虫虫世界教案
小学美术《虫虫世界》教案
1.理论介绍：首先，我们要了解昆虫的基本概念。昆虫是节肢动物门昆虫纲的生物，具有三对足、一般有两对翅膀，身体分为头、胸、腹三部分。昆虫在生态系统中扮演着重要角色，如传粉、分解物质等。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了蝴蝶的变态发育过程，以及它在生态系统中的作用。
小学美术《虫虫世界》教案
一、教学内容
《虫虫世界》教案
本节课选自小学美术教材三年级下册第五章《奇妙的生物世界》中的第二节。教学内容主要包括：
1.了解昆虫的基本特征，如身体结构、翅膀、触角等。
2.观察并描绘不同种类的昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等。
3.学习运用线条、形状和色彩表现昆虫的生.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和观察描绘的作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“昆虫在我们生活中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
本节课着重培养学生的审美情趣、观察力、创造力和环保意识，使其在探索昆虫世界的过程中，全面提升学科核心素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握昆虫的基本特征：如身体结构、翅膀、触角等，并能准确描绘出来。
举例：通过观察实际昆虫模型或图片，让学生了解昆虫的身体构造，强调对称性和触角的形状。
（2）学会运用线条、形状和色彩表现昆虫的生动形象。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
赣美版美术二年级下册《第5课 虫虫世界》教案9
赣美版美术二年级下册《第5课虫虫世界》教案9一. 教材分析《第5课虫虫世界》这一课旨在让学生了解和认识虫虫的外形特征和生活习性，通过观察、描绘和创作，培养学生对自然生物的兴趣和热爱。
教材中提供了各种各样的虫虫图片，以及相关的文字描述，帮助学生更好地理解和表现虫虫世界。
二. 学情分析二年级的学生对于虫虫这类生物已经有了一定的认知，他们对于身边的动植物充满了好奇心和探索欲望。
通过观察和描绘虫虫，他们可以进一步加深对虫虫特征的理解，提高自己的观察力和表现力。
三. 教学目标1.了解和认识虫虫的外形特征和生活习性。
2.培养学生的观察力、想象力和表现力。
3.培养学生对自然生物的兴趣和热爱。
四. 教学重难点1.重点：观察和描绘虫虫的特征。
2.难点：用适当的方式表现出虫虫的世界。
五. 教学方法采用观察、讨论、描绘和创作的教学方法，引导学生主动探索，提高学生的实践能力。
六. 教学准备1.准备各种虫虫的图片和实物，用于引导学生观察和讨论。
2.准备画纸、画笔、彩泥等绘画材料，供学生创作使用。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.教师向学生展示一些虫虫的图片，引导学生观察虫虫的外形特征。
b.学生分享观察到的虫虫特征，教师进行总结。
2.呈现（10分钟）a.教师呈现一些虫虫的生活习性，如蝴蝶的迁徙、蚂蚁的搬运等。
b.学生讨论虫虫的生活习性，并分享自己的见解。
3.操练（10分钟）a.教师引导学生观察和描绘虫虫的特征，如蚂蚁的身体、蝴蝶的翅膀等。
b.学生用画笔和彩泥等方式，表现自己观察到的虫虫特征。
4.巩固（10分钟）a.教师学生展示自己的作品，让其他同学进行评价和交流。
b.学生通过评价和交流，巩固所学内容，提高自己的表现力。
5.拓展（10分钟）a.教师引导学生发挥想象，创作一个虫虫世界的场景。
b.学生积极创作，展示自己的想象力和创造力。
6.小结（5分钟）a.教师对本节课的内容进行总结，强调虫虫的特征和生活习性。
b.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
赣美版美术二年级下册《第5课 虫虫世界》教学设计3
赣美版美术二年级下册《第5课虫虫世界》教学设计3一. 教材分析《第5课虫虫世界》是赣美版美术二年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘虫虫世界，培养学生的观察能力、创新能力和绘画技巧。
教材以生动有趣的虫虫图片和简单的绘画步骤，引导学生学习虫虫的外形、颜色和纹理，并鼓励学生发挥想象，创作出自己的虫虫作品。
