2017部编版七年级语文上册第五单元测试卷
七年级语文上册第五单元测试卷（全卷四个大题，共25个小题，满分120分，考试时间150分钟）姓名一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题12分，共24分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A污涩．（sè）怂．恿（sǒng）曳．着（yè）倏．地（shū）孤苦伶仃．（dīng）B蜷．伏（quán）婢．女（bēi）丰腴．（yú）褴褛．．（lán lǚ）应接不暇．（xiá）C怅．然（zhàng）虐．待（nǜe）瞵．视（lín）鸢．鹰（yuān）怪诞．不经（dàn）D叮嘱．（zhǔ）鸟啭．（zhuàn）嗔．怪（chēng）蹒跚（pán）秾纤．合度（qiān）2、下列词语中没有错别字的一项是（）A冤枉斑斓魁梧安详悲楚为罪潜逃怅然若失B 乞丐惩戒断语白昼栅栏迫不及待一成不染C消耗忧郁懒惰蓦然预警刮目相待眼花缭乱D料俏伫立迷惘羞怯温驯大相径庭神采奕奕3、下列语句中，加点词语使用最恰当的一项是（）A宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解．．．．和勤奋与否。
B看了两个老外的经典搞笑表演，他忍俊不禁地．．．．．笑了起来。
C一年多来，9岁的小男孩持之以恒．．．．从家里偷偷拿钱买游戏充值卡，至今已一万多元，父母对此痛心疾首。
D此前在产房，有医护人员曾向刚当妈妈的鲁丽推荐奶粉，并向其赠送了试用装，直到看到媒体曝光“第一口奶”，鲁丽才恍然大悟．．．．，自家的小孩在医院可能被喂食了奶粉。
4、下列句子没有语病的一项是（）A专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到了解决。
B增加质量是语文教学改革的当务之急。
C人们常常在意自己失去了什么，却往往忽视了自己拥有什么。
D我们在心里由衷地感谢老师多年来默默的付出。
5、结合语境，依次填入下面横线上的语句，排序最恰当的一项是（）心灵健康美好的人一定信奉这句名言：“生活中并不缺少美，而是缺少发现。
”。
①能不能发现美，在于自己心里有没有美②并能不吝啬地随时贡献自己的美③你在别人眼中，也就自然而然成为美的人④你的心被美鼓满了，便能时时感应到美A ①④②③B ①③④②C ③①④②D ④②③①6、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A《猫》的作者是郑振铎，笔名西谛，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。
B蒲松龄，字留仙，淄川人，明代文学家，世称“聊斋先生”，著有文言散文集《聊斋志异》等。
C《动物笑谈》选自《所罗门的指环》，该文的作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹，他曾获得1973年诺贝尔生理学奖或医学奖。
D “动物笑谈”意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。
作者为探究动物的行为，与动物们打成一片，不明原委的人很容易把作者的行为视为怪诞或发疯，文章语言诙谐风趣，使人感受到了科学工作者专注忘我的精神。
7、根据提示填空（每空1分，共12分。
凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空均不得分。
）（1）自古逢秋悲寂寥，。
（刘禹锡《秋词》）（2），风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）（3）回乐烽前沙似雪，。
（李益《夜上受降城闻笛》）（4）《观沧海》中通过写诗人想象之景来表达诗人博大胸怀的诗句是：（5）诸葛亮《诫子书》中，常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是，。
（6）《论语十二章》中阐述学习和思考辩证关系，认为二者不可偏废的句子是：，。
（7）请写出连续两句描写动物的古诗文句：，。
（8）美丽中国，美在万物和谐。
马致远的《天净沙·秋思》中“”一句描绘了一幅温馨安适的画面。
二、语言综合性运用（8-9题，每题2分，共4分）阅读下面的材料，完成8-9题。
材料一：某机构通过对11000名网友调查，排名前十的最有价值的汉字统计如下表材料二：近年来，很多中学生不重视汉字的书写，字迹潦草、书写不规范等现象屡见不鲜。
8、根据材料一内容，探究并归纳这些汉字能够入选最有价值的汉字的原因。
（2分）9、根据材料二所列举的现象，请你给学校提两条加强写字教学的建议。
（2分）三、阅读（含10-24题，共42分）（一）阅读下面的古诗，完成10—11题。
（4分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
10、简析诗中“涨”字的妙处。
（2分）11、请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。
（2分）（二）阅读下面的文言文，完成12—15题。
（15分）狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
12、解释下列句中加点词语的意思。
（3分）（1）缀行甚远缀：（2）而两狼之并驱如故驱：（3）目似暝暝：（4）意暇甚意：（5）狼不敢前前：（6）其一犬坐于前犬坐：13、用现代汉语翻译下面的句子。
（8分）（1）途中两狼，缀行甚远。
（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（3）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（4）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
14、本文的主人公是屠户还是狼？为什么？（2分）15、你从这篇文章获得了哪些启示？（2分）（三）阅读《纪念白求恩》选段，回答 16—11题。
（共10分）（1）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
（2）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
（3）我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的。
现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
16．请用简要的语言概括这几段文字的内容。
（2分）17．联系选段，说说“纯粹的共产党员”具有怎样的特点。
（2分）9．选文中的第一段和第二段都谈到了白求恩同志的工作，是否重复，为什么？（2分）10．毛泽东为什么说“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”？请结合选文，简单说明理由。
（2分）11．阅读材料，仿照示例，至少运用选文中的一个成语为白求恩同志写一段颁奖词：（2分）材料：诺尔曼·白求恩（1890－1939），国际主义战士，加拿大共产党员，胸外科医师。
1936年德意法西斯侵犯西班牙时，他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。
