部编版2019年秋六年级上册语文口语交际二演讲完美课件
看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护
教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月
为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多
生活在贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作为学费——面对这一切，面
对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？
再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习环
小贴士
1、语气、语调适当，姿态大方。 2、演讲时利用停顿、重复或者辅以动 作强调要点，增强表现力。
交际表演
演讲会
1.提出要求： （1）注意演讲的顺序； （2）态度自然大方，尽量把内容说清楚，说具体，说有
趣； （3）声音要洪亮。
交际表演
2.先在组内互相说一说，再评一评。 3.组内推选一名代表，演讲前，由组员阐述推荐理由，然后进 行全班演讲。 4.给演讲的同学提出建议，演讲者改进演讲的内容。 5.组内交流，开展第二次评价。
谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争
中，有多少孩子，他们没有教室，不能学习，哪怕有个学习的 地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发 现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学
通过举例对比， 指出学习机会的 来之不易。
交际范例
到知识，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了
我的演讲到此结束，谢谢大家！
最后，明确做法。重申“快乐地学习，快乐地成长”这 一演讲主题，是一次很成功的演讲。
交际指导
要做好演讲，首先要写好演讲稿。什么样的演讲稿才有说服 力呢？
观点要 鲜明
选择合适的材料说明观 点，如列举有代表性的 事例，引用名言警句。
要有感染力，可以 引用生动的故事。
交际指导
演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试试 怎样演讲更好。演讲后，听听大家的建议，提高 自己的演讲水平。
交际指导
交际指导
演讲的特点
1、鲜明的目的性； 2、感人的艺术性； 3、和谐的综合性。
交际指导
演讲的要求
1、内容要正确感人； 2、语言要晓畅生动； 3、感情要朴实真诚； 4、态势要自然得体。
交际指导
演讲的过程
演讲的过程一般分为三个部分：开头、主体和结 尾。
交际指导
演讲的技巧
1、演讲的语言要准确、通俗并具有鼓动性； 2、演讲的体态要大方自然、切合特定环境； 3、注意临场控制。
当众演讲的时候， 我紧张得要命，心 扑通扑通地跳.....
交际内容
交际内容
这节口语交际课我们就来开展一次演讲 活动，可以从下面选择一个话题范围，也可 以自定。
交际内容
科学
锻炼身体
读书
健康饮食
根据演讲的内容，拟定一个题目，如“坚持锻炼好 处多”“读书的快乐”。
交际指导
什么是演讲？
演讲又称演说或讲演。它是指演讲者面对听 众，就某一个问题系统地阐述自己的观点和主张 的社会活动。
演讲
学习目标-交际内容-交际指导-交际表演-交际范例 统编版语文六年级（上）
学习目标
本课目标
1. 理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。 2. 培养学生的分析能力、理解能力和语言表达能力。
交际内容
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演讲，不 过很想试试.......
