专业综合课程设计报告

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飞行器动力工程《专业综合设计与制作》课程实践报告

飞行器动力工程《专业综合设计与制作》课程实践报告

《专业综合设计与制作》课程实践报告专业:飞行器动力工程指导老师:小组成员:日期:年月日目录一、小组团队成员具体工作 (3)二、专业设计与制作的对象描述 (4)三、专业基础理论及专业设计原理 (5)四、专业设计方案及方案分析 (15)1. ............................................................................................................................................. 设计方案. (17)1) .................................................................................................................................... 喷嘴壳体 (18)2) .................................................................................................................................... 旋流器 (18)3) .................................................................................................................................... 旋流室 (18)4) .................................................................................................................................... 喷口 (18)2. ............................................................................................................................................. 方案分析. (19)(1) 喷雾锥角a P (19)(2) 喷雾射程L (19)(3) 雾化粒度 (20)(4) 雾滴尺寸分布 (21)五、方案实施 (22)六、产品说明 (23)参考文献 (26)、小组团队成员具体工作Number!提出总体改进思路方向、分配组员任务、资料汇总、提出设计方案、进行方案分析、方案的实施。

课程设计 专业综合实验

课程设计 专业综合实验

课程设计专业综合实验是高校教学计划中一个重要的实践环节,旨在培养学生的实践能力和创新精神。

通过实验,学生可以将所学的理论知识应用于实践中,加深对专业知识的理解,提高解决实际问题的能力。

在进行课程设计专业综合实验时,学生需要结合所学专业知识,针对实际问题进行系统性的实验设计和操作。

实验内容通常涉及多个学科领域,需要学生具备跨学科的知识和技能。

实验过程中,学生需要独立思考、团队协作,运用科学的方法和工具进行数据采集、分析和处理,最终形成实验报告或实际产品。

为了确保实验的顺利进行,教师需要提前制定实验计划和方案,为学生提供必要的实验条件和指导。

同时,教师还需要对学生的实验过程和结果进行监督和评估,及时发现和解决问题,确保实验效果达到预期目标。

总之,课程设计专业综合实验是提高学生实践能力和创新精神的重要途径。

通过实验,学生可以巩固所学知识,培养独立思考和团队协作能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。

网络工程专业综合实践报告

网络工程专业综合实践报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除网络工程专业综合实践报告篇一:网路工程专业综合实验报告专业综合实验报告课程名称:专业综合实验课题名称:校园网—接入层和汇聚层姓名:班级:带教老师:报告日期:20XX.12.9--20XX.12.13电子信息学院目录一、综合实验的目的和意义 (4)二、综合实验的内容 (5)2.1校园网需求分析...........................................................................52.2校园网规划................................................. ....................................72.3网络技术指导与测试分析................................................. ...........9三、综合实验的步骤与方法.. (17)3.1项目需求分析................................................. ............................173.2制定网络工程项目实施目标方案.............................................17四、综合实验的要点.....................................18五、小组分工...........................................19六、结果分析与实验体会..................................19七、问题.. (20)参考文献 (21)前言通过专业综合实验,使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下,能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建,到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验任务。

课程设计手写报告

课程设计手写报告

课程设计手写报告一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法,能够运用所学知识解决实际问题。

具体分为三个维度:1.知识目标:学生能够准确理解并记忆XX学科的基本概念、原理,掌握相关领域的知识体系。

2.技能目标:学生能够运用所学知识分析和解决实际问题,具备一定的实践操作能力。

3.情感态度价值观目标:学生培养对XX学科的兴趣和热情,树立科学的世界观和价值观,培养团队合作精神和创新意识。

二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1.XX学科的基本概念和原理:通过讲解教材中的关键章节,使学生了解并掌握XX学科的基本概念、原理和方法。

2.实际问题分析与解决:选取具有代表性的案例,让学生运用所学知识进行分析和解决,提高学生的实践能力。

3.学科知识拓展:结合教材内容,对相关领域的知识进行拓展,丰富学生的知识体系。

4.学科前沿动态:介绍XX学科领域的最新研究进展和应用前景,激发学生的学习兴趣和主动性。

三、教学方法为了实现课程目标,本课程将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:教师通过讲解教材中的关键章节,引导学生掌握基本概念、原理和方法。

