句子成分与五大句型教师版
词类,句子成分,构词法,5种基本句型(教师版)
教师姓名学科英语课题名称词类，句子成分，构词法，5种简单句基本句型学生姓名年级上课时间教学目标在学好英语单词的基础上，理解英语中最基本的语法概念。
教学重难点句子成分，构词法，5种简单句基本句型专题知识梳理Step 1 词类，句子成分，构词法1、词类英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
（1）名词（n.）：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy，morning，bag，ball，class，（2）代词（pron.）：主要用来代替名词。
如：who，she，you，it .（3）形容词（adj.）：表示人或事物的性质或特征。
如：good，right，white，orange .（4）数词（num.）：表示数目或事物的顺序。
如：one，two，three，first，second，third，fourth.（5）动词（v.）：表示动作或状态。
如：am，is，are，have，see .（6）副词（adv.）：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。
如：now，very，here，often（7）冠词（art.）：用在名词前，帮助说明名词。
如：a，an，the.（8）介词（prep.）：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in，on，from，above，. （9）连词（conj.）：用来连接词、短语或句子。
如and，but，before .（10）感叹词（interj.）：表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh，well，hi，hello.2、句子成分英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
（1）主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.（2）谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做（什么）”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room.（3）表语在系动词之后，说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。
句子成分类型及五大基本句型
初中英语句子成分及五种基本句型讲解与练习句子成分&五种基本句型I【句子的成分】在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
如：（1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语）（2）He reads Eniglish every day. （代词作主语）（3）Swimming is my favorite sport.（动名词作主语）（4）To have a bridge is their dream .（不定式作主语）（5）What we learn is very useful. （主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
如：His parents are teachers. （系动词作谓语）We work hard. （行为动词作谓语）We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语）He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
She is doing her homework now.（名词作宾语）She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语）We often help him.（代词作宾语）He likes to play basketball.（不定式作宾语）We like listening to the music.我们喜欢听音乐。
英语句子成分及五大基本句型精讲
英语五种基本结构和句子成分含义一、五种基本句型1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：He often runs before breakfast.分析：”He”(主语) runs(谓语)此句型结构中的谓语动词一般为不及物动词或不及物动词短语。
2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
此句型中的谓语动词一般为及物动词或及物动词短语。
例：He can take care of himself.3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“taught”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：Our teacher asks us to write a short story..分析：“our teacher”(主语)“asks”(谓语动作)“us”(宾语即动作涉及的对象)“to write a short story”(补语--补充说明宾语做什么)。
5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
初高中英语衔接句子成分及五大基本句型教案
ISO讲义句子成分和五大根本句型How to translate?For a start, films are showed on the buses between cities for passengers to have fun along the journeys. For a start, films are showed on the buses between cities for passengers to have fun along the journeys.Why?中文句子：你很美丽。
我想吃火锅。
我变瘦啦。
中文主谓宾挨次无规律，但英语是有规律的，确定好的。
Keys: 1. achievements 2. address 3. citizens 4. patience 5. equipment6. gymnastics7. improving8. detective9.merchant 10.invaders. Keys: 1.disappointed 2. musician 3 positions 4. including 5.October学问精讲一、什么是英语句子？英语句子必需具备主谓结构；并且主语肯定是谓语动词的发出者；假如有宾语，宾语肯定是谓语动词的承受者。
