关于大学生未来职业生涯规划调查
大学生职业生涯规划调查报告
知己、知彼，择优选择职业目标和路径 ，并用高效行动去达成职业目标！
客观 认识自我
评估 职业机会
确定职业
目标和路径
终生学习 高效行动
与时俱进灵 活调整
SWOT自我评估法
将与你密切相关的各种主要内部
优势因素（Strengthes） 弱点因素（Weaknesses） 机会因素（Opportunities） 威胁因素（Threats）
生涯规划主要内容：
职业定位； 目标设定； 行动/深造计划； 生涯决策
就业能力提升期主要内容
职业技能、素质（包括心理素质）提升； 潜能开发； 知识、技能的学术或资格认证； 其他能力提升如时间管理、压力管理等
大三：就业准备期主要内容
就业观念与心态； 就业技能包括求职面试技巧、简历制作、
职场礼仪等； 实习、社会实践、社工、志愿者活动； 就业信息收集与生涯安置； 职前适应； 心理素质提升； 社会支持系统的建设与应用等
中国学者：广义的职业生涯 和 狭义的职业生涯 · 外职业生涯：从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、 就职，直到最后完全退出职业劳动的完整的职业发展过程。 · 内职业生涯：从职业学习开始，踏入社会、从事工作，直到离开 工作单位为止的人生职业工作历程。
什么是职业生涯规划
“职业生涯规划”是指个人结合自身情况、 眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方 向、职业目标，选择职业道路，确定教育计 划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定 行动时间和行动方案。
两大特征：个性化和开放性
当代大学生对职业规划的认知
100
100
80
60
40
20
6.8
0
状态一
69.8 状态二
19.9 状态三
关于职业生涯规划的调查问卷（5篇范例）
关于职业生涯规划的调查问卷（5篇范例）第一篇：关于职业生涯规划的调查问卷关于我院学生“职业生涯规划”情况的调查问卷亲爱的同学：您好!针对我国高校就业形势日趋严峻,为进一步了解目前在校大学生就业心理与职业规划的趋势,我们特组织本次问卷调查,诚邀您参与,谢谢合作!1、对于职业生涯规划：A知道B知道很少C不知道2、你认为“职业生涯规划”对于正在就读大学的我们：A重要B不太确定C不重要D没有考虑3、对自己的职业生涯目标：A明确B比较明确C了解一点点D不知道4、你有无对自己的职业进行过规划：A 有，非常清晰；远期（人生奋斗方向）、中期（人生职业规划）、短期（3-5年的阶段性目标)；B 有，还比较清晰，但只有近期的并没有做长期规划；C 有，只有一点，没有很仔细考虑；D 从来没有想过；5、你觉得职业规划应该包括哪方面：A了解自己适合的职业B了解自己的性格C了解自己的能力D了解自己的潜力6、你对自己的职业生涯规划，更多地来自于：A根据自己的学习生活经历制定职业规划B父母亲友的期望C学校教育和培养D朋友以及周围环境E社会舆论评价F寻求专业人士的帮助7、你认为职业生涯规划的最关键的依据是什么：A兴趣爱好B特长C所学专业D社会热门职业E具有发展潜力的职业F其它8、你接受过职业规划方面的辅导和培训吗：A接受过，且很完整B接受过，但不是很完整C接受过，但很零碎D没有接受过9、如果学校开展职业规划培训，你会：A一定会去参加B有空就去参加C不去参加10、你认为应该采取何种措施以推进大学生职业规划的发展：A开设职业规划课程B举办职业规划讲座C在学校网站开通职业规划测评系统D其他如11、在毕