我竞选班干部的 时候作过演讲。
不断地学习中，我们的知识会的合格公民。 当然，我们也只有认真地学习，细心地学习，
具体指出各学科 的作用。
交际范例
学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事， 不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真 正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的周总理说过的这句话： “活到老，学到老。”同学们，让我们快乐地学习，快乐地成长， 让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。
举例指出学习的 将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大 重要性。
交际范例
科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今 天先进的科技与我们幸福的生活。
联系实际，谈学 习现状。
也许有的同学心里默默地在想，学习，哎，我一天到晚最怕
的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更
境，各式各样的学习工具，一应俱
运用反问句，加 强演讲的效果。
交际范例
全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，
我们还有什么不快乐的呢？语文与历史课可以让我们体会到祖
国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展
自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以
去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗——在
交际表演
小组评价表
小组成员
组员1 组员2 组员3 组员4
演讲内容
进步程度（打“√”） 进步很大 有进步 还需要改进
交际范例
快乐地学习， 快乐地成长
开篇直入主题。 老师们，同学们：
大家好！今天我要演讲的题目是《快乐地学习，快乐 地成长》！我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到 老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学 生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，如果没 有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就 不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；如果没有学习，人类
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人教部编版六年级语文上册口语交际《演讲》精品课件(共31张PPT)
要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以 用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。 这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。
3.练习演讲。 演讲要注意的一些地方：演讲尽量脱开稿
子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩； 精神饱满，声音洪亮；语速要适中；要注意眼 神的交流。
交际示范
祖国在我心中
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我
心中》。
祖国，中华民族伟大的母亲，您是华夏儿 女心中的根。
翻开昨天的历史，风云莫测，乌云蔽日。 俯瞰江山，多少仁人志士为了祖国统一、国家 兴旺和民族富强而抛头颅、洒热血，不向残暴
低头，不向恶魔弯腰；又有多少优秀的中华儿 女，在祖国遭受外强肆虐践踏时挺身而出，用 自己的血肉之躯，同侵略者进行不屈不挠的战 斗。邓世昌、杨靖宇、张自忠……无数先烈， 血洒中华大地，只因他们心中有强烈的民族责 任感，有一颗炽热的爱国之心。
读书使人进步，求知使人成长 各位老师，各位同学：
你们好！非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目 是《读书使人进步，求知使人成长》。
亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高高兴兴的走进学 校时的情景？你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与 新奇吗？因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。人生的 探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚 的知识海洋！
你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你 的人生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊 羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了 牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于 学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏 放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取， 我们才能奏响青春之歌的最强音！
3.练习演讲。 演讲要注意的一些地方：演讲尽量脱开稿
子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩； 精神饱满，声音洪亮；语速要适中；要注意眼 神的交流。
交际示范
祖国在我心中
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我
心中》。
祖国，中华民族伟大的母亲，您是华夏儿 女心中的根。
翻开昨天的历史，风云莫测，乌云蔽日。 俯瞰江山，多少仁人志士为了祖国统一、国家 兴旺和民族富强而抛头颅、洒热血，不向残暴
低头，不向恶魔弯腰；又有多少优秀的中华儿 女，在祖国遭受外强肆虐践踏时挺身而出，用 自己的血肉之躯，同侵略者进行不屈不挠的战 斗。邓世昌、杨靖宇、张自忠……无数先烈， 血洒中华大地，只因他们心中有强烈的民族责 任感，有一颗炽热的爱国之心。
读书使人进步，求知使人成长 各位老师，各位同学：
你们好！非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目 是《读书使人进步，求知使人成长》。
亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高高兴兴的走进学 校时的情景？你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与 新奇吗？因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。人生的 探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚 的知识海洋！
