立足本职-做学生满意教师
立足本职,做一名有爱的好老师
作为一名教师，我始终坚持以爱心为基础，全心全意地投入到教学工作中。
在这篇文章中，我将详细介绍如何成为一名有爱心的好老师，以及如何在教学中取得优异的成绩。
首先，一名有爱心的好老师应该关注每个学生的发展。
我们要了解每个学生的需求和兴趣，并根据他们的特点制定个性化的学习计划。
这样，我们可以帮助每个学生充分发挥自己的潜力，并获得成功。
其次，好老师应该创造积极的学习环境。
一个积极、温馨的课堂氛围能够激发学生的学习热情，提高他们的学习效果。
因此，我会经常使用鼓励和赞美的语言，鼓励学生积极参与课堂活动，并且为他们提供良好的学习资源和设施。
此外，好老师应该注重培养学生的核心素养。
除了传授学科知识外，我们还应该注重培养学生的思维能力、创新精神和团队合作能力。
通过开展各种启发性的教学活动和项目，我可以帮助学生培养这些核心素养，为他们未来的发展打下坚实的基础。
另外，好老师应该与家长保持良好的沟通。
我们应该定期与家长交流学生的学习情况，并及时反馈学生的进展和问题。
通过与家长的密切合作，我们可以更好地了解学生的需求，并与他们共同制定学习目标和计划。
最后，好老师应该不断提升自己的专业素质。
教育是一个不断变化和发展的领域，作为教师，我们应该持续学习和更新教育理念和方法。
通过参加培训课程、研究最新的教育研究和借鉴同行的经验，我们可以不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
总而言之，成为一名有爱心的好老师需要我们关注学生的发展、创造积极的学习环境、培养学生的核心素养、与家长保持良好的沟通，并不断提升自己的专业素质。
通过坚持这些原则，我们可以成为一名备受学生喜爱和尊重的老师，为他们的未来发展做出积极的贡献。
爱岗敬业无私奉献-做人民满意的好老师
爱岗敬业、无私奉献，做人民满意的好老师张娟人们常用“人类灵魂的工程师”，“精神雕塑家”等闪光的词语来形容和赞誉教师，这些美誉鞭策和鼓励着教师努力进取，甘愿吃苦。
像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
我们本期道德讲堂的主题就是：爱岗敬业、无私奉献，做人民满意的好老师。
所谓的爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，亦称热爱本职。
爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。
热爱本职，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。
一个人，一旦爱上了自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中，就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。
所谓敬业，就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。
爱岗与敬业的精神是相通的，二者相互联系，相互促进。
爱岗是敬业的基础，没有从业人员对自己所从事工作的热爱，就不可能做到忠于职守。
敬业就是爱岗的升华，表现为诚挚、专心的工作态度和一丝不苟、兢兢业业的工作作风，只有热爱本职工作的人才能对自己的职业充满自豪和荣誉感，才会尽心尽力的履行自己的岗位职责。
爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码的要求，是实现其他职业道德规范的前提条件之一。
教师“灵魂的工程师”这是多么高的赞誉, 作为人类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业、无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，这就是师德，师魂。
爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。
可是怎样做好这四个字呢？怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢？曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业,无私奉献的人。
那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。
可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。
教师职业愿景演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家分享我的教师职业愿景。
教师，这个看似平凡却承载着无数家庭希望的岗位，是我毕生追求的职业。
