浙江省普通高中学业水平考试考试说明地理学考用
c
d
认
识
国
家
3.认识国家
①美国的地理位置、领土组成和首都
②美国自然环境的主要特点
③美国区域发展的三个阶段及主要特点
④美国农业生产布局最主要特征
⑤农业生产地区专门化的含义
⑥农业现代化发展的问题及可持续发展的方向和途径
a
b
b
a
b
d
区
域
差
异
4.区域差异
①我国东部季风区、西北内陆干旱半干旱区、青藏高寒区的自然地理环境特点
c
b
8．交通运输与商业网点布局
交通运输与商业网点布局的关系
b
第四章人类与地理环境的协调发展
节次
考试内容
学考要求
人类面
临的主
要环境
问题
1．环境问题的概念与类型
①环境问题的概念和成因
②环境问题的分类
b
a
2．人类面临的主要环境问题
人类面临的主要环境问题
b
人地关
系思想
的演变
3.人地关系思想的历史演变
人地关系思想的历史演变
b
自然
地理
环境
的差
异性
6.地球表层差异性的表现
地球表层自然地理环境的差异性现象
b
7.地域分异的基本规律
①地球表面地域分异的四种基本规律
②产生地表不同分异规律的主导因素
b
c
8.主要陆地自然带
陆地自然带的基本类型、分布及其特征
b
9.自然地理环境的差异性与因地制宜
因地制宜进行农业生产和生态建设
b
第四章自然地理环境对人类活动的影响
1．产业活动的区位条件
①现代产业活动的种类
②不同产业活动的主导区位
a
b
2．产业活动中的地域联系
产业活动地域联系的主要方式
b
农业区
位因素
与农业
地域类型
3．农业区位因素
自然条件、技术经济因素、社会经济因素对农业布局的影响
d
4．农业地域类型
①常见的农业地域类型
②水稻生产的地区分布及区位条件
c
c
工业
区位
因素
③三大类岩石及其成因
a
b
c
2.地壳的物质循环
三大类岩石之间及岩石与岩浆之间的相互转化及图示
c
地
球
表
面
形
态
3.不断变化的地表形态
内力作用和外力作用的能量来源及主要表现形式
a
4.内力作用与地表形态
①板块构造学说的基本观点和六大板块的分布
②板块运动与宏观地形的关系
③地质构造的类型
④地质构造与地表形态的关系及图示
②我国四大地区的发展差异
③我国西部大开发的重要意义
④秦岭—淮河的地理意义
⑤我国南方地区与北方地区的差异
b
b
b
b
c
区
域
联
系
5.区域联系
①我国东西部经济合作的主要方式
②南水北调、西气东输、西电东送的方案及图示
③资源跨区域调配对地理环境的影响
④我国产业转移的一般规律
⑤产业转移对区域地理环境的影响
①太阳活动的类型和特点
②太阳活动对地理环境的影响
a
b
地
球
的
结
构
5.地球的内部圈层
①地球内部圈层的划分依据及各层的特点
②岩石圈的范围
b
a
6.地球的外部圈层
地球的外部圈层及特点
b
第二章自然环境中的物质运动与能量交换
节次
考试内容
学考要求
地壳
的物
质组
成和
物质
循环
1.地壳的物质组成
①地壳的物质组成
②矿物与岩石的关系
b
人口
合理
容量
3．环境的限制性
环境对人口发展的限制性
b
4．人口的合理容量
①人口容量、人口合理容量和环境承载力
②人口容量的特点
b
b
人口
迁移
5．人口迁移的概念与分类
人口迁移的类型
a
6．引起人口迁移的因素
①影响人口迁移的因素
②世界和我国人口迁移的现状
c
b
第二章城市与环境
节次
考试内容
学考要求
城市
空间
结构
1、城市区位分析
节次
考试内容
学考要求
地球
的宇
宙环
境
1.多层次的天体系统
①主要的天体类型和特点
②天体系统的级别和层次
③太阳系示意图及地球在太阳系中的位置
a
b
c
2.普通而特殊的行星——地球
地球上存在生命的条件及原因
b
太阳
对地
球的
影响
3.太阳辐射与地球
①太阳辐射的概念及能量分配
②太阳辐射对地球环境和人类的影响
a
b
4.太阳活动与地球
与工
业地
域联
系
5．工业区位因素
①工业区位的三大主要因素
②工业布局的主要区位因素
③环境与工业布局的关系
b
d
c
6．工业联系和工业区域
①工业联系的主要方式
②工业区位因素变化对工业转移、集聚的影响
b
b
交通运
输布局
及其对
区域发
展的影响
7．交通运输与聚落
①交通运输对聚落形成和空间布局的影响
②交通运输条件变化与城镇分布和发展的关系
（2）设计和绘制地理图表，进行各种地理计算。
（3）对地理思维进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。
3.注重地理思维的能力
（1）分析、比较和归纳不同区域的主要地理特征。
