2020关于大学生学校教育调查报告总结{范文}
大学生校园调查报告
大学生校园调查报告
随着社会的发展，大学生作为未来社会的中坚力量，其在校园中的生活、学习、就业等方面的情况备受关注。
为了更好地了解大学生的生活状态和需求，我们进行了一项校园调查，旨在探究大学生的学习、生活、就业等方面的情况，以期为大学生提供更好的支持和帮助。
首先，我们就大学生的学习情况展开了调查。
调查结果显示，大部分大学生认
为学习压力较大，课业繁重，需要花费大量时间和精力来应对各类考试和作业。
同时，也有部分学生反映出对于专业知识的学习与实际工作需求之间存在一定的脱节，希望学校能够更加注重实践教学，提高学生的就业竞争力。
其次，我们调查了大学生的生活状况。
调查结果显示，大部分大学生在校园生
活中感到较为满意，学校提供的基础设施和生活服务能够满足他们的基本需求。
但是也有少部分学生反映出宿舍条件较差，食堂饭菜质量不高等问题，希望学校能够加强相关改善措施。
另外，我们还就大学生的就业情况进行了调查。
调查结果显示，大部分大学生
对于未来的就业前景感到担忧，认为现实社会的竞争压力较大。
他们希望学校能够加强就业指导，提供更多的实习机会和就业信息，帮助他们更好地适应社会的需求。
综上所述，通过本次校园调查，我们了解到了大学生在学习、生活、就业等方
面的实际情况和需求。
学校和社会应该更加关注大学生的成长和发展，提供更多的支持和帮助，让大学生能够在校园中得到更好的成长和锻炼，为未来的社会做好充分的准备。
希望学校和社会能够积极响应大学生的需求，共同营造一个更加和谐、稳定的校园环境。
大学生教育总结范文（精选5篇）
大学生教育总结大学生教育总结范文（精选5篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如静下心来好好写写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的大学生教育总结范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生教育总结1通过一学期的心理素质课的教育，我的自信心增强了，与同学的有了更大的了解和认识，敢于突破一些自己以前从不敢做的事，比如像在长江边上呐喊自己的名字和说出一些有挑战的话。
在训练过程中，通过成员间的沟通与合作，成员在体验到了安全、温暖、依赖、接纳的良好心理氛围的同时，在被成员欣赏与需要中产生了积极的自我概念。
成员对活动的参与、情感的不断卷入，使成员间人格、价值等不断地进行碰撞，给各自提供了多维度的不同认知行为模式，也让成员有了更多不同视角看自己的机会。
成员在比较与分析中，实现自我成长，重建理性认知。
活动中，训练教师自始自终立足于营造成员间无条件地积极关注，使成员能有较多地自我暴露。
他们发觉成员间存在相同的心理不足，有相同的心理困扰，个人的心理问题并不特殊，由此使部分成员对自身心理困扰有了较为恰当的认识，调整了自我评价的标准，并能让自己更多地看到自己的优点和长处。
成功训练最多采用的是任务作业法，强调成员间的配合我们在活动中对团体的适应、团体内部的合作、个人对团体的责任，让我们体验在群体中自己正在扮演的角色和不同角色应有的恰当行为，促进成员自我反省。
训练营如同一个人际交往的生活实验室，成员在活动中可以自由观察，分析现场的各种资料，分享在活动中的体验，从而给成员供了学习、交流、演练的机会。
学员在体验分享、角色扮演的过程中，不断调适人际交往中不良行为，形成适应性行为。
在这学期里我发现班上的同学关系有了很大的提升，这都是因为每一节课都是我们沟通的时候，平日里沉默的同学面对这样的大胆课业不得不展现自己。
大学生教育类调研报告5篇
大学生教育类调研报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育调查报告范文
教育调查报告范文教育是一个社会发展的基石，对个体的成长和社会的进步有着重要的影响。
为了了解当前教育状况，我进行了一项教育调查，并撰写了以下报告。
调查范围和方法我的调查范围主要涵盖小学、中学和大学三个阶段的教育。
通过问卷调查和面对面访谈的方式，我对包括学生、教师、家长和教育专家在内的不同群体进行了调查。
调查结果一、学生的学习压力普遍较大在调查中，绝大多数学生表示他们感受到了学习压力。
他们认为学业负担过重，很难在课程之外寻找到时间进行兴趣爱好和社交活动。
尤其是在中学和大学阶段，学生们面临着升学考试和就业压力，导致他们普遍感到焦虑和压抑。
二、教师的教育教学水平有待提高大部分被调查的教师承认他们在教育教学方面存在一定的挑战。
尽管教育部门开展了一系列的培训和提升教师教育水平的政策，但教师们普遍表示他们需要更多的支持和资源，以提高自己的专业能力。
三、教育资源的不均衡分配在城乡差异和教育资源不均衡的问题上，调查结果也得到了一定的印证。
一些调查对象认为，在一线城市和发达地区，教育资源相对丰富，而在农村和欠发达地区，教育资源相对匮乏。
这种不均衡的分配导致了城乡教育差距的扩大，制约了农村学生的发展。
四、家庭教育需要加强调查中，不少家长表示他们对于如何教育孩子感到困惑。
他们希望能够得到更多的家庭教育指导和资源，以帮助他们更好地培养孩子的品德和能力。
同时，也有一些家长承认他们在孩子的教育上存在着一定的过度干预，限制了孩子的发展空间。
结论与建议基于以上的调查结果，我得出以下结论和建议：一、减轻学生的学习压力学生的学习压力是当前教育面临的一大问题。
我建议教育部门能够优化课程设置，减少课业负担，给予学生更多的自主学习和发展的机会。
同时，家长也应该调整对孩子的期望值，为他们创造一个轻松、有趣的学习环境。
二、提高教师的教育教学水平教师是教育的关键因素之一，他们的教育教学水平直接关系到学生的学习效果。
我建议教育部门加大对教师的培训力度，提供更多的专业发展机会和资源，以提高教师的教育水平。
教育实习调查报告总结3篇
教育实习调查报告总结教育实习调查报告总结精选3篇（一）在教育实习调查中，我们对不同学校的教育环境、教师专业能力和学生学习情况进行了观察和调查。
通过这次实习，我们对教育行业有了更深入的了解，并从中获得了许多宝贵的经验和启示。
首先，在教育环境方面，我们发现不同学校的环境条件和设施有所差异。
一些学校设备齐全，硬件条件优越，而其他一些学校则设备简陋，条件较差。
这说明了教育资源的不均衡分布问题，一些学校面临着发展不平衡的挑战。
第二，在教师专业能力方面，我们观察到一些教师具备较高的专业素养和教学技能，能够引导学生积极参与学习，并帮助他们提高学习成绩。
然而，也有一些教师的教学方法和教学效果有待提高，他们需要更多的培训和指导来提升自己的教育水平。
第三，在学生学习情况方面，我们发现一些学生学习态度积极，学习成绩优秀，而其他学生则存在学习动力不足和学习成绩下降的问题。
这表明学生的个体差异较大，教师需要根据不同学生的情况采取相应的教育措施，激发他们的学习兴趣和潜能。
综上所述，教育实习调查报告总结了教育环境、教师专业能力和学生学习情况的现状和问题。
我们希望通过这次实习对教育行业的改进和发展做出贡献。
同时，我们也意识到教育问题的复杂性和挑战性，需要各方共同努力来解决。
教育实习调查报告总结精选3篇（二）标题: 教育实习调查报告模板一、引言在实习期间，本文作者参与了某某学校的教育实习项目，通过对实习期间所做的调查，分析了实习过程的优点和不足，并提出了一些建议。
二、调查目的1.分析实习学校的教育环境和实习教师的教育理念。
2.评估实习学校的教学质量和学生学习情况。
3.探索实习学校的教育特点和问题。
三、调查方法1.观察实习学校的教学活动和课堂实施。
2.采访实习教师和学生，了解他们对教育实习的看法和体验。
四、实习学校概况1.学校背景和规模。
2.学校教育理念和宗旨。
3.教育设施和资源。
4.教师队伍和专业素养。
五、调查结果1.教学质量评估。
大学调查总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国高等教育事业的蓬勃发展，大学生群体已成为社会的重要组成部分。
为了深入了解大学生的思想动态、学习状况和生活需求，本报告通过对某大学在校学生的调查，分析当前大学生群体的特点、存在的问题及对策建议。
二、调查背景与目的1. 调查背景近年来，我国大学生数量逐年增加，大学生就业压力不断加大。
在此背景下，大学生群体的思想观念、价值取向、学习态度和生活习惯等方面都发生了较大变化。
为了更好地了解大学生现状，为高校教育改革提供参考依据，本报告开展了此次调查。
2. 调查目的（1）了解大学生对自身专业的认知和兴趣；（2）分析大学生在学习、生活和思想方面的需求；（3）探讨大学生在就业、创业等方面的困惑与期望；（4）为高校教育改革提供参考建议。
三、调查方法与对象1. 调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式。
问卷调查共发放1000份，回收有效问卷900份；访谈对象包括在校大学生、教师和学校管理人员。
2. 调查对象（1）在校大学生：涵盖不同年级、不同专业、不同性别；（2）教师：涵盖不同学科、不同职称；（3）学校管理人员：涵盖学生工作、教务、后勤等部门。
四、调查结果与分析1. 大学生对自身专业的认知和兴趣调查结果显示，大部分学生对所学专业有一定的了解和兴趣，但仍有一部分学生对专业认知模糊，缺乏兴趣。
2. 大学生在学习、生活和思想方面的需求（1）学习需求：大学生普遍认为提高自身综合素质和实际操作能力是学习的重点，希望学校能提供更多实践机会和实习岗位。
（2）生活需求：大学生对校园设施、餐饮、住宿等方面有一定需求，希望学校能进一步改善校园环境，提高生活质量。
（3）思想需求：大学生希望学校加强思想政治教育，引导树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 大学生在就业、创业等方面的困惑与期望（1）就业困惑：大学生普遍担忧就业压力，认为自身竞争力不足。
他们期望学校能提供更多就业指导和服务，提高就业率。
（2）创业期望：大学生对创业充满热情，但缺乏相关知识和经验。
教育调研学校情况汇报
教育调研学校情况汇报近期，我对本地区几所学校进行了一次教育调研，旨在了解学校的教学情况、师资力量、学生情况以及校园文化建设等方面的情况。
通过此次调研，我对学校的整体情况有了更加清晰的了解，并将在以下几个方面进行汇报。
首先，我对学校的教学情况进行了调研。
我发现，学校在教学方面注重学科知识的传授，教师教学水平普遍较高，教学内容丰富多样，能够满足学生的学习需求。