在此，我要阐述我的职业愿景，与大家共勉。
一、坚定信念，做一名有理想、有担当的教师教师，是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
我深知，作为一名教师，首先要坚定信念，明确自己的人生目标。
我的职业愿景是：做一名有理想、有担当的教师，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
1. 热爱教育事业，献身教育事业教育事业是崇高的事业，我深知自己肩负的责任。
为了实现这个目标，我将努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为学生们提供优质的教育资源。
同时，我将始终保持对教育事业的热爱，全身心地投入到教育教学工作中，为学生们树立榜样。
2. 关爱学生，关爱每一个生命每一个学生都是一颗独特的种子，需要我们用心去呵护。
我的职业愿景是：关爱每一个学生，尊重他们的个性，激发他们的潜能，让他们在快乐中成长。
我相信，只有关爱学生，才能赢得他们的信任，才能更好地完成教育教学任务。
3. 严谨治学，不断提升自己教师，要有严谨的治学态度。
我将严格要求自己，不断提升自己的教育教学水平，努力成为学生们的良师益友。
同时，我要勇于创新，积极探索教育教学的新方法、新途径，为我国的教育事业贡献自己的智慧。
二、树立先进的教育理念，做一名优秀的教师1. 以人为本，关注学生的全面发展教育的根本目的是培养全面发展的人才。
我的职业愿景是：关注学生的全面发展，尊重他们的个性，激发他们的潜能，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
我相信，只有关注学生的全面发展，才能培养出具有创新精神和实践能力的人才。
2. 注重培养学生的创新精神和实践能力创新是一个国家、一个民族发展的不竭动力。
我的职业愿景是：注重培养学生的创新精神和实践能力，激发他们的学习兴趣，培养他们敢于挑战、勇于探索的精神。
我相信，只有具备创新精神和实践能力的人才，才能在未来的社会中立于不败之地。
教师立足本职踏实工作
教师立足本职踏实工作引言：教师是社会的栋梁之才，是培养未来的希望。
作为教育工作者，教师立足本职踏实工作是非常重要的，只有不断追求进步、提升自己，才能为学生提供更好的教学服务。
本文将从以下几个方面来说明教师如何立足本职踏实工作。
一、积极掌握教学知识与技能教师是教学的主体，掌握扎实的教学知识和技能是立足本职工作的基础。
首先，教师要不断学习最新的教学理论和方法，不断更新知识体系，从而更好地指导学生。
其次，教师应该加强对教学科目的研究，深入了解学科的本质，提高自己的专业素养。
最后，教师还应该注重培养自己的教学技能，比如教学设计、教学组织、教学评估等，这些能力的提升将直接影响到教学效果和学生的学习成果。
二、关注学生发展个性特点每个学生都有自己独特的个性和发展特点，教师应该全面了解学生的特点，并因材施教。
首先，教师应该重视学生的兴趣爱好，引导学生在感兴趣的领域进行深入学习和探索。
其次，教师应该关注学生的学习方式和学习节奏，灵活调整教学方法，帮助学生更好地掌握知识。
此外，教师还应该关注学生的身心健康问题，积极关心学生的心理状态，提供必要的帮助和支持。
三、积极参与学校教研活动学校教研活动是教师交流经验、提升教学能力的有效途径。
教师应该积极参与学校的教研活动，主动与同事们进行交流与讨论。
首先，教师可以通过教研活动了解到其他教师的教学经验和教学成果，从中吸取借鉴与启发。
其次，教师还可以通过教研活动分享自己的教学心得和方法，与同事们一起探讨教学问题并寻找解决方案。
最后，教师还可以利用教研活动不断提升自己的教学水平，与时俱进地适应教育的发展。
四、注重与家长的沟通与合作家长是学生教育的重要参与者和支持者，教师应该与家长保持良好的沟通与合作关系。
首先，教师应该主动与家长交流学生的学习情况和行为表现，及时了解学生在家庭环境下的变化和需要。
其次，教师应该与家长共同制定学生的学习目标和发展计划，形成合力，共同关心学生的成长与发展。
立足教师本职岗位演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家发表一篇关于立足教师本职岗位的演讲稿。
教师，一个崇高的职业，一个肩负着国家未来、民族希望的光荣称号。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们要立足本职岗位，用实际行动诠释教师的使命与担当。
首先，我们要明确教师的职责。
教师是传道、授业、解惑者，是知识的传播者，是人格的塑造者，是心灵的工程师。
我们要牢记自己的使命，为学生的全面发展贡献自己的力量。
一、坚定信念，树立正确的人生观、价值观作为一名教师，我们要坚定信仰，树立正确的人生观、价值观。
我们要深知，教育事业是千秋伟业，我们要把教育事业作为自己毕生的追求，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