（2）分析、解释各类地理事物的空间结构、联系及其发展变化规律。
（3）分析和评价各类地理资料，分析、评价和反思人类在地理环境中的各种活动，发现地理问题、解释地理问题，提出解决问题的思路。
高中地理学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩。考试的对象是高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高中就读的学生。
《高中地理学业水平考试说明》是依据《普通高中地理课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·地理（2014版）》的要求，按照学业水平考试的性质和特点，结合本省高中地理教学的实际制定而成的。
（三）品质考核要求
考试内容主要是从地理认知的视角来表述“知识与技能”的内容，但其中也表明地理学习“过程与方法”的要求。在这些内容要点的落实过程中，还应关注“情感态度与价值观”的目标，关注人口、资源、环境和区域发展等问题，从而积累并提升学生的科学素养和人文素养，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境。
●归纳某一地理事象的特征●价某一地理事象的优劣●阐明某一地理事象的地理意义
●找出能够支持地理原理的地理证据
●依据图表、文字材料进行图文转换
综合应用
d
能在复杂情境中对多元地理知识进行综合应用
●分析地理事象之间的空间关系
●分析某一地理因素变化对其他因素产生的影响
●归纳某一区域地理环境的整体特征并分析区内差异
（2）理解重要的地理概念、地理原理和地理规律。
（3）了解我国及世界各大洲、部分国家的主要地理特征。
（4）了解当前国内外发生的重要事件及其蕴含的地理学科知识。
（5）了解并理解我国的基本国情和国外在资源开发、经济和人口发展、环境保护等方面的经验和教训。
2.掌握地理基本技能和方法的能力
（1）阅读各类地理图表、文字和数据资料，获取地理信息。
②水平气压梯度力
③风的形成过程
④全球气压带和风带的分布、移动及图示
c
a
b
c
9.气压带和风带对气候的影响
①气压带、风带移动及海陆分布对季风气候和地中海气候的影响
②太阳辐射制约下的气温特点
③大气环流控制下的降水特点
④世界主要气候类型的特点
b
b
b
b
10.常见的天气系统
①冷锋与暖锋天气系统特点及天气状况
②低气压与高气压系统的气流运动特点及天气状况
●列举归属某一类的地理事物
理解
b
能对主要地理原理性知识进行解释与说明
●解释地理概念
●描述地理景观并加以区分
●概述地理过程、地理特征
●阐述地理规律、地理成因
●比较地理事物的异同点
简单应用
c
能将某一方面地理知识应用到新情境中
●运用地理原理分析或推测某一地理事象
●根据某一地理事象论证地理原理
●分析某一地理事象的成因
浙江省普通高中学业水平考试说明
（2017版)
地理
（适用于2017年秋季入学的高中在校学生及相关人员）
浙江省教育考试院编制
一、考试性质与对象
浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求；检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》和《浙江省人民政府关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》等要求。学业水平考试成绩是高中学生毕业的基本依据。
①城市化特点的地域差异
②现阶段中国城市化的特点
b
b
城市化
过程对
地理环
境的影
响
8．城市化与我们的生活
城市化对自然地理环境和人文地理环境的影响
d
9．城市环境问题
城市化过程中出现的环境问题及解决措施
浙江省2022年普通高中学业水平选择性考试地理试题(试题+答案解析)
28.阅读材料，完成下列问题。
材料一下图为哈萨克斯坦略图。
材料二近年来，在“一带一路”倡议促进下，哈萨克斯坦吸引大量外资，推动工业化、城市化发展。该国主要工业部门包括采矿、石化、冶金和能源等，其中采矿业是支柱产业。该国以矿产品出口为主，市场主要集中于周边国家。
【答案】5. B6. A
【解析】
【5题详解】
据所学可知，化石是存留在沉积岩中的古生物遗体、遗物或遗迹。结合示意图，①为沉积物不是岩石，因此不可能形成化石，A错误；②是砂岩，属于沉积岩的一种，可能找到化石，B正确；③为大理岩，是石灰岩在高温高压下受变质作用形成的变质岩，不会有化石，C错误；④是花岗岩，地下岩浆侵入岩石缝隙冷却凝固形成，不会有化石，D错误。故选B。