2.讨论法:学生进行小组讨论,促进学生对实际问题进行分析与解决,提高学生的思维能力和团队协作精神。

3.案例分析法:选取具有代表性的案例,让学生运用所学知识进行分析和解决,提高学生的实践能力。

4.实验法:安排实验课程,让学生亲自动手操作,培养学生的实践操作能力和科学探究精神。

四、教学资源为了保证教学效果,本课程将充分利用教学资源,包括:1.教材:选用权威出版的教材,为学生提供系统、科学的学习材料。

2.参考书:推荐学生阅读相关领域的参考书,拓展知识面。

3.多媒体资料:制作精美的PPT、教学视频等多媒体资料,提高学生的学习兴趣。

4.实验设备:保障实验课程的顺利进行,为学生提供充分的实践机会。

5.网络资源:利用网络资源,为学生提供更多的学习资料和信息。

课程设计报告范文

课程设计报告范文

课程设计报告范文一、课程设计的背景和目标本次课程设计是在课程名称课程的基础上进行的,旨在通过实际项目的实践,让我们更深入地理解和应用所学的理论知识,提高我们的实践能力和解决问题的能力。

课程设计的目标主要包括以下几个方面:1、加深对课程相关的核心概念或技术的理解和掌握。

2、培养我们的系统设计和开发能力,能够从需求分析到系统实现的全过程进行规划和实施。

3、提高我们的团队协作和沟通能力,学会在团队中发挥自己的优势,共同完成任务。

4、培养我们的创新思维和独立思考能力,能够在设计过程中提出新颖的解决方案。

二、课程设计的任务和要求(一)任务描述我们的课程设计任务是开发一个具体的系统名称系统,该系统需要具备列举系统的主要功能和特点等功能。

(二)要求1、系统的功能要完整,能够满足设计任务书中提出的各项需求。

2、系统的界面要简洁美观,操作方便,具有良好的用户体验。

3、系统的代码要规范、清晰,具有良好的可读性和可维护性。

4、课程设计报告要详细、准确,能够清晰地阐述系统的设计思路、实现过程和测试结果。

三、课程设计的方案选择和设计(一)方案选择在课程设计的初期,我们对系统的实现方案进行了充分的调研和讨论。

经过比较和分析,最终选择了具体的方案名称方案,主要基于以下考虑:1、该方案能够很好地满足系统的功能需求,具有较高的可行性和可扩展性。

2、我们对该方案所涉及的技术和工具比较熟悉,能够降低开发的难度和风险。

3、相关的技术资料和开源代码比较丰富,便于我们学习和参考。

(二)系统设计1、系统架构设计系统采用了具体的架构模式,如 B/S 架构、C/S 架构等架构,分为列举系统的主要模块,如前端模块、后端模块、数据库模块等等模块。

各模块之间通过描述模块之间的通信方式和接口进行通信和协作。

2、数据库设计根据系统的功能需求,设计了合理的数据库结构。

数据库中包含了列举主要的数据库表和字段等表,通过描述表之间的关联关系建立了表之间的关联。

3、界面设计系统的界面设计遵循了简洁美观、操作方便的原则。

课程设计报告 课程设计报告书(优秀7篇)

课程设计报告 课程设计报告书(优秀7篇)

课程设计报告课程设计报告书(优秀7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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课程设计总结报告5篇

课程设计总结报告5篇

课程设计总结报告5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大学生课程设计与综合实训报告格式

大学生课程设计与综合实训报告格式

A n h u i Vo c a t i o n a l& Te c h n i c a l C o l l e g e o f I n d u s t r y&Tr a d e课程设计综合实训报告×××(题目,二号黑体居中)计算机技术系所在系院:专业班级:2011级计算机网络(2)班学生学号:××××××,××××××,××××××学生姓名:蔡杰××××××课程名称:网络指导教师:贺继东×××2012年月日课程设计综合实训任务书2. 指导教师评语、成绩评定、签名均由指导教师填写。

3. 成绩评定为:“优秀、良好、中等、及格、不及格”五个等次。

目录引言 (1)一、设计任务、要求及方案 (2)(一)设计任务 (2)(二)设计要求 (2)(三)设计方案 (3)二、××××××××设计与制作 (5)(一)电路设计 (5)(二)电路制作 (5)总结 (7)参考文献 (8)引言××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××)一、设计任务、要求及方案(一)设计任务××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(正文部分一律用小四号字,宋体,1.5倍行距,字数不少于2000字)1. ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(1)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(2)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2. ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××3. ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(二)设计要求×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××1. ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(1)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(2)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2. ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××3. ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(三)设计方案×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××1. ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(1)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(2)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2. ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××3. ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××二、××××××××设计与制作(一)电路设计×××××××××××××××××××××××××××××××××××××(包括:电路原理图、元器件、电路工作原理等介绍)1. ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(1)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(2)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2. ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××3. ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(二)电路制作×××××××××××××××××××××××××××××××××××××(包括:工具使用、元器件检测与组装、电路焊接、工艺检查等)1. ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(1)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(2)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××2. ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××3. ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××总结×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(包括:设计结果、存在问题、改进内容、个人体会等)参考文献[1]柴诚敬,刘国维,李阿娜.化工原理课程设计[M],天津:天津科学技术出版社,1994年.[2]××××××注:格式如上(小四,宋体,1.5倍行距。