你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你 的人生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊 羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了 牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于 学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏 放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取， 我们才能奏响青春之歌的最强音！
部编版六年级语文上册第二单元《口语交际：演讲》教学课件
运用排比的修辞手 法，很有感染力。
请评析下面这段演讲稿
富有文 采，让 人感受
我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无 穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在 三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻 舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于塞外广漠
观点明确， 事例较多， 有说服力！
到了古 的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤
统编版语文六年级上册课件
口语交际：演讲
第1课时演讲？
演讲就是围绕一个话题，用讲述 的方式把自己的观点传达给别人。
确定选题 科学
选择话题范围
家乡新貌
读书
健康饮食
明确写法
想要做好演讲，首先就要写好演 讲稿。那么怎样才能写好演讲稿？
请评析演讲稿片段。 我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。 我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去 感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦， 也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃 的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长 河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡， 横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。
√ “遵守交通规则，珍爱生命”为主题的演讲比赛。( )
2. 演讲是在较为隆重的仪式和某些公共场所发表讲话。六(1) 班打算开展一次演讲活动。下面是同学们根据指定内容拟 写的题目，请在合适的题目后画“ ”。
(1)科学
科学
读书
A. 科学就在我身边( )
B. 爱科学，学科学，用科学( )
(2)读书 A. 走进四季 浸润书香( ) B. 开卷无益( )
诗文的 烟，欣赏那动人且让人流连忘返的“长河落日 深刻文 圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，
六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际 演讲(人教部编版)(15张PPT)
演讲时，我们要做到语气、语调 适当，姿态要大方……
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
我们可以利用停顿、重复来强调要点……
我们还可以适当增加肢体语言，来 增强表现力……
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读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是 非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读 一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好 书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从 伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学 家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣 的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。 我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小 就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书 写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有
※ 演讲前准备：
1. 选择一个话题。 2. 拟定一个题目。 3. 写好演讲稿。 4. 练习一下演讲。
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
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※写演讲稿要求：
1.观点要鲜明。 2.选择合适的材料说明观点。 3.要有感染力，可以引用生动的故事。
交际内容
让我们开展一次演讲活动。可以从下 面选择一个话题范围，也可自定。
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
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我们可以利用停顿、重复来强调要点……
我们还可以适当增加肢体语言，来 增强表现力……
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读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是 非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读 一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好 书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从 伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学 家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣 的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。 我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小 就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书 写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有