1.下列四幅照片，属于此次拍摄的是（ ）
A. B.
C. D.
2.在用无人机研究冰川消融的过程中，可以（ ）
A.利用GPS模拟冰川移动B.利用RS监测冰川面积变化
C.运用GIS测定冰面温度D.运用VR获取冰川厚度信息
下图为世界局部区域洋流分布示意图。完成下面小题。
3. 洋流（ ）
A. ①②均是暖流B. ①②均是寒流
三、非选择题（本大题共4小题，共45分）
26.阅读材料，完成下列问题。
材料一图1为中南半岛所在国家耕地面积占国土面积比重图。
材料二图2为中南半岛主要稻米生产国2001-2020年稻米产量和单产年均变化统计图。
（1）中南半岛所在国家中耕地面积占国土面积比重最高的是________，简述其主要自然原因________。
【点睛】洋流对地理环境的影响：
1.对海洋污染的影响：加快了污染物的稀释和净化的速度，但扩大了污染范围。
浙江省地理选考.考点分布与难度解析
浙江选考地理.考试内容与要求
1.考试内容主要包括湘教版《普通高中地理课程标准实验教科书（必修）》地理1、地理2、地理3以及选修五《自然灾害与防治》、选修六《环境保护》等模块的有关内容。
2.对所列考试内容的考察程度不超过《普通高中地理课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见.地理》（2014版）规定的要求。
考试内容与要求见下表。
难易度：由简单到难——蓝、绿、黄、红
试卷结构：
1.考试内容分布
考试内容为《浙江省普通高中学科教学指导意见.地理》（2014版）中必修模块的内容，以及选修模块地理五和选修地理六中的相关内容。
其中必修部分约占85%，选修部分约占15%。
2.考试要求分布
理解、简单应用试题约占40%，综合应用试题约占60%。
3.试题类型分布
题型为选择题和非选择题，其中选择题约占60%，非选择题约占40%。
地理1
第一章宇宙中的地球
第二章自然环境中的物质运动与能量交换
第三章自然地理环境的整体性与差异性
第四章自然地理环境对人类活动的影响
地理2
第一章人口与环境
第二章城市与环境
第三章区域产业活动
第四章人类与地理环境的协调发展
地理3
第四章人类与地理环境的协调发展
第二章区域可持续发展
第三章地理信息技术应用
地理选修五《自然灾害与防治》
地理选修五《自然灾害与防治》。
高中学业水平考试大纲(地理)
普通高中学业水平考试大纲地理（试行）一、考试性质和目的高中地理学业水平考试是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试的组成部分，是依据普通高中地理课程标准检测普通高中学生学业修习程度的终结性考试。
高中地理学业水平考试旨在全面检测普通高中学生完成地理学科必修课程后的学业水平，考查学生是否达到《普通高中地理课程标准（实验）》确定的课程目标。
要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理；获得地理基本技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
二、考试依据和原则1、命题依据：依据教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中地理课程标准（实验）》，教育厅颁布的《普通高中学科新课程实施指导意见（试行）》、《普通高中学业水平考试方案（试行）》以及我省普通高中教学实际情况等进行命题。
2、命题原则：（1）科学性原则——试题符合学业水平考试的性质、特点和要求，符合学生认知水平、认知规律和发展要求；试题内容科学、严谨，文字简洁、规范，答案准确、合理。
（2）基础性原则——针对地理必修模块命题，重点考查学生的基本知识和基本技能，注重三维课程目标的落实；注重学生学习能力的考查，通过图、表、文字等形式呈现地理信息，考查学生提取信息、分析问题和解决问题的能力。