1937年中国抗日战争爆发，他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队，于1938年初来中国，3月底到达延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。
有一次为伤员施行急救手术时受到感染，1939年11月12日在河北唐山县病逝。
示例——2006感动中国人物丁晓兵的颁奖词：“这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。
战时敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。
沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。
他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。
”（四）阅读下面的文章，完成20—24题。
（13分）①大地上的河床像一个干瘪的口袋，粮食没了，口袋显出宽阔。
我在各地见到许多干涸的河床，它们不是耕地、不是广场，是从天边延伸而来的河床，只是没有水。
②所谓一无所有，说的正是河床。
如果有，也只有一些鹅卵石。
夏天，不长庄稼不长草的土地是干涸的河床。
乍见白花花的河床，心里惊讶，它是什么？它几乎什么都不是。
你能相信一个宽阔的河流竟然一滴水都没有吗？在雨后，在盛水期见到干涸的河床让人不安，无法想象当年这里曾经有过河，可以用汹涌、清澈、波浪和白帆形容的河，它竟然没了。
③对大自然来说，河没了，比人丢了钱更痛苦。
如果河没了，鱼和水鸟的家也没了。
两岸的青草没了，倒映在河里的星星也没了，因为星星不能倒映在石头上。
如果河没了，连同河床一起消失是最好的。
没有水，留下的河床好像是伤疤，是一条长长的干鱼的尸体。
是的，干涸的河床如同尸体。
是谁的尸体？是河的尸体吗？没听说河竟然还有尸体，水干了，白花花的河底只能是河的尸体。
④干涸的河床好像在回忆，它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣。
河床回忆什么是水，它不知道水流到了什么地方，也不知道水会不会再来。
当年水来的时候匆匆忙忙走过河床，带来鱼虾和泥沙。
水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。
河床从来没想过一条叫做河的水流会干涸，这种惊讶比一个朝代的更迭更让人吃惊。
⑤河床的悲哀是一个母亲的悲哀，她的产床上已经没有了孩子，她还在等待，并且哭干了泪水。
一家外媒报道，从卫星上观察，中国境内二十年前约有五万条河流，现在这些河流中已经失去了两三万条。
有两万多个河床母亲手里失去了孩子，她们怀里空荡荡的，等待人类把孩子还给她们。
⑥人说，人是无所不能的，起初我不相信。
当我看到一条又一条干涸的河床时，我相信了这一点，并为自己作为人类的一分子而感歉疚。
人把河都消灭了，还有什么做不到呢？消灭一条河比建造(请原谅我使用的“建造”这个词，这完全是人类爱用的词，而河流无法建造)一条河更容易。
把河流上游的树木和竹林砍光，草原沙化，河就死了，只剩下河床这条敛尸袋。
⑦当大街出现一个带刀痕的死人时，警察会为这个人的死因搜寻原因，曰侦察破案，人类为此发明了一个词叫“人命关天”。
如果一条河死了，没人破案，没人痛哭，更没人祭奠。
所以，当中国死去两三万条河流时，人们并没觉得失去什么，因为他们不是小鸟不是青草。
统编教材七年级语文上册第五单元测试卷02及答案
部编版七年级语文上册第五单元测试卷02（90分钟100分）一、积累与运用（20分）1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（2分）（）A.消耗．（hào）蜷．伏（juán）懒惰．（duò）大相径．庭（jìnɡ）B.怂．恿（sǒnɡ）怅．然（chànɡ）叮嘱．（zhǔ）怪诞．不经（dàn）C.凝．望（nínɡ）羽翮．（gé）屋脊．（jǐ）神采奕．奕（yì）D.瞵．视（lín）哺．乳（bǔ）秾．纤合度（nónɡ）忍俊不禁．（jìn）2.下列词语中有错别字的一项是（2分）（）A.虐待鸟啭丰腴感谓B.斑斓褴褛嗔怪孵卵C.小凫羞怯驯养匍匐D.禁锢俯冲蹒跚哞哞3.依次填入下列各句中横线处的词语恰当的一项是（2分）（）（1）长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那______的神话。
（2）它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能______到这微弱的声音。
（3）登月的宇航员兴奋地向休斯顿地面中心报告：他们已经胜利着陆。
休斯顿地面中心也高兴地_____他们的成功。
A.奇异捕捉庆贺B.奇异捕猎祝贺C.奇幻捕捉祝贺D.奇幻捕猎庆贺4.下列对文章的理解不正确的一项是（2分）（）A.《猫》的作者是郑振铎，福建长乐人，现代作家。
本文写了作者三次养猫的经过和感受。
B.《动物笑谈》的作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。
C.《动物笑谈》中的“到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难啊，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁边的人解释”属于人物的心理描写。
D.《狼》选自《聊斋志异》，作者是刘义庆。
5.下列句子中没有语病的一项是（2分）（）A.大型文化传承节目《中国成语大会》受到媒体的广泛关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。
B.我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标，努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。
2017部编人教版七年级上册语文基础汇总练习
2016版七年级语文上册三大基础汇总练习一、看拼音写汉字或给加点字注音1、chuǎi mó（）2、崭．新（）3、lǎng rùn（）4、迷藏．（)5、抚．摸( ）6、yùn niàng（）7、窠．巢（）8、应和．．（）9、liáo亮（）10、薄．烟（）11、披着suō（），戴着lì( ）12、风筝．．（）13、dǒu sǒu（）14、细nì（）15、一jì（）16、xiāng上（）17、薄．雪() 18、露．出（) 19、宽chǎng(）20、水zǎo(）21贮．蓄（) 22chéng清（) 23着．落（) 24、花苞．( )25、绿yīn yīn（）26、彩棱．镜( ）27、粗guǎng(）28、jié毛（) 29、浇guàn （)30、浆．汁（）31、静mì( ）32、一脉相chéng（）33、高miǎo（）35、lì临（）36、lìn sè( ) 37、piáo pō大雨（）38、xī xī lì lì(）39、冷liè( ）40、干sè( ) 41、duōduō逼人（）42、草duò（）43、池qí（) 44、干zào( ）45、jié石（）46、sǒng zhì( ) 47、萧sè（) 48、枯téng( ）49、yùn藏（）50、描mó( ）51、ruì智( )二、古诗文名句默写1、《天净沙秋思》中集中表达游子漂泊在外悲哀地诗句是：，。
2、《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是： , .3、 ,闻道龙标过五溪。
,随君直到夜郎西。
4、知之者不如好之者，。
5、曹操的《观沧海》中,展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是：，； , 。
