小学语文六年级上册日积月累练习(1)
小学语文六年级上册日积月累练习班级姓名一、描写大自然诗句1、落红不是无情物，___________________。
（）2、造物无言却有情，____________________。
（）3、今夜偏知春气暖，___________________。
（）4、__________________，何人不起故园情。
（）5、卧看满天云不动，_____________________。
（）6、不是花中偏爱菊，___________________。
（）二、爱国名言1、我们爱我们的民族，______________________。
（）2、我是中国人民的儿子，________________________。
（）3、唯有_________________，唯有______________，中国才有真进步。
（）4、我爱_________，爱_________，离开了___，离开了_____，我就__________，更___________。
（）三、传统美德名言警句1、轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。
________________________( )2、如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。
_________________________( )3、不真诚就不能打动别人。
_________________________。
( )4、真诚，是万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。
________________________( )5、“有所_______,____________；有所_______，________________”这句话选自《》意思是________ _____________________________。
四、保护环境的口号和标语1、（）和（）两句话告诉我们地球与人类息息相关。
2、（）这句话告诉我们要为子孙后代着想，保护好土地。
3、（）和（）两句话告诉我们要保护资源。
五、鲁迅的名言1、横眉___________________，俯首____________________。
《》2、_______________________，走的人多了，也___________。
《》3、我_____________，吃的是草，________________ 。
许广平《》4、时间就是_________，______________________，其实是__________________。
《》5、只看一个人的著作，____________________：你就______________________。
必须____________，_______________，______________。
倘若____________，__________________________。
《》六、综合性学习1诗经.采薇昔我往矣，____________。
____________，雨雪霏霏。
2西江月夜行黄沙道中宋朝辛弃疾明月别枝惊鹊，____________ 。
稻花香里说丰年，____________ 。
____________ ，两三点雨山前。
____________ ，路转溪桥忽见。
3天净沙.秋元白朴孤村落日残霞，____________ ，一点飞鸿影下。
青山绿水，____________ 。
七、默写《马诗》作者是( )代的（）_________________,____________________。
__________________, 。
八、与艺术有关的成语。
根据意思写出词语：( ）:形容建筑物华美、有气派。
( ):意思是人工的精巧胜过天然。
形容技艺极其巧妙。
( ):具有独到的、灵巧的心思。
指在艺术方面的创造性。
( )：形容好东西多，看不过来。
( )：引人进入佳境。
现多用来指风景或文艺作品吸引人。
( )：比喻有独创性，不落旧套。
( )：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
( )：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
( )：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种不同文化程度的人都能欣赏。
( )：比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。
( )：比喻杰出的写作才能。
( )：旧指知音难得。
现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少(多含有讽刺)。
( )：指战国时代楚国一种较高级歌曲。
比喻高深不通俗的文学艺术。
( )：书法笔势雄健。
( )：形容事物不平凡，很出色(多指文学、艺术作品)。
( )：另有一种独特的风格。
1、看拼音写词语。
1953年，我国jiã chū（）的爱国科学家“火箭之父”钱学森，怀着对祖国zh ēn zhì（）的爱，克服了重重困难和美国政府的zǔ náo（），yì rán（）返回了祖国，在世界上引起了hōng dîng（）。
