多种波形产生电路
lm358正弦波方波三角波产生电路
《LM358正弦波、方波、三角波产生电路设计与应用》一、引言在电子领域中，波形发生器是一种非常重要的电路，它可以产生各种不同的波形信号，包括正弦波、方波和三角波等。
LM358作为一款宽幅增益带宽产品电压反馈运算放大器，被广泛应用于波形发生器电路中。
本文将探讨如何利用LM358设计正弦波、方波和三角波产生电路，并简要介绍其应用。
二、LM358正弦波产生电路设计1. 基本原理LM358正弦波产生电路的基本原理是利用振荡电路产生稳定的正弦波信号。
通过LM358的高增益和频率特性，结合RC滤波电路，可以实现较为稳定的正弦波输出。
2. 电路设计（1）LM358引脚连接。
将LM358的引脚2和3分别与电容C1和C2相连，形成反馈电路，引脚1接地，引脚4和8分别接正负电源，引脚5接地，引脚7连接输出端。
（2）RC滤波电路。
在LM358的输出端接入RC滤波电路，通过调节电阻和电容的数值，可以实现所需的正弦波频率和幅值。
3. 电路测试连接电源并接入示波器进行测试，调节RC滤波电路的参数，可以观察到稳定的正弦波信号输出。
三、LM358方波产生电路设计1. 基本原理LM358方波产生电路的基本原理是通过LM358的高增益和高速响应特性，结合反相输入和正向输入，实现对方波信号的产生。
2. 电路设计（1）LM358引脚连接。
将LM358的引脚2和3分别与电阻R1和R2相连，引脚1接地，引脚4和8分别接正负电源，引脚5接地，引脚7连接输出端。
（2）反相输入和正向输入。
通过R1和R2的分压作用，实现LM358反相输入和正向输入，从而产生方波输出。
3. 电路测试连接电源并接入示波器进行测试，调节R1和R2的数值，可以观察到稳定的方波信号输出。
四、LM358三角波产生电路设计1. 基本原理LM358三角波产生电路的基本原理是通过LM358的反相输入和正向输入结合，实现对三角波信号的产生。
2. 电路设计（1）LM358引脚连接。
将LM358的引脚2和3分别与电容C1和C2相连，引脚1接地，引脚4和8分别接正负电源，引脚5接地，引脚7连接输出端。
555构成的多种波形发生器电路
555构成的多种波形发生器电路(二)555构成的多种波形发生器(一)TL431高精度的恒流源电路单电源同相输入式交流放大电路图时间:2011-02-05 08:45来源:未知作者:电路图点击:12次电源Vcc通过R1和R2分压，使运放同相输入端电位由于C隔直流，使RF引入直流全负反馈。
所以，静态时运放输出端的电压V0=V-≈V+=+Vcc／2；C通交流，使RF引入交流部分负反馈，是电压串联负反馈。
放大电路的电压增益为放大电路的输入电阻Ri=R1／R2／rif≈R1／R2，放大电路的输出电阻R0=r0f≈0。
负电压的产生电路图（非常好）时间:2011-02-13 07:24来源:未知作者:电路图点击:97次正电压的用处不用我说了，在电子电路中我们常常需要使用负的电压，比如说我们在使用运放的时候常常需要给他建立一个负的电压。
下面就简单的以正5V电压到负电压5V为例说一下他的电路。
通常我需要使用负电压时一般会选择使用专用的负压产生芯片，但这些芯片都比较贵比如ICL7600,LT1054等等。
哦差点忘了MC34063了这个芯片使用的最多了，关于34063的负压产生电路我这里不说了在datasheet中有的。
下面请看我们在单片机电子电路中常用的两种负压产生电路。
现在的单片机有很多都带有了PWM输出，我们在使用单片机的时候PWM很多时候是没有用到的用他辅助产生负压是不错的选择。
上面的电路是一个最简单的负压产生电路了。
他使用的原件是最少的了我们只需要给他提供1kHZ左右的方波就可以了，相当的简单。
这里需要注意这个电路的代负载能力是很弱的，同时在加上负载后电压的降落也比较大。