业前，您对目前的就业形势和自己未来就业的前景如何看待，最担心哪些问题：A就业压力较大，担心找不到工作B缺乏清晰的职业规划，没有结合自身情况和市场标准就盲目择业,导致找不到合适的工作C自身的能力、技能水平不符合企业用人的标准D没什么担心，自己有能力解决12、毕业后，你打算：A继续读书B自主创业C到用人单位工作D其它13、毕业后如果选择直接就业你会首选：A国营企业B政府机关C外资(合资)企业D私营企业F其他第二篇：大学生职业生涯规划调查问卷福建广播电视大学高等职业技术学院大学生职业生涯规划调查问卷姓名：年级：专业：性别：什么是职业生涯规划？职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。
大学生职业生涯规划调查工作报告7篇
大学生职业生涯规划调查工作报告7篇大学生职业生涯规划调查工作报告（精选篇1）高校毕业生是重要的人才资源，然而随着近几年来我国高校毕业生数量的急剧膨胀，大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。
就业难是一个复杂的社会问题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。
大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难问题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。
此前，我国全国普通高校毕业生就业工作会议提出，“要进一步加强毕业生就业服务体系建设，努力构建一个更加完善的、符合‘全程化、全员化、专业化、信息化’四化标准的毕业生就业服务体系，可见，就业难的问题严峻而紧迫。
一、调查对象与方法（一）调查对象20__年2月8日、9日、10日，笔者以我省福州市4所高校（福建农林大学、福建师范大学、福州大学阳光学院、闽江大学）的20__年夏季毕业班学生为对象进行问卷调查，以此来了解福建省高校毕业生的就业发展情况。
（二）调查方法本次调查以书面问卷为载体，采用自行编制的“高校毕业生就业情况调查问卷”，通过随机调查，让他们自行填写，并向福州市8所就业指导机构发放问卷8份。
向4所高校学生发出100份，随机抽取100名学生调查，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
二、调查结果与分析（一）调查结果本次调查共发出问卷108份，回收问卷96份，其中有效问卷96份，回收率89%，问卷容量为108。
经统计结果显示，61%的学生认为目前的就业形势十分严峻，很难找到合适的工作，而大多数学生在半年内才找到工作，约占47%。
结果也显示很多人对自己毕业后能够很快找到工作的自信度均偏低，非常自信的仅占8%，分别有47%的认为一般般和31%认为没自信。
从学历层次的比较来看，就业状况落实率呈现两头高中间低的特点：博士生和硕士生的落实率最高，均为86.2%；其次是专科生，为79.7%；本科生的落实率最低，为67.4%。
关于大学生对未来的规划调查报告8篇
关于大学生对未来的规划调查报告8篇篇1一、引言在当前社会背景下，大学生的职业生涯规划逐渐受到关注。
为了帮助大学生更好地进行未来的规划，我们特此进行了一次全面的调查并形成了这份报告。
本报告旨在分析大学生对未来规划的现状、问题及建议，以期为相关机构和个人提供有价值的参考。
二、调查背景与目的随着高等教育的普及，大学生数量逐年增加，竞争压力也随之增大。
为了帮助大学生认清形势，明确个人发展方向，我们进行了此次关于大学生未来规划的调查。