2、按要求，完成相应选择。
(1)为加横线字选择正确的读音，打上“√”。
要挟(yāo yào) 藐视(mào miǎo)狂风怒号(háo hào) 刚劲（jìng jìn）(2)想想下列词语的意思，再填一填。
周密精密①计划定得愈（），实现的可能性就愈大。
②国产手表制作（），走时准确。
3、下面字形完全正确的一组是（）a.思潮起伏悬崖峭壁惹人讥笑可见一班b.岔道真挚朦胧阻挠峻工c.频来入梦怅望灰天食不下咽百折不回d.勘测调节领略先驱泥桨4、辨字组词狭（）绕（）拖（）垠（）陕（）饶（）驰（）艰（）注音树冠（）旋转（）唱和（）津（）津乐道短暂（）湿润（）草茎（）恶劣（）洞穴（）散聚（）（）胆颤（）窈（）窕（）联结（）薄（）暗要挟（）（）沉闷（）气氛（）晕（）船拖蔓（）奔丧（）（）九曲（）黄河刚劲（）哈（）达给（）予勉强（）仍（）旧自作（）自受强（）制乘（）机召（）唤扁（）舟提供（）乘（）兴而来号召（）薄（）雾血（）液滋润（）运载（）松脂（）所处（）劲（）挺允（）许颈（）上奔（）来窜（）扎（）好绷带起了蒙（）虐（）待咳（）嗽（）憎恶（）（）白桦（）毛茸茸（）塑（）料模（）样旋（）涡暖和（）势不可当（）镌（）刻肖（）像脸颊（）悄（）然曲高和（）寡欢歌劲（）舞模（）模糊糊响遏（）行云它背（）着几个小甲虫风里夹（）着雨伯牙绝弦（）二、按要求，完成相应选择。
(1)请认真读一读、认一认，选出读音和写法完全正确的一项。
（）A. 瘦削（xuē）忧虐掀起自做自受B. 竭（jiã）力张皇倒霉兴高采烈C. 着（zhuï）迷强制溜走流连忘返(1)请认真读一读、认一认，选出读音和写法完全正确的一项。
（）A 松脂（zhǐ）自做自受和蔼可亲一泻千里B 纷至沓（dá）来流连忘返羞愧不以滔滔不绝C 相悖（bâi）刻骨铭心兴高采烈风雨同舟D 淤（yū）泥世外桃园生命垂危从天而降1、为加点字选择正确的读音，打上“√”。
神佛 (fú fï) 供品 (gōng gîng) 挨打(āi ái)2、请认真读一读、认一认，选出读音和写法完全正确的一组。
（）A. 咳嗽（sîu）厨房明恍恍爱抚B 五行（xíng）马马虎虎枯瘦祥细C 北风恕号（háo）深奥厨房记性D 畜生（chù）匆匆忙忙胯下刺猬(1)下列诗句的出处和作者全部正确的一项是（）A “花重锦官城”《春夜喜雨》李白B “一点飞鸿影下”《天净沙•秋》马致远C “雪绣的花边潇洒”《我们去看海》叶赛宁D “清泉石上流”《山居秋暝》王维(2) 下列说法中有两处错误的一项是（）A 《诗经•采薇》选自我国最早的一部诗歌总集《诗经》，距今已有一千多年了。
B “路转溪桥忽见”中的“见”读音为jiàn，意思是出现。
C 《西江月•夜行黄沙道中》题目中的“西江月”属于曲牌名，描绘了一幅秋季丰收图。
D 苏小妹给诗加了“扶”和“隐”两个字生动、传神，苏东坡和黄山谷鼓掌称赞。
（3）下列句子中没有运用拟人这种修辞手法的是（）A “海在我们的怀抱里欢笑，潮起潮落都有动听的歌。
”B “白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
”C “海是我们的另一个家，看见海，就像走进了宝库。
”D “云像一个忙碌的画家，在天空中画出一幅又一幅的图画。
”(1) 下列词语中读音正确的一组是（）A 亲昵（ lì）滇（diān）池窜（cuān ）出来B 摩挲（suō）旋（xuàn）涡膨（pãng）胀C 佣（ｙōｎｇ）人贮（ｚｈù）存镌（juān）刻D 惦（ｄｉàｎ）记喀（gē）嚓亢（kàng）奋(2) 下列词语中没有错别字的一组是（）A 塑料饼干节奏焦燥不安B 乐普疾速埋葬横遭不幸C 皮革喘息华贵漫不经心D气慨石碑苍茫震耳欲聋2、按要求，完成相应选择。
（1）下列读音没有错误的一组是（）A 飞奔（bēn）矜（jīn）持入场券（juàn）B 抿（mǐn）着捉（zhuō）摸响遏（yâ）行云C 盎（àng）然肖（xiào）像绷（běng）着脸D 沐（mù）浴霎（shà）时间哭哭啼（tī）啼（2）下列词组书写全部正确的一组是（）A 探访炼就毅力独具匠心B 陌生衬拖风彩不落窠臼C 身段交涉记录一返常态D 模仿造就幻觉巧夺天公（3）下面说法有错误的一组是（）A 《月光曲》是德国作曲家贝多芬即兴创作的作品。
B 由于《伯牙绝弦》这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”。
C “妙笔生花”用来形容绘画作品具有很强的艺术感染力。
D 本组课文，有的在写欣赏艺术的感受时，融入了作者的联想和想象。
三、想一想本单元所学的内容，认真填写答案。
1、《太阳的话》作者是，诗歌借太阳之口，表达了作者的心声。
2、“洛阳城里见秋风，。
”这句诗写出了的感情。
3、在本次综合性学习中，你组织或参与了哪些活动？有什么收获呢？请简要写一写！2、通过本组学习，我还知道了两位外国诗人的名字四、诗歌运用。
1、昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我“”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”。
3、盛夏时节，当我们漫步大明湖畔，一定会被那满目的荷花所吸引。
再加上那碧绿的荷叶来相衬，此等美景只有杨万里的“，。
”可诠释。
4、幸福是什么？幸福就是苏轼“，千里共婵娟。
”的美好祝愿；幸福就是“忽如一夜春风来，。
”的意外惊喜；幸福就是王勃笔下那“海内存知己，。
”的人生境界；幸福就是有诗相伴的生活，有诗浸润的心情！。
部编六年级语文上册专项训练-日积月累(附答案)
部编六年级语文上册专项训练-日积月累（附答案）第一单元：日积月累（一）1.《过故人庄》中描写山村风光的诗句是: ，。
2.《过故人庄》的颔联是：，。
3.“绿树村边合，”像这样描写田园山水的诗句，我还能写两句:“，。
”4.“待到重阳日，。
”由此，我想起描写重阳节习俗的两句诗 :“，。
5.从大诗人孟浩然“，”这两句诗中，我感受到了故人待客的热情，做客的愉快,主客之间的融洽。
第二单元：日积月累（二）1.诸葛亮的“ , ”,李纲的“，，”，陆游的“”的名言和曹植的“ , 。
”的诗句曾激励了无数仁人志士。
2.再写2句表达爱国情怀的古诗或名人名言：①；②。
第三单元：日积月累（三）1.在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱熹《春日》里的“，”诗句。
春风徐徐，百花开放，万紫干红，,到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵:“，”2.《春日》的作者是代的，诗中蕴含哲理的名句是: , 。
第四单元：日积月累（四）1.“少小离家老大回，。
”是代的《》中的诗句，其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是:“，。
”再写两句他的其他诗句：，。
2.悠悠故乡情,淡淡思乡愁。
孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思:“，。
”贺知章在《回乡偶书》中说: “，。
”第六单元：日积月累（六）1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的是_ 、、、、。
2.看到一户农家对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”是指、、、、。
3.“五音”包括_ 、、、、。
由此推及，不能掌握五音的人，就被称为“”。
4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示的是、、、、5、倡议书包括: _ 、、、、。
6、一花一草皆生命，。
保护环境，。
第七单元：日积月累（七）1. “轴”在“锦囊玉轴”一词中念，在“压轴”词中念，“压轴”的意思是。
我还知道和戏曲有关的词语有、、。
2、与音乐有关的词语有: 、、。
3、与绘画有关的词语有: 、、。
苏教版小学语文六年级上册日积月累及习题解答
6 最后的姿势【日积月累】1．描写人物优秀品质的成语：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度2．表示时间短的词语：霎时、须臾、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间3．表示情况危急的成语：千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、危在旦夕、岌岌可危、一触即发、危如累卵【习题解答】习题3答案：在灾难来临之际，谭千秋老师张开双臂，以自己的血肉之躯誓死护卫学生，他这种奋不顾身保护学生的姿势将被定格为永恒。
谭老师永恒的姿势，留下了永恒的回忆，永恒的精神永远在我们心中。
习题4答案：可搜集下列人物有关事迹与同学们交流：灾难中的光辉男儿榜样李隆【材料传真】在四川抗震救灾战斗中，担任郑州市公安消防支队特勤大队副大队长的李隆和战友们在异常险恶的环境下，不怕牺牲，连续作战，在废墟下先后挖出57名群众，其中5人生还，包括被困104个小时的李青松和被困124个小时的卞刚芬，创造了一个又一个生命救援的奇迹。
1995年加入公安消防队伍后，他先后参加灭火救援战斗3170多次，抢救遇险群众760余人，为保卫人民群众安全作出了突出贡献。
【颁奖词】火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。
他用希望扩展希望，用生命激活生命。
中流砥柱经大忠【材料传真】在汶川大地震中，北川县受灾最严重。
地震发生时，北川县县长经大忠正在开会，他果断地组织与会人员疏散，并用最快速度将县城里的800 0多幸存群众集中在安全区域。
全面的救援工作展开以后，经大忠成为北川抗震救灾前线指挥部副指挥长，始终战斗在第一线，3天3夜没有合眼，而他家中的6个亲人全部遇难。
他没有慷慨激昂的豪言壮语，只有一马当先的身体力行。
【颁奖词】千钧一发时，他振聋发聩，当机立断；四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜！他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。
心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的本色。
死的光荣武文斌【材料传真】一个战士倒在了抗震救灾的第一线，上万民众为他哭别。
人教版小学六年级语文上册1-8单元日积月累汇编
人教版小学六年级语文上册1－8单元日积月累第一单元（描写大自然景物的诗句），化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，。
（张维屏）今夜偏知春气暖，。
（刘方平），何人不起故园情。
（李白），不知云与我俱东。
（陈与义），此花开尽更无花。
（元稹）第二单元（爱祖国的名言警句）我们爱我们的民族，。
（周恩来）我是中国人民的儿子，。
（邓小平），唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，，。
（巴金）祖国版图上世界之最世界上最长的古代防御工事——世界上最高的咸水湖——世界上最高的山峰——世界上最低的盆地——第三单元（关于诚信的格言）。
《老子》。
《论语》,不能动人。
《庄子》诚者,天之道也； , 。
《礼记》有所期诺, ；有所期约, 。
《袁氏世范》第四单元（关于保护地球的格言、宣传口号）善待地球就是。
拯救地球就是。
但存方寸地, 。
有限的资源, 。
,共营生命绿色。
环保宣传语（自拟）家园只有一个，生命不能克隆。
保护环境，就是保护生命。
早一天保护环境，多一份生命保证。
保护碧水蓝天，共建绿色家园。
第五单元（关于鲁迅的教育名言）横眉冷对千夫指, 。
《自嘲》,走的人多了,也便成了路。
《故乡》我好像一只牛, , 、。
许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端的，其实是。
《门外文谈》只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，。
，所得就非常有限，枯燥了。
《致颜黎明》第六单元（诗海拾贝）（第六单元为综合性学习，无日积月累。
）1、诗经˙采薇（节选）昔我往矣，。
今我来思，。
2、春夜喜雨（唐杜甫），。
随风潜(qián）入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重（zhòng）锦官城。
3、西江月·夜行黄沙道中（宋辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
，。
，。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4、天净沙·秋（元白朴），，。
人教版小学六年级语文(上册)1_8单元日积月累
第一单元（描写大自然景物的诗句），化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，。
（张维屏）今夜偏知春气暖，。
（刘方平），何人不起故园情。
（李白），不知云与我俱东。
（陈与义），此花开尽更无花。
（元稹）第二单元（爱祖国的名言警句）我们爱我们的民族，。
（周恩来）我是中国人民的儿子，。
（邓小平），唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，，。
（巴金）祖国版图上世界之最世界上最长的古代防御工事——世界上最高的咸水湖——世界上最高的山峰——世界上最低的盆地——第三单元（关于诚信的格言）。
《老子》。
《论语》,不能动人。
《庄子》诚者,天之道也； , 。
《礼记》有所期诺, ；有所期约, 。
《袁氏世范》第四单元（关于保护地球的格言、宣传口号）善待地球就是。
拯救地球就是。
但存方寸地, 。
有限的资源, 。
,共营生命绿色。
环保宣传语（自拟）家园只有一个，生命不能克隆。
保护环境，就是保护生命。
早一天保护环境，多一份生命保证。
保护碧水蓝天，共建绿色家园。
第五单元（关于鲁迅的教育名言）横眉冷对千夫指, 。
《自嘲》,走的人多了,也便成了路。
《故乡》我好像一只牛, , 、。
许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端的，其实是。
《门外文谈》只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，。
，所得就非常有限，枯燥了。
《致颜黎明》第六单元（诗海拾贝）（第六单元为综合性学习，无日积月累。
）1、诗经˙采薇（节选）昔我往矣，。
今我来思，。
2、春夜喜雨（唐杜甫），。
随风潜(qián）入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重（zhòng）锦官城。
3、西江月·夜行黄沙道中（宋辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
，。
，。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4、天净沙·秋（元白朴），，。
青山绿水，白草红叶黄花。
第七单元马诗（唐李贺）大漠沙如雪，燕山月似钩。
六年级日积月累语文上册
六年级日积月累语文上册一、第一单元日积月累。
1. 内容。
- 鞠躬尽瘁，死而后已。
——[三国]诸葛亮。
- 捐躯赴国难，视死忽如归。
——[三国]曹植。
- 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——[宋]李纲。
- 位卑未敢忘忧国。
——[宋]陆游。
2. 解析。
- “鞠躬尽瘁，死而后已”体现了诸葛亮为蜀汉政权尽心尽力，不辞辛劳，一直到死才停止奉献的忠诚和敬业精神。
这种精神在形容为国家、为事业全心全意付出时经常被引用。