由于上面的原因产生了下面的这个电路LM324是四运放集成电路,它采用14脚双列直插塑料封装,外形如图所示。
它的内部包含四组形式完全相同的运算放大器, 除电源共用外,四组运放相互独立。
每一组运算放大器可用图1所示的符号来表示,它有5个引出脚,其中“+”、“-”为两个信号输入端,“V+”、“V-”为正、负电源端,“Vo”为输出端。
2015年全国赛复测题《多种波形产生电路》仿真文件
2015年全国赛复测题《多种波形产生电路》仿真文件摘要：1.2015 年全国赛复测题《多种波形产生电路》仿真文件概述2.多种波形产生电路的原理3.仿真文件的使用方法和技巧4.复测题的解答过程和结果5.总结与展望正文：【2015 年全国赛复测题《多种波形产生电路》仿真文件概述】2015 年全国赛复测题《多种波形产生电路》是一道针对电子电路设计与分析能力的考核题目。
该题目要求参赛者设计一个能够产生多种波形的电路，并通过仿真软件进行验证。
为此，题目提供了一份详细的仿真文件，以供参赛者参考和分析。
本文将针对这份仿真文件，介绍多种波形产生电路的原理，以及如何使用仿真文件进行有效的分析和设计。
【多种波形产生电路的原理】多种波形产生电路是一种电子电路，能够生成多种不同形状和频率的波形。
它的核心部分是一个可调振荡器，通过对振荡器的频率、幅度、相位等参数进行调整，可以得到所需的波形。
此外，为了产生多种波形，电路中还需要添加一些信号处理元件，如滤波器、放大器、移相器等。
这些元件的作用是对波形进行调制和处理，从而生成多种不同的波形。
【仿真文件的使用方法和技巧】在解答这道题目时，参赛者需要充分利用提供的仿真文件，对电路进行建模、分析和仿真。
以下是一些使用仿真文件的方法和技巧：1.熟悉仿真软件的操作界面和功能，了解如何建立电路模型、添加元器件、设置参数等。
2.根据题目要求，设计多种波形产生电路的电路原理图，并在仿真软件中进行建模。
3.分析电路的稳定性、波形质量、频率响应等性能指标，并对电路进行优化。
4.运用仿真软件的信号观察和分析功能，观察和分析波形的形状、频率、幅度等特征。
5.将仿真结果与理论分析进行对比，验证电路设计的正确性和有效性。
【复测题的解答过程和结果】根据上述方法和技巧，参赛者可以逐步完成复测题的解答过程。
首先，设计并建模多种波形产生电路；然后，对电路进行仿真分析，观察和分析波形特征；最后，根据仿真结果，对电路进行优化和调整，以满足题目要求的性能指标。
一节几种常用脉冲波形产生和整形电路
锯齿波产生电路
锯齿波产生电路通常由一个运算放大器和两个电容组成。输入信号通过一个电容加到运算放大器的反 相输入端，输出信号通过另一个电容反馈到运算放大器的同相输入端。通过调整电容的充放电时间， 可以获得不同频率和幅度的锯齿波。
多谐振荡器
总结词
多谐振荡器是一种能够产生方波或近似方波的脉冲整 形电路，其输出频率和占空比可以通过电路参数进行 调整。
详细描述
多谐振荡器由两个反相器串联而成，每个反相器都有 一个电容和电阻并联。当输入信号为高电平时，多谐 振荡器的输出信号为低电平；当输入信号为低电平时 ，多谐振荡器的输出信号为高电平。由于电容的作用 ，多谐振荡器的输出信号频率和占空比可以通过调整 电阻和电容的值来改变。多谐振荡器在数字电路、通 信系统和控制系统中有着广泛的应用。
脉冲幅度解调（PAD）
定义
脉冲幅度解调是将脉冲幅度调制信号还原为原始模拟信号 的过程。通过检测脉冲的幅度并将其转换为相应的模拟信 号值。
工作原理
在PAD中，输入的PAM信号被检测并转换为相应的模拟信 号。通过比较每个脉冲的幅度与预设阈值，可以还原出原 始的模拟信号波形。
应用
PAD广泛应用于数字通信、雷达、测距等领域的接收端， 用于将传输的PAM信号还原为原始的模拟信号。
应用
