《漂亮的瓶子》分层作业设计
《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）
《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）《漂亮的瓶子》教案（通用3篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《漂亮的瓶子》教案（通用3篇），欢迎大家分享。
《漂亮的瓶子》教案1教材分析：新《课程标准》强调要让学生在美术学习中多看优秀的美术作品，多给学生感受美术作品的机会，在中外优秀美术作品的欣赏中开展美术学习活动。
《漂亮的瓶子》选自人民美术出版社美术教材第一册。
本课要求在欣赏中开展美术学习活动，在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和艺术表现能力。
要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称型的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。
教学目标：1．了解对称瓶子的特点和折剪方法，能剪出造型独特的瓶子，并能进行美化与装饰。
2．通过折、剪、画等形式提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
教学重点：引导学生通过对称瓶子的折与剪，创作一个造型别致，图案优美、色彩漂亮的瓶子。
教学难点：如何折、剪对称瓶子。
教学准备：教师准备：各种瓶子、瓶子图片、剪刀……学生准备：白铅画纸或者色卡纸、剪刀、水彩笔、油画棒教学过程：一、导入师：同学们，老师有一个爱好，喜欢收集各种漂亮的瓶子，今天老师带来了其中几个给大家欣赏一下。
揭题：漂亮的瓶子二、新授请大家仔细观察一下这些瓶子是由哪几部分组成的？（板书：瓶口瓶颈瓶肚瓶底）大部分瓶子是由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底这四部分组成的，还有一些瓶子有瓶耳。
那么，如果在瓶子的中间画一条竖直线，瓶子的左右两侧又有怎样的特点呢？（师用一条红线画于瓶子中间，把它一分为二）生：左右是一样大小的。
﹙把瓶子对折，看看是不是一样大﹚师：很好，大小一样，我们把左右大小，形状一样做对称。
大班美术《漂亮的瓶子》教案
大班美术《漂亮的瓶子》教案一、教学目标1.让幼儿了解瓶子的外观特征和构造形态，探索瓶子的美感。
2.培养幼儿的动手能力和美术创作能力，提高幼儿的审美意识和审美素养。
3.增强幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.各种瓶子（如瓶身高低大小不同的花瓶、茶瓶、啤酒瓶等）。
2.丙烯颜料、画笔、画纸、毛巾、水等。
三、教学内容和步骤步骤一：展示瓶子，导入话题教师将不同形态和材质的瓶子摆在课堂上，引导幼儿观察瓶子的特征和美感，让幼儿表述自己的看法。
步骤二：制作瓶子样本为了让幼儿更加清晰地了解瓶子，教师可以用不同颜色的丙烯颜料在白纸上画出简易瓶子的草图，并解释瓶子的构造形态。
步骤三：绘制瓶子素描让幼儿利用素描的方法，画出自己观察的瓶子外形和结构，注意对比瓶子的大小、高低和线条等，锻炼幼儿的观察能力和画画技巧。
步骤四：涂色幼儿在素描的基础上，利用彩笔或丙烯颜料对画好的瓶子进行涂色，让幼儿在涂色时思考如何更好的搭配颜色，提高幼儿的色彩感和表现力。
步骤五：评价和分享教师对幼儿的作品进行评价，并让幼儿课堂上分享自己的作品和经验，鼓励幼儿彼此欣赏和互相借鉴。
四、教学重点和难点重点1.培养幼儿的美术创作能力和审美意识。
2.让幼儿认识瓶子的形态和美感。
难点1.让幼儿形成对瓶子的观察和感性认识。
2.帮助幼儿掌握一定的画画技巧，提高画画能力。
五、教学评价与反思本次教学通过让幼儿观察和探索瓶子，加深幼儿对瓶子的认识和理解，让幼儿在制作瓶子素描和涂色的过程中，提高了自己的动手能力和美术创作能力，提高了幼儿的审美意识和审美素养。
但是由于幼儿年龄较小，画画技巧和色彩感掌握还需要更多的实践和指导，需要进一步加强后续的教学。
《漂亮的瓶子》教学设计及反思
《漂亮的瓶子》教学设计及反思教学设计：《漂亮的瓶子》教学设计共分为四个阶段：导入，理解，巩固和扩展，综合运用。
一、导入（10分钟）1.教师通过展示一些精美的瓶子并与学生进行简单的交流，引起学生的兴趣。
2.教师读一段描述瓶子的描写文段，让学生通过听觉和感觉来构架瓶子的形象。
二、理解（15分钟）1. 教师通过PowerPoint展示《漂亮的瓶子》的课文，并对学生进行事先教授的生词进行解读。
2.学生分小组阅读课文，讨论课文的内容和结构，并填写阅读理解问题。
3.学生回答阅读理解问题，并进行小组讨论。
三、巩固和扩展（20分钟）1. 教师通过PowerPoint展示并讲解课文的重点句型和难点内容。