- “捐躯赴国难，视死忽如归”表达了曹植在面对国家危难时，愿意牺牲自己的生命，把死亡看作如同回家一样平常的豪迈气概。
它反映出一种强烈的爱国情怀和大无畏的牺牲精神。
- “祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”李纲的这句话强调了对国家领土的坚守，祖宗留下来的土地，哪怕是一寸一尺都不能轻易让给别人，体现了坚决捍卫国家领土完整的坚定信念。
- “位卑未敢忘忧国”陆游这句诗表明，即使自己地位低微，也不敢忘记为国家担忧。
这反映了普通民众也应具有的爱国责任感，爱国不分地位高低。
二、第二单元日积月累。
1. 内容。
- 盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——[东晋]陶渊明。
- 莫等闲，白了少年头，空悲切。
——[宋]岳飞。
- 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
——[宋]朱熹。
- 多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东。
2. 解析。
- 陶渊明的“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人”，指出美好的青春年华一旦过去便不会再重来，一天之中也不会有第二个早晨，所以应当趁年轻时及时努力，因为岁月是不会等待人的。
这是在劝勉人们珍惜时光，积极进取。
- 岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”告诫人们不要虚度光阴，等到头发变白后悔就来不及了，空自悲伤。
表达了珍惜青春年少时光，积极建功立业的思想。
- 朱熹的“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”说明少年很容易变老，而学问却很难学成，所以每一寸光阴都不能轻易放过，强调了年少时珍惜时间、勤奋学习的重要性。
最新六年级(部编版)上册日积月累专项练习题(附标准答案)
最新六年级（部编版）上册日积月累专项练习题（附标准答案）第一部分：专项练习试题第一单元过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，。
，青山郭外斜。
，把酒话桑麻。
待到重阳日，。
附：课内古诗积累宿建德江【唐】孟浩然，江清月近人。
译文并注释：译文把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上客子心头。
旷野中远处的天空比近处的树林还要低，江水清清明月仿似更与人相亲。
注释建德江：指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。
移舟：划动小船。
泊：停船靠岸。
烟渚（zhǔ）：指江中雾气笼罩的小沙洲。
烟：一作“幽”。
渚：水中小块陆地。
《尔雅·释水》：“水中可居者曰洲，小洲曰渚。
”客：指作者自己。
愁：为思乡而忧思不堪。
野：原野。
旷：空阔远大。
月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。
六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，。
译文并注释：译文乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
注释六月二十七日：指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。
望湖楼：古建筑名，又叫看经楼。
位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘俶（又名钱弘）所建。
醉书：饮酒醉时写下的作品。
翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。
遮：遮盖，遮挡。
白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。
跳珠：跳动的水珠（珍珠），用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。
卷地风来：指狂风席地卷来。
水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。
西江月·夜行黄沙道中【宋】辛弃疾，清风半夜鸣蝉。
，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
，。
译文并注释：译文皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。
在稻花的香气里，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在讨论，说今年是一个丰收好年景。
天空乌云密布，星星闪烁，忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。
统编人教部编版小学语文六年级上册语文积累运用专项练习
六年级上语文积累运用专项练习一、日积月累1.宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
