辩论赛观后感小学作文五篇
辩论赛观后感作文500字五篇精选
辩论赛观后感作文500字五篇精选观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，下面是橙子为大家整理的辩论赛观后感作文500字五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感作文500字五篇(一)星期二上午，我们班举行了一场精彩的辩论会，此次辩论会的主题是开卷是否有益。
主持人郭甲琳宣布：“关于开卷是否有益的辩论会现在开始。
”她刚说完，我们正方的张可盈立刻说道：“开卷读书可以提高我们的阅读能力，还可以使我们的写作能力大幅提高。
请问反方为什么要说开卷未必有益呢?”张可盈精彩的发言，引起了我们正方的阵阵掌声和啧啧赞叹。
反方也不甘示弱，反方辩手闫然站起来反驳道：“可是，也有一些青少年因为看了一些不良书籍而走火入魔，甚至走向犯罪的道路。
”闫然这席话以事实为依托，说的我们正方哑口无言。
我急中生智，立刻说：“如果读书读得多了，当然可以分辨出哪些是好的，哪些是不健康的，从而取其精华，去其糟粕。
毛主席、马克思、爱迪生等等，这些名人、伟人不都是因为读了很多的书籍而积累了大量的知识成了名人、伟人的吗?高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯。
’我国古代刘向说过，书犹药也，善读之可以医愚。
杜甫说：‘读书破万卷，下笔如有神。
’大量的事实都可以证明开卷是有益的，反方为什么要说开卷未必有益呢?”反方辩手张思上跳起来理直气壮地反驳道：“我国古代大思想家孔子曾经说过，什么事情都是两面性的，要么是利大于弊，要么是弊大于利。
所以我方认为开卷未必有益。
”双方你一言，我一语，激烈地辩论着，还不时响起一阵阵掌声和赞叹声。
辩论会在张老师的总结发言中结束了，张老师说：“正反双方讲的都很有道理，都能围绕主题，自圆其说，希望大家平时能多读书、读好书，从而增长知识，提高才干。
”辩论赛观后感作文500字五篇(二)今天下午，我刚跨进班级就看见三个大字“辩论赛”。
我发现桌子也有了些不同，第一排的桌子两张合并，而第一排的椅子却放在了讲台前面。
辩论赛观后感300字作文五篇
辩论赛观后感300字作文五篇辩论赛观后感300字作文五篇(一)今天，我们班举行了一次别开生面的辩论会。
辩论会分为两方，正方代表开卷有益，反方代表开卷未必有益。
我加入了反方。
正方代表身先士卒，带头演讲，双目炯炯有神，娓娓道来：开卷是非常有益的，多看点书才能增加多点知识，你不看书怎么会增长知识呢? 这番演讲赢得了正方的一片掌声。
听完这番话，反方的小新队员立刻反驳道：刘向说过书犹药也，善读之可以医愚。
书既是良药，也是毒药。
看了有益的书固然好，可看了那些不健康的书反而有害。
他这番豪言壮语赢得了反方的一片掌声。
反方队长小侯立刻蹦出来，激动地说：不健康的书?你长那么大了，还会走火入魔控制不好了?这是不可能的。
如果真是这样，那是你自己的问题。
说完便昂首挺胸的走下去。
开头很精彩吧，我觉得书，有好书和坏书。
那些情节越吸引你，内容也是不健康的书千万不要看。
吸取知识不一定在书里学，也可以在生活细节上学到许多书本学不到的内容。
开卷有益必须选择益卷，提取其精华。
在此基础上要勤奋读书，放开眼光，运用自己的智慧。
这样，才能从书中汲取营养，才会让你终生受益无穷。
辩论赛观后感300字作文五篇(二)人们常说：开卷有益。
也有人说：开卷未必有益。
为了辩论一下这个问题，我们开展了一次别开生面的辩论会。
在同学们的热烈掌声中，辩论会拉开了帷幕，我是在反方。
首先，正方的迪迪走上了讲台，激动地说：我认为开卷有益，因为知识都要从书中得到，如果你不看书，那么你的知识就很稀薄，当你要用时，就只能用你掌握的那算一点点东西。
这时，正方响起了热烈的掌声。
可是，掌声还没有停，反方的小赵站了起来，走上了讲台，说：那么，我们不都成了书迷，那在电视、电脑等电子产品上也可以获得知识，而且还环保呢。