部编版七年级上册语文第五单元综合试题(含答案)
第五单元综合复习过关测试卷时间:60分钟满分：60分考试内容：16—18课一、积累与运用（20分）1. 下列词语中没有错别字的一项是(2分)( )A.抖擞蓑笠卖弄宛转发髻迫不急待B.高邈吝啬菜畦绝别静谧截然不同C.菡萏徘徊荫蔽姊妹莲蓬高枕而卧D.渊博倘若淋漓企盼感概不求甚解2. 依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（2分）( )①利奥波德在威斯康星州的沙乡农场对大雁的生活习性进行了长期而细致的。
②“不待千年成琥珀，直疑六月冻琼浆。
”将一颗冰糖放入温水中，看它缓缓，忍不住想要感谢它的发明—遂宁人邹和尚穿越千年为我们带来的丝丝甘甜。
③临仙阁在涪江边上，听春鸟啾啾，唤莲香阵阵，看秋叶簌簌，感冬阳暖暖……④宪法作为我国的根本大法，是公民的保障书，是治国安邦的总章程。
A.观察熔化树立权力B.观测溶化矗立权力C.观察溶化矗立权利D.观测熔化树立权利3. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（2分）（）A.央视纪录片“如果国宝会说话”完成了第三季的首轮播放，其时尚化的宣推方式，成为活化传统文化的成功范本。
B.各地不断完善脱贫攻坚系列政策，涉及产业扶贫、教育扶贫、劳务输出扶贫……等，瞄准贫困人口，分类施策，成效显著。
C.我国研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器（简称“海斗一号”），近日成功完成万米海试任务，并取得多项重大突破。
D.“‘广交会’，是中国改革开放的重要象征，是中国产品走向世界的桥梁，也是世界了解中国文化的窗口”。
广东省人大代表动情地说。
4.在学校组织的“阅读，遇见更美好的自己”主题活动中，子哲同学写了一段读书心得，其中画线句有语病，请你修文。
（4分）①这学期我读了不少小说、散文和文学作品，《动物笑谈》让我感受到了科学工作者专注忘我的精神，《狼》让我明白了善于斗争才能胜利，《猫》让我理解了关注弱小的意义，《从百草园到三味书屋》让我体会到了童年的无忧无虑……②为了避免以后自己不懈怠，我已制订好新的读书计划。
伴你学单元达标测试卷七年级上册语文
伴你学单元达标测试卷七年级上册语文全文共2篇示例，供读者参考伴你学单元达标测试卷七年级上册语文篇1第一部分：1.给下列加点字注音：（2分）虐杀（）恍然（）寒颤（）霎时（）2.将下列课文与相应作者连线：（3分）3.“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
”说说你对这段话的理解。
（2分）4.各用一个词概括《散步》中一家四口人的性格或特点。
（2分）母亲：“我”：妻子：儿子：5.你喜欢《散步》中的父母还是喜欢《羚羊木雕》中的父母？请简要说说你的理由。
（2分）6.在下面的横线填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
（2分）7.以下句子，表意明确无误的一句是（）（1分）a、人说世上妈妈好，我说爸爸比妈好，三岁带我海边捡贝壳，五岁带我上山采蘑菇，一生怎会忘得了！b、父亲去世后，年逾花甲的母亲便独守家中，现在休弱多病，健康状况一天不如一天。
作为女儿，我多想早日调回到她身边，以陪伴她度过自己的晚年。
c、国家统计局最新统计数字表明，春节以来，我国城市居民用于文化教育和外出旅游方面的消费开支，已呈明显上升趋势。
d、为了让广大城乡人民全面了解省委建设绿色经济强省、民族文化大省和中国面向东南亚的国际大通道的发展战略，我们所有老师参加了周末在市中心广场开展的义务宣传活动。
第二部分：阅读分析（一）后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：“走大路。
”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
第五单元测试卷(通用版)03(原卷版)
绝密★考试结束前2022年七年级上册第五单元测试卷03语文(满分100分)一、基础与运用(本题包括1-9题，共30分)1．（2分）下列加点字注音正确的一项是（）A．羞怯．(què) 窘．迫(jiǒnɡ) 哺．乳(bǔ) 嗔．怪(chēn)B．怂．恿(sǒng) 蜷．伏(quán) 芙．蓉(fú) 悲楚．(chǔ)C．斑斓．(lán) 麝．香(shè) 一缕．(lǚ) 蹒．跚(mán)D．疯癫．(diān) 狡黠．(xiá) 温驯．(xiònɡ) 余晖．(huī)2.（2分）字词积累——下列词语书写无误的一项是（）A．安祥哺乳懒惰驰担持刀 B．叮嘱虐侍乞丐神采奕奕C．假寐滑翔匍匐畏罪潜逃 D．污涩预警倾刻虎视眈眈3．（2分）下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）A．今天，我们一家到泰山游玩。
这里空气清新，气候凉爽，在此游览好不怅然．．。
B．在家人的怂恿．．下，他决定不再玩手机。
C．小李一路上给我们讲了许多关于外星人的怪诞不经．．．．的传说。
D．我们俩的性格与脾气大相径庭．．．．，或许这就是我们合得来的原因吧。
4．（2分）下列句子表述错误的是（）A．《猫》作者郑振铎。
郑振铎，福建长乐人，现代作家、文学史家。
B．《动物笑谈》节选自《所罗门王的指环》，作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。
C．《狼》主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。
D．《狼》选自《聊斋志异》。
作者是明代文学家蒲松龄。
5．（2分）选出下列句子顺序排列正确的一项是（）①人格是什么？②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。
④才能造就亮丽、伟岸的人生。
⑤人格是心灵的护佑、人生的基座。
A．①⑤④②③ B．①⑤③②④ C．②④①⑤③ D．③②④①⑤6．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。
七年级上学期语文第五单元综合检测卷附答案
部编版语文七年级上册第五单元测试卷(时间:90分钟满分:120分)一、积累与运用(25分)1.请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中.(2分)关爱动物善待生命答案:略.(根据书写准确、规范、美观酌情给分,出现错别字,该题不得分.)2.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)( )A .眼睑．(jiǎn)怂．恿(sōnɡ)忧郁．(yù) 怅．然(C hànɡ)B .虐．待(nüè) 蜷．伏(quán) 丰腴．(yú) 栅．栏(zhà)C .缀．行(C huò) 假寐．(mèi) 搏．击(B ó) 意旨．(zhǐ)D .哺．乳(pǔ) 嗔．怪(C hēn) 驯．养(xùn) 伫．立(zhù)3.下列各组词语书写有误的一项是(3分)( )A .妄下断语目瞪口呆孤苦伶仃战栗B .张牙舞爪恋恋不舍迥然不同禁锢C .畏罪潜逃怪诞不径神采奕奕安详D .据为己有大相径庭无所顾忌苛刻4.下列句子中加点成语使用错误的一项是(3分)( )A .可怜他的父母都在这次地震中命丧黄泉,只留得他孤苦伶仃．．．．度日月.B .他这次演讲比赛得了第一名,听到这个消息时他高兴得张牙舞爪．．．．.C .小明和小强都非常努力地学习,但是一年后他们的考试成绩却大．