2.六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
3.西江月·夜行黄沙道中（宋）辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4.过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
5. 春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
6.鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮7.捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植8.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——李纲9.位卑未敢忘忧国。
——陆游10.回乡偶书[唐]贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛袋。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11. 《浪淘沙》(其一) （唐）刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯. 如今直上银河去,同到牵牛织女家。
12.江南春（唐）杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
13.书湖阴先生壁二首（宋）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
14.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徽、羽五彩：黄、青、赤、白、黑15.伯牙鼓琴伯牙子鼓琴,其友钟子期听之,方鼓而志在太山,钟子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山!”少选之间,而志在流水,钟子期复曰：“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足为鼓琴者。
16.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客请》17.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》18.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界的三魂》19.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
人教版部编六年级上册日积月累和古诗词填空(含答案)
六年级上册日积月累部分考试题1、大自然景色千变万化，美不胜收，引得诗人留下许多歌颂自然的千古名篇。
像谢眺《晚登三山还望京邑》中“余霞散成绮，”；王禹偁在《村行》中写到“，荞麦花开白雪香”；卢照临也在《曲池荷》中留下了“浮香绕曲岸，”的千古名句。
2、春天的景色总是迷人的，谢灵运在《登池上楼》中写道“，”，秦观在《春日》中把景物给拟人化了，他是这样写的“，”。
杜牧在《江南春》中这样描绘江南的春天“，”，表现了春天色彩明丽，充满了生机。
古诗中的夏天更是变化多端，苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中这样写骤雨来得很急的情景“，”；辛弃疾更是在《西江月夜行黄沙道中》表现了半夜时分的夏夜之景“，”；王籍在诗中采用以动衬静的写法表现了山林的幽静“，”；不仅春夏在诗人们的笔下活了，秋天也成为了诗人描写的对象。
贾岛在《忆江上吴处士》中写道“，”，抒发了自己怀念友人的伤感之情。
3、古往今来有多少仁人志士为了国家和民族献出自己的青春热血，甚至是生命。
诸葛亮在《后出师表》中表达了自己的衷心“，”；曹植作为诗人也是做到了视死如归，他这样说“，”；宋代诗人陆游更是在《病起书怀》中抒发自己的爱国之情“，”；李纲视国土为自己的生命，他这样写来表达自己的爱国之情“，”。
4、古代劳动人民在社会实践中总结出来许多有意义并且非常实用的谚语，例如“雷打立春节，惊蛰雨不歇；雷打惊蛰后，低地好种豆”，请写出两则关于天气的谚语：“，”“，”。
请写出关于春季的谚语：“，”“，”。
请写出关于夏季的谚语：“，”“，”。
请写出关于节气的谚语：“，”“，”。
5、黄河奔腾万里入海，是中华民族的母亲河。
许多诗人也留下来广为传颂的歌颂黄河的诗句，李白的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
刘禹锡在《浪淘沙》中写道“，”，表现了黄河的波澜壮阔之景。
请写出关于黄河的一句俗语“”。