这时，反方响起了雷鸣般的掌声。
接着，反方的小候，冲上了讲台，振振有词地说：如果都从这些电子产品上获得知识，那视力不会下降吗?如果下降到2500度，不是成了瞎子?所以，还是多读书好。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇(三)我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不知道，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙!我们辩论会的主题是开卷有否有益。
我方的观点是开卷有益。
反方的观点是开卷未必有益。
在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部呼啦一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。
像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。
辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。
但辩论会开始后，我才发现：哇!原来反方的那么多观点可以反驳我们呀!我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。
他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。
在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深刻：既然正方觉得开卷有益，那们我想问，如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗?我觉得开卷是有益的。
因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书，视书比自己的生命还重要。
不光学文科的人爱读书，学理科的人也非常喜爱读书呢!华罗庚开卷，获益甚多。
他写过几百首诗词和散文。
初中毕业时，就写出数学论文，论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。
所以我觉得开卷是有益的。
这次辩论赛，让我收获了许多。
我知道了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。
事物都有它的两面性。
我们完全可以从另一个角度去思考问题。
辩论赛观后感中小学生作文600字五篇(四)高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：开卷未必有益。
对于这个问题，我们会怎么看呢?为此，我班开了个辩论会。
今天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。
我们把桌椅摆成对面对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是开卷有益。
中小学生辩论赛观后感作文500字
中小学生辩论赛观后感作文500字观后感可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，也可以是因观看而激发的决心和理想，下面是小编为大家整理的中小学生辩论赛观后感作文500字相关模板，接下来我们一起来看看吧!中小学生辩论赛观后感作文500字(一)听老师说，今天我们要举行一个辩论赛，我又高兴又紧张，高兴是因为第一次参与到，紧张也是因为第一次，我不知道该怎么说，不知道该怎么做，不知道怎么写。
辩论赛开始啦!我们是正方，老师公布了辩题：反方：小女孩摘校园里的花献给母亲不对;教育家送花更不对;正方观点是：小女孩做得对，教育家又送了一朵做得很好。
我们开始分秒必争地写辩词，大家发表看法，补充理由，举例子，聊得得火热朝天;可是反方呢?却坐那干瞪眼，几个人都没有主意，想不出怎么反驳我们。
我心里有点小得意：哈哈，还没上阵就不灵啦!我是正方四辩，虽然要结辩，但应该也没多难。
开始辩论了，我方团结得像一根绳，紧紧围着主题辩论，对方像一盘散沙，虽然有两位实力辩手，但一点也不团结，我方据理力争的进行争辩，用：“综上所述，女孩摘公共场所的花朵是对的，表现了深厚的母爱;教育家送花更做得对，他能灵活地及时地进行教育。
”我头一次这样在课堂上侃侃而谈，自己都要陶醉了。
最后，作为裁判的老师终于宣布结果：“正方获胜!”我们欢呼雀跃，激动地拥抱，对面却依然毫无波澜。
我心想：对方真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。
二三辩说完后跟“死了”一样。
我觉得这场辩论赛靠的是团结，只要团结就能取胜。
中小学生辩论赛观后感作文500字(二)我们班最近开了场辩论赛——“吃肉好还是吃菜好”。
我被荣幸的选为吃菜队队长，我激动地说：“我觉得吃肉好!”突然大家大笑，我才焕然大悟：我是吃菜的呀!我抓了下额头，很尴尬地说：“我讲错了，应该是吃菜啦，才有丰富的维生素，能提供许多有利于身体的矿物质!”我望着天花板，联合生活说：“菜不像肉，吃多了会长胖!”王英杰一脸不服，拍着桌子，抿了下嘴巴，思考了一会，皱着眉头说：“我觉得不对，肉可以满足人们的食欲，我们可以吃好肉来锻炼的呀!”我想：如果人不想锻炼那怎么办，世界上的胖子之所以多，更是因为肉吃得太多，脂肪太多了。
辩论赛观后感作文500字五篇
辩论赛观后感作文500字五篇辩论赛观后感作文500字五篇(一)星期二上午，我们班举行了一场精彩的辩论会，此次辩论会的主题是开卷是否有益。
主持人郭甲琳宣布：关于开卷是否有益的辩论会现在开始。
她刚说完，我们正方的张可盈立刻说道：开卷读书可以提高我们的阅读能力，还可以使我们的写作能力大幅提高。
请问反方为什么要说开卷未必有益呢? 张可盈精彩的发言，引起了我们正方的阵阵掌声和啧啧赞叹。
反方也不甘示弱，反方辩手闫然站起来反驳道：可是，也有一些青少年因为看了一些不良书籍而走火入魔，甚至走向犯罪的道路。
闫然这席话以事实为依托，说的我们正方哑口无言。
我急中生智，立刻说：如果读书读得多了，当然可以分辨出哪些是好的，哪些是不健康的，从而取其精华，去其糟粕。
毛主席、马克思、爱迪生等等，这些名人、伟人不都是因为读了很多的书籍而积累了大量的知识成了名人、伟人的吗?高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
我国古代刘向说过，书犹药也，善读之可以医愚。
杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。
大量的事实都可以证明开卷是有益的，反方为什么要说开卷未必有益呢?反方辩手张思上跳起来理直气壮地反驳道：我国古代大思想家孔子曾经说过，什么事情都是两面性的，要么是利大于弊，要么是弊大于利。
所以我方认为开卷未必有益。
双方你一言，我一语，激烈地辩论着，还不时响起一阵阵掌声和赞叹声。
辩论会在张老师的总结发言中结束了，张老师说：正反双方讲的都很有道理，都能围绕主题，自圆其说，希望大家平时能多读书、读好书，从而增长知识，提高才干。
辩论赛观后感作文500字五篇(二)今天下午，我刚跨进班级就看见三个大字辩论赛。
我发现桌子也有了些不同，第一排的桌子两张合并，而第一排的椅子却放在了讲台前面。
我看见有的人在指导别人;有的忙着翻资料;还有的正议论，商量大家似乎都很紧张，都在与时间赛跑，这场辩论赛一定很激烈!上课啦!黄老师宣布道：辩论赛正式开始。
今天的辩题是：开卷是否有意。
台下响起了阵阵掌声。
辩论赛小学生观后感作文5篇
辩论赛小学生观后感作文5篇争论是思想的最好触媒。
——巴甫洛夫。
同学们有没有观看过辩论赛呢?跟大家分享一下你的观后感吧!下面是小编为你带来的辩论赛观后感，欢迎阅读。
辩论赛观后感1我们此次的辩题是“当代中国，司法审判应不应该考虑民意”，结合自己在比赛中遇到的一些问题及最真实的感受，我总结出一下几点心得体会：第一、团队精神最可贵。
我们组有十一个成员，一名主持人，正反双方各五名辩手。
角色是抽签决定的，虽然分工不同，任务有轻有重，但是大家从不计较，也没有一句抱怨。
在准备过程中，虽然正反双方立场是对立的，但是我们大家一起查找资料、一起讨论，并没有发生任何的不愉快，反而是加深了了解和友谊。
我们感觉，每次辩论是都不是五个人，而是十一个人共同的力量，所以比别人更强。
连续一个星期的排练，交流，让我们收获很多，也在各方面成长了：思辩能力得到了锻炼，与人相处的能力也提升了。
虽然是一个班的同学，但平时交流并不多，像准备这次辩论赛一样每天都聚在一样是很难得的。
第二、不打无准备之仗。
充分的准备使我们理直气壮，俗话说，台上一分钟，台下十年功，辩论赛也同样如此。
在前期准备时，我们全体成员都忙着搜集多方面的信息;在后期，我们一同讨论，利用我们所掌握的信息，拓宽思路，激发思维，得出最佳立论点。
最后，我们就一起围绕该论点，聚集有用信息，进行排练。
我们每天晚上7点在升升食堂排练，连续排练了一个星期，王老师还亲自到升升来指导我们，有了这一系列的准备工作，我们在台上台下都是信心十足，理直气壮。
不过我们这一组可能正是由于准备的资料太多，所以最后都是在照本宣科，辩论赛的那种唇枪舌剑的气氛差了点，感觉不是那么的对味儿。
不管与其他组相比是一个什么结果，我们组的成员都付出了汗水，做了充分的准备，无怨无悔。
第三、骨肉要相连。
立论是骨头，事例是肉，二者缺一不可。
我们组的正反双方立论都是很鲜明的，不足就是缺乏实例。
其实在开始准备材料的时候我写的辩词里就举了不少例子，老师在指导的时候还特意举出了几个例子，但是正方辩手觉得时间有限，为了强调论点，不得不将实例删减了。
一场辩论赛观后感作文600字五篇
一场辩论赛观后感作文600字五篇一场辩论赛观后感作文600字五篇(一)星期一，五〈7〉班上演了一场别开生面的辩论会，正方观点是开卷有益，反方观点是开卷未必有益。
一声清脆的铃声响过，班主任老师大声宣布：五年级〈7〉班读书辩论会现在开始。
顿时，台下发出啦一阵热烈的掌声，这张圣经天地，泣鬼神，立马打破辣椒是李娜凝重的气氛。
李老师话音刚落，我方同学周赋昆立马站起来说：我认为开卷未必有益。
古人云：书能提高我们的知识。
当然这点我们不能否认，我所说的开卷未必有益是指看那些不健康的书。
对方，也就是正方的一号选手付怡霖立马反驳：我们看书是要有选择性的，我们可以自觉的躲开没有好处的书，奔向有益的书海。
话音刚落就赢得了正方同学的一片掌声，也令整个局面不可弹。
同学们议论纷纷，查资料的查资料，补充的补充。
突然，我方同学周赋昆站起来大声说：我们年龄还小，怎么能分辨呢?万一买到了黄色小说或盗版书籍，就会使我们走向违法的犯罪道路那我们不是自取灭亡吗? 这下我们士气大增，对反咬牙切齿、无言以对、呆若木鸡。
对反十分尴尬，只好拿出杀手锏一一一付怡霖立马反驳：我们可以去正规书店看书呀!幸好，我方选手江英炯看出了一丝漏洞。
于是站起来理直气壮地说：现在可是有一些不良商贩呀! 辩论双方唇枪舌战、不甘示弱、不分上下，你一言、我一句，气氛异常紧张、激烈最后，班主任李老师作了总结，他首先肯定我们双方准备周到，还说我们应该开有益之卷。
从中汲取精华。
这真是一场精彩的辩论会呀!一场辩论赛观后感作文600字五篇(二)古人说：开卷有益。
一本书能带给自己知识。
也有的人说：开卷未必有益。
看了不健康的书反而有害。
今天，我们班围绕这个话题，举行了一次辩论会。
辩论会开始了，正反方的代表手上都拿着一份份资料。
首先，正方的同学先站起来，表情严肃地说：看一本好书，是有益处的，许多古今中外的人才，小时侯都看了许多的书籍，长大后才有知识，为自己祖国作出贡献，所以，我认为开卷有益。
辩论赛观后感小学作文五篇