※ 演讲前准备：
1. 选择一个话题。 2. 拟定一个题目。 3. 写好演讲稿。 4. 练习一下演讲。
六年级上册语文精品课件-第二单元口 语交际 演讲（人教部编版）（15张PPT）
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※写演讲稿要求：
1.观点要鲜明。 2.选择合适的材料说明观点。 3.要有感染力，可以引用生动的故事。
交际内容
让我们开展一次演讲活动。可以从下 面选择一个话题范围，也可自定。
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我的演讲结束了，谢谢大家！
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使 我们感受到茫茫宇宙的无限神秘，埃及金字塔的灿烂和瑰 丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚 和富饶，而不必亲临其境；读书使我们可以超出时空的局 限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而 不必回到过去，回到从前。
读一本好书可以让我们分清美丑，辨认善恶，明辨是 非，让我们慢慢地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读 一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好 书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从 伟人的人生记录中感悟崇高的境域和高尚的情怀，从科学 家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣 的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。 我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小 就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书 写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有
数不清的好书，只要我想读都能读得到。虽然我还不太明 白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实 意蕴，也还没到达“三更有梦疏作伴”和“为书消得人憔 悴”的程度，但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少 的重要部分，我一直手不释卷的读着，完全沉浸在知识编 织的美丽世界中。
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾 激励着无数学子发奋读书。书中有许多乐趣，我们读着也 感到快乐。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟 大祖国的进步和繁华，让我们一起读书吧！
口语交际 演讲
交际导入
竞选班干部时
和同学辩论时
上台领奖时
口 才 是 人 生 的 必 修 课。
求职时
交际内容
让我们开展一次演讲活动。可以从下 面选择一个话题范围，也可自定。
科学 读书 锻炼身体 健康饮食
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使 我们感受到茫茫宇宙的无限神秘，埃及金字塔的灿烂和瑰 丽文化，尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚 和富饶，而不必亲临其境；读书使我们可以超出时空的局 限与人类历史上一些先贤伟人进行无声的交流和探讨，而 不必回到过去，回到从前。
读一本好书可以让我们分清美丑，辨认善恶，明辨是 非，让我们慢慢地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读 一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好 书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从 伟人的人生记录中感悟崇高的境域和高尚的情怀，从科学 家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣 的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。 我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小 就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书 写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有
数不清的好书，只要我想读都能读得到。虽然我还不太明 白古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真实 意蕴，也还没到达“三更有梦疏作伴”和“为书消得人憔 悴”的程度，但现在读书的的确确成了我生活中不可缺少 的重要部分，我一直手不释卷的读着，完全沉浸在知识编 织的美丽世界中。
“书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾 激励着无数学子发奋读书。书中有许多乐趣，我们读着也 感到快乐。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟 大祖国的进步和繁华，让我们一起读书吧！
口语交际 演讲
交际导入
竞选班干部时
和同学辩论时
上台领奖时
口 才 是 人 生 的 必 修 课。
求职时
交际内容
让我们开展一次演讲活动。可以从下 面选择一个话题范围，也可自定。
科学 读书 锻炼身体 健康饮食
语文六年级上册第二单元口语交际：《演讲》教学课件(共20张PPT)
语文六年级上册第二单元口语交际：《演讲》教学课件(共20张PPT)(共20张PPT)口语交际——《演讲》听到慷慨激昂的演讲时，你的心情怎样？你有当众作过演讲的经历吗？你当时的感受是怎样的？和大家分享分享吧。
新课导入1.什么是演讲？演讲，是指在公开场合，针对某个具体话题，围绕某个目的，发表自己的见解和主张。
类似这样的讲话，就是演讲。
演讲公开场合话题见解主张目的2.写好演讲稿优秀演讲的背后，都需要非常细致的准备，要想做好演讲，首先要写好演讲稿。
第一步，要确定演讲主题科学读书家乡新貌健康饮食教材提供四个话题你也可自定2.写好演讲稿第二步，要拟定一个题目观点鲜明读书的快乐拒食野味，从我做起远离垃圾食品，关注身体健康目的明确一个恰当生动而有吸引力的题目，可以把演讲的内容和意图全面地反映出来，能迅速抓住观众的注意力。
主题突出第三步，编写演讲稿提纲尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！称呼开头正文结束语演讲稿提出观点我是六年级3班的xx ，今天我演讲的题目是xx 阐明观点选材适当巧用修辞总结观点我的演讲完毕，谢谢大家！演讲稿的格式标题顶格写称呼：空两格写问候语正文部分（记得每段开头要空两格）落款时间第四步，按提纲写演讲稿提出观点列举事例阐明观点思路清晰条理清楚收束全文总结观点观点鲜明主次突出引用名言增强表达效果1.注意仪态，姿态大方。