同时，学校也重视学生的实践能力培养，通过开展各种实践活动，提高学生的动手能力和创新意识。
然而，也有少数学校在教学方面存在一定的薄弱环节，需要进一步加强。
其次，我对学校的师资力量进行了调研。
在调研中，我发现大部分学校的教师队伍都比较稳定，教师素质普遍较高，具有较强的专业能力和教学经验。
同时，学校也注重对教师的培训和进修，提高他们的教学水平和教育教学理念。
然而，也有个别学校存在教师流动较大的情况，这对学校的教学稳定性和质量都会产生一定的影响。
另外，我还对学校的学生情况进行了调研。
我发现，大部分学校的学生综合素质较高，学习态度端正，积极参与各项学习和实践活动。
同时，学校也注重对学生的全面发展，通过开展各种课外活动和社团组织，培养学生的综合能力和团队合作精神。
然而，也有个别学校存在学生学习压力较大的情况，需要引起学校的重视和关注。
最后，我还对学校的校园文化建设进行了调研。
我发现，学校在校园文化建设方面注重培养学生的艺术修养和人文素养，通过举办各种文艺活动和社会实践活动，丰富学生的课余生活，营造了积极向上的校园文化氛围。
然而，也有个别学校在校园文化建设方面还存在一定的欠缺，需要进一步加强。
综上所述，通过此次教育调研，我对学校的整体情况有了更加清晰的了解。
我将结合调研结果，提出一些建设性的建议，希望学校能够不断完善教学质量，提高师资力量，关注学生的学习和成长，加强校园文化建设，为学生的全面发展创造更好的条件。
希望学校能够引起足够的重视，并积极采纳相关建议，不断提升办学质量，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
大学生教育调研报告
大学生教育调研报告大学生教育调研报告在我们平凡的日常里，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是作者帮大家整理的大学生教育调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生教育调研报告1“教育是立国之本，是经济发展的原动力。
”“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”。
其实在塔卧镇几个村走访教育情况的时候，我们就已经看到了一些问题的端倪，在这一部分里，我们将从整体的角度来对永顺县的教育提出一些问题，并给出一些初步的建议解决办法。
第一，贫困，阻碍了孩子们进一步深造的机会。
在走访农户的过程中，我们深深地意识到，当地农民非常愿意他们的孩子能够好好读书，将来读高中，进大学，走出家乡，去看外面的世界，然后回来报效家乡。
但是，由于贫困，他们不得不让家里学习较差的学生放弃进一步的深造，让他们改上中专或直接外出打工。
没有能力同时供养两个孩子上大学的`，只能忍痛让其中一个孩子暂时牺牲自己，打工挣钱来维持家里的生活。
我们认为，解决这个问题的短期办法是，各级政府设立一定的助学金提供给因贫困而不得不放弃深造机会的孩子们，帮助他们完成学业。
从长远来看，应该通过多种渠道来使孩子们的教育引起社会的广泛关注。
农村要发展，要致富，最重要的就是发展教育，科教兴国是永恒不变的真理。
只有教育上去了，村子才能富起来。
第二、教育投入资金的缺乏，制约了教育的整体发展。
永顺的教育投入力度近些年来已经在逐步加强，但由于教育底子薄，基础差，还需要在未来很多年持续性的投入，并尽可能地加强。
因此，我们希望各级政府能加大对教育的投资，最好多设立一些教育基金等，为教育事业的发展，多提供一些帮助。
第三、人才外流对这里的教育和经济发展雪上加霜。
穷人的孩子早当家。
由于贫穷，这里的学生大都发奋读书，把考取大学作为拥有新生活的跳板。
考取大学后一般都会在大城市里找到一份良好的工作，极少回到家乡。
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2020关于大学生学校教育调查报告总结{范文}大学调查报告是为了得到教师和学生的真实想法，以下是为你提供关于大学生教育报告，希望对你有帮助调查报告1我于2019年10月12日，被分到宝鸡斗鸡中学进行为期六个星期的教育实习，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。
同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学这门课而言的。
为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。
重要的调查的形式是发放调查问卷。
同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学数学教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。
希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下数学教的情况。
我所在的学校是一所省重点高中，学校规模较大。
该校在宝鸡市地区高考成绩排行第五，所以近年来生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。