相径庭．．．,一个名列榜首,一个名落孙山.D .老李虽然70多岁了,但他依然神采奕奕．．．．,风采不减当年.5.下面这段文字中有三处语病,请指出并修改.(3分)阅读课上,我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》,感触很多.不但我被人鲨搏斗那惊心动魄的场面震撼,更被主人公那“人可以被消灭,不可以被打败”的信念折服.我相信,在今后的日子里,这种阅读体验将无时无刻不伴随着我,激励着我战胜困难的动力.6.依照下面的例句仿写一个句子,写出你对春天的感悟.(3分)例句:春天像一位神奇的魔术师,用那神奇的魔法棒,变来了南飞的大雁和轻灵的黄莺,让天空变得更加热闹.仿句:春天像一位心灵手巧的设计师,用那二月春风的剪刀.剪出了一片片绿叶和一朵朵鲜花,让世界充满了生机与活力.7.综合性学习与探究(8分)汉字,这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性.看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的字,每一个都蕴含着深刻的含义,看着它们,不能不让人产生遐想.班级开展“走进汉字”的综合性学习活动,请你积极参与,完成下列任务.(1)[辨析结构]从字形结构上来说,现代汉字可分为形声字、会意字和记号字.请从“村、水、抓、山、明、林”中任选两个字,指出其造字方法(形声、会意、象形).(2分)①所选汉字: 造字方法:②所选汉字: 造字方法:(2)[妙解汉字]汉字对于中国文化的意义,除了是语言的表达方式外,还蕴含着许多哲学思想.例如:"俗"字,就是一个人一个谷,人吃五谷,即是俗.但是谁又能脱俗呢?除非不食人间烟火.还有"仙"字,人在山中就是仙,因为摆脱了市井尘世的困扰.请你仿照这种解释,从“雅、趣、研”中任选一个,说说“汉字中的哲学”.(3分)(3)[表达感悟]鲁迅对中国文字的评价:意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也.请你至少运用一种修辞手法,从汉字音形义的角度,用一句话表达你对汉字的赞美之情.(3分)(示例二)汉字如同大自然中一群群活泼可爱的小精灵,我们跟它们说话、玩耍,那是多么快乐的事啊!二、阅读理解(45分)(一)阅读下面文言文,完成文后题目.(14分)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远.屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣,而两狼之并驱如故.屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其下,弛担持刀.狼不敢前,眈眈相向.少时,一狼径去,其一犬坐于前.久之,目似瞑,意暇甚.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之.方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也.身已半入,止露尻尾.屠自后断其股,亦毙之.乃悟前狼假寐,盖以诱敌.狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳.8.解释下列句中加点词.(4分)(1)止．有剩骨( )(2)目似瞑,意．暇甚( )(3)一狼洞．其中( )(4)狼亦黠．矣,而顷刻两毙( )9.与例句“一狼洞其中”中的“其”所指代的内容相同的一项是(3分)( )A .恐前后受其敌B .屠乃奔倚其下C .屠自后断其股D .意将隧入以攻其后也10.翻译下列句子.(4分)(1)其一犬坐于前.译文:(2)禽兽之变诈几何哉?译文:11.请谈谈你从这个故事中得到的启示.(3分)(二)阅读下面的文字,回答12～16题.(13分)藏羚羊跪拜王宗仁①这是好些年前听来的一个西藏故事.至今,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊.②那时候,枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的.当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等,眼下已经成为凤毛麟角了.③当时,经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发,留着浓密大胡子,脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动.他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源,饿时大火煮黄羊肉,渴时一碗冰雪水.猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱,他除了自己消费一部分外,更多地用来救济路遇的朝圣者.每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿:上苍保佑,平安无事.④杀生和慈善在老猎人身上共存.促使他放下手中的叉子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子.大清早,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备喝一碗酥油茶时,突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊.他眼睛一亮,送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头,丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了叉子枪.他举枪瞄了起来,奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来.与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来.老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下.藏族聚居区流行着一句老幼皆知的俗语:“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的.”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了.他是个猎手,不被藏羚羊的求饶打动是情理之中的事.他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地.它倒地后仍是跪拜的姿势,眼里的两行泪迹也清晰的留着.⑤那天,老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮.他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊.他有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪?这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景.夜里躺在地铺上他也久久难以入眠,双手一直颤抖着……⑥次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖.腹膛在刀刃下打开了,他吃惊地叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了.这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪:它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!⑦老猎人的开膛破腹半途而停.⑧当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它还没有出世的孩子掩埋了.同时埋掉的还有他的叉子枪……⑨从此,这个老猎人在藏北草原上消失.没人知道他的下落.12.联系全文,谈谈你对“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的”的理解.(3分)13.文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存”.请简要概括体现老猎人“慈善”的细节.(3分)14.文题“藏羚羊跪拜”将藏羚羊人格化,突出了文章的主题.(3分)15.下列说法不正确的一项是(2分)( )A .第④段老猎人“心头一软”是他明白藏羚羊是在求他留它孩子的一条命.B .第④段老猎人枪杀跪拜的藏羚羊是因为他是猎人,杀生是他谋生的手段.C .第⑤段中老猎人难以入眠是因为不寻常的遭遇让他预感自己可能做了错事.D .第⑧段中老猎人埋掉他的叉子枪是因为他被藏羚羊神圣的母爱感动.16.保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声.请你拟一条公益广告词,宣传这一主张.(2分)(三)阅读下面的文章,完成17～21题.(18分)母亲养蜗牛父亲去世后,母亲来北京跟我住.我忙于写作,实在抽不出空陪她.母亲被寂寞所困的情形,令人感到凄楚.楼上人家赠予母亲几只小蜗牛.那几个小东西,只有小指甲的一半儿大,粉红色,半透明,可爱极了.母亲非常喜欢这几个小生命,将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里,还预先垫了潮湿的细沙.母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了.她经常将那小铁盒儿放在窗台上,盒盖儿敞开一半,让那些小东西晒晒太阳.并且很久很久地守着,怕它们爬到盒子外边爬丢了.它们爱吃菜心儿,母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎,撒在盒儿内.母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情.那种感情,是与小生命的一种无言的心灵交流.有时,为了讨母亲欢心,我也停止写作,与母亲共同观赏.八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣:“奶奶,它们能长多大啊?”“能长到你的拳头那么大呢!”“奶奶,你吃过蜗牛吗?”“吃?……”“奶奶,我想吃蜗牛!我还想喝蜗牛汤!我同学就吃过,说可好吃了!”“可……它们现在还小啊……”“我等它们长大了再吃.不,我要等它们生出小蜗牛以后再吃,这样我就可以一直有蜗牛吃了.奶奶你说是不是?”母亲愕然.我阻止他:“不许存这份念头!不许再跟奶奶说这种话!”儿子眨巴眨巴眼睛,受了天大委屈似的,一副要哭的模样.母亲便说:“好,好,等它们长大了,奶奶一定做给你吃.”从此,母亲观看那些小生命的时候,儿子肯定也凑过去观看.先是,儿子问它们为什么还没长大,而母亲肯定地回答——它们分明已经长大了.后来是,儿子确定地说,它们已经长大了,不是长大了一些,而是长大了许多.而母亲总是摇头——根本就没长.然而,不管母亲和儿子怎么想,怎么说,那些小生命的确是一天天长大着.壳儿开始变黑变硬了,它们的头和柔软的身躯,从背着的“房屋”内探出时,憨态可掬,很有妙趣了.母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子.“奶奶,它们就是长大了吧?它们再长大一倍,就该吃它们了吧?”“不行.得长到和你拳头一般儿大.你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗?”“奶奶,我不想等了,现在就要吃,只吃一次,尝尝什么味儿就行了.”母亲默不作答.我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了.趁母亲不在家,我将儿子拉至跟前,对他讲奶奶一生多么地不容易;讲自爷爷去世后,奶奶内心的孤独和寂寞;讲那些小蜗牛对于奶奶的意义……儿子低下头说:“爸爸,我明白了,如果我吃了蜗牛,便是吃了奶奶的那一点儿欢悦.”从此,儿子再不盼着吃蜗牛了.一天晚饭时,母亲端上一盆儿汤,对儿子说:“你不是要喝蜗牛汤吗?我给你做了,快喝吧.”我狠狠瞪儿子一眼.儿子辩白:“不是我让奶奶做的!”母亲朝我使了个眼色.我困惑地慢呷一口,鲜极了!但那不是蜗牛汤,而是蛤蜊汤.其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了,放于楼下花园里的一棵老树下.她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分,细细剁碎,撒于那棵树下……一天,母亲说:“我又看到它们了!它们好像认识我似的,往我手上爬.”我望着母亲,见母亲满面异彩.那一刻,我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望,令我肃然,令我震颤,令我沉思……”(作者:梁晓声.有删改) 17.“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏.请将相关情节填写在下面横线处.(4分)(1) ,波澜顿起.(2)蜗牛逐渐长大,母亲刚将蜗牛移入新居,儿子却说现在就要吃蜗牛.波澜再起.(3),波澜又起.18.结合具体内容,说说文中画横线的三个自然段在文中的作用. (4分)19.细读文中画波浪线的句子,任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的.(4分)20.“母亲端上一盆儿汤”,为什么“朝我使了个眼色”?(2分)21.本文的主题是什么?请写出两个方面,并结合具体内容简要分析.(4分)三、写作(50分)22.请以“这么爱”为题,写一篇不少于500字的文章.要求:①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁.参考答案一、积累与运用(25分)1.请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中.(2分)关爱动物善待生命答案:略.(根据书写准确、规范、美观酌情给分,出现错别字,该题不得分.)2.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)(B )A .眼睑．(jiǎn)怂．恿(sōnɡ)忧郁．(yù) 怅．然(C hànɡ)B .虐．待(nüè) 蜷．伏(quán) 丰腴．(yú) 栅．栏(zhà)C .缀．行(C huò) 假寐．(mèi) 搏．击(B ó) 意旨．(zhǐ)D .哺．乳(pǔ) 嗔．怪(C hēn) 驯．养(xùn) 伫．立(zhù)导析:B A 项,“怂”应读sǒnɡ;C 项,“缀”应读zhuì;D 项,“哺”应读B ǔ.3.下列各组词语书写有误的一项是(3分)(C )A .妄下断语目瞪口呆孤苦伶仃战栗B .张牙舞爪恋恋不舍迥然不同禁锢C .