调查目的在于了解大学生对未来规划的认知程度、实施情况、存在问题及需求，以期提出针对性的建议。
三、调查方法与对象本次调查采用问卷调查、访谈和数据分析等方法。
调查对象为全国范围内的在校大学生，涵盖了不同学历层次、不同专业的大学生。
四、调查结果分析1. 大学生对未来规划的认知程度通过调查，我们发现大部分大学生对未来有一定的规划，但仍有相当一部分学生对未来感到迷茫。
其中，影响认知程度的因素主要包括家庭背景、个人兴趣、社会环境等。
2. 大学生对未来规划的实施情况在实施未来规划方面，大部分学生能够明确自己的短期目标，如考取证书、参加实习等。
但在长期目标方面，部分学生存在模糊的情况。
3. 大学生对未来规划存在的问题调查结果显示，大学生在职业规划过程中存在的问题主要包括缺乏明确的职业目标、缺乏实践经验、不了解行业发展趋势等。
此外，部分学生受到家庭、社会等因素的影响，对未来规划产生了一定的困惑。
大多数大学生希望学校和社会能提供更多的职业规划指导，包括职业咨询、技能培训、实习机会等。
同时，学生们也希望了解行业发展趋势，以便更好地进行未来规划。
五、建议与对策1. 加强职业规划教育学校应加强对大学生的职业规划教育，帮助学生了解职业发展趋势，明确个人职业目标。
2. 提供实践机会学校和企业应提供更多的实践机会，帮助学生积累实践经验，提高就业竞争力。
3. 指导学生了解行业发展趋势学校和社会应指导学生了解行业发展趋势，以便学生根据个人兴趣和能力进行职业规划。
大学生职业调查报告范文5篇
【导语】在出现了某些事件和情况后，我们有必要仔细地调查清楚，我们在调查结束后还需要完成调查报告。
以下是整理的⼤学⽣职业调查报告范⽂，欢迎阅读！1.⼤学⽣职业调查报告范⽂ ⼀、调查⽬的： 在当今这个知识爆炸的信息社会中，对于每⼀位当代⼤学⽣来说，要想在未来社会中获得成功，不得不对⾃⼰的将来做⼀份职业规划书。
此次调查的⽬的在于观察在校⼤学⽣对⾃⼰的职业规划重视程度，职业规划状况，以及影响在校⼤学⽣职业规划的因素。
⼆、调查⽅法： 参考⼤学⽣职业调查规划标准，拟定调查问卷，从哈尔滨市部分⼤学中选取⼀些调查研究对象，以发放调查问卷为主要⽅式，并结合访谈等形式对哈尔滨市在校⼤学⽣进⾏职业规划状况调查。
三、调查时间： 20xx年xx⽉26⽇——20xx年xx⽉2⽇ 四、调查结果： 1.考察在校⼤学⽣的⽣活学习态度 [状况分析]： (1)80%刚刚进⼊⼤学的学⽣不能适应⼤学的⾃主、⾃⽴学习⽣活，经过⼀定时间的适应阶段，却养成了松散的态度，对待学习和⽣活没有计划，没有⽬的，⾃由散漫，⽆规律的作息时间。
(2)适应周期：两个星期到⼀年半不等，但⼤部分同学能在两个⽉左右适应⽣活的各⽅⾯。
适应不了的，有退学或陪读现象。
[合理建议]： (1)主动和⽼师和同学交流，寻找适应的建议 (2)合理安排作息时间，停⽌⾃由散漫 (3)端正学习⽣活态度，养成良好的⽣活习惯 2.考察在校⼤学⽣⾃我能⼒锻炼状况 [状况分析]： 有80%的同学在校期间都有兼职，锻炼其独⽴⾃主的⽣活能⼒，但只有34%的同学兼职针对所学专业。
8%左右的同学没有加⼊社团，其他同学都有加⼊社团并适当担任⼀些职务，对⾃⼰多⽅⾯进⾏锻炼。
[合理建议]： (1)适当的加⼊社团，锻炼⾃⼰的社交能⼒。
(2)注重兼职侧重点，⽬的是锻炼还是赚钱? 3.考察在校⼤学⽣制定⼤学规划的状况 [状况分析]： 1.制定⼤学规划：75%以上的同学在迈⼊⼤学后就会对⾃⼰的⽣活进⾏规划。
大学生职业生涯规划调查报告大学生职业生涯规划调查报告范文
