2020年七年级语文第二学期期中考试卷解析版

二、选择题（本大题共 1 小题，共 2.出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取 之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植， 家给人足。
下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（ ）
A. 见人持一把未熟 稻 C. 日 扳仲永环谒于邑人
语文期中检测试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 得分
总分
一、书写（本大题共 1 小题，共 10.0 分）
1. 根据拼音写汉字：
他有一张含蓄了许多愁苦和力量的脸,火一样 péng( )勃的头发，深 suì( )的眼睛略 带灰色，有一种 níng( )重不可逼视的光，整个描绘出坚 rèn( )无比的生的意志。
B. 执而 鞭之 D. 传一乡秀才 观之
三、其他（本大题共 1 小题，共 5.0 分） 3. 诗词名句默写：
⑴《竹里馆》：
，
。深林人不知，明月来相照。
⑵ 《峨眉山月歌》：峨眉山月半轮秋，
。夜发清溪向三峡，
。
⑶ 《春夜洛城闻笛》：
，
。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
⑷ 《木兰诗》中表现将士战地生活艰苦的句子
⑵消毒，换衣，用最快的速度，她推着手术车进了产房。这个时候，她是医生的得 力助手，孕妇正闭着眼睛尖叫，胡洁一边和她轻声说话，一边握紧她汗津津的手。
句子翻译：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
7. 陶侃惜谷 《晋书》
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取 之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植， 家给人足。
解释下列句中加线的词。
（1）见人持一把未熟稻
（2）陶侃尝出游
（3）用此何为？
9. （一）崎岖山路走人生
①我的家在大山深处，一条崎岖的山路蜿蜒通向山外。山里人靠采山货为生，每到 集日挑着山货沿着蜿蜒的山路出山赶集。
②本来乡亲们每次下山都要走这条山路，但后来，几个人为了能在集市上早早地占 一个好位置，他们便开辟了一条通往山下的捷径，路是近了，可危险却增大了，但 还是有不少人愿意冒险走这条路。
④多年以后，我在离家千里的城市安顿下来，也将父亲和母亲接出了山村，走的那 天，父亲不坐车，执意要再走一回山路，我便陪着父亲走了下来，也想趁这个时候， 把我多年来的心结解开。下山的路上，我问父亲说：“爸，我一直想知道，你为什 么偏要走这条山路，那小路您为什么从来不走？”父亲听了我的话，长久地站在山 路上，痴痴地望着它绵延向前，眼里充满了泪花，对我说：“孩子，爸必须保持平 安。爸靠卖山货供你完成了学业，几十年了，我一直平安无事。你王叔他们几个都 走小路，可他们怎么样？你王叔胳膊摔断了两回，山货不知丢了多少，你四哥最危 险的一次滚下了山……经常走小路的，谁真正平安无事了？”
（4）行道所见，聊取之耳
8. 陶侃惜谷 《晋书》
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陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取 之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植， 家给人足。
句子翻译：是以百姓勤于农植，家给人足。 作者对陶侃的态度如何？结合内容分析陶侃这一人物形象。 七、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 60.0 分）
⑤父亲的一席话，让我陷入了沉思，是啊，那些走小路的乡亲或多或少都发生了危 险。父亲拉着我坐在了路边，深情地对我说：“儿子，这条路蜿蜒回转，但永远是 下山的正路，不能因为一点小利益放弃走正路；这条路是条平安路，走这条路一生 平安。孩子，这两点我一直印在心中的，但它能给你的人生指条路。”
⑥父亲的一席话，让我感动了。在这条崎岖的山路上，我也懂得了人生的许多道理。 人生的历程就像这条山路，要经过许多崎岖但方向始终不能偏，始终要走正路，只 有走正路，人生才会平安，这条路也会因为我们的走过显现出它的价值，这个价值， 也是我们人生的价值。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？ 全诗表现出诗人怎样的心情？ 六、文言文阅读（本大题共 3 小题，共 45.0 分）
6. （二）孙权劝学
解释下列句子中加线词语的意思。
（1）初，权谓吕蒙曰（ ） （2）但当涉猎，见往事耳。（ ）
（3）卿言多务，孰若孤？（ ） （4）及鲁肃过寻阳（ ）
A.小茨冈 B．阿廖沙 C．格里戈里 D.好事情
⑵请根据下面提供的信息，按要求在横线上写出相应的内容。
三味书屋 长妈妈 寿镜吾先生散文集 ①
林海音 夹竹桃 唱骊歌 文章是 ② ，文中的“我”名字是 ③ 。
五、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，共 10.0 分）
5. （一）钟山即事 宋·王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
，
。
⑸ 《书愤》：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
，
！
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四、名著导读（本大题共 1 小题，共 6.0 分）
4. 名著阅读：
⑴他是一个被遗弃的孩子，“我”的外祖母将他养大，外祖父却怂恿他每次赶集都 要偷东西。他聪明能干，却由于雅科夫舅舅的自私，在搬十字架时被压死。他是高 尔基《童年》中的 ( )
③父亲也和乡亲们一样，挑山货下山卖，但他却从来不走这条小路。我每次放暑假， 都要跟着父亲一起，挑着山货担子沿着崎岖山路下山赶集。每次下山，我都对山路 的弯转盘旋有许多感慨，想着这趟山路不知要走多少冤枉路。我便经常劝父亲说： “爸，我们也走小路吧，那要快一些。”可父亲听后急忙摇头，坚决要走这条山路。 可这样一来，我们每次赶集都占不到好地方，都被那些走危险小路的乡亲们占上了， 我们的山货明显不如别人卖得快，为此，我常常抱怨。父亲对我的抱怨根本不理， 为什么走山路而不走小路，也成了我们心中一直想解开的谜。
走通往山下的捷径，危险却增加了，但为什么还是有不少人走这条路呢？
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文中画线句在文章结构上有什么作用？ 请简要概括文中第④的主要内容。 文章通过父亲走崎岖山路的故事告诉我们什么道理？
10. 梦娅
⑴深夜的走廊上灯火通明，武钢二院病房里很安静，偶尔有婴儿的哭声。胡洁穿着 白色平底鞋，走起路来猫一样轻巧。她循着哭声，快步走进病房，轻轻地抱起宝宝， 只等他安静下来——这时候，紧急情况出现了，护士长和医生连声喊她：“小胡快 过来！有产妇就要生了！”