畏罪潜逃怪诞不径神采奕奕安详D .据为己有大相径庭无所顾忌苛刻导析:C C 项,“怪诞不径”的“径”应为“经”.4.下列句子中加点成语使用错误的一项是(3分)(B )A .可怜他的父母都在这次地震中命丧黄泉,只留得他孤苦伶仃．．．．度日月.B .他这次演讲比赛得了第一名,听到这个消息时他高兴得张牙舞爪．．．．.C .小明和小强都非常努力地学习,但是一年后他们的考试成绩却大．相径庭．．．,一个名列榜首,一个名落孙山.D .老李虽然70多岁了,但他依然神采奕奕．．．．,风采不减当年.导析:B B 项,“张牙舞爪”是贬义词,用在此处不合适.5.下面这段文字中有三处语病,请指出并修改.(3分)阅读课上,我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》,感触很多.不但我被人鲨搏斗那惊心动魄的场面震撼,更被主人公那“人可以被消灭,不可以被打败”的信念折服.我相信,在今后的日子里,这种阅读体验将无时无刻不伴随着我,激励着我战胜困难的动力.答案:①“讨论并阅读”改为“阅读并讨论”;②“不但我”改为“我不但”;③删除“的动力”或改为“成为我战胜困难的动力”.6.依照下面的例句仿写一个句子,写出你对春天的感悟.(3分)例句:春天像一位神奇的魔术师,用那神奇的魔法棒,变来了南飞的大雁和轻灵的黄莺,让天空变得更加热闹.仿句:春天像一位心灵手巧的设计师,用那二月春风的剪刀.剪出了一片片绿叶和一朵朵鲜花,让世界充满了生机与活力.7.综合性学习与探究(8分)汉字,这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性.看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的字,每一个都蕴含着深刻的含义,看着它们,不能不让人产生遐想.班级开展“走进汉字”的综合性学习活动,请你积极参与,完成下列任务.(1)[辨析结构]从字形结构上来说,现代汉字可分为形声字、会意字和记号字.请从“村、水、抓、山、明、林”中任选两个字,指出其造字方法(形声、会意、象形).(2分)①所选汉字: 造字方法:②所选汉字: 造字方法:答案:山、水象形明、林会意村、抓形声(2)[妙解汉字]汉字对于中国文化的意义,除了是语言的表达方式外,还蕴含着许多哲学思想.例如:"俗"字,就是一个人一个谷,人吃五谷,即是俗.但是谁又能脱俗呢?除非不食人间烟火.还有"仙"字,人在山中就是仙,因为摆脱了市井尘世的困扰.请你仿照这种解释,从“雅、趣、研”中任选一个,说说“汉字中的哲学”.(3分)答案:(示例)“雅”,一个牙,一个佳,就是说要想雅必须先吃饱.所以雅从俗中来.“趣”,走过去,取过来,才能体会到无穷的意趣.也就是说凡事必须身体力行.“研”,一个石,一个开,说明了只有刻苦才能金“石”为“开”.(3)[表达感悟]鲁迅对中国文字的评价:意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也.请你至少运用一种修辞手法,从汉字音形义的角度,用一句话表达你对汉字的赞美之情.(3分)答案:(示例一)汉字,听是一首歌;汉字,看像一幅画;汉字,品似一壶酒.(示例二)汉字如同大自然中一群群活泼可爱的小精灵,我们跟它们说话、玩耍,那是多么快乐的事啊!二、阅读理解(45分)(一)阅读下面文言文,完成文后题目.(14分)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远.屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣,而两狼之并驱如故.屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘.屠乃奔倚其下,弛担持刀.狼不敢前,眈眈相向.少时,一狼径去,其一犬坐于前.久之,目似瞑,意暇甚.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之.方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也.身已半入,止露尻尾.屠自后断其股,亦毙之.乃悟前狼假寐,盖以诱敌.狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳.8.解释下列句中加点词.(4分)(1)止．有剩骨(仅,只)(2)目似瞑,意．暇甚(神情、态度)(3)一狼洞．其中(挖洞)(4)狼亦黠．矣,而顷刻两毙(狡猾)9.与例句“一狼洞其中”中的“其”所指代的内容相同的一项是(3分)(B )A .恐前后受其敌B .屠乃奔倚其下C .屠自后断其股D .意将隧入以攻其后也导析:B B 项,“其”和例句中的“其”都代指柴草堆;而A C 两项的“其”代指狼;D 项,“其”代指屠户.10.翻译下列句子.(4分)(1)其一犬坐于前.译文:另一只狼像狗似的蹲坐在(屠户)面前.(2)禽兽之变诈几何哉?译文:禽兽的诡诈手段能有多少啊?11.请谈谈你从这个故事中得到的启示.(3分)答案:(示例)像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归要失败的.(二)阅读下面的文字,回答12～16题.(13分)藏羚羊跪拜王宗仁①这是好些年前听来的一个西藏故事.至今,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊.②那时候,枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的.当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等,眼下已经成为凤毛麟角了.③当时,经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发,留着浓密大胡子,脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动.他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源,饿时大火煮黄羊肉,渴时一碗冰雪水.猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱,他除了自己消费一部分外,更多地用来救济路遇的朝圣者.每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿:上苍保佑,平安无事.④杀生和慈善在老猎人身上共存.促使他放下手中的叉子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子.大清早,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备喝一碗酥油茶时,突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊.他眼睛一亮,送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头,丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了叉子枪.他举枪瞄了起来,奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来.与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来.