PFM电路广泛应用于通信、测量和控制等领域。例如，在无线电广播中，PFM用于将音频信号传输到听 众的收音机中。
脉冲频率解调（DFM）
01
定义
脉冲频率解调是一种将已调制的脉冲信号还原为原始信号的过程。在
DFM中，通过测量脉冲信号的频率来恢复原始信号。
波形产生电路实验报告
波形产生电路实验报告一、实验目的本实验旨在探究波形产生电路的基本原理和实现方法，并通过实验操作，了解不同电路参数对波形产生的影响。
二、实验器材1.示波器2.函数信号发生器3.电阻、电容等元器件4.万用表三、实验原理1.基本原理：波形产生电路是指能够产生各种规定形状的周期性信号的电路。
其中，常见的信号有正弦波、方波、三角波等。
2.具体实现：通过改变元器件参数或改变连接方式，可以得到不同形状和频率的周期性信号。
例如，正弦波可以通过RC滤波电路产生；方波可以通过比较器电路和反相放大器电路产生；三角波可以通过积分放大器电路和反相放大器电路产生。
四、实验步骤及结果分析1.正弦波产生电路：（1）将函数信号发生器输出连接至RC滤波电路输入端；（2）调节函数信号发生器输出频率为1000Hz；（3）调节RC滤波电路中的R值和C值，观察示波器上输出的正弦波形状，并记录下所使用的元器件参数；（4）重复以上步骤，改变RC电路中的R和C值，观察输出波形的变化情况。
实验结果：通过调节RC电路中的R和C值，可以得到不同频率和振幅的正弦波。
2.方波产生电路：（1）将函数信号发生器输出连接至比较器电路输入端；（2）设置比较器电路阈值电压为0V；（3）调节函数信号发生器输出频率为1000Hz；（4）观察示波器上输出的方波形状，并记录下所使用的元器件参数；（5）重复以上步骤，改变比较器电路阈值电压和函数信号发生器输出频率，观察输出波形的变化情况。
实验结果：通过调节比较器电路阈值电压和函数信号发生器输出频率，可以得到不同占空比和频率的方波。
3.三角波产生电路：（1）将函数信号发生器输出连接至积分放大器电路输入端；（2）将积分放大器电路输出连接至反相放大器输入端；（3）调节函数信号发生器输出频率为1000Hz；（4）观察示波器上输出的三角波形状，并记录下所使用的元器件参数；（5）重复以上步骤，改变积分放大器电路中的R和C值，观察输出波形的变化情况。
多波形产生电路课程设计
多波形产生电路 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握多波形产生电路的基本原理和组成部分；2. 学会分析不同波形产生电路的特点及其适用场合；3. 掌握多波形产生电路的参数计算和调整方法。
技能目标：1. 能够正确绘制并搭建多波形产生电路；2. 学会使用相关仪器和工具对多波形产生电路进行调试和测试；3. 能够根据实际需求设计和改进多波形产生电路。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学、积极探索的精神，增强对电子技术的兴趣；2. 培养学生团队协作意识，学会与他人共同分析和解决问题；3. 培养学生关注社会发展，了解多波形产生电路在现实生活中的应用。
课程性质：本课程属于电子技术领域，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：高二年级学生，已具备一定的电子技术基础知识，具有较强的求知欲和动手能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，以实践操作为主线，注重理论与实践相结合，提高学生的实际应用能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握多波形产生电路的相关知识，为后续专业课程打下坚实基础。