宝鸡对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备。
近几年，该校学生的成绩较好，基础薄好，不过对于普通班级来说班里学生水平参差，两极分化严重。
我调查发现，现在的数学课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。
很多数学老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。
调查中有的数学老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其对难度大的这门课，认为努力与否考试时得分提高不是很明显，所以信心不断减少，况且努力了也不一定能取得好成绩。
因而，你让他们回家预习的时候，大多数学生基本上是不看。
因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。
在数学教学的过程中一定要多问个”为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。
我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。
老师们认为一个班里的学生数学成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。
一个老师要想让所有的学生都把数学学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，及个人的基础程度。
视个人的情况不同而对学生有不同的要求。
对于成绩特别差的学生一些老师就采取加强他们的基础知识在难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不一定能照顾上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。
老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。
在数学教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔细的多，因为数学的教学课堂很关键。
因为许多同学在课后根本是知难而退，所以老师提倡他们课堂动起来，留下问题，让他们大脑都动起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。
调查中，大部分的教师采用的课堂学生动起来的教学方法是让学生自己思考问题，巩固知识，而且达到练习的效果作用。
在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。
老师说本校一些班级学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。
而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。
其次，从学生的角度来谈一下数学学的情况。
在调查中，大部分学生对数学学习存在较大的困难。
课下聊天时，都纷纷向我诉苦：”老师，数学好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他们，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。
给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。
现在的学生是多么有个性，我想学好数学还是有不少好处的。
毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，多多少少会用到数学知识。
学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。
有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。
甚至有的学生说，老师的方法太旧，因此影响了学习数学的积极性。
调查中，学生希望老师能关注他们。
无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。
调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。
我回答他们说：老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自然惹得老师不开心。
老师也是人，存在一定的偏差是正常的。
但我在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。
看来老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。
调查报告2一、目的：(一)对六个调查小组的全体成员进行现场培训。
(二)分析实地调查状况和预调查得到的一线资料。
(三)进一步微调、完善调查方法与工具，为下一步实地调查打好基础。