二. 学情分析二年级的学生对虫虫世界充满好奇，他们对色彩鲜艳的图片和有趣的虫虫形象非常感兴趣。
学生在之前的美术课程中已经学习了一些基本的绘画技巧，如线条、形状和颜色的搭配。
但学生的观察能力和创新能力还有待提高，需要通过本节课的学习和实践来进一步培养。
三. 教学目标1.让学生通过观察虫虫图片，培养观察能力和创新能力。
2.引导学生学习虫虫的外形、颜色和纹理，提高学生的绘画技巧。
3.培养学生的想象力和创造力，让学生乐于创作，提高学生的美术素养。
四. 教学重难点1.教学重点：观察虫虫的外形、颜色和纹理，描绘出自己的虫虫作品。
2.教学难点：创新虫虫的形象和纹理，使作品具有个性和独特性。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察虫虫图片，引导学生发现虫虫的外形、颜色和纹理特点。
2.示范法：教师示范绘画虫虫的方法和步骤，让学生跟随操作。
3.创新法：鼓励学生发挥想象，创新虫虫的形象和纹理。
4.评价法：学生互相评价，教师点评，共同提高。
六. 教学准备1.准备虫虫图片素材，包括蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
2.准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
3.准备教学课件，包括虫虫图片、绘画步骤等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示虫虫图片，引导学生观察虫虫的外形、颜色和纹理，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现教学课件，展示虫虫的绘画步骤，引导学生学习虫虫的描绘方法。
3.操练（10分钟）教师示范绘画虫虫的方法和步骤，学生跟随操作，进行虫虫的描绘。
4.巩固（10分钟）学生自由发挥，创新虫虫的形象和纹理，教师巡回指导，解答学生的疑问。
赣美版美术二年级下册《第5课虫虫世界》教学设计7
赣美版美术二年级下册《第5课虫虫世界》教学设计7一. 教材分析《第5课虫虫世界》是赣美版美术二年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘虫虫世界的生物，培养他们的观察能力、创新能力和绘画技巧。
教材中提供了多种虫虫的图片，以及一些绘画技巧的指导。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和绘画基础，但对于虫虫世界的生物可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察虫虫的特征，并运用已有的绘画技巧进行创作。
三. 教学目标1.让学生了解虫虫世界的生物特征，提高观察能力。
2.通过描绘虫虫，培养学生的创新能力和绘画技巧。
3.培养学生对大自然生物的热爱和保护意识。
四. 教学重难点1.重点：观察虫虫特征，描绘虫虫形象。
2.难点：创新绘画技巧，表现虫虫的生活环境。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察虫虫的特征，提高观察能力。
2.示范法：教师示范绘画技巧，引导学生模仿和实践。
3.创作法：鼓励学生创新，表现虫虫的生活环境。
六. 教学准备1.准备虫虫的图片素材，用于引导学生观察。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备相关背景资料，介绍虫虫的生活环境。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示虫虫的图片，引导学生关注虫虫的特征，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现虫虫的图片，引导学生观察虫虫的外形、颜色、纹理等特征，并讲解虫虫的生活环境。
3.操练（10分钟）教师示范绘画技巧，如线条、色彩搭配等，然后引导学生进行虫虫绘画实践。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相评价、学习，提高绘画技巧。
5.拓展（10分钟）教师提供相关背景资料，引导学生了解虫虫的生活环境，培养学生对大自然生物的热爱和保护意识。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调虫虫特征和绘画技巧。