二、关爱学生，做学生的良师益友关爱学生是教师的天职。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关注他们的成长，做他们的良师益友。
我们要用心去了解学生，用爱去呵护学生，用智慧去启迪学生。
我们要关注学生的身心健康，关心他们的生活，帮助他们解决困难，让他们在快乐中学习，在关爱中成长。
三、严谨治学，提高教育教学水平教师要具备扎实的专业知识，严谨的治学态度，不断提高教育教学水平。
我们要刻苦钻研业务，紧跟时代步伐，学习新知识、新技能，努力提高自己的教育教学能力。
我们要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
四、团结协作，共创教育美好未来教育事业需要全体教育工作者的共同努力。
我们要团结协作，相互支持，共同为教育事业的发展献计献策。
我们要积极参与学校的教育教学活动，关心学校的发展，为学校的发展贡献自己的力量。
五、廉洁自律，树立良好的师德形象教师是社会的楷模，我们要以身作则，廉洁自律，树立良好的师德形象。
我们要严于律己，以身作则，做到为人师表、教书育人。
我们要自觉抵制各种不良风气，坚守教育者的道德底线，为学生的健康成长提供良好的教育环境。
六、终身学习，不断提升自己时代在发展，教育事业在进步。
做立德树人爱岗敬业的新时代好老师
做立德树人爱岗敬业的新时代好老师随着社会的发展，教师的角色变得更加重要。
他们不仅仅是知识的传授者，更是传递价值观念的引领者。
在新时代，教师的使命是立德树人，培养学生健全人格，发展全面素质。
同时，教师也要爱岗敬业，为教育事业贡献自己的力量。
一、立德树人立德树人是教师的第一责任。
在新时代，教师要从自己做起，树立正确的价值观念，成为学生的榜样。
首先，作为一个好老师，要具备高尚的道德品质。
要诚实守信、正直廉洁，以身作则，影响和引导学生。
要具备优秀的教学能力，善于启发学生的思维，培养他们的创造力和实践能力。
要耐心细致，了解学生的个性特点，帮助学生克服困难，培养学生的自信心和积极性。
二、爱岗敬业爱岗敬业是教师行业的基本要求。
在新时代，教师要对自己的职业保持热爱和敬畏之心。
首先，要不断提高自己的专业素质，保持学习的热情。
要掌握最新的教育理论和教育技术，提升自己的教学水平。
要积极参与教科研活动，不断探索教育创新。
其次，要对学生负责，努力帮助学生取得进步。
要关注每一个学生，了解他们的学习情况和生活状态，给予他们个性化的指导和关怀。
要积极参与学生的素质教育，帮助他们综合发展。
最后，要与家长和社会建立良好的合作关系。
要与家长交流沟通，共同关心学生的成长和发展。
要与社会各界合作，为学生提供更多的资源和机会。
在新时代，做一个立德树人、爱岗敬业的好老师，不仅仅是个人的事情，更是整个教育体系的事情。
需要教育部门、学校、社会各界的共同努力。
教育部门要加大对教师的培训和支持力度，提供良好的教育环境和条件。
学校要加强对教师的管理和指导，对教师进行考核和评价，激励他们的积极性和创造力。
社会各界要关注教育事业，提供更多的资源和支持。
总之，立德树人、爱岗敬业是新时代好老师的基本要求。
教师要以身作则，引导学生健康成长；要不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的教育；要与家长和社会建立良好的合作关系，共同关心学生的成长和发展。
只有这样，我们才能培养出品德高尚、能力全面的新一代人才，为中国的发展做出贡献。
教师工作总结 立足本职 扎实工作 全面提升教学质量
教师工作总结立足本职扎实工作全面提升教学质量近年来，我一直在教师的岗位上努力工作，不断总结经验，提高教学质量，为学生的成长和发展做出了不懈努力。
通过立足本职、扎实工作，我全面提升了教学质量，取得了显著的成绩。
首先，我在立足本职方面做出了努力。
作为一名教师，我深知自己的职责是为学生提供优质的教育教学服务。
因此，我时刻保持对教学内容的关注和深入研究，并结合学校的教育教学要求，制定了科学合理的教学计划。
在教学过程中，我注重培养学生的综合素养，提升他们的学习能力。
同时，我非常重视对学生的实时跟踪和了解，及时调整教学策略，使每一个学生都能得到个性化的教育。
其次，我注重扎实工作，不断提高自己的教学水平。
学习是教师的永恒主题，只有不断提高自己的知识储备和教学技能，才能更好地指导学生的学习。
因此，我积极参加各种教师培训和学术研讨活动，更新教育理念，拓宽知识面，提高自身的专业素养。
同时，我还善于借鉴他人的优点，吸收各种先进的教学方法，不断改进自己的教学策略，提高教学效果。
最后，我全面提升了教学质量。
教学质量是衡量一名教师综合素质的重要标志。
为了提高教学质量，我注重与学生和家长的沟通与交流，了解学生的学习状况和需要，并针对性地提供帮助和指导。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性和主动性，提高他们的参与度和学习效果。