老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下.藏族聚居区流行着一句老幼皆知的俗语:“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的.”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了.他是个猎手,不被藏羚羊的求饶打动是情理之中的事.他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地.它倒地后仍是跪拜的姿势,眼里的两行泪迹也清晰的留着.⑤那天,老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮.他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊.他有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪?这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景.夜里躺在地铺上他也久久难以入眠,双手一直颤抖着……⑥次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖.腹膛在刀刃下打开了,他吃惊地叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了.这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪:它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!⑦老猎人的开膛破腹半途而停.⑧当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它还没有出世的孩子掩埋了.同时埋掉的还有他的叉子枪……⑨从此,这个老猎人在藏北草原上消失.没人知道他的下落.12.联系全文,谈谈你对“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的”的理解.(3分)答案:就像这只为了保护腹中的小藏羚羊而下跪的母藏羚羊一样,万物都渴望生命,万物都有情爱,人要善待万物.(语意相近即可)13.文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存”.请简要概括体现老猎人“慈善”的细节.(3分)答案:①他猎杀所得的钱更多地用来救济路遇的朝圣者,并含泪祝愿他们平安无事.②见到藏羚羊下跪并流下两行长泪,他“心头一软,扣扳机的手不由得松了一下”.③射杀的当日,他没有像往日那样当即开宰、扒皮;夜里难以入眠,双手一直颤抖着;次日,老猎人怀着忐忑不安的心情“开膛扒皮”,他的手仍在颤抖.④腹膛打开后,他吃惊地叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上.⑤安葬藏羚羊同时埋掉叉子枪,从此不再打猎.14.文题“藏羚羊跪拜”将藏羚羊人格化,突出了文章对生命的呼唤,对人性的呼唤,对人与自然和谐相处的呼唤的主题.(3分)15.下列说法不正确的一项是(2分)(A )A .第④段老猎人“心头一软”是他明白藏羚羊是在求他留它孩子的一条命.B .第④段老猎人枪杀跪拜的藏羚羊是因为他是猎人,杀生是他谋生的手段.C .第⑤段中老猎人难以入眠是因为不寻常的遭遇让他预感自己可能做了错事.D .第⑧段中老猎人埋掉他的叉子枪是因为他被藏羚羊神圣的母爱感动.导析:A 第④段还没写到藏羚羊跪拜是在求他留它孩子的一条命. 16.保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声.请你拟一条公益广告词,宣传这一主张.(2分)答案:(示例)关爱动物,就是关爱人类自己.(围绕主题,语言简明即可)(三)阅读下面的文章,完成17～21题.(18分)母亲养蜗牛父亲去世后,母亲来北京跟我住.我忙于写作,实在抽不出空陪她.母亲被寂寞所困的情形,令人感到凄楚.楼上人家赠予母亲几只小蜗牛.那几个小东西,只有小指甲的一半儿大,粉红色,半透明,可爱极了.母亲非常喜欢这几个小生命,将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里,还预先垫了潮湿的细沙.母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了.她经常将那小铁盒儿放在窗台上,盒盖儿敞开一半,让那些小东西晒晒太阳.并且很久很久地守着,怕它们爬到盒子外边爬丢了.它们爱吃菜心儿,母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎,撒在盒儿内.母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情.那种感情,是与小生命的一种无言的心灵交流.有时,为了讨母亲欢心,我也停止写作,与母亲共同观赏.八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣:“奶奶,它们能长多大啊?”“能长到你的拳头那么大呢!”。
七年级上册语文第五单元测试卷答案【含答案】
七年级上册语文第五单元测试卷答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个字在“七年级上册语文第五单元”中出现过？A. 桃B. 李C. 杏D. 梨答案：A2. “七年级上册语文第五单元”中，哪篇文章的作者是鲁迅？A. 《从百草园到三味书屋》B. 《社戏》C. 《故乡》D. 《孔乙己》答案：A3. 下列哪篇课文不属于“七年级上册语文第五单元”？A. 《济南的冬天》B. 《猫》C. 《动物笑谈》D. 《狼》答案：D4. “七年级上册语文第五单元”中，下列哪个词在《狼》一文中出现过？A. 狡猾B. 勇敢C. 聪明D. 善良答案：A5. 下列哪个词在“七年级上册语文第五单元”中出现过？A. 温暖B. 寒冷C. 炎热D. 湿润答案：A二、判断题1. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇课文的作者是鲁迅。
( )答案：√2. “七年级上册语文第五单元”中，所有的课文都是写景的。
( )答案：×3. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇课文的是《猫》。
( )答案：√4. “七年级上册语文第五单元”中，所有的课文都是写动物的。
( )答案：×5. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇课文的是《孔乙己》。
( )答案：×三、填空题1. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇课文的是《______》。
答案：《济南的冬天》2. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇课文的作者是______。
答案：鲁迅3. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇课文是写______的。
答案：猫4. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇课文是写______的。
答案：狼5. “七年级上册语文第五单元”中，有一篇课文的是《______》。