2.学生分小组进行角色扮演，根据课文内容演绎课文中的对话，并展示给全班同学。
3.学生互相评价角色扮演表现，并对表现好的角色进行奖励，激发学生的学习兴趣。
四、综合运用（25分钟）1.学生分小组进行小组活动，设计和制作自己漂亮的瓶子。
要求学生发挥想象，进行瓶子的外观设计，并用手工制作完成。
3.教师组织学生进行投票，选出最漂亮的瓶子，并给予相应的奖励。
反思：通过这堂课的教学设计和实施，我发现以下几点问题和改进方案：1.导入的阶段可以更加生动有趣，通过让学生观察瓶子的外观特点，再进行形容，可以让学生更加深入地理解和感知瓶子的形象。
2.在理解阶段，可以引导学生进行更深入的探究阅读，例如提供一些引导问题，让学生发表自己的观点和意见。
3.在巩固和扩展阶段，可以增加一些口语练习的环节，例如学生们可以根据课文中的对话内容编写自己的对话，并进行口头表达。
4.在综合运用的阶段，可以增加一些评价和总结的环节，让学生对整堂课的学习成果进行反思，并提出自己的观点和建议。
总的来说，这堂课教学设计的目标是让学生了解瓶子的特点和魅力，并通过实践活动提升学生的综合能力。
教学设计中的每个环节都需要更加精心地设计和准备，以确保学生的积极参与和学习效果的提升。
幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思[共五篇]
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幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》及教学反思《大班美术优质课教案《漂亮的瓶子》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【设计意图】孩子进入大班后，更多的方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。
通过与孩子一起收集生活中一些无用的瓶子，孩子们可以通过动眼，动脑，动手的过程把自己的探索欲望，创造欲望淋漓尽致的表现出来，装饰出来的瓶子还具有装饰价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感到快乐，还可以处处体验到创造美的存在。
【活动目标】1.能够运用搓、团、捏、印的技能，对玻璃瓶进行装饰。
2.体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。
3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】1.各种各样的玻璃瓶子2.橡皮泥3.装饰好的瓶子【活动过程】一、展示瓶子：各种各样的瓶子1.老师在收拾房间的时候发现好多这样用过的瓶子，我想用这些瓶子装饰我们的活动室，孩子们我们一起想想办法，怎样让这些瓶子变成装饰品呢?2.幼儿讨论，讨论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。
二、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子。
1、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。
2、教师总结幼儿探索的方法。
本.文来源：快思老.师教案网;给予鼓励和肯定。
根据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中：搓、团、捏、印的技能。
三、幼儿动手装饰，教师巡回指导。
1.鼓励幼儿大胆创作。
2.启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。
四、作品赏析1、向同伴介绍自己的作品。
2、请幼儿找出自己最喜欢的作品并请作者介绍。
教学反思这是一节大班的美术活动《创意瓶子》。
瓶子对于孩子们来说是十分常见，十分熟悉的，所有幼儿兴趣较浓，在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》优质教案通用
幼儿园大班美术活动《漂亮瓶子》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为“漂亮瓶子”。
通过引导幼儿观察、欣赏各种瓶子外形、颜色和图案，让他们学会用美术语言表达自己审美感受，培养幼儿观察力、想象力及动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述瓶子外形、颜色和图案特点。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等元素进行创意绘画能力。
3. 培养幼儿审美情趣，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿观察、分析瓶子特点，并能运用美术语言进行表达。
