互联网+校园智慧校园项目商业计划书2017年修订版
智慧校园项目
智慧校园项目智慧校园项目是一项旨在利用现代科技手段改善学校教育管理和教学环境的计划。
该项目的目标是通过引入智能设备和信息技术来提高学校的管理效率、提升学生的学习体验，并为教师和学生提供更多的教学资源和支持。
一、项目背景随着信息技术的快速发展，学校管理和教学方式也需要与时俱进。
传统的教学模式已经无法满足现代学生的需求，而智慧校园项目正是为了解决这些问题而提出的。
二、项目目标1. 提高学校管理效率：通过引入智能设备和信息系统，实现学校各项管理工作的自动化和数字化，减少人力资源的浪费，提高工作效率。
2. 提升学生学习体验：利用智能设备和互联网技术，为学生提供更加个性化和多样化的学习资源，提高学习效果和兴趣。
3. 改善教学环境：通过智能设备和信息技术的应用，提供更好的教学工具和资源，提升教师的教学质量，改善教学环境。
三、项目内容1. 建设智能教室：在学校的教室中安装智能设备，包括智能黑板、智能投影仪等，提供更好的教学工具和资源，方便教师进行教学活动。
2. 构建信息管理系统：建立学校的信息管理系统，包括学生信息管理、教师信息管理、课程管理等，实现学校管理工作的自动化和数字化。
3. 搭建学习平台：建立学校的在线学习平台，为学生提供多样化的学习资源和教学支持，包括在线课程、学习资料等。
4. 推广智能校园卡：引入智能校园卡，实现学生考勤、消费等功能，方便学校管理和学生使用。
5. 建设智慧图书馆：利用智能设备和互联网技术，提供更好的图书馆服务，包括电子图书借阅、自助借还书机等。
四、项目实施步骤1. 项目规划：根据学校实际情况和需求，制定智慧校园项目的详细规划和实施方案。
2. 设备采购与安装：根据项目规划，采购所需的智能设备，并安装在学校的教室和其他场所。
3. 系统开发与部署：根据学校的管理需求，开发相应的信息管理系统，并在学校内部进行部署和测试。
4. 平台搭建与推广：建设学习平台和智慧图书馆，同时进行推广和宣传，让教师和学生能够充分利用这些资源。
智慧校园商业计划书
智慧校园商业计划书智慧校园商业计划书（通用9篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该好好计划一下接下来的工作了！好的计划都具备一些什么特点呢？下面是店铺精心整理的智慧校园商业计划书，希望对大家有所帮助。
智慧校园商业计划书篇1一、市场分析近年来，电子商务等行业飞速扩容，带动了我国快递业快速发展，业务量年均增长速度达到20%以上，快递业已经成为我国发展前景广阔的朝阳产业。
不过，与日俱增的快递业务带来的是更多的快递服务质量。
现在国内几大快递公司拥有强大的干支线运输能力，但末端派送体系却是行业一直没有解决的问题，快递的基本功能之一就是提供快件“门到门”的服务，正是这一派件方式引起了上述诸多的问题，快递送到家无人签收，放小区保安那里经常被拒，此外不少顾客面临着个人隐私、安全等问题。
于是快件自提就被自然催生出来，成为了快递企业解决“最后1公里”发力关键点。
宝盒试图联合多家快递，搭建城市配送公共平台。
二、项目概述“宝盒自助快递系统”工作原理其实很简单。
快递人员只需录入自己和收件人的手机号码、扫描快件条码，就能自助将快件放入尺寸不同、类似超市自动寄包柜的“宝盒”中。
“宝盒”的门一关闭，基于物联网技术的系统便会发短信通知收件人下楼收件。
自助取件时，收件人仅需输入收到的短信中的验证码及密码等信息即可。
经宝盒测算，如此一来末端快递派送效率可提高6倍以上。
通过宝盒派送的快递流程也和往常大致相同。