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2.1
Java是由Sun Microsystems公司于1995年5月推出的Java程序设计语言(以下简称Java语言)和Java平台的总称。用Java实现的HotJava浏览器(支持Java applet)显示了Java的魅力:跨平台、动态的Web、Internet计算。从此,Java被广泛接受并推动了Web的迅速发展,常用的浏览器现在均支持Java applet。另一方面,Java技术也不断更新。(2010年Oracle公司收购了SUN)
Java语言是健壮的。Java的强类型机制、异常处理、废料的自动收集等是Java程序健壮性的重要保证。对指针的丢弃是Java的明智选择。Java的安全检查机制使得Java更具健壮性。
Java语言是安全的。Java通常被用在网络环境中,为此,Java提供了一个安全机制以防恶意代码的攻击。除了Java语言具有的许多安全特性以外,Java对通过网络下载的类具有一个安全防范机制(类ClassLoader),如分配不同的名字空间以防替代本地的同名类、字节代码检查,并提供安全管理机制(类SecurityManager)让Java应用设置安全哨兵。
Java语言是动态的。Java语言的设计目标之一是适应于动态变化的环境。Java程序需要的类能够动态地被载入到运行环境,也可以通过网络来载入所需要的类。这也有利于软件的升级。另外,Java中的类有一个运行时刻的表示,能进行运行时刻的类型检查。
Java语言的优良特性使得Java应用具有无比的健壮性和可靠性,这也减少了应用系统的维护费用。Java对对象技术的全面支持和Java平台内嵌的API能缩短应用系统的开发时间并降低成本。Java的编译一次,到处可运行的特性使得它能够提供一个随处可用的开放结构和在多平台之间传递信息的低成本方式。特别是Java企业应用编程接口(Java Enterprise APIs)为企业计算及电子商务应用系统提供了有关技术和丰富的类库。
Java语言是解释型的。如前所述,Java程序在Java平台上被编译为字节码格式,然后可以在实现这个Java平台的任何系统中运行。在运行时,Java平台中的Java解释器对这些字节码进行解释执行,执行过程中需要的类在联接阶段被载入到运行环境中。
Java是高性能的。与那些解释型的高级脚本语言相比,Java的确是高性能的。事实上,Java的运行速度随着JIT(Just-In-Time)编译器技术的发展越来越接近于C++。
“连连看“游戏是一个经典的游戏,它因操作简单、娱乐性强而广受欢迎。我通过所学的Java,设计了一个操作简单、界面美观、功能较齐全的“连连看”游戏。
通过本游戏的开发,达到学习Java技术和熟悉软件开发流程的目的。
这个游戏是用图形界面实现的,通过编译解释后,出现一个图开界面。界面是由若干个小方格组成的,每一个小方格里有一个数值,如果在一个边上有相同的数值,连续点击它们就会消失,同时界面上正上方的分数就会自动加分。游戏还设有退出、重列、再来一局的功能,方便游戏操作。
燕山大学
专业综合课程设术3班
学生姓名王康
学号091304011068
指导教师苑炜韬
设计日期2012年9月22日—
2012年10月19日

近年来,Java作为一种新的编程语言,以其简单性、可移植性和平台无关性等优点,得到了广泛地应用,特别是Java与万维网的完美结合,使其成为网络编程和嵌入式编程领域的首选编程语言
Java语言是多线程的。在Java语言中,线程是一种特殊的对象,它必须由Thread类或其子(孙)类来创建。通常有两种方法来创建线程:其一,使用型构为Thread(Runnable) 的构造子将一个实现了Runnable接口的对象包装成一个线程,其二,从Thread类派生出子类并重写run方法,使用该子类创建的对象即为线程。值得注意的是Thread类已经实现了Runnable接口,因此,任何一个线程均有它的run方法,而run方法中包含了线程所要运行的代码。线程的活动由一组方法来控制。Java语言支持多个线程的同时执行,并提供多线程之间的同步机制(关键字为synchronized)。
由四方面组成:Java编程语言、Java类文件格式、Java虚拟机和Java应用程序接口(Java API)。
Java平台由Java虚拟机(Java Virtual Machine,简称JVM)和Java 应用编程接口(Application Programming Interface,简称API)构成。Java 应用编程接口为Java应用提供了一个独立于操作系统的标准接口,可分为基本部分和扩展部分。在硬件或操作系统平台上安装一个Java平台之后,Java应用程序就可运行。现在Java平台已经嵌入了几乎所有的操作系统。这样Java程序可以只编译一次,就可以在各种系统中运行。Java应用编程接口已经从1.1x版发展到1.2版。目前常用的Java平台基于Java1.4,最近版本为Java1.7。
2.4
本章概要介绍了Java的基础知识,从语言特点及其主要特性对Java进行了介绍,Java的应用面非常广阔,看到了Java对信息时代的重要性,未来还会不断发展,Java在应用方面将会有更广阔的前景。

