进学生养成良好的用眼卫生习惯。
3. 教学过程中，做到板书字体清晰、字迹规范；使用多媒体课件教学时，要调整好字体大小、颜色和光线强度，做到字体、背景简明清晰，对比度明显。
4. 严格控制测验和考试次数，按照规定要求布置课外作业，控制学生作业量。
5. 配合班主任督促学生课间休息时间到室外活动或远眺。
6. 配合班主任督促并指导学生按照要求认真做好眼保健操。
七、校医（保健教师）
1. 负责拟订学校”防近”工作的计划，并报学校领导批准实施。
2. 每学期利用广播、黑板报、墙报等各种形式向师生进行经常性保护视力的宣传教育。
3. 每学期组织学生进行2次视力检查，详细记录，及
时统计，分析视力减退的主要原因，对视力不良的学生进行分类管理。
4. 学生视力发生变化时，要及时通知班主任，并提出具体指导意见。
5. 经常到教室检查学生用眼卫生、教室的采光照明、课桌椅配置调整以及眼保健操实施等情况，发现问题及时向有关部门提出改进意见。
6. 定期对生活委员或卫生员、红十字青少年进行保护视力、预防近视知识培训，指导他们在班级中开展“防近”工作。
7. 培训、指导师生眼保健操工作，使之学会并掌握眼保健操的正确做法。