7.家庭作业（5分钟）教师布置作业：回家后，观察身边的虫虫，用所学绘画技巧描绘虫虫形象，下节课分享。
赣美版美术二年级下册《第5课 虫虫世界》教学设计5
赣美版美术二年级下册《第5课虫虫世界》教学设计5一. 教材分析《第5课虫虫世界》是赣美版美术二年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘虫虫世界的生物，培养学生的观察能力和表现能力。
教材内容丰富，包括各种虫虫的图片和绘画步骤，以及一些有趣的虫虫知识。
二. 学情分析二年级的学生对虫虫世界充满好奇，他们喜欢观察虫虫，并且具有一定的绘画基础。
但是，他们对虫虫的特征和形态的理解还不够深入，需要通过观察和实践来提高。
三. 教学目标1.让学生了解虫虫的特征和形态，提高观察能力。
2.培养学生用画笔表现虫虫世界的能力。
3.培养学生对自然生物的热爱和保护意识。
四. 教学重难点1.重点：观察虫虫的特征和形态，用画笔表现虫虫世界。
2.难点：准确描绘虫虫的特征和形态，运用色彩和线条表现虫虫世界的生动和有趣。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察虫虫的图片，了解虫虫的特征和形态。
2.实践法：让学生通过绘画实践，表现虫虫世界。
3.引导法：教师引导学生观察和思考，帮助学生解决问题。
六. 教学准备1.准备虫虫的图片和绘画作品，用于展示和参考。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备相关的虫虫知识资料，用于教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示虫虫的图片，引起学生的兴趣，让学生观察和描述虫虫的特征和形态。
2.呈现（10分钟）教师呈现相关的虫虫绘画作品，让学生观察和分析，引导学生了解虫虫绘画的技巧和方法。
3.操练（10分钟）教师引导学生进行绘画实践，让学生尝试表现虫虫世界。
教师在过程中进行个别指导，帮助学生解决问题。
4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让其他学生欣赏和评价，提高学生的审美能力。
教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考虫虫世界的作用和意义，培养学生的保护意识。
教师可以分享一些有趣的虫虫知识，增加学生的知识储备。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调虫虫的特征和形态，以及绘画的技巧和方法。
小学美术《虫虫世界》优质课教案、教学设计
小学美术《虫虫世界》优质课教案、教学设计《虫虫世界》教学设计教学目标：1、了解昆虫的特点以及它们与人类的密切关系。
2、能运用剪、卷、揉、贴、折等方法进行塑造培养学生的创造力。
使学生充分体味塑造的乐趣发现纸塑造型的美感。
3、在活动中,培养学生热爱生活、热爱环境的情感。
教学重难点重点:能运用剪、卷、揉、折、贴等造型方式表现昆虫。
难点:抓住昆虫的外形特征。
教学准备：老师：多媒体课件、做好的小昆虫、卡纸花园、折纸花等学生：彩纸、剪刀、双面胶、彩笔等教学过程：一、创设情境，导入新课师：“同学们，我们这里有一个神奇的大花园，果树上有各种果实。
而且还藏着一些小动物，有哪位小侦探能够发现它们？并且表演出来，让大家猜一猜。
”学生上台找到“蝴蝶、蜜蜂、蚊子”并表演。
师：“以上同学表演的都是昆虫，大家想要了解有关于昆虫的更多知识吗？让我们一起走进虫虫世界。
”板书《虫虫世界》二、探究新知，体验学习1、出示不同昆虫的图片请学生观察每一种昆虫，寻找他们不同的地方。
2、出示昆虫（蝴蝶、蜻蜓）图片仔细观察昆虫的身体由哪些部分组成。
3、出示昆虫图片让学生了解到昆虫的外形是左右对称。
4、出示同一种昆虫（蝴蝶），寻找它们的不同之处。
5、以小组为单位，分发做好的昆虫，同学们通过观察（拆开）、讨论的方式，自己研究出制作方法。
6、汇报研究成果，第一组可以总结出“画、剪、卷、贴”的制作方法（板书）。
第二小组总结出：“揉、贴、画”的制作方法。
7、教师示范步骤。
三、艺术实践，体验创作乐趣1、欣赏其他同学的作品，以及除了常用的彩纸工具外，还可以用废弃的材料，废物利用，美化环境。
2、PPT 展示作业要求，温馨提示学生使用剪刀注意安全。
3、学生创作，老师巡视。
四、多维评价，课后延伸1、引导学生欣赏说出喜欢的作品，并说出为什么。