大学生职业生涯规划调查报告大学生职业生涯规划调查报告范文一、调查目的及方法本次调查的目的是了解目前大学生对于职业生涯规划的认知情况、职业发展意愿和具体规划，并分析对未来职业市场的看法和对自身能力的评估。
调查采用的方法主要是在线问卷，共有200名大学生参与，调查时间为2021年7月至8月。
二、调查结果1. 大学生的职业生涯规划认知程度在对大学生的职业生涯规划认知程度进行调查时，发现有73%的大学生认为职业生涯规划非常重要或者重要，其中女生比男生更加重视。
而在职业生涯规划的基本概念方面，有86%的大学生认为自己掌握得比较清楚。
2. 大学生的职业发展意愿及决策因素在职业发展方面，大学生的首要选择是待遇和发展前景，在调查中有59%的大学生认为待遇是自己选择职业的重要考虑因素，而职业的发展前景也得到了91%的认同。
此外，自我兴趣和专业排名也是决策因素中的较为重要的考虑因素。
3. 大学生的职业生涯规划具体规划调查发现，大学生的职业生涯规划中，近半数的大学生有明确的职业发展方向。
其中，27%的人希望从事与自己专业相关的职业，而7%的人计划创业。
在就业城市方面，北上广深仍然是大学生最想就业的城市，分别有35%的大学生向往在这四个城市发展。
4. 对未来职业市场的看法以及对自身能力的评估在对未来职业市场的看法方面，近半数的大学生认为未来市场竞争将越来越激烈，但同时也有一部分人认为市场机会仍然很多。
在对自身能力的评估方面，大学生普遍认为自己具备了一定的专业知识和技能，但在实践能力方面有待提高。
三、分析和建议1. 加强职业规划意识，明确职业发展目标。
大学生应该提前对自己的职业生涯进行规划，要根据自己的职业兴趣和专业优势来设置职业目标。
同时也可以以实习、社团活动等方式增加自己的职业生涯经验，为自己今后的职业发展打下基础。
2. 积极增强自身能力，实现职业发展目标。
在大学阶段，应该积极地参加学习和实践，积累行业经验，提高自己的综合素质，增加市场竞争力。
大学生职业生涯规划报告范文三篇
大学生职业生涯规划报告范文三篇做好职业生涯规划对于大学生科学的自我认知、职业认知、职业决策和就业能力准备具有重要作用。
以下是为大家整理的关于大学生职业生涯规划报告的文章3篇 ,欢迎品鉴！这就是我的大学四年的一个整体规划。
本规划分成自学生活规划、社会活动规划和面向未来的准备工作计划。
其中，“自学生活”、“社会活动”两部分就是规划，只创建一个大概的发展方向，除少数目标外，在继续执行时可以根据须要有效率调整。
“面向未来的准备工作”就是计划，所有建议就是“死去建议”，就是我务必必须抵达的。
因为这些建议大多都很严苛，所以我以“计划”的形式列举。
其实，三个部分是紧密联系的、不可分割的。
我之所以分开来说，只是为了看的方便和比较容易操作。
在执行这份规划的时候，要密切注意三部分的不可分割性。
自学生活规划学习，乃学生之天职。
生活，每一天必不可少的点缀。
所以，我认为学习和生活是最重要的，故其规划应慎重。
首先，我必须明晰我在自学方面的最终目标，那就是在四年之后获得中国传媒大学学位委员会颁授的“中国传媒大学学士学位”。
这就是梦想，但也就是目标、而且就是务必抵达的目标。
能说道，如果拎没这张学位证书，那么我的大学将被定性为“失利”。
在具体的课程方面，除去思想课程和体育要保证及格以外的其他课程，我给自我的目标是，努力争取“优秀”成绩。
一份优秀的成绩单，不光是对自我的肯定与鼓舞，也是将对我人生起到重大作用的准备(这以后会再)说到。
这三十五门课：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、当代世界经济与政治、思想道德修养、法律基础、英语、体育、计算机应用基础、军事理论、传播学概论、艺术概论、文化产业概论、社会学通论、管理学原理、市场营销学、微观经济学、宏观经济学、音像语言、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学名著赏析、影视节目市场研究、影视剧制片管理、影视精品赏析、影视制作、电视栏目制片管理、媒体政策与法规、娱乐经济研究、艺术品市场、文化产业项目管理、整合营销传播、演艺活动策划、编剧艺术，这么多课程，咋一看起来挺厉害的，但是我坚信，在老师的指导下，我会充满信心，各个突破，把这些课程统统夺下。
大学生职业生涯规划调查报告7篇
大学生职业生涯规划调查报告7篇大学生职业生涯规划调查报告（篇1）一、概述与结论1、目的意义：了解大学生对未来职业的想法与规划及影响大学生自我规划的因素。
2、调查信息：时间：20__年6月27日至6月30日地点：西安科技大学及西安工程大学调查对象：在校大学生调查内容：大学生职业生涯规划3、调查方式:随机问卷调查、文献调查、网络调查4、调查结论：经调查结果显示，大部分人通过各种途径对职业生涯规划有一定的了解，并认为在大学期间做一个职业生涯规划是相当重要的。
但真正有详细计划并且去实施职业生涯规划的人很少。
二、正文本次调查活动本组总共发放70份调查问卷，回收55份有效问卷，根据调查结果，可从以下三方面进行分析：1、大学生对职业生涯规划的了解、需求程度及制定根据调查结果显示，82%的人对职业生涯规划听说过但不是很了解；13%的人对此有相当清楚的认识，83%的人认为职业生涯规划是不可缺少的，且大约有81%的人希望得到职业生涯规划经验介绍，但只有3%的人具有详细的职业生涯规划，53%的人只有简单构想，而没有仔细考虑过。
综合以上数据可得，当代大学生认为制定职业生涯规划是十分重要的，并且希望获得职业生涯规划的相关经验介绍。
但是绝大多数人对其还不是很了解，甚至有人没有听说过。
而且大部分人对自己的职业生涯规划只有简单构想，并没有做详细的制定。
2、影响大学生职业生涯规划的因素本小组预测的影响大学生职业生涯规划的因素有：专业、亲友、社会现实、了解程度、从众心理、兴趣爱好、家庭教育、家庭背景、对自己的了解（特长、个人能力、思想道德）、外界信息（书刊、电影、专家指导等）。
据调查结果分析，从当代大学生选择专业和制定职业生涯规划的依据来看，57%的人选择专业是个人兴趣所在，42%的人认为在制定职业生涯规划时，兴趣爱好是最关键的；从专业本身来看，25%的人是根据专业的热门程度及就业率高低来选择专业的，35%的人认为在制定职业生涯规划时所读专业是最关键的依据。
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关于大学生未来职业规划的调查研究
系别：化学系
专业：化学教育
班级：111班
组名：非常6+1
组长：宋婷婷
组员：张颖王旭平杨茜茜
何宽蔚晓慧常瑞兰
日期：二O一四年五月二十日
关于大学生未来职业生涯规划调查
摘要本文通过对大学生职业生涯规划的问卷调查进行分析，立足于大学生的现状，探究大学生处于现状的原因并提出相应的建议，以有助于更好的引导，积极的提高个人综合竞争力，实现今后顺利进入职场的目标。
希望能帮助大学生更好的了解自己，更加明确地为今后职场人生的发展作全面、的长远打算。
关键词大学生；职业规划；调查与分析；建议
引言大学生职业生涯规划是指大学生通过自我评估和环境因素分析，结合职业理想与职业生涯的预期，在学校相关部门和人员的帮助下，规划大学学习、生活和工作，提高综合素质与就业竞争力，为未来的就业奠定良好的基础。