句子= 主干〔主要信息〕+ 修饰〔次要信息〕主要信息：谁，做了，什么次要信息：什么时间，在哪，怎样做二、句子进化史简洁句只有一个主谓结构并列句有两个或两个以上主谓结构并列连词and or so but复合句一个主句加一个或几个从句附属连词引导的各类从句主语从句、宾语从句、状语从句、定语从句、表语从句、名词性从句等。
三、句子成分Piggy can ride the bike.He works hard.To learn English is easy. Playing football is interesting.补充说明，有关系根本句型五：S + V + O + C〔主＋谓＋宾+宾补〕I find Anhui beautiful.I find Anhui a good place.根本句型的特点名动管主干; 语序同汉语句子=主干+ 修饰语五、难点难点一：动词的分类〔主谓宾和主系表的区分〕留意：常见的系动词：状态系动词：be持续系动词：keep, remain, stay, lie, stand表像系动词：seem, appear, look "看起来像"感官系动词：feel, smell, sound, taste变化系动词：bee, grow, turn, fall, get, go, e, run.分析优势与缺乏；提出学习建议。
英语初高衔接课---句子基本结构、句子成分(教师版)
英语初高衔接课句子基本结构、句子成分（教师版）PresentationⅠ. 简单句（Simple sentence）:回忆简单句的五种基本句型Ⅱ. 并列句(Compound sentence)：什么叫并列句？学过的并列连词有哪些？1.定义：并列句是由并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子，其结构为“简单句+并列连词+简单句”。
常见的并列连词有and, but, or ,so, not only…but also…, neither…nor…, either…or…等e.g. 再试一次吧，或许你就能赢得去意大利的免费车票。
（用横线划出并列的句子及并列连词）我们邻近的电影院又小又旧，但是他们的却又大又现代。
（中译英）The cinema in our neighborhood is old and small, but theirs is big and modern.小心，否则你会打碎那个花瓶的！（中译英）Be careful, or you will break that vase!Jack在每门功课上都努力学习，因此他上学期获得了奖学金（scholarship）。
（中译英）Jack worked very hard at every subject, so he gained a scholarship last term.他不但认识她而且他们还是好朋友。
（中译英）Tom既不留长发，也不穿牛仔裤。
（中译英）2.知识拓展：用and、as well as、neither(nor)等并列连词连接并列句时，某些重复的成分常被省略。
e.g.I don’t know, nor does she (know).●不少并列连词具有对称性，这样的连词常见的有：and, not only…but also…, 利用连词的对称性，可以由连词一边的结构推断出另一边的结构。
e.g. Unfortunately, the rear（后面，后部）of my car was heavy because the engine was there and alsobecause there was a new weight-lifting set laid in the back seat, my car turned completely around on the slippery road.A woman in a night dress and a borrowed（借来的）man’s coat screamed when she saw me andcame (come) running madly. （14年高考一模语法填空题）Ⅲ. 复合句(Complex sentence)：什么叫复合句？你所学的复合句有哪些？宾语从句需要遵循什么样的时态及语序规则？1.定义：复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
五种基本句型及句子成分的分析教案
五种基本句型及句子成分的分析教案一、教学目标：1. 让学生掌握五种基本句型：S+V+O、S+V、S+V+IO、S+V+O+IO、S+V+O+O。
2. 使学生了解句子成分的分类，包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
3. 培养学生分析句子结构的能力，提高语言运用能力。
二、教学内容：1. 五种基本句型及句子成分的概念和特点。
2. 分析常见句子的结构，识别句子成分。
三、教学重点与难点：1. 重点：五种基本句型的运用和句子成分的识别。
2. 难点：复杂句子结构的分析和句子成分的灵活运用。
四、教学方法：1. 采用实例分析法，通过具体句子来讲解五种基本句型和句子成分。
2. 运用互动教学法，让学生参与分析句子结构，提高课堂参与度。
3. 采用练习法，让学生通过练习巩固所学知识。
五、教学过程：1. 引入新课：通过一个简单句子，引导学生思考句子结构的组成。
2. 讲解五种基本句型：分别讲解S+V+O、S+V、S+V+IO、S+V+O+IO、S+V+O+O这五种基本句型，并通过实例进行分析。
3. 讲解句子成分：介绍主语、谓语、宾语、定语、状语和补语的概念，并进行实例分析。
4. 分析复杂句子：通过复杂句子，让学生学会分析句子结构，识别句子成分。
5. 课堂练习：布置一些练习题，让学生运用所学知识进行分析。
6. 总结与反馈：对本节课的内容进行总结，解答学生的疑问，给予反馈。
7. 课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学活动：1. 复习上节课的内容，通过提问方式检查学生对五种基本句型和句子成分的掌握情况。
2. 小组讨论：让学生分成小组，分析一些复杂句子，识别句子成分，分享分析结果。
七、案例研究：1. 提供一个案例，让学生分析句子的结构，识别句子成分。
2. 学生分小组进行讨论，共同解决问题。
八、应用练习：1. 设计一些练习题，让学生运用所学的知识进行分析。
2. 学生独立完成练习，教师给予指导和反馈。
九、课堂讨论：1. 引导学生讨论句子结构在日常交流中的应用，例如如何构造疑问句、命令句等。
句子成分和五大基本句型(一)
I find you beautiful.I consider him a liar.I hear her singing.小技巧：如果宾语和宾语之后的成分中间加be动词后，能够构成一个逻辑完整的句子，则宾语之后的成分为宾语。
I find you beautiful. → you are beautiful.I consider him a liar.→ he is a liar.I hear her singing.→ she is singing.第2讲五大基本句型主要内容：一、五大基本句型①主+谓②主+谓+宾③主+系+表④主+谓+宾+宾⑤主+谓+宾+宾补二、定语和状语的概念三、五大基本句型详解四、be doing/be done/have done，短语最后一词为动词原形的时候，整体看作一个谓语动词五、主谓宾宾与主谓宾宾补的区分添加be动词，句子逻辑正确则为宾补，否则为宾语。