3.演讲小技巧目光要看着大家，与观众有眼神的交流。
2.用恰当的语气、语调来表达。
表达劝诫时，语气语重心长表达倡导时，语气高昂一些表达批评时，语气严肃诚恳表达赞扬时，语气充满肯定3.利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
提出问题稍作停顿突出重点加以重复情绪激昂辅以动作试着写一篇演讲稿1.请同学们从以下方面确定话题范围，也可以自定题目。
（1）科学（2）读书（3）锻炼身体（4）健康饮食2.为自己选择的话题拟一个合适题目。
如，“坚持锻炼好处多”“读书的快乐”“健康饮食伴我行”等。
3.写演讲稿。
部编版六年级语文上册口语交际《演讲》优质PPT课件
口语指导
什么样的演讲稿才有说服力呢?
观点要鲜明。 选择合适的材料说明观点，如，列举有代表 性的事例，引用名言警句。 要有感染力，可以引用生动的故事。
演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试 试怎样演讲更好。演讲后，听听大家的建议， 提高自己的演讲水平。
当堂训练
学生自荐、学生互荐相结合， 选出几个同学把自己要演讲的内容 说给大家听。
演讲
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演讲， 不过很想 试……
我竞选班干部的时 候作过演讲。
当众演讲的时候， 我紧张得要命， 心扑通扑通地 跳……
交流内容
让我们在班上开展一次演讲活动。 可以从下面选择一个话题范围，也可 以自定。
科学
家乡新貌
读书
健康饮食
根据演讲的内容，拟定一个题目， 如“读书的快乐”“远离垃圾食品， 关注身体健康”。
口语交际 演讲
六年级上册
图片导入
听到慷慨激昂的演讲，你的心情怎样？你作过演 讲吗？记得当时的感受吗？今天我们将在班上开 展一次演讲活动，请同学们一展自己的风采。
口语交际:演讲
思考： 1.什么是演讲？ 2.演讲的特点是什么？ 3.演讲的基本要求是什么？ 4.你有过演讲的体验吗？
交流明确
演讲，又称讲演、演说， 是指对听众讲述有关某一事物 的知识或对某一问题阐述见解 的口语交际形式。
事例佐证
感悟收获
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是
苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我
知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰
富了我的大脑，增长了我的见识。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力
量。我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧
部编版小学语文六年级上册口语交际《演讲》优秀课件
哪一个材料更能感染听众？
第二个演讲稿，运 用了排比、比喻、 设问等修辞手法。
巧用修辞，可以大大 增强演讲稿的感染力。
观点要鲜明。 选择合适的材料说明观点，如列举有 代表性的事例，引用名言警句。 要有感染力，可以引用生动的故事。
可从下面选择一个话题范围， 也可以自定，完成提纲。
科学
家乡新貌
读书
材料对比，寻找方法。
在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军 的路上，她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进 行训练，直至得冠。
在书中，我也看到过有关中国女排的事迹，在追求冠军 的路上，她们吃过苦，流过泪：因为缺乏经验，在亚锦赛上 惨败，她们就像“烫手山芋”，谁也不敢任她们的教练一职。 可她们面对轻视与挫折，依然倔强地昂起头，反复进行“魔 鬼式”训练。正所谓“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲 可吞吴”，是她们的团结，是她们对排球的热爱，是她们百 折不挠的精神信念，让她们克服困难，站到胜利的巅峰。
材料三：读《老人与海》，我走进了那位老人顽 强的内心世界。读《鲁滨逊漂流记》，我看到了 鲁滨逊顽强的生存意志。 √
材料四：讲到这里，人们不禁要问，我们也一样 读过很多书，可为什么没有一点儿进步呢？其实 读书也要讲究方法，就像大文学家朱熹曾说过： 读书有三到：心到，眼到，口到。
材料的选择至关重要，名人故事、 名言警句、诗词歌赋、自己的故事、 身边人的故事……都可以作为我们的 材料，但要注意紧扣观点，选材恰当。
交流明确
演讲，又称讲演、演说， 是指对听众讲述有关某一事物 的知识或对某一问题阐述见解 的口语交际形式。
交流明确
演讲的特点：针对性，鼓动性，艺术性。
一、针对性。演讲要有鲜明的主题，这个主题往往针对 现实生活中的某一事件、某一现象、某一问题的，是被 人们广泛关注、引人深思、发人深省的一些问题。
部编版六年级语文上册第二单元口语交际：演讲 课件
演讲
口语交际 演讲
思考： 1.什么是演讲？ 2.演讲的特点是什么？ 3.演讲的基本要求是什么？
交流明确
演讲，又称讲演、演说， 是指对听众讲述有关某一事 物的知识或对某一问题阐述 见解的口语交际形式。
交流明确 演讲的特点：针对性，鼓动性，艺术性。
一、针对性。演讲要有鲜明的主 题，这个主题往往针对现实生活中的 某一事件、某一现象、某一问题的， 是被人们广泛关注、引人深思、发人 深省的一些问题。
交际范例
到知识，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道， 为了能够进入学校学习，现在还有许多生活在贫困山 区的孩子为了上学走几里山路——面对这一切，面对 他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？
再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室， 优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱 全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成 长的父母，我们还有什么不快乐的呢？语文与历史课 可以让我们体会，因为书给 我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集 《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩 的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时， 我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到 《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不 已。我深深地陶醉在书的海洋中。