3.1
本程序将涉及一款单机小型连连看游戏,该程序具备以下的功能:
(1)该游戏界面为方格类型,,分别是6行5列方块拼接,共有30格小方块。方块上随机分布一些数字,数字的要求是至少两两相同,位置随机打乱。
Java语言是体系结构中立的。Java程序(后缀为java的文件)在Java平台上被编译为体系结构中立的字节码格式(后缀为class的文件),然后可以在实现这个Java平台的任何系统中运行。这种途径适合于异构的网络环境和软件的分发。
Java语言是可移植的。这种可移植性来源于体系结构中立性,另外,Java还严格规定了各个基本数据类型的长度。Java系统本身也具有很强的可移植性,Java编译器是用Java实现的,Java的运行环境是用ANSI C实现的。
Java语言是分布式的。Java语言支持Internet应用的开发,在基本的Java应用编程接口中有一个网络应用编程接口(java net),它提供了用于网络应用编程的类库,包括URL、URLConnection、Socket、ServerSocket等。Java的RMI(远程方法激活)机制也是开发分布式应用的重要手段。
Java 不同于一般的编译执行计算机语言和解释执行计算机语言。它首先将源代码编译成二进制字节码(bytecode),然后依赖各种不同平台上的虚拟机来解释执行字节码。从而实现了“一次编译、到处执行”的跨平台特性。不过,每次的执行编译后的字节码需要消耗一定的时间,这同时也在一定程度上降低了 Java 程序的运行效率。
第4章连连看游戏程序设计
与传统程序不同,Sun 公司在推出 Java 之际就将其作为一种开放的技术。全球数以万计的 Java 开发公司被要求所设计的 Java 软件必须相互兼容。“Java 语言靠群体的力量而非公司的力量”是 Sun 公司的口号之一,并获得了广大软件开发商的认同。这与微软公司所倡导的注重精英和封闭式的模式完全不同。
Java语言是面向对象的。Java语言提供类、接口和继承等原语,为了简单起见,只支持类之间的单继承,但支持接口之间的多继承,并支持类与接口之间的实现机制(关键字为implements)。Java语言全面支持动态绑定,而C++ 语言只对虚函数使用动态绑定。总之,Java语言是一个纯的面向对象程序设计语言。
2.3
Java语言是简单的。Java语言的语法与C语言和C++语言很接近,使得大多数程序员很容易学习和使用Java。另一方面,Java丢弃了C++ 中很少使用的、很难理解的、令人迷惑的那些特性,如操作符重载、多继承、自动的强制类型转换。特别地,Java语言不使用指针,并提供了自动的废料收集,使得程序员不必为内存管理而担忧。
Java分为三个体系JavaSE(Java2 Platform Standard Edition,java平台标准版),JavaEE(Java 2 Platform,Enterprise Edition,java平台企业版),JavaME(Java 2 Platform Micro Edition,java平台微型版)。
(2)游戏规则是将相同数字的方块连接,但要满足只能至少单边无阻呈直线趋势连接,否则视为无效,若连接一对成功就消失于界面,继续游戏,直到游戏结束。
(3)该游戏纯属个人小型休闲游戏。
3.2
“连连看”游戏是一个经典的游戏,它因操作简单、娱乐性强而广受欢迎。我们通过所学的
3.3
本章主要对连连看游戏进行系统分析,分别进行了需求分析和可行性分析。通过对项目进行全面的分析,有利于项目的顺利进行。根据软件工程的理论,需求分析和可行性分析是必须予以高度重视的,它们在开发周期中占的比重越高,项目开发的成功率也就越高。因此,在所有技术工作开始之前,一定要成功地进行需求分析和可行性分析,只有这样,才能保证整个项目的顺利进行。
Java 编程语言的风格十分接近C、C++语言。Java是一个纯的面向对象的程序设计语言,它继承了 C++语言面向对象技术的核心。Java舍弃了C ++语言中容易引起错误的指针(以引用取代)、运算符重载(operator overloading)、多重继承(以接口取代)等特性,增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的对象所占据的内存空间,使得程序员不用再为内存管理而担忧。在 Java 1.5 版本中,Java 又引入了泛型编程(Generic Programming)、类型安全的枚举、不定长参数和自动装/拆箱等语言特性。
1.
开发系统为java数字连连看的实现,以java程序设计为基础,开发环境为Myeclipse。主要应用到Swing组件,Java小程序,事件及接口等。这些接口为游戏的制作提供了便捷的条件,本系统的主要特点就是运用Swing组件和事件处理技术,进行界面的绘制,鼠标的操作,以及积分的显示等功能。
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