表示快的成语_17693
表示快的成语是什么？
表示快的成语是什么？1. 形容速度快的成语有哪些一：超轶绝尘[ chāo yì jué chén ]详细解释1.【解释】：轶：车辙；超轶：指后车超过前车；绝尘：脚不沾尘土。
形容奔跑得极快。
2.【出自】：《庄子·徐无鬼》：“天下马有成材，若恤若失，若丧其一，若是超轶绝尘，不知其所。
”二：风驰电掣[ fēng chí diàn chè ]详细解释1.【解释】：驰：奔跑；掣：闪过。
形容非常迅速，像风吹电闪一样。
2.【出自】：《六韬·龙韬·王翼》：“奋威四人，主择材力，论兵革，风驰电掣，不知所由。
”三：星驰电走[ xīng chí diàn zǒu ]详细解释1.【解释】：驰：奔驰；走：跑。
象星疾驰，如电急闪。
形容极其迅速。
2.【出自】：元·杨显之《潇湘雨》楔子：“腿上无毛嘴有髭，星驰电走不违时，沿河两岸长巡哨，以此加为排岸司。
”四：转瞬即逝[ zhuǎn shùn jí shì ]详细解释1，转瞬：转眼，形容时间短促。
逝：消逝，消失。
形容很快就会失去或消失。
2，《八仙得道》一八回：“要是坚决不碰着她的身体，却用什么*** 救她，而水势湍急，这救人的机会真是转瞬即逝。
”五：追风逐日[ zhuī fēng zhú rì ]详细解释1.【解释】：形容速度极快。
多指马飞速奔驰。
同“追风逐电”。
2.【出自】：唐·杨炯《后周明威将军梁公神道碑》：“励衔策而追风逐日，加剪拂则绝电奔星。
”2. 表示快的成语旋踵即逝、过眼云烟、百念皆灰、日新月异、白驹过隙。
一、旋踵即逝白话释义：踵：脚后跟，旋踵：旋脚之间，形容极短的时间，逝，过去。
转身就不见了。
形容消失得非常快。
出处：《史记·吴起传》：“其父战不旋踵，遂死于敌。
”朝代：西汉作者：司马迁翻译：他的父亲在战场上极短的时间勇往直前，便死在敌人手上了二、过眼云烟白话释义：比喻很快就消失的事物。
形容速度快的成语精选
形容速度快的成语大全1、一日九迁：九：形容多次；迁：升职。
一日之内多次升迁。
比喻官职升得极快。
2、疾如雷电：快提就像雷鸣闪电。
形容形势发展很迅速。
3、疾如旋踵：旋踵：转动脚跟。
快得就像转动一下脚跟。
形容变化很快。
4、一泻千里：泻：水往下直注。
形容江河奔流直下，流得又快又远。
也比喻文笔或乐曲气势奔放。
也形容价格猛跌不止。
5、举步生风：形容走路特别快或办事干净利索。
6、风驰电掣：驰：奔跑；掣：闪过。
形容非常迅速，像风吹电闪一样。
7、日行千里：一天能走一千里。
形容速度惊人。
8、长驱直入：长驱：不停顿地策马快跑；直入：一直往前。
指长距离不停顿的快速行进。
形容进军迅猛，不可阻挡。
9、健步如飞：健步：脚步快而有力。
步伐矫健，跑得飞快。
10、倚马七纸：比喻文章写得快。
11、高材疾足：高材：才能高；疾足：迈步快。
形容人才能出众，行事敏捷。
12、先我着鞭：着：下。
比喻快走一步，占先。
13、脚不点地：形容走得非常快，好象脚尖都未着地。
14、大步流星：形容步子跨得大，走得快。
15、追风逐电：形容速度极快。
16、过隙白驹：隙：空隙；白驹：原指白马，后比喻日影。
比喻时光像骏马一样在细小的缝隙前飞快地越过。
17、速战速决：用快速的战术结束战局。
也比喻用迅速的.办法完成任务。
18、倍道而进：倍：加倍；道：行程。
形容加快速度前进。
19、一目十行：看书时同时可以看十行。
形容看书非常快。
20、一日千里：原形容马跑得很快。
后比喻进展极快。
21、昙花一现：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。
比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
22、快马加鞭：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。
比喻快上加快，加速前进。
23、风驰云走：形容奔驰疾速。
24、奔逸绝尘：奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。
形容走得极快。
也形容人才十分出众，无人企及。
25、五行并下：形容阅读的速度极快。
26、凫趋雀跃：象野鸭那样快跑，象鸟雀那样跳跃。
形容十分欢欣的样子。
27、快如闪电：速度快的就像闪电一样。
表示很快的词语
表示很快的词语表示很快的词语在我们的生活中有许多的词语，那么都有哪些表示很快的词语呢？下面是小编分享给大家的表示很快的词语，欢迎阅读。
表示很快的词语篇1一、形容速度快的词语：速疾飞高速迅速神速星速全速迅捷敏捷矫捷轻捷麻利快当投梭掣电长足骎骎灵通星似箭如梭如飞疾驰星驰一溜烟一个箭步二、形容速度快的成语：1、一日九迁：九：形容多次；迁：升职。
一日之内多次升迁。
比喻官职升得极快。
2、疾如雷电：快提就像雷鸣闪电。
形容形势发展很迅速。
3、疾如旋踵：旋踵：转动脚跟。
快得就像转动一下脚跟。
形容变化很快。
4、一泻千里：泻：水往下直注。
形容江河奔流直下，流得又快又远。
也比喻文笔或乐曲气势奔放。
也形容价格猛跌不止。
5、举步生风：形容走路特别快或办事干净利索。
6、风驰电掣：驰：奔跑；掣：闪过。
形容非常迅速，像风吹电闪一样。
7、日行千里：一天能走一千里。
形容速度惊人。
8、长驱直入：长驱：不停顿地策马快跑；直入：一直往前。
指长距离不停顿的快速行进。
形容进军迅猛，不可阻挡。
9、健步如飞：健步：脚步快而有力。
步伐矫健，跑得飞快。
10、倚马七纸：比喻文章写得快。
11、高材疾足：高材：才能高；疾足：迈步快。
形容人才能出众，行事敏捷。
12、先我着鞭：着：下。
比喻快走一步，占先。
13、脚不点地：形容走得非常快，好象脚尖都未着地。
14、大步流星：形容步子跨得大，走得快。
15、追风逐电：形容速度极快。
16、过隙白驹：隙：空隙；白驹：原指白马，后比喻日影。
比喻时光像骏马一样在细小的缝隙前飞快地越过。
17、速战速决：用快速的战术结束战局。
也比喻用迅速的办法完成任务。
18、倍道而进：倍：加倍；道：行程。
形容加快速度前进。
19、一目十行：看书时同时可以看十行。
形容看书非常快。
20、一日千里：原形容马跑得很快。
后比喻进展极快。
21、昙花一现：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。
比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
22、快马加鞭：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。
形容很快的成语大全
形容很快的成语大全形容很快的成语大全成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
描写形容很快的成语，我们来看看。
形容很快的成语篇11、一日九迁：九：是指多次；迁：升职。
一日之内多次升迁。
比喻官职升得极快。
2、疾如雷电：快提就像雷鸣闪电。
是指形势发展很迅速。
3、疾如旋踵：旋踵：转动脚跟。
快得就像转动一下脚跟。
是指变化很快。
4、一泻千里：泻：水往下直注。
是指江河奔流直下，流得又快又远。
也比喻文笔或乐曲气势奔放。
也是指价格猛跌不止。
5、举步生风：是指走路特别快或办事干净利索。
6、风驰电掣：驰：奔跑；掣：闪过。
是指非常迅速，像风吹电闪一样。
7、日行千里：一天能走一千里。
是指速度惊人。
8、长驱直入：长驱：不停顿地策马快跑；直入：一直往前。
指长距离不停顿的快速行进。
是指进军迅猛，不可阻挡。
9、健步如飞：健步：脚步快而有力。
步伐矫健，跑得飞快。
10、倚马七纸：比喻文章写得快。
11、高材疾足：高材：才能高；疾足：迈步快。
是指人才能出众，行事敏捷。
12、先我着鞭：着：下。
比喻快走一步，占先。
13、脚不点地：是指走得非常快，好象脚尖都未着地。
14、大步流星：是指步子跨得大，走得快。
15、追风逐电：是指速度极快。
16、过隙白驹：隙：空隙；白驹：原指白马，后比喻日影。
比喻时光像骏马一样在细小的缝隙前飞快地越过。
17、速战速决：用快速的战术结束战局。
也比喻用迅速的办法完成任务。
18、倍道而进：倍：加倍；道：行程。
是指加快速度前进。
19、一目十行：看书时同时可以看十行。
是指看书非常快。
20、一日千里：原是指马跑得很快。
后比喻进展极快。
21、昙花一现：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。
比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
22、快马加鞭：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。
比喻快上加快，加速前进。
23、风驰云走：是指奔驰疾速。
24、奔逸绝尘：奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。
快的四字成语
快的四字成语
快的四字成语
有：快言快语、快人快语、快马加鞭、快犊破车、快口直肠
快言快语[ kuài yán kuài yǔ ]
说话和表达清楚的、明确的、坦白的。
造句：你可果真是快言快语,不过比试的事情咱们先搁一旁,我还有几件小事想要问你。
快人快语[ kuài rén kuài yǔ ]
快：爽快，痛快。
直爽的人说直爽的话。
出处：陈白尘、贾霁《宋景诗》第二十四章：“宋大师真是快人快语！来；干一大杯！”
快马加鞭[ kuài mǎ jiā biān ]
跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。
比喻快上加快，加速前进。
出处：宋·王安石《临川文集·卷二十四·送纯甫如南》诗：“此去还知苦相忆；归时快马亦须鞭。
”明·徐田臣《杀狗记·看书苦谏》：“何不快马加鞭；迳赶至苍山；救取伯伯。
”
快犊破车[ kuài dú pò chē ]
跑得快的牛犊会把车拉翻。
比喻年轻气盛的人应当懂得克制。
出处：《晋书·石季龙载记》:“快牛为犊子时，多能破车，汝当小忍之。
”
快口直肠[ kuài kǒu zhí cháng ]
性情直爽，有话就说。
出处：宋·文天祥《指南录·一·纪事诗四首序》：“文丞相心直口快，男子民。
形容速度快成语及解释精选
形容速度快成语及解释精选形容速度快成语及解释篇11、快马加鞭：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。
比喻快上加快，加速前进。
2、过隙白驹：隙：空隙；白驹：原指白马，后比喻日影。
比喻时光像骏马一样在细小的缝隙前飞快地越过。
3、先我着鞭：着：下。
比喻快走一步，占先。
4、一目十行：看书时同时可以看十行。
形容看书非常快。
5、五行并下：形容阅读的速度极快。
6、倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
比喻文章写得快。
7、疾如雷电：快提就像雷鸣闪电。
形容形势发展很迅速。
8、倍道而进：倍：加倍；道：行程。
形容加快速度前进。
9、昙花一现：昙花：即优昙钵花，开放时间很短。
比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
10、一日九迁：九：形容多次；迁：升职。
一日之内多次升迁。
比喻官职升得极快。
11、健步如飞：健步：脚步快而有力。
步伐矫健，跑得飞快。
12、脚不点地：形容走得非常快，好象脚尖都未着地。
13、一日千里：原形容马跑得很快。
后比喻进展极快。
14、疾如旋踵：旋踵：转动脚跟。
快得就像转动一下脚跟。
形容变化很快。
15、高材疾足：高材：才能高；疾足：迈步快。
形容人才能出众，行事敏捷。
16、奔逸绝尘：奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。
形容走得极快。
也形容人才十分出众，无人企及。
17、兼程前进：加快步伐，一天走两天的路程。
18、一泻千里：泻：水往下直注。
形容江河奔流直下，流得又快又远。
也比喻文笔或乐曲气势奔放。
也形容价格猛跌不止。
19、倚马七纸：比喻文章写得快。
20、举步生风：形容走路特别快或办事干净利索。
21、速战速决：用快速的战术结束战局。
也比喻用迅速的办法完成任务。
22、大步流星：形容步子跨得大，走得快。
形容速度快成语及解释篇21.材优干济：指才能优异，有干练的办事能力。
2.电闪雷鸣：闪电飞光，雷声轰鸣。
比喻快速有力。
也比喻轰轰烈烈。
3.眼尖手快：眼力好，动作快。
4.囫囵吞枣：囫囵：整个儿。
把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。
速度及快的四字成语
速度及快的四字成语
1. 风驰电掣！你看那赛车在赛道上，简直是风驰电掣一般，瞬间就冲过了终点线。
2. 疾如闪电！他跑起来疾如闪电，就像一道光似的，一下子就没影了。
3. 快如疾风！“嗖”的一下，那只鸟快如疾风地飞过天空。
4. 转瞬即逝！机会转瞬即逝，就像流星划过，得赶紧抓住啊！
5. 超尘逐电！他在球场上的速度超尘逐电，让对手根本防不住。
6. 流星赶月！她干活的速度流星赶月，一会儿就完成了好多任务。
7. 一日千里！这科技发展真是一日千里，变化太快了！
8. 速战速决！咱这次行动得速战速决，可不能拖拖拉拉的，懂不？
9. 眼疾手快！哎呀，你得眼疾手快才能接住那个球呀！
10. 快步流星！他着急的时候，走路都是快步流星的。
我的观点结论：这些表示速度极快的四字成语真是太生动形象了，能让人一下子就感受到那种快速的感觉，在生活中用处可大啦！。
形容速度快的成语。
形容速度快的成语。
1. “风驰电掣”，那速度简直就像闪电划过夜空一样快！就比如赛车在赛道上风驰电掣地飞驰，眨眼间就跑没影了。
2. “快如闪电”呀，这用来形容短跑运动员起跑的那一刻再合适不过了，他们嗖的一下就冲出去了，快如闪电！
3. “转瞬即逝”，时间有时候不就这样嘛，一下子就过去了，就像流星转瞬即逝，快得让人来不及反应。
4. “疾如旋踵”，你看那羽毛球在空中飞的速度，疾如旋踵，让人看得眼花缭乱。
5. “一日千里”，现代科技的发展速度不就是一日千里嘛，那变化简直让人惊叹不已！
6. “超尘逐电”，高铁的速度真的是超尘逐电啊，带着我们飞速奔向目的地。
我觉得这些形容速度快的成语都特别生动形象，能让我们很直观地感受到那种快速的感觉。
它们丰富了我们的语言表达，让我们在描述快速度的时候更加精准和有趣。
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表示快的成语看书快——(一目十行) 水流快——(一泻千里) 吃饭快——(狼吞虎咽) 变化快——(日新月异)（瞬息万变）走路快——(大步流星)（健步如飞）（脚底生风）流水快———（一泻千里）时间快——(日月如梭) 办事快（雷厉风行）车速：风驰电掣时间快——斗转星移、光阴似箭、回答快————对答如流11册六年级语文知识集锦培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