同时，我还注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们积极参与各种活动，锻炼综合素质。
通过立足本职、扎实工作，全面提升教学质量，我取得了显著的成绩。
我的学生在各类考试中取得了优异的成绩，多人获得省级以上的奖励和荣誉。
同时，我也得到了学生和家长的一致好评，树立了良好的师德形象。
我将继续以更高的标准要求自己，不断完善自身的教育教学方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
在今后的工作中，我将继续立足本职，扎实工作，全面提升教学质量。
我将不断学习新知识，提高自身的教育教学水平，努力培养学生的创新思维和实践能力。
做人民满意的老师的工作总结7篇
做人民满意的老师的工作总结7篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，我已在这所学校里工作了一年。
回顾这一年，我感慨万千，既有收获的喜悦，也有失败的教训。
下面，我将从几个方面对这一年来的工作进行总结。
一、政治思想方面我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，坚持“学高为师，身正为范”的原则，努力践行社会主义核心价值观。
在思想上，我始终保持着积极向上的态度，认真学习党的方针政策，不断提高自己的政治素养。
二、教育教学方面作为一名教师，我深知教书育人的重要性。
在教学工作中，我认真钻研教材，精心设计教案，注重因材施教，注重学生能力的培养。
在课堂上，我运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
同时，我还注重学生的课后辅导，耐心解答学生的问题，帮助学生掌握知识。
三、工作态度方面我热爱自己的工作，始终保持着积极向上的工作态度。
在工作中，我严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，尊重领导，团结同事。
我始终保持着对工作的热情和执着，不断努力，追求卓越。
四、成绩与收获方面通过一年的努力，我在教学工作中取得了一定的成绩。
我所教班级的学生在各项考试中取得了优异的成绩，得到了学校领导和家长的认可。
同时，我也获得了许多宝贵的经验，这些经验将成为我今后工作的宝贵财富。
五、反思与不足方面虽然我在工作中取得了一定的成绩，但我也清楚地认识到自己的不足之处。
首先，我在课堂教学方面还需要进一步创新和改进，提高学生的参与度和学习效果。
其次，我在学生课后辅导方面还需要进一步加强，帮助学生更好地掌握知识。
此外，我还需要不断提高自己的政治素养和业务水平，以更好地适应教育工作的需要。
六、未来展望方面在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务水平和政治素养。
我计划进一步加强课堂教学创新和改进，注重学生能力的培养和发展。
同时，我还将加强学生课后辅导，帮助学生更好地掌握知识。
我相信，在领导的关心和指导下，我会取得更加优异的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。
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立足本职做学生满意教师
徐营小学
宋会
2011.6
立足本职做学生满意教师
徐营小学宋会
“静下心来教书，潜下心来育人；努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。
”这是胡锦涛总书记对我们广大教师的殷切希望，也是我们为之努力的方向。
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这流传千古的佳句是对教师甘为人梯，无私奉献精神的一种赞美，也是我们教育工作者一生追求的一种精神、一种境界、一种目标。
我作为一名普通的农村小学教师，在平凡的工作中没有什么豪言壮语，更没有什么惊天动地的壮举，只是怀着一腔对教育的忠诚和对学生的爱心，在做一个人民教师应该做的事情。
14年的教学工作中，我始终都能凭着对教育的忠诚，对事业的执着，对学生的爱，将满腔的热情都洒在教育这片土地上。
现实工作中，面对学生灿烂的微笑，面对学生的成功与进步，我感到无限欣慰，我感觉我的生活是充实的，快乐的，更是幸福的！
一、为人师表，以身作则。
车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。
”教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。
如果学生感到老师"才高八斗、学富五车"，肯定会从内心产生佩服感，从而