一、五大基本句型1 主语＋谓语I arrived./ The rain stopped.2 主语＋谓语＋宾语He reached the station.3 主语＋谓语＋间接宾语+直接宾语间宾和直宾中间加be动词句子不能成立。
My father gave me a book.4 主＋谓语＋宾语＋补语(名词/形容词/介词短语/do/doing/done）宾语和宾补中间加be动词句子能成立。
We make him (our) monitor.Keep the children quiet.I will keep the words in mind.I found a man lying on the ground.I found the door locked.I often heard him sing a song.5 主语＋系动词＋表语(名词/形容词/介词短语）He is pleased/a student/in good health.重要结论：1.五大基本句型是万句之源2.一个句子的主干有且仅有一个谓语动词二、定语和状语什么叫定语？在名词前后用来修饰名词的成分叫做定语。
句子成份和简单句的五种基本句型
句子成份和简单句的五种基本句型第一课时教学重点：掌握句子成分和简单句的五种基本句型教学难点：怎样划分句子成分和辨别简单句的基本句型教学方法：理论讲解和举例相结合。
句子成份:一个句子的各个组成部分叫句子成份。
句子的成份有主语(S)、谓语(V)、表语(P)、宾语(O)、状语(Ad)定语(At)和宾语补足语(OC)等。
主语和谓语是句子的主要成份；而表语、宾语、状语、定语和宾语补足语则是句子的次要成份。
简单句:如果句子只包含一个主谓结构，而句子各个成分都只由单词或短语表示，就是简单句，不管句子是长是短。
e.gI like English.She comes from America.有时两个或更多的主语可以共一个谓语；两个或更多的谓语可以共一个主语；有时甚至可以有两个主语和两个谓语。
这样的句子仍然是简单句。
e.g1.Britain, America and Australia are English-speaking countries.2.They get coal out of the ground, change it into electricity, and send it to many places.3.Hank and his friends gave each other their addresses and promised to get in touch with each other.简单句的五种基本句型句型一：主语＋不及物动词The pen writes well.S V AdOur class begins at seven o'clock.. S V AdThe earth goes around the sun.S V Ad不及物动词有：ache, appear, arrive, come, cough, disappear, fall, go等。
另外还有些既可作及物动词带宾语，也可作不及物动词不带宾语，如：break, burn, close, drop, fly, hurt, move, open, ring, shake, shut, understand等。
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初高中衔接——句子成分和句子结构学习目标：1、掌握好英语中的句子成分为以后的语法教学做好充分准备；2、了解五种基本句型；3、复习巩固基本句型中的句子成分；4、掌握正确造句的基本方法。
重难点：1、会分析主语、宾语、表语、定语、状语、补语这6大成分及从句；2、会判断句子基本类型；3、会用正确的句型造句。
预习导学一、句子成份定义：组成句子的各个部分叫句子成分。
1.请写出下列句子斜体部分的句子成分。
1）My sister is a nurse. / Her room s on the fifth floor.2）She works in a hospital. / She knows a little English.3）She is writing a letter now.4）The cold weather is turning the leaves yellow.5）She feels very happy.6）Everyone in the hospital works hard.My mother ,a kind woman, loves me类别：主要是有_______/ ______/ _______/ ______/ ________/ ______/ ________，还有同位语、插入语等。
划分下列句子的成分1. The sun has risen. ___________________2. The government built the nature reserve. ___________________3. This kind of food tastes terrible. ___________________4. She cooked her husband a delicious meal. ___________________5. I couldn’t remember all the faces and names at first. ___________________6. I found the article on wildlife interesting. ____________________7. The speaker found himself misunderstood. ____________________8. The swan is swimming. ____________________课堂学习二、句子成分及基本句型句子是按照一定的语法规律组成的, 表达一个完整的意义。
英语中的基本句型有五种。
此句型的句子有一个共同特点, 即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词, 后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
主语(Subject)是一个句子所叙述的主体, 一般位于句首。
表示句子说的是什么人或什么事。
Ex: 用横线划出下列句子中的主语并判断充当主语的词类:1) During the 1990s, American country music has become more and more popular. ()2) She often goes to school on foot. ()3) One – third of the students in this class are girls. ()4) To swim in the river is a great pleasure. ()5) Among his hobbies were reading books and listening to music. ()6) The rich should help the poor. ()7) When we are going to have an English test has not been decided. ()8) It is necessary to master a foreign language. ()谓语(Predicate)说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语, 一般放在主语之后。
