2019-2020年中考语文最新总复习资料--语言运用
2019-2020年中考语文试卷(word版,含答案)
2019-2020年中考语文试卷（word版，含答案）一、积累与运用（18分）（一）古诗文背诵。
（10分）1.名句默写。
（选填10处即可）（10分）（1）问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒》）（2）商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）（3）何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）（4）黑云压城城欲摧，。
（李贺《雁门太守行》）（5），芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）（6），自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）（7），再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）（8）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：“，。
”（9）苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：“，？”（10）常言道：“兴趣是最好的老师。
”这正如《论语》中所言：“：“，。
”（二）语言运用。
（8分）2.阅读下面一段文字，按要求回答问题。
（8分）山之巅，岛上风光尽收眼底。
面海观潮，视线所及，银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。
登高远望，你会滤尽尘嚣和烦恼，líng tīng（）到发自生命之源的呼唤。
此情此景，只有（亲自到了那个地方）才能有深切的感受。
（1）根据拼音写出词语。
（1分）líng tīng（）（2）根据释义写出成语。
（2分）（31分）（4）请你参照示例，仿写句子。
要求表意完整，内容不做限制。
（4分）示例：银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。
二、阅读（54分）（一）阅读下面甲、乙两文，完成3-6题。
（17分）【甲】舜发．于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳．其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻．。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《<孟子>二章》）【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。
中考语文复习第06节语言运用(解析版)
【解析】
本题考查句子补写。
补写的句子一定要与上下文语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。同时注意15字以内的字数限制。上文主要内容是“知识能永驻”，下文阐述的是“读书的意义”，故补写内容应把“知识”与“读书”联系起来，据此补写即可。
示例：知识又源于读书（或：知识的源头活水是读书）
4.解答讨论题，先要弄清楚所要讨论的话题，在此基础上发表自己的看法，观点要鲜明，论说要有利。如果与别人辩论，应针对对方观点，亮出自己的观点，然后举例力充分论证，让人信服。
5.即兴发言是指在特定场合，由他人提议或自认为有必要而临时进行的发言。解答即兴发言题要根据具体情况、具体事例、具体任务，畅谈自己的看法、感想、建议等。即兴发言虽然可以自由发挥，但一定要紧扣主题，充满情感，简洁明了。
，更不等同于综合性学习。它是根据情境，综合运用语文知识，探究并解决实际问题。比如说，写简单的说明性文章，做到清楚明白，能根据生活需要，写常见的应用文解决人们在生活实际过程中遇到的常见问题。
这种题型是考查学生对语言的生活化运用问题，具有实用性、时效性，一般常见的题型有语文实践题（专题性的实践题）、说明性文章（一般是介绍事物、行为等说明性文章）、常见应用文（书信、通知、启事、申请书、新闻、广告、请假条、倡议书、表扬信、读后感、演讲稿）。近年来，语言运用一直是中考的常考考点。其考查内容包括：信息的概括与提炼（包括一句话新闻、提取关键词及给名词下定义等），宣传标语的拟写，微信与网络跟帖的拟制，台词串词（包括颁奖词、开场白、串联词、结束语等）的设计，对联的拟写，仿写、改写、缩写、扩写，等等。
6.解答应用文首先将常见的应用文进行分类，按类别记忆其具体的格式要求。文体特点，如信函类、条据类、广告标语类，每一种类型有大致相似的格式要求，可以进行归类，比较、再记忆。
2020中考语文复习资料总结(最全版)
2020年中考语文复习资料总结(超全版)基础知识一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
2019-中考语文考点梳理九语言运用
2019-2020 年中考语文考点梳理九语言运用家解考点言运用包括仿写、写、写、写、写、改写等。
与教材言运用的相关要求是：言运用重在培养在详尽的言境中理解和运用言的能力。
写自己想的，写想象中的事物，写出自己周事物的和感想。
言运用型主若是填写。
模拟例句写出句式相同、内容周边、意、字数相当的句子；写广告、、、口号、美、班等；从文章中提取主要信息行写；依照文段的相关内容行写、写；文章的表达方式行改写。