快递人员每日在指定地点派件，到了指定时间若还没有人前来领取，快递员便将物品存入宝盒中，并短信告知客户。
在宝盒出现故障无法发出短信时，“宝盒”的液晶屏上显示有客服电话，可以通过客服核实后取到快件。
同时，若想叫快递，可以在机器附近的传达室索要快递密封袋，自行封好，把快递费夹在面单里，投递到机器下方的投递口即可。
目前，宝盒自助快递系统主要面向各大高校以及社区投放。
平均寄送每件快递，快递公司会向消费者收取7元以上的费用，宝盒会向快递公司收取1.5元的运送费用。
智慧校园创业项目商业计划书
智慧校园创业项目商业计划书第一章：项目简介1、项目名称：大学生智慧校园2、项目建设单位和负责人、项目责任人（1）项目建设单位简介（略）（2）项目团队简介（略）3、项目概况（简要说明）：项目建设目标、规模、内容、建设期、总投资及资金来源、经济与社会效益、风险（1）项目概况大学生智慧校园项目是基于闯海无忧大学生兼职网，对本土大中专高等院校展开深度开发。
主要板块有大学生兼职、大学生外卖、大学生生活服务（理财、交友）三大板块。
通过大学生兼职网现有的3.8万会员为基础，进一步拓展大学生市场，研发智慧校园手机APP，用于校园三大板块业务开展，打造一款服务于本土高校的校企互动手机平台，让企业对人才的需求直接深入校园，为企业培训更加合适的人才，同时进一步丰富大学生校园生活，为大学生提供更加便捷的校园生活服务，实现大学生市场O2O模式发展，智慧校园使大学的生活更便捷更健康。
（2）项目板块①大学生兼职板块：改变现有海南省大学生兼职的操作模式，以“0”会费的形式更多的服务于学生，提供更多的兼职机会，同时开展大学生就业培训，实现职场培训进校园，一对一订单培训，改变大学生就业难的现状。
②大学生金融板块：基于大学生兼职，开展大学生理财、分期付款、企业订单式培养贷款、成长基金等，更多的解决大学生校园经济问题。
③大学生外卖板块：根据目前大学生校园生活习惯和消费模式，越来越多的大学生选择在宿舍用餐，这样为外卖创造了很大的市场机会。
大学生外卖板块的开设，主要基于兼职板块的支撑，一方面解决学生兼职需求；一方面解决商家送餐问题。
④大学生交友板块：通过兼职、培训、校外活动拓展学生生活圈子，丰富课余生活，改变大学生单调校园生活的现状，交友可缓解其孤单感。
（3）项目规模及建设周期大学生校园的发展目标：改变海南现有高校兼职服务模式，并购海南本土5家兼职服务网站，三年内打造成为拥有10万用户的本土智慧校园手机APP产品。
五年内打造成为国内知名大学生服务类手机APP。
智慧校园项目商业计划书
智慧校园项⽬商业计划书智慧校园项⽬商业计划书（项⽬可⾏性报告）中⾦企信国际咨询公司拥有10余年项⽬商业计划书撰写经验(注：与项⽬可⾏性报告同期开展的业务板块)，拥有⼀批⾼素质编写团队，为各界客户提供实效的材料⽀持。
商业计划书撰写⽬的商业策划书，也称作商业计划书，⽬的很简单，它就是创业者⼿中的武器，是提供给投资者和⼀切对创业者的项⽬感兴趣的⼈，向他们展现创业的潜⼒和价值，说服他们对项⽬进⾏投资和⽀持。
因此，⼀份好的商业计划书，要使⼈读后，对下列问题⾮常清楚：（1、公司的商业机会。
2、创⽴公司，把握这⼀机会的进程。
3、所需要的资源。
4、风险和预期回报。
5、对你采取的⾏动的建议6、⾏业趋势分析。