再请优秀作品的作者谈谈制作方法。
2、教师提议课后同学们编一个舞台剧，带上小昆虫们，表演舞台剧。
3、出示图片欣赏昆虫造型在现代生活中的应用还体现在哪里。
赣美版美术二年级下册《第5课 虫虫世界》教案3
赣美版美术二年级下册《第5课虫虫世界》教案3一. 教材分析《第5课虫虫世界》这一课旨在让学生通过观察和描绘虫虫的外形、色彩和动作，培养他们的观察力、想象力和绘画能力。
教材中提供了多种虫虫的图片，供学生参考和模仿。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察力和绘画能力，他们对于虫虫这个主题可能会感到好奇和兴趣。
但是，他们可能对于描绘虫虫的细节和动作还需要进一步的指导和练习。
三. 教学目标1.让学生通过观察和描绘虫虫的外形、色彩和动作，培养他们的观察力、想象力和绘画能力。
2.培养学生合作学习和自主学习的能力。
3.培养学生对自然界的热爱和保护意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够观察和描绘虫虫的外形、色彩和动作。
2.难点：学生能够准确地描绘虫虫的细节和动作，使作品具有生动感。
五. 教学方法采用观察、讨论、模仿和创作的方法进行教学。
教师通过展示虫虫的图片，引导学生观察和描述虫虫的外形、色彩和动作，激发学生的想象力和创作欲望。
然后，学生进行模仿和创作，教师进行指导和评价。
六. 教学准备1.教师准备虫虫的图片，包括不同种类、不同外形、不同色彩和不同动作的虫虫。
2.学生准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示虫虫的图片，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们知道这些是什么虫虫吗？它们有什么特点？”鼓励学生积极回答，引导学生观察虫虫的外形、色彩和动作。
2.呈现（10分钟）教师展示更多的虫虫图片，引导学生观察和描述虫虫的外形、色彩和动作。
教师可以通过提问的方式，引导学生仔细观察虫虫的细节，如翅膀、腿、触角等。
3.操练（10分钟）学生开始进行绘画练习，教师巡回指导。
对于学生的作品，教师要给予及时的反馈和指导，帮助他们改进和完善作品。
4.巩固（5分钟）教师邀请几名学生展示他们的作品，让其他学生欣赏和评价。
教师可以根据学生的评价，进行总结和指导，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考虫虫的生活习性和生活环境，让学生想象一下自己如果是这些虫虫，会在生活中做些什么。
赣美版二年级美术下册《第5课虫虫世界》教学设计
赣美版二年级美术下册《第5课虫虫世界》教学设计一. 教材分析《第5课虫虫世界》是赣美版二年级美术下册的一课。
本课以各种虫虫为主题，让学生通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了丰富的虫虫图片，让学生在欣赏中学习，在实践中提高。
二. 学情分析二年级的学生对虫虫世界充满了好奇，他们喜欢观察虫虫，对虫虫有一定的认识。
但学生在绘画虫虫时，往往只注重外形，忽视了细节和表情。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察虫虫的特点，注重表现虫虫的细节和表情。
三. 教学目标1.让学生了解虫虫的外形特点和生活习性，培养学生的观察能力。
2.通过绘画，让学生表现虫虫的细节和表情，提高学生的审美能力和创造力。
3.培养学生热爱大自然，关注生态环境的观念。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生观察虫虫的特点，学会描绘虫虫的外形和细节。
2.教学难点：如何引导学生表现虫虫的表情，培养学生的创造力。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察虫虫的图片，了解虫虫的特点。
2.示范法：教师示范绘画虫虫的过程，引导学生学会表现虫虫的细节和表情。
3.讨论法：学生相互交流绘画心得，分享绘画经验。
4.评价法：学生自评、互评，教师点评，共同提高。
六. 教学准备1.教师准备：虫虫图片、绘画工具、教材、评价标准。
2.学生准备：绘画工具、教材。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示虫虫图片，引导学生观察虫虫的外形特点，引发学生对虫虫世界的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的虫虫图片，让学生了解虫虫的种类和生活习性。