答案：1、澄江静如练—棠梨叶落胭脂色—圆影覆华池—2、池塘生春草园柳变鸣禽—有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝—千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风—黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船—明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉—蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽—秋风生渭水，落叶满长安3、鞠躬尽瘁死而后已—捐躯赴国难，视死忽如归—位卑未敢忘忧国—祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人4、天气：东虹轰隆西虹雨—日晕三更雨，月晕午时风。
部编六年级语文上册专项训练-日积月累(附答案)
部编六年级语文上册专项训练-日积月累（附答案）第一单元：日积月累（一）1.《过故人庄》中描写山村风光的诗句是: ，。
2.《过故人庄》的颔联是：，。
3.“绿树村边合，”像这样描写田园山水的诗句，我还能写两句:“，。
”4.“待到重阳日，。
”由此，我想起描写重阳节习俗的两句诗 :“，。
5.从大诗人孟浩然“，”这两句诗中，我感受到了故人待客的热情，做客的愉快,主客之间的融洽。
第二单元：日积月累（二）1.诸葛亮的“ , ”,李纲的“，，”，陆游的“”的名言和曹植的“ , 。
”的诗句曾激励了无数仁人志士。
2.再写2句表达爱国情怀的古诗或名人名言：①；②。
第三单元：日积月累（三）1.在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱熹《春日》里的“，”诗句。
春风徐徐，百花开放，万紫干红，,到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵:“，”2.《春日》的作者是代的，诗中蕴含哲理的名句是: , 。
第四单元：日积月累（四）1.“少小离家老大回，。
”是代的《》中的诗句，其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是:“，。
”再写两句他的其他诗句：，。
2.悠悠故乡情,淡淡思乡愁。
孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思:“，。
”贺知章在《回乡偶书》中说: “，。
”第六单元：日积月累（六）1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的是_ 、、、、。
2.看到一户农家对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”是指、、、、。
3.“五音”包括_ 、、、、。
由此推及，不能掌握五音的人，就被称为“”。
4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示的意思。
“五彩”指的是、、、、五种颜色。
5、倡议书包括: _ 、、、、。
6、一花一草皆生命，。
保护环境，。
第七单元：日积月累（七）1. “轴”在“锦囊玉轴”一词中念，在“压轴”词中念，“压轴”的意思是。
我还知道和戏曲有关的词语有、、。
2、与音乐有关的词语有: 、、。
六年级上册各单元日积月累及古诗题
六年级上册各单元日积月累及古诗题人教版六年级上册日积月累测试题日积月累（一）1.我们经常用龚自珍的一句“____________________，____________________”来赞美那些默默无闻，甘愿奉献的人。
2.大自然虽然不言，但是是有感情的。
冬寒尚未退尽，春天已经悄悄地来临了。
诗中虽然没有“元旦”，但写的却是迎春的情景。
出自（）的“____________________，____________________”3.恬谧的春夜，万物的生息迁化在潜行。
“_________________，__________________”，正是诗人（）全身心地去体察大自然的契机而得到的佳句。
从虫介之微而知寒暖之候，说明诗人有着深厚的乡村生活的根柢。
4.这是一首情意绵长的思乡曲。
诗人自己积淀于心中的故园之思是深沉的，被笛声中的乐曲一触发，便更是不可收拾，广漠无际地延伸开来，仿佛充塞於整个洛阳城，洛城便成了思乡的愁城。
诗人（）挥笔写下了“____________________，____________________”5.诗人(）静卧船舱，仰看蓝天白云。
咦，满天云朵怎么定在那里一动也不动呢？转瞬之间诗人就恍然大悟了：原来“____________________，____________________”呢！6.时至深秋，百花尽谢，唯有菊花能凌风霜而不凋，独立支持，为世界平添了盎然的生机。
诗人热爱生活、热爱自然，这四季中最后开放的菊花使他忘情，爱不能舍了。
于是诗人（）写下了“____________________，____________________”日积月累（二）1.1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。
“__________________________，__________________________”2.邓小平生前有不少极具深刻哲学思想文化内涵的名言是广泛流传于世的，其中，尤其以他生前曾经亲口所说的两段名言最为世人所熟悉，一是他的“猫论”，二就是他的“__________________________，__________________________”。