）撰写商业计划书的七项基本内容⼀、项⽬简介⼆、产品/服务三、开发市场四、竞争对⼿五、团队成员六、收⼊七、财务计划商业策划书⽤途1、沟通⼯具2、管理⼯具3、承诺⼯具相关报告⾏业研究报告、市场调查报告、产业分析报告项⽬⽴项可⾏性报告资⾦申请可⾏性报告市场研究预测报告专项调查报告市场投资前景报告市场⾏情监测报告竞争格局分析预测报告上下游产业链研究报告投融资可⾏性报告编撰商业计划书所需材料清单（根据具体项⽬要求进⾏提供）1、企业简介、企业历史变⾰以及股东情况，管理团队简历；项⽬组织机构简介；2、项⽬介绍；3、企业营销策略；4、项⽬商业模式；5、企业近三年财务年度报表及财务分析报告；年度审计报告；企业相关财务评价资料；6、项⽬投资⾦额及融资计划；7、资⾦使⽤规划，预期收⼊及投资回报率；8、企业未来战略规划。
由于商业计划书（项⽬可⾏性报告）属于订制报告，以下报告⽬录仅供参考，成稿⽬录可能根据客户需求和⾏业分类有所变化。
第⼀章摘要1.1 项⽬基本信息1.2 市场前景1.3 资⾦筹措第⼆章项⽬概况2.1 建设环境2.2 建设规模2.3 建设期2.4 总投资与资⾦运⽤2.5 商业模式2.6 资⾦筹措第三章公司简介3.1 公司基本情况3.2 经营理念3.3 规划与战略第四章产品与开发4.1 产品概述4.2 开发4.3技术第五章市场第六章竞争分析6.1 企业竞争的压⼒来源6.2 波特五⼒竞争强弱分析6.3 SWOT态势分析(SWOT⽰意图第七章营销7.1 产业延伸策略7.2 定位策略7.3 定价策略7.4 销售渠道7.5 ⽹络营销第⼋章风险及规避8.1 市场风险及其规避⽅法8.2 经营管理风险及其规避⽅法8.3 竞争风险及其规避⽅法8.4 政策风险及其规避⽅法8.5 财务风险及其规避⽅法8.6 ⼯程风险及其规避⽅法第九章财务概算结论商业计划书商业计划书撰写⽬的商业策划书，也称作商业计划书，⽬的很简单，它就是创业者⼿中的武器，是提供给投资者和⼀切对创业者的项⽬感兴趣的⼈，向他们展现创业的潜⼒和价值，说服他们对项⽬进⾏投资和⽀持。
智慧校园商业计划书
智慧校园商业计划书一、项目简介随着信息技术的迅速发展，电子化、网络化、智能化等新的学校信息化技术将学校管理工作提高到了一个新的水平。
智慧校园作为信息化时代下的新教育管理理念和运行机制，对于促进学校现代化建设，提升办学质量，提高教育教学质量和管理效率具有重要意义。
本商业计划书将探讨智慧校园商业计划书的相关内容。
二、市场分析随着社会经济不断发展，人民生活水平逐渐提高，特别是中国的大力推进信息化、互联网+的政策，使国内的教育信息化发展日益迅速。
如今，学校建设智慧校园已成为各大学校的迫切需求。
据统计，目前我国智慧校园市场规模已达数百亿元，并呈逐年增长态势。
三、产品概述1.产品名称：校园管理信息化系统2.产品特点：该系统通过将校园内的教学资源、管理资源、教育服务等信息进行整合，能够实现对校园内各项工作的全面管理和监控，提高教育教学质量，增加管理效率。
3.产品功能：（1）学生管理：实现学籍信息的管理、学籍变动的处理、学生成绩信息的录入和管理、学生体检信息的管理、奖惩信息的管理等。
（2）教师管理：实现教师基本信息的管理、教师考勤管理、教师考试信息的管理等。
（3）课程管理：实现课程信息的管理、上课时间的分配、上课地点的安排等。
（4）考试管理：实现考试成绩信息的管理、考试时间的安排、考试场地的安排等。
（5）教学资源管理：实现教学资源的共享和管理，包括教学计划、课件、试题、学习资料等。
（6）安全管理：实时监控校园监控设施、校门出入口等，确保校园安全有序。
四、商业模式智慧校园商业模式采用“软硬结合”的方式，其中软件开发提供一套灵活、安全、高效的校园管理信息化系统，硬件提供校园内部所需的监控、物联网终端等设备。