2. 教学重点：培养幼儿绘画技巧，提高他们审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种漂亮瓶子、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体课件。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种漂亮瓶子，引导幼儿观察、讨论瓶子外形、颜色和图案特点。
2. 例题讲解（5分钟）以一个漂亮瓶子为例，讲解绘画步骤，示范绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，选择自己喜欢瓶子进行绘画创作。
4. 教师巡回指导（10分钟）在幼儿绘画过程中，教师进行巡回指导，及时解答幼儿疑问，指导绘画技巧。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，鼓励他们用美术语言描述作品特点。
教师对幼儿作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书漂亮瓶子2. 板书内容：瓶子外形特点：高、矮、胖、瘦、曲线、直线等；瓶子颜色和图案：红、黄、蓝、绿、花纹、纯色等；绘画步骤：观察、起稿、勾线、上色、调整。
七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢瓶子2. 答案要求：能准确描绘瓶子外形、颜色和图案，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对瓶子观察、绘画表现积极，但部分幼儿在绘画技巧上仍有待提高。
在今后教学中，应注重个别辅导，提高幼儿绘画能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他美丽物品进行绘画创作，培养他们观察力和想象力。
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《漂亮的瓶子》。
通过观察和分析瓶子的外形、颜色和图案，引导幼儿运用各种美术材料创作出独一无二的漂亮瓶子。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察和描述瓶子的外形、颜色和图案特点，培养他们的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿的审美观念，让他们学会从生活中发现美、创造美。
3. 引导幼儿运用各种美术材料进行创作，提高他们的动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描述瓶子的特点，以及运用美术材料进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、表达能力、审美观念和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种漂亮的瓶子、画纸、彩笔、水粉、贴纸、剪刀、胶棒等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、贴纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：展示各种漂亮的瓶子，引导幼儿观察并说出它们的外形、颜色和图案特点。
2. 讲解：通过实例讲解，让幼儿了解如何创作出漂亮的瓶子。
3. 实践：（1）分发画纸、彩笔、水粉、贴纸等材料。
（2）引导幼儿运用所学知识，创作出自己喜欢的瓶子。
（3）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《漂亮的瓶子》2. 内容：（1）瓶子的外形、颜色和图案特点（2）创作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的漂亮瓶子，并用自己的话描述它们的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了瓶子的创作方法，提高了他们的观察能力、表达能力、审美观念和创新能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如废旧物品、自然材料等）进行瓶子创作。
中班美术《漂亮的瓶子》教案
中班美术《漂亮的瓶子》教案一、活动目标本次活动旨在让中班幼儿通过制作漂亮的瓶子来培养他们的创造力和动手能力，提高他们的审美水平，同时也为他们营造一个愉悦、放松的学习环境。
二、活动准备材料准备1.玻璃瓶子（建议瓶子口较大，方便幼儿操作）2.不同颜色的颜料3.刷子4.粘贴纸5.剪刀6.小物件（亮片、贴纸等）7.桌布或塑料布环境准备1.为了防止颜料弄脏桌面，需要在每个幼儿的桌面上摆上桌布或塑料布。