（3）导向性原则——命题要有利于贯彻教育方针，体现素质教育的思想，面向全体学生，坚持以学生的发展为本；命题要发挥对高中地理教育教学的正确导向功能，要有利于促进高中新课程改革和全面体现地理课程的基本理念。
（4）公平性原则——充分考虑我省高中地理教学的实际，面向全体学生命题。
试题内容避免客观因素影响，确保无经济、文化、城乡、民族、性别等背景的差异。
三、考试内容与要求12、考试内容及要求：地理1（必修）（三）自然环境的整体性和差异性地理2（必修）地理3（必修）注：“区域地理环境与人类活动”、“区域可持续发展”的具体内容中，不同版本教材选用了不同的案例，教学中教师可根据需要自主选择，其教学目标是达成“课程标准”中的相应目标要求。
浙江省2024年7月浙江省普通高中学业水平考试模拟地理试题含答案
2024年7月普通高中学业水平考试模拟试题地理试题（答案在最后）本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间60分钟选择题部分一、选择题Ⅰ（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分，请将你认为正确的答案填涂在答题卡相应位置）读地球表面受热过程示意图，完成下面小题。
1.图中箭头②比①细的主要原因是（）A.大气保温作用B.大气逆辐射C.大气削弱作用D.地面反射作用2.人类通过低碳经济和低碳生活，能使图中变化相对明显的是（）A.①增强B.②增强C.③减弱D.④减弱【答案】1.C 2.D【解析】【1题详解】图中①为太阳辐射，②为受大气削弱作用后到达地面的太阳辐射，④为大气逆辐射，③为地面辐射，图中箭头②比①细的主要原因是大气对太阳辐射的削弱作用(吸收、反射和散射)，C正确；大气保温作用、大气逆辐射和地面反射作用均与此无关，ABD错误。
故选C。
【2题详解】二氧化碳等温室气体对辐射的吸收具有选择性，主要吸收长波辐射。
人类通过低碳经济和低碳生活降低空气中二氧化碳等温室气体含量，能明显降低大气对地面辐射的吸收能力，进而降低④所示大气逆辐射的保温效应，但对以短波辐射为主的太阳辐射影响不大，D正确，ABC错误，故选D。
【点睛】多云的白天，气温不会太高，因为大气对太阳辐射的削弱作用较强（主要表现为反射），使到达地面的太阳辐射减少，多云的天气，昼夜温差不会太大，因为白天大气对太阳辐射的削弱作用强，气温不会太高；夜晚大气逆辐射较强（夜晚大气对地面的保温作用较强），气温不会太低。
3.教师在上班途中发现宁波某地春季采用绿色网膜覆盖在待更新的绿化带上，下图为实地景观图。
覆盖绿色网膜的主要目的是（）A.阻挡太阳辐射B.美化城市环境C.减少水土流失D.保持土壤温度【答案】B【解析】【详解】宁波为亚热带季风气候，春季较为温暖，此时太阳辐射不是很强，不需阻挡，而且此时温度也不是很低，不需要保持土壤温度，AD错误；绿化带处于待更新的状态，说明该绿化带可能存在枯萎或者质量下降等问题，采用绿色网膜覆盖能够起到美化作用，B正确；该地区水土流失并不严重，且该措施并不是缓解水土流失的措施，C错误。
2024年浙江省高考地理真题(6月)含答案
浙江省2024年6月普通高中学业水平等级性考试地理（答案在最后）本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。
考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
选择题部分一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）下图为世界局部海域8月份表层海水盐度和洋流分布图。
完成下面小题。
1.从河口到阿拉伯海，表层海水盐度（）A.持续升高B.持续降低C.先升后降D.先降后升2.图中洋流属于（）A.西风漂流B.北印度洋季风洋流C.中低纬海区大洋环流D.中高纬海区大洋环流【答案】1.C 2.B【解析】【1题详解】据图可知，河口处出现37‰的盐度数值，阿拉伯海也出现37‰的盐度数值，而两者之间的海域盐度最大处是39‰，所以，从河口到阿拉伯海，表层海水盐度先升后降，C正确，故选C。
【2题详解】图中洋流位于北印度洋，该洋流流向为自西南向东北，与北印度洋夏季西南季风方向一致，属于北印度洋季风洋流，B正确。
该处纬度较低，位于北半球，而西风漂流位于南半球中纬度地区，A错误；北印度洋季风洋流不属于中低纬海区大洋环流，C错误；该海域基本上都在30°N以南，且往北为陆地，不会出现中高纬海区大洋环流，D错误。
综上所述，ACD错误，故选B。
【点睛】北印度的季风环流，夏季在西南季风的影响下形成顺时针大洋环流圈，冬季在东北季风的影响下形成逆时针大洋环流圈。
黑龙江是我国商品粮生产大省，耕地非粮化在全国处于较低水平。
该省某企业收购当地优质玉米，采用真空包装，制成鲜食玉米，通过网络平台销售到全国各地。
完成下面小题。
3.该省耕地非粮化水平较低的主要影响因素是（）A.土地B.劳动力C.资金D.技术4.该企业生产带来的影响是（）A.降低玉米的商品率B.促进生产企业小而精C.提高玉米生产收益D.增加销售交易的环节【答案】3.A 4.C【解析】【3题详解】耕地非粮化主要原因是粮食种植收益较低，为了获取更大收益转而种植其他经济作物；或者由于劳动力大量外流，无法满足粮食种植的劳动力需求而种植其他对劳动力需求较少的作物。
2024年7月浙江省普通高中学业水平考试——地理仿真模拟试卷01(解析版)
2024年7月浙江省普通高中学业水平合格性考试地理仿真模拟卷01本试题卷分选择题和非选择题二部分，满分100分，考试时间60分钟。
考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
选择题部分一、单项选择题（本大题20小题。
每小题2分，共40分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）新研究发现，鸟粪可以降低北极的气温。
每年迁徙至北极地区的鸟类产生的鸟粪被微生物分解后，会释放约4万公吨的氨，氨与海水浪花喷洒出的硫酸盐及水分子混合后，形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒。
这些尘埃颗粒物不仅集中在鸟群附近，在整个北极均有分布。
左下图示意大气受热过程，右下图示意北极地区的海鸟。
完成下面小题。
1．鸟粪对北极地区气温的影响主要环节是（）A．①增强B．②增强C．③增强D．④稳定2．该影响最明显的季节是（）A．春季B．夏季C．秋季D．冬季【答案】1．A2．B【解析】1．根据材料可知，鸟粪被微生物分解后，会释放出氨，氨与海水浪花喷洒出的硫酸盐及水分子混合后，形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒，使得①大气对太阳辐射的反射作用增强，到达地面的太阳辐射减少，最终使得北极气温降低，A正确。
②表示射向宇宙空间的大气辐射，④表示大气逆辐射，②④均为大气辐射，由于气温降低，所以大气辐射应减弱，②不会增强，④不会稳定，BD错误；到达地面的太阳辐射减少，地温降低，③地面辐射减弱，C错误。
故选A。
2．由材料“每年迁徙至北极地区的鸟类产生的鸟粪被微生物分解后”可知，该影响最明显的季节应为微生物最活跃的季节。
北极地区纬度高，气候寒冷，夏季气温较高，微生物数量较多，鸟粪被微生物分解的量较多，形成悬浮在空气中的尘埃颗粒较多，对降温影响最明显，B正确，ACD错误。
高中地理学业水平考试内容和要求
1.运用图表资料，说明某种自然资源（如水、土地、矿产等）在全球或我国的分布。（Ⅱ）