1、我们爱你啊，中国一、词语闪烁洋溢盎然浓妆淡抹云雾飘渺波澜壮阔绚丽天工巧夺傣家屋脊巍峨哈密戈壁滩演奏硕果开拓恢宏二、课文理解1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（壮丽的山河，丰富的物产，多样的民族，灿烂的文化，伟大的成就）抒发了对祖国的无比热爱之情。
学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功一、词语荷兰侵略者奴役慷慨激昂横行霸道簇拥瞭望绵延风帆蔽空军容整肃负隅顽抗惊恐万状乘势酋长慰劳融洽徭役驻军二、课文理解1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐戚继光3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。
台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。
他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。
这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。
郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
这句话在全文中起总结全文、点明中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。
负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
6、背诵第5、9两小节。
3、把我的心脏带回祖国一、词语欧洲欺凌深渊满怀悲愤弥漫雾霭城郊咏唱谱写溢满悲愤欲绝疾驰催人奋起倾注幽暗流逝概念黎明蜡烛一腔热血旋律勉励忧愤肺结核弥留之际异国他乡与世长辞二、课文理解1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、背诵课文第2自然段。
5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。
b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
6、悲愤欲绝：欲，将要。
绝，死亡。
与世长辞：辞，告别。
4、古诗两首一、词语蓟北涕泪漫卷巫峡襄阳洛阳杜甫陆游元知家祭二、课文理解1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被后人称为“杜甫生平第一快诗”。
这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后欣喜若狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》杜甫《春望》文天祥《过零汀洋》3、背诵全诗及诗意。
4、带点字：△妻子：妻子和孩子。
△漫：随意胡乱。
△漫卷：随意地卷起来。
指高兴得不能读书了。
△青春：明丽的春天◇示：告诉◇元：同“原”，本来。
◇万事空：什么事情都没有了。
◇但：只。
◇王师：这里指南宋军队。
◇九州：指中原。
◇同：全国统一。
◇定：平定，收复。
◇：家祭：祭祀祖先。
◇：无：同“勿”，不要。
◇乃：你的。
◇翁：父亲。
5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。
再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。
在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。
我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。
《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。
等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。
不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
练习11、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。
2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如、藏族、维吾尔族、、彝族、壮族、蒙古族（那达慕）、回族苗族傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族5、负荆请罪一、词语府邸上卿廉颇蔺相如韩勃聚精会神避让毫不惧怕针锋相对唇枪舌剑寸步不让若有所悟踱步负荆请罪宽恕侮辱深明大义宽容大度知错即改爽直磊落昏庸二、课文理解1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。
剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。
剧本开头先写明时间、地点和人物。
剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。
剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。
“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。
3、蔺相如：深明大义宽容大度廉颇：光明磊落知错就改6、最后的姿势一、词语洗漱穿戴大公无私尘埃短暂坍塌瞬间塌陷废墟震撼救援凹凸不平绘声绘色妙语连珠幽默诠释生死攸关二、课文理解1、《最后的姿势》是写的2008年5月12日在四川汶川大地震中的一个老师：谭千秋。
他在生死攸关的一刻，把生的希望留给了学生，他用自己51岁宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
人民赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”2、但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都跑出去。
把这句话改成换一种说法：但是，那短暂的几秒钟，不容得所有的学生都跑出去。
改后的句子是一个陈述句，语气平淡，原句是一个反问句，语气强烈，更能表现谭千秋着急的心理。
3、楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。
这句话从感觉、听觉、视觉这三个角度描写了地震发生时的景象；为下文写谭千秋毫不犹豫地救四个学生埋下了伏笔。
4、谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。
句中的动词表现了谭千秋在灾难来临时毫不犹豫地保护学生的决心和意志。
5、在学生眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。
他讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。
然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。
张开双臂，护住学生，成了他生命最后的姿势！（1.结合语境解释词语。
绘声绘色：本文中指谭老师讲时的叙述生动逼真。
妙语连珠：本文中指谭老师讲课时巧妙风趣的话一个接一个。
（2.“他生命最后的姿势”指的是张开双臂，护住学生；它蕴含了谭千秋舍己为人的精神。
（3. “英雄不死，精神千秋”这句赞语妙在既赞颂了谭千秋老师爱护学生、舍己为人的精神，又巧妙地把谭老师的名字“千秋”两个字融入其中，表达了他的精神千秋万世流传的意思；我对这句话的理解是：谭千秋老师用生命呵护学生、舍己为人的精神永远活在中国人民的心中。
哪里？并说说你对这句话的理解。
7、船长一、词语笼罩翘起剖开裸露断后维持秩序机械灵魂井然有序控制调遣穿梭屹立阴森可怖凝视忠于职守履行权利二、课文理解1、《船长》是一篇短篇小说。
这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。
2、课文作者是维克多·雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。
代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。
3、课后第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。
这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。
（2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。
4、背诵25-30自然段。
5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等等。
8、爱之链一、词语颠簸凄凉瘪了蹭破冻僵天经地义怀孕潸然泪下粗糙脸颊矮小轮胎袜子餐馆亲吻发愣二、课文理解1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼·巴尼特罗依·李。
课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
1、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。