平在中留神各种言象，通仿写、写、写、写、写、改写等形式，自己的言表达能力。
典型例透例仔解析并模拟示例，接着写两个句子，要求句式相同，意，使之构成一个整体。
示例：人人需要关心，需要快，需要祝愿。
若是一滴水代表一份关心，那我就送你一个海；（ 2010 年湖北咸宁市中考）答案示例：若是一星代表一份快，那我就送你一条河；若是一棵代表一份祝愿，那我就送你一片森林。
（若是一棵草代表一份快，那我就送你一个草原；若是一代表一份祝愿，那我就送你一座山。
）透：是一道写。
要求是模拟例句写两个句式相同、意，能与段构成一个整体的句子。
解答此，意象不限；按“关心、快、祝愿”的既定序写；每一意象之的关系，既是同，又是局部与整体。
常失解析例依照下面句子的句式，在画仿写一句，使之构成流的排比句。
有天的呼，就不能够的翅膀在悠闲中退化；；有方的呼，就不能够的信念在走不出的苦中低落。
生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。
（ 2010 年湖北十堰市中考）答案示例：有大海的呼，就不能够搏的勇气在浪中却步。
解析：是一道仿写，要求考生在画仿写一句使之构成流的排比句。
考生失分，主若是由于扣不住“有⋯⋯的呼，就不能够⋯⋯”的句式，或注意不到内容的关。
Ⅰ中考精1、模拟下例句的句式，写一个意思完满的句子。
例句：像一杯茶，茶香口情悠悠。
仿句：像，。
（ 2010 年四川遂宁市中考试题）2、依照下面句子进行仿写，要求内容连结，结构相似。
找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；结识一个贴心的朋友，友情会为你打开一扇门；（ 2010 年广东茂名市中考试题）3、请模拟画线的句子在横线上补上合适的句子。
2019-2020年中考语文总复习-语言运用
2019-2020年中考语文总复习-语言运用②语言清晰、明白，无歧义(就是不要让对方误解)，易理解。
③简明扼要不完全是语言修养问题，还包括对事物的认识、了解等问题。
对复杂事物如果不了解得很清楚，就很难掌握要点，就很难说得清楚。
当然，提高语言修养也是十分必要的，否则，即使心里明白，也未必说得明白。
连贯的要求包括：①各句围绕一个共同的中心，保持统一的话题。
如果东扯西拉，话题突然转换，就会导致语言不连贯。
②句序合理。
一段话或一篇文章不仅要围绕一个核心，还要做到“言之有序”，按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来。
句子组织得不合理，即使有着共同的话题，中心明确，也还是不能连贯。
③语言要连贯，还要注意过渡、衔接自然，前后呼应。
一段话常常包含几层意思，各层意思之间如果出现了脱节现象，上下文就不连贯了。
得体的主要内容有：①用语要适合语言环境，注意场合。
不同的场合对语言的使用各有不同的要求：a．庄重场合，要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语；b．工作场合，要求用语准确、扼要，经常使用某些专门的术语和行话；c．日常场合，要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语；d．娱乐场合，要求用语有趣、生动，有时还要求有点幽默。
②用语要注意对象，要处理好与对象的关系。
关系的亲近与疏远，是对长辈还是平辈、小辈，都会引起用语的变化。
③用语要注意文明礼貌，它可以显示出一个人甚至一个国家的文化水平。
语言积累是语文教学的一个很重要的部分，中考每年都会在这部分上出题，且近年分数呈增加、题型呈多样的趋势。
近年中考的命题形式有以下两种：⑴读下面一段话，然后回答问题。
这类题型是对听说能力及语言运用能力的全面考查，也是近年中考题试卷中出现的新题型。
解答这类题，首先要细心读题，看清题目要求，然后用心思考，选择答题角度，还要细心答题，用最准确精炼的语言加以表述。
⑵揣摩例句所表达的作者的思想感情，按要求仿写句子。
这类题型也是近几年才出现的，仍然是考查对语言的运用能力和理解能力。
2019-2020年江西省中考语文复习语言知识及其运用专题3蹭辨析课件
(5)抓住判断词“是” 如：修建青藏铁路是加快西部大开发的重要 举措，是民族团结的重要纽带。(第二部分承前省略了主语“修建青藏铁 路”，这个主语与“纽带”构不成判断句，应该在第二部分前加上“这条铁 路”一类的词语)
2．找关键词法 (1)抓否定词 如：雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的 雾霾困扰之中。(“避免”“不会”都具有否定意义，这样一起使用反而把意 思表达反了) 修改方法：删除“避免”“防止”或“不”等。 (2)抓介词 如：当“钢琴王子”李云迪和“歌坛巨星”王力宏来到呼 和浩特时，受到首府歌迷的热烈欢迎。(介词“当……时”的存在，使句子 缺少主语，应把它删去) 修改方法：删除“通过”“由于”“经过”“从……中”或“使”等。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
2019/7/19
最新中小学教学课件
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2019/7/19
最新中小学教学课件
应试技巧
一、常见的语病类型 1．用词不当 如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(“效尤”指明
知别人的行为是错误的而照样去做，是贬义词，用在此处不合适，应改为 “学习”)
部编版2019-2020年语文初中语文中考语言运用新题型
部编版2019-2020年语文初中语文中考语言运用新题型一、对联题[题型解说]对联作为我国独有的一种文学艺术形式，是传统文化之精华。
它灵活鲜明，雅俗共赏，历来受到人们的喜爱。
近年来，随着考试改革的不断深入，作为我国传统的语文教学中的“对对子”在中考中越来越受到青睐，不少地区的中考语文试卷中出现对联题。
对联题既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。
在中考命题中，出现了不少内容丰富、形式多样的好题型，形成了中考语文的一道亮丽风景。
[命题角度]对联题着重考查学生对对联相关简单知识的了解程度，同时又考查了学生诗文名句的积累与运用的能力，而且命题者还常常将对联题和一些社会热点问题以及各地人文自然景观等结合起来，从而引导学生热爱生活、关注国家大事。
从近几年的中考命题来看，对联题主要的命题形式是“应对撰写型”，即要求学生根据所提供对联的某一联（上联或者是下联），对出另外一联（下联或者上联），这一形式的考题比较灵活，内容上多和考题当地的人文自然结合起来。
[方法点拨]解答对联题，首先要紧扣对偶的修辞手法。
对联，极讲究对偶，上下两句，字数相等，词性相同（上下联对应位置），形式整齐，节奏和谐。
在词性相对、事类相通、句式相同的情况下，上下联的意义一定要有变化，或相关相联，或相辅相成。
总之，意义要防止重复单调，要力求变化多样，引人入胜。
但在一般情况下，只要求学生能做到宽对、活对就行了。
至于平仄方面一般都不作要求。
其次，要加强文化知识积累，提升文化品位。
语文学习非一日之功，功夫在平时。
生活中处处有语文，时时可以学习语文。
要想加强文化积淀，增强应对能力，就必须努力做到广泛阅读、仔细品味、强化记忆、灵活运用。
特别是平时注重多背记一些古典诗词，多积累一些楹联。
[非常题例]阅读下面几则材料，按要求完成下列题目。
材料一：兰花被誉为“国香”、“香祖”、“天下第一香”，在我国有2000多年的栽培史，是我国最古老的花卉之一。
2019中考语文复习资料及语言运用语文.doc
2019 年中考语文复习资料及语言运用 2019 年中考复习资料语言运用1.以下春联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林xx，五乳峰前 xx 悠（）② 朱仙镇苦战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（）③ 歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（）④ 定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（）A．巩义杜甫旧居B．汤阴岳飞庙C．南阳卧龙岗 D．嵩山少林寺2．给以下春联归类，把相应的序号填在括号里。
①东风吹出 xx 绿，春雨洒来 xx（）② 死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为什么乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（）③ 远求国外收藏本，快读人间未见书（）④ 天长地久齐心永结，地阔天高比翼齐飞（）A．春联 B．婚联 C．挽联 D．行业联3．下边是福州市城市名片春联搜集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（）。
上联：商贸兴隆两塔擎天光禹域下联：□□□□三山载福毓榕城A．地灵人杰 B．四时如春 C．人文鼎盛 D．海西明珠 4．为２００５年春节晚会上出现的一副春联的上联八百里洞庭凭岳阳爽朗选配下联，最适合的一项为哪一项（）Ａ．五千年盛世欣太平今日Ｂ．两千年赤壁览黄鹤风流Ｃ．九万里中华创锦绣将来Ｄ．十三亿尧舜建古国文明5．千年古城长沙有着深远的文化底蕴，至今保存很多交口称赞的春联。
以下春联中与宋朝范仲淹抒发的天生下之忧而忧，后天下之乐而乐的情怀最靠近的一项为哪一项（）A．西南云气来衡岳，昼夜江声下洞庭。
B．四周云山都入眼，万家忧乐总关怀。
C．岳麓晴岚生万物，天心朗月映潇湘。
D．文运昌隆国兴隆，龙颜欣然民乐天。
6．请为 xx 草堂对一幅 xx。
xx：草堂留后代， xx：。
7．请为蒲松龄的《聊斋志异》对一幅下联：xx：鬼 xx 有性格， xx：。
8．请为书店对一幅xx。
xx：藏古今学术欲知今古千年纪xx：。
9．请为中秋对一幅xx。
xx：几处笙歌 xx 月， xx：。
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2019-2020年中考语文最新总复习资料--语言运用1.下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠（）②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（）③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（）④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（）A．巩义杜甫故居 B．汤阴岳飞庙 C．南阳卧龙岗 D．嵩山少林寺2．给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（）②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（）③远求海外珍藏本，快读人间未见书（）④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（）A．春联 B．婚联 C．挽联 D．行业联3．下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（）。
上联：商贸繁荣两塔擎天光禹域下联：□□□□三山载福毓榕城A．人杰地灵B．四季如春C．人文鼎盛D．海西明珠4．为２００５年春节晚会上出现的一副对联的上联”八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（）Ａ．五千年盛世欣太平今日Ｂ．两千年赤壁览黄鹤风流Ｃ．九万里中华创锦绣未来Ｄ．十三亿尧舜建古国文明5．千年古城长沙有着深厚的文化底蕴，至今留存许多脍炙人口的对联。
下列对联中与宋代范仲淹抒发的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀最接近的一项是（） A．西南云气来衡岳，日夜江声下洞庭。
B．四面云山都入眼，万家忧乐总关心。
C．岳麓晴岚生万物，天心朗月映潇湘。
D．文运昌隆国兴盛，龙颜怡然民乐天。
6．请为杜甫草堂对一幅下联。
上联：草堂留后世，下联：。
7．请为蒲松龄的《聊斋志异》对一幅下联：上联：鬼狐有性格，下联：。
8．请为书店对一幅下联。
上联：藏古今学术欲知今古千年事下联：。
9．请为中秋对一幅下联。
上联：几处笙歌留朗月，下联：。
10．结合《送东阳马生序》的文意，运用对偶知识，写出下联。
上联：苏秦刻苦锥刺股；下联：宋濂。
11．语文实践活动与口语交际。
学校号召各班同学参与“实施清洁工程，建设和谐福州”活动，请你为这一次活动拟一条标语：12．阅读下面文字，完成后面的问题。
世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。
有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题．．。
(字数不限)示例：营造绿色城市呵护地球家园答：13．为了帮助同学们进一步认识生活，了解社会，关注社会热点，学校决定开展一次社会调查活动。
请你为本次活动拟写一条宣传标语。
（不超过20字）答：示例：参加社会实践，关注社会生活。
14．由江西电视台等单位联合主办的“中国红歌会，放歌井冈山”赛歌活动于2007年“五一”黄金周在井冈山激情演绎。
假如你是活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语或给参赛选手发送一条鼓劲助威的短信。
（每条不超过20字）15．每年的4月23日是“世界读书日”，假如今年这天办上举办“读书会”，请你为这次活动写一条宣传标语：（不超过20字）20 16．为了保护鼓山的优美环境，提倡文明登山，有关部门准备了五万个垃圾袋，打算在上面印一句提示语。
请你代为设计一条简明得体的提示语。
（不超过15个字）答：17．某校九年级某班开展了题为“绿色·生命——叶”的专题系列活动，今天进行成果展示。
请你为活动设计一个标语。
答：18．如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。
为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。
答：19．某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，请你积极参与：①组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然写道：②活动有一个调查的环节，你的调查专题是③活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论：喜欢西洋节日文化。
理由：喜欢民族传统节日文化。
理由：20．汉字有着其他文字所没有的独特魅力，例如2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。
右面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。
21.综合探究。
右图是福建省第十三届运动会的会徽图形，运动会于2006年在龙岩市举办。
请你说出它的蕴含的意义。
（答出二点）22．仔细观察右面的漫画，按要求答题。
(1)用简洁的语言描述漫画的内容。
(2)根据漫画内容设计一条有文采的广告语。
23．2003年8月3日，奥运会会徽“中国印·舞动的北京”在北京公布，请简单介绍该会徽的内容、特点和寓意。
24．我校的同学收集了以下两则材料,准备在发言中用这两则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性。
请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息,让他们的发言具有针对性。
材料一范围视力不良率内容初中生高中生大学生全国58.07% 76.02% 82.68%北京市62.12% 77.88% 86.42%材料二根据有关部门2005年的调查,北京市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、力量等却持续下降。
中学生血压偏高的比例超过一半,学生肥胖率比5年前增长了50%。