五、盈利模式该商业计划书的盈利模式主要来源有以下几个方面：1.销售软硬件产品：向校园客户销售软硬件产品，在客户使用过程中进行维护和售后服务，获得售后维护服务收入；2.服务收费：提供年度维护保障服务，每年根据实际情况进行维护和调整，收取额外的服务费用；3.广告宣传：在校园宣传推广智慧校园总体方案，并推广相关产品，收取广告宣传费用；4.数据、信息收费：利用该系统可获得校园内部大量的数据信息，针对这些信息进行深度挖掘与分析，提供精准数据及分析报告，收取数据分析服务费。
互联网+智慧校园商业计划书
智慧校园商业计划书目录第一章概述 (7)1.1项目背景 (7)1.2项目概述 (7)第二章项目建设必要性 (9)2.1建设的必要性 (9)2.2建设的可行性 (10)第三章项目需求分析 (12)3.1总体发展需求 (12)3.2功能应用需求 (12)第四章项目建设思路 (14)4.1建设理念 (14)4.1.1智慧校园 (14)4.1.2成功案例借鉴 (15)4.1.2.1国外智慧校园建设案例 (15)4.1.2.2国内智慧校园建设案例 (18)4.2建设目标 (20)4.3建设策略 (22)4.4建设特色 (23)4.4.1新技术的使用 (23)4.4.2面向服务的建设原则 (28)第五章系统整体设计 (31)5.1系统设计依据 (31)5.2系统结构设计 (31)5.2.1总体技术架构 (31)5.2.2系统功能结构 (33)5.2.3系统网络结构 (34)5.3系统功能设计 (34)5.3.1智慧校园的统一管理平台功能 (34)5.3.2面向校园管理的功能 (35)5.3.3面向校园教学的功能 (35)5.3.4面向校园生活服务的功能 (35)第六章项目建设内容 (36)6.1智慧校园统一管理平台 (36)6.1.1系统概述 (36)6.1.2系统功能 (36)6.1.3系统实现 (37)6.2高效的校园管理 (39)6.2.1校园通信网络 (39)6.2.1.1校园信息网络设计 (39)6.2.2.2校园数据传输专网设计 (48)6.2.2.3校园WI-FI网络设计 (54)6.2.2.4网络安全解决方案 (59)6.2.2校园安全监控 (65)6.2.2.1概述 (65)6.2.2.2校园安全防范系统总体设计 (66)6.2.2.4视频监控系统 (67)6.2.2.5联网报警系统 (71)6.2.2.6电子巡更系统 (73)6.2.2.7统一通信系统 (74)6.2.2.8安全管理平台 (76)6.2.3 建筑设备自动化系统 (78)6.2.3.1 系统概述 (78)6.2.3.2 系统总体设计 (81)6.2.3.3 系统功能模块 (82)6.2.4 视频会议系统 (89)6.2.4.2 系统总体设计 (91)6.2.5门户网站 (94)6.2.5.1系统概述 (94)6.2.5.2总体规划 (95)6.2.6教务管理系统 (100)6.2.6.1系统概述 (100)6.2.6.2总体规划 (101)6.2.7校园OA办公系统 (105)6.2.7.1系统概述 (105)6.2.7.2总体规划 (106)6.2.8校园信息安全管理 (109)6.2.8.1系统概述 (109)6.2.8.2总体规划 (109)6.2.9 校园能源管理 (116)6.2.9.1 系统概述 (116)6.2.9.2 总体规划 (117)6.2.10 校园资产管理 (119)6.2.10.1 系统概述 (119)6.2.10.2 总体规划 (120)6.2.11 校园地理信息系统（GIS） (123)6.2.11.1 系统概述 (123)6.2.11.2 总体规划 (124)6.3智能的教学过程 (127)6.3.1交互式多媒体智能教室 (127)6.3.1.1系统概述 (127)6.3.1.2系统结构 (128)6.3.1.3系统功能 (128)6.3.1.4系统参考配置 (131)6.3.2远程教育系统 (131)6.3.2.2系统结构 (133)6.3.2.3系统业务实现流程 (134)6.3.2.4系统功能 (135)6.3.2.5系统参考配置 (136)6.3.3虚拟实验室 (137)6.3.3.1系统概述 (137)6.3.3.2系统组成 (138)6.3.3.3系统功能设计 (138)6.3.4电子考场 (141)6.3.4.1系统概述 (141)6.3.4.2系统结构 (141)6.4.3.3系统功能 (142)6.3.5教育教学资源共享库 (142)6.3.5.1系统概述 (142)6.3.5.2系统实现原则 (142)6.3.5.3系统建设内容 (144)6.3.5.4系统建设要求 (144)6.3.6职业培训与技能鉴定管理系统 (146)6.3.6.1 系统概述 (146)6.3.6.2 功能简介 (148)6.3.6.3 开发设计 (150)6.3.7实训教学管理系统 (152)6.3.7.1 系统概述 (152)6.3.7.2系统分析 (152)6.3.7.3系统功能 (153)6.4幸福的校园生活 (156)6.4.1校园一卡通 (157)6.4.1.1系统概述 (157)6.4.1.2校园一卡通系统与功能 (159)6.4.2数字图书馆 (167)6.4.2.1系统概述与系统升级 (167)6.4.2.2系统介绍 (167)6.4.2.3系统组成 (167)6.4.3校园电视广播 (169)6.4.3.1有线电视系统 (169)6.4.3.2校园IP广播系统 (171)6.4.4校园信息发布系统 (178)6.4.4.1系统概述 (178)6.4.4.2系统组成 (179)6.4.4.3系统功能应用 (180)6.4.5校园公共应用系统 (181)6.4.5.1车辆管理系统 (181)6.4.5.2信息查询系统 (184)6.4.6校园医疗 (186)6.4.7校园环境监测系统 (186)6.4.7.1系统目的 (187)6.4.7.2系统功能 (187)第七章项目实施建议 (188)7.1项目建设步骤 (188)7.2项目组织管理 (197)第八章项目运维管理 (198)第九章效益与风险分析 (200)9.1效益分析 (200)9.2风险分析 (201)第十章投资估算 (203)10.1投资估算范围 (203)10.2投资估算 (203)。
智慧校园项目建设计划书
智慧校园项目建设计划书哎呀，咱们今天要聊的是智慧校园的建设计划，听起来是不是挺酷的？别看这名字一听就很高大上，实际上，它的背后可是蕴含着不少心思和规划。
智慧校园嘛，顾名思义，就是把咱们学校的各项资源、设施、管理统统“智能化”，让大家的校园生活变得更加便捷、高效。
这不仅是一个科技感十足的未来蓝图，更是咱们学校步入现代化、迈向智能化的一大步。
你想想，以后走在校园里，哪儿都能看到智能设备，甚至连老师上课都能依靠技术辅助，课堂内容丰富多彩，互动性满满，根本没时间打瞌睡。
说到智慧校园，首先要考虑的是校园的“智脑”——那就是信息系统。
别小看这个“智脑”，它可不是一堆死板的电脑程序，而是一个真正能帮助学校管理、老师教学和学生学习的好帮手。
比如说，学校的资源调度、课程安排、考勤统计、成绩管理、学生档案……这些事儿，以前都是人工操作，忙起来简直像过年赶集，出错的概率也高得吓人。