二、预调查方法与内容为了预测调查的情况，及时发现调查内容的不足之处和培训参与调查人员的调查能力，使他们熟悉调查过程，调查组首先进行了预调查工作。
为了达到预调查的目的，预调查所采用的方法与内容是和正式调查一致的，主要包括三个方面：问卷调查、访谈和课堂观察与录像。
(一)问卷调查问卷调查包含五个方面的问卷：实习生问卷、实习学校学生问卷、实习学校主管教育实习校长问卷、实习学校指导教师问卷和语数外学科专业教师知识问卷(包括中学教师和师范生两种)。
通过广泛的收集数据，和同类样本间与不同样本间的横纵对比，研究分析此次教育实习的效果与存在的问题。
问卷调查样本抽取原则是：实习生问卷的调查样本为所有调查学校的所有实习生;实习学校学生问卷的调查样本是每个县域块内各选择一所初、高中学校，每校抽取两个班级(不同年级，有实习生工作的班级);实习学校主管教育实习校长问卷的调查样本是实习学校主管教育实习的校长1人;实习学校指导教师问卷的调查样本为县域内实习学校的所有实习学校指导教师;语数外学科专业教师知识问卷的调查样本为参与问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师。
根据样本抽取原则，把样本确定为：实习生问卷的预调查样本为在____七中实习的我校全部实习学生，共十五人;实习学校学生问卷的预调查样本为____七中两个班的学生;实习学校主管教育实习校长问卷的预调查样本____七中副校长;实习学校指导教师问卷的预调查样本为____七中的所有指导教师;语数外学科专业教师知识问卷的预调查样本为参与以上问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师。
(二)访谈访谈的对象包括四部分：实习生访谈、实习学校指导教师访谈、实习学校学生访谈和实习学校主管教育实习校长访谈。
访谈的内容是访谈者依据访谈提纲上的内容进行访谈，主要分三大块内容：基本情况访谈、教育心理访谈和教育技术访谈。
访谈样本的选择原则是：实习生访谈对象为每校选择3-5名不同专业实习生，实习学校指导教师访谈对象为每校2-3名指导教师(其中要有班主任指导教师)，实习学校学生对象样本为选择6-8个学生进行访谈，实习学校主管教育实习校长访谈对象为实习学校主管教育实习的校长1人。
根据样本选择原则，把样本确定为：实习生访谈对象为在____七中实习的我校实习生，实习学校指导教师访谈对象为____七中的一名女英语教师，实习学校学生访谈对象为____七中的六名学生(三男三女)，实习学校主管教育实习校长访谈对象为____七中副校长。
由于此次预调查目的之一是为了培训参加调查的全体成员，因此进行访谈的学生都是有过访谈经验的或者之前受过访谈方面培训的，其余参加访谈的调查组成员则是见习这些访谈者访谈，向他们学习访谈的方法与技巧，吸取经验。
(三)课堂观察与录像课堂观察与录像的样本选择原则是：随机抽取有我校实习生实习的班级进行课堂观察与录像的工作。
预调查的课堂观察与录像工作一共记录了三节课，分别是：初中一年一班的地理(授课人：刘伟)，初中一年一班的政治(授课人：吴静)和初中二年五班的英语(授课人：文雅)。
三、预调查过程(一)预调查的时间和地点1.时间：2019年____月____日上午7：30——18：002.地点：____市____县第七中学(二)预调查准备工作：1.分配工作：侯恕安排此次调查的工作分工，提出基本要求。
2.协调工作：向____七中学校领导说明调查目的与内容，协商具体的调查事项，得到了校领导的大力支持。
(三)预调查工作内容：预调查工作的主要内容有三项：访谈、问卷调查和课堂观察与录像。
1.访谈(1)学校主管教育实习领导(此次访谈对象为____七中副校长)的访谈，访谈时间为15分。
(2)我校实习生的访谈，访谈时间大约为15分钟。
(3)实习学校指导教师访谈(英语，女)，访谈时间约5分钟。
(4)学生座谈(6人，三男三女)，访谈时间约为5分钟。
2.问卷调查(1)学校主管教育实习领导问卷调查，为5分钟，在访谈之前。
(2)我校实习生的学科能力试题和我校实习生的问卷调查，发15份试题全部收回，调查问卷发15份返回13份。
(3)实习学校指导教师的调查(学科能力试题和调查问卷)，共持续约一小时。
学科能力试题全部做完收回，问卷调查做了10份。
(4)学生问卷调查(两个班)，每班的问卷平均都用了40分钟。
3.课堂观察与录像(四)下一步调查工作安排：1.问卷相关部分负责人对问卷调整(周五完成)，周六合卷，周日印出(杨明)。
2.侯恕协调带队老师分组，参与调查的研究生分组(专题负责人分本专业学生，统一调整)。
3.联系六个调查县域的学校带队教师，与调查学校提前协商(张丹)。
4.调查设备落实(李广负责)5.调查预算(侯恕)、借款(张丹)6.下周开始进行实时实地调查工作。
(五)预调查材料的简单处理预调查结束后，为了进一步完善和微调调查的方法与工具，科学有效的进行实地教育调查工作，为下一步实地调查打好基础，课题组成员将收回的问卷、访谈录音和教学录像内容做了一些处理与分析，并对实地调查状况作了分析讨论。
四、研究结果与分析(一)问卷调查的研究结果与分析在____七中领导和我校实习生的积极配合下几乎所有问卷的完成质量都比较好，而且收回了绝大多数的发放问卷。
问卷内容基本真实的反映了教育实习的实际情况，能够达到了调查的目的。