2.分析在不同生产力条件下，某种自然资源（如水、土地、矿产等）的数量、质量对人类生存与发展的意义。（Ⅱ）
3.举例说明人类合理利用某种自然资源（如水、土地、矿产等）的措施，树立科学的资源观和可持续发展观。（Ⅲ）
4.了解山地垂直地域分异规律。（Ⅰ）
自
然
环
境
对
人
类
活
动
的
影
响
1.了解影响聚落及交通线路分布的主要因素。（Ⅰ）
2.结合材料，说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。（Ⅱ）
1.了解全球气候处于不断变化中。（Ⅰ）2.说明全球气候变暖的主要原因。（Ⅱ）
3.根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。（Ⅱ）
2.举例说明某地理要素的变化会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。（Ⅱ）
3.举例说明人类活动改变某地理要素而导致地理环境的变化，领悟可持续发展观念的重要性。（Ⅲ）
4.结合案例，评价人类活动对地理环境的影响。（Ⅲ）
1.了解自然地理环境的差异性。（Ⅰ）2.了解陆地自然带的形成。（Ⅰ）
3.运用地图理解地理环境由赤道到两极、从沿海向内陆的地域分异规律。（Ⅱ）
1.了解人口迁移的概念、主要类型。(Ⅰ)2.说出目前世界和中国人口迁移的主要特点。(Ⅰ)
3.结合实例，分析影响人口迁移的主要因素。（Ⅱ）
4.结合实例，说明人口迁移对迁入地和迁出地的影响。（Ⅱ）
1.了解环境承载力的概念。(Ⅰ) 2.说出影响环境人口容量的因素。（Ⅰ）
3.说出环境人口容量与人口合理容量的区别。(Ⅰ)
2022年7月浙江省普通高中学业水平合格性考试地理仿真模拟试卷04(解析版)
绝密★启用前|试题命制中心2022年7月浙江省普通高中学业水平考试地理仿真模拟试卷04本试题卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间60分钟。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）碳交易是为了应对气候变化，减少温室气体排放而采用的市场机制。
若企业碳排放超出配额，则需要在碳交易市场购买碳配额。
当前，多家银行正在探索建立个人碳账户体系，通过用户授权自动采集个人在不同生活场景下的低碳行为数据，并通过科学计量方法累计个人碳减排量兑换碳积分，碳积分可参与碳交易获得收益。
据此完成下面小题。
1．目前在我国推行个人碳账户的意义主要是（）A．扩大碳交易市场B．促进产业结构调整 C．增加服务业岗位D．倡导绿色环保理念2．下列行为中，能增加个人碳积分的是（）A．乘坐出租车出行B．打包剩余餐食C．选购小包装商品D．购买纸质门票【答案】1．D 2．B【解析】1．建立个人碳账户可以自动采集个人在不同生活场景下的低碳行为数据，并可以累计个人碳减排量兑换碳积分，碳积分又可参与碳交易获得收益。
通过这样的碳减排收益机制，鼓励个人的低碳行为，进而倡导绿色环保理念，D正确。
推行个人碳账户，并不能显著的扩大碳交易市场，对产业结构的调整影响小，A、B错误。
个人碳账户主要是用户网络授权、采集、交易，实现碳减排获得收益，增加服务业岗位不是其主要的意义，C错误。
2．出租车出行相比于公交、地铁等公共交通出行方式而言，载客量小，相对的碳排放量较大，A错误。
打包剩余餐食，节约粮食，可以减少食品在生产、运输和销售过程中所消耗的能源和排放的二氧化碳，B正确。
选购小包装商品、购买纸质门票，都会增加纸的消耗，在前期生产和后期处理这些纸质物时，会增加碳排放量，C、D错误。
【点睛】减少碳排放量的途径：一是碳封存，主要由土壤、森林和海洋等天然碳汇吸收储存空气中的二氧化碳，人类所能做的是植树造林；二是减排放，通过开发可再生能源、低碳清洁技术、碳中和等方式，减少各个主要碳排放源的碳排放量。