同时，关注学生情感态度价值观的培养，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 多波形产生电路基本原理- 波形产生原理- 常见波形及其特点2. 多波形产生电路的组成部分- 波形发生器- 振荡器- 滤波器- 调制器3. 不同波形产生电路分析- 正弦波产生电路- 方波产生电路- 三角波产生电路- 锯齿波产生电路4. 多波形产生电路参数计算与调整- 参数计算方法- 调整技巧- 稳定性和精确性分析5. 实践操作- 搭建多波形产生电路- 调试与测试- 故障排查与解决6. 设计与改进- 根据实际需求设计多波形产生电路- 改进现有电路，提高性能和稳定性教学内容安排与进度：第一周：多波形产生电路基本原理、组成部分第二周：不同波形产生电路分析第三周：多波形产生电路参数计算与调整第四周：实践操作（1）——搭建多波形产生电路第五周：实践操作（2）——调试与测试第六周：设计与改进教材章节关联：本教学内容与教材第三章“振荡器与波形产生电路”相关，涉及3.1节至3.5节的内容。
正弦波、方波、三角波发生电路解析
一、设计目的及要求：1.1、设计目的：（1）.掌握波形产生电路的设计、组装和调试的方法；（2）.熟悉集成电路：集成运算放大器LM324，并掌握其工作原理。
1.2、设计要求： （1）设计波形产生电路。
（2）信号频率范围：100Hz ——1000Hz 。
（3）信号波形：正弦波。
二、实验方案：方案一：为了产生正弦波，必须在放大电路里加入正反馈，因此放大电路和正反馈网络是振荡电路的最主要部分。
但是，这样两部分构成的振荡器一般得不到正弦波，这是由于很难控制正反馈的量。
如果正反馈量大，则增幅，输出幅度越来越大，最后由三极管的非线性限幅，这必然产生非线性失真。
反之，如果正反馈量不足，则减幅，可能停振，为此振荡电路要有一个稳幅电路。
为了获得单一频率的正弦波输出，应该有选频网络，选频网络往往和正反馈网络或放大电路合而为一。
选频网络由R 、C 和L 、C 等电抗性元件组成。
正弦波振荡器的名称一般由选频网络来命名。
正弦波发生电路的组成：放大电路、正反馈网络、选频网络、稳幅电路。
产生正弦波的条件与负反馈放大电路产生自激的条件十分类似。
只不过负反馈放大电路中是由于信号频率达到了通频带的两端，产生了足够的附加相移，从而使负反馈变成了正反馈。
在振荡电路中加的就是正反馈，振荡建立后只是一种频率的信号，无所谓附加相移。
(a)负反馈放大电路 (b)正反馈振荡电路图1 振荡器的方框图比较图1(a) 和 (b)就可以明显地看出负反馈放大电路和正反馈振荡电路的区别了。
由于振荡电路的输入信号i X =0，所以i X =fX 。
由于正、负号的改变，正反馈的放大倍数为：F AA A -=1f，式中A 是放大电路的放大倍数，.F 是反馈网络的放大倍数。
振荡条件：1..=F A幅度平衡条件：|..F A |=1相位平衡条件：ϕAF = ϕA +ϕF = ±2n π振荡器在刚刚起振时，为了克服电路中的损耗，需要正反馈强一些，即要求1|..|>F A 这称为起振条件。
2015年全国赛复测题《多种波形产生电路》仿真文件
恭喜你，你选择了一个非常具有挑战性和深度的主题——2015年全国赛复测题《多种波形产生电路》仿真文件。
这个主题涉及到电路设计、信号处理和仿真技术等多个领域，需要我们通过深入研究和全面分析，才能够理解其内涵和价值。
接下来，我将按照你的要求，以从简到繁的方式来探讨这个主题，并逐步展开深度和广度的讨论。
1. 前言在进行对2015年全国赛复测题《多种波形产生电路》仿真文件的深入研究之前，我们首先需要了解这个主题的背景和意义。
这个主题所涉及的电路设计和仿真技术，是现代电子工程领域中极为重要的一部分。
通过研究和掌握这些技术，我们能够更好地理解和应用信号处理、波形产生和电路设计等方面的知识，为电子产品和系统的开发提供重要支持。