但现在有了智能系统，大家都能在一个平台上看到清清楚楚，井井有条，效率绝对上升好几个档次。
而且你也不用担心错过重要的通知，什么活动、讲座、作业提醒，手机一响，消息就来了，根本不怕错过。
再说说教学方面吧。
传统的课堂教学，老师一个人讲，学生一个个听，大家互不干扰，偶尔还能偷偷划个水。
可这种方式也有不少缺陷，特别是互动性差，学生有问题也不敢提问，老师讲的内容往往是“面面俱到”，但也难免一部分人跟不上进度。
这时候，智慧校园的“神奇”之处就体现出来了！在这个系统中，老师可以用数字化教学工具让课堂更加生动，学生通过互动平台，随时随地可以提出问题，甚至可以和同学们一起讨论，大家的学习兴趣也一下子提高了。
不仅如此，学生还能通过系统随时查看学习进度，跟自己比比谁的学习进度更快，不争不抢但很有动力。
还有一点，智慧校园的环境建设也特别重要，尤其是校园里的基础设施。
咱们不能让智慧校园只是停留在课堂上，对吧？你想想，校园里的一切，走到哪儿都能感受到智能的气息，图书馆、食堂、宿舍楼，处处都是“智能”的身影。
智慧数字校园商业计划书
最后我们相信，智慧数字校园必定会大学生的生活带来跨时代改变，在为学生提供丰富的信息服务基础的同时也会给学生和商家带来双赢的利益局面。西腾——让我们借助西部开发的翅膀，展翅高飞。
第二部分
1.智慧数字校园背景介绍
1.1.移动互联网服务
“5年内，移动互联网用户将超过桌面用户”，这是知名调查机构大摩发布的移动互联网调查报告上的一句话。该报告称，全球正处于半个世纪以来的第五次重大技术周期之中。前四次分别是：上世纪50和60年代的大型机时代、70年代的迷你电脑时代和80年代的桌面互联网时代。未来5年内，通过移动设备访问互联网的用户将超过桌面PC。过去三年来，苹果的iPhone加上应用软件商店，就开创了移动互联网时代的典型应用模式，这一举动的意义，不亚于1990年Windows 3.0的视窗操作开启PC时代，和1995年Netscape让PC可以上网冲浪。
新兴服务的快速成长以及手机功能和应用的多样化激发消费者对于增值服务的广泛诉求，个性化的手机服务需求不断涌现，其中以增值服务为主的软性服务市场规模不断扩大，服务内容正在发生结构性变化。厂商和渠道为配合用户诉求，不断改善服务内容，新兴服务成为服务领域新的增长点，2008年比例快速上升到28.4%。
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目录
第一章:项目概述 (4)
1. 项目名称 (4)
2. 项目建设单位及负责人、项目责任人 (4)
3. 商业计划书编制单位 (4)
4. 项目总投资及资金来源 (4)
第二章:项目建设单位概况 (5)
1.项目建设单位与职能 (5)
2.项目实施机构与职责 (5)
第三章:必要性 (7)
1.项目建设依据 (7)
2.现状、存在问题和差距 (8)
第四章：可行性 (9)
1.总体规划编制情况 (9)
2.现有软件环境 (11)
3.现有硬件环境 (11)
4.现有机构和专业人员 (11)
5.系统技术路线选择 (11)
6.效益分析 (12)
第五章：需求分析 (13)
1.目标需求分析 (13)
2.硬件及软件平台概况 (13)
2.1中心机房建设 (13)
2.2综合布线，校园网络管线及桥架 (16)
2.3校园无线覆盖 (16)
2.3.1 无线宽带上网——对教学楼、图书馆、实验室、办公楼、学生宿舍、体育馆等室内环
境和草坪、操场、主干道路等室外主要活动区域进行无线覆盖，实现无线宽带上网。
(16)
2.3.2 基于hotspot认证——无线信号不用加密，用户连接到无线网络以后，打开任何网页即