浙江省2022年1月普通高中学业水平选择性考试地理试题(含答案解析)
浙江省2022年1月普通高中学业水平选择性考试地理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．农业生产中地膜覆盖对土壤理化性状的主要作用是（）①保待土壤温度②减少水肥流失③增加土壤厚度④改善土壤质地A．①②B．①④C．②③D．③④下表为我国某研究机构发布的农田、湿地、森林、草原四种生态系统的单位面积生态服务价值，数值越大表示生态服务价值越高。
完成下面小题。
2．表中①至④依次是（）A．农田湿地森林草原B．森林农田湿地草原C．森林草原农田湿地D．草原湿地森林农田3．湿地开发利用中，生态服务价值下降最明显的是（）A．休闲垂钓B．滩涂观光C．移植红树林D．水稻田养蟹4．以下地貌景观主要由风化作用形成的是（）A．①③B．①④C．②③D．②④近年来，随着大豆种植面积迅速扩大及生物技术的运用，巴西已成为世界最大的大豆生产国和出口国。
完成下面小题。
5．巴西成为世界最大的大豆出口国，其主要原因为（）A．海运价格下降B．国际市场需求大C．土地资源丰富D．劳动力数量增加6．巴西大豆主产区的农业生产属于（）A．混合型农业B．商品性农业C．有机农业D．热带种植园农业下图为北美洲局部地区略图。
完成下面小题。
7．与旧金山比，洛杉矶水资源较少的主要原因是（）A．气温较高，蒸发量大B．山脉阻挡，降水量小C．洋流影响，降温减湿D．河流短少，径流量小8．从区域外调水对洛杉矶的影响有（）A．减少城市水分蒸发B．减轻城市地质灾害C．提高水资源利用率D．增加城市内涝风险高铁对城市的空间结构、产业升级和居民出行影响显著。
高铁新城产业发展方向与其依托城市密切相关。
下图为某高铁新城空间结构示意图。
完成下面小题。
9．该高铁新城空间结构，布局合理的是（）A．I主要功能为科研、行政等B．II主要功能为商贸、商务办公等C．Ⅱ建筑密度和建筑高度均大于I D．III主要功能为居住、文化、教育等10．高铁新城发展方向与其依托城市相匹配的是（）A．零售等生活型服务业——旅游城市B．金融等现代服务业——传统工业城市C．物流等生产型服务业——转型升级城市D．高新技术创新型服务业——都市圈核心城市下图为北美洲局部地区陆地自然带分布图。
2022年7月浙江省普通高中学业水平合格性考试地理仿真模拟试卷03(解析版)
C．开发区域动植物资源D．提高该区域资源环境承载力
【答案】14．C 15．B
【解析】
14．由图可知，大熊猫国家公园地跨了四川、陕西、甘肃地区，没有跨山西，因此A错误。该地最高海拔大于5000m，但是最低海拔不一定为0m，因此相对高度不一定是5088m，B选项错误。由图可知，北侧的大熊猫国家公园位于渭河附近，属于黄河流域，南侧大熊猫国家公园位于岷江附近，属于长江流域，因此跨长江流域和黄河流域，C选项正确。大熊猫国家公园以亚热带季风气候为主，植被类型应该以亚热带常绿阔叶林为主，D选项错误。故选C。
9．推测数据中心运营成本占比最高的是（）
A．能源成本B．劳力成本C．运输成本D．环境成本
10．不同数据类型对网络延时要求存在差异，适宜转移到西部的数据业务部门是（）
A．灾害预警B．远程医疗C．存储备份D．视频通话
11．在所有西部数据中心枢纽中，成渝枢纽应重点（）
A．夯实网络等基础设施保障B．发展大规模算力中心
【答案】7．D 8．C
【解析】
7．钱塘江大潮是由于地球、太阳、月球之间的引力作用而形成，属于潮汐，D正确，排除ABC。故选D。
8．与长江入海口相比，杭州湾所在地区的盛行风和天体引潮力差异不大，AB错。杭州湾地区陆地轮廓呈喇叭口，潮汐涌入的过程中，受地形约束，潮位上升，所以天文大潮更为壮观，C正确。与地球内能关系不大，D错。故选C。