2. 主题简介2015年全国赛复测题《多种波形产生电路》仿真文件，是一个以多种波形产生电路为主题的仿真设计题目。
在这个主题中，我们需要考虑如何设计和实现一个能够产生多种波形信号的电路，并通过仿真技术进行验证和分析。
这涉及到信号的生成与处理、电路的设计与优化以及仿真技术的应用等多个方面的知识。
3. 深入分析在对2015年全国赛复测题《多种波形产生电路》仿真文件进行深入研究时，我们需要从以下几个方面展开分析：3.1 信号产生与处理：我们需要了解不同类型的波形信号，例如正弦波、方波、三角波等，它们在电子工程中的应用和特性。
这涉及到信号的频率、幅值、相位等基本特性的分析。
3.2 电路设计与优化：我们需要考虑如何设计一个能够产生多种波形信号的电路。
这包括使用基本的模拟电路元件，如电容、电感、运算放大器等，以及数字电路元件，如计数器、DAC等。
3.3 仿真技术的应用：我们需要利用仿真软件，如Multisim、PSPICE等，对设计的多种波形产生电路进行仿真验证。
通过仿真技术，我们能够分析电路的性能、波形的稳定性、失真情况等。
4. 总结回顾通过对2015年全国赛复测题《多种波形产生电路》仿真文件的深入研究和全面分析，我们不仅理解了这个主题所涉及的电路设计、信号处理和仿真技术等知识，同时也领悟到了电子工程领域中的重要理念和方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Au
1
R5 R3
3
起振理论临界值:R=5K
三角波发生器
02 原理设计
频率:
f011 TFra bibliotek1 2T1
R 6 4R 4CR 2
幅值:
U01
R2 R6
UCC
加法器
02 原理设计
ui'2
- R4 R2
ui1
-
R4 R3
uo1
-10ui1
- uo1
ui2
- R6 R5
u'o
10ui1 uo1
阻的500欧换成了510欧 • 稳压二极管---换为1N4771
03 实物制作
添加标题
标题数字等都可以通 过点击和重新输入进
行更改。
添加标题
标题数字等都可以通 过点击和重新输入进
行更改。
添加标题
标题数字等都可以通 过点击和重新输入进
行更改。
04 波形调试
04 波形调试
三角波
阻值变小导 致峰值减小
带通滤波器
02 原理设计
使用FilterPro软件设计一个中心频率为500Hz， 允许通过500Hz信号的带通滤波器
滞回比较器
02 设计原理
总设计图
02 设计原理
注:
03 实物制作
03 实物制作
01
02
• 带通滤波器---400欧变成两 个200欧
• 三角波发生器---4k换成3.9k • 加法器第二个运放的接地电
课程设计—集成运放的应用
团队成员：电气153 刘 妍 电气153 徐建雄 电气153 张文茜
学院名称：电气与信息工程学院
指导老师：侯勇严
目录
CONTENTS
01 课题要求 02 原理设计
03 实物制作 04 波形调试
01 课题要求
01 课题要求
设计一个低频信号源，用于产生500Hz的正弦波信号Ui1 设计一个三角波产生器，用于产生图11所示的三角波Uo1，其中T1=0.5ms 加法器输出电压 Ui2=10*Ui1+Uo1 Ui2经滤波器滤除 Uo1频率分量，选出500Hz的正弦波信号为 Uo2 Uo2信号再经比较器后在1kΩ负载上得到输出电压Uo3
加法器
正弦波
滞回
04 波形调试
滤波后正弦波波形失真
超过运放的供电电压 三角波幅值一定
减小文氏桥电路的R5
请批评指正 THANKS
01 课题要求
LM324
采取双电源（±15V） 供电
低频信号---文氏电桥 点击此处添加三标角题波---驰张振荡器
加法器---反向相加器 滤波器---带通滤波器 比较器---滞回比较器
02 原理设计
02 原理设计 低频正弦产生电路
振荡频率: fosc
1
2π C 1R1
R=3.18K
起振条件: