浙江大学专业介绍
浙江大学教育学院专业介绍
浙江大学教育学院硕士、博士研究生（教育学科、体育学科）各专业研究方向介绍教育学原理（含博士点）：主要研究方向是教育改革与发展研究、教育经济与社会研究、德育原理、教育制度分析、教育政策分析、教育财政研究、教育哲学等。
课程与教学论（含博士点）：主要研究方向是课程理论研究、教学理论与设计应用、课程政策与教学管理、课程比较研究、课程设计与教材开发、学科教学、课堂变革与教学实践研究、教育心理；该专业在教学实验、课程与教学设计、学科教学法，教育测量与统计技术等方面在国内形成了优势和特色。
教育史（含博士点）：该专业主要培养从事中国教育史、中外教育交流史、外国近现代教育史研究方面的高层次专业人才。
主要研究方向是中国近现代教育史、中外教育交流史、中外高等教育发展史、中外教育财政发展、外国近现代教育制度、欧美教育思想史、明清科举与社会等。
比较教育学（含博士点）：主要研究方向是比较高等教育、基础教育比较、教育政策比较、环境教育比较、教师教育的比较、职业教育比较、终身教育比较等。
高等教育学（含博士点）：该专业在高等教育原理、比较高等教育、学位与研究生教育等领域在国内形成了自身的研究特色，主要研究方向有高等教育原理、高等教育管理、院校研究与发展战略、比较高等教育、研究生教育等。
成人教育学：该专业主要培养从事成人教育科研、管理人员、职业生涯规划者和职业指导顾问、家庭教育和家庭经营顾问、企业继续教育和培训师、社区教育工作者等。
主要研究方向有比较成人教育、成人教育基本原理、成人教育管理、人力资源开发与管理、社区教育等教育技术学（含博士点）：主要研究方向是数字化学习资源、信息技术教育、远程教育等。
教育硕士（科普方向）：教育硕士专业学位，理工科专业背景的本科生优先。
该专业通过对科普教育的理论与实践、科普教育资源研发与管理的研究，培养在科学技术协会、科技教育场馆、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等部门从事传播科学思想、普及科学知识的高层次科普教育人才。
浙江大学好的专业排名
浙江大学好的专业排名浙江大学好的专业排名(一)自然科学浙江大学自然科学总分列全国高校第3名，A++/538。
在自然科学的4个学科门中，理学第4名，A++/445;工学第2名，A++/469;农学第4名，A+/104;医学第11名，B+/162。
1、理学：A++第4名/445。
10个学科类15个本科专业数学类：数学与应用数学:A++第2名/249;信息与计算科学:A++第3名/249。
物理学类：物理学:A+第4名/176。
化学类：化学:A++第4名/170;应用化学:A第8名/188。
生物科学类：生物科学:A+第4名/143;生物技术:A++第4名/151。
地理科学类：资源环境与城乡规划管理:A+第9名/82;地理信息系统:A第6名/70。
大气科学类：大气科学:C/10。
材料科学类：材料化学:A++第1名/52。
环境科学类：环境科学:A第8名/112。
心理学类：心理学:A第5名/32;应用心理学:A++第1名/54。
统计学类：统计学:A+第5名/106。
2、工学：A++第2名/469。
12个学科类28个本科专业3、农学：A+第4名/104。
5个学科类10个本科专业4、医学：B+第11名/162。
5个学科类8个本科专业基础医学类：基础医学:C+第5名/9。
预防医学类：预防医学:A第6名/49。
临床医学与医学技术类：临床医学:A第9名/101;医学影像学:A第7名/52。
口腔医学类：口腔医学:B第9名/47。
药学类：药学:B第14名/79;中药学:C/46;药物制剂:B+第3名/30。
(二)社会科学浙江大学社会科学居全国高校第7名，A+/557。
在社会科学的7个学科门中，哲学第14名，B/43;经济学第7名，A+/380;法学第9名，A/361;教育学第5名，A/192;文学第6名，A++/487;历史学第17名，A/146;管理学第2名，A++/491。
1、哲学：B第14名/43。
1个学科类1个本科专业哲学类：哲学:B+第13名/43。
2023大学_浙江大学医学院专业介绍
2023浙江大学医学院专业介绍浙江大学医学院的专业有哪些：1.临床医学专业八年制(临床医学博士)培养目标：以培养基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才。
毕业就业：学制八年，毕业后授予临床医学博士学位;目前毕业生大部分就职于医学院各附属医院，部分就职于省内外其它三甲医院或出国深造，另外毕业生还可无缝衔接全国首个临床医学博士后培养项目。
2.临床医学专业五年制/“5+3”一体化培养(含儿科方向)培养目标：培养适应我国医药卫生事业发展的高水平医学人才。
毕业就业：学制五年，毕业后授予医学学士学位，毕业生可在医疗卫生机构从事临床、科研等工作。
3.临床医学博士后培养项目简介培养目标：具有较高的临床思维水平和较强的临床工作能力、创新能力和教学能力，较好的`人文素养和职业素质的高层次、国际化的临床医学领军人才。
浙江大学医学院的优势专业介绍：院系名称专业名称学制基础医学系（院）生物医学（求是科学生物医学班）4年公共卫生学系（院）预防医学 5年临床医学一系临床医学 5年/8年临床医学二系临床医学三系口腔医学系口腔医学浙江大学医学院的学院介绍：浙江大学医学院(Zhejiang University School of Medicine)的前身是由1912年中国人自己创办的浙江医学专门学校和1945年8月创设的国立浙江大学医学院两所学校合并(1952年2月)而成的浙江医学院，1960年4月改名为浙江医科大学。
1998年，与浙江大学、杭州大学、浙江农业大学合并成立新的浙江大学，并于次年重组成立了浙江大学医学院和药学院。
浙江大学实行大部制，将医学院和药学院重组，成立浙江大学医学部。
浙江大学实施学部制优化改革，医学部更名为医药学部，医学院和药学院独立建院。
截至12月底，医学院设有7个院系，开办4个本科专业;共有教职员工和医护人员近16000人，在读医学生约5000人(其中本科生约2500人，硕士研究生1300余人，博士研究生1200余人，留学生500余人)。
浙江大学电子信息工程专业介绍
电气工程学院电子信息工程专业第一部分专业历史沿革浙江大学电子信息工程专业隶属于浙江大学电气工程学院的应用电子学系，是应用电子学系唯一的本科专业。
电子信息工程由应用电子技术专业发展来，它是全国最早的电力电子技术学科专业，在国内享有盛誉，在国外也极具影响力。
专业师资力量雄厚，既有资深博学的知名教授，如首批中国工程院院士汪槱生教授，也有朝气蓬勃的中青年学术骨干。
在科学技术飞速发展的今天，电子信息工程专业始终与时俱进，不断创造新的辉煌。
1.1 专业的发展历史浙江大学电子信息工程其前身是应用电子技术专业，它是全国最早的属电力电子技术学科专业。
在1953年，浙江大学电机系创办了“电机与电器”专业，共分为电机制造和电器制造两个学科，本专业前身的专业名称为“电机与电器专业电器专门化”。
在1970年，在世界电力电子期间快速发展的前提下，“电机与电器专业电器专门化”专业联合电机系其他教研室进行了可控硅元件制造和可控硅中频电源研制，生产的100A/800V可控硅在当时国内有一定声誉，研制的100kW/1kHz并联逆变中频电源为国内首创，专业名称更改为“工业电子装置”专业。
进行可控硅新技术应用，在1973年春开办了可控硅中频电源训练班，为工厂培养了一批（约40人）中频电源制造骨干。
从1973年秋开始又以“工业电子技术”专业为名连续四年招收了四届工农兵学员，专业方向扩展为可控硅应用技术和数字控制技术。
在1977年时，专业由“工业电子装置”专业改名为“工业电子技术”专业。
1977年起开始招收本科生，1978年起招收硕士研究生，1981年被国家批准为我国第一个电力电子技术硕士和博士授权点。
1985年根据原教育部颁发的专业目录要求，改名为“应用电子技术”专业。
专业所对应的二级学科为电力电子技术学科，在1988年被列为首批国家重点学科。
1989年至今先后建立了国内唯一的国家电力电子技术专业实验室和国内高校唯一的国家电力电子应用技术工程研究中心(1996年)，被列为国家“211”工程浙江大学重点建设学科群。
浙江大学电气工程专业
浙江大学电气工程专业一、专业简介电气工程及其自动化专业培养从事电力系统及电气装备的运行与控制、信息处理、研制开发、试验分析的高级专门人才；培养方向为电力系统自动化和电气装备与控制。
世界电力技术的自动化水平迅速提高，电力行业由垄断走向竞争已成国际趋势，电力市场的运作涉及电气工程、信息、经济、管理等技术领域。
电力工业是我国国民经济发展的支柱产业，发展的空间巨大，迫切需要相关技术的支持。
电力系统自动化是广泛运用信息和网络技术，进行包括电力市场技术、电子商务管理和地理信息系统等理论和应用研究广泛交叉的技术领域，是信息技术实现产业化的主要领域之一。
电气装备与控制方向着眼培养机电一体化高级专业人才。
随着科学技术的发展，特别是电力电子技术、微电子技术和信息处理技术的发展，为电气装备与控制领域注入了勃勃生机。
目前我国生产的机电产品实现机电一体化的还极少，许多领域近于空白，诸如数控加工中心、工业机器人以及大型成套生产加工设备等还多数依赖进口，电气装备与控制是为国家增强技术创新能力，积极提供高技术和先进适用技术的主要领域之一。
我国加入WTO为该专业的发展提供了广阔的前景。
本专业现有院士1名、“长江学者计划”特聘教授1名、教授18名(其中博士生导师15名)、副教授17名，所在的学科为国家级重点学科。
设有电力系统及其自动化、电机电器及其控制、电力电子与电力传动三个博士点和硕士点，电气工程学科博士后流动站覆盖本专业。
本专业培养能够从事与电力系统与电气装备的运行、自动控制、信息处理、试验分析、研制开发，以及电力电子、经济管理、计算机网络应用等工作的宽口径、复合型高级人才。
主要特点是强电与弱电、电工技术与电子技术、软件与硬件、元件与系统相结合，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，掌握本专业领域所必需的基本理论和相关的工程技术、经济和管理知识。
在宽口径培养的基础上，本专业率先实行本科生导师制，高年级学生可以在导师的指导下选修专业核心课程，走进导师的实验室，参加科研工作。
浙江大学工程力学专业介绍
工程力学专业介绍一、专业培养介绍力学是关于力、运动及其关系的科学，在航空航天、高速铁路、土木工程、船舶海洋工程、机械工程、能源工程等众多工程领域均有广泛的应用，因而工程科学中的大多数问题都是力学研究的对象，比如：航空工程中各种飞行器结构的设计及其强度问题是固体力学研究的对象，如何减小潜艇航行过程中受到的流动阻力是流体力学研究的对象。
工程力学就是这样一个将力学与实际应用紧密结合的专业。
它的前身是计算力学，如今更名为工程力学。
这说明该专业需要利用高等的数学工具，经过严谨的计算将力学运用到工程方面。
最典型的成果是桥梁力学的计算，通过严谨的微元分析，运用各种数学软件和力学软件进行计算，从而得出桥梁在共振频率与外形方面的关系，从而为整个桥梁工程行业制定了标准。
培养目标力学专业强调理论和工程实际相结合，注重培养学生扎实的力学数学基础及工程科学实践与创新思维能力，铸就在力学及相关工程领域如航空航天、船舶海洋、机械、土木、交通等从事科学研究的"创新型研究人才"或从事工程实践的"创造型技术人才"。
培养要求1. 具有扎实的力学和数学基础，系统掌握工程力学专业领域的理论基础知识和专业知识；2. 具有运用力学原理、力学分析方法、实验测试手段和数值计算方法解决相关工程实际问题的能力；3. 在计划学制内修读培养方案规定的课程并达到最低毕业学分的要求。
二、课程介绍主要课程理论力学材料力学(甲) 工程热力学流体力学弹性力学振动力学计算流体力学有限元方法现代固体实验技术工程流体实验技术课程设置在本科阶段，学生除了公共课及工程技术基础平台课外，主要学习数学类、现代力学及其实验、计算机技术类的课程。
数学类课程有微积分、高等代数、常微分方程、概率论与数理统计和数学物理方程等，体现系统性和高于一般工科专业的深度；力学方面课程如理论力学及实验、材料力学及实验、流体力学、弹性力学、振动力学、实验力学和计算力学等，给学生以扎实的力学理论和技术教育；计算机技术类课程有计算机程序设计基础（C语言、FORTRAN语言）、嵌入式系统与应用、软件技术基础、计算机辅助设计和力学商用软件等，强化学生信息技术的应用能力。
浙大非全日制15个专业
浙大非全日制15个专业浙江大学是一所享有盛誉的高等学府，拥有着丰富多样的专业设置。
除了全日制专业之外，浙大还开设了非全日制专业，为那些工作学习时间紧张的人提供了更多选择。
以下是浙大非全日制开设的15个专业：1. 工程管理：该专业主要培养学生在工程领域中担任管理职务的能力和知识。
2. 软件工程：该专业旨在培养高水平的软件工程师，掌握软件开发和项目管理的核心技能。
3. 信息安全：该专业培养学生掌握网络安全、系统安全、数据安全等方面的技能，成为专业的信息安全专家。
4. 人力资源管理：该专业旨在培养学生在企业中担任人力资源管理职务的能力和知识。
5. 金融工程：该专业培养学生成为金融领域的专业人才，掌握金融市场风险管理和金融工具创新的核心技能。
6. 行政管理：该专业培养学生担任政府和公共机构行政管理职务的能力和知识。
7. 医学影像技术：该专业培养学生成为医学影像技术的专业人才，熟练掌握医学影像技术的应用和操作。
8. 建筑学：该专业旨在培养学生在建筑领域中担任管理职务的能力和知识。
9. 应用心理学：该专业培养学生成为应用心理学的专业人才，能够熟练掌握心理学的应用和操作。
10. 教育技术学：该专业旨在培养学生成为教育技术方面的专业人才，掌握教育技术的应用和操作。
11. 制药工程：该专业培养学生成为制药领域的专业人才，掌握制药工程的核心技能。
12. 医学工程：该专业旨在培养学生成为医学工程方面的专业人才，掌握医学工程的应用和操作。
13. 教育管理：该专业培养学生在教育领域中担任管理职务的能力和知识。
14. 污染控制工程：该专业培养学生成为环境污染控制方面的专业人才，掌握污染控制工程的核心技能。
15. 食品科学与工程：该专业旨在培养学生成为食品科学与工程方面的专业人才，掌握食品科学与工程的应用和操作。
浙大非全日制专业设置丰富多样，覆盖了各个领域，为那些工作学习时间紧张的人提供了更多选择。
如果您有志于进一步提升自己的职业能力和知识水平，可以考虑报考其中的一个专业，开启新的职业发展之路。
浙江大学专业排名榜单(整理)
浙江大学专业排名榜单(整理)浙江大学专业排名榜单新闻学、软件工程(设3个专业方向)、信息与通信工程、动物科学、农林经济管理、电子信息工程、数字媒体技术、农业资源与环境、临床医学、工业设计、生物医学工程、建筑学、高分子材料与工程、过程装备与控制工程、能源与环境系统工程、环境科学、汉语言文学、数学与应用数学、机械电子工程、化学工程与工艺、生物科学、自动化、教育学、物理学、机械工程及自动化、信息工程、电气工程及其自动化、环境工程、国际经济与贸易、土木工程、植物保护、计算机科学与技术、生物系统工程、材料科学与工程、电子科学与技术浙江大学专业排行榜(国家级特色专业)1.新闻学培养具有宽广的文化与科学知识、开阔的文化历史视野、敏锐的观察和思考能力，能够系统掌握新闻学和传播理论知识，掌握国内、国际新闻与传播的规则和技巧，具备扎实的新闻采访和文字写作、图像摄制以及新闻编辑等专业机能的高级新闻传播人才。
本专业属于浙江大学与浙江日报、浙江广播电视厅、浙江省新闻出版局、新华社浙江分社等数十家新闻媒体联合办学专业，这数十家新闻媒体就是本专业学生的毕业实习基地。
国内外的新闻传播著名学者和著名记者、编辑将给本专业学生讲授当今世界新闻传播的理论和实践。