可自动转到登陆页面，登陆页面可以任意编辑，可以作为学校的宣传页面 (16)
2.3.3 无线V oIP——建设校园内部无线V oIP网络，通过WiFi手机等进行移动语音通信，实
现内部通话“零”话费，并和本地公用电话网络互联。
(16)
2.4校园广播、校园电视台 (16)
2.5多媒体综合管理 (17)
2.5.1校园监控系统 (17)
2.5.2校园一卡通系统（包含校园车控管理） (17)
2.5.3班级管理及教师上课管理系统 (17)
2.5.4云录播管理系统、同步课堂 (17)
2.5.5教师利用固有设备进行课堂教学的录制，微课的制作等 (17)
2.6校园物联网 (17)
2.7多媒体教室、电子班牌 (18)
2.7.1一体机、音响等教学工具 (18)
2.7.2电子白板激光投影机等教学工具 (18)
2.7.3电子班牌能正常的显示班级上课信息，教师信息，学生信息 (18)
2.8多媒体会议室、多功能厅、礼堂 (18)
2.8.1多媒体会议室能实现会议的管理，会议文件的展示，会议文件的同步共享和会
议的智能化 (18)
2.8.2多功能厅包含能召开校园活动、校园会议及各种公开课 (18)
2.8.3礼堂是召开大型晚会、会议的场所 (18)
2.9物理机房、云机房 (18)
2.9.1传统机房的建设，学校原有的机房改造 (18)
2.9.2云机房，能更高效的管理机房，实现学生上机的有效管理 (18)
2.10电子图书馆、多媒体音乐厅、美术厅、舞蹈厅、体育厅 (18)
2.11实训软件、实训设备、多媒体实训教室 (18)
2.12智慧课堂、在线教学、资源管理 (18)
2.13数字化校园综合管理软件 (20)
第六章：安全性 (22)
1.安全系统需求 (22)
i. 物理安全 (22)
ii. 网络安全 (23)
iii.应用安全 (23)
iv.数据安全 (24)
2．备份系统需求 (24)
3.运行维护需求 (25)
第七章：概算 (27)
1.项目建设期 (27)
2.实施进度计划及资金使用计划 (28)
3.项目总投资估算表 (28)
第八章：共享 (29)
1.现有信息资源共享情况 (29)
2.项目建设需共享的信息资源 (29)
3.项目建成可提供的信息资源 (29)
第九章：项目招标方案 (30)
1.招标范围 (30)
2.招标方式 (30)
第十章：项目风险与风险管理 (31)
1.风险识别和分析 (31)
i.系统选型风险 (31)
ii.人力资源风险 (31)
iii.财务风险 (32)
iv.实施进度风险 (32)
v.实施质量风险 (33)
2.风险对策和管理 (33)
i. 风险识别 (33)
ii.风险量化 (34)
iii.风险对策 (34)
iv.风险控制管理 (34)
第十一章：附件 (35)
第一章:项目概述
1. 项目名称
项目名称：XXX高级职业技术学校智慧校园项目
2. 项目建设单位及负责人、项目责任人
项目建设单位：XXX高级职业技术学校
项目建设单位负责人：
项目责任人：
3. 商业计划书编制单位
XXX高级职业技术学校
4. 项目总投资及资金来源
本项目预算资金5600万元,资金来源为XX级财政。
第二章:项目建设单位概况1.项目建设单位与职能
XXXXXXXXX
2.项目实施机构与职责
第三章:必要性
1.项目建设依据
教育信息化是一项复杂的系统工程，灵璧县高级职业技术学校的建设是按照顶层设计框架，在充分整合、优化现有系统基础上，统筹规划新建软硬件系统，通过试点示范全面推动应用。
项目建设原则如下：