近年来，就业形势日趋严峻，大学生就业难已经成为一个社会热点问题。
针对这种现状，大学生职业生涯规划作为影响大学生就业的重要因素之一，受到了各高校的普遍关注。
但由于种种原因，无论是高校自身还是学生个人，在实践中都暴露出较多的问题。
因此，立足现实，如何引导大学生做好个人职业生涯规划，使学生能理性地认清自己，获得相对准确的定位，合理的制定个人发展计划，全面地提升自己，成为大学教育的一个重要课题。
鉴于此，本小组通过问卷调查的形式，对部分大学生的职业生涯规划状况进行了调查，进行了描述和分析，并有针对性地提出了相应的对策和建议。
此次调查共发放问卷100份，为了使的问卷调查有广泛性，结果尽可能客观真实，所以在分发问卷时，对不同高校的大学生展开调查，分外重视其专业分布、所在年级、性别、个人情况等因素。
我校大学生职业生涯规划的现状描述及分析。
1调查结果与分析
1.1大学生的在校生活方面
在校大学生中38%，37%的学生拥有较多或一般多支配时间，仅有12%的学生认为自己的大学生活自由时间比较少，由此可见大学生在大学的生活中自由时间普遍较多；将近51%学生在自己的自由时间更愿意去玩，剩下的26%去做兼职，28%去学习，复习功课，由此看出大学生的普遍用游玩来支配自己的空闲时间；77%对做兼职不排斥，与上题中的兼职率相比，我们可以看出很多大学生并不排斥做兼职，但真正去实践的学生并不是很多；41%的学生认为自己的大学生活很空虚，是在混日子，有一部分人也希望去改变自己颓废的现状，但也有30%的人
对自己的生活有详细的规划，由此可以看出大学生的生活总体而言是没有什么计划的，大多数人都只是过着得过且过的生活没有明确的规划。
1.2大学生对自己的认识方面
学生大多数都认为自己比较喜欢交朋友，有着活泼开朗的性格，这与七八十年代那会儿的内向拘谨相比性格已经有了很大的转变，这应该与当今开放社会形态，多元的文化交汇，通讯交通工具的先进有莫大的关系。
大学生愿意从事的职业很多样化，此次调查中从事娱乐方面的人较少，可能是由于没有向艺术生发放调查单的原故，因此大学生并没有出现特别排斥某一职业的现象。
1.3大学生在未来职业规划方面
52%乐意从事与自己大学所学专业有关的职业，37%的人对将来从事什么职业持无所谓的态度，只有一少部分人不愿意从事于所学专业相关的职业，由此可见大多数学生对自己所学专业还是比较喜欢的，也愿意自己在大学中所学的知识能够在将来的生活有所用处，不愿意自己所学的东西在大学毕业后便毫无用处；73%的人认为职业规划是很重要的，仅少数的人认为职业规划无所谓，不重要，说明很多大学生还是明白方向的重要性；57%的学生对自己的职业生涯并没有一个清晰的规划，正在规划自己的未来，32%的学生有清晰的规划，但有10%的学生对自己的职业完全没有一个规划，由此我们可以看出大学生对自己的职业还是有或者一定的规划，并非一直处于不懂事，依靠父母的阶段，已经有很多人懂得自己应该但当起自己的责任。
2大学生没有职业规划的原因
2.1同学们对职业生涯规划的了解不充分
大部分同学是听说过但是不太了解。
对于该理念的认识来源有很大一部分的同学是通过父母、朋友等的帮助以及学校或学院组织的职业规划教育获得的，仅有一少部分是凭自己查询书籍、网络等了解。
这说明，我们应立足当前就业形势，积极评估自我，制定个人职业生涯规划，获得期许的帮助。
2.2我校大学生自我分析上存在不足
调查发现，部分同学不能很好的较全面的认识自己的优势、特点、性格等。
由于种种原因，同学们过多的关注自己的学习和成绩，没有理性的评估自己，无法根据自身兴趣、特长等来制定符合个人的有效的职业生涯规划。