学生可以在全开放的图片摄影室、影像工作室、电视节目编播室、多媒体工作室独立制作自己的各种新闻作品。
同时，学生兼任学校报纸、电视台、广播台、杂志、网站的记者、编辑、主持人。
毕业生可到各大众传播媒介(通讯社、报刊、广播、电视、网络传播机构)从事专业和管理工作，也可以到新闻出版管理机构、宣传部门从事新闻宣传的管理与监督工作。
主干课程：新闻学概论、传播学概论、中外新闻史、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、新闻摄影、新闻道德与法规、广播电视学、专业采访报道、中外名家名作研究、媒介经营管理。
2.软件工程(设3个专业方向)软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子信息科学与技术
本科
生物资源科学
本科
资源环境科学
本科
大气科学
本科
理科试验班类
本科
技术
本科
社会科学试验班
本科
工科实验班
本科
工科试验班
本科
管理学类
电子商务
本科
信息管理与信息系统
本科
工业工程
本科
物流管理
本科
旅游管理
本科
工商管理
本科
行政管理
本科
公共事业管理
本科
土地资源管理
本科
信息资源管理
本科
法学类
法学类
本科
社会学
本科
政治学与行政学
本科
国际政治
本科
法学
本科
社会工作
本科
理学类
信息与计算科学
本科
数学与应用数学
本科
系统科学与工程
本科
物理学
本科
化学类
本科
资源环境与城乡规划管理
本科
地理信息系统
本科
地球信息科学与技术
本科
环境科学
本科
心理学
本科
应用心理学
本科
统计学
本科
生物信息学
本科
生物科学类
本科
心理学类
本科
劳动与社会保障
本科
农林经济管理
本科
资源勘察类
本科
工商管理类
本科
公共管理类
本科
市场营销
本科
城市管理
本科
文化产业管理
本科
人力资源管理
本科
审计学
本科
财务管理
本科
会计学
本科
经济学类
经济学类
本科
金融学
本科
国际经济与贸易
本科
财政学
本科
经济学
本科
保险
本科
工业设计
本科
机械设计制造及其自动化
本科
机械工程及自动化
本科
过程装备与控制工程
本科
测控技术与仪器
本科
自动化
本科
机械电子工程
本科
电子信息工程
本科
通信工程
本科
信息工程
本科
软件工程
本科
计算机科学与技术
本科
电气工程及其自动化
本科
电子科学
本科
数字媒体技术
本科
城市规划
本科
建筑学
本科
土木工程
本科
水资源与海洋工程
本科
环境工程
本科
制药工程
本科
化学工程与工艺
本科
食品科学与工程
本科
工程力学
本科
生物工程
本科
生物医学工程
本科
能源与环境系统工程
本科
电子信息技术及仪器
本科
高分子科学与工程
本科
电子科学与技术
本科
生物系统工程
本科
机械类
本科
能源动力类
本科
环境科学与工程
本科
化工与制药类
本科
人文科学试验班
本科
工程力学类
本科
电气工程与自动化
浙江大学专业介绍
窗体顶端
窗体底端
专业介绍
专业类型
专业名称
专业层次
专业名称
专业层次
农学类
园林
本科
应用生物科学
本科
动物科学
本科
医学类
基础医学
本科
预防医学
本科
临床医学
本科
护理学
本科
药学类
本科
口腔医学
本科
医学试验班类
本科
医学试验班
本科
历史学类
历史学
本科
哲学类
哲学
本科
工学类
高分子材料与工程
本科
材料科学与工程
本科
本科
新能源科学与工程
本科
海洋工程与技术
本科
教育学类
教育技术学
本科
体育教育
本科
教育学
本科
文学类
新闻学
本科
美术学
本科
艺术设计
本科
法语
本科
德语
本科
日语
本科
英语
本科
中国语言文学
本科
对外汉语
本科
汉语言文学
本科
俄语
本科
新闻传播学
本科
中国语言文学类
本科
新闻传播学类
本科
人文科学试验班
本科
编辑出版学
本科
广告学
本科
社会科学试验班