答案：《动物笑谈》四、简答题1. 请简要介绍“七年级上册语文第五单元”中，鲁迅的《从百草园到三味书屋》的主要内容。
答案：《从百草园到三味书屋》主要描述了鲁迅童年时期的生活，以及他对知识的渴望和对教育的思考。
2017部编版语文七年级上册全册精编习题(含答案)
第一单元四时的魅力1春01 积累运用1．请给下列加点的字注音。
涨．水(zhǎng)酝酿．(niàng)窠．巢(kē)嘹．亮(liáo) 抖擞．(sǒu) 黄晕．(yùn)2．解释下列句中加点的词语。
(1)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿．．．。
赶趟儿：指众多果树争先恐后地开花。
(2)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿．．。
酝酿：指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
(3)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．．清脆的喉咙。
卖弄：有意显示、炫耀。
(4)春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。
花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。
句中比喻姿态优美。
3．下列语句中标点符号使用有误的一项是( C )A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(解析：应将引号里的逗号移到引号外。
)4．请判断下列句子所使用的修辞手法。
(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
( 反复、拟人)(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
( 排比、拟人)(3)红的像火，粉的像霞，白的像雪。
( 比喻、排比)5．班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。
(1)【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。
有的一字传神，生动地表达了某种感受。
指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。
例：春风又绿．江南岸( 视觉角度)①两个黄鹂鸣．翠柳( 听觉角度)②踏花归来马蹄香．( 嗅觉角度)(2)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。
(80字之内)张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。
部编版七年级上册第五单元测试卷语文试题及答案 部编人教版七年级上册
部编版七年级上册第五单元测试卷语文试题及答案部编人教版七年级上册第五单元测试卷全卷总分100，考试时间：120分钟一、积累与运用（10分）1．下面各项中加点字的注音完全正确的一项是（）A．盔甲（kuī）确凿（zuó）人迹罕至（hǎn）B．感慨（kǎi）倜傥（tì）一日三省（shěng）C．啄食（zhuō）一箪食（dān）博学笃志（dǔ）D．搓捻（niǎn）绽开（zhàn）恍然大悟（huǎng）【答案】D【解析】【详解】试题分析：考查字音的识记。
A.确凿（zuó）－（záo）；B.一日三省（shěng）－（xǐng）；C.啄食（zhuō）－（zhuó）；D.正确。
故答案为D。
2．下面书写完全正确的一组是（）A．派遣附和精疲力竭惊慌失错B．坍塌突兀微不足到战战兢兢C．硬朗流淌一丝不苟漠不关心D．淩乱纯粹精益求精见异思迁【答案】C【解析】【详解】A项，“惊慌失错”应改为“惊慌失措”；B项，“微不足到”应改为“微不足道”；D项，“淩乱”应改为“凌乱”。
C项正确。
3．下列句中加点词语使用正确的一项是（）A．面对玉龙雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。
B．苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本。
C．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。
D．张璐同学在“文明礼仪伴我成长”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。
【答案】C【解析】A中“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
与语境不符；B中“别有用心”是贬义词，不能用于褒环境D中“乐此不疲”是贬义词，不能用于褒环境。
4．下列句子中，没有语病的一句是（）A．9月10日，大约一百名左右的教师参加了庆祝教师节活动。
B．通过开展禁毒宣传活动，使我们进一步认识了毒品的危害性。
C．他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我们班也名列前茅。
D．为了规范义务教育阶段的招生行为，成都市教育局严禁公办学校招收择校生。
初中语文 部编版七年级上册《第五单元》2022年单元测试卷(0817)
部编版七年级上册《第五单元》2022年单元测试卷（0817）一、积累与运用（满分30分）1．（2分）选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）A．祈求（qí） 滑稽（jī） 阻塞（sè） 通霄达旦（xiāo）B．嫩绿（lǜ） 弘扬（hóng） 享受（xiáng） 金榜题名（tí）C．潜力（qián） 辐射（fú） 脑髓（suǐ） 不计其数（jì）D．偶尔（óu） 萧瑟（xiāo） 栖息（qī） 锋芒毕露（bì）2．（2分）选出下列句子中加点成语运用正确的一项（ ）A．他总是对其他同学的缺点妄自菲薄，因而没有人愿意和他交朋友B．如果没有你们的帮助，那么我现在过的什么日子，真不堪设想了C．我们若想收获真挚的爱情，就要身临其境地站在朋友的立场上考虑问题D．他的思维缜密灵活，学习成绩优异，老师们也对他顶礼膜拜，关爱有加3．（2分）选出对下列病句修改有误的一项（ ）A．善良是火种，只有不停止传递，就能照亮世界的每一个角落。
修改：把“就”改成“才”B．组委会决定，每位参赛者总结发言的时间不能超过五分钟左右。
修改：删掉“左右”C．学校经常开展的安全疏离演练活动，可以增强学生们的自我保护。
修改：把“增强”改为“提高”D．没有一个健康的身体，又怎能完成和参与一项项富有创造性的工作呢？修改：把“参与”和“完成”调换位置4．（2分）选出下列文学常识表述有误的一项（ ）A．韩愈字退之，欧阳修字永叔，他们都是唐代文学家，同被列入“唐宋八大家”B．《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，我们学过他的词《渔家傲•秋思》C．宋濂，明初文学家，《送东阳马生序》是他写给同乡后学的临别赠言，是一篇赠序D．《行路难》的作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》也是他的作品5．（2分）选出对刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（ ）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。