现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，深 深融入到里面时，我感到自己是多么幸福，因为 我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不 向命运低头，坚强的意志和顽强的精神，深深地 把我折服，让我敬佩。我对今后的学习、生活充 满了希望。读《三国演义》、《水浒传》可以让 我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》 可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可 以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑 之类的，也可以让我们更加幽默，更加有想象力。
口语交际 演讲
思考： 1.什么是演讲？ 2.演讲的特点是什么？ 3.演讲的基本要求是什么？
交流明确
演讲，又称讲演、演说， 是指对听众讲述有关某一事 物的知识或对某一问题阐述 见解的口语交际形式。
交流明确 演讲的特点：针对性，鼓动性，艺术性。
一、针对性。演讲要有鲜明的主 题，这个主题往往针对现实生活中的 某一事件、某一现象、某一问题的， 是被人们广泛关注、引人深思、发人 深省的一些问题。
交际范例
到知识，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道， 为了能够进入学校学习，现在还有许多生活在贫困山 区的孩子为了上学走几里山路——面对这一切，面对 他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？
再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室， 优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱 全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成 长的父母，我们还有什么不快乐的呢？语文与历史课 可以让我们体会，因为书给 我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集 《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩 的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时， 我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到 《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不 已。我深深地陶醉在书的海洋中。
现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，深 深融入到里面时，我感到自己是多么幸福，因为 我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不 向命运低头，坚强的意志和顽强的精神，深深地 把我折服，让我敬佩。我对今后的学习、生活充 满了希望。读《三国演义》、《水浒传》可以让 我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》 可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可 以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑 之类的，也可以让我们更加幽默，更加有想象力。
六年级上册第二单元《口语交际：演讲》说课课件(共25张PPT)
1 课后小结
在六年级语文上册的口语交际课程中，学生们学习了如何进行演讲。演讲是一种重要的沟通技巧，它 可以帮助我们在公众场合清晰地表达自己的观点和想法。以下是对这堂课程的小结：
课 后 小 结
了解听众： 在准备演讲时，我们需要考虑我们的听众是谁，他们的兴趣和需求是什么，他们对我们要 讨论的主题有什么先前的了解，等等。这样可以帮助我们更好地理解和吸引我们的听众。 确定主题： 演讲的主题应该是明确的，并且应该贯穿整个演讲。这使得我们的演讲有焦点，并且能够 吸引听众的注意力。 组织思路： 清晰的逻辑结构是成功的演讲的关键。我们需要使用一个清晰的序幕、主体和结论来组织 我们的思路。这有助于听众更好地理解我们的观点。 语言简洁明了： 演讲的语言应该简洁明了，避免使用过于复杂或晦涩的词汇和句子。同时，我们应该 尽量用生动的语言来表达我们的观点，这样可以使我们的演讲更有吸引力。
为学生提供展示的机会，强调口语交际的互动性，让学生在交流过程中逐步掌握写演讲稿的技 巧。
第四步：开展演讲比赛，评价总结
为学生提供上台演讲的机会，让他们自信地、主动地与他人交流，让学生在交流过程中逐步提 高演讲能力。
七、说板书设计
良好的板书是一门教学艺术，为了使教学内容更形象精炼的展现给学生，强 化知识，促进思维。因此我的板书设计如下：
六、说教学过程
本节课，我设计了四个教学环节： 第一步：视频导入，引出“演讲” 通过视频导入学生可以联系生活实际，更好地初步了解到什么是演讲。 第二步：创设情境，初步拟题 通过创设情景，引导学生以健康饮食为话题，为演讲确定题目。Biblioteka 第三步：明确写法，试写演讲稿
1）、先让学出示要点，讲解格式。
2）、提供框架，试写演讲稿，教师巡堂指导。
部编版六年级语文上册口语交际《演讲》优秀PPT课件
通过举例对比， 指出学习机会的 来之不易。
到知识，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了
看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护
教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月
为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多
生活在贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作为学费——面对这一切，面
演讲会
1.提出要求： （1）注意演讲的顺序； （2）态度自然大方，尽量把内容说清楚，说具体，说有
趣； （3）声音要洪亮。
2.先在组内互相说一说，再评一评。 3.组内推选一名代表，演讲前，由组员阐述推荐理由，然后进 行全班演讲。
4.给演讲的同学提出建议，演讲者改进演讲的内容。 5.组内交流，开展第二次评价。
举例指出学习的 将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大 重要性。
科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今 天先进的科技与我们幸福的生活。
联系实际，谈学 习现状。
也许有的同学心里默默地在想，学习，哎，我一天到晚最 怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情， 更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战 争中，有多少孩子，他们没有教室，不能学习，哪怕有个学习 的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人 发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学
演讲的特点
1、鲜明的目的性； 2、感人的艺术性； 3、和谐的综合性。
演讲的要求
1、内容要正确感人； 2、语言要晓畅生动； 3、感情要朴实真诚； 4、态势要自然得体。
演讲的过程
演讲的过程一般分为三个部分：开头、主体和结 尾。
演讲的技巧