1.统筹规划、分步实施。
在教育统筹规划基础上，充分整合学校现有的软硬件系统，合理规划新建系统，制定分步骤实施方案。
合理分工，分步实施，确保各个方面协调发展，形成整体效益和整体优势，防止重复建设，避免资源浪费。
2.统一平台、互联互通。
建设符合国家标准规范的、统一的信息化平台，实现平台统一、标准统一、用户管理统一、以及信息资源的分布式储存和检索统一。
实现资源与信息纵向横向贯通。
3.深度融合、支撑创新。
以现代教育理论为依据，以促进教师专业发展为前提，以促进信息技术与学科深度融合为核心。
以有效支持教育教学创新、教育均衡为根本目的，开展智慧云平台建设与应用。
4.共建共享、全面应用。
整合力量共建共享，协同发展，全面推动应用。
建立并逐步完善教育信息资源建设共建共享激励机制，保障信息资源建
设工作持续、高效地向前发展。
5.示范引领、促进均衡。
以种子教师示范引领来推动其他教师的应用，以优秀教师和优秀学生的智慧物化来促进学校教育均衡发展。
6.规范管理、保障安全。
严格按照国家网络与信息安全的要求，制定智慧校园建设管理规范，建立有效的安全保障体系和规范的安全管理体系，保护个人隐私和数据安全。
2.现状、存在问题和差距
XXXXXXXXXX
第四章：可行性
1.总体规划编制情况
1.1建设目标
在全面总结多年办学经验教训、广泛吸取其他高校人才培养工作先进经验的基础上，改革传统灵璧县高级职业技术学校
的人才培养模式，建设能够以组织与实施教育活动的能力为导向，促进教师岗位技能提升和教学质量提高，有效支撑教学变革和创新的智慧校园。
构建人人皆学、处处能学、时时可学的数字化学习环境，让学生主动、个性化学习，提升创新思维能力。
建设思路
为了帮助学校更好实现新校区发挥更好的教学性能；按照新的目标，构思最佳学习或工作思路；再分析按照最佳学习或工作思路所确定的流程中，哪些步骤或环节在常规条件下存在质量或效率方面的问题，而教育信息化能够充分利用技术与教育相结合的巨大优势，促进教育信息资源的跨时空共享和有效配置，推动教育的快速普及。
通过多媒体等信息技术对现有教育资源进行课程整合，使得知识和技能的展示方式更加多样化，提高了学习的趣味性、灵活性和快捷性，促进学习内容和策略更新，提高技能培训质量和效率。
教育信息化能够以网络技术优势打破学校围墙、突破学历边界、跨越时空限制，融合各种教育形式的优势，将优秀的教育资源传输到四面八方，提高学
习的开放程度。
1.2建设内容
建设智慧校园目的一方面在于开展智慧化教学，让学生能够学生主动的学习、会思考和聪明起来；另一方面要远程协助师范生实训及过程评价,让教师及管理者及时掌握学生实训情况。
教师必须掌握智慧教学的理论、方式和方法，并在教学过程中践行智慧的教学方式和方法，而且不断地探索新的方式、方法。
这就需要对教师进行培训，并通过课题研究、应用指导与示范等活动，有效地推进智慧教育及智慧实训。
此外，还需要网络硬件及终端提供信息化环境支撑。
按照以上的思路，建设内容总体上应包括智慧校园应用系统、基础网络硬件及终端环境，培训与应用推动三个部分。
（1）智慧校园应用系统
建设支撑灵璧县高级职业技术学校教学创新、汇聚和共享教学智慧、提升教学及实训质量的信息化环境。
以及满足智慧校园的有效集成，为教师、学生、家长构建人人教、人人学、人人管的网络学习空间，实现各类应用统一集成、统一认证及数据共享。
（2）基础网络硬件及终端环境
构建能够支撑智慧化教学及智慧实训有效运行的基础网络硬件及教室终端环境，为智慧校园各应用提供有效硬件支撑。
主要包括服务器存储、网络设备类以及智慧教室终端环境两部分组成。