同时，引导学生关注虫虫的表情和细节。
3.操练（10分钟）教师示范绘画虫虫的过程，边示范边讲解。
引导学生学会表现虫虫的细节和表情。
学生在教师的指导下，动手绘画虫虫。
4.巩固（5分钟）学生相互展示自己的绘画作品，交流绘画心得，分享绘画经验。
教师巡回指导，纠正学生的绘画错误。
5.拓展（5分钟）教师出示不同种类的虫虫图片，引导学生发挥想象力，创作出富有创意的虫虫作品。
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昆虫世界
教学目标：
1、认识自然界中各种昆虫，了解它们的共有特征,欣赏自然界中的美。
2、能运用涂、拼、画、卷、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫。
3、增强亲近生活、保护环境的意识。
教学重点：
掌握昆虫的外形,色彩的对称特点。
教学难点：
掌握自主，探究，合作的学习方式，巧妙地利用不同纸材的质地和象征意义，大胆联想，发散制作出自己熟悉的美丽可爱的昆虫。
教学准备：昆虫图片、范作、各种有关资料。
学具：水彩笔、色卡纸、皱纹纸、挂历纸、胶水、剪刀、油画棒等。
教学过程：
一、新课导入
游戏：猜谜语
师：身穿花衣爱打扮, 一对翅膀光闪闪, 不会唱歌爱跳舞, 花丛里面跳得欢。
（蝴蝶）
师：尖细嘴长尾巴，嗡嗡嗡满天飞，白天躲着不敢动，夜里出来吸血乐。
（蚊子）
师：脱掉外套，爬上树梢，不懂装懂，硬说知道。
（知了）
师：小朋友们真聪明，我们刚刚说的那些都是什么呀？（昆虫）
师：那你们还知道哪些昆虫呢？
生：蜜蜂、蜗牛、萤火虫、七星瓢虫……
师：那蜜蜂喜欢呆在什么地方呢？（花丛中……）
师：小朋友们了解的真不少！好，让我们一起走进大自然中的昆虫世界吧！
（3）揭题：昆虫世界
二、授新
在昆虫世界里有几百万种昆虫，有的有翅膀，有的没有，有的是益虫，有的是害虫。
（1）出示各种昆虫的图片
师：看看老师带来的这些昆虫朋友说一说，哪些是益虫，哪些是害虫？生：益虫：蜻蜓、螳螂、蜜蜂、七星瓢虫、蝴蝶；
害虫：蜗牛、知了、蚱蜢、蚊子
我们再看一看这些昆虫主要有哪几部分组成？（昆虫通常分为头、胸、腹三个部分，两对翅膀，头上有一对触角，胸部有三对足，形状各异，色彩丰富）
小朋友你发现蝴蝶翅膀左右两边怎么样？（一样大）
像这样左右一样大小，我们称它为：对称
（2）讲解步骤：（边示范边板书和配色方法）
示范一：
老师从中选好了一只蝴蝶，看看是怎样做的，看仔细。
板书：一想
先想好自己要做什么，再想好一张自己喜欢的颜色纸。
板书：二画
要使蝴蝶的翅膀左右两边的一样大用什么方法想一想，谁能告诉老师？（不知道吧，老师来教你），先将纸对折，再画一只翅膀、蝴蝶有几对翅膀？（2对）2对翅膀是一样大的吗？（不是，是一对大一对小）
板书：三剪
沿着铅笔线剪下来，用剪刀的根部一直剪下来，剪时慢慢剪，注意安全，别剪着小指头。
板书：四拼贴
贴之前，讲讲色彩搭配，颜色深浅搭配，对比色搭配。
师：你看这只蝴蝶看见小朋友听讲很认真就飞到这，看见这位小朋友很可爱落又在他身上。
那你想让它飞到哪去呢？（花丛中）
示范二：（蜻蜓）
师：我们还可以用什么材料做呢？
生：皱纹纸、挂历纸……
师：我现在就用皱纹纸做一只蜻蜓。
蜻蜓身子比蝴蝶?（蜻蜓细又长，蝴蝶短、胖小），再仔细观察，蜻蜓的翅膀比蝴蝶的翅膀？（小）
选用包装纸做翅膀。
三、出示其他作品
师：老师还带来了几位昆虫朋友，小朋友仔细看看是怎样做的？
生：包装纸、塑料袋……
师: 这些废旧物品在我们的生活当中随处可见，各种不同的包装纸、
不同的纸盒，我们在吃完、用完后，往往是一扔了事，其实我们可以通过我们一双勤劳、灵巧的小手使它变废为宝。
四、学生进行练习：
好，我们做一只自己喜爱的昆虫，做之前，我们分成二小组进行比赛看看哪一组的动作最快，剪贴的最美、谁的昆虫最先到达我们的大花园。
练习时注意巡视：1、复习剪的步骤、
2、画的大小、
3、选不同的颜色不同的搭配、
4、剪对称先对折，注意安全、
5、作业干净，胶水粘牢固、
6、纸屑不能乱扔。
五、讲评：
1、师：看一看你最喜欢哪只昆虫，就把老师刚刚发给你的小卡片粘它旁边。
师：说一说你为什么喜欢它？
生：颜色搭配很漂亮，造型很特别………
2、教师总结：这节课大家共同创造了一个美丽的“昆虫花园”，花儿和昆虫都展现了自己的美丽。
希望同学们多多观察大自然中这些美丽的事物，并多多用手中的画笔，把它们表现出来。