谓语的构成如下:1. 简单谓语: 由一个动词或动词短语构成。
Eg:1) A traffic accident happened yesterday afternoon.2) The plane took off at ten o’clock.2. 复合谓语: 由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
Eg:1) You may keep the book for two weeks.2) He has caught a bad cold.此句型特点: 谓语动词是主语产生的动作, 但不能表达完整的意思, 必须跟有一个宾语, 即动作的承受者, 才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
1. I like China.2. He hates you.3. ---How many do you need?---I need two.4. We should help the old and the poor.5. I hope to see you again.6. He looks after his little daughter on Sundays分析以上例句，可以看出斜体部分是句子的______语。
句子的宾语可以由_____, ______,______, _______, _______, ________等充当，它表示及物动词或及物动词短语的对象或内容。
或者用于介词后构成介词短语。
句子的谓语动词可以是单个的动词也可以是短语，如例句中的look forward to, look after等。
这类句型即________句型。
宾语(Object)表示动作的对象或承受者, 一般位于及物动词和介词后面。
Ex: 用横线划出下列句子中的宾语并判断充当宾语的词类:1) They visited an exhibition yesterday. ()2) The heavy rain prevented me from coming to school on time. ()3) How many dictionaries do you have? I have five. ()4) They helped the old with their housework yesterday. ()5) He pretended not to see me. ()6) I enjoy listening to popular music. ()7) I think (that) he is fit for his office. ()有些及物动词可以接两个宾语, 如: give, pass, bring, show等。
这两个宾语通常一个指人, 为间接宾语; 一个指物, 为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为: 主语+ 及物动词+ 间接宾语+ 直接宾语。
Eg: She gave me a cup of tea.有时, 间接宾语也可改为由介词to或for引起的短语, 放在直接宾语的后面。
Eg:1) She passed him the salt. = She passed the salt to him.2) Her uncle bought her an English – Chinese dictionary yesterday.此句型的句子的共同特点是: 动词虽然是及物动词, 但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思, 必须加上一个补充成分来补足宾语, 才能使意思完整。
Ex: 用横线划出下列句子中的宾语补足语并判断充当宾语补足语的词类1) His father named him Liu Ming. ()2) They painted their boat white. ()3) Let the fresh air in. ( )4) You mustn’t force him to lend his money to you. ()5) We saw her entering the room. ()6) We found everything in the lab in good order. ()注意:后跟名词作宾语补足语的动词有call, name, think, make, choose 等;后跟形容词作宾语补足语的谓语动词有keep, find, get, think, make 等;动词不定式作宾语补足语时, 当谓语动词为感官动词(如feel, see, hear, notice, watch, observe, listen to, look at 等), 使役动词(如let, have, make 等), 主动语态不定式省略to。
此句型的特点: 谓语动词都不能表达一个完整的意思, 必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。
这类动词叫做系动词(Link Verb)。
系动词一般分为4类。
A. 状态系动词: beeg: He is a teacher.B. 感官系动词: look, sound, smell, taste, feeleg: The footballer players felt extremely lucky after they won the game.C. 变化系动词: become, grow, turn, get, goeg: He became mad after that.D. 持续系动词: keep, stay, remaineg: He always keeps silent at the meeting.除此之外, 还有prove, turn out, appear, seem等。
【练一练】在空白处填上合适的系动词使句意完整。
1）Failure ______________the mother of success. 失败乃成功之母。
2）The flower ______________ pleasant. 这花闻起来很香。
3）I don’t ______________ well today. 今天我感觉不舒服。
4）Getting up early ______________ good to one’s health. 早起对健康有益。
5）I _______________ angry about it. 我对此十分生气。
6）_______________ careful of your health. 小心你的健康。