2.3专业选择自由性造成对职业认知和选择的迷茫
进入大学，同学们拥有更大的专业选择自由度。
但由于自身的个人阅历不足等原因，对各门课程及所学专业的认知不是太清楚。
相当数量的同学对自己所选专业陷入喜欢与否的矛盾中，没有一个清晰的较全面的规划。
2.4学校相关指导工作的安排不足
在问到“进行规划时遇到的最大问题是什么”的时候，绝大部分同学认为是缺乏专业指导以及规划偏离实际情况，缺乏实际效果，也有一部分同学缺乏相关理论指导，没有专业的职业测评工具，来指导其规划。
很多同学期待学校能在学校网站上开通职业规划测评系统或是邀请知名人士举办职业规划课程和讲座。
综上可见，学校在相关指导工作上仍需加大投入力度。
3．改进我校大学生职业生涯规划的建议
调查结果分析表明，大学生职业生涯规划教育无论是从学生个体还是学校，都存在着一些不足。
如何正确的去引导大学生合理地进行职业规划，下面我提出自己的一些建议。
3.1在个人方面
3.1.1 同学们要注重自我评价，全面提高自我认知水平
正确的了解自己，是个人职业生涯规划的基础，也是正确评价自己的前提。
进入大学，同学需积极主动地进行自我评估，全面的分析自己的性格、兴趣、特长、能力等，了解自身所具有的优势和劣势，清楚个人的缺点和不足。
同时，要加强自我修养和锻炼，培养良好的心理素质。
此外，需要根据自身的性格、兴趣、特点来确定较为明确的奋斗目标，综合环境评价，做好自我职业定位，并针对性的改进和提高。
3.1.2 个人应积极参与大学课堂学习和课外实践，增加自己的阅历
作为当代大学生，我们首先得掌握好扎实的专业理论知识，积极参与专业课程的学习。
同时，也要根据自己的兴趣、特长以及专业特点，积极地参与课外实践活动，全面的提升自己的阅历水平。
提高交际能力和实践积极性，增强适应工作的能力，有助于为以后的职场就业积累宝贵的经验。
3.1.3个人应加强自己对职业生涯规划的认知
职业生涯规划有助于增强个人发展的目的性与计划性，发掘自我潜能，增强
个人竞争力。
同学们应当认真的学习职业生涯规划知识，综合分析自身的优劣因素，根据个人特长、兴趣以及专业特点，确定适合自己的职业发展目标以及方向，运用科学的方法采取相应举措，不断增强个人职业竞争意识和能力。
3.2学校方面
3.2.1首要地，应加大投入力度，针对性的开设职业规划课程教育
为引导同学有目的的进行个人规划，学校组织大学生职业生涯规划课程的开设，从新生开始，将职业生涯规划的理论学习纳入课堂正规教育。
加大师资力量的投入，引导我校大学生客观实际的掌握规划技能。
3.2.2邀请企业知名人士举办有关职场的开放性的讲座或论坛
学校或学院通过邀请组织一些关于职场的开放性的论坛或讲座，让同学们积极参与，在互动中学习提高。
更加清楚的认识职场方面的情况，为以后就业增加信心。
3.2.3学校应鼓励各学院单独或联合开展大型职业生涯规划大赛
通过举办一些诸如此类的比赛，有助于促使大家产生竞争动力，在学习生活中更加拥有目标。
这样的比赛，也有助于帮助参赛的同学体验到职场竞争的苦与乐，为以后进入职场积淀宝贵的经历。
4．总结展望
做好职业生涯规划对我们个人来说都是一件重要的事情，只有尽早的把自己的职业规划做好，在以后的日子里才能合理充分的利用自己的时间，有意识的培养自己将来在就业过程中所需的能力。
今后的就业竞争形势会是什么样的，我们无法掌控。
唯有提升自己的竞争能力，来适应变化着的社会就业环境。
立足现实，明确目标，积极主动的正确评估自我，并进行机会评估，运用科学的方法有步骤的开展实施。
相信在自己的不懈努力下，一定会很好完成我们的学业，并在以后的工作中实现我们的职业理想，体现出自身的价值。