(材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告) 从材料一提取的信息：从材料二提取的信息：从材料一提取的信息:北京市初中、高中、大学学生的视力不良率均高于全国平均水平。
从材料二提取的信息:北京市学生身体素质下降明显。
25．（1）根据材料回答问题。
下面表格是某权威机构针对高中择校现象进行研究后的数据。
（择校现象指中考成绩没有达到重点中学录取分数线，非正式录取一部分学生。
）表1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较正式录取的学生择校生全体学生人数90 38 128上线人数84 11 95上线率93.3% 28.9% 74.2%表2重点中学择校生和普通中学学生成绩比较①从表1中你看出什么？ 从表2中你看出什么？ ②根据数据，请对高中择校做一句话的点评。
26．滨海中学学生“好的阅读习惯”调查（调查人数：300）调查结果统计： 调查内容调查情况（%） 经常做 偶尔做 不做 积累词汇做摘录笔记13 42 45 动笔勾画圈点批注15 25 60 遇到不懂的词语查字典 175033调查情况显示：27．下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。
你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。
（不超过30字）28．5月20日是中国学生营养日。
下面是国家有关部门根据调查数据而制成的图表，请用简洁的语言概括图表所反映的主要信息。
图表反映的主要信息：重点中学择校生 普通中学学生 入校平均成绩494 492 高考平均成绩554 576 上线率 28.9% 50.1%29、“中国青年志愿者”徽标是共青团员非常熟悉的标志，请你写一篇介绍它的说明文，简介图案的设计及深刻的寓意。
字数350左右。
30、右图是“第三届世界植物园大会”的会徽，由黄鹤、地球和大树（绿叶）组成，图案整体为绿色。
清认真观察后，说说其含义。
31、右图是“联合国环境与发展大会”的会徽，情节和徽号名称和创意，写出他所传达的信息。
、语言运用答案1、①D ②B ③A ④C2、①A ②C ③D ④B3、C4、B5、B6、诗圣著千秋7、笑骂皆文章8、聚天地精华且读中西万本书9、万家箫管乐中秋10、宋濂勤奋手录书14、宣传标语示例：①赏“绿色”美景，唱“红色”歌谣；②唱“红色”歌曲，建美好江西。
短信示例：①加油，我们支持你！②相信你一定能取胜，等待你的好消息。
18、示例①：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。
示例②：留下城市文明，带走农家快乐。
示例③：农家乐，乐农家。
19、（1）示例：节日文化是宝贵的精神食粮。
（2）示例：不同节日文化的实质性内涵。
（3）①示例：形式新颖，自由活泼；生活气息和人文色彩较浓厚。
②示例：形式多姿多彩，文化内涵丰富，精神底蕴厚重。
20、这是划船比赛项目的会标，设计者巧妙地将两个划船人的正在进行比赛的姿态设计成一个“比”字，既形象地表明了体育项目的内容，又突出“比赛”的意思。
(意思对即可)21、①（龙的）图形点明省运会的举办地在龙岩市。
②（龙的）图形点明这届省运会是第十三届。
③（龙的）图形象征了努力拼搏，奋发向上的体育精神。
……22、略23、“中国印·舞动的北京”以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，将“京”字巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。
“中国印·舞动的北京”会徽将肖形印、中国字、北京的拼音字母、举办年份和五环徽有机地结合起来，充满了深沉的活力。
尺幅之地，凝聚着东西方气韵；笔划之间，升华着奥运会精神。
“中国印·舞动的北京”隐喻着中国的信誉和沉稳。
而作为一届运动会的会徽，她还表现出了北京的活力和魅力。
北京在舞动，在和着时代的韵律舞动；北京不仅是富有文化传统的古代名城，更是富有创新精神的现代都市――这是“中国印·舞动的北京”的又一寓意。
24、略25、①表1、在同样的教育环境下，择校生学习成绩明显比正式录取的学生成绩差，上线率低。
表2 、重点中学择校生和普通中学学生入校成绩没有明显差异，但三年学习后，普通中学学生成绩优于重点中学择校生。
②言之有理即可。
示例，高中择校，一种徒劳的选择。
26、滨海中学大多数学生没有养成好的阅读习惯。
（滨海中学具有好的阅读习惯的学生较少。
/滨海中学不具备好的阅读习惯的学生较多。
/滨海中学大多数学生没有养成做摘录笔记等好的阅读习惯。
）（2分，信息概括准确，语言通顺即可）滨海中学学生需要养成做摘录笔记等好的阅读习惯。
/滨海中学学生的阅读习惯培养不够。
/滨海中学学生没有养成做摘抄、圈点勾画、查字典的好的阅读习惯。
27、随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也成正比例提高。
28、示例：不同的家庭收入水平影响到学龄儿童生活方式的形成和发展，对他们的生长发育和健康产生不同的影响。
或学龄儿童的营养不良率随着家庭收入的增加而下降，学龄儿童的肥胖率随着家庭收入的增加而上升等。
29、这是“中国青年志愿者”徽标，也是“中国青年志愿者”的标志。
“中国青年志愿者”徽标整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”（YOUTH）第一个字母Y的变形抽象的形状贪图案底色为红色，中央是白色图案，这个图案既是鸽子的造型，又是一只手的造型。
鸽子是爱心的象征，红色是热情的象征。