辩论赛观后感小学作文五篇观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，下面是小编为大家整理的辩论赛观后感小学作文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!辩论赛观后感小学作文五篇(一)今天天气晴朗，火辣辣的太阳炙烤着大地。
连路边的大树都病殃殃的，动都懒得动。
阳光喔的教室里却热闹非凡，同学们围成一团，正热火朝天地讨论着老虎是在动物园好，还是在山林里好。
只见小明跳了起来，唾沫四溅地说：“我觉得老虎在动物园好，在动物园里老虎生病了，只要打一针就好了，根本不用担心。
”小红站起来瞪大眼睛说：“我觉得老虎还是在山林里好。
这样老虎就可以自由自在地在山林里走来走去。
森林之王才有威风呢!”“野生动物园也有自由!而且生病了还有兽医可以帮助他们。
山林里的动物病了，可就活不了了。
饲养员还每天照顾它们吃喝，多好啊!”“可是没有了自由，生命有什么意义呢?”……“铃铃铃……”一阵清脆的铃声打断了同学们的争论。
辩论赛观后感小学作文五篇(二)今天我们长江二班举行了一场精彩的辩论赛。
随着苹果老师一声令下，我方陈可心就一下站起来说：“玩游戏可以开阔视野!”……反方一片沉静，突然，李佳晖举起了他的右手：“玩游戏会影响视力!”我义正严辞：“只要不长时间玩手机，就不会影响视力，而且可以通过学习软件学习很多知识。
”反方的尤应达神采飞扬地说：“路上玩手机会有危险。
”我方丁彬彬被老师突然提起来，但是镇定自若地说：“非要在路上玩吗?手机可以帮小学生解决不少问题呢!”反方李佳晖又一次站了上来，心急如焚地说：“手机还有辐射，会影响小学生身心健康。
”我全力以赴地说：“手机辐射小，而且世界上万物都有辐射，手机还可以上CD等学习软件呢!”这次，我获得了辩论王的称号，也知道了：手机是把双刃剑，有人拿它捅自己，有人拿它学知识。
辩论赛观后感小学作文五篇(三)今天我们班举行了一场激烈的辩论会。
辩论的主要内容是“开卷有益”与“开卷未必有益”。
辩论会的成员有6个人，正方有：李婷、肖梅、周子良，也就是认为“开卷有益”的。
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辩论赛观后感小学作文五篇
观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，下面是橙子为大家整理的辩论赛观后感小学作文五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!
辩论赛观后感小学作文五篇(一)
今天天气晴朗，火辣辣的太阳炙烤着大地。
连路边的大树都病殃殃的，动都懒得动。
阳光喔的教室里却热闹非凡，同学们围成一团，正热火朝天地讨论着老虎是在动物园好，还是在山林里好。
只见小明跳了起来，唾沫四溅地说：“我觉得老虎在动物园好，在动物园里老虎生病了，只要打一针就好了，根本不用担心。
”
小红站起来瞪大眼睛说：“我觉得老虎还是在山林里好。
这样老虎就可以自由自在地在山林里走来走去。
森林之王才有威风呢!”
“野生动物园也有自由!而且生病了还有兽医可以帮助他们。
山林里的动物病了，可就活不了了。
饲养员还每天照顾它们吃喝，多好啊!”
“可是没有了自由，生命有什么意义呢?”
……
“铃铃铃……”一阵清脆的铃声打断了同学们的争论。
辩论赛观后感小学作文五篇(二)
今天我们长江二班举行了一场精彩的辩论赛。
随着苹果老师一声令下，我方陈可心就一下站起来说：“玩游戏可以开阔视野!”……反方一片沉静，突然，李佳晖举起了他的右手：
“玩游戏会影响视力!”我义正严辞：“只要不长时间玩手机，就不会影响视力，而且可以通过学习软件学习很多知识。
”反方的尤应达神采飞扬地说：“路上玩手机会有危险。
”我方丁彬彬被老师突然提起来，但是镇定自若地说：“非要在路上玩吗?手机可以帮小学生解决不少问题呢!”反方李佳晖又一次站了上来，心急如焚地说：“手机还有辐射，会影响小学生身心健康。
”我全力以赴地说：“手机辐射小，而且世界上万物都有辐射，手机还可以上CD等学习软件呢!”