2.预留一个墙面用于展示幼儿们制作出的瓶子。
三、活动过程第一步：介绍活动向幼儿们介绍今天的活动，告诉他们要制作漂亮的瓶子。
鼓励幼儿们自由发挥自己的想象力，将瓶子变成自己喜欢的样子。
第二步：选择材料让幼儿们到活动区域（小桌上）自由选择自己喜欢的颜料、刷子、粘贴纸等材料。
第三步：制作瓶子1.让幼儿们先选择一种颜色的颜料，沾上刷子，把这种颜色涂在瓶子上，形成底色。
2.然后让幼儿们选择其他颜色的颜料，再在瓶子上刷上自己喜欢的图案或花纹。
3.为了让瓶子更加美观，幼儿们可以再用粘贴纸、亮片、贴纸等小物件装饰瓶子。
4.制作完成后，将瓶子放置到干爽通风的地方晾干。
第四步：展示作品让每个幼儿把自己的作品拿到上墙展示区，自己介绍自己制作的瓶子，让其他幼儿欣赏。
第五步：清理清理活动区域，注意凉透的颜料要专门收集装起来。
四、教学效果通过这次活动，幼儿们能够：1.学会使用不同颜色的颜料进行染色。
2.锻炼手部精细动作，提高动手能力。
3.通过装饰瓶子来培养幼儿的审美能力和创造力。
4.学会互相欣赏和分享自己的作品。
五、家园合作在活动之后，可以通过班级微信或者QQ群，将幼儿们制作的瓶子的照片发送给家长，让家长也能够欣赏到自己孩子的作品，并且对家长做好安全知识宣传，避免孩子因为玻璃瓶受伤。
大班美术教案《美丽的瓶子》
大班美术教案《美丽的瓶子》第一章：活动目标1.1 了解瓶子的基本形状和特征，培养幼儿的观察力。
1.2 学习使用彩绘、贴纸等材料装饰瓶子，培养幼儿的审美意识和创造力。
1.3 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高他们的审美观念。
第二章：活动准备2.1 准备一些瓶子作为活动材料。
2.2 为每个孩子准备一套彩绘材料（如彩色笔、水粉等）。
2.3 准备一些贴纸、彩带等装饰材料。
第三章：活动过程3.1 引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和大小，引导他们描述瓶子的特征。
3.2 讲解彩绘的基本技巧，示范如何用彩绘材料装饰瓶子。
3.3 引导幼儿自由选择彩绘材料，装饰自己的瓶子。
3.4 鼓励幼儿互相交流自己的作品，引导他们发现和欣赏他人的优点。
第四章：活动延伸4.1 邀请家长来园参观孩子的作品，让家长参与评价和欣赏。
4.2 组织孩子们将自己的作品带回家，向家人展示自己的成果。
4.3 鼓励孩子将自己的作品进行展示，如班级展览、学校艺术节等。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们的观察力、创造力和合作精神。
5.2 评价幼儿的作品，关注他们的审美意识和动手能力。
5.3 收集家长和孩子们的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在使用彩绘材料时安全，避免误食或接触到口鼻眼睛。
6.2 指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具，以防意外伤害。
6.3 保持活动场地的整洁，及时清理垃圾。
第七章：教学资源7.1 提供多种形状和颜色的瓶子，以供幼儿选择和使用。
7.2 准备一些关于瓶子的图片或视频，帮助幼儿更直观地了解瓶子的特点。
7.3 提供相关的美术教材或参考书籍，供幼儿和家长查阅。
第八章：教学步骤8.1 展示一瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和大小。
8.2 讲解彩绘的基本技巧，示范如何用彩绘材料装饰瓶子。
8.3 分发彩绘材料，引导幼儿自由选择颜色，装饰自己的瓶子。
8.4 鼓励幼儿互相交流自己的作品，引导他们发现和欣赏他人的优点。
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《漂亮的瓶子》分层作业设计
因人而异，将作业分为不同层次供学生选择。
例如人美版第二册《漂亮的瓶子》一课，要求学生通过观察和实践，感受花瓶的造型特点和对称型的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和颜色实行装饰美化，创造一件纸质工艺品。
在备课时，针对教学大纲，使用对称型的折剪方法剪出瓶子的外形是基本知识技能，教学方法是通过让学生观察能归纳出瓶子的基本特点，在外形、图案、色彩等方面，瓶子由哪几部分组成，引导学生发现花瓶轮廓造型装饰的特点，从而引出对称图形，通过实践让学生掌握折剪的基本方法以及能表现出的对称图形。
那么，在布置作业时就能够分层设计了，一星作业：按照瓶子的组成部分，用彩色纸按折剪的方法剪出一个大瓶子，用准备好的美丽图案实行装饰。
二星作业：尝试用自己喜欢的图案和颜色实行装饰美化。
三星作业：用橡皮泥在实物瓶子上实行装饰。
如果备课时就按照分层的作业设计，教学环节再层层递进，不同层次的学生也就都有了选择性的乐趣。