增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐。
所以我们要不断充实和更新自己，才能跟上时代步伐，以满足学生不断增长的文化需求。
俄国教育家马申斯基说过：“教师的人格就是教育工作中的一切”，为人师表是教师的本色，是师德修养的核心。
用自己的人格魅力去征服学生。
学生才会“亲其师而信其道”。
我们要树立终身学习的观念，要善于吸收新教育科学成果，将其运用于教学中，努力做一个创造型的教师。
工作中必须做到与时俱进，应该敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，努力地学习新技术，不断地提升自身素质。
工作之余，我不断加强自身理论学习，正确把握新课程的教学理念。
通过学习，不断更新教学理念，改进教学方法，从而不断提高教育教学质量。
二、呵护童心融爱心。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。
无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。
因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让学生的心灵感受到师爱的温暖。
孩子的心灵是纯洁的。
每个孩子都希望得到老师的爱和关注。
我现在教一年级，孩子们天真活泼。
班里有个孩子不小心摔了一跤，脸上有一个疤痕，课间我看到了，便对他说千万不能去抓破它，否则会留下疤痕。
当时他听了很高兴，回去以后告诉爸爸妈妈说老师很喜欢她，很关心他，他一定要学好语文。
后来家长告诉我这件事，我感触很深：老师几句随意关切的话，能改变孩子的喜好，甚至一生。
面对幼小的心灵，纯真的童心，作为教师一定要充满融融爱心。
孟子曰：
“爱人者,人恒爱之，敬人者，人恒敬之。
”我们真心实意的爱每一名学生，师生之间有着和谐的情感交流，学生愿意亲近我们，有事情喜欢找我们商量，有烦恼喜欢找我们谈心。
教师用爱心换取孩子的尊重和满意。
三、热爱学生，以情育人。
雷锋曾说过：“对待同志要像春天般温暖。
”作为一名教师，对待学生就要像慈母一样疼爱体贴。
一个不经意的提醒，一次善意的批评，一束充盈着信任和鼓励的目光，一张慈爱和真诚的笑脸……，这些点点滴滴的流露都是对学生的爱抚和呵护。
在我任教的班级中，单亲家庭和农村留守儿童比较多，他们在生活中更有各种各样的困难，有的生活困难，需要关爱；有的父母离异，缺少亲情；有的学习较差，缺乏自信；有的调皮捣蛋，不守纪律。
作为教师，我总是想尽一切办法对他们晓之以理，动之以情，导之以行，用真诚的心去感化学生，让他们在学习和生活中感受真情与家庭般的温暖。
四、正确对待每一名学生。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
教学工作中要对学生要有足够的耐心和爱心，平等待人，赏识每一位学生，尊重每一位学生。
给每一位学生阳光。
我从不吝啬对学生微笑、从不吝啬对学生赞许、也从不吝啬对学生肯定！
在一次语文课上，我面带微笑，用信任的目光望着全班学生，说：
“今天，我让同学们写写自身的闪光点──优点，看看自己有哪些长处，学会自己赞赏自己。
”话音未落，全班同学炸开了锅。
这个说：“真新鲜，哪有自己赞赏自己的。
”那个说：“老师，缺点还写吗？”顿时，我意识到传统美德教育已在学生心灵深处扎下了根。
但此时，我要让学生们在老师对他们的理解、尊重中寻找自己的长处，找回自信，树立自尊；我要让学生们明白，从另一个角度来看，赏识其实是一种提醒、一种暗示、一种激励。
听了我的一番解释，同学们渐渐地进入了角色。
过了一会儿，我发现班上一名学习成绩最差的学生李某只字未写，焦急得抓耳挠腮。
学习上的劣势使他饱尝了失败的痛苦，让他失去了自信。
他时常感觉到自己处处不如别人，所以在班上发言时，总是低声细气，连头都不敢抬。
此刻，鼓励他树立自信的机会来了。
于是，我让同学们每人帮他找一条优点，不到五分钟，同学们就给他找出十多条优点。
手里篡着同学们给他找到厚厚一沓的优点，他简直不敢相信。
“没想到我也有优点”。
“而且还不止一条”。
看着他一脸的疑惑，我及时给予了他肯定。
听到同学们热烈的赞扬，看到老师和同学们赞许的目光，他感动了，不好意思地低下了头。
他第一次沉浸在受人尊重的气氛中，他体会到了受人赞赏的喜悦。
打那以后，他变了，真的变了。
得到同学老师的欣赏，相信他也会是最快乐的学生！
全国特级教师窦桂梅每天必写教学反思。
魏书生蹲下身子，倾听学生心声，主动沟通，和学生一起商量教学方法。
我要在今后的教学工作中不断地反思，不断进取，走进学生的心里，了解学生的喜怒哀
乐。
行文至此，用一句顺口溜结束全文，愿与做学生满意的老师共勉：金奖银奖不如学生的夸奖；金杯银杯不如学生的口碑。
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。