这次，我获得了辩论王的称号，也知道了：手机是把双刃剑，有人拿它捅自己，有人拿它学知识。
辩论赛观后感小学作文五篇(三)
今天我们班举行了一场激烈的辩论会。
辩论的主要内容是“开卷有益”与“开卷未必有益”。
辩论会的成员有6个人，正方有：李婷、肖梅、周子良，也就是认为“开卷有益”的。
反方有：张怡、李国强还有我。
辩论正式开始。
正方李婷理直气壮地说：“我认为开卷有益，因为读书能提高写作能力，让我们的知识面更广。
还能让我们开拓视野，有一句话是这么说的﹕读万卷书，行万里路。
秀才不出门，便知天下事。
”
反方张怡也不甘落后，她胸有成竹地说：“我认为开卷未必有益，难道黄色书刊、武侠小说和言情小说能提高我们的写作能力吗?而且看多了会上瘾，最后成绩会下降的。
”
正方犹豫了一会儿，眼看我们反方快赢了，只见正方举起了几只微微颤抖的手。
正方周子良想了想说：“我认为开卷有益，读书可以让我们做一个有修养的人，读书有助于理解文意，还有一句话是这么说的：书不厌百回读，熟读精思子自知。
”
双方达成平手!
辩论赛观后感小学作文五篇(四)
今天，我们502班举行了班级辩论赛。
第一、二、三、七小组是正方，我是第七小组的小组长，自然也是正方。
我们正方的主题是“开卷有益”。
开始辩论了!我们正方首先派出一号代表，向对方抛了一个引子“开卷有益”。
我原以为如此就能难倒反方，可没想到，反方却接二连三的举起了手，这令我大为震惊。
正当我发呆时，一声响亮而又尖细的声音立刻将我拉回了“班级辩论赛”。
我仔细一看，啊，是丁乙!班里也只有她拥有这样的嗓门儿。
我一直在观察着丁乙，只见她对正方的讲话听得十分认真，并且也没有说些脏话来反驳我们，而是用自己的理由来表达她的观点。
渐渐地，我发现，丁乙每次当正方说完后，便很快举手，表达观点。
这证明丁乙的思想很快、很灵活。
我还发现，每回合辩论，丁乙总是榜上有名，没回都有她。
每次，丁乙的理由是非常充分的，正方同学需要想好久。
我觉得，这次辩论赛充分发挥了丁乙的特长、优点，我要向她学习!
辩论赛观后感小学作文五篇(五)
星期五的下午班会上，我们举行了一次前所未有的辩论赛
辩论分正方反方，正方是支持小学生可以上网，反方是小学生不可以上网，我是支持正方的。
每方派出四名代表参加辩论，由于我方代表有两名去唱歌了，只能在换两名，其中就有我。
由于我没有收集材料，只好用我方原代表李开的。
首先由我方陈述观点，然后由对方进行反驳。
一开始我方一辩说的七嘴八舌，头头是道，而我们则是徐庶进曹营—一言不发，后来因为我方理由不充分，多次被问得哑口无言，还多亏我方人员为我们解围。
最后辩论赛结束了，我才知道我们是多么的失败。
从客观的角度上看，我们一败涂地，对方都争先恐后地说，而我们却一言不发。
我们说话还不完整，总是少带了至关重要的反问句。
如果下次再举行一次辩论赛，我一定会改掉这些缺陷，发挥出最为优秀的一面，做得更好。
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